古代汉语习题及问题详解
古代汉语练习题(带答案版)
古代汉语练习题一、名词解释1、转注：建类一首，同意相受。
（“受”写作“授”不得分）2、偏义复词：是由两个单音的近义词或反义词作为词素组成的，其中一个词素的本来意义成为这个复音词的意义，另一个词素只是作为陪衬，这种复音词叫做偏义复词。
3、间接引申义：由直接引申义引申出来的意义叫做间接引申义。
4、形容词的意动用法：主观上认为宾语所代表的人或事物具有了这个形容词的性质或状态。
5、反切；是用两个字合注一个字的音，上字取声母，下字取韵母和声调。
6、名词的使动用法：名词使动用法是使宾语代表的人或事物成为这个名词代表的人或事物。
7、通假字：本有其字，若古人临文时用同音或音近的字来代替它，那么这个用来暂代"本字"的字就叫做"通假字"。
如：赵王少，不能蚤起。
蚤，通"早"，早早地。
8、古今字：古时字少，常用一个汉字兼职记录一些意义，后世为理解书面语言时不产生歧义，常为这种兼职字所记录的某项意义再造新字，新造的字与原来兼表意义的字合称为“古今字”。
新造的字是“今字”，原来兼表意义的字是“古字”。
莫\暮其\箕要\腰昏\婚9、破读字：一个字因词性改变或意义转变而引起读音改变的字。
如：好学、王天下、衣褐等。
10、联绵字：联绵字，又叫联绵词、连语，就是指双音节的单纯词，两个音节表示一个语素，这两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词。
１1、文言：以先秦口语为基础形成的上古书面语以及后代模仿的这种语言。
1２、指事（要求举三例）：许慎“视而可识，察而见意，上下是也。
”是一种用记号指出事物特点的造字法。
如：亦、本、末13、会意：将两个或两个以上的字合并成一个新字，它们的意义组合表示该新字意义的一种造字方法。
例如，“信”字由“人”、“言”组合，表示人言真诚无欺，有“诚实”之意；“休”字由“人”、“木”组合，表示人靠在树上休息，有“休息”之意。
14、词义扩大：词义从古义过渡到今义，所反映的客观事物的范围随之扩大，即由部分到整体，由个别到一般，由狭窄到宽泛，采取了全面扩张的方式，使古义成为今义外延的一个组成部分，这种演变称为词义范围扩大。
《古代汉语》课后练习题答案精解(黄德宽版)
憾恨也是皇本亦无轻字四证也今注疏与皇本正文有轻字则后人依通行本增入 非其旧矣。” 按照阮元的意见，句中哪一个字是衍文？阮元有什么根据？如 果衍文去掉，句子的标点有什么改变？这个句子可以有几种不同的标点法， 意义有什么不同？你赞成哪一种标点法？
按照阮元的意见，句中的衍文是“轻”字。 阮元的根据有四：一是古本无“轻”字，二是陆德明《经典释文》的引文无 “轻”字，三是邢昺《论语注疏》无“轻”字，四是皇侃《论语集解义疏》 无“轻”字。 如果衍文去掉，句子的标点是： 子路曰：“愿车马衣裘与朋友共，敝之而无憾。” 这个句子可以有两种标点法，除了上面的标点法以外，还可以如下标点： 子路曰：“愿车马衣裘与朋友共敝之，而无憾。” 这两种标点法，句子意义的侧重点略有不同，前者强调的重点在于“共” 字，后者强调的重点则在于“敝”字。 两种标点法相比较，前者较好。
五 《论语·公冶长》：“子路曰：‘愿车马，衣轻裘，与朋友共，敝之而无 憾。’”阮元《十三经注疏》云：“唐石经轻字旁注案石经初刻本无轻字车马 衣裘见管子小匡及外传齐语是子路本用成语后人因雍也篇衣轻裘误加轻字甚 误钱大昕金石文跋尾云石经轻字宋人误加考北齐书唐邕传显祖尝解服青鼠皮 裘赐邕云朕意在车马衣裘与卿共敝盖用子路故事是古本无轻字一证也释文于 赤之适齐节音衣为于既反而此衣字无音是陆本无轻字二证也邢疏云愿以己之 车马衣裘与朋友共乘服是邢本亦无轻字三证也皇疏云车马衣裘共乘服而无所
