2019-2020年华师大版科学七年级上册4 银河系和河外星系巩固辅导第十三篇
2019-2020学年度初中七年级上册科学第8章 星空世界4 银河系和河外星系华师大版巩固辅导第九十一篇
2019-2020学年度初中七年级上册科学第8章星空世界4 银河系和河外星系华师大版巩固辅导第九十一篇➢第1题【单选题】用绳子的拉力牵引着，使小球绕中心做圆周运动，可以类比( )A、地心说B、日心说C、太阳吸引各个行星D、以上说法都不对.【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】我们的宇宙蕴藏着无穷的奥秘。
下列说法错误的是( )A、侧面看，银河系的主体像一个中间凸起的大透镜。
B、石灰岩溶洞的形成不能作为地壳变动证据。
C、当木、地、日三者在一条直线时，地球上的观察者可能会看到一个黑点从太阳前面通过。
D、寒来暑往是由地球公转引起的，日出日落是由地球自转引起的。
【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】下列概念的从属关系中，从大到小依次排列的是( )A、太阳系——木星——冥王星B、字宙——河外星系——银河系C、太阳系——地月系——月球D、北极星——地球——哈雷梦星【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】下列说法中不正确的是( )A、月球是地球的卫星B、地球是太阳系中的一颗行星C、银河系的尺度最大D、太阳系的尺度小于银河系【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】图中甲、乙、丙三个椭圆分别代表某个概念、某种属性或某类物质，能构成图示关系的是( )A、甲是杠杆、乙是滑轮、丙是简单机械B、甲是群落、乙是种群、丙是生态系统C、甲是地月系、乙是太阳系、丙是银河系D、甲是化合反应、乙是分解反应、丙是置换反应【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】图为地球公转示意图，下列有关说法错误的是( )A、公历是以地球公转运动为依据编制的B、地球转到B位置时的节气是夏至C、太阳系是位于银河系中心的天体系统D、太阳辐射是地球生命活动所需能量的最主要来源【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】下列天体和天体系统中，具有从属关系，且从大到小依次排列的是( )A、太阳系——木星——冥王星B、宇宙——太阳系——银河系C、太阳系——地月系——月球D、太阳——地球——哈雷彗星【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】下列概念中，有从属关系，且从小到大依次排列的是( )A、天王星—木星—太阳系B、银河系—太阳系—宇宙C、月球—地月系—太阳系D、哈雷彗星—地球—太阳【答案】：【解析】：➢第10题【单选题】下列天体系统中不包含地球的是( )A、总星系B、河外星系C、银河系D、太阳系【答案】：【解析】：➢第11题【单选题】科学家曾发现过一颗被称为“Gliese 581g”的类地行星，它环绕着银河系内天秤座中的一颗恒星运行。
初中华师大版科学七年级上册《8.4 银河系和河外星系》习题
.一、选择题1．银河系的最主要成员是( )A．恒星 B．行星 C．小行星 D．星际物质2．以下有关天体的表达，正确的选项是( )A．银河系是以太阳为中心的B．星系是指类似于太阳系的天体系统C．光年是指光在一年中所走的距离D．宇宙中有1500亿-2000亿颗像太阳那样的恒星3．以下有关银河系的描述，正确的选项是( )A．银河系的中心天体是太阳系B．银河系的直径约8亿光年C．银河系由恒星和尘埃物质构成D．银河系的形状侧视像大透镜，俯视呈车轮状4．按照距离的从小到大，以下排列正确的选项是( )①天文单位②日—火星平均距离③20光年④银河系半径A．①②③④ B．②①③④ C．①②④③ D．④③②①5．以下天体系统的附属关系正确的选项是( )A．地月系→太阳系→银河系 B．银河系→太阳系→宇宙C．银河系→太阳系→星系 D．太阳系→地月系→银河系6．以下天体系统中，最低一级的天体系统是( )A．总星系 B．银河系 C．地月系 D．太阳系7．目前，人类可观测的最远天体，距地球约为( )A．100万光年 B．150万光年 C．100亿光年 D．10万光年二、填空题8．银河系由1500亿—2000亿颗，还有大量的和组成。
