成人心肺复苏范文
急救心肺复苏心得体会大全(18篇)
急救心肺复苏心得体会大全（18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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心肺复苏术作文
心肺复苏术作文《心肺复苏术，真的很重要！》嘿，大家好呀！今天我想和你们唠唠心肺复苏术这个事儿。
你们知道吗，有一次我去参加一个朋友的婚礼。
婚礼那叫一个热闹啊，大家都玩得特别开心。
就在大家欢声笑语的时候，突然听到有人大喊：“不好啦，有人晕倒啦！”这一嗓子，可把大家都给惊着了。
我赶紧跑过去一看，哎呀，是一个上了年纪的大叔躺在地上一动不动。
周围的人都慌了神，有的在喊，有的在打电话叫救护车。
我当时脑袋里突然就闪过一个念头：心肺复苏术！我曾经在电视上看到过，也在一些科普文章里了解过一点。
我就想着，也许我能试试。
于是我鼓起勇气，大声喊道：“大家让一让，我来试试心肺复苏！”其实我心里也有点打鼓呢，毕竟我也不是专业的呀。
我跪在大叔旁边，先摸了摸他的颈动脉，哎呀，感觉不到跳动呢。
我深吸一口气，按照记忆中的步骤开始操作。
我双手交叠，放在大叔的胸口上，然后用力地按压。
嘿哟，这按压还真不是个轻松活儿，按了几下我就感觉有点累了。
但是我想着不能放弃呀，这可是救命呢。
我一边按压，一边心里默默数着数，生怕按得不对或者不够。
按了一会儿，我又给他做人工呼吸。
哎呀呀，这可是我第一次给别人做人工呼吸呢，心里还有点怪怪的感觉。
但是没办法呀，救人要紧。
就在我忙得满头大汗的时候，救护车终于来了。
医护人员迅速接手，把大叔抬上了车。
我这才松了一口气，一屁股坐在地上。
周围的人都围过来，夸我勇敢。
我还有点不好意思呢，我其实也就是做了我能做的。
经过这件事之后，我更加深刻地认识到了心肺复苏术的重要性。
如果不是我当时鼓起勇气去尝试，也许大叔就危险了。
所以呀，我想呼吁大家，都去了解一下心肺复苏术，说不定哪天就能派上用场呢。
它真的就像是我们生命的一道保障线，在关键时刻能拉人一把。
我们不需要成为专业的医生，但掌握一些基本的急救技能，真的能给别人多一份生的希望呀。
这就是我亲身经历的一件关于心肺复苏术的事情，到现在想起来还历历在目呢。
希望大家都能重视起来，让我们一起为生命保驾护航！哎呀，就说到这儿啦，下次再和你们唠别的事儿哈！。
我学会了做心肺复苏作文
我学会了做心肺复苏作文
《我学会了做心肺复苏》
嘿呀，你们知道吗？我最近可学会了一项特别厉害的技能——心肺复苏。
有一次我去公园玩，正悠哉悠哉地走着呢，突然听到前面传来一阵惊呼。
我赶忙跑过去一看，哎呀呀，有个大叔躺在地上一动不动的，旁边的人都慌了神。
这时候我心里也有点打鼓啊，但不知道为啥，我就想起之前在电视上看到过的心肺复苏操作。
于是，我咬咬牙，决定试试。
我先跪在大叔身旁，心里那个紧张啊，手还有点抖呢。
我告诉自己别怕别怕，然后就按照记忆中的步骤开始操作。
我先把手放在大叔的胸口上，找准位置后，嘿哟，开始有节奏地按压起来，一边按还一边念叨：“大叔，你可一定要挺住啊！”周围的人都静静地看着我，我感觉自己都快出汗了。
按了一会儿，我又赶紧捏住大叔的鼻子，深吸一口气，嘴对着他的嘴吹气，我当时心里还想着：哎呀，这还是我第一次和别人嘴对嘴呢！就这样按压、吹气，按压、吹气，循环了好多次。
慢慢地，大叔好像有动静了，眼睛也微微睁开了，哇，那一刻我简直太高兴了，感觉自己像个超级英雄！
通过这次经历，我算是真正学会了做心肺复苏啦。
原来，我也可以在关键时刻帮助别人，这种感觉真好。
以后啊，我要是再遇到这样的情况，肯定不会再慌乱了，我会更加熟练地去救人。
嘻嘻，我学会做心肺复苏啦，牛吧！。
心肺复苏操作演讲稿范文
