倾听美妙的音乐阅读答案
森林里的音乐大师阅读题及答案
森林里的音乐大师阅读题及答案每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起，一种难忘的、令人陶醉的感觉就会迅速传遍全身，整个心成了歌声的“俘虏”。
那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情，穿过夜色苍茫的原野，越过静若处子的水面，在静谧的树林中游弋，在泛着月光的涟漪里摇曳。
五月初，俄罗斯库尔斯克市郊。
月光融融的夜晚，宁静、温暖、和煦的夜风轻轻吹过橡树林，四周一片寂静，静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。
“唧……唧……唧……”“大师”登台了，莺喙轻启，树林里立刻响彻着它那清脆、甜美的`歌声，整个树林都好像被歌声包裹起来。
其间的一草一木、一虫一物都在驻足聆听着这美妙的乐音，伴奏成了多余，清唱征服了一切。
蛰伏两个多小时的树林被夜莺的歌声超越了，它摇身一变就是一位万众瞩目的歌唱家，一定必须为听众一展歌喉。
它一段直奔一段，一首直奔一首地唱，简直就像是在上开个人演唱会。
通常情况下，夜莺的个唱节目是固定的，但是当有“外人”出现时，节目就有所改变，个唱会就变成对唱会。
著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌”。
头天晚上，他偷偷地吻合夜莺，用录音机拍下了它的个唱专辑，第二天晚上十一点，他走进树林里关上录音机，昨晚的音乐会立即重播了。
正像什捷因巴赫所期盼的那样，（夜莺被触怒了，它感觉到这就是一位不速之客，于是立即实行应付措施，已经开始嘹亮地高歌，想要与录音机里的声音一然高下。
）当关上小录音机的声音，它以为压倒了对方，就想趁热打铁把入侵者驱逐出境。
它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机，即使是相机的镁光灯频闪，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它没意识到自己已经身处险境。
看到这种拼命三郎的劲头，什捷因巴赫无计可施，只好关掉录音机。
1、在括号里填入恰当的词语。
（3分后）（）的原野（）的歌声（）的音乐2、用“______”图画出来第一段中环境描绘的句子。
（2分后）3、这篇短文称夜莺是“音乐大师”，是因为因为它一唱起歌来，就像__________________________________________________________________________________。
最好听的音乐阅读题答案心得体会（2）
最好听的音乐阅读题答案心得体会(2)推荐文章“互联网+”时代数字音乐产业大有可为说明文阅读热度：“音乐无国界”说明文阅读附答案热度：《音乐能使我们更聪明吗》说明文阅读答案热度：穿过风雪的音乐盒阅读答案热度：音乐之伴阅读题及答案热度：《最好听的音乐》心得体会篇一音乐是这个世界上最好听的语言。
音乐，带来繁忙时的安闲;音乐，带来失忆时的慰藉;音乐，带来孤独时的畅然。
音乐，让我的生活更美好。
清晨，鸟鸣声伴随着一阵轻快婉转的音乐声荡入耳际。
睁开朦胧的双眼，眼前的一切仿佛都被音乐声净化了，白得纯净的天花板，不带一清晨，鸟鸣声伴随着一阵轻快婉转的音乐声荡入耳际。
睁开朦胧的双眼，眼前的一切仿佛都被音乐声净化了，白得纯净的天花板，不带一乐声在此之间徘徊、回荡，仿佛正轻声唤醒我沉睡的心灵。
那乐声如流水，浸没过我的心灵。
那乐声如清泉，叮咚叮咚地轻轻敲击着我心灵的大门。
我心神舒畅的坐起，在音乐声中苏醒，格外惬意。
音乐声却仍飘荡在耳边，仿佛悄悄诉说着，“快迎接你美好的一天吧”。
午后，炽热的阳光烘烤着大地，热浪一波接一波地撞击着楼房。
我的心情如此一般接受炎热的洗礼。
我坐在课桌前呆呆地看着那布满红叉的试卷，不知如何是好，忽然，一个耳机从抽屉中悬下，我没多想，戴上耳机，按下抽屉中的播放器的按钮。
那一瞬间，仿佛有几滴清凉的水珠滴在热气腾腾的心肩上，水滴分解成无数小粒，包裹了心，并渐渐地带着热量，化成水气飞走了。
紧绷的神经舒张了，耸起的肩膀下伏了。
窗外起了风，风中的树枝树叶摇晃着，随耳机中的微弱响声而左右摇摆，我望着那树枝树叶，头也随着它们，随着音符的律动而摇晃着，我的嘴角也随着漾起了微笑。
再望望那张试卷，反而有了种亲切的感觉。
傍晚，独自一人坐在落地窗前，窗外没有繁华的街市，有的只是没有一丝灯光的废弃工厂。
转过头，这里陪伴我的只是一盏明亮的白炽灯。
我百无聊赖地翻着橡皮。
