对小学生有教育意义的小故事
适合小学生的民间故事
适合小学生的民间故事引言民间故事是一种流传于民间的口头文学形式，因其简单易懂、寓意深远而深受小学生们的喜爱。
这些故事通常以幽默的情节和明确的道德教育为主题，适合小学生阅读。
在本文中，我们将介绍几个适合小学生的民间故事，以供家长和老师们作为教育和娱乐的工具。
故事一：《愚公移山》故事概要：愚公是一个居住在山下的农夫，他家门前有两座大山挡住了去路。
愚公决心移山，为了让子孙后代能够通行，他每天都挖土，无论什么样的困难和挫折都没有让他放弃。
天上的仙人看到了愚公的坚持和努力，决定帮助他。
最终，两座大山被移走了。
故事寓意：这个故事告诉我们，只要有坚定的信念和持续的努力，即使面对巨大的困难，也能够战胜困难实现目标。
小学生们可以从中学到坚持不懈的品质。
故事二：《白蛇传》故事概要：白娘子是一位仙女，变成了一个美丽的女子下凡。
她与许仙相爱并结婚了。
但是，许仙发现妻子有些奇怪的地方，最终才发现原来妻子是一条白色的蛇。
一位法海和尚不同意他们的婚姻，想要把白娘子抓走。
白娘子为了保护丈夫，与法海展开了一场激烈的斗争。
故事寓意：这个故事讲述了爱情无国界的故事，要人们勇敢地追求自己心中的爱情，无论外界如何评判。
对于小学生而言，这个故事教育他们要勇敢，要用真爱去面对一切。
故事三：《小龟与大象》故事概要：从前，小龟和大象是两个好朋友，但大象总是欺负小龟。
一天，小龟找到了一个魔法师，他想要变得像大象一样强大。
魔法师告诉小龟，他需要放弃自己的外壳才能变成大象。
小龟相信了魔法师的话，放弃了自己的外壳。
然而，他发现没有外壳的他无法生存，最终大象帮助他重获外壳，两个朋友重新回到了一起。
故事寓意：这个故事告诉我们每个人都有自己的价值和特点，不必追求别人的样子或者感受。
小学生们应该珍惜自己独特的优点，并学会与他人和睦相处。
故事四：《聪明的孩子》故事概要：从前有一个村子，村子里住着一个非常懒惰的孩子。
他总是拖拖拉拉的，什么事情都不愿意动手去做。
村子里还住着一个非常聪明的孩子，他总是帮助别人解决问题，乐于助人。
小学教育教学故事
小学教育教学故事
在小学教育中，教学故事是一种非常有效的教学手段。
通过生动的故事情节，可以引起学生的兴趣，激发他们的学习欲望，帮助他们更好地理解知识，培养他们的思维能力和情感态度。
下面我就分享一些小学教育教学故事，希望能给大家带来一些启发和帮助。
故事一，《勇敢的小树苗》。
从前，有一片森林里，生长着一颗小树苗。
这颗小树苗非常勇敢，它在风雨中顽强地生长着，不畏艰难。
有一天，一场大风把周围的树木都刮倒了，只有这颗小树苗还顽强地站立着。
它告诉其他树木说，“只要我们坚强勇敢，就能战胜困难，迎接阳光。
”。
故事二，《勤奋的小蜜蜂》。
在一朵鲜花上，有一只小蜜蜂，它非常勤奋。
它每天都辛勤地采集花粉和蜜，为了给蜂群带来丰富的食物。
其他懒惰的蜜蜂常常嘲笑它，说它太辛苦了，不如一起玩耍。
但是勤奋的小蜜蜂并不在意，它坚持自己的努力，最终收获了丰富的蜜糖，为整个蜂群带来了幸福。
故事三，《守护森林的小动物们》。
在一个美丽的森林里，生活着许多可爱的小动物，它们都是森林的守护者。
有一天，森林火灾突然发生，小动物们纷纷奋勇前去扑灭大火。
它们用尽全力，守护着自己的家园，最终成功地扑灭了大火，保护了整个森林的安全。
这些小学教育教学故事，不仅富有教育意义，而且能够引起学生们的共鸣，激发他们的学习热情。
通过这些生动的故事情节，学生们能够更好地理解道德、品德和知识，培养他们的情感态度和价值观念。
希望老师们能够善于运用教学故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
小学生教育故事选集
