初中篮球三步上篮教案
篮球《三步上篮》教案
篮球《三步上篮》教案教学目标：1.了解并掌握篮球三步上篮的基本技术动作；2.熟悉三步上篮的规则和要领；3.培养学生的速度、协调性和准确性。
教学重点：1.三步上篮的基本技术动作；2.动作的正确执行方法；3.上篮的注意事项。
教学难点：1.学生能够熟练地掌握三步上篮的基本技术动作；2.学生能够在实际比赛中正确运用三步上篮。
教学准备：1.篮球场地；2.篮球；3.执教者所需的衣物和鞋子；4.课件和投影仪；5.示范教学视频。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）通过播放一段篮球比赛精彩片段的视频来吸引学生的注意力，然后提问：“你们觉得篮球比赛中最令人兴奋的时刻是什么？”学生回答后，介绍本节课将要学习的内容，篮球中的三步上篮技术。
第二步：讲解基本动作（10分钟）通过示范和课件，讲解三步上篮的基本动作要领，包括站位、步伐和投篮的动作，强调动作的正确性和连贯性，并进行图示说明。
第三步：实际操作（30分钟）1.分组练习：将学生分为若干小组，每个小组内进行练习，确保每个学生都有机会进行实际操作。
教师和助教在场旁边指导和纠正学生的动作；2.搭档练习：学生两人一组，一个扮演防守，另一个进行三步上篮练习，要求防守者真实防守，帮助学生更好地适应比赛环境；3.集体练习：全班齐上阵，分为攻守两组，进行集体练习，教师从旁指导，鼓励同学们互相配合，熟悉比赛节奏。
第四步：规则和要领（10分钟）讲解三步上篮的规则和要领，包括在哪些位置可以起跳、上篮的正确姿势、注意事项等。
通过课件和示范说明，确保学生对规则和要领有清晰的理解。
第五步：示范比赛（10分钟）教师进行模拟比赛的示范，包括有防守的情况下如何选择出手时机和投篮的位置，鼓励学生进行观察和思考，提出问题和建议。
第六步：小结与延伸（5分钟）总结学习内容，检查学生对三步上篮技术的掌握情况。
如果时间允许，可以进行延伸训练，如单手上篮、变向上篮等。
教学评价：1.观察学生在实践中的表现，及时指正错误动作并给予鼓励；2.观察学生对规则和要领的理解和运用情况；3.组织小组比赛或全班比赛，并评选优胜小组。
三步上篮教案初中
三步上篮教案初中课程类型：篮球课年级：初中教学目标：1. 让学生掌握三步上篮的基本动作和技巧。
2. 培养学生的团队合作意识和篮球兴趣。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学重点：1. 三步上篮的动作要领。
2. 团队合作和战术运用。
教学难点：1. 三步上篮的步法和手势。
2. 如何在比赛中运用三步上篮。
教学准备：1. 篮球场一座。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
教学过程：第一步：基本动作教学（10分钟）1. 教师示范三步上篮的动作要领，包括脚步、手势、投篮姿势等。
2. 学生跟随教师一起练习，注意动作的准确性。
3. 教师逐一纠正学生的动作错误，强调动作的标准性。
第二步：团队合作教学（15分钟）1. 学生分成若干小组，进行三步上篮的练习比赛。
2. 每组选出一个代表进行上篮，其他队员负责传球和防守。
3. 教师观察学生的表现，指导团队合作和战术运用。
第三步：比赛实践教学（15分钟）1. 学生进行三步上篮的比赛，注意比赛的规则和战术运用。
2. 教师巡回指导，给予学生鼓励和指导。
3. 比赛结束后，教师总结学生的表现，提出改进意见。
第四步：身体素质训练（20分钟）1. 学生进行跑步、跳跃等身体素质训练，提高运动能力。
2. 教师观察学生的身体素质表现，给予指导和鼓励。
第五步：总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容和收获。
2. 学生分享自己的学习心得和感受。
3. 教师提出改进意见和期望。
教学评价：1. 学生三步上篮的动作准确性。
2. 学生团队合作和战术运用的能力。
3. 学生身体素质和运动能力的提高。
教学反思：本节课通过基本动作教学、团队合作教学、比赛实践教学、身体素质训练和总结反思等环节，让学生全面掌握三步上篮的技巧和应用。
在教学过程中，教师要注重学生的个体差异，给予每个学生足够的关注和指导，提高他们的自信心和积极性。
同时，教师还要注重培养学生的团队合作意识和篮球兴趣，让他们在篮球运动中收获快乐和成长。
初中篮球三步上篮教案
初中篮球三步上篮教案教学目标：1.使学生了解篮球三步上篮的基本规则和技巧。
2.培养学生的协作精神和团队合作能力。