这时，一阵悠扬的琴声传来，我心中顿生波动，如涟漪荡开来。
一阵寂静之后，是一段急促的敲击，音符如雨点般落下，滴落在地面久久不散。
浙江省温州市九年级语文上学期期中考试试卷(附答案)
浙江省温州市九年级语文上学期期中考试试卷（附答案）一、书写（第1题，2分；全卷书写3分，共5分）1．将下面句子抄写在答题卷相应的格子里（要求：正确、端正、整洁）太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
二、语言积累与运用（第2题12分，每横线1分；其余每题3分，共30分）2、填空（12分）①那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上,__________________,只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。
(宗璞《西湖的绿》)②婴闻之，_________________,生于淮北则为枳。
叶徒相似，其实味不同。
（《“晏子使楚“两则》）③______________,人约黄昏后。
（欧阳修《生查子》）④青箬笠，绿蓑衣，_________________。
（张志和《渔歌子》）⑤南唐后主李煜在《虞美人》中抒写亡国痛、愁无穷的句子是：___________,_______________。
⑥谦受益，___________。
⑦现实生活中，人们常常引用唐代诗人李绅《悯农》中的诗句“_____________,________________”来告诫他人要珍惜粮食，不该浪费。
⑧《泊船瓜州》中表达诗人思乡之情的诗句是：春风又绿江南岸，______________。
你能再写出古诗词中表达思乡、思亲之情的诗句吗？（请写出连续的两句）________________,___________________。
3、下列加点字注音和字形全对的一项是（）A、蜿．蜒（wan）丰腴．（yu）棱．角（ling）侃．侃而谈（kan）B、老妪．(yu)槐．树(huan)毗．邻(bi)比肩继踵．(zhong)C、偃．卧（yan）肇．事(zhao)孀．妻(shuang)不无裨．益(bi)D、裙袂．（jue）斫．木(zhuo)穷匮．(kui)苒．苒不绝(ran)4、下列加点词语的意思理解不符合语境的一项是（）A、词工句丽，书房精湛．．，为湖光山色平添了许多风韵。
《聆听天籁》 阅读理解
聆听天籁李超①静夜沉沉，没有了白日的喧嚣，一切都显得那么静寂！此时，如果你俯案笔耕或挑灯夜读，如果你凝神遐思或仰望星空，心湖平静而澄碧，也许你会听到天际间传来若有若无的一种旋律。
它像微风吹过湖面泛起的涟漪，像云雾飘过山顶洒下的雨霰，像茫茫林海间无痕的落雪，像无际的平畴胖起了烟岚，像万里苍穹中飘动的游丝……总之，这种声音需要你用心去谛听，用心去感受。
这，就是天籁之音！②“苏东坡泛舟赤壁”，“纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
……举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章，”耳中听到吹洞箫者，“如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
”听到的是天籁。
欧阳修秉烛夜读，“闻有声自西南来者……初淅沥以潇洒，忽奔腾而澎湃，如波涛夜惊，风雨骤至。
”却“星月皎洁，明河在天，四无人声，声在树间。
”听到的也是天籁。
孔子闻韶乐，三月不知肉味。
韩娥入齐，鬻歌假食，既去而余音绕梁，三日不绝。
这都是天籁之音！论声之次韵者曰：溪声、涧声、竹声、松声、山禽声、幽壑声、蕉雨声、落花声，皆天地之清籁，诗肠之鼓吹也！诗人把不事雕饰，得天然之趣的诗歌称为天籁。
音乐家把古琴之音称为天籁，把土埙之音称作地籁，把昆曲之音称为人籁。
航天员杨利伟曾在太空听到一种从未听到过的声音，很恐怖，回来后却无法复述。
虽然是天上的声音，这却不是天籁之音，因为它不优美。
莎拉布莱曼的歌声空灵纯净，听之如沐月光清风，人们把她的歌声称为天籁之音。
她在北京奥运会上的一曲放歌，征服了中国，征服了全世界！③我曾经无数次在静夜里聆听天籁之音。
我无法用语言形容这种声音。
它如浪花私语，高山流水；如秋蛩寒唱，溪韵蛙鸣；如雨打芭蕉，劲竹拔节；如箫声琴韵，梵音禅响。
听到它，便会觉得自然与生命溶成了一体。
我把自己的斋号叫做“听籁堂”，每于静夜笔耕时耳畔响起了天籁之音，便会觉得斋号与情景是那么的切合，便会神游物外，心静无波，忘却世俗的贪嗔，还心灵一片净土，觉得胸无点尘，在如水的梵音中寻找到心灵的归宿！④美轮美奂的天籁之音啊！我将会用我的一生去谛听，去谛听这流淌于心灵的山河之韵！《郑州日报》【考情分析】聆听天籁，感受美好，体味自然的声响，透析生活真谛。
