全国通用版最新中考语文专题复习2词语运用课件
专题二 词语运用
例1 (2016·德州中考)下列加点的成语使用不正确的一
项是( )
A．中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和 平有着孜孜不倦的追求。 ···· B．卓凡批评同桌写作文经常文不加点，错字百出。 ····
C．九旬高龄的老教授在二中礼堂讲授国学，他旁征博引， ···· 侃侃而谈。 D．长河公园景色宜人，周围高楼鳞次栉比，你不会想到 ···· 几年前这里还是一片荒地。
标点符号修改： __________________________________________________
【解题技巧】标点符号是辅助文字记录语言的符号，是 书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语 的性质和作用，是中考的重要考点之一。在平时复习时， 要注意掌握常用标点符号的基本用法，注意标点符号的 规范使用。解题时，要注意结合语意语境，在理解句意 的基础上辨析标点符号使用的正误。
你经受精神的洗礼。③走近为理想信念而不懈奋斗的李 大钊，我们敬佩他的革命志向；走近为民族解放而四处 奔走的宋庆龄，我们赞叹她的爱国情怀；走近为唤醒民 众而笔耕不辍的鲁迅，我们钦佩他的斗争精神……④这
些静穆的名人故居，仿佛在诉说着他们的非凡人生，展
示着他们的崇高精神。⑤走进故居，亲近名人，去了解
他们的人生，去传承他们的精神吧！
③新采摘的明前茶沏以新汲的清纯山泉，二者互相 配合，茶的清香与泉的甘洌更充分地显现出来。 A．各得其所 B．各司其职 C．各得其所 D．各司其职 妙手偶得 妙手偶得 豁然贯通 豁然贯通 相反相成 相得益彰 相得益彰 相反相成
【解题技巧】解答这类题目，要从词语的感情色彩、适 用对象、范围等角度来考虑，从整体上准确把握词语的 意义，以免一知半解，望文生义。具体来说要做到“四 审视”：一要审视词语的感情色彩与所处的语境色彩是 否相融；二要审视词语适用的对象、范围与句子表述的 对象、范围是否吻合；三要审视词语的意义与句子所要 表达的意义是否一致；四要审视词语是否包含句子中某 些词语的意义。
例2 (2017·北京中考改编)校学生会准备举办介绍名人 故居的专题展览，下面这段文字是为展览拟写的前言。 从上下文看，前两句中有一处标点符号使用不当，请你 找出来并加以修改。 ①盛春时节，漫步京城，吸引你的是争艳的百花， 还是静穆的名人故居。②轻嗅一阵阵袭人的花香只会令
你享受身心的愉悦，而徜徉于一座座名人故居，却会让
得益彰”指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。
【答案】例ห้องสมุดไป่ตู้：B
例2：C
专题三 标点符号
例1 (2017·德州中考)下列标点符号使用有误的一项
是( )
A．周梅森用“人民的名义”为篇名，代表了两种含义： 一是人民必须是为政者的坚实信仰，二是少数人以“人 民”为伪饰，谋取私利，最终成为人民的罪人。 B．金承志先生创作了诸如《张士超你到底把我家钥匙放
在哪里了》《感觉身体被掏空》《春节自救指南》等合
唱作品，内容贴近当下生活，形式新颖别致，引起了广
泛共鸣。
C．宋人称：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，
歌‘杨柳岸晓风残月’。学士词，须关西大汉，铜琵琶， 铁绰板，唱‘大江东去’。” D．近来，共享经济的概念大热，单车、汽车、充电宝等 都打着共享的旗号在运营。共享设施该如何配置？执法 部门又该如何管理呢？
【解析】例1：“文不加点”形容写文章很快，不用涂改 就写成。不符合语境。例2：“各得其所”指每一个人或 事物都得到合适的安顿。“各司其职”指各自管好、做好 自己的本职工作。“妙手偶得”指技术高超的人，偶然间 得到的灵感或作品。也用来形容文学素养很深的人，出于 灵感，即可偶然间得到妙语佳作。“豁然贯通”指一下子 就彻底明白。“相反相成”指相反的东西有同一性。“相
