部编版七年级上册生物 期末试卷(含答案)

部编版七年级上册生物期末试卷(含答案)

一、选择题

1．“树欲静而风不止，子欲养而不在”要求我们做到尽孝要在当下，因为

①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵

②孝亲敬长是中华民族的传统美德

③孝亲敬长是每个中国公民的法定义务

④是我们长大以后的事

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

2．李克强强调：“无论工作多忙，都要抽出时间读书。如果不读书，就难以有思想火花闪烁，也难以了解人类文明进程。”这是因为（）

①学习是成才的阶梯

②通过阅读可以得到一切美好的东西

③学习可以提高道德修养，增长才干

④不断学习才能适应社会发展的要求

A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③④

3．小勇在小学时学习成绩名列前茅，可进入初中后，他感到学习压力大，功课多，很累，没有时间玩，考试成绩不理想。小勇要改变这种状况，应该

A．认识到学习是个苦乐交织的过程，学会体验学习的美好

B．集中精力学好语数英等“主科”，放弃政史地等“副科”

C．照搬班里优等生的学习方法，提升自己的学习能力

D．专心学习，不参加学校组织的任何活动

4．在学校生活中，学生常常会遇到自己被老师错怪、冤枉的情况。在这样的情境下，我们正确的对待方式是

①告诉自己一定要冷静，努力克制，避免冲动

②请同学或者班干部代自己向老师解释清楚

③谅解老师，老师也可能误解学生

④当面和老师把事情争辩清楚

A．①②B．①②③C．②③D．①②③④

5．漫画启示我们要学会

A．宽容别人

B．平等待人

C．换位思考

D．固执己见

6．“少年有梦，则中国有望；少年追梦，则中国富强”。对此认识正确的是

A．少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连

B．梦想是对生活的期盼，是我们前进的动力

C．少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分

D．梦想是对未来美好生活的愿望，它能激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩

7．良好的师生关系有助于我们愉快地学习和生活。我们与老师建立良好关系开始于（）

A．学生乐于学习B．师生彼此尊重C．师生之间平等相待D．老师寓教于乐8．“以文会友，以友辅仁”，朋友和友谊是人生永恒的话题。让友谊之树常青我们应该（）

①敞开心扉，主动表达②以诚待人，对朋友要毫无保留

③用心体会朋友的需要④正确处理朋友间的矛盾和冲突

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

9．尊师重教是中华民族的传统美德。下列诗句属于赞美老师伟大人格的是

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

10．有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说明

①学习中有苦也有乐

②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的

③学习就像生活，可以痛并快乐着

④前者说法是正确的，后者说法是错误的

A．①②B．①③C．③④D．②③

11．当你面对老师的批评时，应该（）

①虚心接受，有错即改

②默默忍受，记恨在心

③深刻反思，鞭策自己

④理解老师，聆听教诲

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

12．进入中学时代，小华开始了住宿生活，每天自己洗衣服，自己整理床铺，自己购买日常用品，面对无数的第一次，想起从小在父母身边养尊处优，衣来伸手饭来张口却不带一丝感恩之情，内心深感愧疚。这表明

A．随着身心的不断发展，我们开始探寻生命的奥秘

B．随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动认识自己

C．随着理解能力的提高，我们对世界的认识越发具体而深入

D．随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格

13．20世纪著名的探险家约翰·戈达德15岁时列了127项人生上午宏伟志愿，经过40年的努力，居然一个个实现了。有人问其中奥秘，他说:“我只是让心灵先到达那个地方，随后，周身就有了一股神奇的力量。”可见

