化学：认识有机化学教案鲁科版选修
化学：第一章第一节《认识有机化学》第一课时原创教案(鲁科版选修5)
类别官能团的结构及名称实例
烷烃——CH3CH3
烯烃
炔烃
芳香烃——
卤代烃—X(卤素原子)
醚
醇
酚
醛
酮
羧酸
酯
【交流研讨】②含有相同官能团的物质一定属于同一类物质吗？
【对点演练】
2．下列有机物是按照碳的骨架进行分类的是()
A．烷烃B．烯烃C．芳香烃D．卤代烃
3．下列关于官能团的判断中说法错误的是()
A．醇的官能团是羟基(－OH) B．羧酸的官能团是羟基(－OH)
C．酚的官能团是羟基(－OH) D．烯烃的官能团是碳碳双键
4．四氯化碳按官能团分类应该属于()
A．烷烃B．烯烃C．卤代烃D．羧酸
5．下列分子中的官能团相同的是()
A．①和②B．③和④C．①和③D．②和④
【自主学习】
三、同系列、同系物
1．概念
________相似，组成上彼此相差一个________或其整数倍的一系列有机化合物，称为同系列。
同系列中各有机化合物之间互称为同系物。
2．特点
(1)互为同系物的有机物含有相同的________________，且个数相同。
(2)具有相同的通式。
如烷烃的通式为______________，只含有一个碳碳双键的烯烃的通式为________________。
【交流研讨】③同系物的一定通式相同，通式相同的有机物一定是同系物吗？
【对点演练】
6．下列各组内的物质互为同系物的是()
课堂
小结
作业
板书
设计
教
学
反
思。
化学：认识有机化学教案鲁科版选修[2]
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《认识有机化学》第二课时有机化合物的系统命名【基本要求】知识与技能要求：（１）引导学生掌握烷烃的系统命名法，使他们根据该命名法对简单的烷烃进行命名，了解烷烃的习惯命名法。
（２）了解取代基的概念，书写简单的取代基。
过程与方法要求：通过烷烃的系统命名法的教学让学生理解有机物结构复杂，种类繁多，学会烷烃的结构简式的书写。
情感与价值观要求：在学习过程中，培养学生一丝不苟，认真规范的学习品质，【重、难点】本课时的重点难点都是烷烃的系统命名法。
【知识梳理】１．有机化合物的命名有_________和___________两种，对碳原子较少的烃，常用天干记碳原子数，用正、异、新表示不同结构的同分异构体，如正戊烷的结构简式为_______________;异戊烷为_____________;新戊烷为__________________。
２．烷烃的系统命名法是有机物命名的基础。
烷烃的系统命名可分为三步。
第一步_______,应选_________碳链为主链，有多条含碳原子数相同的碳链应选___________为主链。
第二步________________，从____________一端开始编号定位。
第三步___________，主链名称１0个碳原子以下用______________________表示，１0个碳原子以上用_______表示，取代基写法应先___________后___________相同__________，注意书写要规范。
３．在书写有机物的命名时，“，”的作用是_____________________，“—”的作用是____________________________。