部编版六年级语文上册第七单元主题阅读(含答案)
部编版六年级语文上册第七单元主题阅读（含答案）风吹白鸽拨琴弦黄舒灿①英国街头，在伦敦的鸽子广场，感受到的不只是异乡风情。
②这天，云淡风轻，我在熙熙攘攘的广场上慢慢逛，细细看，在转眼的瞬间，一位老人映入眼帘。
③我驻足，观察着他：他穿着米黄色风衣，戴着一顶黑帽子，鼻梁上，深色镜框下镶着一双深邃的蓝色眼睛。
他坐在藤木长椅上，手拿着原木色吉他，独特的气质，合适的穿着，在蔚蓝天空的映衬下，成为一道独特的风景。
④他布满皱纹的手，开始缓缓拨动琴弦，悠扬的琴声绵延流出。
我的目光停留在他的指尖，他的手法变化多端，节奏轻快，手指的转换让我目不暇接。
突然，他双眼微闭，身体有节奏地晃动。
这不用琴谱的曲子，却如行云流水，酣畅淋漓。
我心里不由得暗自赞叹。
⑤在他正前方的琴袋里，装满了铜币。
这些铜币，在阳光的照耀下闪闪发光，如此和谐。
一曲终了，我缓缓走上前，俯身弯腰，几枚铜币轻轻落下，声音清脆，这是我对他琴声的致谢。
我望着他，笑了笑，本想夸赞他的琴技高超，却觉得此刻无言胜有言，他也回报一个慈祥的笑容。
⑥我正准备转身而去时，又一曲响起。
开始反复快奏回旋，似流水潺潺，清澈明丽。
忽而节奏轻快，伴着拍打琴身，如二重奏般奇妙。
一会儿琴风又突转，像悲伤的颂歌，叙述着忧愁。
最后高亢激昂，让人赞叹。
他好像在变着世间最高超的魔术，浮动的手影，颤动的琴弦，如此契合。
⑦我不打算再去繁华的商店，便走向他对面的环石椅，背靠着花坛，静静地坐着，远远地望着，微闭双眼，陶醉在这无限的美好中。
⑧“小姑娘，你也在听他弹吉他吗？”一位东方中年女士问我。
“对的。
”我微笑回答。
“其实你别以为他是卖艺的。
我移居到剑桥五年了，常常在广场看到他。
后来听人说他年轻时非常有才华，而且现在生活也很富足，但是他就是每天在固定的时间来这里弹吉他，本来只是为了传播快乐，后来竟有人把他当作卖艺的，给他钱。
开始时他有些手足无措，但慢慢地，他认为这是别人对他音乐的肯定，心里也获得了坦然和更多的快乐，便欣然接受了。
统编本六年级上册第七单元课外阅读练习及答案(共4套)
统编本六年级上册第七单元课外阅读练习及答案（一）这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。
广告上说，他的小提琴价值五千元。
有一些人看了简直惊呆了，为了想看一看这高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。
高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴……一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时，四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴，音乐家为什么要这么做，这个嘛，各位是清楚的。
现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。
”于是演奏者再度登台，那和刚才差不多的美妙乐音悠然而起……这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。
1.给短文起一个题目：（）A.艺术与价值B.一元与五千元C.砸碎的小提琴2.如果让你为这次演出设计一条广告语，你会怎么设计?（）A.个性的表演，砸碎小提琴的艺术家B.尊容华贵，来自五千元的小提琴。
C.真正的音乐，不在乎你手中琴弦的价值。
3.音乐家将乐器摔得粉碎，是要告诉人们什么?_________________________________________________4.短文告诉了我们什么?下列说法不符合文意的一项是（）A.只有好的乐器才能演奏出美妙的音乐。
B.昂贵的乐器不一定演奏出动听的音乐。
C.音乐不需要昂贵，有时也是很简单的。
有些事不要只看其表面。
D.真正有价值的是演奏艺术。
（二）邰丽华的故事在邰丽华两岁那年，因高烧而失去了听力，难以想象她当时的寂寞与痛苦。
邰丽华小时候刚进聋哑学校时，一堂“律动课”对她之后从事舞蹈事业起了十分重要的作用。
那天，老师踏响木地板上的象脚鼓，把震动传给站在地板上的学生，让孩子们由此知道什么是节奏。
做神龙题得好成绩语文答案
做神龙题得好成绩语文答案一、积累运用（18分）1、默写（12分）①绿树村边合，。
