幼儿园大班体育《小小飞行员》教案
大班体育优质课教案《小小飞行员》
大班体育优质课教案《小小飞行员》【教学目标】1. 让学生了解和认识飞行员的职业特点和工作内容，培养学生对飞行员职业的兴趣。
2. 培养学生的团队协作意识和互助精神，提升其合作能力。
3. 提高学生的运动技巧和体能素质，培养学生勇敢、坚持不懈的精神。
【教学内容】体育游戏《小小飞行员》【教学准备】1. 音乐播放器2. 椅子若干【教学过程】Step 1：引入1. 教师播放一段飞行员工作的视频，引发学生对飞行员的认知和兴趣。
2. 引导学生谈谈自己对飞行员的认知，了解学生的想法。
Step 2：教师讲解游戏规则和要求1. 将教室一分为二，标出两个区域，分别为“飞机场”和“航空公司总部”。
2. 学生分成两个小组，一个小组站在“飞机场”，一个小组坐在“航空公司总部”。
3. 教师将椅子摆放在“飞机场”一侧，作为飞机。
4. 椅子数量为学生总数的一半，学生需要通过游戏，将椅子从“飞机场”运送到“航空公司总部”，并堆叠成小山。
Step 3：游戏演示1. 教师选取两位学生分别代表两个小组进行演示。
2. 演示时，教师示范将椅子从“飞机场”运送到“航空公司总部”，并将其堆叠成小山。
3. 演示结束后，教师再次强调游戏规则和要求。
Step 4：游戏实施1. 学生按照规则，分为两个小组，站在“飞机场”和坐在“航空公司总部”。
2. 一位学生作为飞行员，站在“飞机场”一侧开始游戏。
3. 飞行员需要依次将椅子从“飞机场”运送到“航空公司总部”，并堆叠成小山。
4. 其他学生需要在运送过程中，紧密配合，进行传递和堆叠。
5. 当所有椅子都被运送到“航空公司总部”，并堆叠成小山后，游戏结束。
Step 5：游戏总结1. 教师邀请学生分享游戏中的感受和体会。
2. 引导学生认识到团队合作的重要性，并探讨如何更好地合作。
【教学延伸】1. 可以设计不同的运送路线和堆叠形式，增加游戏的趣味性和挑战性。
2. 可以设置时间限制，要求学生在规定时间内完成任务，提高运动速度和反应能力。
幼儿园大班上学期健康教案《小小飞行员》含反思
幼儿园大班上学期健康教案《小小飞行员》含反思一、教学目标：1.通过学习《小小飞行员》这个故事情节，让幼儿了解飞行员的职业。
2.通过图画赏识，让幼儿认得飞机及其种类。
3.通过运动游戏，让幼儿体验飞行的快感。
4.通过合作游戏，让幼儿知道并把握飞行的基本学问。
二、教学准备：1.幻灯片或者大图片，呈现不同种类的飞机。
2.运动场地或室内教学活动场地，如教室或礼堂。
3.飞行员制服和头盔道具。
4.游戏道具和素材。
三、教学过程：1.故事情节老师介绍：今日我们要学习一个关于飞机和飞行员的故事，请大家认真听故事，跟随故事情节一起进入这个奇妙的世界。
今日，我们要谈谈小小飞行员，讲一个关于飞机和飞行员的故事。
故事情节：白云籽是一位小小的飞行员，聪慧英勇、坚韧不拔。
他成天飞行在汪洋大海和蔚蓝天空之间，除了把握飞行的Skill以外，还养成了很多良好的习惯，比如说：保持充分的睡眠、每天早上听音乐和运动，进食健康膳食等等。
但是一次，他的战斗机显现了问题。
他鼓起勇气下了毅然决然的命令：跳伞！他跳伞后成功回到基地，并在很短的时间内独自修理好了故障的飞机。
自此，他成为了一名很棒的飞行员。
老师提问：1.你们觉得飞行员需要具备哪些素养？2.飞行员在工作期间需要注意哪些方面的健康？3.小小飞行员是如何成功完成任务的？2.飞机种类的介绍老师介绍：飞机是飞行员最好的伙伴。
今日，我们来学习一下飞机的种类。
幻灯片或大图片呈现不同种类的飞机，依据图画特点介绍：1.飞行器：如动力滑翔器、直升机、螺旋桨飞机、隆美尔—霍夫曼 R—2160 超音速飞机等。
2.战斗机：如F—35闪电II。
3.喷气式客机：如空客A380等。
4.货机：如波音747等。
5.无人机：如无人机猴面包树Mavic 2等。
3.飞行的体验老师介绍：现在，我们要进行一项有关飞行的活动，让我们感受一下飞行的乐趣。
1.引导幼儿有计划地呼吸，并做一下热身运动。
2.带领幼儿模拟飞行，脚尖着地，在运动场地上尽情地跑、跳和向各个方向伸展。
幼儿园大班体育详案教案《小小飞行员》含反思