从正面看：银河系是一个庞大的，从银河系的核心向外伸出条旋臂。
从侧面看：银河系像一个，银河系内绝大多数恒星和星际物质都密集在银河系中心平面附近，绕银河系中心高速运转。
太阳位于距银河系中心的地方。
宇宙中约有个河外星系。
9．浩瀚的宇宙也是有层次构造的，请在以下方框内填入宇宙的层次：10．16光年。
请你算一算，它们分别距我们有多少米？合多少天文单位？第二节×1017×1017下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。
2019年精选初中七年级上册科学第8章 星空世界4 银河系和河外星系华师大版习题精选六
2019年精选初中七年级上册科学第8章星空世界4 银河系和河外星系华师大版习题精选六第1题【单选题】下列概念中，有从属关系，且从小到大依次排列的是( )A、天王星—木星—太阳系B、银河系—太阳系—宇宙C、月球—地月系—太阳系D、哈雷彗星—地球—太阳【答案】：【解析】：第2题【单选题】我们的宇宙蕴藏着无穷的奥秘。
下列说法错误的是( )A、侧面看，银河系的主体像一个中间凸起的大透镜。
B、石灰岩溶洞的形成不能作为地壳变动证据。
C、当木、地、日三者在一条直线时，地球上的观察者可能会看到一个黑点从太阳前面通过。
D、寒来暑往是由地球公转引起的，日出日落是由地球自转引起的。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列天体和天体系统中，具有从属关系，且从大到小依次排列的是( )A、太阳系——木星——冥王星B、宇宙——太阳系——银河系C、太阳系——地月系——月球D、太阳——地球——哈雷彗星【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列天体系统中不包含地球的是( )A、总星系B、河外星系C、银河系D、太阳系【答案】：【解析】：第5题【单选题】A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：第6题【单选题】用绳子的拉力牵引着，使小球绕中心做圆周运动，可以类比( )A、地心说B、日心说C、太阳吸引各个行星D、以上说法都不对.【答案】：【解析】：第7题【单选题】图中甲、乙、丙三个椭圆分别代表某个概念、某种属性或某类物质，能构成图示关系的是( )A、甲是杠杆、乙是滑轮、丙是简单机械B、甲是群落、乙是种群、丙是生态系统C、甲是地月系、乙是太阳系、丙是银河系D、甲是化合反应、乙是分解反应、丙是置换反应【答案】：【解析】：第8题【单选题】关于宇宙的叙述，正确的是( )A、太阳是宇宙的中心B、宇宙即河外星系C、宇宙是单一形态的物质世界D、宇宙处于不断运动和发展之中【答案】：【解析】：第9题【单选题】读天体系统的示意图，回答在包含太阳和地球的天体系统中，最高一级和最低一级的天体系统分别是( )A、银河系、太阳系B、河外星系、地月系C、太阳系、地月系D、总星系、太阳系【答案】：【解析】：第10题【填空题】读图，回答问题：从侧视方向看，银河系像______。
2019-2020年华师大版科学七年级上册第8章 星空世界4 银河系和河外星系知识点练习第九十三篇
2019-2020年华师大版科学七年级上册第8章星空世界4 银河系和河外星系知识点练习第九十三篇第1题【单选题】关于宇宙的叙述，正确的是( )A、太阳是宇宙的中心B、宇宙即河外星系C、宇宙是单一形态的物质世界D、宇宙处于不断运动和发展之中【答案】：【解析】：第2题【单选题】读天体系统的示意图，回答在包含太阳和地球的天体系统中，最高一级和最低一级的天体系统分别是( )A、银河系、太阳系B、河外星系、地月系C、太阳系、地月系D、总星系、太阳系【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列概念的从属关系中，从大到小依次排列的是( )A、太阳系——木星——冥王星B、字宙——河外星系——银河系C、太阳系——地月系——月球D、北极星——地球——哈雷梦星【答案】：【解析】：第4题【单选题】我们的宇宙蕴藏着无穷的奥秘。
下列说法错误的是( )A、侧面看，银河系的主体像一个中间凸起的大透镜。
B、石灰岩溶洞的形成不能作为地壳变动证据。
C、当木、地、日三者在一条直线时，地球上的观察者可能会看到一个黑点从太阳前面通过。
