七年级数学下册探索轴对称的性质习题
七年级下数学《探索轴对称的性质》典型例题

(4)垂直线段相等
解:因为
所以
≌
所以 AD 垂直平分 BC
点 P 在 DA 的延长线上
所以 PA、PB 关于 PD 对称
所以
本题的其他解法略
例 4 分析:在图 1 中给出对称轴,可以根据对称轴的性质,对应点连线被
对称轴垂直平分画出另一部分,在图 2 中,根据轴对称的性质,很容易画出对称
图1
图2
图3
5.2 探索轴对称的性质 一、选择题 1.下列图形中,哪一幅成轴对称( )
2.下列说法正确的是( ) A.两个全等的三角形合在一起是轴对称图形 B.两个轴对称的三角形一定是全等的 C.线段不是轴对称图形
D.三角形的一条高线就是它的对称轴 3.如果三角形的某一边的中点到其他两边的距离相等,则这个三角形一定 是( ) A.直角三角形 B.等腰三角形 C.等边三角形 D.等腰直角三角形 4.下列图形中不是轴对称图形的是( ) A.互相垂直的两条直线构成的图形 B.一条直线和直线外一点 C.有一个内角是 60 度的三角形 D.扇形 二、填空题 1.等腰三角形是轴对称图形,它的底边被对称轴_____________. 2.等边三角形的对称轴有__________条,是_________. 3.轴对称的基本性质是:________________________________________. 三、解答题 1.完成下列作图. (1)如图是轴对称图形的一部分,其中 是对称轴,请把它补充完整.
(2)如图是轴对称图形的一部分,其中 是对称轴,请把它补充完整.
(3)如图请画出该图以 为对称轴的另一图形.
2.把一张纸折叠然后用针尖扎一个如图所示的图案,这样你就会得到轴对 称的两个图案,请你分别找出两组对应点,对应线段、对应角.
2020版七年级数学下册第五章生活中的轴对称试题(新版)北师大版及参考答案

第五章生活中的轴对称1.判断是否为轴对称图形的方法(1)折叠法:把图形沿着某一条直线折叠,直线两旁的部分互相重合,只要找到该直线,那么此图形就是轴对称图形,否则,为非轴对称图形.(2)观察、想象法:通过观察、目测,能够找到对称轴,则此图形就是轴对称图形.【例】下列交通标志是轴对称图形的是( )【标准解答】选D.图中的A,B,C均不能画出一条直线,使图形两边的部分完全重合,只有D可以.下列四个图案中,轴对称图形的个数是( )A.1B.2C.3D.42.作轴对称图形的两种方法(1)应用性质:根据轴对称图形的性质,分别作出这个图形上的一些特殊点关于对称轴的对称点,再顺次连接这些对称点,就可以得到原图形的轴对称图形.【例1】如图是2002年在北京举办的世界数学家大会的会标“弦图”,它既标志着中国古代的数学成就,又像一只转动着的风车,欢迎世界各地的数学家们.请将“弦图”中的四个直角三角形通过你所学过的图形变化,在以下方格纸中设计另外两个不同的图案.画图要求:(1)每个直角三角形的顶点均在方格纸的格点上,且四个三角形互不重叠;(2)所设计的图案(不含方格纸)必须是轴对称图形.【标准解答】(2)借助坐标系:利用平面直角坐标系中点关于x,y轴的对称点的特点,分别描出这个图形关于这个坐标轴的对称点,再顺次连接这些对称点就可以得到原图形关于这个坐标轴的轴对称图形.【例2】每个小方格是边长为1个单位长度的小正方形,四边形ABCD在图中的位置如图所示,且AD∥BC,在图中画出四边形ABCD关于直线AD的轴对称图形AB1C1D.【标准解答】作图如下:1.下列四个图形分别是“节能”“节水”“低碳”和“绿色食品”标志,其中轴对称图形是( )2.以下图形中对称轴的数量小于3条的是( )3.下列“慢行通过”“注意危险”“禁止行人通行”“禁止非机动车通行”四个交通标志图(黑白阴影图片)中为轴对称图形的是( )4.在一些美术字中,有的汉字是轴对称图形.下面4个汉字中,可以看作轴对称图形的是( )5.如图是4×4正方形网格,其中已有3个小方格涂成了黑色.现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色,使其成为轴对称图形,这样的白色小方格有个.6.如图,有一个英语单词,四个字母都关于直线l对称,请在试卷上补全字母,在答题卡上写出这个单词所指的物品.跟踪训练答案解析1.判断是否为轴对称图形的方法【跟踪训练】【解析】选C.要判别一个图形是否是轴对称图形,只需能找到一条直线,使整个图形沿着这条直线折叠后两边能完全重合,其中图①,②,④均可以找到这样的直线,但图③不能找到这样的直线,所以图③不是轴对称图形.2.作轴对称图形的两种方法【跟踪训练】1.【解析】选D.由轴对称图形的定义和特征:存在对称轴,并沿对称轴对折的两部分能完全重合,只有选项D符合轴对称图形的特征.2.【解析】选D.A、有4条对称轴;B、有6条对称轴;C、有4条对称轴;D、有2条对称轴.故选D.3.【解析】选B.A、不是轴对称图形,故本选项不合题意;B、是轴对称图形,故本选项符合题意;C、不是轴对称图形,故本选项不合题意;D、不是轴对称图形,故本选项不合题意.4.【解析】选A.轴对称图形沿某条直线折叠后,直线两侧的部分能完全重合,只有“吉”符合轴对称图形的特点.5.【解析】如图所示,满足条件的小正方形共有3个.答案:36.【解析】如图,这个单词所指的物品是书.答案:书。
七年级数学下册 5.2探索轴对称的性质 检测(含答案)

【解答】解:根据轴对称的性质得:∠B′OG=∠BOG 又∠AOB′=70°,可得∠B′OG+∠BOG=110°
∴∠B′OG= ×110°=55°. 14.如图所示:点 P 为∠AOB 内一点,分别作出 P 点关于 OA、OB 的对称点 P1,P2,连接 P1P2 交 OA 于
M,交 OB 于 N,△PMN 的周长为 15cm,P1P2= 15cm . 【解答】解:∵P 点关于 OA、OB 的对称点 P1、P2, ∴PM=P1M,PN=P2N, ∴△PMN 的周长=PM+MN+PN=P1M+MN+P2N=P1P2, ∵△PMN 的周长是 15, ∴P1P2=15. 故答案为:15cm.