学会说齐国话，也是做不到的；要是把他领到齐国的庄街、岳里这样的闹市 住上几年，那么即使天天鞭打他，要他说楚国话，也是做不到的。你说薛居 州是个好人，要他住在王宫中。如果在王宫中的人，无论年长的、年幼的、 地位低的、地位高的，都是像薛居州那样的好人，那么宋王会跟谁干出坏事 来呢？如果在王宫中的人，无论年长的、年幼的、地位低的、地位高的，都 不是薛居州那样的好人，那么宋王又会和谁做出好事来呢？仅仅一个薛居 州，能把宋王怎么样呢？” 标点： 公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公仪子不受。其弟谏曰：“夫子 嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下 人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相。虽嗜鱼，此不必致我 鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此 明夫恃人不如自恃也，明于人之为己者不如己之自为也。（《韩非子·外储说 右下》） 译文： 公孙仪做鲁国的宰相并且特别喜欢吃鱼，全国都的人都争相买鱼来献给他， 公仪先生却不接受。他弟弟劝他说：“您喜欢吃鱼而不接受别人的鱼，这是 为什么？”他回答说：“正因为爱吃鱼，我才不接受。假如收了别人献来的 鱼，一定会有迁就他们的表现；有迁就他们的表现，就会枉法；枉法就会被 罢免相位。虽然爱吃鱼，这些人不一定再送给我鱼，我又不能自己供给自己 鱼。如果不收别人给的鱼，就不会被罢免宰相，尽管爱吃鱼，我能够长期自 己供给自己鱼。”公孙仪懂得依靠别人不如依靠自己，懂得靠别人为自己不 如自己为自己。
古代汉语习题答案
【第九题】、1、何：疑问代词作宾语前置。
2、吾（以）：否定句中人称代词作宾语前置。
3、谁：疑问代词作宾语前置。
4、之：否定句中指示代词作宾语前置。
5、（不）我：否定句中人称代词作宾语前置。
6、无贿：前置宾语，用代词“之”复指。立而无令名：前置宾语，用代词“之”复指。 不能事大字小：前置宾语，用代词“之”复指。 无礼以定其位：前置宾语，用代词“之”复指。
【第三题】1、鄙：名词的使动用法，使……成为边邑。
译文：越过别人的国家使远方的郑国成为自己的边邑，您知道这样做的难处。哪里用得着灭亡郑国来增加邻国的土地呢？
2、第二个“夫”、“妇”分别为名词用作一般动词，像丈夫，像妻子。
译文：丈夫要像丈夫，妻子要像妻子。这就是所谓顺理。
3、妻：名词用作一般动词，嫁给。译文：南容反复诵读白圭的诗，孔子便将他的侄女嫁给了他。
7、何罪：前置宾语，用代词“之”复指。
8、之：否定句中代词作宾语前置。
9、何：疑问代词作宾语前置。
10、何贺：前置宾语，用代词“之”复指。
【第十题】、1、是：代词，复指前置宾语。 译文：从今天盟誓之后，郑国如果不完全顺从有礼而强盛，并且能够庇护百姓的晋国而有其他的打算，就同这份盟书中所说的一样。
为：介词，引进行为动作的主动者。译为“被”。
8、（能）被世人所用，即使上百篇文章也没有妨害。（如果）不被取用，（只有）一章也没有益处。 第一个“为”： 介词，引进行为动作的主动者。译为“被”。第二个“为”: 介词，也是引进行为动作的主动者，但引进的对象承前省略了。
9、刘岱没有听从（鲍信的劝谏），于是同（黄巾军）作战，果然被杀死。 为所：为，介词，引进行为动作的主动者，引进的对象省略了。 所：助动词，强调施事者与动作之间的领属关系。
古代汉语试题10套及答案
目录(打印版)古代汉语试题（1） (2)试题（1）参考答案 (3)古代汉语试题（2） (5)试题（2）参考答案 (6)古代汉语试题（3） (8)试题（3）参考答案 (8)古代汉语试题（4） (10)试题（4）参考答案 (10)古代汉语试题（5） (12)试题（5）参考答案 (13)古代汉语试题（6） (15)试题（6）参考答案 (16)古代汉语试题（7）及答案 (18)古代汉语试题（8）及答案 (21)古代汉语试题（9）及答案 (24)古代汉语试题（10）及答案 (26)古代汉语试题（1）一、单项选择（每题1分，共10分）1、下列关于《康熙字典》的说法正确的是--------------------（）A全书按部首排列，共分540部。
B全书按照地支分成十集。
C采用了直音、反切和叶音三种注音方法。
D王引之《字典考证》纠正了五千多条错误。