D、寒来暑往是由地球公转引起的，日出日落是由地球自转引起的。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列有关宇宙的说法，不正确的是( )A、月球表面有很多环形山B、太阳系是由太阳、地球和月球组成的星系C、银河系是由众多恒星及星际物质组成的一个庞大的天体系统D、宇宙是无边的、膨胀的【答案】：【解析】：第6题【单选题】A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列概念中，有从属关系，且从小到大依次排列的是( )A、天王星—木星—太阳系B、银河系—太阳系—宇宙C、月球—地月系—太阳系D、哈雷彗星—地球—太阳【答案】：【解析】：第8题【单选题】科学家曾发现过一颗被称为“Gliese 581g”的类地行星，它环绕着银河系内天秤座中的一颗恒星运行。
则“Gliese 581g”位于右图宇宙结构层次中的( )A、甲B、乙C、丙D、丁【答案】：【解析】：第9题【填空题】宇宙是由大量不同层次的星系构成的。
2019年精选华师大版科学七年级上册第8章 星空世界4 银河系和河外星系习题精选含答案解析五十五
2019年精选华师大版科学七年级上册第8章星空世界4 银河系和河外星系习题精选含答案解析五十五第1题【单选题】下列说法中不正确的是( )A、月球是地球的卫星B、地球是太阳系中的一颗行星C、银河系的尺度最大D、太阳系的尺度小于银河系【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各物体的尺度，按由大到小的顺序排列正确的是( )A、地球太阳银河系B、银河系太阳地球C、银河系地球太阳D、太阳银河系地球【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列概念中，有从属关系，且从小到大依次排列的是( )A、天王星—木星—太阳系B、银河系—太阳系—宇宙C、月球—地月系—太阳系D、哈雷彗星—地球—太阳【答案】：【解析】：第4题【单选题】读天体系统的示意图，回答在包含太阳和地球的天体系统中，最高一级和最低一级的天体系统分别是( )A、银河系、太阳系B、河外星系、地月系C、太阳系、地月系D、总星系、太阳系【答案】：【解析】：第5题【单选题】关于宇宙的叙述，正确的是( )A、太阳是宇宙的中心B、宇宙即河外星系C、宇宙是单一形态的物质世界D、宇宙处于不断运动和发展之中【答案】：【解析】：第6题【单选题】图为地球公转示意图，下列有关说法错误的是( )A、公历是以地球公转运动为依据编制的B、地球转到B位置时的节气是夏至C、太阳系是位于银河系中心的天体系统D、太阳辐射是地球生命活动所需能量的最主要来源【解析】：第7题【单选题】我们的宇宙蕴藏着无穷的奥秘。
下列说法错误的是( )A、侧面看，银河系的主体像一个中间凸起的大透镜。
B、石灰岩溶洞的形成不能作为地壳变动证据。
C、当木、地、日三者在一条直线时，地球上的观察者可能会看到一个黑点从太阳前面通过。
D、寒来暑往是由地球公转引起的，日出日落是由地球自转引起的。
【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列天体和天体系统中，具有从属关系，且从大到小依次排列的是( )A、太阳系——木星——冥王星B、宇宙——太阳系——银河系C、太阳系——地月系——月球D、太阳——地球——哈雷彗星【解析】：第9题【填空题】如图是天体系统图，读图回答下列问题：图①表示______系，以______为中心；图②表示______系；图④表示______系，以______为中心。
2019年精选华师大版初中科学七年级上册第8章 星空世界4 银河系和河外星系知识点练习九十七
B、太阳系一地月系一总星系一银河系
C、总星系—银河系一太阳系一地月系
D、地月系一太阳系一银河系一总星系
【答案】：
【解析】：
科学家曾发现过一颗被称为“Gliese 581g”的类地行星，它环绕着银河系内天秤座中的一颗恒星运行。则“Gliese 581g”位于右图宇宙结构层次中的( )
A、天王星—木星—太阳系
B、银河系—太阳系—宇宙
C、月球—地月系—太阳系
D、哈雷彗星—地球—太阳
【答案】：
【解析】：
用绳子的拉力牵引着，使小球绕中心做圆周运动，可以类比( )
A、地心说
B、日心说
C、太阳吸引各个行星
D、以上说法都不对.