幼儿园大班体育详案教案《小小飞行员》含反思教案目录：一、教学目标二、教学重难点三、教学准备四、教学过程五、教学反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解飞行员的基本知识，知道飞行的基本原理。
2. 技能目标：通过模拟飞行活动，培养幼儿的手眼协调能力和身体平衡能力。
3. 情感目标：培养幼儿对航空事业的兴趣，激发幼儿的探索精神。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿掌握飞行的基本原理，培养幼儿的手眼协调能力。
三、教学准备1. 教具准备：小型飞机模型、飞行路线图、障碍物等。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全设施完善。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跑步和伸展运动，活跃气氛，准备活动身体。
2. 基本技能训练（10分钟）：通过小型飞机模型，让幼儿了解飞行的基本原理，并进行简单的模拟飞行训练。
3. 飞行路线挑战（10分钟）：设置飞行路线图，让幼儿在飞行过程中克服障碍物，锻炼幼儿的手眼协调能力和身体平衡能力。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿分享自己的飞行经历，总结飞行过程中的优点和不足，教师进行点评和指导。
五、教学反思六、教学拓展1. 参观航空博物馆：组织幼儿参观航空博物馆，让幼儿更加直观地了解飞机的发展历程和飞行原理。
2. 制作飞机模型：指导幼儿动手制作飞机模型，培养幼儿的动手能力和创造力。
七、安全注意事项1. 确保户外活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动中受伤。
2. 在活动中，教师要密切注意幼儿的行为，防止意外事故的发生。
3. 教育幼儿遵守活动规则，不要在飞行过程中相互碰撞或推搡。
八、教学评价1. 观察幼儿在模拟飞行活动中的表现，评价幼儿对飞行原理的掌握程度和操作熟练度。
2. 关注幼儿在飞行路线挑战环节中的团队协作精神，培养幼儿的集体荣誉感。
3. 听取幼儿的反馈意见，了解他们在活动中的收获和不足，为下一步教学提供参考。
九、教学建议1. 针对不同幼儿的实际情况，制定个性化的教学计划，提高教学效果。
幼儿园大班健康教案《小小飞行员》
幼儿园大班健康教案《小小飞行员》
一、教学目标
1.宣传安全教育，增强幼儿对自我安全的保护意识。
2.培养幼儿团结协作的精神，增强幼儿的自信心和勇气。
3.学习按要求开展中小型活动的基本技能，提高幼儿运动协调性和身体素质。
4.通过游戏活动让幼儿了解病毒传播和预防方式，普及卫生知识。
二、教学准备
1.小区人员和交通标志卡片。
2.培训幼儿到达某个目的地的工具，如纸箱、梯子、栏杆等。
3.游戏中可能用到的玩具、道具等。
三、教学过程
1. 进行安全教育
1.通过幼儿父母帮忙，向幼儿普及不乱扔垃圾、不轻信陌生人等安全知识。
2.导入游戏《小小飞行员》。
2. 交通安全
1.教授幼儿交通信号的相关知识，如红绿灯、斑马线等。
2.给出交通标志卡片，让幼儿将标志和交通工具配对。
3.引导幼儿行走，贯通理解交通安全的意义。
3. 健康知识普及
1.通过游戏活动引导幼儿了解病毒传播和预防方式。
2.为避免交叉感染，幼儿应注意个人卫生，如勤洗手、衣服定期清洗等等。
4. 团队合作
1.以竞赛方式进行小组行进，鼓励幼儿共同努力到达终点。
2.给每个小组提供培训幼儿到达某个目的地的工具，如纸箱、梯子、栏杆等。
3.让幼儿自己选择道路、协同合作，增强幼儿的团队意识和集体协作能力。
四、教学总结
1.游戏引导幼儿学习和实践，提高幼儿的安全知识水平和健康素养。
2.教师通过引导和观察，了解幼儿的行为特点和表现，评估幼儿的自主性和团队合作精神。
3.持续开展健康教育培养幼儿的卫生自我保护及预防疾病的能力。
幼儿园大班游戏教案详案《小小飞行员》
幼儿园大班游戏教案详案《小小飞行员》一、教学目标：1.综合运用游戏方式，培养幼儿们的语言表达、动作协调、团队合作、观察思考等综合能力。
2.通过游戏活动，了解飞机的基本构造和飞行原理，培养幼儿们的科学意识和想象力。
3.增强幼儿们的自信心，培养他们勇敢尝试、探索新事物的精神。