A．只要努力，梦想就能实现

B．只要有梦想，一定能成功

C．梦想一定会在现实中开花结果

D．梦想能不断激发生命的热情和勇气

14．下列关于实现中国梦说法正确的有

①必须依赖外国支持

②必须坚持中国道路

③必须弘扬中国精神

④必须凝聚中国力量

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

15．张海迪说：“生命很痛苦，但是在痛苦我也要活着，我要活的好好的，我还要活出生命的诗意”。

①生命是短暂的，珍惜生命要及时行乐

②生命有其自然规律，我们应珍惜生命

③生命的真谛在于对社会的贡献

④死亡不可避免，我们无法改变

A．①②B．①④C．②③D．③④

16．自习课上小明与同桌讨论问题，声音很大，影响周边同学，老师批评了他。你觉得小明的哪种表现最恰当？

A．告诉同桌：我们继续！

B．心生疑惑：我又不是玩的？

C．很不耐烦：睡觉算了！

D．示意同桌：嘘……（声音变小）

17．“金无足赤，人无完人”，告诉我们，每个人都有自己的优点和不足。面对人的优点和不足，我们应该这样做

A．重点看别人的缺点，适当看别人的长处

B．夸大自己的长处，忽略自己的不足

C．客观认识自己，用“显微镜”去看别人

D．有勇气和毅力改正自己缺点和不足

18．2019年10月28日，从中国科学院研究所获悉，由我国自主研发的全海深载人潜水器万米级载人舱成功建造完成，可搭乘3人下潜。这是目前世界上空间大、搭载人数

多的万米级载人舱。

A．第一第二B．最最C．第三第一D．第一第三19．在我们同学中，有的同学怕竞赛时名落孙山、遭人嘲笑而不敢迎战；有的同学听不得别人对自己的一点批评；有的同学因为一两次考试失利便产生“厌学”心理……对此，你认为下列选项中正确的做法是（）

A．轻视挫折，不管不顾B．只要不经历挫折就能避免受伤

C．牢记挫折，天天反省D．要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志20．生命对于我们人类而言，它应该包括

①身体的生命

②社会关系中的生命

③精神信念上的生命

④大自然的生命

A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④

21．“木受绳则直，人学法则慎。” 这句话告诉我们

A．人们的生活完全依赖于法律B．违法的人才需要学法

C．法律为我们提供准绳和指引D．法律来源于现实生活

22．根据《老年人权益保障法》规定“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或问候老年人”，“常回家看看”成为法律．这告诉我们

①孝敬父母是已成年子女应尽的义务

②有利于保障老年人权益

③不“回家看看”是违法行为

④孝亲敬老是中华民族的传统美德

A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②④

23．古人云:“流水之声可以养耳，青禾之绿可以养目，见书绎理可以养心，弹琴学字可以养脑，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养骸。”这说明

A．精神发育并不完全受物质生活条件和外部环境的制约

B．精神发育离不开物质支持

C．没有物质支持就享受不了高雅文化

D．我们要注重身体、精神双重养护

24．下列逃生技巧中不可取的是

A．注意避险，不逆着人流前进

B．抢救财物，重返危险境地

C．冷静判断，巧选逃生技巧

D．善选通道，不使用电梯逃离

25．婷婷的网友要求她提供家庭地址、电话，并要求与她见面。婷婷的正确做法是

A．敞开心扉，无所不言B．保护隐私，适当交往

C．加强防范，不交网友D．远离网络，专注学习

二、综合题

26．随着信息技术的迅猛发展，网络也成为我们交友的一个平台。在网络中交友和在现实中交友有什么不同呢？我们应怎样利用网络交友呢？

（网上交往有意义）

小可是一名互联网爱好者，他热衷于上网，喜欢在网上找资料，学外语，也喜欢网上聊天。不过，他一般是在外语聊天室聊。这样既能与朋友聊天，又能学习外语。他还交了几个大洋彼岸的好朋友。

(1)小可的经历告诉我们通过网上交往能得到哪些好处？

（理性交友你我他）

(2)假如你遇到了这样的邀请，你会赴约吗？为什么？

27．（情境探究、学以致用）

情境一：放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊！”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦——补作业、请家长。哎！在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐……”

情境二：小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。

（1）你认为情境一中小江和小海的观点正确吗？为什么？

（2）面对情境二中忧心忡忡的小华，请你提供让小华学会学习一条建议？

情境三：进入初中后，学习占满了我的生活，在教室里学，吃饭时学，午休时学……为了学习我失去了朋友，笑容渐渐消失。本学期的月考，我的成绩有所下降，烦恼更困扰着我。我压抑，心里恐惧得受不了，学习也深入不下去。我心里好难受，特别希望有个朋友，可以倾诉自己的烦恼。据此回答：

