幼儿园优质教案设计 大班数学：喜羊羊智斗灰太狼
大班数学聪明的喜羊羊活动教案范文
大班数学聪明的喜羊羊活动教案范文一、活动目标：1. 让幼儿通过观察、操作、比较，发现物体的相对位置关系。
2. 培养幼儿的空间观念和逻辑思维能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、活动准备：1. 教具：喜羊羊和灰太狼的图片、小动物卡片、数字卡片。
2. 学具：每组一份，包括喜羊羊和灰太狼的图片、小动物卡片、数字卡片。
三、活动过程：1. 导入：教师出示喜羊羊和灰太狼的图片，引导幼儿观察它们的相对位置关系。
2. 基本操作：教师出示小动物卡片，引导幼儿观察并说出每个小动物的位置。
3. 游戏：教师将幼儿分成若干小组，每组轮流扮演喜羊羊和灰太狼，其他幼儿用数字卡片表示喜羊羊和灰太狼的位置。
通过交换数字卡片，使喜羊羊和灰太狼的位置发生变化。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，一起制作喜羊羊和灰太狼的图片，巩固幼儿对相对位置的理解。
2. 环境创设：教师在区角中投放相关教具，供幼儿自主探索和操作。
五、教学反思：教师在活动结束后，对教学效果进行反思，分析幼儿在活动中的表现，发现问题并及时调整教学策略，以提高幼儿的学习兴趣和效果。
六、教学内容：1. 学习简单的加减法运算。
2. 培养幼儿的数学思维和解决问题的能力。
七、教学方法：1. 游戏法：通过喜羊羊和灰太狼的卡通形象，设计有趣的数学游戏，让幼儿在游戏中学习数学。
2. 情境教学法：创设生活情境，让幼儿在实际情境中感知数学的意义和应用。
八、教学步骤：1. 导入：教师出示喜羊羊和灰太狼的图片，引导幼儿观察它们的数量关系。
2. 基本操作：教师出示小动物卡片，引导幼儿数一数每种小动物的数量，并进行简单的加减法运算。
3. 游戏：教师组织幼儿进行“喜羊羊救灰太狼”的游戏，幼儿需要通过计算找到灰太狼的位置，解救喜羊羊。
九、教学评价：1. 观察法：教师在活动中观察幼儿的学习态度、参与程度和掌握程度。
2. 作品展示法：让幼儿展示他们在活动中的作品，以此评价他们的学习效果。
《喜羊羊与灰太狼》大班体育教案
《喜羊羊与灰太狼》大班体育教案一、教学目标1.通过模仿《喜羊羊与灰太狼》中的角色，提高幼儿的模仿能力和身体协调性。
2.培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
3.增强幼儿的体能，提高运动能力。
二、教学内容1.角色扮演：喜羊羊、灰太狼等角色。
2.游戏活动：喜羊羊与灰太狼的较量、智斗灰太狼等。
3.体育锻炼：跳绳、跑步、投掷等。
三、教学过程（一）导入1.组织幼儿观看《喜羊羊与灰太狼》动画片片段，激发幼儿兴趣。
2.请幼儿说出自己喜欢的角色，引导幼儿进入角色扮演。
（二）角色扮演1.教师分发角色头饰，让幼儿自由选择角色。
2.教师示范角色动作，引导幼儿模仿学习。
3.幼儿分组进行角色扮演，展示各自角色的特点。
（三）游戏活动1.喜羊羊与灰太狼的较量：幼儿分为两队，分别扮演喜羊羊和灰太狼。
通过跑步、跳绳等比赛，看哪一队获得胜利。
2.智斗灰太狼：幼儿分组，每组派出代表进行投掷比赛，看哪一组能将沙包投入指定的“狼窝”。
（四）体育锻炼1.教师组织幼儿进行跳绳、跑步等基本体能训练。
2.教师示范动作，指导幼儿正确进行锻炼。
3.幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
2.幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
3.教师对本次活动进行评价，鼓励幼儿继续努力。
四、教学评价1.观察幼儿在角色扮演中的表现，评价其模仿能力和团队协作精神。
2.观察幼儿在游戏活动中的表现，评价其竞争意识和运动能力。
3.观察幼儿在体育锻炼中的表现，评价其体能水平和锻炼习惯。