二、教学准备：1.游戏道具：飞机模型、机翼、尾翼、螺旋桨、方向舵、驾驶舱等。
2.绘本或图片：相关的绘本或图片，以便在游戏前向幼儿们介绍飞行器的构造和原理。
3.游戏道具制作：用纸板和彩纸制作戴上飞行员眼镜、头戴飞行员帽子等。
4.游戏环境布置：将教室布置成飞机机舱的样子，包括驾驶舱、座椅、控制台等。
三、教学过程：1.导入环节：（1）播放飞机起飞的视频，引起幼儿们的兴趣。
（2）向幼儿们介绍绘本或图片，讲解飞行器的构造和原理，引发幼儿们的探索和思考。
2. 游戏活动：（1）幼儿们分成小组，每个小组都由一名“飞行员”带领。
（2）介绍飞机的相关部分：机翼、尾翼、螺旋桨、方向舵等。
并让幼儿们认识各个部分的作用和功能。
（3）将教室布置成飞机机舱的样子，让幼儿们有身临其境的感觉。
（4）引导幼儿们分工合作，小组成员分别扮演飞行员、副驾驶员、空乘等角色，各自扮演自己的角色执行任务。
（5）通过模拟飞行的情景，让幼儿们体验飞行的过程，感受飞行的快感。
3. 游戏总结：（1）整理飞行员的形象道具，让幼儿们自由展示自己的飞行员形象。
（2）引导幼儿们回顾游戏过程，通过讨论的方式总结游戏的内容和体会。
（3）表扬幼儿们在游戏中的表现和积极参与。
四、教学反思：通过这个游戏活动，幼儿们既增加了对飞机的了解，也锻炼了自己的团队合作和观察思考能力。
同时，也培养了幼儿们的自信心和勇于尝试的精神。
在以后的教学过程中，可以通过游戏活动的方式让幼儿们更好地学习和成长。
幼儿园大班健康教案《小小飞行员》（通用10篇）
幼儿园大班健康教案《小小飞行员》幼儿园大班健康教案《小小飞行员》（通用10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班健康教案《小小飞行员》，欢迎大家分享。
幼儿园大班健康教案《小小飞行员》篇1一、活动目标：1、锻炼身体后群（颈、肩、背）肌肉的控制能力，积极参与探索游戏。
2、能主动完成合作游戏。
二、活动准备：每人一块60×150的布料，活动场地一块。
三、活动过程：（一）开始部分：扮演角色、队列队形练习师：孩子们，你们看过飞机空中表演吗？它在空中表演的有什么？你们想成为一名勇敢的飞行员吗？小小飞行员四路纵队集合！开始今天的飞行队列练习（左右分队走、并队走、对角穿插走、两路变四路走等）（二）基本部分：1、身体素质训练。
A、和幼儿谈话，提出问题。
师：要想成为一名优秀的飞行员需要有健康强壮的身体。
飞行员每天要进行哪些身体训练呢？小结：刚才队员们说了许多地面训练的内容，今天，我们进行其中的四项训练：双脚跳跃、平衡、助跑跨跳、模拟飞行。
我为每位队员准备了一块布，每组的四位队员共同商量用布在地面布置出来一种训练场地。
B、幼儿分组探索，根据任务布置场地。
C、熟悉场地、鱼贯练习，教师随机指导。
2、游戏“小飞机”。
师：（出示布料）谁能用自己的身体变成一架小飞机停留在这块飞机场？A、幼儿探索、交流分享、集体练习。
B、探索两两合作的玩法。
师：请两个人合作用一块布，一人扮小飞机停在飞机场上，另一个人想办法，让他向前滑翔起来？（教师观察幼儿玩法，提醒保持规范的动作）C、互换角色，合作练习。
（三）结束部分：放松活动讲评：今天我们的训练任务完成的非常出色，我们的小飞机也要休息了。
以收飞机和飞机场的游戏情景作放松活动。
幼儿园大班健康教案《小小飞行员》篇2设计思路：为了不受"教师教什么，幼儿学什么"这种传统教学模式的束缚，我采用"先练投掷，再讲要领"的理念来组织活动过程。
幼儿园大班体育详案教案《小小飞行员》含反思
幼儿园大班体育详案教案《小小飞行员》含反思一、教学目标1.能够模仿和执行跳跃、奔跑、投掷等基础动作；2.能够通过游戏方式体验飞行员的工作，并提高自身身体素质；3.能够乐于合作、勇于尝试、积极参与。
二、教学内容小小飞行员三、教学过程1. 热身老师手拿飞机玩具，引领孩子们做拉伸，放松身体。
2. 引入老师介绍飞行员的工作：驾驶飞机，空中作战，保卫祖国的重要工作。
让孩子们理解飞行员的工作需要很高的身体素质和勇气。
3. 活动一：小小飞行员游戏1.把幼儿园室内或者室外按照一定的路径划分出起飞、空中飞行、降落三个区域。
2.老师让孩子们分成小组执行飞行员的任务：在规定的路径处跑步、跳跃和投掷；在空中飞行的区域跑步、转圈、大喊。