【解析】例1：A项中“坚实信仰”后面的逗号应改为 分号。例2：①句是选择问句，要在句末用一个问号， 句中各项用逗号。
【答案】例1：A
例2：①句中的“。”改为“？”
例2 (2013·德州中考)用成语替换下面句子中画线部分 的内容，选出正确的一项是( )
①全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭 吃，有事做，有书读，总之要每个人都得到恰当的位置 或安排。 ②经典的价值，就在于蓦然回首间看到灯火阑珊， 让人灵感迸发，茅塞顿开，穿越历史的隧道，在时空的 对接点上呈现出打动心灵的力量。
例1 (2016·德州中考)下列加点的成语使用不正确的一
项是( )
A．中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和 平有着孜孜不倦的追求。 ···· B．卓凡批评同桌写作文经常文不加点，错字百出。 ····
C．九旬高龄的老教授在二中礼堂讲授国学，他旁征博引， ···· 侃侃而谈。 D．长河公园景色宜人，周围高楼鳞次栉比，你不会想到 ···· 几年前这里还是一片荒地。
标点符号修改： __________________________________________________
【解题技巧】标点符号是辅助文字记录语言的符号，是 书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语 的性质和作用，是中考的重要考点之一。在平时复习时， 要注意掌握常用标点符号的基本用法，注意标点符号的 规范使用。解题时，要注意结合语意语境，在理解句意 的基础上辨析标点符号使用的正误。
你经受精神的洗礼。③走近为理想信念而不懈奋斗的李 大钊，我们敬佩他的革命志向；走近为民族解放而四处 奔走的宋庆龄，我们赞叹她的爱国情怀；走近为唤醒民 众而笔耕不辍的鲁迅，我们钦佩他的斗争精神……④这
些静穆的名人故居，仿佛在诉说着他们的非凡人生，展
示着他们的崇高精神。⑤走进故居，亲近名人，去了解
他们的人生，去传承他们的精神吧！
③新采摘的明前茶沏以新汲的清纯山泉，二者互相 配合，茶的清香与泉的甘洌更充分地显现出来。 A．各得其所 B．各司其职 C．各得其所 D．各司其职 妙手偶得 妙手偶得 豁然贯通 豁然贯通 相反相成 相得益彰 相得益彰 相反相成
【解题技巧】解答这类题目，要从词语的感情色彩、适 用对象、范围等角度来考虑，从整体上准确把握词语的 意义，以免一知半解，望文生义。具体来说要做到“四 审视”：一要审视词语的感情色彩与所处的语境色彩是 否相融；二要审视词语适用的对象、范围与句子表述的 对象、范围是否吻合；三要审视词语的意义与句子所要 表达的意义是否一致；四要审视词语是否包含句子中某 些词语的意义。
例2 (2017·北京中考改编)校学生会准备举办介绍名人 故居的专题展览，下面这段文字是为展览拟写的前言。 从上下文看，前两句中有一处标点符号使用不当，请你 找出来并加以修改。 ①盛春时节，漫步京城，吸引你的是争艳的百花， 还是静穆的名人故居。②轻嗅一阵阵袭人的花香只会令
你享受身心的愉悦，而徜徉于一座座名人故居，却会让
得益彰”指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。
【答案】例ห้องสมุดไป่ตู้：B
例2：C
专题三 标点符号
例1 (2017·德州中考)下列标点符号使用有误的一项
是( )
A．周梅森用“人民的名义”为篇名，代表了两种含义： 一是人民必须是为政者的坚实信仰，二是少数人以“人 民”为伪饰，谋取私利，最终成为人民的罪人。 B．金承志先生创作了诸如《张士超你到底把我家钥匙放
在哪里了》《感觉身体被掏空》《春节自救指南》等合
唱作品，内容贴近当下生活，形式新颖别致，引起了广
泛共鸣。
