乐高搭建指南：动物系列 猴子 #001
乐高悟空机甲说明书
乐高悟空机甲说明书
摘要：
1.引言：介绍乐高悟空机甲的背景和意义
2.产品概述：详细介绍悟空机甲的组成部分和特点
3.组装步骤：分步骤讲解悟空机甲的组装过程
4.功能演示：展示悟空机甲的动态功能和玩法
5.保养与维护：提供悟空机甲的保养方法和注意事项
6.结语：总结全文，强调悟空机甲的娱乐和教育价值
正文：
**产品外观与包装**
乐高悟空机甲以孙悟空的形象为基础，设计了一款富有科技感的机甲模型。
这款产品采用高品质塑料制成，保证了模型的耐用性和稳定性。
悟空机甲全身共有200多个零件，组装完成后高度可达15厘米，宽度和深度也相当可观。
模型呈现出孙悟空经典的造型，如金箍棒、紧箍咒等元素一应俱全，同时融入了现代机甲的设计理念，使得整体造型独具特色。
**产品性能与特点**
乐高悟空机甲具备以下性能和特点：
1.高品质材料：采用环保、无毒的塑料制成，确保产品安全。
2.精密零件：零件设计精细，易于组装，提高产品耐用性。
3.高度还原：模型形象逼真，高度还原孙悟空的经典造型。
4.动态功能：具备可动头部、手臂和腿部等部分，增加互动性。
**组装过程与步骤**
以下是乐高悟空机甲的组装步骤：
1.阅读说明书，了解模型结构和组装顺序。
2.将零件分类，以便于查找和组装。
3.从头部开始组装，逐步向下完成身体、手臂和腿部等部分。
4.组装过程中，需注意零件的连接顺序和方向，确保模型稳定。
5.完成所有组装步骤后，检查模型各部分是否牢固。
完整版乐高积木搭建技巧
完整版乐高积木搭建技巧乐高积木是非常受欢迎的搭建玩具，它提供了各种各样的零件和构建方式，可以让孩子们发挥他们的创造力和想象力。
以下是一些乐高搭建技巧，可以帮助你更好地搭建。
首先，了解基本部件：乐高积木包含各种类型的零件，如砖块、棍子、车轮、窗户等。
了解每个零件的功能和用途，可以更好地搭建模型。
其次，掌握正确的连接方式：乐高积木有自己的连接方式，如插入连接、插销连接、夹紧连接等。
正确连接零件可以保证模型的结构牢固。
第三，选择合适的颜色和形状：乐高积木有各种各样的颜色和形状，根据你的模型设计选择合适的零件。
可以使用不同颜色的砖块来增加模型的吸引力和个性。
第四，学习组织和规划：在搭建乐高模型之前，可以先将零件按照形状、颜色等分类，这样可以更方便地找到需要的零件。
在搭建模型之前，可以先画一个简单的草图或者计划，以便更好地组织和规划搭建过程。
第五，利用多样化的建议：乐高官方网站和乐高社区都提供了丰富的搭建建议和教学视频，可以从中学习各种搭建技巧和模型构建。
还可以参加乐高搭建比赛或者加入乐高社区，与其他乐高爱好者交流经验。
第六，培养创意思维：乐高搭建不仅仅是按照说明书来组装，更是一个发挥创造力和想象力的过程。
可以尝试自己设计独特的模型，或者将不同的乐高模型组合在一起创造出新的模型。
第七，耐心和坚持：乐高搭建需要耐心和坚持，有时候可能会遇到一些困难和挑战。
在搭建过程中，要保持耐心和灵活的思维，灵活应对问题，并找到解决办法。
最后，乐高不仅仅是玩具，它也是一种学习工具。
通过搭建乐高模型，孩子们可以学习到物理、数学、空间思维等知识，并培养创造力、合作能力和问题解决能力。
总之，乐高搭建是一项有趣和创造力的活动。
通过掌握一些搭建技巧和积木的基本知识，可以更好地享受乐高搭建的乐趣，并创造出独特的模型。
无论是孩子还是成年人，都可以通过乐高搭建来锻炼思维和动手能力。
wedo 初级课程《大猩猩比赛》教案
《大猩猩比赛》教案1) 搭建身体2) 搭建动力系统3）搭建前肢4）搭建后肢5）搭建头部6）完善结构二、利用乐高教具，引导学生进行建构操作。
1. 搭建身体。