4.下列语句:①两个图形关于某直线对称,对应点一定在该直线的两旁;②平面上完全相同的两个图形一
定关于某条直线对称;③如果线段 AB 和 A′B′关于某条直线对称,则 AB=A′B′;④如果 M,N 两
点到直线 L 的距离相等,那么 M,N 两点关于直线 L 对称.其中正确的有( )
A.1 个
B.2 个
定关于某条直线对称;③如果线段 AB 和 A′B′关于某条直线对称,则 AB=A′B′;④如果 M,N 两
点到直线 L 的距离相等,那么 M,N 两点关于直线 L 对称.其中正确的有( )
A.1 个
5.2 探索轴对称的性质 北师大版数学七年级下册同步练习(含解析)

第五章 生活中的轴对称2 探索轴对称的性质基础过关全练知识点 轴对称的性质1.如图,直线MN是四边形AMBN的对称轴,P是直线MN上的点,连接AP,BP.下列判断不一定正确的是( )A.AM=BMB.∠ANM=∠BNMC.∠MAP=∠MBPD.AP=BN2.【教材变式·P119做一做变式】将一张圆形纸片对折再对折,得到如图所示的图形,然后沿着虚线剪开,得到两部分.其中一部分展开后的平面图形是( )A B C D3.【新独家原创】如图,△ABC与△DEF关于直线l对称.(1)点D的对应点为 ;(2)若∠C=33°,则∠F= ;(3)若BC=9,则EF= ;(4)若AB=5,AC=6,求EF的取值范围.能力提升全练4.【新考法】(2022河北中考改编,2,)如图,将△ABC折叠,使AC边落在AB边上,展开后得到折痕l,则l是△ABC的( )A.中线B.既是中线,又是角平分线C.高线D.角平分线5.(2022河北保定十七中期末,16,)如图,直线l,m相交于点O.P为这两直线外一点,且OP=2.8.若点P关于直线l,m的对称点分别是点P1,P2,则P1,P2之间的距离可能是( )A.0B.5C.6D.76.【分类讨论思想】(2022河北张家口一模,15,)如图,平行线m,n间的距离为5,直线l与m,n分别交于点A,B,α=45°,在m上取点P(不与点A重合),作点P关于l的对称点Q.若PA=3,则点Q到n的距离为( )A.2B.3C.2或8D.3或87.【跨学科·物理】(2022山东济南高新期末,10,)如图,弹性小球从点P出发,沿所示方向运动,每当小球碰到长方形的边时反弹,反弹时入射角等于反射角(即∠1=∠2,∠3=∠4).小球从P点出发第1次碰到长方形边上的点记为A点,第2次碰到长方形边上的点记为B点,……,第2 022次碰到长方形边上的点为图中的( )A.P点B.B点C.C点D.D点8.(2022浙江杭州余杭期中,10,)将一张细长的长方形纸条按如图所示的方式折叠,始终使得边AB∥CD,则下列关于∠1与∠2的判断正确的是( )A.∠1=∠2B.∠1=2∠2C.无论怎么折叠,∠1与∠2不可能相等D.若∠1=50°,则∠2=40°素养探究全练9.【抽象能力】如图,要在公路MN旁修建一个货物中转站,分别向A,B两个开发区运货,若要货物中转站到A,B 两个开发区的距离和最小,那么货物中转站应修建在何处?说明理由.10.【抽象能力】如图,将长方形纸片ABCD沿EF折叠,使点A与点C重合,点D落在点G处,EF为折痕.(1)试说明:△FGC≌△EBC;(2)若AB=8,AD=4,求四边形ECGF(阴影部分)的面积.答案全解全析基础过关全练1.D ∵直线MN是四边形AMBN的对称轴,∴AM=BM,∠MAP=∠MBP,∠ANM=∠BNM.由于AP和BN不是对应线段,故AP不一定等于BN.故选D.2.C 根据题意知,剪去的纸片一定是一个四边形,且对角线互相垂直平分.故选C.3.解析 (1)点A.(2)∠C的对应角为∠F,∴∠F=∠C=33°.(3)9.(4)∵AB=5,AC=6,∴1<BC<11,∵EF=BC,∴1<EF<11.能力提升全练4.D 如图,由折叠的性质可知∠CAD=∠BAD,∴AD是△ABC的角平分线,故选D.5.B 如图,连接OP1,OP2,P1P2,∵点P关于直线l,m的对称点分别是点P1,P2,∴OP1=OP=2.8,OP2=OP=2.8,∵OP1+OP2>P1P2,∴0<P1P2<5.6,故选B.6.C 如图①,当点P在点A左侧时,作点P关于l的对称点Q,连接AQ.由轴对称,得QA=PA=3,∠PAQ=2α=90°,故点Q到n的距离为5-3=2;图①图②如图②,当点P在点A右侧时,同理,点Q到n的距离为5+3=8.综上所述,点Q到n的距离为2或8.