2、注重分析虚词特殊用法的著作是--------------------------（）A《经传释词》B《词诠》C《助字辨略》D《古汉语虚词通释》3、许慎的“本无其字，依声托事”是指----------------------（）A会意B形声C假借D转注4、下列各组中完全属会意字的是---------------------------（）A莫、休、甘、武B炎、寒、贼、朱C从、信、秉、亦D友、及、伐、取5、下列各组字中是古今字关系的是-------------------------（）A错措 B睹覩 C置寘 D沽酤6、下列句中加点词使用了本义的是-------------------------（）A孟尝君顾谓冯谖。
B天帝使我长百兽。
C途有饿莩而不知发。
D学而时习之，不亦悦乎。
7、下列句中“孰与”与其他三句不同的是------------------（）A吾孰与城北徐公美。
B从天而颂之，孰与制天命而用之。
C公之视廉将军孰与秦王。
D百姓足，君孰与不足。
8、“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓，难图也。
郭锡良《古代汉语》(修订本)课后习题详解
目录分析
练习一 练习二
练习三 练习四
练习五
练习六
作者介绍
读书笔记
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精彩摘录
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本书参考大量古代汉语相关资料，对郭锡良《古代汉语》（修订本）教材每章（单元）的课后习题进行了详 细的分析和解答，并对个别知识点进行了扩展。课后习题答案多次修改，非常标准。
古代汉语练习题解析
則不知惡此之謂不知類也心不若人可
惡之大者也而反惡指故曰不知其類也類事也[疏]孟
子曰至不知類也○正義曰此章言舍大惡小不知其要憂 指忘心不即於道是以君子惡之者也○孟子曰至此之謂 不知類也○孟子言今人有第四指爲無名之指曲而不伸 且非疾痛有妨害於爲事情也與人能信者則不遠秦楚之 路而求信之以爲惡其事之不若人也
Ａ．先君之好是继 Ｂ．贡之不入，寡君之罪 也
Ｃ．姜氏何厌之有 Ｄ．古之事未之知也
14
• 8.以下不属于被动句式的一个 是──
• Ａ．桓公劫于鲁庄 Ｂ．见笑于大方之家
• Ｃ．（华）佗为太祖所杀 Ｄ．蔓草犹不可除
15
• 9.不能替换“天下晏如也”中的 “如”字的一个是——
• Ａ．然 Ｂ．若 • Ｃ．犹 Ｄ．尔 • 10.“天之苍苍，其正色邪”中的
音,曰: “余病矣”。 • 7自始合，苟有险余必下推车，
子岂识之。
6
• 8此车一人殿之，可以集事。 • 9擐（huàn）甲执兵，固即
死也。 • 10马逸不能止，师从之。 • 11危而不持,颠而不扶,则将
焉用彼相矣?
7
• 12孔子曰:“求!君子疾夫舍 曰‘欲之’而必为之辞。
• 13公曰：不义不暱，厚将 崩。
17
Байду номын сангаас
四、解释下面句子中加括号词的 古代意义。
1.逝者如斯夫，不（舍）昼夜。 2.王若（隐）其无罪而就死地，
则牛羊何择焉。 3.（抟）扶摇而上者九万里。
18
• 4.颖考叔为颖谷（封）人。 • 5.适莽苍者，三餐而反，腹
犹（果）然。 • 6.范雎（谢）曰：“非敢然
也。” • 7.（敢）问何谓也。
19
古代汉语练习题问题详解
古代汉语(1)练习题答案练习题一一、论述题1、什么叫宾语前置? 论述古汉语中宾语前置的几种类型，并举例分析说明。
宾语在谓语后面，这是古今汉语的一般句式。
但古代汉语中在一定的条件下，宾语可以放在动词谓语或介词的前面(2分) .主要有四种情况：（1）、疑问代词作宾语时。
疑问代词可以动词或介词的宾语时前置.如《孟子·滕文公上》：“‘许子冠乎？’曰：‘冠。
’曰：‘奚冠？’曰：‘冠素。
’”（奚冠，即“冠奚”，戴什么帽子的意思）。
（2）、否定句里代词作宾语，放在动词前，宾语前置。
如《左传·宣公元年》：“我无尔虞，尔无我诈。
”（无尔虞，即“无虞尔”，不欺骗你；无我诈，即“无诈我”，别欺诈我；现在的“尔虞我诈”就是这种用法。
）（3）、用助词“是”、“之”“焉”把宾语提前。
即将宾语放在动词或介词前，在宾语和动词或介词之间插进助词“是”、“之”、“焉”等。
如《墨子·公输》：“宋何罪之有？”（4）、介词“以”的宾语提前。
如《左传·僖公四年》：“君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池。