【答案】：
【解析】：
下列关于天体系统的层次．按级别由低到高排列正确的是( )
【解析】：
在给出的下列条件中，有利于观测星空的是______。
①开阔的乡村；②城市中心；③晴朗的夜晚；④多云的夜晚；⑤肉眼观察；⑥利用天文望远镜观察；⑦平原地区；⑧山地
【答案】：
【解析】：
宇宙是由大量不同层次的星系构成的。请将太阳系、地月系、宇宙、银河系按从小到大的顺序排列：______；太阳系中体积最大且有大红斑的行星是______。
图中甲、乙、丙三个椭圆分别代表某个概念、某种属性或某类物质，能构成图示关系的是( )
A、甲是杠杆、乙是滑轮、丙是简单机械
B、甲是群落、乙是种群、丙是生态系统
C、甲是地月系、乙是太阳系、丙是银河系
D、甲是化合反应、乙是分解反应、丙是置换反应
【答案】：
【解析】：
下列概念中，有从属关系，且从小到大依次排列的是( )
【答案】：
2019-2020学年度科学七年级上册第8章 星空世界华师大版巩固辅导二十
2019-2020学年度科学七年级上册第8章星空世界华师大版巩固辅导二十
第1题【单选题】
下列日用品不是利用太阳辐射能工作的是( )
A、太阳能热水器
B、太阳能电池
C、太阳镜
D、太阳灶
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列属于太阳活动对地球直接影响的是( )
A、耀斑增强时地球上的短波通讯会受到明显影响
B、引发火山喷发
C、引起板块张裂
D、造成地震频发
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
我国北斗导航卫星系统传递信息利用的是( )
A、次声波
B、红外线
C、超声波
D、微波
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
星座随着地球四季变化而变化，但有一颗恒星的位置常年不变，它是( )
A、北极星
B、牛郎星
C、天狼星
D、大角星
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
地球与火星都是太阳系中的行星，有关太阳系行星的叙述，不正确的是( )
A、八大行星绕日公转的轨道面几乎在一个平面上
B、水星、金星、火星在体积、质量、组成物质与地球较相似，称为类地行星
C、在地球轨道两侧，分别是金星和火星轨道
D、金星、火星等行星能发出可见光，这几颗行星在夜空显得很明亮
【答案】：。
新华师大版初中科学教材目录(最新校对准确版)
华师版初中科学教材目录七年级（上册）七年级（下册）走近科学1. 探索奇妙的自然界2. 什么是科学探究3. 建立健康信息档案4. 几个重要的科学概念第一章地球上的生物1. 艳丽多姿的生物2. 生物的基本特征第二章生物的主要类群1. 动物的主要类群2. 植物的主要类群3. 细菌和真菌4. 生物的分类第三章生物多样性1. 生物物种的多样性2. 同种生物的差异性3. 保护生物的多样性第四章生物体的结构层次1. 生物体2. 细胞3. 组织、器官和系统第五章地球1. 地球的形状和大小2. 地球仪和经纬网3. 地图和平面图第六章变化的地形1. 火山与地震2. 海陆的变迁3. 千姿百态的地形第七章地月系1. 地球的运动2. 昼夜与四季3. 月球与月相第八章星空世界1. 观天认星2. 太阳3. 太阳系4. 银河系与河外星系第一章水1. 地球上的水2. 水的三态变化3. 水是常用的溶剂4. 配置溶液5. 水的组成6. 水资源的利用和保护第二章空气1. 空气的存在2. 空气的成分3. 氧气4. 二氧化碳5. 保护大气圈第三章阳光1.太阳辐射能2. 阳光的传播3. 阳光的组成第四章土壤1. 土壤的组成与性状2. 土壤与植物3. 人类活动与土壤第五章生态系统1. 种群和群落2. 生态系统3. 生物圈第六章动物和人的生殖与发育1. 动物的生殖与发育2. 人的生殖与发育第七章植物和微生物的生殖与发育1. 绿色开花植物的有性生殖与发育2. 种子的萌发和幼苗的形成3. 植物的无性生殖4. 细菌和真菌的繁殖八年级（上册）八年级（下册）第一章运动和力1. 机械运动2. 力3. 几种常见的力4. 运动与力5. 二力平衡的条件第二章压力压强1. 压强2. 液体内部的压强3. 大气压强4. 流体的压强与流速的关系第三章浮力1. 密度2. 浮力3. 阿基米德原理4. 物体浮沉条件及其应用第四章植物的物质和能量的转化1. 