五、教学延伸1.组织幼儿进行《喜羊羊与灰太狼》主题绘画活动，展示各自心中的角色形象。
2.邀请家长参与，共同开展《喜羊羊与灰太狼》亲子游戏活动，增进亲子关系。
3.组织幼儿参观动物园，了解狼的生活习性，培养幼儿对动物的保护意识。
通过本次教学活动，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，提高运动能力，同时培养团队协作精神和竞争意识。
让幼儿在模仿角色中学会合作，在游戏中学会竞争，在体育锻炼中学会坚持，为幼儿的全面发展奠定基础。
幼儿园大班数学喜羊羊PK灰太狼(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班数学喜羊羊PK灰太狼(三篇)目录：幼儿园大班数学喜羊羊PK灰太狼一幼儿园大班数学智救喜羊羊二幼儿园大班数学狼抓羊三幼儿园大班数学喜羊羊PK灰太狼一教学目标：1、锻炼幼儿珠数互译的准确度。
2、练习一位数直加直减两位数直加直减。
教学准备：音乐数卡题卡玩具城堡玩具若干头饰教学过程：一、课程导入：1、幼儿随音乐进入活动室，教师随机出示数卡幼儿读数。
2、灰太狼发出挑战，同学们积极应战。
3、战前准备：幼儿手指操一只蚂蚁出来找食物（双手伸出大拇指)两只蚂蚁出来抬食物（双手伸出二食指）三只蚂蚁出来拖食物（双手伸出三中指）四只蚂蚁出来搬食物（双手伸出无名指）五只蚂蚁出来运食物（双手伸出小拇指）五只蚂蚁来到大树下（左手竖起右手五指弯曲左手下方）这棵树上有五个叉儿（左手伸开五指）五个叉儿不一般大（左手五指各动一下）大拇指上住老鹰（双手大拇指交叉其余四指作翅膀）二食指上住蜗牛（左手伸出食指中指右手握拳在上方）三中指上住孔雀（双手拇指食指捏一起余四指伸作尾状）四无名上住只猫头鹰（双手小食指对在一起余握住合拢）小拇指上住只瞌睡虫（双手竖起大拇指点头其余四指握拳对在一起）五只蚂蚁爬上树（左手竖起伸开五指右手五指顺着向上爬）看见了五只小动物（左右手张开五指对立）碰碰头握握手（左右手五指相碰左右手互握）快快乐乐交朋友（左右手五指交叉三次握在一起）珠译数数译珠二、课程讲授1、攻克战狼机甲手指速算（一位数直加直减）4+5 5+2 9-4 6+32、攻克复合鹰狼珠脑心算（一位数直加直减）9-5 6-5 9-9 5+43、攻克神奇宝盒手指速算（两位整数直加直减）40+50 70+20 90-50 40-104、攻克强力磁石珠脑心算（两位数直加直减）11+11 99-44 66-55 44-225、攻克邪恶藤蔓自由选择（两位数直加直减）95-5 55-50 99-9 55-56、攻克灰太狼城堡自由选择 (打保龄球随机计算) 总数-被打倒的数三、游戏--找宝为了庆祝胜利，村长为你们准备了许多宝贝，想得到吗？那就赶快去找一找吧！找到后按说的去做，完成后去领宝贝。
大班数学聪明的喜羊羊活动教案范文
大班数学聪明的喜羊羊活动教案范文一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿通过观察、操作、比较，发现物体的相对位置关系。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。
3. 情感目标：激发幼儿对数学活动的兴趣，培养合作、分享的良好品质。
二、活动准备：1. 物质准备：喜羊羊和灰太狼的卡通图片、小动物卡片、雪花片、画纸、彩笔等。
2. 经验准备：幼儿有过简单的位置概念，如上下、左右、前后等。
三、活动过程：1. 导入部分：邀请幼儿观看喜羊羊和灰太狼的卡通图片，引导幼儿观察它们之间的位置关系。
2. 基本部分：（1）教师出示小动物卡片，让幼儿观察并说出它们的位置关系，如前后、左右等。
（2）教师分发雪花片，引导幼儿用雪花片摆出不同的位置关系，如堆叠、并排等。
（3）教师与幼儿一起讨论如何用画笔和彩纸表现出物体的位置关系。
3. 巩固部分：（1）教师组织幼儿进行“喜羊羊捉灰太狼”的游戏，引导幼儿根据喜羊羊和灰太狼的位置关系，制定捉拿策略。