”(此道题20分,概念2分,下面四点中每点的理论部分3分,每个例子1.5分,若只举例不分析给1分)2、什么是隶变? 论述隶变对汉字结构的影响，并举例分析说明。
隶变是指隶书对汉字形体的改变.汉字的隶变使汉字由象形的音节表意文字阶段，过渡到符号的音节表意文字阶段，彻底地改变了古汉字的象形面貌，进一步声化和符号化(2分)。
最重要的标志是：1、改曲为直(2分)：把曲折婉转的线条变成了点、横、直、撇、捺、挑、钩的笔画，极摆脱了线条的束缚，整个字体方正平直，棱角鲜明，成了不象形的象形字(2分)。
例子(2分) 如: “大”小篆中“横”还是一条象人双臂连在一起的弯曲的弧线,到隶书中变成平直的横.(2分) (只列出例子不分析扣1分,下同)2、偏旁混同(2分)：小篆不同的偏旁，隶书混合成一个(2分)。
如、、、，变成了“春、泰、、奉” (2分)。
古代汉语期末考试问题及答案
古代汉语期末考试问题及答案问题一：什么是古代汉语？古代汉语是指中国历史上使用的早期汉语形式。
它起源于上古汉语，经过多个历史阶段的演变，包括先秦汉语、魏晋南北朝汉语、隋唐五代汉语等，最终发展成为现代汉语的基础。
问题二：古代汉语的特点有哪些？古代汉语具有以下几个主要特点：1. 文字形式：古代汉语采用象形、指示和会意法创造出一系列汉字，与现代汉字形式不同。
2. 词汇丰富：古代汉语中的词汇种类繁多，受到了古代社会、文化、政治等多个领域的影响。
3. 语法结构：古代汉语的语法结构与现代汉语存在差异，例如动宾结构常常颠倒，修饰语在前、修饰词在后等。
4. 发音变化：古代汉语的发音与现代汉语有所不同，包括声母、韵母和声调等方面的变化。
问题三：为什么研究古代汉语？研究古代汉语有以下几个重要原因：1. 深入了解中国历史：古代汉语是中国历史文献的基础，通过研究古代汉语，可以更好地理解古代文献、历史事件和思想。
2. 文学研究：古代汉语是古代文学作品的表达工具，研究古代汉语有助于研究和理解古代文学作品。
3. 文化传承：研究古代汉语可以更好地传承和守护中国文化，了解古人的智慧和思想。
问题四：如何研究古代汉语？研究古代汉语可以采取以下几个方法：1. 研究基础知识：了解古代汉语的基本特点、语法结构和常用词汇。
2. 阅读古代文献：通过阅读古代文献，包括诗词、散文和历史文献等，提高对古代汉语的理解和应用能力。
3. 参加专业课程：参加古代汉语相关的专业课程或学术讲座，深入研究古代汉语的知识和研究方法。
4. 练写作：通过写作练，提高对古代汉语的运用和表达能力。
问题五：古代汉语对现代汉语的影响是什么？古代汉语对现代汉语有着深远的影响，主要体现在以下几个方面：1. 词汇影响：古代汉语中的许多词汇仍然在现代汉语中使用，例如传统文化词汇、典故等。
2. 语法变化：古代汉语的语法结构在现代汉语中保留了一部分特点，例如句法结构、修饰语的位置等。
3. 文化传统：古代汉语体现了中国古代文化的智慧和想法，这些古代文化传统依然对现代汉语和中国社会产生影响。
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古代汉语练习（1）一、单项选择（每题1分，共10分）1、下列关于《康熙字典》的说确的是--------------------（）A全书按部首排列，共分540部。
B全书按照地支分成十集。
C采用了直音、反切和叶音三种注音方法。
D王引之《字典考证》纠正了五千多条错误。
2、注重分析虚词特殊用法的著作是------------------（）A《经传释词》 B《词诠》 C《助字辨略》 D《古汉语虚词通释》3、许慎的“本无其字，依声托事”是指--（） A会意 B形声 C假借 D转注4、下列各组中完全属会意字的是----------------（）A莫、休、甘、武 B炎、寒、贼、朱 C从、信、秉、亦 D友、及、伐、取5、下列各组字中是古今字关系的是（）A错措 B睹覩 C置寘 D沽酤6、下列句中加点词使用了本义的是-------------------------（）A孟尝君顾．谓谖。
B天帝使我长．百兽。
C途有饿莩而不知发．。
D学而时习．之，不亦悦乎。
7、下列句中“孰与”与其他三句不同的是------------------（）A吾孰与城北徐公美。