故选C.7.A 如图所示,小球第6次碰到长方形边时,回到出发点P,∵2 022÷6=337,∴第2 022次碰到长方形的边时的点为图中的点P,故选A.8.D 如图,由折叠知∠1=∠BAE,∠2=∠DCF,∴∠BAB'=2∠1,∠DCD'=2∠2,∵AB∥CD,∴∠BAC=∠DCD',∴180°-2∠1=2∠2,∴2∠1+2∠2=180°,∴∠1+∠2=90°,当∠1=∠2=45°时,∠1=∠2,故选项C错误,选项A错误;当∠1=60°,∠2=30°时,才有∠1=2∠2,故选项B错误;∵∠1+∠2=90°,∠1=50°,∴∠2=90°-∠1=40°,故选项D 正确.故选D.素养探究全练9.解析 ①作点A关于直线MN的对称点A';②连接BA'交MN 于点P ,则点P 就是货物中转站的位置.理由:在直线MN 上取一点P'(不与点P 重合),连接AP ,A'P',AP',BP'.因为点A ,A'关于直线MN 对称,点P ,P'在直线MN 上,所以PA =PA',P'A =P'A'.所以PA +PB =PA'+PB =A'B.在△A'P'B 中,因为A'B <P'A'+P'B =P'A +P'B ,所以PA +PB <P'A +P'B ,故点P 就是货物中转站的位置.10.解析 (1)由题意知∠B =∠G =∠BCF =∠ECG =90°,GC =BC ,所以∠GCF +∠FCE =90°,∠FCE +∠BCE =90°,所以∠GCF =∠BCE.所以△FGC ≌△EBC.(2)由题意及(1)知四边形ECGF 的面积=四边形AEFD 的面积=四边形EBCF 的面积=12四边形ABCD 的面积=12×8×4=16.。
北师大七级下《探索轴对称的性质》练习含答案

《探索轴对称的性质》练习一、选择——基础知识运用1.如图是经过轴对称变换后所得的图形,与原图形相比()A.形状没有改变,大小没有改变B.形状没有改变,大小有改变C.形状有改变,大小没有改变D.形状有改变,大小有改变2.如图,正六边形ABCDEF关于直线l的轴对称图形是六边形A′B′C′D′E′F′,下列判断错误的是()A.AB=A′B′B.BC∥B′C′C.直线l⊥BB′D.∠A′=120°3.下列语句中,正确的个数有()①两个关于某直线对称的图形是全等的②两个图形关于某直线对称,对称点一定在该直线的两旁③两个成轴对称的图形的对应点连线的垂直平分线,就是它们的对称轴④平面内两个全等的图形一定关于某直线对称.A.1个B.2个C.3个D.4个4.如图,△ABC和△A′B′C′关于直线对称,下列结论中:①△ABC≌△A′B′C′;②∠BAC′=∠B′AC;③l垂直平分CC′;④直线BC和B′C′的交点不一定在l上,正确的有()A.4个B.3个C.2个D.1个5.已知△ABC关于直线MN对称,则下列说法错误的是()A.△ABC中必有一个顶点在直线MN上B.△ABC中必有两个角相等C.△ABC中,必有两条边相等D.△ABC中必有有一个角等于60°二、解答——知识提高运用6.如图,△ABC和△A′B′C′关于直线l对称,求证:△ABC≌△A′B′C′.若△ABC≌△A′B′C′,那么△ABC和△A′B′C′一定关于某条直线l对称吗?若一定请给出证明,若不一定请画出反例图。
7.如图,△ABC和△A′B′C′关于直线m对称。
(1)结合图形指出对称点.(2)连接A、A′,直线m与线段AA′有什么关系?(3)延长线段AC与A′C′,它们的交点与直线m有怎样的关系?其它对应线段(或其延长线)的交点呢?你发现了什么规律,请叙述出来与同伴交流。
8.如图所示,已知O是∠APB内的一点,点M、N分别是O点关于PA、PB的对称点,MN与PA、PB分别相交于点E、F,已知MN=5cm,求△OEF的周长。
1.3探索轴对称的性质——1.1认识三角形

知新篇一.轴对称的性质及其应用(1)轴对称的性质:①对应点所连的线段被对称轴 。
②对应 相等,对应 相等。
(2)如图是一个轴对称图形,直线AO 是对称轴, 则相等的线段有: = , = 。
线段CD 被直线AO 。
量得30B∠,则∠E= 。
(3)设A 、B 两点关于直线MN 对称,则_____垂直平分______。
(4)等腰三角形是轴对称图形,它的底边被对称轴_________。
提醒:(1)对称轴上的点即是对应点所连线段的垂直平分线. (2)找准对应线段和对应角。