C．宋人称：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，
歌‘杨柳岸晓风残月’。学士词，须关西大汉，铜琵琶， 铁绰板，唱‘大江东去’。” D．近来，共享经济的概念大热，单车、汽车、充电宝等 都打着共享的旗号在运营。共享设施该如何配置？执法 部门又该如何管理呢？
【解析】例1：“文不加点”形容写文章很快，不用涂改 就写成。不符合语境。例2：“各得其所”指每一个人或 事物都得到合适的安顿。“各司其职”指各自管好、做好 自己的本职工作。“妙手偶得”指技术高超的人，偶然间 得到的灵感或作品。也用来形容文学素养很深的人，出于 灵感，即可偶然间得到妙语佳作。“豁然贯通”指一下子 就彻底明白。“相反相成”指相反的东西有同一性。“相
【解析】例1：A项中“坚实信仰”后面的逗号应改为 分号。例2：①句是选择问句，要在句末用一个问号， 句中各项用逗号。
【答案】例1：A
例2：①句中的“。”改为“？”
例2 (2013·德州中考)用成语替换下面句子中画线部分 的内容，选出正确的一项是( )
①全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭 吃，有事做，有书读，总之要每个人都得到恰当的位置 或安排。 ②经典的价值，就在于蓦然回首间看到灯火阑珊， 让人灵感迸发，茅塞顿开，穿越历史的隧道，在时空的 对接点上呈现出打动心灵的力量。
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2024中考语文真题题源解密专题02 词语运用
主题一语文积累与运用专题二词语运用考情概览►考向一近义词辨析考法1 选择题1．（2023·云南·统考中考真题）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们志存高远，脚踏实地，志存高远，方能登高望远；脚踏实地，才能行稳致远。
实现梦想的旅途上，二者缺一不可。
志存高远，脚踏实地，意味着不仅要远大志向，还要坚持从实际出发，以锲而不．．．舍．的精神走稳走实人生的每一步。
一分耕（gēng）耘一分收荻，道虽远，不行不至；事虽小，不为不成。
不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。
志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，以矢志不渝．．．．的精神牢记最初的梦想，守住内心的志向，真正踏上追梦旅途后，沿路有平川也有丘壑（hè）有缓流也有险滩，有丽日也有阴霾（mái）。
拥有高远的志向，才能在奋进路上引亢高歌．．．．。
走在梦想的路上，难免遇到挫（cuō）折，我们应目标坚定、，不因一时一事而，也不因暂时的困难停下前行的脚步，或许一个愿望没有实现，或许一次比赛结果不够称心，或许客观条件暂时受限，只要志气在，人生便有无限可能。
志存高远不是好高骛远．．．．，脚踏实地不是因循守旧。
只有在不断的与实践中，我们才能将高远的志向变成可及的未来。
文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）A．树立处变不惊困惑探索B．建立宠辱不惊疑惑探查C．树立处变不惊疑惑探索D．建立宠辱不惊困惑探查2.（2023天津统考中考真题）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）历史悠久的书法艺术，_____________着中华文明的发展进程，承载着中华优秀传统文化，_____________着丰厚的中华美学精神。
无论是修长匀称的篆书、蚕头燕尾的隶书，还是狂放洒脱的草书、方正规矩的楷书，都_____________了中华文化之美，具有以美育人、以美化人的重要作用。
因此，经典书法作品已成为学校开展德育、美育的重要载体。
2024年中考语文课件：(四川专用)专题二 词语的理解与运用