（2）教师鼓励幼儿相互交流游戏中的发现，如位置的变换、相对关系等。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对位置概念的理解和运用。
2. 关注幼儿在操作过程中的动手能力和观察能力，以及他们在游戏中的表现。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的创意和表现。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的数学活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置有关位置关系的场景，让幼儿在游戏中自然地运用位置概念。
3. 教学活动：开展类似的主题活动，如“聪明的小猪佩奇”等，让幼儿在愉快的氛围中学习数学。
六、活动步骤：1. 开场：以一首关于喜羊羊的儿歌导入活动，激发幼儿的兴趣。
2. 认识位置：教师展示喜羊羊和灰太狼的卡通图片，让幼儿观察它们之间的位置关系，并引导幼儿用语言描述。
3. 实践操作：教师分发小动物卡片，让幼儿通过摆放卡片来实践不同的位置关系，如前后、左右、上下等。
大班数学活动：肥羊智斗灰太狼
大班数学活动：肥羊智斗灰太狼设计意图：《纲要》指出：教师要为幼儿的探索活动创造宽松的环境，提供丰富可操作的材料，让每个幼儿都有机会参与，尝试支持，鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见。
在设计《学习7的组成》时，应重视幼儿的趣味性，使用操作和游戏的形式来增强孩子的兴趣，所以本节课我借助幼儿喜爱的喜洋洋和灰太狼的故事来学习“7”的组成。
教学目标：1、让幼儿通过有趣的游戏活动来学习7的组成，让幼儿掌握7的六种分合方法。
2、引导幼儿发现分合式中递增、递减规律和互换规律。
3、发展幼儿的动手操作水平，激发幼儿主动探索事物规律的兴趣。
教学重点：让幼儿掌握7的六种分合方法。
教学难点：引导幼儿发现分合式中递增递减规律和互换规律。
教学准备：ppt课件草地背景图;贴片小羊7个;喜羊羊与灰太狼毛绒贴片、黑板，1—7数字卡片;操作纸20张(7的组成) ，动物塑料卡片若干，红色蓝色气球卡片若干教学过程：一、开始部分;引出课题;今天卢老师带我们小朋友去大肥羊学校和喜洋洋一起去学习打败灰太狼的本领好吗？二、基本部分：(一)导入“7的组成”游戏：“猜拳”(1)、羊村里来了一位不速之客（灰太狼），通过与喜洋洋猜拳决定是否吃掉小羊。
请两个幼儿实行猜拳，（石头剪刀布）一个代表喜洋洋，一个代表灰太狼。
双方用红气球和蓝气球做奖励表示，（循环玩两次）每一次结果记录下来。
(2)、通过故事形式引导幼儿学习7的组成。
（喜羊羊与灰太狼）灰太狼来到草地上要吃掉这7只小肥羊，赶快把这7只羊藏起来，藏哪里呢?有石头，草丛，能够把它们藏在后面. 小朋友快来协助小羊藏起来。
(3) 把7的几种分法用综合式的方式记录，学习7的分合式。
(4)幼儿操作记录卡（先藏后记录）让个别幼儿讲一讲自己的记录方式。
（教师用羊图片和数字卡片实行演示）(5)教师小结;7共有6种分法。
1只羊藏在石头后面，6只羊藏在草丛后面，7能够分成1和6等等继续（教师用羊图片和数字卡片实行演示）(二)、引导幼儿探索分合式中的递增、递减规律(1)引导幼儿发现分合式中的递增递减规律请幼儿看一看刚才的分合结果，左边有些什么数字?右边有些什么数字?思考：能不能调换一下每组数字的顺序?应该怎么做呢?(2)幼儿尝试按顺序分。
大班体育战胜灰太狼教案
大班体育战胜灰太狼教案一、教学目标1.培养幼儿的团队合作意识，提高集体协作能力。
2.发展幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作，增强身体素质。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，敢于面对挑战。
二、教学重点与难点1.教学重点：集体协作，完成规定任务。