二.轴对称在实际中的应用 1.按边分类:图(1)是 三角形,图(2)是 三角形,图(3)是 三角形. 2.按角分类:图(1)是 三角形,图(2)是 三角形,图(3)是 三角形. 三.三角形的三边关系1.AB+AC BC, AB-AC BC.2.结论:三角形两边的和______第三边.三角形两边的差____第三边.【典例】【思路分析】判断三条线段能否组成三角形可根据三角形三边关系:“两边之和大于第三边,两边之差小于第三边”进行判断.最简单方法是:看较短两边的和是否大于最长边. 【解析】【点睛】在判断已知三条线段是否能够组成三角形,必须满足下列两个条件之一:(1)如果选最长边作第三边,则需判断其余两边之和大于第三边,(2)如果选最短边作第三边,则需判断其余两边之差小于第三边.三角形三边关系靓题拾贝三角形的三边关系:(1)三角形任意两边之和大于第三边.(2)三角形任意两边之差小于第三边.注意:这里的“两边”指的是任意的两边,对于“两边之差”它可能是正数,也可能是负数,一般地取“差”的绝对值. 一、 判断三条已知线段能否组成三角形【例1】已知四组线段的长分别如下,以各组线段为边,能组成三角形的是 ( ) A.1,2,3 B.2,5,8 C.3,4,5 D.4,5,10解:选C .对于A ,1+2=3,所以A 不能,对于B ,2+5<8,所以B 不能,对于D ,4+5<10,所以D 不能. 二、已知三角形的周长,判断三边能否组成等腰三角形【例2】将长度为12m 的一根铁丝,截成三段,能围成等腰三角形的是 ( ) A.8m ,2m ,2m B.7m ,2.5m ,2.5m C.6m ,3m ,3m D.1m ,5.5m ,5.5m 解:选D .根据三边关系,三个选项A 、B 、C 均有两边之和小于或等于第三边. 三、已知三角形的两边长,求第三边取值的个数【例3】已知三角形的三边长分别是3、8、x ,若x 的值为偶数,则x 的值有 ( ) A.6个 B.5个 C.4个 D.3个解:选D .根据三角形三边关系有:8-3<x <8+3即5<x <11,若x 为偶数,则x=6,8,10.1.探新知 预习乐园提素能 自测自评A B ECD O214版北师七上学案教用P12左上T22.如图,ABC △与A B C '''△关于直线l 对称,则B ∠的度数为( ) A .30B .50C .90D 100.3.下列图形中,哪一幅成轴对称( )4.已知三角形的三边长分别是3,8,x ,若x 的值为偶数,则x 的值有 ( )A.6个B.5个C.4个D.3个5.为估计池塘两岸A 、B 间的距离,杨阳在池塘一侧选取 了一点P ,测得PA=16m ,PB=12m ,那么AB 间的距离不可能是( )A.5mB.15mC.20mD.28m6.一辆汽车的牌号在水中的倒影如图所示,则这辆汽车的牌号应为______.7.如图,三角形纸片ABC ,10cm 7cm 6cm AB BC AC ===,,,沿过点B 的直线折叠这个三角形,使顶点C 落在AB 边上的点E 处,折痕为BD ,则AED △的周长为 cm .8.两根木棒的长分别是8cm ,10cm ,要选择第三根木棒将它们钉成三角形,那么第三根木棒的长x 的取值范围是________.9.如图所示,在△ABC 中,D ,E 是BC ,AC 上的两点,连结BE ,AD 交于F ,(1)图中有几个三角形?并表示出来;(2)△BDF 的三个顶点是什么?三条边是什么? (3)AB 边是哪些三角形的边? (4)F 点是哪些三角形的顶点?10.一个等腰三角形的周长是36 cm .(1)已知腰长是底边长的2倍,求各边的长; (2)已知其中一边长8cm ,求另外两边的长.11.已知三角形的两边长分别是4cm 和9cm .(1)求第三边的取值范围; (2)已知第三边长是偶数,求第三边长;(3)求周长的取值范围.12.(全家总动员)一次晚会上,主持人出了一道题目:“如何把变成一个真正的等式",很长时间没有人答出,小兰仅仅拿出了一面镜子,就很快解决了这道题目,你知道她是怎样做的吗?答案探新知,预习乐园:一、1.互相重合 对称轴2.(1)(2)(4)(5)是轴对称图形,都有2条对称轴,(3)是轴对称图形,有无数条对称轴。
数学七年级北师大版 5.2 探索轴对称的性质将军饮马模型
【涉及知识】两点之间线段最短,垂线段最短;
三角形两边三边关系;轴对称;平移;
【解题思路】找对称点,实现折转直
二、将军饮马问题常见模型
1.两定一动型:两定点到一动点的距离和最小
例1:在定直线l上找一个动点P,使动点P到两个定点A与B的距离之和最小,即PA+PB最小.
作法:连接AB,与直线l的交点Q,
作法:作点A关于OM的对称点A’,作点B关于ON的对称点B’,连接A’ B’,与OM交于点C,与ON交于点D,连接AC,BD,AB,四边形ABCD即为所求.