下，国产科幻文学与影视深度融合，两者相辅相成，掀起了一股科幻新浪
潮，推动中国科幻进入异想天开的活跃期。越来越多的青年科幻作家各得
其所，发表了一批广受欢迎的科幻作品，不同类型的科幻题材影视剧不期
而至，相继播映……
A．相辅相成
B.异想天开
C．各得其所
D.不期而至
答案是： A 【解析】B.异想天开：形容想法离奇，不切实际。此处褒贬误用；C.各得 其所：每一个人或事物都得到合适的安排。不能形容越来越多的青年科 幻作家从事创作；D.不期而至：没有约定就到来。不能形容不同类型的 科幻题材影视剧被创作出来。
3．(2023·凉山州，第2题，3分)下列加点词语使用有误的一项是
（ C）
迎着春日的气息，西昌市航天北路的蓝花楹尽情绽放，吸引游客纷至
沓来。深深浅浅的紫，把整条街装扮成花的海洋，这巧夺天工的花海，让人
叹为观止。
A．绽放
B．纷至沓来
C．巧夺天工
D．叹为观止
【解析】C.巧夺天工：精巧的人工胜过天然，比喻技艺极其精巧。不能形容 在西昌市航天北路的蓝花楹绽放装扮街道的场面(没有人为的设计在其中)。
3．(2023•达州)下列各句中，加点成语使用正确的一项是( B )(3分) A．八台山远山含翠，溪水潺潺，奇峰怪石，云蒸霞蔚，游客无不感叹大 自然的巧夺天工。 B. 近日，全国首个巴文化遗址博物馆——罗家坝遗址博物馆正式开馆。开 馆当日，可谓万人空巷。 C. 东风浩荡征帆劲，大潮奔涌奋楫先。实现中华民族伟大复兴是每个中国 人责无旁贷的责任。 D. 毕业典礼上，校长热情洋溢地说：“同学们，你们应以无所不为的胆识， 披荆斩棘，勇攀人生高峰。”
A．郑重 B．慎重 C．郑重 D．慎重
答案是：C
凝结 凝聚 凝聚 凝结
中考语文备考专题_词语的理解与运用 课件 (共47张PPT)
A.他为了公务，一路上风尘仆仆，连吃饭的时间都没有，其精神十分 可敬可嘉。 B.从前只在电视上见过柳江河，这次我专程来到江边，身临其境地感 受它的磅礴气势。 C.夕阳西下，伫立在海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊！浩瀚 辽阔而又幽微蕴藉。” D.随着高铁时代的到来，柳州的交通网别具一格，已经形成集水陆空 于一体的立体化交通网。
卡片1：易望文生义的词
1. 天衣无缝：形容事物严密，没有一点儿破绽。(不跟“衣服”连用) 2. 晴天霹雳：比喻突然发生的令人震惊的事情或灾祸。（不用于天气） 3. 屡试不爽：屡次试验都没有差错。 4.炙手可热： 热得烫手。比喻权势很大，气焰很盛，使人不敢接近.
（不是“当红” ）
卡片1：易望文生义的词
06 不 合 语 境
词义 混淆
5.要深入全面地认识事物，必须身临其境，长期观察。(《山水画的意 境》)( √ ) 6.广大党员干部要身临其境地为群众着想，才能做老百姓真正的知心人。 (2014四川广安)( × )
身临其境：仿佛自己到了那个境地中去。泛指听课、看书等时非常专注以至 于好像亲身处在所描述的境地一样。
……
下列句子中加点成语使用恰当的一项是( C )
A.他毕业后来到贫穷落后的家乡任教，一年到头兀兀穷年，奉献自己 的芳华。 B.制定周密方案，采取切实有效措施，坚决遏制疫情蔓延势头，这是 目前的当务之急，也是我们必须实现的目标。 C.神舟飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而 鲜为人知。 D.被捕后,敌人把他打的浑身遍体鳞伤,但他宁死不屈,表现出一个共产 党员的英雄气概。。
不注意成语和句子的语义的比照，就容易造成成语隐含义与句子 语义的重复。
1. 读到“泥人张贱卖海张五”的情节，小雅同学忍俊不禁地笑 了起来。(2017湖北黄石)
卡片1：易望文生义的词
1. 天衣无缝：形容事物严密，没有一点儿破绽。(不跟“衣服”连用) 2. 晴天霹雳：比喻突然发生的令人震惊的事情或灾祸。（不用于天气） 3. 屡试不爽：屡次试验都没有差错。 4.炙手可热： 热得烫手。比喻权势很大，气焰很盛，使人不敢接近.