【随堂检测】专题一：有机化合物的命名１．下列各有机物中，按系统命名法命名正确的是（）A．３，３—二甲基丁烷Ｂ．３—甲基—２—乙基戊烷Ｃ．１，３—二甲基戊烷D．２—甲基—３—乙基戊烷２．某有机物名称为２，２—二甲基戊烷，下列表示其结构正确的是（）Ａ．（CH３）３CCH２CH２CH３Ｂ．CH３CH（CH３）CH（CH３）CH２CH３Ｃ．CH３CH２CH２CH（CH３）２Ｄ．CH３CH（CH３）CH２CH（CH３）２３．对于有机物命名正确的是（）CH３—CH—CH—CH３| |CH３CH２CH３A．２—乙基—３—甲基丁烷B．２，３—二甲基戊烷C．２—甲基—３—乙基丁烷D．３，４—二甲基戊烷４．现有一种烃可表示为CH３CH（C２H５）CH２CH（C２H５）CH３命名该化合物时，其主链上碳原子数目为（）Ａ．４Ｂ．５Ｃ．6 Ｄ．7５．下列各有机物中，按系统命名法命名正确的是（）A．３，３—二甲基丁烷B．２，２—二甲基丁烷C．２—乙基丁烷D．２，３，３—三甲基丁烷6．下列各组互为同系物的一组为（）Ａ．C１２H２6与C５H１２Ｂ．CH３CH２COOH 与C6H５COOHC．２，２—二甲基丙烷与新戊烷Ｄ．乙醛与葡萄糖7．某烷烃一个分子有8个碳原子，并且其一氯代物只有一种，则该烷烃的名称是（）Ａ．正辛烷B．２，6—二甲基己烷C．２，３，４—三甲基戊烷D．２，２，３，３—四甲基丁烷8．如果定义有机物的同系列是一结构式符合（其中n＝0、１、２、３……）的化合物。
2020-2021年高中化学 1.1.认识有机化学教案 鲁教版选修5
2019-2020年高中化学 1.1.2认识有机化学教案鲁教版选修5【基本要求】知识与技能要求：（1）引导学生掌握烷烃的系统命名法，使他们根据该命名法对简单的烷烃进行命名，了解烷烃的习惯命名法。
（2）了解取代基的概念，书写简单的取代基。
过程与方法要求：通过烷烃的系统命名法的教学让学生理解有机物结构复杂，种类繁多，学会烷烃的结构简式的书写。
情感与价值观要求：在学习过程中，培养学生一丝不苟，认真规范的学习品质，【重、难点】本课时的重点难点都是烷烃的系统命名法。
【学案导学】1．有机化合物的命名有_________和___________两种，对碳原子较少的烃，常用天干记碳原子数，用正、异、新表示不同结构的同分异构体，如正戊烷的结构简式为_______________;异戊烷为_____________;新戊烷为__________________。
2．烷烃的系统命名法是有机物命名的基础。
烷烃的系统命名可分为三步。
第一步_______,应选_________碳链为主链，有多条含碳原子数相同的碳链应选___________为主链。
第二步________________，从____________一端开始编号定位。
第三步___________，主链实用文档名称10个碳原子以下用_______________________表示，10个碳原子以上用________________表示，取代基写法应先____________后___________相同__________，注意书写要规范。
3. 在书写有机物的命名时，“，”的作用是_____________________，“-”的作用是____________________________。
【课时测控2】专题一：有机化合物的命名1．下列各有机物中，按系统命名法命名正确的是（）A．3，3—二甲基丁烷B．3—甲基—2—乙基戊烷C．1，3—二甲基戊烷D．2—甲基—3—乙基戊烷2．某有机物名称为2，2—二甲基戊烷，下列表示其结构正确的是（）A．(CH3)3CCH2CH2CH3B．CH3CH(CH3)CH(CH3)CH2CH3C．CH3CH2CH2CH(CH3)2D．CH3CH(CH3)CH2CH(CH3)23．对于有机物命名正确的是（）CH3 — CH— CH—CH3实用文档| | CH3CH2 CH3A．2—乙基—3—甲基丁烷B．2，3—二甲基戊烷C．2—甲基—3—乙基丁烷D．3，4—二甲基戊烷4．现有一种烃可表示为CH3CH(C2H5)CH2CH(C2H5)CH3命名该化合物时，其主链上碳原子数目为（）A．4 B．5C．6 D．75．下列各有机物中，按系统命名法命名正确的是（）A．