小学生教育故事选集一、勤奋与毅力故事一：小蚂蚁的故事从前有只小蚂蚁，它非常勤奋。
每天早晨，小蚂蚁就起床工作，它捡来食物存放在门口的储藏室里，然后继续去寻找更多的食物。
有一天，天空下起了大雨。
小蚂蚁回到储藏室发现储藏室里的食物都出了问题，水淹了进来。
小蚂蚁心里很着急，但它并没有放弃，而是竭尽全力把食物搬到更高的地方，不让它再被雨水淹没。
小蚂蚁的毅力和努力最终得到了回报。
雨过天晴后，它的储藏室重新恢复了正常，食物也得以保存下来。
这个故事告诉我们，勤奋和毅力是成功的关键。
无论遇到什么困难，只要我们不放弃，持之以恒，就一定能够克服困难，取得成功。
故事二：画家的努力从前有位小画家，他梦想成为一名伟大的艺术家。
然而，他的画技并不出众，每幅画都不是很成功。
但小画家并没有因此而气馁，相反，他更加努力。
他观察大师的画作，学习他们的技巧，不断尝试新的绘画方法。
每天，他都认真地练习，一遍遍地纠正错误，直到达到自己满意的水平。
多年后，小画家的努力终于得到了回报。
他的画作逐渐变得越来越精彩，人们纷纷赞叹他的才华。
最终，他成为了一位备受尊敬的艺术家。
这个故事告诉我们，无论我们的起点如何，只要我们努力不懈，相信自己，就一定能够实现自己的梦想。
二、诚实与责任故事一：打破花瓶小明来到陶艺工作室，他看到工作室里有一只非常漂亮的花瓶，他忍不住想要碰一下。
于是，他小心翼翼地去摸，可是花瓶还是不小心掉落在地上摔碎了。
这时，陶艺师傅走了进来，看到花瓶摔碎的景象，他很伤心。
小明感到很内疚，他决定诚实地承认自己的错误。
小明走到陶艺师傅面前，诚恳地向他道歉，并承认是自己不小心打破了花瓶。
师傅听了很欣慰，他告诉小明，诚实和勇气是值得赞赏的品质。
师傅没有责怪小明，而是带着他一起修复花瓶。
在整个修复过程中，小明学到了很多陶艺的技巧和知识。
这个故事告诉我们，诚实和责任是做人的基本准则。
只有诚实面对自己的错误，才能从中吸取教训，成长为更好的人。
故事二：小红帽子的经历小红帽子是一个很懂事的小女孩，她每天都帮助妈妈做家务，照顾弟弟妹妹。
小学生励志寓言小故事
小学生励志寓言小故事寓言故事是一种通过描述人或动物的行为、感情和发生的事件来传达某种道理或教育意义的文学形式。
它短小精悍，往往通过幽默、夸张的手法来引起读者的共鸣和对问题的思考。
小学生正处于成长的关键时期，所以通过具有启发性的寓言故事可以引导他们树立正确的价值观和人生观，助力他们成长为健康、自信、积极向上的人。
以下是几个故事：1. 青蛙和蚂蚁的故事从前，有一只勤奋的蚂蚁和一只懒惰的青蛙。
青蛙每天都在池塘里一动不动地躺着，享受着温暖的阳光，休息和娱乐。
蚂蚁却在一旁拼命地工作，经常飞奔着去储备足够的食物。
青蛙常常取笑蚂蚁说：“看你这小小的身材，拼命工作有什么用呢？” 蚂蚁听了可不乐意，她说：“你这样不思进取，将来怎么能过上好日子？”一天，突然来了一场严重的洪水，池塘里的水越来越高，越来越危险。
青蛙吓得瑟瑟发抖，不知道该怎么办。
可蚂蚁却想到了应对的方法，将她储备的食物分给青蛙，还帮助青蛙爬上了高处，让它安全度过了洪水。
这个故事告诉我们，勤奋的人会在遇到困难时表现出自己的价值。
而那些不肯努力的人，在关键时刻总会显得毫无用处。
2. 乌龟和兔子的故事这是一个著名的寓言故事。
讲的是一只乌龟和一个兔子比赛跑步。
兔子天生好动，感觉自己很快，所以他把比赛轻视了，做了一个轻松的事情，他睡着了。
而乌龟功夫耐力很好，也努力奔跑，因为力量小所以走得慢。
在比赛过程中，兔子醒来发现乌龟已经到达终点，因为他走的途中逐渐加快速度。
兔子开始紧张，奋力奔跑，但最终还是没能赢过乌龟。
这个故事告诉我们，一个人不要在成功前太得意，也不应该在失败后灰心丧气。
我们应该把比赛看作一种机会，学会从失利中吸取经验教训，从而做到更好。