绿色开花植物的营养器官2. 水在植物体中的代谢3. 无机盐在植物体内的代谢4. 植物的光合作用和呼吸作用第五章人体的物质和能量的转化1. 食物的消化和吸收2. 人体的呼吸3. 人体内的物质运输4. 人体的排泄5. 人体生命活动过程中物质和能量的转化第六章物质的构成1. 构成物质的微粒2. 元素3. 物质的分类4. 化学式5. 固态物质第一章声1. 声音的产生和传播2. 声音的特性3. 噪声第二章光1. 光的反射平面镜2. 光的折射3. 凸透镜成像4. 眼的成像原理视力的矫正第三章人体的感觉1. 眼与视觉2. 耳与听觉3. 皮肤感觉4. 味觉与嗅觉第四章电与电路1. 自然界的电现象2. 电路3. 电流、电压4. 电阻5. 欧姆定律第五章电与磁1. 磁现象2. 电流的磁效应3. 电磁感应第六章电磁波和通信1. 信息的传播和通信2. 电磁波和无线电通信3. 现代通信第七章生命活动的调节1. 动物的行为2. 人体生命活动的神经调节3. 人体生命活动的激素调节4. 人体是一个统一的整体5. 植物生命活动的调节第八章天气和气候1. 天气、气候和人类活动2. 气温、湿度和降水3. 气压和风4. 气象灾害和防灾减灾5. 我国气候主要特点6. 天气、气候变化的主要因素九年级（上册）九年级（下册）第一章化学反应1. 化学方程式2. 化合反应和分解反应3. 用分解反应制取氧气4. 根据化学方程式的简单计算第二章酸与碱1. 生活中的酸和碱2. 重要的酸3. 重要的碱第三章金属与盐1. 金属2. 金属的活动性顺序3. 常见的盐第四章有机物1. 身边的有机物2. 塑料、纤维和橡胶3. 煤、石油和天然气第五章简单机械与功1. 杠杆2. 滑轮3. 功与机械效率4. 机械能第六章电能1. 电能的获得和转化2. 电能的量度第七章内能1. 物体的内能2. 比热容3. 热机4. 能量的转化与守恒第一章宇宙的起源与演化1. 我们的宇宙2. 热大爆炸宇宙模型3. 恒星的一生4. 星际航行和空间技术第二章地球的演化和生物圈的形成1. 地球的演化2. 生命起源3. 生物进化4. 生态平衡第三章物质的转化和元素的循环1. 物质的转化2. 自然界中的碳循环和氧循环3. 自然界中的氮循环第四章健康与保健1. 健康、亚健康和疾病2. 运动与健康3. 免疫与健康4. 营养与健康5. 卫生与健康6. 环境与健康第五章生物的遗传和变异1. 生物的遗传2. 生物的变异第六章能源与社会1. 能源和能源的分类2. 太阳能的利用3. 核能的开发与放射性防护4. 新能源与可持续发展第七章科学与社会发展1. 科学就是力量2. 科学推动技术发展3. 科学技术推动经济增长4. 科学技术与可持续发展。
19-20版：第13课 宇宙的边疆（步步高）
第13课宇宙的边疆卡尔·萨根核心素养目标 1.思维：(1)筛选文章信息，把握文章内容；(2)了解文章的写作顺序，把握其使用的说明方法。
2.审美：体会文章的写作手法，品味文章语言。
激趣导入茫茫宇宙，充满奥秘，自古以来就引起人们无穷的遐想，流传着盘古开天、夸父逐日、女娲补天、嫦娥奔月等许多动人的传说。
自科学诞生以来，人们对宇宙的探索由幻想变为现实。
随着科学的不断发展，人们也越来越想探索宇宙的奥秘。
今天，就让我们随着科学家卡尔·萨根一起遨游太空。
下面是本文结构思维导图，请结合每个段落的大意概括出相应部分总的大意，并依次填入图中①～④处。
答案①探索宇宙的奥秘②宇宙中的星系及其特点③宇宙中的恒星及其特点④我们的星系及地球微任务活动一筛选文章信息，把握文章内容1．联系全文看，作者对宇宙有怎样的认识？答：________________________________________________________________________答案(1)宇宙辽阔无垠，神秘莫测。
“它有典雅的事实，错综的关系，微妙的机制”，是一个无限永恒的时空。
任何行星、恒星或星系只是它的一个地方，而绝不可能是“典型”的。
(2)宇宙真空之中，广袤、寒冷、荒芜而又一片黑暗。
(3)整个宇宙的自然法则都是一样的。
(4)宇宙里很可能到处都充满着生命，必定有许多像地球一样的星球散布在整个宇宙空间中。
(5)宇宙有无穷的奥秘，等待人类去探索。