原理:两点之间,线段最短
3.两定两动型最值
例5:已知A、B是两个定点,在定直线l上找两个动点M与N,且MN长度等于定长d(动点M位于动点N左侧),使AM+MN+NB的值最小.
将军饮马模型
一、背景知识:
【传说】
早在古罗马时代,传说亚历山大城有一位精通数学和物理的学者,名叫海伦.一天,一位罗马将军专程去拜访他,向他请教一个百思不得其解的问题.
将军每天从军营A出发,先到河边饮马,然后再去河岸同侧的军营B开会,应该怎样走才能使路程最短?这个问题的答案并不难,据说海伦略加思索就解决了它.从此以后,这个被称为“将军饮马”的问题便流传至今.
在直角△BHE中,BE = = = 2
即PA+PB的和最小.
关键:找对称点
作法:作定点B关于定直线l的对称点C,连接AC,与直线l的交点Q即为所要寻找的点,即当动点P跑到了点Q处,PA+PB和最小,且最小值等于AC.
原理:两点之间,线段最短
证明:连接AC,与直线l的交点Q,P为直线l上任意一点,
在⊿PAC中,由三角形三边关系可知:AP+PC≧AC(当且仅当PQ重合时取﹦)
初一数学探索轴对称的性质试题
初一数学探索轴对称的性质试题1.下列图形中,哪一幅成轴对称()【答案】B【解析】根据轴对称图形的定义依次分析各个图形即可判断.只有B符合轴对称图形的定义,故选B.【考点】本题考查的是轴对称图形点评:解答本题的关键是熟练掌握轴对称图形的定义:如果把一个图形沿一条直线对折,直线两旁的部分能够完全重合,那么这个图形就叫做轴对称图形.2.下列说法正确的是()A.两个全等的三角形合在一起是轴对称图形B.两个轴对称的三角形一定是全等的C.线段不是轴对称图形D.三角形的一条高线就是它的对称轴【答案】B【解析】根据轴对称图形的定义依次分析各项即可判断.A.两个全等的三角形合在一起不一定是轴对称图形,故本选项错误;B.两个轴对称的三角形一定是全等的,本选项正确;C.线段是轴对称图形,故本选项错误;D.三角形不一定是轴对称图形,故本选项错误;故选B.【考点】本题考查的是轴对称图形点评:解答本题的关键是熟练掌握轴对称图形的定义:如果把一个图形沿一条直线对折,直线两旁的部分能够完全重合,那么这个图形就叫做轴对称图形.3.如果三角形的某一边的中点到其他两边的距离相等,则这个三角形一定是()A.直角三角形B.等腰三角形C.等边三角形D.等腰直角三角形【答案】B【解析】三角形的一条边上的中点到其他两边的距离相等,利用全等证明三角形全等,得到两角相等,从而证明两边相等,所以是等腰三角形.∵DE⊥AB,DF⊥AC,∴∠BED=∠DFC=90°,∵在△BDE和△CDF,BD=CD,DE=DF,∴△DBE≌△DFC(HL),∴∠B=∠C,∴AB=AC,∴这个三角形一定是等腰三角形.故选B.【考点】本题考查的是等腰三角形的判定点评:解答本题的关键是熟练掌握全等三角形的判定与性质,同时熟记等角对等边的性质.4.下列图形中不是轴对称图形的是()A.互相垂直的两条直线构成的图形B.一条直线和直线外一点C.有一个内角是60度的三角形D.扇形【答案】C【解析】根据轴对称图形的定义依次分析各项即可判断.A、B、D均是轴对称图形,不符合题意;D.有一个内角是60度的三角形不一定是轴对称图形,符合题意.【考点】本题考查的是轴对称图形点评:解答本题的关键是熟练掌握轴对称图形的定义:如果把一个图形沿一条直线对折,直线两旁的部分能够完全重合,那么这个图形就叫做轴对称图形.5.等腰三角形是轴对称图形,它的底边被对称轴_____________.【答案】垂直平分【解析】根据等腰三角形的轴对称性即可得到结果.等腰三角形是轴对称图形,它的底边被对称轴垂直平分.【考点】本题考查的是等腰三角形的轴对称性点评:解答本题的关键是熟练掌握等腰三角形是轴对称图形,它的底边被对称轴垂直平分.6.等边三角形的对称轴有__________条,是_________.【答案】3条,底边中线所在直线【解析】根据等边三角形的轴对称性即可得到结果.等边三角形的对称轴有3条,是底边中线所在的直线.【考点】本题考查的是等边三角形的轴对称性点评:解答本题的关键是熟练掌握等边三角形的对称轴有3条,是底边中线所在的直线.7.轴对称的基本性质是:________________________________________.【答案】对应点连线被对称轴垂直平分对应线段相等,对应角相等【解析】直接根据轴对称的基本性质填空即可.轴对称的基本性质是:对应点连线被对称轴垂直平分对应线段相等,对应角相等.【考点】本题考查的是轴对称的基本性质点评:解答本题的关键是熟练掌握轴对称的基本性质是:对应点连线被对称轴垂直平分对应线段相等,对应角相等.8.下面图形中哪些是轴对称图形,请找出来.【答案】(1)(2)(3)(4)是轴对称图形【解析】根据轴对称图形的定义依次分析各个图形即可判断.(1)(2)(3)(4)符合轴对称图形的定义,是轴对称图形.【考点】本题考查的是轴对称图形点评:解答本题的关键是熟练掌握轴对称图形的定义:如果把一个图形沿一条直线对折,直线两旁的部分能够完全重合,那么这个图形就叫做轴对称图形.9.