（3）材料中的“我”为什么渴望有个朋友？怎样才能保持“我”与朋友之间持久的友谊？情境四：以下是王红同学日记中的一段内容：①今天数学课上，我积极回答问题，并主动参与小组讨论学习中去；②上次英语测试成绩出来了，没有考好，自己心里非常难过；③放学后我和同伴一起回家并避开偏僻的地方，防止出意外；④晚上吃晚饭，我帮妈妈洗碗，妈妈表扬我是个勤快的好孩子，好开心；④回顾一天，想想自己在英语学习上应该多坚持，少浮躁，这样才能变得优秀。

（4）请运用所学的知识简要分析王红同学的言行。

28．材料一：“孝”的由来：“孝”的字行从老（笋），表示长者老人；从子，在老之下，意谓从侍奉长辈。（如图）

材料二：2018年11月25日，《2018众里寻你——寻找全国最美孝心少年颁奖典礼》在央视综合频道和少儿频道同时播出。10位（组）年度“最美孝心少年”受邀登台，接受全社会的致敬和礼赞，很多网友表态“孝敬父母是做人的本分”。

为了让同学们以实际行动表达对父母的孝敬感恩之情，某中学准备开展以向最美孝心少年学习为主题的感恩教育活动，请你参与完成以下问题：

（1）材料一中孝的由来给我们什么启示？

（2）某中学七年（1）班的同学准备开展一次调查活动，你能分别说出母亲节和父亲节是哪一天吗？

（3）“孝敬父母是做人的本分”，作为当代中学生应如何做到孝亲敬长？

29．（友谊需交往）

材料一：朋友间的友谊是冬天里的一杯热茶，是夏天里的一缕清风，是秋天里的一句问候。朋友间的友谊是干渴时的甘泉，是黑暗中的明灯，是快乐时的分享，是忧伤时的抚慰。

材料二：小红和小丽无话不说，是十分要好的用友。两人同时报名竞选七年级少先队大队长，结果小红成功入选，而小丽没有选上。现在小丽对小红很冷淡，不再主动和小红说话。

（1）阅读材料一，朋友间的友谊为什么能如此打动我们？

（2）竞争和友谊能共存吗？请针对小丽的做法谈谈你的认识。

30．中学生宁宁常常通过写信与人交往：“爸爸、妈妈，我爱你们!在家里经历的许多事情，让我懂得了‘羊有跪乳之恩’的内涵。我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸偶尔的暴躁。”“老师，您辛苦了!您不仅教给了我们丰富的知识，还培育了我们健康的心理：自信、坚强……”“孟欣同学，你好，别忘了我俩‘净化网络，从我做起’的约定呀!”

父母看信后，心里洋溢着幸福；老师看信后，增添了几分欣慰；同学看信后，感受到了责任。

是的，文明交往是一束光、一朵花，它温暖了家庭，扮靓了社会。

（1）宁宁在家里可能经历了哪些事情，触动她给父母写这封信?构建和谐家庭，除了宁宁信中提到的做法，你还会有哪些实际行动?

（2）给老师信中的省略号，省略的内容是什么?怎样建立起亦师亦友的和谐师生关系?（3）假如你是孟欣同学，你会怎样履行约定呢?

（4）从信中，我们看到宁宁懂得了哪些与人交往的道理?

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．A

解析：A

【解析】

【详解】

本题考查孝敬父母。依据教材知识可知，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务；说法①②③正确。孝敬双亲长辈，关爱他人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心，说法④错误。本题选A。

2．A

解析：A

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查学习的重要性。从题干描述可知李克强总理认为学习、读书很重要，这是因为学习是成长的阶梯，学习可以提高道德修养，增长才干，不断学习才能适应社会发展的要求，所以说法①③④正确。说法②得到一切美好的东西，太绝对是错误的。本题选 A。【点睛】

选择题中出现绝对的说法一般都是错误的。比如：一定、杜绝、如果……就……、只有……才……等等。

3．A

解析：A

【解析】

【分析】

【详解】

此题旨在考查学生对学习的认识，主要考查学生的理解运用。材料中小勇在学习过程中，感到压力过大，是没有认识到学习是一个苦乐交织的过程，通过克服学习中的苦，才能体会学习的快乐，其中BCD做法是错误的，正确答案选A。