3，3—二甲基丁烷B．2，2—二甲基丁烷C．2—乙基丁烷D．2，3，3—三甲基丁烷6．下列各组互为同系物的一组为（）A．C12H26与 C5H12B．CH3CH2COOH 与C6H5COOHC．2，2—二甲基丙烷与新戊烷D．乙醛与葡萄糖7．某烷烃一个分子有8个碳原子，并且其一氯代物只有一种，则该烷烃的名称是（）实用文档A．正辛烷 B．2，6—二甲基己烷C．2，3，4—三甲基戊烷D．2，2，3，3—四甲基丁烷8．如果定义有机物的同系列是一结构式符合 (其中n＝0、1、2、3 ……)的化合物。
高中化学鲁科版选修五第1章第1节第1课时有机化学的发展教学教材
贝采里乌斯，故 D 正确。
自我·检测区
第1课时
本 2．下列物质不属于天然存在的有机物是
课 时
A．酒石酸
B．马钱子碱
栏 目
C．有机玻璃
D．海葵毒素
开
解析 有机玻璃是人工合成的有机物。
关
(C )
自我·检测区
第1课时
3．下列说法中正确的是
本
A．有机物都是从有机体中分离出来的物质
课
时
B．有机物和无机物不能相互转化
该反应类型是 加成反应 。
第1课时
学习·探究区
第1课时
探究点一 有机化学的发展
本 1．有机化学作为一门学科萌发于 17 世纪，创立并成熟于 18、
课 时
19 世纪。阅读教材，回答下列问题：
栏 目
(1)到 17 世纪，人类已经学会了使用 酒精、醋、染色植物
开 关
和草药，了解了一些有机化合物的性质、用途和制取方法等。
科一系列研究成果的出现，有机化学有了极大的发展。阅
本 课
读教材，回答下列问题：
时 栏
(1)关于有机化学 结构理论 的建立和有机 反应机理的研
目 开
究，使人们对有机反应有了新的掌控能力。
关
(2)红外光谱(IR)、核磁共振谱(NMR)、质谱(MS)和 X 射
线衍射(XRD)等物理方法的引入，使有机分析达到了 微量、高效、准确 的程度。
课 时
的无机盐是
(D)
栏 目
A．NH4NO3
B．(NH4)2CO3
开 关
C．CH3COONH4
D．NH4CNO
解析 无机盐直接转变为尿素[CO(NH2)2]，根据元素守恒，
该无机盐的分子式为 CH4N2O。符合该要求的只有 D 项。
高中化学鲁科版选修五教案：1.1 认识有机化学3
（5）3，3－二甲基丁烷（6）3－甲基－2－乙基戊烷
(7)2，3－二甲基戊烯（8）5，5－二甲基－3－己烯
精
讲
精练
【课堂精讲】
系统命名法的基本原则
1.选主链：。
2.定编号：。
3.定名称：.
【课堂精练】
1.用系统命名法给下列物质命名：
（1）(CH3)3CC(CH3)3__________________
1有机化合物的结构与性质烃
1.1认识有机化学
教学内容
第1节认识有机化学
课题
有机化合物的命名
教
学
目
标
知识
与技能
1.掌握烷烃的系统命名法，使他们根据该命名法对简单的烷烃进行命名，了解烷烃的习惯命名法。
2.掌握烯烃和炔烃的命名规则，会用系统命名法命名分子中含有一个双键或三键的烯烃或炔烃
3.了解取代基的概念，书写简单的取代基。
教
材
分
析
重点
烷烃的系统命名法。
难点
认识各种烃并对它们进行命名。
学情分析
学过一些常见的有机物的习惯命名
课型
新课
教具
演示实验
课时
1课时
教学流程
教学内容
展
示
目
标
1.掌握烷烃的系统命名法，使他们根据该命名法对简单的烷烃进行命名，了解烷烃的习惯命名法。
2.了解取代基的概念，书写简单的取代基。
自
主
学
习
简单了解［资料在线］“系统命名法”的由来
过程
与方法
1.通过建立烃的分类框架，体会官能团在有机物分类种的作用。
2.通过烯烃和炔烃的命名规则与烷烃的比较，体会新旧知识之间的联系与区别。
鲁科选修五1.1认识有机化学学案
一、有机化学的发展