如图,已知牧马营地在M处,每天牧马人要赶着马群先到河边饮水,再到草地吃草,然后回到营地,试设计出最短的放牧路线.【答案】如图所示:【解析】以河为对称轴作M的对称点,过作草地的垂线,垂线和河的交点H就是所求的点.如图所示:【考点】本题主要考查了轴对称图形在实际生活中的应用点评:解答本题的关键是熟练掌握利用两点之间线段最短的方法,来找最近路线.10.如图(1),(2)分别为6×6正方形网络上的两个轴对称图形(阴影部分)其面积分别为(网格中最小的正方形面积为一个平方单位).请你观察图形并解答下列问题.(1)的值为多少?(2)请在图(3)网络上画一个面积为10个平方单位的轴对称图形.【答案】(1)9:11.(2)如图.【解析】(1)从网格中数小正方形的个数,进行比较,从图可知,A图中有14个小正方形和8个正方形的一半,即有18个正方形.B图中有16个小正方形,和12个正方形的一半,即共有22个正方形.由此得出面积比;(2)根据轴对称图形的性质作图.(1)从图可知,A图中有14个小正方形和8个正方形的一半,即有22个正方形.B图中有16个小正方形,和12个正方形的一半,即共有22个正方形.由此得出面积比SA :SB=18:22=9:11;(2)如图:【考点】本题主要考查轴对称图形点评:解答本题的关键是熟练掌握轴对称图形的定义:如果把一个图形沿一条直线对折,直线两旁的部分能够完全重合,那么这个图形就叫做轴对称图形;同时注意网格的特征,会利用网格计算面积.。
北师大七年级数学下册--第五章《生活中的轴对称》综合练习(含答案)
第五章生活中的轴对称-----综合练习一、轴对称图形和轴对称:二、轴对称的性质1、两个图形沿一条直线对折后,能够重合的点称为对应点(对称点),能够重合的线段称为对应线段,能够重合的角称为对应角。
2、关于某条直线对称的两个图形是全等图形。
3、如果两个图形关于某条直线对称,那么对应线段、对应角都相等;对应点所连的线段被对称轴垂直平分。
4、类似地,轴对称图形的性质有:(1)轴对称图形对应点所连的线段被对称轴垂直平分。
(2)轴对称图形的对应线段、对应角相等。
(3)根据轴对称图形的性质可求作轴对称图形的对应点、对应线段或对应角,并由此能补全轴对称图形。
三、角平分线的性质1、角平分线所在的直线是该角的对称轴。
2、性质:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。
四、线段的垂直平分线1、垂直于一条线段并且平分这条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线,又叫线段的中垂线。
2、性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两端点的距离相等。
五、镜面对称1、镜面对称的有关性质:(1)一个轴对称图形在镜子中的像仍是轴对称图形。
(2)若一个平面图形正对镜面,则其左(右)侧在镜中的像是其右(左)侧;(3)若一个平面图形(物体)垂直于镜面摆放,则靠近镜面的部分,其像也靠近镜面;2、关于数字0、1、3、8在镜面中像的两个结论:(1)如果写数字的纸条垂直于镜面摆放,则纸条上写的0、1、3、8所成的像与原来的数字完全一样。
(2)如果纸条正对镜面摆放,则纸条上写的0、1、8这三个数字在镜中的像和原来的数字完全一样。
3、像与物体到镜面的距离相等。
像与物体的对应点连线被镜面垂直平分。
同步练习:1.下列说法中,不正确的是 ( )A.等腰三角形底边上的中线就是它的顶角平分线B.等腰三角形底边上的高就是底边的垂直平分线的一部分C.一条线段可看作以它的垂直平分线为对称轴的轴对称图形D.两个三角形能够重合,它们一定是轴对称的2.下列推理中,错误的是 ( )A.∵∠A=∠B=∠C,∴△ABC是等边三角形B.∵AB=AC,且∠B=∠C,∴△ABC是等边三角形C.∵∠A=60°,∠B=60°,∴△ABC是等边三角形D.∵AB=AC,∠B=60°,∴△ABC是等边三角形3.下列图形中,不是轴对称图形的是()A.等腰三角形 B.线段 C.钝角 D.直角三角形4.在等边三角形ABC中,CD是∠ACB的平分线,过D作DE∥BC交AC于E,若△ABC的边长为a,则△ADE的周长为 ( )4a C.1.5a D.aA.2a B.35.观察下图中的汽车商标,其中是轴对称图形的个数为 ( )A.2B.3C.4D.56.下列图案中,有且只有三条对称轴的是()7.对于下列命题:(1)关于某一直线成轴对称的两个三角形全等;(2)等腰三角形的对称轴是顶角的平分线;(3)一条线段的两个端点一定是关于经过该线段中点的直线的对称点;(4)如果两个三角形全等,那么它们关于某直线成轴对称.其中真命题的个数为 ( )A.0 B.1 C.2 D.38.将写有字母F的纸条正对镜面,则镜中出现的会是()9.正五角星形共有_______条对称轴。
北师大版七年级数学下册 5.2探索轴对称的性质
E
课后反思:
2
1
七年级数学导学案第 43 课时 主备人:曹晓磊
审核人:
施晓海
审批人: 王文锦
ห้องสมุดไป่ตู้