1）利用凸点梁和薄片设计底座（要在底部安装薄片使其便于运动）。
2）安装智能集线器。
2.搭建动力系统。
1）中型电机安装主动轮。
2）在外侧安装凸点梁便于连接轴。
3）连接长轴并安装齿轮。
3.搭建前肢（凸轮结构）。
1）安装带十字孔块，以便运动。
4.搭建后肢。
1）自行设计，脚部要安装带销块使其活动。
5.搭建头部。
1）自行设计，底部要安装滑片。
6.完善结构。
1）要注意前肢要一前一后安装。
4.任务分析1.老师：今天咱们首先要大猩猩能够运动。
老师提问一：你们知道咱们可以利用什么模块吗？答：电机旋转模块和电机等待模块。
1）编写程序：利用电机旋转模块控制大猩猩运动，并设置功率以及设置等待时间。
2.老师：咱们教具中还有滑轮和小型轮胎，现在咱们通过更换不同齿轮的轮胎，比一比谁更快吧！（大的轮子速度更快）备注：大轮子做圆半径更长。
一、提出任务二：挑战高峰。
1.通过按钮加减大猩猩的速度。
1）老师：现在咱们要通过按钮来加减大猩猩的运动速度，要利用到按键模块、加法显示块、减法显示块和显示数据输入模块。
备注：加法显示块：为显示数字做加法。
减法显示块：为显示数字做减法。
按键模块：相当于一个按钮。
显示输入模块：可以将数字输入到程序中。
2）编写程序：程序释义：模型运动速度可以通过按不同按钮来加减速度。
2.当接收到声音后大猩猩会停止运动。
1）老师：现在咱们要修改程序当收到声音时，大猩猩会停止运动，咱们可以用到插入声音模块。
程序释义：模型运动速度可以通过按不同按钮来加减速度，接收到声音后模型会停止。
二、提出任务三：课程回顾。
1.教师课程内容总结1）大猩猩有什么特点？——大猩猩是最大的类人猿，也是最大的灵长类动物，以手指背来支撑身体和行走，是较为温和的草食性动物。
乐高动物园教案
乐高动物园教案一、引言动物园是孩子们认识自然、了解动物的重要场所，而通过乐高积木的使用，可以让孩子们在玩中学习，进一步增加他们的动手能力和创造力。
本教案通过设计乐高动物园的建造活动，旨在帮助孩子们了解动物、认识乐高积木，并提供与动物园相关的知识学习机会。
二、教学目标1. 了解常见的动物种类和特征；2. 学习乐高积木的基本使用技巧；3. 培养孩子们的动手能力和创造力；4. 提供与动物园相关的知识学习机会。
三、教学准备1. 乐高积木套装；2. 动物图片或模型，用于参考；3. 乐高动物园布置图纸。
四、教学过程1. 介绍动物园和乐高积木（约10分钟）- 通过图片或模型展示一些典型的动物园场景，向学生们介绍动物园的概念，并提及动物园的主要功能和意义。
- 简要介绍乐高积木这种玩具和其特点，引发学生对乐高动物园建造活动的兴趣。
2. 认识动物和乐高积木（约15分钟）- 制作一份简单的动物识别卡片，包括一些常见动物的图片和名称。
- 对孩子们进行动物名称的问答游戏，让他们通过观察图片来识别动物。
- 向学生们展示一些乐高积木的样本，鼓励他们观察、触摸和尝试组装。
3. 动物园建造活动（约30分钟）- 将学生分成小组，每个小组可以选择一个动物园场景进行建造。
- 提供乐高积木和布置图纸给每个小组，鼓励他们用乐高积木来构建各种动物和动物园建筑。
- 学生们可以参考动物图片或模型，通过组装乐高积木来再现动物的外貌和特征。
4. 动物园展示和分享（约20分钟）- 每个小组展示他们的动物园建造成果，介绍他们所构建的动物和建筑物。
- 学生们可以分享他们在构建过程中的体会、遇到的挑战以及解决问题的方法。
- 老师和其他学生可以提出问题和建议，进一步拓展学生们的思维和动手能力。
5. 动物园知识学习（约15分钟）- 引导学生们合作查找与动物园相关的书籍或互联网资源，了解更多关于动物园的知识，如不同动物的习性、饲养方法等。
- 学生们可以自由选择感兴趣的主题，进行小组研究并进行展示。