2．联系全文看，作者对人类有怎样的认识？答：________________________________________________________________________答案(1)人类在宇宙中是渺小的，“只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃”。
(2)人类所关心的大多数问题，对宇宙来说是无关紧要的，甚至是微不足道的。
(3)人类是勇敢、光荣的，他们以渺小的身躯来探索广阔的宇宙，人类在渺小之中迸发出伟大的力量。
2019-2020学年度华师大版科学七年级上册复习巩固一
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第1题【单选题】
下列哪项不属于渔业法所规定的( )
A、禁渔期不得捕捞
B、不得使用禁用渔具
C、不准使用禁用的捕捞方法
D、只养殖不捕捞
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
猪笼草：一种常绿半灌木，有奇特的捕虫叶，能捕食小虫，把其作为植物的主要依据是( )
A、动物会动，植物不会动
B、植物都是绿色的，动物不是绿色的
C、动物能对外界刺激作出反应，植物不能
D、植物能进行光合作用制造养料，动物不能
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
20世纪70年代末，美国从我国引进野生大豆与当地品种杂交，培育出一批抗萎黄病优良品种，这是利用了( )
A、野生大豆数量的丰富性
B、科技交流的成果
C、生态系统的多样性
D、基因的多样性
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
5月22日是“国际生物多样性日”，联合国将2015年的主题确定为“生物多样性促进可持续发展”．下列关于生物多样性及其保护的说法，正确的是( )
A、生物多样性就是指生物种类的多样性
B、就地保护是保护生物多样性的根本途径
C、生物多样性面临威胁的主要原因是滥采乱伐
D、保护生物多样性就是要全面禁止开发和利用
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
关于生物多样性的保护叙述错误的是( )。
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2019-2020年华师大版科学七年级上册4 银河系和河外星系巩固辅导第十三篇
第1题【单选题】
图为地球公转示意图，下列有关说法错误的是( )
A、公历是以地球公转运动为依据编制的
B、地球转到B位置时的节气是夏至
C、太阳系是位于银河系中心的天体系统
D、太阳辐射是地球生命活动所需能量的最主要来源
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列说法中不正确的是( )
A、月球是地球的卫星
B、地球是太阳系中的一颗行星
C、银河系的尺度最大
D、太阳系的尺度小于银河系
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
科学家曾发现过一颗被称为“Gliese 581g”的类地行星，它环绕着银河系内天秤座中的一颗恒星运行。
则“Gliese 581g”位于右图宇宙结构层次中的( )
A、甲
B、乙
C、丙
D、丁
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列关于天体系统的层次．按级别由低到高排列正确的是( )
A、银河系—地月系一太阳系一总星系
B、太阳系一地月系一总星系一银河系
C、总星系—银河系一太阳系一地月系
D、地月系一太阳系一银河系一总星系
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
我们的宇宙蕴藏着无穷的奥秘。
下列说法错误的是( )
A、侧面看，银河系的主体像一个中间凸起的大透镜。
B、石灰岩溶洞的形成不能作为地壳变动证据。
C、当木、地、日三者在一条直线时，地球上的观察者可能会看到一个黑点从太阳前面通过。
D、寒来暑往是由地球公转引起的，日出日落是由地球自转引起的。
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
用绳子的拉力牵引着，使小球绕中心做圆周运动，可以类比( )
A、地心说
B、日心说
C、太阳吸引各个行星
D、以上说法都不对.