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里为大家讲解心肺复苏（CPR）的操作方法。
心肺复苏是一项基本的急救技能，对于挽救生命具有重要意义。
在紧急情况下，正确的CPR操作可以大大提高患者生存的机会。
下面，我将详细介绍心肺复苏的操作步骤和注意事项。
一、心肺复苏的必要性首先，让我们了解心肺复苏的必要性。
据统计，全球每年约有400万人发生心脏骤停，其中大部分发生在医院外。
在心脏骤停发生后的4-6分钟内，如果不及时进行心肺复苏，患者的大脑和器官就会受到严重损害，甚至导致死亡。
因此，掌握心肺复苏技能，对于挽救生命至关重要。
二、心肺复苏的操作步骤1. 评估现场安全：在实施CPR之前，首先要确保现场安全，避免自己受到伤害。
2. 判断意识：轻拍患者肩膀，大声呼喊，观察患者是否有反应。
如果患者无反应，应立即进行心肺复苏。
3. 拨打急救电话：在开始CPR的同时，拨打急救电话，寻求专业救援。
4. 开放气道：将患者仰卧于硬质平面上，解开衣领，清除口腔异物，使头部后仰，下巴抬起，保持气道畅通。
5. 胸外按压：用一只手掌根部放在患者胸骨下半部，另一只手重叠在上方，十指交叉，手指不接触胸壁。
垂直向下按压，按压深度至少5厘米，按压频率至少100次/分钟。
6. 人工呼吸：在按压30次后，进行2次人工呼吸。
用一只手捏住患者的鼻孔，用另一只手覆盖在患者的口部，吹气1-2秒，使胸廓明显起伏。
7. 持续进行：按照“30次按压，2次呼吸”的顺序，持续进行心肺复苏，直到患者恢复自主呼吸或急救人员到达。
三、注意事项1. 及时性：心肺复苏的最佳时机是在心脏骤停发生后4-6分钟内。
2. 正确性：按压深度和频率要准确，否则会影响复苏效果。
3. 持续性：CPR操作要持续进行，直到患者恢复自主呼吸或急救人员到达。
4. 培训与练习：定期参加心肺复苏培训，提高自己的急救技能。
各位同事，心肺复苏是一项重要的急救技能，我们每个人都应该掌握。
心肺复苏抢救记录正规范文
心肺复苏抢救记录正规范文一、患者基本信息。
患者姓名：[姓名]，性别：[性别]，年龄：[X]岁，于[具体时间]被发现意识丧失倒在[地点]。
二、发现时状况。
我赶到现场的时候，那场面可把我吓了一跳。
患者就像突然被抽走了灵魂一样，直挺挺地躺在地上，面色那叫一个惨白，嘴唇紫得像刚吃了一大把桑葚似的。
周围的人都围在那儿，一个个不知所措，就像热锅上的蚂蚁。
三、初步判断与呼叫救援。
我当时也顾不上害怕了，赶紧凑上去查看情况。
先伸手探了探鼻息，几乎感觉不到有气息，再摸了摸颈动脉，也是微弱得不行。
这情况可紧急了，我立马冲着周围人大喊：“快打120啊，这人不行了！”同时，我让旁边一个看起来比较镇定的小伙子帮我去附近找一下有没有自动体外除颤仪（AED）。
四、心肺复苏操作过程。
# （一）胸外按压。
1. 我把患者平放好，解开他上衣的口子，让他呼吸能顺畅点。
然后跪在他身边，找准按压的位置，就在两乳头连线的中点。
我心里默默念叨着：“这可关系到一条人命啊，可得按对喽。
”2. 我双手交叠，掌心向下，胳膊伸直，用上了全身的力气开始按压。
每按压30次，我就心里默数着：“1、2、3……29、30。
”那按压的频率就像给心脏打鼓点一样，要保持每分钟至少100 120次呢。
我一边按，一边还注意着患者的脸，盼着他能有点反应。
# （二）开放气道。
按压完30次后，我得给患者开放气道，让空气能进去啊。
我小心翼翼地把他的头偏向一侧，用手指清理了一下他嘴里可能存在的异物，什么痰液啊、小渣滓之类的。
然后一手压着他的额头，一手抬起他的下颌，就像给嘴巴打开一扇大门一样，这样气道就畅通了。
# （三）人工呼吸。
接着就是人工呼吸了。
我深吸一口气，捏住患者的鼻子，像吹气球一样，对着他的嘴巴缓缓吹气。