乐高图纸
序号 型号
系列
59 3002.1 Parrot
60 3002.5 Clown fish
61 3002.7 Deer
62
3600 Deluxe House Building
63
3731 Halloween Pumpkin Pack
64
4026 create your dream
65
4028 World of Bricks
6 房子
Universal Building Set 2 Module Storage Case w Bricks Basic Building Set
Building Set
Hospital
16 房子、羊、船
20 救护车、沙发、房子、直升机、护士
20 房子、马车、桌子、椅子
32
房子、汽车、沙发组合、船、吊车、 企鹅、狗、大象、房子
66
4103 Small Red Bucket
67
4104 Small Creator Bucket
68
4107 Build your dreams blue tub
69
4119
Regular and Transparent Bricks
70 4278/4279 Large Tub
71
4408 Animals
72
4410 Build and Create
73 4496/4497 creator
74
4759 3 Christmas Decorations
75
4903 Lion
76
4904 Elephant
77
4905 Giraf
78
4916 Animal building set
乐高小颗粒搭建主题愤怒的猩猩教案
乐高小颗粒搭建主题愤怒的猩猩教案
活动目标：
1、简单了解大猩猩的特征和生活习性。
2、知识目标：了解猩猩是灵长类动物，没有尾巴。
猩猩和人类最相似的地方是猩猩也可以用两只脚走路，甚至还能用手或者脚用来做其他的事情。
3、能力目标：通过学习互锁结构、阶梯结构搭建猩猩锻炼孩子的动手能力，阶梯结构不容易搭建，培养孩子的耐心。
4、情感目标：在搭建的过程中了解猩猩的外形和生活习性，培养孩子爱护动物的行为习惯，并且通过搭建锻炼孩子的抗挫能力。
5、分析结构，动手搭建
活动准备：2×4积木、2×2小方块积木、2×8积木、桥墩积木、小薄片活动导入：
谈话：昨天老师在家看了一部好看的电影《金刚》，有小朋友看过吗？“老师我看过，是个大猩猩！”没错，金刚就是大猩猩o(^o^)o
今天沃沃星球也发生了跟猩猩有关的事情，我们一起去看看吧！
今天我们主要练习的结构：互锁结构、阶梯结构
首先，我们来搭建猩猩的头。
我们先把小方块积木贴上眼睛，用互锁和阶梯结构完成。
这一步，孩子们完成的非常好！
第二步：搭建猩猩的手臂。
这一步在搭建的过程中，每一层需要互锁，一共搭建四层。
个别小朋友没有进行互锁呦！经过老师提醒，立马发现，顺利完成！
第三步：搭建猩猩的腿。
猩猩的腿是弯的哦！所以我们用到了桥墩积木，这
一步孩子们完成的很不错！
最后一步：把猩猩的头、四肢连接起来！
一个猩猩就完成啦！。
中班动物乐高搭建教案
中班动物乐高搭建教案一、教学目标。
1. 认知目标，通过搭建乐高动物模型，让学生认识不同的动物，了解它们的特征和习性。
2. 操作目标，培养学生动手能力和观察能力，通过搭建乐高模型锻炼学生的动手能力和空间想象能力。
3. 情感目标，通过搭建乐高动物模型，培养学生对动物的热爱和保护意识。
二、教学重点和难点。
重点，通过乐高积木搭建不同的动物模型，让学生认识和了解动物。
难点，搭建过程中需要一定的空间想象能力和手工操作能力。
三、教学准备。
1. 乐高积木，准备不同颜色和形状的乐高积木，以便搭建不同的动物模型。
2. 图片资料，准备一些动物的图片资料，让学生参考。