最后在降落区域将手中的物品放置到指定的地方。
3.每个小组根据完成情况结算得分。
最后优胜小组可以获得小礼品奖励。
4. 活动二：跳跃比赛让孩子们分成小组，进行跳跃比赛。
每个小组选择一个代表，比赛跳远的成绩，取成绩最好的一名获胜。
5. 活动三：奔跑比赛让孩子们分成小组，进行奔跑比赛。
每个小组选择一个代表，比赛100米短跑，取成绩最好的一名获胜。
6. 展示及总结让孩子们展示自己的表现，并总结本次活动。
四、教学反思通过开展这样的幼儿园大班体育活动，可以让孩子们在游戏中体验飞行员的工作，同时也可以提高孩子的身体素质，让他们在快乐中成长。
在实施上课过程中，要注意加强团队合作、互相学习和交流，培养孩子们合作和竞争的意识。
同时也要注意孩子们身体的安全和健康，确保他们的身体安全。
幼儿园大班幼儿体育教案：小小飞行员(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班幼儿体育教案：小小飞行员(四篇)目录：幼儿园大班幼儿体育教案：小小飞行员一幼儿园大班幼儿体育活动“小熊斗怪兽”二幼儿园大班幼儿园教案：树林不见了三幼儿园大班幼儿数学活动：小青蛙过河四幼儿园大班幼儿体育教案：小小飞行员一设计思路：为了不受“教师教什么，幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚，我采用“先练投掷，再讲要领”的理念来组织活动过程。
通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索投掷的最佳方法，再由老师引导领悟“要领”，逐渐掌握技巧，有意识地培养幼儿的探索精神。
为了使活动具有一定的野趣和挑战性，我又利用自然环境“休闲区”，并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。
在活动中又结合幼儿园的办园目标，将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。
活动要求：1、幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。
2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
活动准备：纸飞机、塑料圈若干等。
活动重点：投掷的方法------手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。
活动流程：活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动一、活动身体：1、队列训练2、准备操练习：运动模仿操二、分散探索：1、自由尝试带领幼儿到“飞机场”，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。
2、介绍方法：根据观察，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。
教师示范，边用儿歌的形式总结。
（手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。
）再次分散练习。
3、飞行员特技表演：前面出现了“三个山洞”，让我们想想办法穿过它。
（想到要射得高、对准目标）4、竞赛活动：小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行比赛。
介绍规则：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。
如果你的飞机飞在了红绳内，就是一分------（分两组进行）并请6分、5分------的幼儿出列，教师给予鼓励。
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幼儿园大班体育《小小飞行员》教案
设计背景：
幼儿园的教学活动必须紧密联系幼儿的生活实际，使他们切实感受到自身的价值和需要，使幼儿对所学内容兴趣盎然，从而乐于探究与尝试。