吹了两次，我看到他的胸廓有微微起伏，心里就有点小窃喜，觉得自己的努力好像有点效果了呢。
然后又接着进行下一轮的胸外按压和人工呼吸，就这样循环往复，感觉时间过得特别慢，每一秒都像是在和死神拔河。
心肺复苏过程步骤作文
心肺复苏过程步骤作文
今天，老师给我们上了一堂特别的课，教我们如何救人。
我激动极了，我一直想学习一些实用的技能！
老师说，如果有人突然倒地，心跳呼吸都停止了，要立即进行心肺复苏。
我以前从未见过这种情况，觉得既可怕又奇妙。
老师让我们分成小组，两两一组，练习手指按压。
我被分到和乐乐一组，我们俩学着老师的样子，两人一组练习手指按压。
乐乐的手以前有点重，我按的时候，感觉像是在推一块大石头，太累了！
老师还教我们，要先观察这个人是否有呼吸，然后大声呼喊求助，这样才能让更多的人帮忙。
我当时想，如果真的遇到这种情况，我会不会慌张得忘了该怎么办？
但老师说，只要能记住几个步骤，就能救人一命。
我觉得，如果每个人都学会了心肺复苏，就能帮助更多的人，让世界变得更美好、更幸福！
虽说我们现在只是小学生，但也应该学习一些重要的知识，为将来做准备。
我以后也要学习更多的东西，做一个有用的人！。
考核心肺复苏过程作文
考核心肺复苏过程作文
心肺复苏，这事儿说起来简单，但实际操作可得注意啊。
首先，你得确保环境安全，没其他啥危险源了，才能靠近患者。
然后，就
得赶紧判断患者的意识了，拍拍肩膀，大声喊名字，看他有反应没。
一旦确定患者没反应，咱们得赶紧打急救电话。
别犹豫，时间
就是生命啊！打完电话，就开始做CPR（心肺复苏）了。
首先，把
患者放平，找个硬实点的地方，别弄在软垫子上，那样按压效果可
不好。
接下来，就是关键的按压环节了。
双手交叉，放在患者胸骨下
半部分，用力往下压，但别用太大力气，免得把胸骨给压断了。
按
压的频率得掌握好，差不多每秒钟两次，保持这个速度，直到急救
人员到来。
对了，还得记得打开患者的气道。
把患者头偏向一侧，清除口
腔里的异物，然后抬起下巴，让气道保持通畅。
这步也很重要，不
然氧气进不来，CPR效果就大打折扣了。
说到这，我得提醒一下，不是啥人都能做CPR的。
得经过专业
培训，掌握了正确的技巧和方法，才能上手。
不然，不仅帮不上忙，还可能给患者造成更大的伤害。
心肺复苏新闻稿范文(必备3篇)
心肺复苏新闻稿范文第1篇心肺复苏是一种紧急的急救措施，用于在心脏和呼吸停止的情况下维持被救助者的生命。
以下是一些心肺复苏的知识：心肺复苏有三个关键步骤：对于成人的心肺复苏，以下是具体的步骤：在进行心肺复苏时，需要注意以下几点：心肺复苏需要紧急、敏捷的反应和稳定的执行。
任何人都可能突然遭遇心跳骤停和呼吸停止的紧急情况，知道心肺复苏是对抗这些紧急情况的最有效方法。
在面对这些紧急情况时，我们要保持冷静、迅速反应并在最短的时间内执行急救措施。
心肺复苏新闻稿范文第2篇在一个平凡的傍晚，市民李先生正走在回家的路上。
突然，他感到胸闷、呼吸急促，随后昏倒在地。
旁边的路人立刻报警，并进行心肺复苏。
经过10分钟的紧急施救，李先生终于恢复了生命体征，随后被送往医院救治。
这是一件令人感慨的事情。
突发猝死是一种常见的心血管疾病，猝死事件常常会在不经意间降临，给身边人造成极大的伤害。
但是，如果身边有人掌握心肺复苏技能，就有可能在最短的时间内救回生命。
心肺复苏（CPR）是一种应急技能，对于猝死等心血管疾病有着重要的救治作用。
下面是进行心肺复苏的具体步骤：第一步：确认意识，判断患者是否没有反应。
第二步：确定患者是否呼吸，如若没有呼吸，把患者平放在坚硬且平整的地面上。
第三步：双手按在胸骨上方，用力按压胸骨，压缩频率每分钟100-120下，在压的时候伸直双臂，使心脏尽量受到压力。
第四步：进行人工呼吸，抬起患者头部，用鼻子对住鼻子，进行一次人工呼吸。