3.培养学生的身体素质，提高身体协调能力和敏捷性。
教学重点：掌握篮球三步上篮的基本技巧和动作要领。
教学难点：培养学生的意识和判断能力，正确选择三步上篮的时机和位置。
教学准备：篮球、篮球场地、教具教学过程：步骤一：导入（10分钟）1.引导学生回顾、总结关于篮球的基本知识。
2.提问：你们知道什么是三步上篮吗？三步上篮有哪些技巧要注意？步骤二：讲解篮球三步上篮的基本规则和技巧（15分钟）1.介绍篮球三步上篮的规则：在持球运动员开始进攻时，可以连续运球三步上篮。
2.说明三步上篮的技巧：1）选择合适的时机和位置；2）保持身体平衡；3）用正确的手臂摆动和运球姿势；4）注视篮筐。
步骤三：示范与练习（25分钟）1.教师示范三步上篮的基本动作和技巧。
2.学生分小组进行练习，互相观摩、指导和改进。
3.适当增加练习难度，例如增加防守或限定时间。
步骤四：比赛与总结（20分钟）1.进行小组间的对抗赛，学生按照所学技巧进行三步上篮比拼。
2.教师观摩比赛并及时给予指导与评价。
3.学生对比赛进行总结，分享自己的感受和收获。
步骤五：延伸拓展（10分钟）1.鼓励学生在课外继续练习和比赛，提高篮球技巧。
2.提供更多篮球教学资源，让学生自主学习和训练。
教学反思：通过本节课的教学，学生了解了篮球三步上篮的基本规则和技巧，并进行了实际操作和比赛，达到了教学目标。
在教学中，我注重培养学生的团队合作精神和意识，通过小组对抗赛激发了学生的积极性。
在以后的教学中，应注重提高学生的篮球技能，增加更多训练和比赛的机会，帮助学生更全面地提高体育素质。
篮球教案 三步上篮
篮球教案三步上篮篮球教案：三步上篮一、讲解目标：1. 学习和掌握正确的三步上篮动作。
2. 提高学生的上篮命中率。
3. 提升学生的体能水平和篮球技巧。
二、教学准备：1. 篮球场地2. 篮球3. 篮球篮筐三、教学过程：1. 热身活动在篮球场地上进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备接下来的训练。
2. 技术讲解- 三步上篮的基本动作：从篮球底线或半场线出发，运球三步后跳起，进行上篮投篮。
- 姿势和动作要点：a. 运球：运球时，球员手中的篮球要保持稳定，运球的力度要适中，保持球的低位。
b. 步伐：第一步是用同侧的腿蹬地向前迈出一大步，第二步是迈出的腿将身体推向空中，第三步是另一条腿迈步，使身体稳定。
c. 跳起：身体保持直立，双腿用力推地，利用弹跳力量腾空。
d. 投篮：上篮时，手臂伸直，手腕用力推射篮球，力量要适中，目视篮筐。
3. 技术练习- 练习分两组进行，一组练习，一组观察和提供反馈。
- 学生按照正确的动作进行三步上篮练习，并尝试将篮球投进篮筐。
- 每个学生练习5次，然后换组继续练习。
4. 比赛训练- 将学生分成两队，进行对抗性的三步上篮比赛。
- 比赛时，两队轮流进行三步上篮，并计分。
- 每队进行10次投篮，最终得分高的一队获胜。
5. 游戏活动- 进行篮球游戏，如“篮球接力赛”等，让学生在游戏中继续巩固和提高上篮技巧。
四、总结与反思：- 总结学习上篮的技巧和动作要点。
- 分析学生的表现和进步，提供针对性的反馈和建议。
- 让学生进行自我评价，并帮助他们制定下一阶段的学习目标。
五、拓展训练：- 学生可以在课后继续进行三步上篮的练习，以提高技巧和命中率。
- 进行其他篮球技巧的训练，如运球、传球、投篮等。
六、教学特色：- 通过游戏和比赛的方式激发学生的学习兴趣。
- 强调正确的动作和姿势，培养良好的篮球技术习惯。
- 结合实践操作，提高学生的技术水平和应用能力。
初中篮球训练上篮教案
初中篮球训练上篮教案本节课主要教学内容是初中篮球训练中的三步上篮。
通过本节课的学习，使学生掌握三步上篮的基本技术要领，提高学生的篮球技能水平。
二、教学目标1. 认知目标：通过教师的引导，学生能够理解并掌握三步上篮的动作要领和技巧。
2. 技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练地完成三步上篮动作，提高学生的篮球技能水平。
3. 情感目标：培养学生积极参与篮球运动的兴趣，增强团队协作意识，提高集体荣誉感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：三步上篮的动作要领和技巧。
2. 教学难点：三步上篮动作的连贯性和稳定性。
四、教学过程1. 准备活动：进行简单的篮球热身活动，包括跑步、拉伸等，让学生充分活动身体，提高课堂训练的效果。
