校企合作开发教材立项申请表
教材立项申请表
附件：
酒泉职业技术学院
2012-2013年度教材建设立项申请表
教材名称农畜特产品加工贮藏技术
教材形式□教材□实训指导书□多媒体
课程名称农副（果蔬、畜产）产品加工技术
合作企业敦煌种业
项目负责人（主编）
所属部门
起止年月2012年3月-2013年7月
教务处制
填写日期 2012年3月26日
填写说明
1.教材是学院教学、科研及其成果的重要反映。
教材建设的主要目的是提高教学质量，完成人才培养任务。
学院支持有一定基础的、面广量大的各专业核心课程的教材编写。
2.“起止年月”中截止时间为***年**月。
3.课程学时必须按照学院统一的各专业教学计划规定如实填写。
若一本教材对应多门课程，请填学时最多的课程名称及其学时数。
4.每学年受益学生数可填近三年平均数；若新设系部或新开课程，可填本学年受益学生数或下学年受益学生数。
5.教材建设一般以两年为一期。
凡按期或提前完成建设任务，有一定推广价值的重点教材，在各级优秀教学成果奖评选中择优推荐，个人作为晋升晋级的依据。
6.本表一式两份，A4纸正反面打印。
校企合作开发教材立项申请表
年 月 日
七、评审意见
教务处
审核意见：
负责人签字：
年 月 日
学院教材建设委员会
委员人数
出席人数
评审结果
（通过或不通过）
评审意见：
主任签字：
年 月 日
Hale Waihona Puke 二、选题背景三、教材特点四、编写目录（请列出二级目录）
五、项目组已有的主要成果（仅填写与本项目相关的）
成果名称
作者
成果形式
出版单位或
发表刊物
出版或发表
时间
注：最多只登记10项
六、项目负责人所在部门意见
（请审核申请书填写内容是否属实；项目负责人和主要参加者的素质是否适合承担本项目开发；能否提供项目完成所需时间、条件；是否同意承担本项目管理和信誉保证。）
校企合作开发教材立项申请表
一、项目基本情况
教材名称
预计字数
面向专业
面向课程
项目负责人
姓名
性别
出生年月
职称
所在部门及行政职务
学历
学位
联系电话
电子邮箱
主
要
参
加
者
姓名
性别
单位或部门
行政职务
职称
学历
学位
注：主要参加者是指真正参加本教材编写工作的人员，不含项目负责人。项目负责人和主要参加者合计不得超过5人。主要参加者如无职称请填写初级以下或行政职务。项目进行中，如果项目负责人变更，需提交申请报告给教务处审批；如果主要参加者变更，不需申请，只在填写中期报告书或结项报告书时注明即可。
校企校地合作项目立项申报书
校企校地合作项目立项申报书项目概述本文档旨在申请立项一项校企校地合作项目，项目旨在促进校企合作，加强学校与地方政府、企业之间的联系，实现资源共享、互利共赢，推动地方经济发展和人才培养。
项目背景随着社会的发展和经济的全球化，校企合作逐渐成为推动高等教育改革和促进地方经济发展的重要方式之一。
通过建立校企合作项目，学校可以提供专业知识和教育资源，为企业培养和输送高素质人才；企业则能够为学校提供实践机会和实际问题，提升学生的实践能力和就业竞争力；地方政府作为桥梁和纽带，能够协调学校、企业和社会资源，为项目提供政策、资金和场地等支持。
项目目标本项目旨在实现以下目标：1.建立稳定长久的校企合作关系，推动多方资源共享。
2.提升学生实践能力和就业竞争力，增加就业机会。
3.推动地方经济发展，促进创新创业。
项目内容项目的主要内容包括以下几个方面：1.人才培养计划：与企业合作，制定专业培养方案，包括实习、就业和培训等。
2.课程设计和教材开发：与企业共同设计课程内容，开发实践教材，提升教学质量和学生实践能力。
3.科研合作项目：与相关企业开展科研合作项目，共同解决实际问题，促进科研成果转化。
4.资源共享和互助：建立资源共享平台，学校与企业可以分享信息、设备和人力资源。
5.就业指导和招聘服务：为学生提供就业指导和咨询服务，与企业合作举办招聘会和实习计划。