压缩呼吸按照30:2的比例进行。
重复以上步骤直到救护车到达或者患者意识恢复。
心肺复苏这项技能对于每个人来说都非常重要，它可以救人于水深火热之中。
不仅仅是在日常生活中，像远程旅游、野外生存等特殊情况下发生猝死时可以救人的生命，更是在突发的自然灾害、地震、火灾等灾害发生时拯救人命的重要手段。
在这个瞬息万变的时代，我们生活环境发生了巨大的改变，疾病也越发多样化，所以我们必须提高自身的应急处置能力，强化应对突发事件的技能与能力。
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成人心肺复苏篇(一):儿童、婴儿和成人心肺复苏的正确方法（收藏）“急救知识是人人都应该学习的，正确专业的急救知识目前在我国公众中的传播度很差。
这一期的专题我们总结了给成人、儿童以及婴儿进行心肺复苏(CPR)的正确方法，希望能带给大家帮助。
爸妈们要知道，保护孩子的前提是你懂得如何正确保护。
”CPR是心肺复苏术的简称，CPR包括两大部分胸外按压和人工呼吸。
快速用力按压胸部是CPR的最重要操作。
通过按压胸部，可以将血液泵向脑部和心脏。
约92%的呼吸心脏骤停患者在到达医院前死亡，但统计数据表明，呼吸心跳骤停时立即进行心肺复苏，能够两倍甚至三倍的给予患者生存机会。
救护车到达前的时间是黄金急救时间，能够在此时进行急救的通常不是医护人员，而是家人。
如果更多人学会心肺复苏术，可以挽救更多的生命。
1婴儿(1岁以下)心肺复苏的操作方法这里的婴儿是指1岁以下的宝宝。
首先确认现场环境安全，之后拍打婴儿的脚并呼喊他，检查婴儿是否有反应。
如果没有反应则立刻请人帮忙打120并去取AED(如果有条件)。
注意如果没有人帮忙，只有你一个人的话，则要以30:2的比例先做5组CPR再去自己拨打120。
检查婴儿的呼吸，如果婴儿停止呼吸，则应该实施心肺复苏。
这个可以通过看胸廓是否有起伏来判断，观察至少5秒但不超过10秒，没有起伏则说明呼吸停止了。
呼喊拍打无反应无呼吸=实施CPR婴儿心肺复苏操作流程遵照CAB的操作顺序C胸外按压(compression)→A开放气道(airway)→B人工呼吸(breathing)C胸外按压 compressions让婴儿仰面平躺在结实的平面上。
如果可能的话，请使用地面以上的平面。
将多余的衣服脱掉将一只手的2根手指放在两个乳头连线中点的正下方垂直向下按压，幅度大约为4厘米，速度是至少100次/分钟。
每次按压后，要让胸部回弹至正常位置。
A 开放气道 airway仰头提颏法一只手放在婴儿的前额上，另一只手放在婴儿颏部的骨性部位向后仰头并提起颏部B 人工呼吸 breathing在保证婴儿气道开放的同时，按正常方式吸一口。
用你的嘴盖住婴儿的鼻子和嘴。
进行两次人工呼吸(每次吹气1秒)。
吹气成功的标志是看到患儿胸廓隆起。
(一组胸部按压和人工呼吸的比例是30:2，也就是说持续按压30次，进行2次人工呼吸，之后再进行下一组)之后持续进行心肺复苏，胸部按压和人工呼吸的比例是30:2，一直持续直到患儿开始呼吸或移动，或者专业急救人员到达并接管患儿。
注意胸外按压操作一段时间后，你可能会感到疲劳，这时候按压效率就会降低，如果此时现场有其他人会CPR，请交替进行。
最好是2分钟交换一次，交换时动作要快，尽量减少胸外按压的中断。
2儿童心肺复苏的操作方法这里的儿童是指1岁以上，但尚未到达青春期的孩子。
(一般是1~8岁)首先确认现场环境安全，之后拍打患儿并呼喊他，检查患儿是否有反应。
如果没有反应则立刻请人帮忙打120并去取AED(如果有条件)。
注意如果没有人帮忙，只有你一个人的话，则要以30:2的比例先做5组CPR再去自己拨打120。