3. 井底的青蛙的故事有一只青蛙住在井底。
它从小就住在井里，所以一直都认为井底是世界的全部。
有一天，一只其他的青蛙来到了井口，他告诉井里的青蛙，井外的天很蓝、草很绿、花很香。
井里的青蛙不相信新闻，他坚信自己所见即所得，确信是最幸福的小动物。
小学生正面教育案例(20篇)
小学生正面教育案例（20篇）小学生正面教育案例第一篇：对孩子要――倾听以往听说过这样一个故事：一个小孩有段时间上学总迟到，教师为此找其母亲谈话。
母亲明白后，没有打骂孩子。
在临睡觉前，她问儿子：“告诉我，为什么你那么早出去，却总迟到？”孩子先是愣愣，见母亲没有责怪的意思，就说：“我在河边看日出，太美！看着看着，就忘时间。
”母亲听后笑。
第二天一早，母亲跟儿子一齐去河边看日出，应对眼前的景色，她感慨万分：“真是太美，儿子，你真棒！”这一天，儿子没有迟到。
放学回家，儿子发现书桌上放着一块精致的手表，下头压着一张纸条：“因为日出太美，所以我们更要珍惜时间和学习的机会，你说是吗？爱你的妈妈！”分析：我不禁被故事中的那位深深懂得爱的母亲所打动。
爱孩子，没有粗暴的责问、无情的惩罚，而是选择倾听。
倾听之中，融入对孩子的爱、宽容、耐心和激励，给孩子创设幸福、温暖的成长环境。
试想，如果这位母亲听教师的话后，不问青红皂白地将孩子打骂一顿，结果会是怎样呢？我想，那颗热爱生活，发现美、欣赏美的稚嫩的心可能再也找不到吧。
反思我们的教育教学，很容易找到能说会道的教师，但却很难找到善于倾听的教师。
我们把很多的时间用来训练自我的说话和演说本事，却忽略倾听本事的培养。
教育的目标是为培养人，教师能否走进学生的内心世界，能否用心聆听学生的心声，是教育成功与否的关键。
从某种意义上来说，教育的过程也是教育者和受教育者平等对话、双向交流的过程。
为实现平等对话，教师必须放下师者自尊的架子，主动接触学生。
其次，教师必须认真倾听学生说话，为平等对话创设自由宽松的氛围。
在倾听中要树立这样的信念：教师和学生是平等的，每个孩子都有被尊重和信赖的需要。
仅有让学生体会到教师对自我的尊重，学生才能更加信任教师，到达和教师以心换心、以师为友的程度。
在这种条件下，学生对教师完全消除隔膜、敞开心扉，教育所以将成为一种十分完美的享受。
小学生正面教育案例第二篇：小李，男，9岁，小学三年级学生，在幼儿园里就比其他孩子明显好动，上小学后，这种情景有增无减，主要表此刻：上课时不遵守纪律，坐不多长时间就晃动椅子，经常惹周围的同学；注意力不集中，东张西望；课余活动爱搞“恶作剧”，在家表现得任性、冲动，稍不顺口，就大喊大叫，甚至在地上打滚，此外精力异常充沛。
小学生安全故事
小学生安全故事小学生是未成年人，安全教育对他们来说尤为重要。
在日常生活中，往往因为一些小事情而导致意外的发生，因此让小学生了解如何保护自己是非常有必要的。
故事一：路上小心小明是一名小学生，每天都要经过马路上学。
有一天，他遇到了一个男子，他问小明要不要吃糖果，还说可以把他带到一起好玩的地方。
小明一开始很想去，但是他突然想起了老师们给他们上的安全课，老师说在路上碰到陌生人不要随便答应他们，更不要随便跟他们走。
于是，小明决定赶紧离开，跑到了人多的地方等了一会儿，才回家去告诉了妈妈。
教育意义：小学生在外出路上一定要时刻保持警惕，不要随便接受陌生人的邀请。
如果碰到类似的情况，应该及时寻求帮助，并告诉家长或者老师。
故事二：火灾来袭小芳是一名小学生，她家住在一栋大楼里。
有一天晚上，她正在看电视，突然间，烟雾从电视机下方冒出来了，还伴着一股刺鼻、臭味熏人的气息。
小芳知道这是发生了火灾，她想要赶快逃出去，可是却被浓烟迷住了眼睛。
于是，她记得老师说过，遇到火灾一定要低着头，尽量用湿毛巾捂住嘴巴，沿着阳台和楼梯下到楼下，于是她顺利地逃了出去。