（孟浩然《过故人庄》）② ，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）③曲径通幽处，。
（常建《题破山寺后禅院》）④无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）⑤ ？为有源头活水来。
（朱熹《观书有感》）⑥曹操《龟虽寿》一诗中表现诗人自强不息、老当益壮的进取精神和豪迈气概的诗句是，；，。
⑦远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
，好像点着无数的街灯。
（郭沫若《天上的街市》）⑧ ，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（朱自清《春》）⑨儒家提倡的待人接物的处世之道是，。
（《论语十则》）2、仿写：（2分）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱，，，。
3、名著阅读。
（5分）①根据你课外阅读《伊索寓言》的积累，完成填空。
（2分）造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。
他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面。
因此，人们。
②《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的语言故事集之一，两千多年来以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。
你一定也读过其中有趣的故事，那就说说你的阅读感受吧。
（3分）二、文言文阅读（16分）（一）诗歌鉴赏客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边1、“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评。
请选一个角度，作简要赏析。
(2分)2、尾联表达了作者怎样的思想感情? (2分)（二）陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
3、解释文中加点的词语。
（2分）期：顾：4、友人由“怒”到“惭”，其变化的原因是什么？（2分）5、元方斥责“友人”无信，令你想起我们学过的《〈论语〉十则》中的哪句话？（2分）(三)日攘一鸡【原文】今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。
2021年部编版六年级下册语文短文阅读附答案
2021年部编版六年级下册语文短文阅读附答案一、阅读理解。
月光曲<节选>姑娘连忙站起来让座。
贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。
盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。
”一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。
他飞奔回客店，花了一夜功夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
1．文中画“——”句子中破折号的作用是__________。
2．选文第一自然段中，作者在描写盲姑娘的语言时，运用了两个“！”和两个“您”表现了人物难以言表的激动心情。
其中第一个“您”表示_______；第二个“您”表示_________。
3．贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹奏一曲呢？_______________________________4．请根据第四自然段，写出《月光曲》的曲调变化。
_______________________________5．选文最后一自然段中，“陶醉”体现了______________，“飞奔”表明了_____________。
二、阅读短文，回答问题。
没落下去的手掌那一分钟，他是生气了。
早上，他去喊还赖在被窝里的女儿起来读书。
喊第一声，女儿唔的一声算是答应了他。
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在我们的语文学习过程中，我们总会碰到很多的阅读练习题，我们需要多做练习题来提高我们的解题能力。
中国今天为大家精心准备了倾听美妙的音乐阅读答案，希望对大家有所帮助!