1、有机化学就是以为研究对象的学科，它的研究范围包括：。
2、19世纪首先提出“有机化学”和“有机化合物”的概念，1828年，首次在实验室中合成了Байду номын сангаас机化合物—尿素。
二、有机化合物的分类
1、有机化合物通常有三类分类方法：
⑴根据，分为
⑵根据，分为
⑶根据，分为
练习1、分析下列有机物的结构简式，完成填空并回答问题
以下列烷烃为例，小组讨论
（1）如何选主链？
CH3—CH—CH—CH—CH—CH2—CH3
（2）怎样定编号？
（3）名称如何书写？
练习5、用系统命名法命名下列烷烃
CH3—CH2—CH—CH3
CH3—C—CH—CH2—CH3
命名命名
课本习题1
小结：烷烃的命名
（1）选主链（2）定编号（3）写名称
【巩固练习】
6、下列物质与正戊烷互为同系物的是
A、甲烷B、环戊烷C、乙烯D、异戊烷
7、依据有机化合物名称写出其结构简式
（1）2,2,3,3—四甲基戊烷
（2）3，4—二甲基辛烷
（3）2，4—二甲基—3—乙基庚烷
（4）2，2，3，5—四甲基己烷
①CH3CH2CH2CH2CH3②C2H5OH③
④⑤⑥
⑦CH3CH2CH3⑧⑨
CH3CH2CH2CHO CH3CHBrCH3
请你对以上有机化合物进行分类，其中
属于烷烃的是；属于烯烃的是；
属于芳香烃的是；属于卤代烃的是；
属于醇的是；属于醛的是；
属于羧酸的是；
2、几种常见官能团的比较
⑴官能团：称为官能团。
3、下列有机物中命名正确的是
A．3,3－二甲基丁烷B．2,3－二甲基丁烷
化学：第一章第一节认识有机化学第二课时原创教案鲁科版选修
【交流研讨】
在书写有机物的命名时，“，”的作用是什么？“—”的作用是什么？
【课堂探究】
１、按系统命名法给下列有机物命名：
２、根据下列有机物的系统命名写出相应的结构简式。
1２，４，6—三甲基—５—乙基辛烷________________
２２，２，３，４—四甲基庚烷____________________
甲基________、乙基________
丙基、异丙基
丁基、异丁基
仲丁基、叔丁基
（２）烃基的特点
１烃基中短线表示________________。
２烃基是电中性的，不能独立存在。
２．系统命名法命名的基本思路
先将有机物分为________和____________两部分，再将取代基全部假想为____________以命名母体，然后确定取代基的________和________。
课 题
第一节 认识有机化学（二）
教具
学案 多媒体课件
教学目的
１．了解烷烃的习惯命名法。
２．掌握烷烃的系统命名法。
教法
实验探究
合作交流
重点
难点
烷烃的系统命名法
教学情景设计
内 容
总结、补充、创新
【自主学习】
一、烷烃的习惯命名法
（１）当碳原子数在１0以内时
用天干：________________________________表示。
【对点演练】
２、下列基团的表示方法正确的是（ ）
Ａ．乙基：CH２CH３Ｂ．硝基：—NO３
３、下列烷烃的名称是否正确？若不正确请改正。
课堂
小结
作业
板书
设计
教
鲁科版高中化学选修5教案：1.1认识有机化学第3课时
第1章有机化合物的结构与性质烃第1节认识有机化学第3课时【引入】打一谜语：一物怪不怪，由人随身带；尽管别人用，自用更实在；认它有人在，不认它也在。
【过渡】有了名字老师才能准确地提问学生。
面对数量巨大的有机化合物，我们是不是也需要对它进行命名呢？【讲述】对于种类繁多、数量巨大的有机物来说，命名问题十分重要。
在有机化学中采用习惯命名法和系统命名法对有机化合物进行命名。
我们首先来了解习惯命名法。
【多媒体演示】简单烷烃【板书】三、有机物的命名。
1习惯命名法【讲述】根据分子中所含所有碳原子的数目来命名的。