4．B

解析：B

【解析】

本题正确对待老师的批评。主要考查分析问题能力、解决问题能力。当老师错怪、冤枉自己要做到冷静，避免冲动；也可选择其他人带自己向老师解释；体谅老师，学会宽容。所以①②③正确符合题意要求；④做法错误，不利建立良好师生关系，排除。故选B。考点：正确对待老师批评

5．C

解析：C

【详解】

本题考查与人交往，分析漫画内容可知，站在不同角度看问题，结果也不一样。这启示我们要换位思考，观点C正确；观点A涉及宽容别人，与题干不符合；观点B涉及平等待人，与题干不符合；我们在与人交往中不能固执己见，观点D错误；所以选C。

【点睛】

解答漫画题常用的方法：一是看漫画的标题，标题往往起着画龙点睛的作用；二是分析漫画中人物的语言、动作、表情等，提取有效信息；三是综合以上内容，结合所学知识，把握漫画真正的内涵。

6．C

解析：C

【解析】

【详解】

本题考查梦想，题干“少年有梦，则中国有望；少年追梦，则中国富强”说明少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，观点C正确；观点A涉及梦想与人生目标紧密相连，与题干不符合；观点B涉及梦想是前进的动力，与题干不符合；观点D涉及梦想的内涵，与题干不符合；所以选C。

【点睛】

本题的基本定位是理解型，主要是考查学生对少年梦想的理解，题目中的“少年有梦，则中国有望；少年追梦，则中国富强”是解题的关键所在，根据题目可知，解答此题要从少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分入手。

7．B

解析：B

【解析】

【详解】

依据教材知识，彼此尊重，是我们与老师建立良好师生关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果，B符合题意。ACD是良好师生关系的表现，与题干不符。故选B。

8．C

解析：C

【解析】

【详解】

依据教材知识，让友谊之树常青需要建立友谊，敞开心扉，主动表达，①说法正确。还需要呵护友谊，用心去关怀对方，用心体会朋友的需要，正确处理朋友间的矛盾和冲突，③④说法正确。②错误，朋友之间需要坦诚相待，但并不等于对朋友要毫无保留。故选C。

9．A

解析：A

【解析】

本题考查尊敬老师。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的意思是：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时，像泪一样的蜡油才能滴干，说法①符合题意；“鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花”中鹤发银丝指的是老师因辛苦奋斗在讲台而变白的头发，讴歌了老师的无私奉献；丹心热血指的是老师对于学生的关爱与真诚之心，两句联在一起赞扬了老师的兢兢业业死而后已的奉献精神，说法②符合题意；“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”歌颂的是友情，说法③不符合题意；“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”，歌颂的是爱国之情，说法④不符合题意。本题选A。

【点睛】

依据古典名言和古诗词考查道德与法治的相关知识是近年来的命题趋势。要解决这类问题，需要我们平时多积累相关的古典名言和古诗词；多思考见到的古典名言和古诗词与道德与法治课的联系，做到有备无患。

10．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查学生对学习的正确评价。依据教材内容，学习过程有苦有乐，学习过程中我们会出现科目多、作业难、成绩不理想等问题，从而感受到学习的压力，让人苦恼。但正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力，①③观点正确，②观点错误。学会学习，需要勇于面对学习中的困难，发现并保持对学习的兴趣；需要掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力；需要善于运用不同的学习方式等等，成为自主的学习者，④观点错误。故选B。

11．B

解析：B

【解析】

【详解】

本题考查正确对待老师的批评。学会正确对待老师的批评，是我们成长的重要内容。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。①③④观点正确，②观点错误，所以本题选择B答案。

12．B

解析：B

【解析】

【详解】

小华开始了住宿生活后，反思自己以前的行为感到愧疚，说明进入中学时代，随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己，B说法正确，符合题意。ACD说法正确，但不符合题意。故选B。

解析：D

【解析】

【详解】

本题考查梦想的意义，世纪著名的探险家约翰?戈达德15岁时列了127项人生的宏伟志愿，经过四十年的努力，居然一个个实现了。可见有梦想就有希望，青少年只有怀揣梦想，才能更好的奋发图强，梦想能不断激发我们的生命的热情和勇气，故D符合题意；A 错误，只有努力，梦想才可能实现；BC错误，梦想，不一定都能成功，未必都会在现实中开花结果。故选D。