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
宇宙是由大量不同层次的星系构成的。
请将太阳系、地月系、宇宙、银河系按从小到大的顺序排列：______；太阳系中体积最大且有大红斑的行星是______。
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
读天体系统层次示意图，回答问题。
写出字母代表的天体系统的名称：
A.______
B.______
C.______
D.______
我们目前观测到的宇宙为______（填字母），除B外简称为星系的天体系统是______
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
古人通过观察和猜想，建立了不同的宇宙模型，其中古希腊天文学家托勒密提出以______
为中心的宇宙模型，简称“地心说”．近代波兰科学家哥白尼提出以太阳为中心的宇宙模型，简称______．
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
如图是天体系统图，读图回答下列问题：
图①表示______系，以______为中心；图②表示______系；图④表示______系，以______为中心。
图①中成员A是______，B是______，C是______。
比图④所示天体系统高一级的天体系统的中心天体是______、质量占其天体系统的______%。
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
在给出的下列条件中，有利于观测星空的是______。
①开阔的乡村；②城市中心；③晴朗的夜晚；④多云的夜晚；⑤肉眼观察；⑥利用天文望远镜观察；⑦平原地区；⑧山地
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
读图，回答问题：
从侧视方向看，银河系像______。
图中黑点表示______（太阳也是其中一个黑点）。
在银河系外还有千亿个类似于银河系的天体系统，称为______。
它们与银河系一起构成______
【答案】：
【解析】：
第13题【解答题】
阅读有关科学发展的材料，回答相关的问题：
【材料一】公元2世纪，古希腊天文学家托勒密认为：地球处于宇宙的中心且静止不动。
公元16世纪，哥白尼经过对太空的仔细观测，发现这个认识存在错误，提出新的观点：太阳是宇宙的中心，地球以及其他行星都围绕太阳做圆周运动。
又经过几个世纪的观测和研究，科学家发现太阳只是处在银河系的边缘，而银河系也只是宇宙中无数个星系中的一个。
2016年引力波的发现，又为宇宙探索提供了新途径。
【材料二】公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。
公元17世纪，伽利略通过实验和推理得出新的观点：如果运动中的物体没有受到外力的作用，它的速度将保持不变。
笛卡尔在伽利略的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到外力的作用，它将保持匀速直线运动不变。
牛顿总结了伽利略和笛卡尔等人的研究成果，最终得出了牛顿第一定律。
宇宙中的天体系统有不同的级别，地球所处的天体系统按由低到高级级别排列，依次为______。
（填序号：①银河系②地月系③太阳系④总星系）
如图是伽利略进行的实验和推理，结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序：______（填序号）。
根据以上信息，谈谈你对科学发展的认识：______（写出一点即可）。
【答案】：
【解析】：
第14题【解答题】
是不是只有有磁性的物体会吸引其它物体？二个很小的物体会相互吸引吗？【答案】：
【解析】：
第15题【解答题】
为什么地球会依依不舍地绕着太阳转？
【答案】：
【解析】：。