C.两个成轴对称的图形一定全等 D.两个成轴对称的图形一定不全等 2.下列说法中正确的有( ) . ①角的两边关于角平分线对称; ②两点关于连接它的线段的中垂线为对称; ③成轴对称的两个三角形的对应点,或对应线段,或对应角也分别成 轴对称. ④到直线 L 距离相等的点关于 L 对称 A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个 3.下列说法错误的是( ) . A.等边三角形是轴对称图形; B.轴对称图形的对应边相等,对应角相等; C.成轴对称的两条线段必在对称轴一侧; D.成轴对称的两个图形对应点的连线被对称轴垂直平分. 4. 下图是在方格纸上画出的树的一半,以树干为对称轴画出另一半。
七年级数学导学案第 43 课时 主备人:曹晓磊
审核人:
施晓海
审批人: 王文锦
课题:5.2
探索轴对称的性质
学习目标:探索轴对称的基本性质,理解对应点所连的线段被对称轴垂直 平分、对应线段相等、对应角相等的性质。 一、自主预习: (1)预习书 118~119 页 思考:轴对称有哪些性质? (2)预习作业: 在轴对称图形或两个成轴对称的图形中,对应点所连的线段被对称 轴 ,对应线段_______,对应角_______。 二、合作探究: 例 1.已知 Rt△ABC 中,斜边 AB=2BC,以直线 AC 为对称轴,点 B 的对称点 是 B′,如图所示,则与线段 BC 相等的线段是______,与线段 AB 相等 的线段是_______和_______.•与∠B 相等的角是_______和_______, 因此,∠B=________.
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七年级数学下册探索轴对称的性质习题
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《探索轴对称的性质》一、选择题
1.下列说法中错误的是( )
A.两个对称的图形对应点连线的垂直平分线就是它们的对称轴
B.关于某直线对称的两个图形全等
C.面积相等的两个四边形对称
D.轴对称指的是两个图形沿着某一条直线对折后能完全重合2.如图,若△ABC与△A′B′C′关于直线MN对称,BB′交MN
于点O,则下列说法中不一定正确的是( )
A.AC=A′C′
B.AB∥B′C′
C.AA′⊥MN
D.BO=B′O
3.下列说法中,正确的是( )
A.到直线l的距离相等的两点关于直线l对称
B.角的两边关于角的平分线对称
C.圆是轴对称图形,有无数条对称轴
D.有一个内角为60°的三角形是轴对称图形
4.下列语句中正确的有( )句
①关于一条直线对称的两个图形一定能重合;
②两个能重合的图形一定关于某条直线对称;
③一个轴对称图形不一定只有一条对称轴;
④两个轴对称图形的对应点一定在对称轴的两侧.
A.1
B.2
C.3
D.4
5.如图,△ABC与△DEF关于直线MN轴对称,则以下结论中错误的是( )
A.AB∥DF
B.∠B=∠E
C.AB=DE
D.AD的连线被MN 垂直平分
6.等边三角形的对称轴有( )条.
A.1
B.2
C.3
D.4
7.如图所示,是一种成左右对称的机器零件,直线EF恰好是其对称轴,其中∠EAB=120°,∠C=45°,∠AEF=60°,则∠BFC的度数是( )
A.90°
B.85°
C.80°
D.75°
二、填空题
8.如果两个图形关于某一条直线对称,那么,对应线段_____,_____相等,对应点所连的线段被对称轴_____.等边三角形的各角都相等,每一个角都等于_____.
9.如图,在∠AOB的内部有一点P,点M、N分别是点P关于OA,OB的对称点,MN分别交OA,OB于C,D点,若△PCD的周长为30cm,则线段MN的长为_____cm.
10.我们把左右排列对称的自然数叫做回文数,请你写出下列回文数是由哪个数的平方得到的:(1)121=_____2;
(2)14641=_____2;(3)40804=_____2;(4)44944=_____2.
11.如图所示,在△AB C中,BC=8cm,△ACE是轴对称图形,直线ED是它的对称轴.若△BCE的周长为18cm,那么
AB=_____cm.
三、解答题
12.找出下列图形的所有的对称轴,并一一画出来.
13.如图,点P在∠AOB内,点M,N分别是点P关于AO,BO的对称点,若△PEF的周长是30cm,求MN的长.
14.如图:已知,P为∠AOB内一点,分别作出点P关于OA,OB 的对称点P1,P2,连P1P2交OA于M,交OB于N,若P1P2=5cm,求△PMN的周长.
15.两个完全相同的矩形铁尺随意放在桌面上(不构成轴对称图形),你能通过轴对称变换使得两把铁尺互相重合吗?如果能,需要变换几次?画图举例说明对称变换的过程;如果不能,简述其理由.
参考答案
一、选择题
1.答案:C
解析:【解答】A、B、D都正确;
C、面积相等的两个四边形不一定全等,故不一定轴对称,错误.
故选C.
【分析】认真阅读各选项提供的已知条件,根据轴对称图形的定义与性质进行逐一验证,答案可得.