2.教学难点：在规定时间内，完成各项任务，提高团队协作能力。
三、教学准备1.教具：灰太狼玩偶、沙包、障碍物、标志物等。
2.场地：篮球场或足球场。
四、教学过程（一）课堂导入1.教师出示灰太狼玩偶，引导幼儿回忆《喜羊羊与灰太狼》的故事情节，激发幼儿兴趣。
2.提问：小朋友们，你们知道喜羊羊是如何战胜灰太狼的吗？（二）基本技能训练1.跳跃训练（1）教师示范跳跃动作，讲解动作要领。
（2）幼儿分组进行跳跃练习，教师巡回指导。
（3）进行小组比赛，看哪个小组跳得又高又远。
2.投掷训练（1）教师示范投掷动作，讲解动作要领。
（2）幼儿分组进行投掷练习，教师巡回指导。
（3）进行小组比赛，看哪个小组投掷得又准又远。
3.奔跑训练（1）教师示范跑步动作，讲解动作要领。
（2）幼儿分组进行跑步练习，教师巡回指导。
（3）进行小组比赛，看哪个小组跑得最快。
（三）团队协作游戏1.教师讲解游戏规则：每个小组需要完成三个任务，分别是跳跃、投掷和奔跑。
每个任务都有时间限制，完成任务的幼儿可获得相应分数。
看哪个小组的分数最高。
2.游戏开始，幼儿分组进行游戏。
3.教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
4.游戏结束，统计各小组分数，宣布获胜小组。
2.教师对本次活动进行点评，肯定幼儿的亮点，提出改进意见。
3.教师鼓励幼儿在今后的学习生活中，继续保持勇敢、自信、坚持的品质，敢于面对挑战。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，了解其团队合作意识、身体素质等方面的进步。
2.通过与幼儿交流，了解他们对活动的喜爱程度，以及对教学目标的达成情况。
六、教学延伸1.在家庭中，家长可以与幼儿一起进行类似的游戏，培养幼儿的团队合作能力。
幼儿大班体育活动教案《战胜灰太狼》
幼儿大班体育活动教案《战胜灰太狼》一、活动目标：1. 锻炼幼儿的手脚协调能力和团队合作精神。
2. 培养幼儿的勇敢、自信、坚持的品质。
3. 提高幼儿的想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐。
二、活动准备：1. 体育器材：平衡木、圈、轮胎、跳绳等。
2. 教学道具：灰太狼头饰、红太狼头饰、喜羊羊头饰等。
3. 音乐：《喜羊羊与灰太狼》主题曲、活力四溢的音乐。
三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做喜羊羊与灰太狼的主题曲舞蹈，激发幼儿的兴趣。
做一些简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 基本技能训练（10分钟）1. 平衡木：幼儿依次通过平衡木，培养平衡能力。
2. 圈圈游戏：幼儿用圈圈进行各种障碍赛，如穿越圈圈、圈圈接力等，锻炼幼儿的灵活性。
3. 轮胎游戏：幼儿将轮胎滚动到指定位置，再返回，培养团队合作精神。
4. 跳绳：幼儿自由跳绳，提高协调能力。
3. 团队竞技比赛（10分钟）将幼儿分成三个小组，进行团队竞技比赛。
每个小组需完成四个任务：穿越火线、翻山越岭、穿越沙漠、喜羊羊抓灰太狼。
最快完成任务的小组获胜。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松操，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束本次活动。
四、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导。
2. 在团队竞技比赛中，教师要关注团队合作情况，培养幼儿的团队意识。
3. 活动过程中，教师要注意安全，避免幼儿受伤。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。