之后检查患儿的呼吸，通过看胸廓是否有起伏来判断是否有呼吸，观察至少5秒但不要超过10秒，胸廓没有起伏则说明呼吸停止了，此时则应该实施心肺复苏。
呼喊拍打无反应无呼吸=实施CPR儿童心肺复苏操作流程遵照CAB的操作顺序C胸外按压(compression)→A开放气道(airway)→B人工呼吸(breathing)C胸外按压 compressions让患儿仰面平躺在结实的平面上。
将多余的衣服脱掉将一只手的掌根放在胸骨的下半部。
垂直向下、用力、快速按压，幅度约为5厘米，速度是至少100次/分钟。
每次按压后，要让胸部回弹至正常位置。
注意用1只手进行按压。
如果1只手无法按压5厘米，请用两只手。
不管怎样，只要按压幅度约5厘米即可。
A 开放气道 airway仰头提颏法一只手放在患儿的前额上，另一只手放在颏部后仰头并提起颏部B 人工呼吸 breathing在保证气道开放的同时，捏住鼻孔。
吸一口气，用你的嘴盖住患儿的嘴。
行两次人工呼吸(每次吹气1秒)。
吹气成功的标志是看到患儿胸廓隆起。
(一组胸部按压和人工呼吸的比例是30:2，也就是说持续按压30次，进行2次人工呼吸，之后再进行下一组)AED如果此时AED到达，则尽快使用AED。
打开AED。
寻找儿童电极片或儿童按键或开关使用儿童电极片或儿童按键或开关(如果没有儿童电极片，则使用成人电极片)按照你看到或听到的信息进行操作之后持续进行心肺复苏，胸部按压和人工呼吸的比例是30:2，一直持续直到患儿开始呼吸或移动，或者专业急救人员到达并接管患儿。
注意胸外按压操作一段时间后，你可能会感到疲劳，这时候按压效率就会降低，如果此时现场有其他人会CPR，请交替进行。
最好是2分钟交换一次，交换时动作要快，尽量减少胸外按压的中断。
3成人心肺复苏的操作方法首先确认现场环境安全，之后拍打病人双肩并呼喊病人，检查病人是否有反应。
如果没有反应则立刻请人帮忙打120并去取AED(如果有条件)，如果没有人帮忙，则要自己拨打120并取AED(如果有条件)。
之后检查病人的呼吸，如果患者完全停止呼吸，则应该实施心肺复苏。
通过看胸廓是否有起伏来判断是否有呼吸，观察至少5秒但不要超过10秒，胸廓没有起伏则说明呼吸停止了。
呼喊拍打无反应无呼吸=实施CPR成人心肺复苏操作流程遵照CAB的操作顺序C胸外按压(compression)→A开放气道(airway)→B人工呼吸(breathing)C 胸外按压 compressions让病人仰面平躺在结实的平面上。
将多余的衣服脱掉将一只手的掌根放在胸骨的下半段，将另一只手的掌根放在第一只手上面。
垂直向下、用力、快速按压，幅度至少为5厘米，速度是至少100次/分钟。
每次按压后，要让胸部回弹至正常位置。
A 开放气道 airway仰头提颏法一只手放在前额上，另一只手放在颏部向后仰头并提起颏部B 人工呼吸 breathing在保证气道开放的同时，捏住鼻孔。
吸一口气，用你的嘴盖住病人的嘴。
进行2次人工呼吸(每次吹气1秒)。
吹气成功的标志是看到病人胸廓隆起。
(一组胸部按压和人工呼吸的比例是30:2，也就是说持续按压30次，进行2次人工呼吸，之后再进行下一组)AED如果此时AED到达，则尽快使用AED打开AED按照你看到和听到的提示信息进行操作Ps: AED是一种带计算机的医疗设备，它可以通过电击心脏使心脏恢复正常工作。
AED 不仅安全准确，而且易于使用。
AED会检查病人是否需要电击，并会在病人需要电击时给出提示。
它会告诉你要确保没有人触摸病人。
用于传导电击的电极片上有示意图，它会告诉你电极片贴放的位置。
开启AED后，它就会自动提示你该如何做。
之后持续进行心肺复苏，胸部按压和人工呼吸的比例是30:2，一直持续直到患者开始呼吸或移动，或者专业急救人员到达并接管病人。
TIPS胸外按压幅度至少是5厘米。