3. 教学环境，保证教室内有足够的空间供学生搭建乐高模型。
四、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
老师向学生展示一些动物的图片，并简单介绍这些动物的特征和习性，引起学生的兴趣。
2. 操作演示（10分钟）。
老师向学生演示如何使用乐高积木搭建一个简单的动物模型，比如小猫或小狗。
在演示的过程中，老师可以向学生解释一些搭建的技巧和注意事项。
3. 学生操作（30分钟）。
让学生分组，在老师的指导下，使用乐高积木搭建动物模型。
学生可以选择自己喜欢的动物进行搭建，比如小熊、小鸟、小兔子等。
老师可以在学生搭建的过程中给予必要的指导和帮助。
4. 展示和分享（10分钟）。
让每个小组展示他们搭建的动物模型，并向其他小组分享他们的搭建经验和感受。
同时，老师可以对学生的搭建作品进行点评和鼓励。
5. 总结（5分钟）。
老师总结本节课的内容，强调动物的多样性和美丽，鼓励学生要爱护动物，保护环境。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生在搭建乐高动物模型的过程中，不仅增加了对动物的认识，还培养了他们的动手能力和空间想象能力。
同时，通过展示和分享，学生之间的合作意识和团队精神也得到了锻炼。
在今后的教学中，可以适当增加一些关于动物保护的知识，让学生在搭建乐高模型的同时，更加深入地了解动物和环境保护的重要性。
乐高齐天大圣的教案
乐高齐天大圣的教案孙悟空幼儿园大班教案篇1活动目标:1、引导幼儿扮演孙悟空的角色,学习并练习投掷的基本方法。
2、培养幼儿克服困难的品质和合作意识,体验成功的快乐。
3、提高幼儿正确的投掷方法击中目标物的能力。
4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动重点:引导幼儿扮演小猴子的角色,学习并练习投掷的基本方法。
活动难点:幼儿能一起击中目标物。
活动准备:纸球若干、不同大小的怪兽5只、大塑料滚筒3个、不同宽度小河3条(可用绳子代替)、桌子2张、椅子4把活动过程:1、热身活动:师:猴子们,快跟大王去做运动!在音乐伴随下做热身操、进行队列训练。
2、探索与学习:(1)自由尝试:师:猴子们你们看,今天大王带来了一样好玩的东西,就是纸球。
现在请你们每人拿一个纸球,找一块空地玩一玩,看看纸球能怎么玩。
注意拿的时候要排好队有次序拿球。
(2)师幼交流:拍手站大圆师:猴子们,你们是怎么玩的?谁愿意来展示一下?(3)学习方法:幼儿站成2排师:猴子们你们看,刚才老师的这个动作,有个好听的名字,叫投掷。
今天你们就跟大王学习这个本领,我们先学习正面投掷,看我:两脚前后开立(左脚在前)面对前方,右手拿东西向后向上放,上体稍向后屈,重心落在右脚上,右脚用力蹬地,同时右臂向前上方挥动,将物体掷出去。
(4)练习动作:师:现在我们来练习投掷,我们分两组进行,比一比看谁投得远!注意:前面一组投出去、捡完纸球回来,下一组听到口令才能投球,一定要听口令、注意安全,不能打到别的猴子。
第一排听口令,我数到三就投出去,一、二、三!第二排准备……3、集体游戏:打怪兽(1)师:我的猴子们真棒,本领练好了!看,那边来了几只怪兽,我们一起去消灭它们!哪知猴子愿意先去探路?我们要跨过小河、钻过山洞、翻过小山,找到怪兽消灭它。
注意:路上有一定的危险,过河时一定不能掉到河里,打怪兽时需要三个以上的猴子一起打才能打到,同时不能离得太近,小心受伤!我们有3条路,现在选择你喜欢的一条路,行动!(2)观察幼儿动作掌握情况,教师纠正动作,请个别幼儿示范标准动作:“跨过小河、钻过山洞、翻过小山,找到怪兽,瞄准目标,准备射击,打!”组织幼儿再次游戏。