1. C数≤10，用天干——甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来命名；2 C数＞10 ，用数字十一、十二等命名，如十一烷； 3.为了区分同分异构体，在名称的最前面加一些词头表示，如“正”表示直链烃“异”表示具有（CH3)2CH –结构的异构体，新”表示具有（CH3)3C-CH2–结构的异构体。
教师引导并纠正学生【多媒体演示】【提问】该有机物我们能否用习惯命名法命名？【讲述】习惯命名法一般用于简单的有机化合物的命名，有一定的局限性。
对于结构较为复杂的有机化合物可对其进行系统命名。
【板书】习惯命名法，请同学们阅读课本P10交流研讨内容。
【知识支持】“取代基”学生阅读，简单区分跟与基的不同。
【总结】1命名步骤，选主链，称某烷，以碳链最长的为住链；②编序号，定支链，靠近支链（小、多）的一端开始编号；③写名称，先简后繁，相同基合并写。
2.名称组成，取代基位置—取代基名称—母体名称3.数字意义，阿拉伯数字—取代基位置，汉字数字—相同取代基的个数【设疑】判断改错⑴⑵2-乙基丙烷 3-甲基丁烷 2，4-二乙基戊烷【学生练习】⑴⑵⑶⑷⑸练习2写出下列各化合物的结构简式：（1） 3，3-二乙基戊烷（2） 2，2，3-三甲基丁烷（3） 2-甲基-4-乙基庚烷【资料在线】学生阅读系统命名法的由来【知识信息纲要】三、有机物的命名1.习惯命名法2.系统命名法命名步骤⑴选主链，称某烷，以碳链最长的为住链；⑵编序号，定支链，靠近支链（小、多）的一端开始编号；⑶写名称，先简后繁，相同基合并写。
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《认识有机化学》【教材分析】本节教材是学生在学完《化学２（必修）》中有机化学知识的基础上，向他们展示有机化学发展历程、研究领域；系统介绍了有机化合物的分类和命名方法。
有机化合物的分类和命名方法是学生学习有机化学有机化学的基础。
本节还介绍了许多有机化学的概念，如烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃、官能团、同系物等，对这些概念的理解和掌握对后续化学课的学习具有重要的意义。
第一课时有机化学的发展有机化合物的分类【基本要求】知识与技能要求：（１）知道有机化学的发展，了解有机化学的研究领域。
（２）掌握有机物的三种分类方法，建立烃和烃的衍生物的分类框架。
（３）理解同系物和官能团的概念。
过程与方法要求：（１）通过对有机化合物分类方法的研究，能够对有机化合物结构从多角度进行分析、。
对比和归类。
（２）通过对典型实例的分析培养学生归纳整理知识，应用知识解决问题的能力。
情感与价值观要求：通过有机化学发展史的教育，体会科学研究的艰辛和喜悦，感受有机化学世界的奇妙与丰富，激发学生的学习兴趣，为学习后续的新、相关内容做好准备。
【重、难点】本课时的重点是有机物的分类。
难点是官能团的认识几同系物的判断。
【知识梳理】１．有机化学就是以有机物为研究对象的学科，它的研究范围包括有机物的_______________________________________________________。
有机化学萌发于___________，创立并成熟于_________，进入__________是有机化学发展和走向辉煌的时期，２１世纪，有机化学进入崭新的发展阶段。
２．有机化合物的分类通常有三种方法，根据组成元素的种类可分为_____________和___________；根据分子中碳架不同可分为_________和_______两类；根据所含官能团的不同，烃的衍生物可分为___________________________________等。
３．官能团即___________________________。