教育意义：小学生在火灾来临时一定要冷静而迅速地逃离现场，要牢记疏散路线，尽量保护好口鼻，并且尝试寻找湿毛巾等物品，“朝阳出门，落日归家”的安全意识切不可松懈。
故事三：安全游泳小李是一名喜欢游泳的学生，暑假里，他家附近的游泳馆经常会去。
一天，他想要练习潜水技巧，于是他依照老师所教的做法，向前跑，跳入水中，双臂腾空，向下潜。
刚开始时，他感觉游得很好，但突然他感觉自己没有力气了，起不来了。
这时他想了起来，要伸直双臂，汲取氧气，缓慢上浮，于是他按照方法做了，成功获救。
教育意义：小学生在游泳过程中一定要记住安全常识，尽量在专业人员的指导下学习泳技，必要的时候给自己创造获救的条件。
切记私自下水，尤其是既不会游泳又不懂得安全游泳的小学生更应该保持谨慎。
故事四：恶意骗子王小明是一名小学生，有一天他接到了一个陌生的电话，对方声称他们是银行的工作人员，说要进行确认信息，让小明取出自己的银行卡密码并告诉他。
小学生行为教育故事
小学生行为教育故事
小学生的行为教育是学校教育中的重要内容之一。
下面讲述几
个小学生行为教育故事。
故事一：认真听讲
小明是一年级的学生，他经常走神，上课不认真听讲。
老师发
现后，叫他到了教室外，认真地讲解了为什么要认真听讲的重要性。
小明受到了教育，从此以后就认真听讲，成为了一名好学生。
故事二：让座位给老人
小红是五年级的学生，她每天坐公交车上学。
有一天，一位老
奶奶上车了，车上已经没有空位。
小红注意到了老奶奶，主动站起
来让座位给老奶奶。
老奶奶非常感激，拍了拍小红的手，并对她说
了一声感谢。
小红从此懂得了尊重老人的重要性。
故事三：拾金不昧
小华是三年级的学生，她从学校回家的路上捡到了一只钱包，里面有很多钱。
小华拾金不昧，将钱包交给了警察叔叔。
警察叔叔找到了失主，失主非常高兴，送给了小华一份礼物。
小华从此懂得了正直诚实的重要性。
以上这些小学生行为教育故事，它们或许是微小的，但往往会给人留下深刻的印象。
我们应该时刻警醒自己，做到认真听讲、尊重老人、诚实守信。
希望我们都能成为这些优秀小学生的榜样。
小学德育小故事
小学德育小故事故事一，《诚实的小学生》。
小明是一个非常诚实的小学生。
有一天，他在学校捡到了一只钱包，里面装满了钱和证件。
小明想了想，决定把钱包交给老师，让老师帮忙找到失主。
老师为小明的行为感到非常骄傲，奖励了他一枚小红花，并在班级里表扬了他。
失主得知后非常感激，送给小明一份礼物，并对他说，“你是一个诚实的好孩子，以后一定会有好报的。
”。
故事二，《友爱的小学生》。
小芳是一个非常友爱的小学生。
她经常主动帮助同学，乐于与人分享。
有一次，班里的新同学小红来到了学校，但因为不熟悉环境，感到很孤独。
小芳主动走上前去，和小红交朋友，带她参加各种活动，让她感到温暖和快乐。
小红对小芳说，“谢谢你，你是一个真正的好朋友。
”小芳听了非常开心，她知道友爱是一种美德，也是一种快乐。
故事三，《勇敢的小学生》。
小强是一个非常勇敢的小学生。
有一次，他在路上看到一个叔叔摔倒了，受了伤。
其他人都不敢上前去帮忙，只有小强毫不犹豫地跑过去，扶起叔叔，帮他擦干净伤口，并送他去医院。
叔叔非常感激小强，说他是一个勇敢而善良的孩子。
小强觉得非常开心，他知道勇敢并不可怕，而是一种责任和担当。
通过这些小故事，我们可以看到，德育教育是非常重要的。
在孩子们的成长过程中，我们应该通过生动的故事，引导他们树立正确的价值观和行为准则，让他们成为有道德、有爱心、有勇气的好孩子。
相信通过我们的共同努力，孩子们一定会成为对社会有益的人才。
愿我们的小学生们都能健康快乐地成长，成为优秀的人才，为社会的发展贡献自己的力量。
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