（不是“当红” ）
卡片1：易望文生义的词
06 不 合 语 境
词义 混淆
5.要深入全面地认识事物，必须身临其境，长期观察。(《山水画的意 境》)( √ ) 6.广大党员干部要身临其境地为群众着想，才能做老百姓真正的知心人。 (2014四川广安)( × )
身临其境：仿佛自己到了那个境地中去。泛指听课、看书等时非常专注以至 于好像亲身处在所描述的境地一样。
……
下列句子中加点成语使用恰当的一项是( C )
A.他毕业后来到贫穷落后的家乡任教，一年到头兀兀穷年，奉献自己 的芳华。 B.制定周密方案，采取切实有效措施，坚决遏制疫情蔓延势头，这是 目前的当务之急，也是我们必须实现的目标。 C.神舟飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而 鲜为人知。 D.被捕后,敌人把他打的浑身遍体鳞伤,但他宁死不屈,表现出一个共产 党员的英雄气概。。
不注意成语和句子的语义的比照，就容易造成成语隐含义与句子 语义的重复。
1. 读到“泥人张贱卖海张五”的情节，小雅同学忍俊不禁地笑 了起来。(2017湖北黄石)
中考语文专题二词语运用复习课件
西]下列句子加粗词语使用不正确的一项是（ ） A. “正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已经根深蒂固。 B. 那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。 C. 谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。 D. 邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。 【解析】左右逢源原指遇到充足的水源，后来用来比喻做事情得心应手， 非常顺利，用在C选项中与语境不符。 【答案】C [2015•江西]下列句子加点词语使用错误的一项是( )
备考·指南
2．弄清表述对象 有些成语有特定的使用范围。有的只能用于人，如“眉飞色舞”；有的 只能用于物，如“汗牛充栋”；有的只能用于事，如“左右逢源”；有的只 能用于自身，如谦辞“抛砖引玉”“敝帚自珍”等。还有一些特指的成语， 如“罄竹难书”特指罪行极多。 3．辨清感情色彩 成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义三种。辨析成语运用是否恰 当，还可以从成语的感情色彩入手，看看有没有出现“褒词贬用”或“贬词 褒用”的现象。如：“无所不为”是贬义词，意思是“什么坏事都做”，我 们不能当褒义词用；“胸无城府”是褒义词，我们不能当贬义词用。 4．分析词句重复 辨析成语运用是否恰当，还可从整个句子和该成语的意思上分析，看是 否造成了重复。如：“忍俊不禁地笑起来”“一览无余地看到”“口若悬河 地说个不停”“潜移默化地影响着”“三令五申地强调”“难言之隐的苦 衷”“浑身遍体鳞伤”“百姓生灵涂炭”“到处漫山遍野”等。
A．闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 B．聂老师对待工作认真负责，在教学中常常吹毛求疵。 C．在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。 D．学校开展的“安全教育”活动让广大师生获益匪浅。 【解析】本题考查对词语运用正误的辨识能力。吹毛求疵在这里是贬义词，比喻故意挑 剔别人的缺点，寻找差错。用于指故意挑剔为难人，和文本聂老师认真矛盾。 【答案】B
备考·指南
2．弄清表述对象 有些成语有特定的使用范围。有的只能用于人，如“眉飞色舞”；有的 只能用于物，如“汗牛充栋”；有的只能用于事，如“左右逢源”；有的只 能用于自身，如谦辞“抛砖引玉”“敝帚自珍”等。还有一些特指的成语， 如“罄竹难书”特指罪行极多。 3．辨清感情色彩 成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义三种。辨析成语运用是否恰 当，还可以从成语的感情色彩入手，看看有没有出现“褒词贬用”或“贬词 褒用”的现象。如：“无所不为”是贬义词，意思是“什么坏事都做”，我 们不能当褒义词用；“胸无城府”是褒义词，我们不能当贬义词用。 4．分析词句重复 辨析成语运用是否恰当，还可从整个句子和该成语的意思上分析，看是 否造成了重复。如：“忍俊不禁地笑起来”“一览无余地看到”“口若悬河 地说个不停”“潜移默化地影响着”“三令五申地强调”“难言之隐的苦 衷”“浑身遍体鳞伤”“百姓生灵涂炭”“到处漫山遍野”等。