B从天而颂之，孰与制天命而用之C公之视廉将军孰与王。
D百姓足，君孰与不足。
8、“氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓，难图也。
”下列有关说法错误的是--------------------------------（）A“为之所”是双宾语句。
B“无”与“勿”是古今字。
C“何厌之有”是宾语前置句。
D两个“之”用法不同。
9、“说文四大家”中注重分析字义来源和发展的是---- -（）A段玉裁 B桂馥 C王筠 D朱骏声10、下列句中加点词与例句“童子隅坐而执烛”用法不同的是--（）A其后稍蚕．食。
B舜勤于民事而野．死。
C良庖岁．更刀，割也。
D子路拱．而立。
二、填空（每题1分，共10分）1、《说文》作者是东汉的___。
这是中国_____的奠基之作。
收字 _个，另有重文1163个。
2《诗词曲语辞汇释》由近人________所著，这是一部研究诗词曲中________的一部专著。
3、形声字“裁”的意符为______，声符为________。
4、文字学家辨别本义主要是凭_________，如“叔”的本义是__________。
5、“以劝事君者”中，“劝”的意义为___________。
三、名词解释（每题2分，共6分）1、转注2、偏义复词3、形容词的意动用法四、解释下列句中加点词词性、意义或用法（共２０分）1、草木畅茂，禽兽繁殖，五谷不登．，禽兽逼人。
2、亟．请於武公，公弗许。
3、君若以德绥．诸侯，谁敢不服？4、晋不可启，寇不可翫．。
5、若舍以为东道主，行．之往来，共其乏困，君亦无所害。
6、穆公访．诸蹇叔。
蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。
”7、勤．而无所，必有悖心。
8、于是乘其车，揭其剑，过．其友曰：“孟尝君客我。
”9、师进次．于陉。
10、公子无忌夺晋鄙军以救击，军引．而去。
11、此惟救死而恐不赡．，奚暇治礼义哉？12、子曰：“过．而不改，是谓过矣。
”13、阳货欲见孔子，孔子不见，归．孔子豚。
孔子时．其亡也而往拜之。
14、鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作．，对曰：“异于三子者之撰．。
”15、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎语言，就．有道而正焉，可谓好学也矣。
”16、封书孟尝君曰：“寡人不祥，被．于宗庙之祟，沉于谄谀之臣，开罪于君……”17、世以鲍焦无从容．．而死者，皆非也。
18、子以我为不信．，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？五、简答（每题3分，共9分）1、古汉语动量表示法有何特点？2、举例说明古汉语判断句有哪些活用形式？3、介词“于”有哪些用法？六、指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义（每题2分，共10分）1、宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
2、不如吾闻而药之也。
3、若亡而有益于君，敢以烦执事。
4、若弗与，则请除之，无生民心。
5、群臣后应者，臣请剑斩之。
七、指出下列句子的类型并分析其特点（每题2分，共10分）1、孟尝君怪之，曰：“此谁也？”2、吾长见笑于大方之家。
3、鬼神非人实亲，（惟德是依）。
4、紾兄之臂而夺之食，则得食。
5、谏而不入，则莫之继也。
八、解释加点的虚词的词性、语法意义，能释出的要释出。
（每题2分，共10分）1、太后盛气而．揖之。
2、皮之．不存，毛将安傅？3、宣子未．出山而复。
4、天下之父归之，其子焉．往？5、今也，父兄百官不我足也，恐其．不能尽大事。
九、给下面的短文加标点，并翻译。
（15分）涉之初起王楚也使周市略定地北至狄狄城守田儋详为缚其奴从少年之廷欲谒杀奴见狄令因击杀令而召豪吏子弟曰诸侯皆反自立齐古之建国儋田氏当王遂自立为齐王发兵以击周市周市军还去田儋因率兵东略定齐地。