2. 技术讲解与示范：教师讲解三步上篮的动作要领，包括起步、运球、起跳、投篮等环节，并进行示范。
3. 学生练习：学生按照教师的要求，进行三步上篮的练习。
练习过程中，教师及时指导，纠正学生的动作错误。
4. 分组练习：学生分组进行练习，培养团队协作意识。
每组选出一个代表进行上篮比赛，提高学生的竞技水平。
5. 比赛环节：进行班级内的三步上篮比赛，激发学生的竞技热情，提高学生的篮球技能。
6. 总结与反思：教师对学生的表现进行评价，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
学生进行自我总结，反思自己在练习中的不足之处。
五、教学反思通过本节课的教学，教师要关注学生的个体差异，因材施教，针对不同水平的学生制定合适的训练计划。
在教学过程中，注重学生的实践练习，提高学生的动手能力。
同时，注重培养学生的团队协作意识，提高集体荣誉感。
总之，要通过本节课的教学，使学生在技能和素质方面都得到提高，为我国篮球事业的发展贡献力量。
初中篮球上篮教学教案
教案名称：初中篮球三步上篮教学年级：初中一年级教材内容：1. 篮球基本握球手法2. 三步上篮动作要领3. 团队协作与比赛实践教学目标：1. 认知目标：让学生了解并掌握篮球三步上篮的基本技巧和规则。
2. 技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练地完成三步上篮动作，提高学生的篮球技能水平。
3. 情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，增强学生的自信心和团队荣誉感。
教学重点与难点：教学重点：三步上篮的动作要领与技巧。
教学难点：动作的连贯性与协调性。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师组织学生进行课堂常规活动，检查学生的着装和器材准备情况。
2. 简要介绍篮球三步上篮的基本技巧和重要性。
二、基本技能训练（20分钟）1. 篮球握球手法练习：教师示范正确的握球手法，学生跟随模仿，并进行原地运球练习。
2. 三步上篮动作要领讲解：教师详细讲解三步上篮的动作要领，包括脚步、手部动作和投篮姿势。
3. 学生分组练习：学生分为若干小组，按照三步上篮的动作要领进行分组练习。
三、团队协作与比赛实践（20分钟）1. 团队配合练习：学生分为两队，进行简单的传球和接球配合练习，培养团队协作能力。
2. 比赛实践：教师组织学生进行三步上篮比赛，让学生在实战中运用所学技巧，提高比赛能力。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，指出优点和不足之处。
2. 学生分享自己在练习和比赛中的心得体会。
五、课后作业（课后自主练习）1. 学生回家后，自行练习三步上篮动作，加强动作的熟练度。
2. 观察并分析自己在练习中的不足之处，制定改进措施。
教学评价：1. 学生三步上篮动作的准确性和熟练度。
2. 学生在比赛中的表现和团队协作能力。
3. 学生对篮球运动的兴趣和积极参与程度。
三步上篮教学设计范文（通用3篇）
三步上篮教学设计三步上篮教学设计范文（通用3篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。
我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编整理的三步上篮教学设计范文（通用3篇），欢迎阅读与收藏。
三步上篮教学设计1一、指导思想：根据《体育与健康标准》的精神，体育课教学要以“健康第一”为指导思想，重在培养学生参与活动的意识，让学生在活动中挑战自我，体验成功，享受体育运动带来的快乐，同时促进学生的身心发展。
二、教材分析：篮球是很多小学生喜爱的一种体育运动，它能很好的发展学生的身体素质，促进学生的协调性，灵活性的发展，提高反应能力。
但同时，篮球也是技术性要求很强的教材，特别是三步上篮，它综合了运球和投篮的技巧，讲究步法，要目测距离，还要求上肢力量足够，这对于小学生来说还是较难掌握的。
三、学情分析：五年级学生正处于生长发育的加速期，这个阶段的学生好动、好强、好胜，富于想象力和创造力，喜欢上篮球课，又比较愿意挑战自我，为了满足学生的求知欲，我选择了这一内容。
四、重点与难点：教学重点：初步学会三步上篮的基本步法教学难点：动作的协调、连贯性五、教学流程：（一）导入：5分钟1、通过课堂常规，快速进入课堂，能形成良好的教学习惯，提高课堂效率。