写出下列官能团的结构简式：双键_______________ 叁键____________苯环___________ 羟基_____________醛基_______________ 羧基_____________酯基____________。
４．同系物即___________________________。
写出下列烃的结构特点及通式：烷烃_________________________________烯烃________________________________炔烃__________________________________苯的同系物_________________________。
【随堂检测】专题一：有机化合物的概念及有机化学的发展历程。
１．下列说法正确的是（）A．有机物只能从有机体中取得B．有机物和无机物的组成、结构、性质有严格的区别，它们不能相互转化。
C．能溶于有机溶剂的物质一定是有机物D．合成树脂、合成橡胶、合成纤维均属于有机物。
２．下列哪位科学家首先提出了“有机化学”的概念（）Ａ．李比希Ｂ．维勒Ｃ．舍勒Ｄ．贝采里乌斯３．把一氧化碳、二氧化碳、碳酸等含碳元素的化合物视作无机物的理由是（）A．不能从有机物中分离出来。
B．不是共价化合物。
C．它们的组成和性质跟无机物相似。
D．都是碳的简单化合物。
４．尿素是第一种人工合成的有机化合物，下列关于尿素的叙述错误的是（）A．尿素是一种氮肥。
B．尿素是人体新陈代谢的一种产物。
C．尿素由碳、氢、氧、氮四种元素组成。
D．尿素是一种酸。
５．在人类已知的化合物中种类最多的是（）A．铁元素的化合物B．碳元素的化合物C．氮元素化合物D．钠元素化合物6．下列叙述正确的是：１我国科学家在世界上首次人工合成了结晶牛胰岛素。
２最早提出有机化学概念的是英国科学家道尔顿。
３创造联合制碱法的是我国科学家侯德榜。
４首先在实验室中合成尿素的是维勒（）Ａ．１２３４Ｂ．２３４Ｃ．１２３Ｄ．１３４7．下列关于有机物的叙述正确的是（）A．只能从动植物体内取得的化合物称为有机物B．凡是含有碳元素的化合物都称为有机化合物C．有机物和无机物之间不能相互转化D．有机物的熔点一般较低8．１9世纪初_____国化学家________首先提出了有机化学的概念。
9．我国科学家在世界上第一次人工合成了______标志着人工合成蛋白质时代的开始。
１0．有机物和无机物之间可以相互转化，写出下列转化的化学方程式（１）工业上用NH３和CO２在１800C和１．５ⅹ１07Pa—３ⅹ１07Pa条件下合成尿素（H２NCONH２）（２）尿素在酶的作用下与水反应生成碳酸铵易被作物吸收【总结提高】通过对本专题的训练，你认为你澄清的主要问题是什么？或者说你主要收获是什么？专题二：有机物的分类及官能团的概念１１．乙醇、苯酚、乙酸和葡萄糖中共同含有的官能团是（）Ａ．羧基B．醛基C．羟基D．羰基１２．下列粒子不属于官能团的是（）Ａ．OH—Ｂ．—BrＣ．>C＝C< Ｄ．—CHO１３．下列物质不属于烃的衍生物的是（）Ａ．CH３——Cl Ｂ．CH３CH２—NO２Ｃ．CH２CHBr Ｄ．n１４．某有机物的结构简式如下图：（）CH３—C═——CH—CH２—COOHCH２═CH—CH２—OH此有机物属于１烯烃２多官能团有机化合物３芳香烃４烃的衍生物５高分子化合物Ａ．１２３４Ｂ．２４Ｃ．２４５Ｄ．１３５１５．下图是维生素C的结构简式，有关它的说法错误的是（）HO—C＝C—OHHO—CH２—CH—CH C＝O∣OH OＡ．是一个环状含有酯基的化合物Ｂ．易起加成反应Ｃ．可以燃烧Ｄ．在碱性溶液中能稳定存在１6．下列物质不属于烃类的是（）Ａ．苯Ｂ．苯酚Ｃ．环己烯Ｄ．C４H6１7．下列物质中含有羟基但不是醇类或酚类物质的是（）Ａ．甘油Ｂ．溴苯Ｃ．乙酸Ｄ．