A．闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 B．聂老师对待工作认真负责，在教学中常常吹毛求疵。 C．在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。 D．学校开展的“安全教育”活动让广大师生获益匪浅。 【解析】本题考查对词语运用正误的辨识能力。吹毛求疵在这里是贬义词，比喻故意挑 剔别人的缺点，寻找差错。用于指故意挑剔为难人，和文本聂老师认真矛盾。 【答案】B
中考语文专题二词语的运用PPT学习教案
中考语文专题二词语的运用
会计学
1
一、同义词、近义词辨析
1．看词义的轻重
如“鉴赏”和“欣赏”，前者指 鉴定和欣赏，后者就只是享受、 领略，可见“鉴赏”比“欣赏” 词义重。
2．看词语的搭配对象
如“侵犯”与第“1页/共侵32页 占”，“侵犯” 可以和“主权”“利益”“领海”
3．看词语表示范围的大小
做这道题目可以采用排除法，第二个空和后面的 “还是……都”组成表示条件关系的关联词，应选用“无 论”，排除A、B两项。铭记：深深地记在心里。铭刻：铸在 器物上面或刻在器物、碑碣等上面的记述事实、功德等的文 字。根据语境，第三空应选用“铭记”，排除A、C两项。标 记：标注上记号；做出标志。标注：标示并注明。标榜：提 出某种好听的名义，加以宣扬；吹嘘，夸耀。根据语境，第 四空应选用“标注”。故选D项。
的，柳宗元“独钓寒江雪”的寂寞是的，李白“我歌月徘 徊” 的寂寞是的……唯有直面寂寞，才能品出别样人生。
A. 孤傲
洒脱
浪漫
豁达
B. 洒脱
浪漫
豁达
孤傲
C. 浪漫豁达孤傲 Nhomakorabea洒脱
D. 洒脱
豁达
孤傲
浪漫
第19页/共32页
洒脱：(言谈、举止、风格)自然；不拘束。豁达： 性格开朗；气量大。孤傲：孤僻高傲。浪漫：富有诗意，充 满幻想；行为放荡，不拘小节。做题时根据诗句意境和诗人 作品风格选择。
三年中考·讲练
第10页/共32页
一、词语选用
1．(2015·云南)依次填入下列横 线D 上的词语，最恰当的一项是
()
你的名字无人知晓，你的永世长 存。在历史的天空中，当年的烽 火连天、金戈铁马已经远去，但 是在世的老兵还是血染沙场的每 一位英烈，都值得我们永远。不 管时代如何变第1迁1页/共，32页英雄人物始终 是历史的精神坐标。
会计学
1
一、同义词、近义词辨析
1．看词义的轻重
如“鉴赏”和“欣赏”，前者指 鉴定和欣赏，后者就只是享受、 领略，可见“鉴赏”比“欣赏” 词义重。
2．看词语的搭配对象
如“侵犯”与第“1页/共侵32页 占”，“侵犯” 可以和“主权”“利益”“领海”
3．看词语表示范围的大小
做这道题目可以采用排除法，第二个空和后面的 “还是……都”组成表示条件关系的关联词，应选用“无 论”，排除A、B两项。铭记：深深地记在心里。铭刻：铸在 器物上面或刻在器物、碑碣等上面的记述事实、功德等的文 字。根据语境，第三空应选用“铭记”，排除A、C两项。标 记：标注上记号；做出标志。标注：标示并注明。标榜：提 出某种好听的名义，加以宣扬；吹嘘，夸耀。根据语境，第 四空应选用“标注”。故选D项。
的，柳宗元“独钓寒江雪”的寂寞是的，李白“我歌月徘 徊” 的寂寞是的……唯有直面寂寞，才能品出别样人生。
A. 孤傲
洒脱
浪漫
豁达
B. 洒脱
浪漫
豁达
孤傲
C. 浪漫豁达孤傲 Nhomakorabea洒脱
D. 洒脱
豁达
孤傲
浪漫
第19页/共32页
洒脱：(言谈、举止、风格)自然；不拘束。豁达： 性格开朗；气量大。孤傲：孤僻高傲。浪漫：富有诗意，充 满幻想；行为放荡，不拘小节。做题时根据诗句意境和诗人 作品风格选择。
三年中考·讲练
第10页/共32页
一、词语选用
1．(2015·云南)依次填入下列横 线D 上的词语，最恰当的一项是
()
你的名字无人知晓，你的永世长 存。在历史的天空中，当年的烽 火连天、金戈铁马已经远去，但 是在世的老兵还是血染沙场的每 一位英烈，都值得我们永远。不 管时代如何变第1迁1页/共，32页英雄人物始终 是历史的精神坐标。
部编版语文中考专项复习词语运用课件
第二章 积累与运用
第二节 词语运用
01
知识梳理