项目预期效果预计本项目的实施将达到以下效果：1.提升学生的实践能力和就业竞争力，增加就业机会。
2.加强学校与企业之间的联系，推动资源共享，促进双方共同发展。
3.推动科研成果的转化，促进产学研结合，推动地方经济发展。
4.提高教学质量，培养适应社会需求的高素质人才。
预算和资金来源本项目的预算总额为XXXX万元，具体资金来源如下：•校方出资：XXXX万元•企业赞助：XXXX万元•地方政府资助：XXXX万元项目实施计划本项目的实施计划将分为以下几个阶段：1.筹备阶段（XX年X月-XX年X月）：与相关企业和地方政府进行洽谈，制定合作协议和工作计划。
教材建设项目立项申请表
（3）属于基础课程（含专业基础课）类教材；
（4）同类教材有国家级规划教材、省部级规划教材；
（5）以上均不属于。
符合第条。项目负责人签字：
十、院（部）意见
主管领导（签章）：
年月日
十一、教材建设委员会意见
主任（签章）：
年月日
中原工
教材建设项目立项申请表
教材名称
项目负责人（主编）
职称
申请单位
申请日期
中原工教务处制
说明
1.课程学分学时必须按照综合培养计划规定如实填写。若一本教材对应多门课程，请填学时最多的课程名称及其学时数。
2.教材建设一般以两年为一期。凡按期或提前完成建设任务，有一定推广价值的重点教材，在各级优秀教学成果奖评选中优先推荐。
3.本表一式三份，A4纸正反面打印，手写无效。
一、教材基本情况
教材名称
适用专业
教材形式
□文字教材 □电子教材 □视听教材
适用课程
学分/学时
课程性质
□公共基础 □学科专业基础 □专业 □选修
编写字数
二、教材编写负责人及主要参编者情况
姓名
职称
学历
所学专业编写的依据及背景
四、现有教材情况
1、现有同类代表性教材名称（包括主编、出版单位、出版时间、版次、字数等）
2、现有同类教材使用效果评价
五、教材特色及建设目标
六、教材编写进度、完成日期
七、教材编写提纲
八、申请经费
九、教材的编写及内容是否属于下列任一选项：
（1）属于哲学社会科学（包括哲学类、历史学类、政治学类、社会学类、新闻学类、经济学类、法学类、艺术学类、教育学类、文学类等）相关课程的教材；
大学校企合作申报表
可从人才培养、科研合作、共建科研平台等方面进行阐述
建议部门 意见
经年—月_0会议集体研究决定，同意签署协议
分管领导意见
签字年—月—日
主管领导意见签字年一月—日外联处 意见主管领导意见
签字年—月—日
大学校企合作申报表
一
合作协议名称
合作单位名称
合作单位性质
口政府机关口群团组织□社会组织口高校口科研院所□其他 事业单位□国有企业□外资企业口民营企业口军队
□其他
注：群团组织指工会、共青团、妇联、文联、作协、科协、残联、宋基 会等22家群众性团体组织，社会组织包括一般社会团体、基金会和民 办非企业单位
合作范围 （多选）
口本科生培养口研究生培养口学生实践口干部交流
□毕业生输送口学术研究口科技成果转化口决策咨询
□继续教育□共建实体机构口共建虚体机构口产业园区
□其他
合作期限
年月日至年月0
校内联络单位
校内联系人
联系电话
对方联络单位
企业联系人
联系电话
二、合作基础及建议
前期合作 基础
可从走访调研，前期合作基础，双方人、财、物、知识产权等投入情况等方面 阐述
教材建设立项申报表
（如不够填写，可另附页）
进度计划（包括初稿完成时间、审稿时间、出版时间以及签约出版社、印数等）：
是否需要学院协调出版 是（ ） 否（ ）
经费预算：
学系推荐意见（包括拟编教材的特色、水平、可行性）：
是否同意优先使用 是（ ） 否（ ） 系主任：
学部推荐意见：
（盖章）
年月日
学院意见：
学部主任：
（盖章）
年月日
学院负责人：
（盖章）
年月日
教材建设立项申报表
教材名称 适用专业 课程名称 参考学时 预计字数 主编姓名 联系方式 所在学系 编写起止年限
教务处制
成员情况
主编姓名
性别
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