6月11日“神州十号”发射成功了，孩子们欢呼雀跃，个个争着要当飞行员。
基于以上认识，为孩子们设计了体育活动--小小飞行员，把纸飞机投掷设计成“飞行--空战”主题模拟活动，试图通过这种幼儿喜闻乐见的形式，激发幼儿兴趣，让他们在自主、合作的氛围中学习、活动，引导他们通过“玩中学、玩中练”，在主动探究中掌握投掷的正确动作。
活动目标：
1、通过幼儿喜闻乐见的主题模拟活动，激发幼儿积极创想，主动参与活动的兴趣。
2、通过纸飞机的投掷系列活动，了解投掷的基本要领，发展幼儿的投掷能力和活动能力。
3、引导幼儿尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动，培养幼儿的团队意识和互助合作的习惯与能力。
活动准备：
1、纸飞机、各种飞行编队飞行的图片。
2、场地布置：各小组飞行的空域和野战机场。
活动过程：
（一）、开始部分：激趣导入、准备活动师：小朋友们，“神州十号”飞船发射成功了，你们想不想像聂海胜、张小光叔叔和王亚平阿姨一样，当飞行员呢？（幼儿欢呼雀跃、跃跃欲试）那好，老师带大家开飞机好吗？
1、师幼共同模拟飞机飞行的各种动作：爬升、俯冲、翻金斗……
2、出示各种飞机编队飞行的图片，告诉幼儿想当飞行员就必须学会编队飞行，下面我们比一比哪个飞行小队飞得最棒。
3、让幼儿自由讨论进行分组编队，尝试按图片模拟飞行。
（评析：兴趣是最好的老师，如果教师有意识地加以引导，让幼儿在跃跃欲试的状态下进行学习、练习，幼儿一定能积极主动投身活
动中，成为活动的主人。
）（二）基本部分：体验探索、提高展示师：刚才小朋友的模拟飞行真不错！现在老师宣布我们的地面训练成功，大家可以进行正式飞行了！下面各个飞行小队到各自的空域去比一比，谁的飞机飞得最高最远。
1、幼儿到各自事先划分好的“空域”尝试飞行，教师分别参与各组活动，引导幼儿互相比较、互相观察，寻找合理的投掷方法。
2、各小组集中“野战”机场，比一比谁是特技飞行员，幼儿再次进行集合。
3、各小组推荐幼儿进行展示。
4、师幼共同评议从中选出投得好的幼儿命名为“特技飞行员”，并给予鼓励。
5、师：想当特技飞行员的小朋友请举手！噢，大家都想当，那么一定要有好的飞行技巧。
各组不同投掷方法的幼儿进行展示，让幼儿寻找总结正确的投掷方法，师幼共同归纳出好的投掷方法。
6、幼儿分组学练好的投掷方法，教师巡回到各组引导幼儿互相学习，共同提高。
7、再次集中到“野战机场”，进行“特技飞行小队”比赛，师幼共同评议。
8、师：飞行员表现得真棒！现在我宣布飞行训练圆满完成，接下来我们进行演习。
教师说明演习规则：由四五名幼儿扮演“侦查机”冲过幼儿伏击的“阵地”。
9、教师紧张地宣布：一架不明国家的超大飞机向我们国家飞来，请各小组赶快进入阵地，准备打击敌人，幼儿回到“阵地”。
10、教师持大型纸飞机扮演“敌机”与幼儿“空战”，巩固投掷的方法。
（评析：比赛是幼儿喜欢的方式，有助于培养幼儿的合作意识和竞争意识。
先让幼儿练习再进行总结指导，体现了幼儿是真正的活动主体。
“空战”形式新颖，幼儿情绪激昂，乐此不疲，这样在不知不觉中幼儿的投掷能力得到了锻炼和提高。
）（三）结束部分：轻松愉快、交流分享1、“胜利喽！”师幼随着欢快的音乐进行欢呼，并做放松小游戏--犒劳飞行员。
2、指着“坠毁”的飞机说：我们的飞行员真棒！敌机被我们击毁了。
3、幼儿相互交流飞行经验。
4、一张张汗盈盈的小脸洋溢着成功的喜悦，回活动室。
（评析：让幼儿进行大胆地评议、交流，使他们在体育锻炼中学会分析问题、解决问题，主动寻找快乐与成功，他们的能力一定会逐步的增强和提高。
）自我评析：
本次活动采用主题模拟情境教学，比较充分的发挥了幼儿的主体作用，师幼共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景，幼儿在自主的空间里，积极练习、交流感悟、合作探究。
事先担心没有进行预演会“出洋相”，其实只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，他们就会将创新思维转化为成果。
还担心纸飞机的破损会影响投掷的效果，其实担心是多余的，相反还激起了幼儿的好奇心，相同的投掷动作，纸飞机的飞行高度和远度不同。
整个活动中，幼儿手脑并用，身心真正“活动”了起来。