14．D

解析：D

【解析】

【详解】

实现中国梦，就必须坚持党的领导，必须坚持中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量，②③④说法正确。①错误，实现中国梦要依靠自力更生，不能依赖外国支持。故选D。

15．C

解析：C

【解析】

【详解】

张海迪的话说明，我们要珍爱自己的生命，悦纳自己的生命，要体会生命的可贵，生命的真谛在于对社会的贡献，实现生命的价值。②③说法正确；及时行乐是错误的生命观，①错误。死亡虽然不可避免，我们可以延伸生命的价值，④错误。故选C。

【点睛】

解答本题要正确理解题干中张海迪的话，抓住两个关键点，即珍爱生命和实现生命的价值，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。

16．D

解析：D

【解析】

【详解】

本题考查正确对待老师的批评。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，D做法正确。AC是对老师的不尊重，B是没有理解老师，都住错误的做法。故选D。

17．D

解析：D

【解析】

【详解】

每个人都有自己的优点和缺点，我们要接纳自己的优点和不足，善于利用自己的优点和长

处，用勇气和毅力努力改正自己的缺点与不足，D说法正确。ABC是对他人的错误认识，客观认识自己和他人，客观看待自己和他人的优点和缺点。故选D。

18．B

解析：B

【解析】

【详解】

时事题，解析略。

19．D

解析：D

【解析】

【详解】

材料向我们列举了生活和学习中存在着的挫折。人生难免有挫折，我们应该勇敢接受挫折的挑战，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，D说法正确；面对挫折不管不顾，是轻视挫折的表现，A说法错误；挫折不是我们不愿意遇到就不会遇到的，B说法错误；牢记挫折，天天反省，这一说法过于绝对，C说法错误；故选D。

20．A

解析：A

【解析】

【详解】

本题主要考查生命的内涵，联系课本知识可知，生命不仅包括身体的生命，还包括社会关系中的生命，精神信念上的生命，故①②③正确，④不属于人类生命，故排除，正确答案是A。

【点睛】

本题的关键是明确题文限定了生命对于我们人类而言，生命的内涵是什么。

21．C

解析：C

【解析】

【详解】

此题考查法律的作用。“木受绳则直，人学法则慎。” 这句话告诉我们法律为我们提供准绳和指引，C符合题意；A说法过于绝对，错误；全体社会成员都要学习法律，B说法错误；题干强调的是法律的规范作用，没有体现法律的来源，D不符合题意。故选C。22．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

把常回家看看写进法律，体现了国家对保护老年人合法权益的重视，以法律作为约束，说明了不“回家看看”是违法行为，有利于保障老年人权益，也充分说明了孝亲敬老是中华民

族的传统美德。所以②③④是正确的，①是错误的，孝敬父母是子女应尽的义务，无论是否成年，故选C。

23．D

解析：D

【解析】

本题主要考查学生对养护精神的认识和理解。题干中的话告诉我们，每个活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注养护我们的精神，养护精神有利于促进我们的身体健康，D符合题意。AB观点正确，但不符合题意，排除。C观点错误，即使物质贫乏，只要守住我们的心灵，仍然可以看到真、善、美。故选D。

24．B

解析：B

【解析】

【详解】

生活中存在着各种意外，我们要掌握自我保护方法和技巧。ACD说法正确，是正确的逃生方法。B说法错误，生命是第一位的，不能为了财物，使自己陷入危险。本题为逆向选择题，故选B。

25．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

家庭住址和电话都属于个人隐私，未成年人应提高自我保护的意识和能力，面对网友的要求，应提高警惕，保护好自己的隐私。B的做法正确且符合题意，应入选。A的做法错误，如果对陌生人无所不言，就会泄露个人信息，从而危害到自己的安全；C中的“不交网友”的做法错误，网络交友也是一把“双刃剑”，有利也有弊，因此不可能完全不结交网友；D中的“远离网络”的做法错误，网络交往是一把锋利的“双刃剑”，有利也有弊，因此我们不可能完全拒绝网络。这三项应排除。故该题选B。