02
名师讲授
03
基础闯关
04
提分强练
05
强化训练Βιβλιοθήκη 识梳理01中考易错成语积累
1.流言蜚语 ［解释］毫无根据的话。指背后散布的诽谤性的坏话。 2.兢兢业业 ［解释］形容做事谨慎、勤奋。兢兢，形容谨慎，谨慎。业业，恐惧的样子。 3.锣鼓喧天 ［解释］锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。喧，声音大。 4.略见一斑 ［解释］大致可以看到豹身上的一块斑纹。比喻从见到的一点可以推知事物的全部。略，大致。斑， 斑点或斑纹。 5.杯盘狼藉 ［解释］杯子盘子乱七八糟地放着。形容宴饮以后桌面杂乱的样子。狼藉，像狼窝里的草那样散乱。 6.墨守成规 ［解释］指思想保守，守着老规矩不肯改变。墨守，战国时墨翟善于守城。成规，现成的或久已通 行的规则、方法。 7.不知所措 ［解释］不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。措，安置，处理。
25.义不容辞 ［解释］道义上不允许推辞。容，允许。辞，推托。 26.安分守己 ［解释］规矩老实，守本分，不做违法的事。分，本分。 27.各行其是 ［解释］按照各自认为对的去做。比喻各搞一套。行，做，办。是，对的。 28.重整旗鼓 ［解释］比喻失败之后，整理力量，准备再干。整，整理，收拾。 29.虎视眈眈 ［解释］像老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取。眈眈，凝视的样子。 30.高瞻远瞩 ［解释］站得高，看得远。比喻眼光远大。瞻，视，望。瞩，凝视。 31.层峦叠嶂 ［解释］形容山峰重叠而险峻。层峦，山连着山。叠嶂，许多直立的像屏障一样的山。 32.门可罗雀 ［解释］大门之前可以张起网来捕麻雀。形容十分冷落，宾客稀少。罗，张网捕捉。 33.乌烟瘴气 ［解释］比喻环境嘈杂、秩序混乱或社会黑暗。乌烟，黑烟。瘴气，热带山林中的一种湿热空气， 旧时认为是瘴疠的病原。
第二节 词语运用
01
知识梳理
02
名师讲授
03
基础闯关
04
提分强练
05
强化训练Βιβλιοθήκη 识梳理01中考易错成语积累
1.流言蜚语 ［解释］毫无根据的话。指背后散布的诽谤性的坏话。 2.兢兢业业 ［解释］形容做事谨慎、勤奋。兢兢，形容谨慎，谨慎。业业，恐惧的样子。 3.锣鼓喧天 ［解释］锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。喧，声音大。 4.略见一斑 ［解释］大致可以看到豹身上的一块斑纹。比喻从见到的一点可以推知事物的全部。略，大致。斑， 斑点或斑纹。 5.杯盘狼藉 ［解释］杯子盘子乱七八糟地放着。形容宴饮以后桌面杂乱的样子。狼藉，像狼窝里的草那样散乱。 6.墨守成规 ［解释］指思想保守，守着老规矩不肯改变。墨守，战国时墨翟善于守城。成规，现成的或久已通 行的规则、方法。 7.不知所措 ［解释］不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。措，安置，处理。
25.义不容辞 ［解释］道义上不允许推辞。容，允许。辞，推托。 26.安分守己 ［解释］规矩老实，守本分，不做违法的事。分，本分。 27.各行其是 ［解释］按照各自认为对的去做。比喻各搞一套。行，做，办。是，对的。 28.重整旗鼓 ［解释］比喻失败之后，整理力量，准备再干。整，整理，收拾。 29.虎视眈眈 ［解释］像老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取。眈眈，凝视的样子。 30.高瞻远瞩 ［解释］站得高，看得远。比喻眼光远大。瞻，视，望。瞩，凝视。 31.层峦叠嶂 ［解释］形容山峰重叠而险峻。层峦，山连着山。叠嶂，许多直立的像屏障一样的山。 32.门可罗雀 ［解释］大门之前可以张起网来捕麻雀。形容十分冷落，宾客稀少。罗，张网捕捉。 33.乌烟瘴气 ［解释］比喻环境嘈杂、秩序混乱或社会黑暗。乌烟，黑烟。瘴气，热带山林中的一种湿热空气， 旧时认为是瘴疠的病原。
中考语文词语运用共80页PPT
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
中考语文词语运用
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