因为担心弄伤病人，施救者常常再按压时用力不足，按压很少导致受伤，即使受伤也比死忙好。
用力过度比用力不足好。
胸外按压操作一段时间后，你可能会感到疲劳，这时候按压效率就会降低，如果此时现场有其他人会CPR，请交替进行。
最好是2分钟交换一次，交换时动作要快，尽量减少胸外按压的中断。
来源 | 美国心脏协会成人心肺复苏篇(二):2017AHA成人心肺复苏和心血管急救指南更新（中文版）“2015年，美国心脏协会（AHA）发表了“2015年AHA心肺复苏和心血管急救指南更新”，包括对成人基本生命支持（BLS）和心肺复苏（CPR）质量的推荐。
该指南的更新是基于由复苏国际联络委员会（ILCOR）制定的“2015年心肺复苏和心血管急救科学与治疗建议的国际共识”（CoSTR）。
按照计划，ILCOR现在正在过渡到一个持续证据评估的阶段，在新证据公布的推动下，旨在发布更新的系统评价和CoSTR声明。
在2017年BLS CoSTR总结中可以找到对证据评价过程的描述和术语汇编。
必要时，AHA将发布与ILCOR审查领域相关指南的重点更新。
作者周明何小军郭伟郝锋/编译单位首都医科大学附属北京天坛医院急诊科（周明、郭伟、郝锋），浙江大学急救医学研究所（何小军）ILCOR选择的第一个主题作为连续评估过程的一部分与BLS相关，包括调度辅助的CPR、由紧急医疗服务（EMS）人员进行的持续与间断胸外按压，以及在院内及院外情况下进行的仅胸外按压（徒手）CPR与伴有通气的胸外按压CPR。
所评估的证据包括支持2015年CoSTR的研究和自2015年以来发表的新文献。
值得注意的是，这一重点更新只涵盖了截至2017年由ILCOR的新持续证据评估过程所涉及的那些主题。
ILCOR系统评估使用推荐分级的评估、制定与评价方法学，以及其推荐力度和证据等级的相关术语。
该成人BLS重点更新的专家编写组回顾了在2017年BLS CoSTR总结中引用的文献，并根据使用AHA指南的院外及院内复苏系统的结构和资源仔细考虑了ILCOR 共识推荐。
此外，根据美国心脏病学会/美国心脏病协会在临床实践指南的最新报告，编写组通过使用2015年指南更新第2部分详尽列出的过程，确定了推荐分级及证据等级。
在2015年指南更新和“2010年美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南”发表的所有其他建议和流程，仍然是AHA心血管急救科学小组委员会和编写组的官方推荐。
在本成人BLS重点更新中提到的每个主题的建议分类如下①不变的推荐；②更新的推荐（可能在措辞、分类、证据级别，或以上任何组合上更新）。
在AHA培训网络的要求下，澄清了以下对于大众施救者的描述①未经训练的；②经过仅胸部按压的CPR训练；③经过胸外按压及通气（人工呼吸）的CPR训练。
推荐系统应用推荐分级和在患者救治中临床策略、干预措施、治疗或诊断检查的证据等级（2015年8月更新）见表1。
表1 ACC/AHA推荐系统调度辅助的CPR2017年BLS CoSTR总结和系统回顾认为调度辅助对院外心搏骤停患者（OHCA）指导进行仅胸外按压的CPR。
2017年总结的证据对此主题无新研究修订。
2017年推荐-更新当需要调度员指导时，对于可疑OHCA成人患者，建议调度员应对求救者提供仅胸外按压的CPR指导（Ⅰ级，证据级别C-LD）。
旁观者CPR2017年BLS CoSTR总结和系统回顾比较了旁观者进行仅胸外按压的CPR及进行胸外按压和通气（人工呼吸）的CPR。
2017年证据总结Iwami等研究了在CPR指南建议以30次按压、2次通气的比率进行按压外加通气（人工呼吸）之时，日本全国范围内宣传建议大众包括调度辅助者进行持续胸外按压的CPR所造成的影响。
未经调整的分析显示，在全国范围内，该措施与改善旁观者CPR实施率和提高生存率相关。