二、综合题

26．(1)“小可喜欢在网上找资料，学外语，也喜欢网上聊天。”说明：①我们可以在网上搜索学习资料，查找相关信息；②网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。

(2)不

解析：(1)“小可喜欢在网上找资料，学外语，也喜欢网上聊天。”说明：①我们可以在网上搜索学习资料，查找相关信息；②网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。

(2)不会。网络交往对象具有虚拟性的特点，网友在网上可能表现得温柔体贴、善解人意，

他或许出于真心，也可能故意伪装起来以骗取我们的信任。如果我们赴约，很可能会遇到坏人，受到伤害。

【解析】

【详解】

（1）此问旨在考查学生对网络交往的积极作用的认识，结合材料中小可的经历，从我们可以在网上搜索学习资料，查找相关信息；网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈等方面回答即可。（2）此问旨在考查学生对网络交往的特点的认识，首先要求学生认识到，面对网络上陌生人的邀请，我们要学会拒绝，不能赴约；其次，理由从网络交往的特点；网络交往中的弊端等方面回答，言之有理即可。

27．（1）他们的看法是错误的。学习，自己，可以促进与他人的交往。对每个人来说都是苦乐交织的，但学习中有辛苦更有快乐。当我们经历了学习的辛苦，收获的成果时，那种发自内心的愉说让我们体验到学习的美好，它是学

解析：（1）他们的看法是错误的。学习，自己，可以促进与他人的交往。对每个人来说都是苦乐交织的，但学习中有辛苦更有快乐。当我们经历了学习的辛苦，收获的成果时，那种发自内心的愉说让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。

（2）学会学习需要勇于面对学习中的困难，发现并保持对学习的兴趣，需要掌握科学的学习方法，要善于运用不同的学习方式等。

（3）①朋友可以减少我们的孤独，给我们力量和温暖；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。②用心关怀对方；尊重对方；正确处理冲突；学会正确对待交友中受到的伤害。

（4）①积极回答问题，并主动参与组讨论学习，说明他善于用不同的学习方式，善于学习。②英语没有考好，心里非常难过；说明他需要正确对待生活中的挫折，增强生命的韧性。③和同伴一起回家并避开偏僻的地方，防止出意外；说明他能保持高度警惕，据有自我保护意识，这是守护生命，珍爱生命的表现。④帮妈妈洗碗，妈妈表扬是个勤快的好孩子；说明他能够孝敬父母，这是中华民族的传统美德，也是公民应尽的法律义务。⑤认为自己在英语学习上应该多坚持，少浮躁这样才能变得优秀。说明他能正确认识自己，做更好的自己需要主动改正缺点。

【解析】

【详解】

（1）题文中小江和小海没有正确认识到学习中的苦与乐，是错误的。结合教材知识，从学习苦乐交织，学习中有辛苦，学习中有快乐，经历辛苦，才能体味学习的快乐等方面考虑作答。

（2）本题考查学会学习的相关知识点。结合教材知识，可从培养学习兴趣；掌握科学的学习方法；运用不同的学习方式等方面作答即可。

（3）材料中的“我”渴望有朋友，体现了友谊的重要性。结合教材知识，从朋友对我们的影响很大，见证成长历程，体悟生命美好等方面作答即可。呵护友谊从用心关怀尊重对方、正确处理冲突、正确对待伤害等方面作答即可。

（4）本题考查学生的分析能力。由题干可知，小红会学习，养成良好的学习习惯；正确对

待生活中的挫折，增强生命的韧性；具有自我保护意识，守护生命；孝敬父母，履行义务；正确认识自己，做更好的自己等等。据此回答即可。

28．（1）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德；也是每个中国公民的法定义务，我们要履行孝敬父母的义务。（2）母亲节：五月第二个星期日；父亲节：六月第三个星期日。

解析：（1）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德；也是每个中国公民的法定义务，我们要履行孝敬父母的义务。

（2）母亲节：五月第二个星期日；父亲节：六月第三个星期日。

（3）①尽孝在当下，孝敬双亲长辈，关爱家长。

②尊敬：尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。

③倾听：与双亲长辈保持亲近、融洽的关系。

④感恩：知恩，感恩，用行动表达感恩之情。

【解析】

【详解】

（1）题文向我们展示“孝”文字的发展演变过程，说明了孝敬是中华民族的传统美德；分析“孝”的字行从老（笋），表示长者老人；从子，在老之下，意谓从侍奉长辈。这体现了在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德；也是每个中国公民的法定义务，我们要履行孝敬父母的义务。据此进行回答。