乙醇１8．写出下列官能团的结构简式：双键____________ 苯环___________ 醛基__________ 羧基________________１9．分析下列有机物的结构简式,指出它们分别含有那些官能团写出这些官能团的结构简式及名称:（１）CH３—CH==CH—CH—COOHCH３_______________, __________________O（２）—CH２—C—CH３_______________ ______________O（３）CH３—C—O—CH２—CH２—OH_____________ ______________（４）ClCH２—CH２—CH２—CHO_____________ ________________２0．有下列４种物质:Ａ．CH２==CHCH２C（CH３）３Ｂ．CH２ICH==CHCH２IＣ．OHC——OHＤ．CH２==CH—CH２—CH—CH２—CH２—COOHOH（１）属于烃的是_______________（２）属于卤代烃的是_______________（３）既属于醛又属于酚的是__________（４）既属于醇又属于羧酸的是____________【总结提高】通过对本专题的训练，你认为你澄清的主要问题是什么？或者说你主要收获是什么？专题三：同系物的概念及判断２１．下列说法正确的是（）１同系物的化学性质相似２组成可以用相同通式表示的有机物一定是同系物。
３各元素的质量分数相同的物质一定是同系物Ａ．１２３４Ｂ．１２Ｃ．２３Ｄ．只有１２２．下列有机物中不属于烃的衍生物的是Ａ．碘丙烷Ｂ．氟氯烃Ｃ．甲苯Ｄ．硝基苯２３．下列关于同系物的说法错误的是（）Ａ．具有相同的实验式Ｂ．符合同一通式Ｃ．相邻的同系物分子组成上相差一个CH２原子团Ｄ．化学性质相似，物理性质随碳原子数的增加有规律变化２４．下列物质与甲烷一定互为同系物的是Ａ．C３H6 Ｂ．氯乙烷Ｃ．C５H１２Ｄ．环己烷２５．１99３年世纪十大科技新闻称中国学者许志福和美国科学家穆尔共同合成了世界上最大的碳氢分子。
一个该分子含１１３４个碳原子和１１４6个氢原子。
有关此分子下列说法错误的是（）Ａ．属于烃类化合物Ｂ．常温下为固态Ｃ．具有类似金刚石的硬度Ｄ．易燃烧２6．在烷烃的同系物中，氢的质量分数最大的是（）Ａ．３% Ｂ．２0%Ｃ．１５% Ｄ．２５%２7．下列各组物质相互间一定互为同系物的是（）Ａ．C４H１0和C２0H４２Ｂ．C４H6和C５H8Ｃ．C４H8和C３H6Ｄ．溴乙烷和１，２—二溴乙烷２8．下列物质与乙烯互为同系物的是（）Ａ．CH３—CH==CH—CH３Ｂ．CH２==CH—CH==CH２Ｃ．CH２==CH—CHOＤ．C6H５—CH==CH２２9．为了减少大气污染，许多城市推广清洁燃料。
目前使用的清洁燃料主要有两类，一类是压缩天然气，另一类是液化石油气，这两类燃料的主要成分都是（）Ａ．碳水化合物Ｂ．碳氢化合物Ｃ．氢气Ｄ．醇类３0．下面有１２种有机化合物：（１）CH３—CH３（２）CH２==CH２（３）环己烷（４）环己烯（５）苯（6）CH３—CH２—CH２—OH（7）CH３Cl （8）乙苯（9）甘油（１0）硬酯酸（１１）CH３CH２COOH（１２）CH３CHBrCH３以上物质属于烷烃的是________________属于烯烃的是__________________________属于芳香烃的是______________________属于醇的是___________________属于卤代烃的是_____________________属于羧酸的是____________________属于同系物的有____________________【总结提高】通过对本专题的训练，你认为你澄清的主要问题是什么？或者说你主要收获是什么？【参考答案】【随堂检测】３0．略。