2、通过慢跑热身和各种准备活动，使学生的各个关节得到充分的活动，注意运动保护，体现体育教学的指导思想。
（二）目标实施：25分钟1、在上一节课的基础上复习三步上篮的步法是本节课的主要学习内容。
通过指出上节课存在的问题和正确的示范、讲解来进行整体的全班教学。
2、通过分组练习、教师指导、学生互教，可以发现各个学生存在的问题并及时地进行纠正，从而达到具体的个别教学的效果。
（三）游戏：7分钟“两人背球”的游戏，可以使学生在紧张的练习后得到放松，还让学生有自我表现的空间，培养团结合作的精神，享受体育运动带来的快乐，这也体现了“健康第一”的指导思想。
篮球“三步上篮”教学设计
篮球“三步上篮”教学设计教学目标：1.学生通过本次课程的学习，能够掌握篮球“三步上篮”的基本技巧；2.学生能够熟练运用“三步上篮”技巧进行篮球比赛；3.学生能够理解并遵守篮球比赛的规则和精神，培养团队合作意识和竞争能力。
教学内容：1.理论部分：介绍“三步上篮”的技术要点和规则；2.实践部分：通过示范和练习，让学生掌握“三步上篮”的基本动作和技巧；3.对抗练习：学生进行对抗性练习，熟练运用“三步上篮”技巧参与篮球比赛。
教学过程：1.热身活动（10分钟）：通过篮球技巧训练、跑动练习等活动，让学生热身，准备开始本次课程。
2.理论讲解（15分钟）：a.介绍“三步上篮”技术要点：步法、起跳、上篮手势等；b.解释“三步上篮”的规则，如在规定时间内完成动作、不允许踩线、篮筐只能触碰一次等。
3.示范和练习（25分钟）：a.教师进行示范，演示“三步上篮”的动作和技巧；b.学生跟随教师的示范进行练习，重点练习步法和起跳姿势。
4.动作分解与指导（15分钟）：a.将“三步上篮”动作分解为步法、起跳和手势三个部分，逐一指导学生；5.对抗练习（20分钟）：a.将学生分为两组进行对抗练习，每组轮流扮演进攻方和防守方；b.学生可以运用“三步上篮”技巧进行比赛，在规定时间内尽量多地进行上篮得分。
6.总结与评价（10分钟）：a.回顾今天的教学内容，确认学生是否掌握了“三步上篮”的基本技巧；b.鼓励学生互相评价，提出建议和反馈，以提高技术水平。
教学手段：1.教师示范和口头指导：通过示范，让学生直观地了解“三步上篮”的动作和技巧；通过口头指导，让学生掌握正确的动作要领。
2.分组对抗：通过对抗性练习，让学生在实战中熟练运用“三步上篮”技巧，并培养团队合作意识和竞争能力。
3.学生自主练习：给学生一定的时间进行自主练习，提高技术熟练度。
教学评价：1.观察学生的动作表现和技巧运用情况，给予肯定和指导；2.进行对抗练习时，评估学生的得分情况和团队合作意识；3.学生之间进行互相评价，提出建议和反馈，共同进步。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中《体育与健康》课时教案
篮球——三步上篮
教 学 进 程
教学内容 教师活动 学生活动 组织形式及要求 师 生 互 动, 自 我 展 示 与 评 价
一、运球接力比赛
二、三步上篮练习
①小组自由组合练习三步上篮 ②教师示范三步上篮
③小组练习三步上篮
教师讲解比赛要点及规则
①组织学生分小组练习三步上篮 ②教师做示范
③教师巡回各组进行指导,与学生交流。
适当参与各组练习,给学生做出优美、准确得示范,使学生在轻松愉快得气氛中自学总结,针对一些出现得问题,教师小范围上点拔,纠正与指导、
★瞧教师示范并在指挥下积极参加活动。
★分小组在小组长组织下自由创新练习三步上篮。
★教师示范并讲解三步上篮要领,学生认真观察。
★小组在组长组织下有序练习三步上篮。
运球接力比赛图(四):
要求:听从指挥安排,待接力同学须击掌后方能离开。
小组自由组合练习三步上篮图(五):
要求:边观察、边模仿、边思考、边交流、边学习。
教师示范图(六):
要求:认真观察,注意动作得连贯性
小组练习图(七):
要求:动作连贯,协调,具有创新性、
教 学 进 程 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式及要求 师 生 互 动, 自 我 展 示 与 评 价
⑤分层次练习三步上篮
1)近距离运一次球三步上篮 2)三分线外自己运球三步上篮 3)不同方向运球三步上篮
⑥自我展示三步上篮
⑤教师巡回各组进行指导, 适当参与各组练习, 针对一些出现得问题,小范围上点拔,纠正与指导、
⑥教师鼓动动作优秀同学展示自我。
★学生们结合自己实际水平有选择性得进行练习。
★各小组主动推荐动作娴熟,优秀学生展示自我,其她同学观摩,欣赏。
分层次练习三步上篮图(八):
个人才艺展示图(九):。