2. 关注幼儿在团队竞技比赛中的表现，评估他们的团队合作能力和竞技水平。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
六、活动拓展：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与灰太狼主题相关的装饰，如草原、森林等，让幼儿在沉浸式的环境中感受体育活动的乐趣。
大班数学活动聪明的喜羊羊教案【含教学反思】
大班数学活动聪明的喜羊羊教案活动目标和背景在大班级中，学生的认知和思维能力不同，对于老师来说需要制定不同的教学策略和教学方法，以便能使有不同认知和思维能力的学生都受益。
针对这种情况，我设计了一堂数学活动课，将数学知识融入到游戏中，以互动、竞赛和合作为主要形式，增强了学生对数学的兴趣，同时提高了他们的团队合作和竞争意识。
这次活动，我们选取了喜羊羊这个非常流行的动画形象，将其融入到活动中，引导学生通过游戏和角色扮演来感受数学的魅力。
教学过程知识回顾在活动开始之前，我们对之前所学过的数学知识进行了回顾。
例如，我们回顾了加、减、乘、除四则运算，同时也引导学生回顾了一些简单的几何图形。
热身活动在活动开始前，我设置了一个小游戏进行热身。
这个游戏被称为“计数比赛”，其中每组学生有5个小球，他们需要将这些小球放置到几个不同的容器中。
每个容器都被标记为一个数字，学生需要将对应数量的小球放置到标记的容器中。
比赛的胜者则是将小球放置正确的组。
这个热身游戏对学生来说很有趣，通过游戏培养了学生的团队合作精神，并为接下来的数学活动打下了基础。
课堂活动在热身活动之后，我们开始了正式的“喜羊羊数学工作坊”课程。
本次活动的主题是“两位数的加减法”。
我们把学生分成了三个组，并分别为每组学生配备了不同的游戏任务，以防止他们之间的直接比较。
每个小组学生通过角色扮演成为了喜羊羊团队中的成员。
其中一个小组成为了“喜羊羊队”，另一个小组成为了“美羊羊队”，还有一个小组成为了“灰太狼队”。
不同的任务通过不同的游戏方式呈现，参与的学生可以尝试使用不同的方法解决同样的问题。
例如，比赛的第一个环节是“速度加减”，学生需要通过快速的算术运算来赢得比赛。
第二个环节是“挑战游戏”，学生需要找到一个两位数的正确的算式。
第三次环节则是“数字拼图”，学生需要换算一个答案并组合出一个正确的数字。
在这个过程中，我们着重提醒学生注意团队合作，并鼓励学生之间的协作和沟通。
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大班数学：喜羊羊智斗灰太狼
一、活动目标：
1、复习巩固5以内各数的加减运算，提高运算能力。
2、能积极参与数学活动，激发思维的灵活性。
二、活动准备：电子白板smart 大骰子
三、活动过程：
（一）开始部分：介绍游戏规则
师：小朋友，看！青青草原发生了什么事？
师：美羊羊被灰太狼抓起来了，那我们一起帮助喜羊羊去拯救美羊羊好不好？这里有个骰子，骰子抛出几，就可以往前走几步。
可是狡猾的灰太狼在路上设置了很多障碍，里面藏着一些要动脑筋的问题。
待会遇到有障碍的地方就必须要停下来，解决完问题才能继续前进。
（二）基本部分
(1)第一关：大球拦路
师：喜羊羊要出发了，谁来抛抛骰子？第一次高老师来抛吧，瞧，抛到了数字几？走几下？走到这里我们遇到了什么障碍？
师：大球拦住了去路，我们要和大球玩一个碰球游戏，大球才会离开。
这是数字？师：数字4要来玩一个碰球游戏，你们的球和我的球合起来是4。
师：嘿嘿！我的1球碰几球？
幼：嘿嘿！你的1球碰3球。
（数字5一样的游戏规则）
师:真棒！看来小小的碰球游戏难不倒我们，问题顺利解决，美羊羊可以往前走了。
（2）第二关：分岔路
师：骰子抛到了几？喜羊羊走到这里又遇到了什么困难？
师：前面是一个分岔路口，喜羊羊犯难了这该怎么走呢？幸好来了一只小兔，要帮他解决问题，他才会提供线索。
师：这两幅图表示什么意思？第三幅图应该有几个气球？
师：请你用三句话简单地讲一讲这三幅图的意思？并用一道什么算式来表示？。