2.答案:B
解析:【解答】∵△ABC与△A′B′C′关于直线MN对称,
∴AC=A′C′,AA′⊥MN,BO=B′O,故A、C、D选项正确,
AB∥B′C′不一定成立,故B选项错误,
所以,不一定正确的是B.
故选B.
【分析】根据轴对称的性质对各选项分析判断后利用排除法求解.
3.答案:C
解析:【解答】A、到直线l的距离相等的两点不一定关于直线l 对称,故本选项错误;
B、角的两边关于角平分线所在的直线对称,故本选项错误;
C、圆是轴对称图形,有无数条对称轴,故本选项正确;
D、有一个内角为60°的等腰三角形是轴对称图形,故本选项错误.
故选C.
【分析】分别根据轴对称的性质、角平分线及圆的性质对各选项进行逐一判断即可.
4.答案:B
解析:【解答】①关于一条直线对称的两个图形一定能重合,正确;
②两个能重合的图形全等,但不一定关于某条直线对称,错误;
③一个轴对称图形不一定只有一条对称轴,正确;
④两个轴对称图形的对应点不一定在对称轴的两侧,还可以在对称轴上,错误.
故选B.
【分析】阅读4个小问题提供的已知条件,根据轴对称的性质,对题中条件进行一一分析,得到正确选项.
5.答案:A
解析:【解答】A、AB与DF不是对应线段,不一定平行,故错误;
B、△ABC与△DEF关于直线MN轴对称,则△ABC≌△DEF,∠B=∠E,正确;
C、△ABC与△DEF关于直线MN轴对称,则△ABC≌△DEF,
AB=DE,正确;
D、△ABC与△DEF关于直线MN轴对称,A与D的对应点,AD的连线被MN垂直平分,正确.
【分析】根据轴对称的性质作答.
6.答案:C
解析:【解答】由等边三角形的定义可知,三个角边相等,三条边的长度也相等,所以对称轴就是经过三角形高的直线,
因为三角形有三条高,所以共有3条对称轴.
故选:C.
【分析】根据等边三角形的定义可知,三个角相等,三条边的长度也相等,所以对称轴就是经过三角形高的直线,由此可以判断对称轴的条数.
7.答案:A
解析:【解答】∵直线EF恰好是其对称轴,
∴关于直线EF的角相等,
∴∠B=∠C=45°,
∵∠EAB=120°,∠AEF=60°,
∴∠BFE=135°,
∴∠BFC=90°.
故选A.
【分析】根据轴对称图形的性质求解.
二、填空题
8.答案:相等??对应角??垂直平分??60°
解析:【解答】两个图形关于某直线对称,对应线段相等,对应角相等.对应点所连的线段被对称轴垂直平分.
等边三角形的各角都相等,每一个角都等于60°.
【分析】根据轴对称图形的性质直接填空得出即可,再利用等边三角形的性质得出即可.
9.答案:30
解析:【解答】∵点P关于OA、OB的对称点分别为C、D,
∴MC=PC,ND=PD,
∴MN=CM+CD+ND=PC+CD+PD=30cm.
【分析】利用对称性得到CM=PC,DN=PD,把求MN的长转化成
△PCD的周长,问题得解.
10.答案:±11 ±121 ±202 ±212
解析:【解答】(1)121=(±11)2;
(2)14641=(±121)2;
(3)40804=(±202)2;
(4)44944=(±212)2.
【分析】根据回文数的概念和开方的运算求得结果.
11.答案:10
解析:【解答】∵△ACE是轴对称图形,直线ED是它的对称轴,∴AE=CE
∴AE+BE=CE+BE,
∵△BCE的周长等于18cm,BC=8cm,
∴AE+BE=CE+BE=10(cm),
∴AB=10cm.
【分析】由已知条件,利用轴对称图形的性质得AE+BE=CE+BE,再利用给出的周长即可求出AB的长.
三、解答题
12.答案:见解答过程.
解析:【解答】所画对称轴如下所示:
【分析】找到并连接关键点,作出关键点的连线的垂直平分线.13.答案:30cm.
解析:【解答】
连接MP,PN,
∵点M是点P关于AO,的对称点,
∴AO垂直平分MP,
∴EP=EM.
同理PF=FN.
∵MN=ME+EF+FN,
∴MN=EP+EF+PF,
∵△PEF的周长为30cm,
∴MN=EP+EF+PF=30cm.
【分析】根据轴对称的性质可知EP=EM,PF=FN,结合△PEF的周长为15,利用等量代换可知MN=EP+EF+PF=15.
14.答案:5cm
解析:【解答】∵P点关于OA的对称是点P1,P点关于OB的对称点P2,
∴PM=P1M,PN=P2N,
∴△PMN的周长=PM+PN+MN=MN+P1M+P2N=P1P2=5cm.
【分析】根据题意:借助轴对称的性质,得到PM=P1M,PN=P2N,进而可得PM+PN+MN=MN+P1M+P2N=P1P2,故△PMN的周长为5cm.15.答案:见解答过程.?
解析:【解答】能.
至少变换两次,为叙述方便,把两尺缩为两相等线段AB,CD (1)连BD,以BD的中垂线l1为轴将CD对称变换至C′B
(2)以∠ABC′的平分线l2为轴将C′B对称边变换至AB即重合.
示意图如下:
【分析】把两矩形简化为两线段,根据轴对称的性质,可把两尺子重合.。