出生年月
最后学历学位
职称
主要工作业绩（授课、编写教材、教学研究等情况）
参编人员情况
姓名
性别
年
学历
职称
龄
学位
承担任务
同类教材情况（说明现使用教材的优点、缺点、特色等）
2024年校本教材立项申报表
一、申请单位名称：XXX大学
三、教材编写团队：
2、编稿教师：XXX、XXX；
3、协作教师：XXX、XXX；
4、审定教师：XXX、XXX；
5、辅助教师：XXX、XXX；
四、教材基本信息：
1、标题：《XXX课程教材》；
2、内容要求：基于实践的教学模式，包括课程目标、实验报告、技
术资料、学习指南、课程任务与考核、教学设计与计划等；
3、出版时间：2023年7月；
4、主编：XXX；
5、出版社：XXX出版社。
五、项目成果：
1、该教材用于XXX课程的专业教学，该教材满足了现代化课程教学
的要求；
2、教材内容均严格按照慕课网平台相关要求编写，包括课程目标、
实验报告、技术资料、学习指南、课程任务与考核、教学设计与计划等；
3、经过审定，该教材已经出版，被学生和教师认可，受到普遍赞誉。
六、项目实施安排：
1、以课程教学为出发点，结合实际，从实践出发，综合运用当代教
育理论，搭建课程体系；
2、将实验教学、影视教学、网络教学相结合，充分体现课程教学的
综合性；
3、结合高校实际条件，结合教师个性化风格，制定详细的教学计划，以落实课程教学；。
校企合作立项申请书(10.20.)
主要内容提示：主要审查项目占有资源总量和成本的合理性，进行成本效益评价。
负责人（签名）：
主要内容提示：主要审查项目内容及相关合同或协议文本是否符合法律规定。
校长办公室
负责人（签名）：
十三、项目申报整改情况说明
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
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年月日
校企合作开发教材立项申请表
教材名称：
申请人：
所属专业：
所属院部：
企业参与人：
合作企业：
申请日期：
呼和浩特职业学院
2012年10月
合作开发课程名称
课程建议学时
是/否专业核心课程
合作开发教材名称
教材类别
教科书
实训教材
实验教材
视听教材
预估字数
编者情况
学
校主
要编
者情况
姓名
性别
年龄
职称
教龄
所学专业
学位
学历
(本人在合作教材编写过程中的地位作用等情况)
姓名
性别
年龄
职称
教龄
所学专业
学位
学历
(本人在合作教材编写过程中的地位作用等情况)
姓名
性别
年龄
职称
教龄
所学专业
学位
学历
(本人在合作教材编写过程中的地位作用等情况)
企
业
主要参
与
人情况
姓名
性别ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
年龄
专业技术职务
所学专业
学历
从事本行业年限
(本人在合作教材编写过程中的地位作用等情况)
姓名
性别
年龄
专业技术职务
所学专业
学历
从事本行业年限
工作单位
(本人在合作教材编写过程中的地位作用等情况)
一、申请立项理由（本教材在工学结合、校企合作开发课程基础上，符合校企合作开发课程标准情况及在人才培养过程中的地位、作用等）
二、教材编写思路和特色（在体现“以工作过程为导向”，以典型工作任务为载体设计学习情境，教学过程“以任务为载体、学生为主体、能力训练为目标”，使学生在学中做、做中学，体现“教、学、做”一体化，实现知识与能力并进情况等）
三、教材编写安排及进度（包括完成编写大纲的时间(大纲另附页，至少列出三级目录)、完成书稿的编写时间、教材编写完成时间）
四、所属教研室意见：
教研室主任签字：
年月日
五、所属院部意见：
院部主任签字：
年月日
六、合作开发企业意见：
企业负责人签字：
年月日
七、教务处意见：
教务处长签字：
年月日
八、学校教材建设委员会审查意见：