（2）本问考查学生对孝敬父母的意识的认识。我们知道，母亲节是每年五月份的第二个星期日；父亲节是每年六月份的第三个星期日。

（3）本问考查对青少年如何孝敬父母的认识和把握。结合相关知识，从尽孝在当下，孝敬双亲长辈，关爱家长，尊敬尊敬，学会倾听，懂得感恩等角度进行分析说明。29．（1）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

②朋友见证了我们一-起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。

③朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们

解析：（1）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

②朋友见证了我们一-起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。

③朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

（2）竞争与友谊能共存。竞争并不必然伤害友谊.关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。

【解析】

【详解】

（1）本题考查友谊的相关知识。联系课本知识回答，阅读材料一“朋友间的友谊是冬天里的一杯热茶，是夏天里的一缕清风，是秋天里的一句问候。朋友间的友谊是干渴时的甘泉，是黑暗中的明灯，是快乐时的分享，是忧伤时的抚慰”，朋友间的友谊能如此打动我们是因为朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受

到朋友的影响。朋友见证了我们一-起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

（2）本题考查竞争和友谊的关系的相关知识。联系课本知识回答，竞争和友谊能共存，请针对小丽的做法“小丽没有选上。现在小丽对小红很冷淡，不再主动和小红说话”说明小丽没有正确处理竞争和友谊之间的关系，竞争并不必然伤害友谊.关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。30．（1）受了委屈，父母安慰；生病了，父母无微不至的照顾；有了进步，父母赞赏等

行动：尊敬父母，理解父母对我们的爱，认真倾听父母的教诲，尝试让父母了解我们的需要和变化。多体谅父母，不惹父母生气与父母发生

解析：（1）受了委屈，父母安慰；生病了，父母无微不至的照顾；有了进步，父母赞赏等行动：尊敬父母，理解父母对我们的爱，认真倾听父母的教诲，尝试让父母了解我们的需要和变化。多体谅父母，不惹父母生气与父母发生冲突的时候不顶撞父母，尽量不用生硬的语言与父母说话等。

（2）自尊、自爱、自强等

①彼此尊重是与老师建立良好关系的开始。②平等相待③互相学习，教学相长④关心老师，理解老师

（3）遵守道德，文明用语；遵守法律，不造谣，不传谣；真诚友好，不欺诈他人；不浏览不良网站等

（4）孝敬父母；诚实守信；宽以待人；尊敬老师，友爱同学；礼貌待人，乐于助人

【解析】

【分析】

【详解】

（1）此问旨在考查学生对生活的观察能力，运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。认真阅读材料，宁宁“懂得了‘羊有跪乳之恩’的内涵。会改掉睡懒觉的习惯, 谅解爸爸偶尔的暴躁”，可能是因为得到父母的照顾深有感触，或者受了委屈得到父母的宽慰，亦或是有了点滴进步得到父母的赞赏。只要学生回答的言之有理即可。根据所学知识，构建和谐家庭，我们除了要理解父母外，还应该在实际行动中尊重理解父母，认真倾听父母的教诲，感恩父母的付出等。只要学生回答的言之有理即可。

（2）此问旨在考查学生对生活的观察能力，运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，老师不仅教给我们知识，还培育我们具有健康的心理，如自尊自信、自立自强、具有坚强的意志品质、诚信待人等。只要学生回答的言之有理即可。要建立和谐的师生关系，就要彼此尊重、与老师平等相待、互相学习、关心理解老师。只要学生回答的言之有理即可。

（3）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。题目要求回答怎样享受健康的网络交往，根据所学知识，我们可以从明辨是非、理性选择、遵守道德和法律的角度进行说明，言之有理即可。

（4）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落

实情感态度和价值观目标，难度值中等。从这位同学的信件的收件对象可以看出，他懂得了要孝敬父母，感恩父母，宽以待人；要尊敬老师；与同学交往要友善待人，诚实守信等。只要学生回答的言之有理即可。