倾听美妙的音乐阅读答案
那段日子我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。
我家住二楼。
住我楼下的，是一对下岗夫妇。
为了生活，这对夫妇买了一辆破旧的三轮摩托车，每天出去载客，深更半夜才回来。
那辆摩托车破旧得像严重的哮喘病人，“突突突”的响声像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且让人揪心般的难受。
每晚，我躺在床上，刚有一点睡意的时候，那辆摩托车就拼命“咳嗽”着回来了，声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。
我楼上的那家住户，不知怎么心血来潮，给女儿买了一支箫。
每天天刚麻麻亮，他就逼着女儿练习。
那声音呜呜咽咽，毫不连贯，毫无乐感，听在耳里，像鬼哭狼嚎。
我每晚被楼下摩托车的“咳嗽”搅得没有睡意，早晨又早早地被楼上的箫声“哭”醒，弄得我精神不振，心情烦躁。
我想，应该好好与楼上楼下的住户谈一谈。
但临到他们的门口我又犹豫了，谈什么呢让他们不要再发出噪音可楼下的那个住户，破摩托车就是他们的饭碗;楼上的那个住户，箫声就是家长对孩子的希望。
难道我要他们放弃饭碗放弃希望我不忍开口，他们也不会答应。
几经考虑，我决定搬家，搬到一个清静的地方去住，那样有利于我的写作，也有利于我的健康。
我找到一位朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮我物色好的住所。
朋友笑眯眯的听着，然后问我“你觉得我居住的环境怎么样”我说“就是觉得你这里清静，所以叫你帮我找住的地方。
”朋友得意地点点头，说“好吧，你先在我家里坐一个小时，感受一下。
”
一个小时后，隔壁的阳台上传来一种含糊不清的类似于说话的声音，像原始部落的人用特殊的声音在喊叫，声音刺耳而使人不明所以，让人听了格外不舒服。
我问朋友这是什么声音。
朋友说“一个9岁的男孩，在学说话。
你仔细听听，他说的是什么”我侧耳倾听，那男孩无疑在重复一句话，但我怎么听都听不明白他在说什么。
我猜测说“他好像在说，羊刚仆倒在地。
”朋友哈哈大笑，说“你错了。
他是说阳光普照大地。
”说着话，他拉开了通往阳台的门，以使那孩子的声音更大一些。
这里我听到，有一位妇女在不断地纠正那个男孩。
妇女说的，正是“阳光普照大地”。
但无论妇女怎么纠正，那男孩说的，仍是“羊刚仆倒在地”。
朋友见我一脸诧异，便解释说“这孩子是个弃儿，一出生就又聋又哑，所以他的生身父母抛弃了他。
是我的邻居将他捡了回来，不但抚养他，而且到处求医问药为他治疗。
从他4岁开始，我的邻居就开始锲而不舍地坚持每天教他说话，到他5岁的时候，有一天，他居然开口叫妈妈了，虽然声音那么模糊但我们都听清了。
我的邻居当时就激动得哭了，我们在声
的许多人都热泪盈眶。
我的邻居含辛茹苦这么多年，终于让这孩子开口说话了，这怎么不让人激动你听这孩子的声音，很刺耳，很不舒服，那是因为你是用耳朵在听。
而我们口授这孩子的声音，很动听，很欣慰，那是因为，我们是用爱在听。
这世间的许多声音，有动听的，有刺耳的，有美妙的，有聒噪的，这些声音全部入耳，可以让你觉得是一种享受，也可以让你觉得是一种折磨。
但如果用爱去听，这世界上，就只有一种声音，那就是，美妙与和谐，让人觉得欣喜和欣慰。
”
我打消了搬家的念头。
奇怪的是，再听楼下落不明摩托车的轰鸣，我没觉得刺耳，而是觉得欣慰，这对下岗夫妇又有生意了，又有收入了，我为他们感到高兴。
而再听楼上的箫声，我也能听到小女孩的进步。
上帝给了我们耳朵，是让我们能听得到世间所有纷杂的声音;人类给了自己爱心，是让我们将所有纷杂的声音，转换成美妙动听的音乐。
想享受美妙的音乐，就要学会用爱倾听。
《倾听美妙的音乐》阅读题目
阅读全文，说出“我”倾听到的“美妙音乐”的具体内容，怎样才能做到用爱心去倾听
联系上下文，说出下面句子中加粗词语的含义或作用。
①我找到一位朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮我物色好的住所。
含义 ____________________________
②声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。
作用____________________________
如果楼下传来的是搓麻将的聒噪声，楼上传来的是打骂孩子的刺耳声，该怎样正确理解文中划线的句子
“我”楼上那家住户为什么要在“每天天麻麻亮”时就逼女儿练习吹箫请就生活中的类似现象谈谈你的看法。
研读上文中朋友的邻居教小男孩说话的有关内容，联系莎利文老师教海伦凯勒学习语言的事例，你认为小男孩最终能不能学会与人交谈，为什么
《倾听美妙的音乐》阅读答案
“我”听到了下岗夫妇的艰辛与收获，听到了小姑娘的勤奋与进步。
应该多为他人着想，不能只为自己着想。
①楼上楼下的吵闹声弄得我精神不振，心情烦躁。
②形象生动地写出了楼下摩托车声的难以阻挡及对我的影响，突出了“我”心里的烦躁。
“略”。
言之有理即可。
点拨可结合社会上普遍存在的“望子成龙”“望女成凤”现象写出自己的看法，做到论述条理，语句通顺。
“略”。
言之有理即可。