参考答案一、单项选择（每题1分）1、C2、A3、C4、D5、A6、A7、D8、B9、D 10、D二、填空（每空1分，有错别字不得分）许慎、文字学、9353 2、相、特殊语辞3、衣、（“裁”无“衣”）4、字形、手拾5、勉励三、名词解释（每题2分）1、转注：建类一首（1分），同意相受。
（1分）“受”写作“授”不得分。
2、偏义复词：由意义相同或相近的两个词构成（1分），只有一个词起表义作用，另一个词不表义，只是一种陪衬（1分），这种复合词叫做偏义复词。
3、形容词的意动用法：主观上认为（1分）宾语具有了该形容词的性质或状态（1分）。
四、解释下列句中加点词词性、意义或用法（每题１分，能准确解释出词语的意义即可）1、成熟2、屡次3、安抚4、放松警惕5、外交使节6、咨询，征求意见7、劳苦8、拜访9、临时驻扎 10、向后退 11、足 12、犯错误 13、通“馈”，赠送、窥探 14、站起来、才干 15、走向，接近 16、遭受 17、胸襟宽大 18、言语真实五、简答（每题3分）1、（1）古汉语没有动量词，数词直接用在动词之前。
（2）数词置于整个句子之后，在其他部分后加上代词“者”。
2、（1）表比喻；（1分）（2）表复杂容；（1分）（3）表原因；（1分）3、（1）引进处所，涉及对象；（2）引进比较对象；（3）引进施事者；（4）引进时间；六、指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义1、端：名词用作动词；穿上礼服章甫：名词用作动词；戴上礼帽2、药：名词的意动用法；把……当作药3、亡：动词的使动用法；使……灭亡4、生：动词的使动用法；使……产生5、剑：名词作状语；表示工具，用剑七、指出下列句子的类型并分析其特点（每题2分，指明句式类型1分，分析出特点1分）1、判断句（1分），“此“作主语；”“谁”作谓语（1分）。
2、被动句（1分），“见”表被动，“于”引出主动者（1分）。
3、宾语前置句（1分），用“实”复指否定句中（1分）。
4、双宾语句（1分），“夺”带双宾语，“之”作间接宾语，“食”作直接宾语（1分）。
5、宾语前置句（1分），否定句中代词宾语“之”前置（1分）。
八、解释加点的虚词的词性、语法意义，能释出的要释出（每题2分，）连词，用在状语和动词之间2、介词，用在主谓之间，表示寓意未完，让读者等待下文。
3副词，用在动词之前，表否定4、疑问代词，表处所“哪里”5、代词，表说话人自称“我”九、给下面的短文加标点，并翻译。
（15分，标点5分，每错3个扣1分，扣完为止；）也，地，狄，奴，廷，奴。
令，令，曰：“立，齐，国‘儋，氏，王。
”王，市。
去，地。
胜刚刚起义称王楚地的时候，让周市攻取平定地，向北到达狄地。
狄城守官田儋假装捆绑了他的仆从，带领青年人到廷堂，想拜见令，杀死了仆从，得以拜见令，趁机杀死令，于是召见豪强子弟，说：“诸侯都叛，自立为王。
齐国，是古代建的国；儋，是田姓，应当称王。
”于是自封为齐王，发兵攻打周市，周市军队返回了狄，田儋于是率领军队向东攻取平定齐地。
《史记》卷94，《田儋列传》古代汉语练习（2）一、填空（每空1分，共15分）1、从_________开始，把古韵分成十部，至_____分成十七部，王力分成________部。
2、《庄子》注本到清代有___________的《庄子集解》和___________的《庄子集释》。
3、《切韵》是隋代____编写的，分为_____韵。
在《切韵》的基础上，北宋___编成《广韵》。
4、近体诗的对仗中，有两种特殊的类型：__________和__________。
5、三十六字母中的齿头音是指________________，舌上音是指________________。
6、七言律诗平起仄收式颈联对句的平仄格式是________________。
7、作为格律要求，律诗中__________、__________两联必须对仗。
二、而解释下列句中加点的词。
（每题1分，共25分）1、木直中绳，輮．以为轮，其曲中规。
2、有一母见信饥，饭．信。
3、坐．法当斩，其辈十三人皆已斩。
4、同我妇子，饁．彼南亩。
5、以盛水浆，其坚．不能自举也。
6、于是焉河伯始旋其面目，望洋．．向若而叹。
7、楚之有直躬，其父窃羊而谒．之吏。
8、春日载．阳，有名仓庚。
9、七月在野，八月在宇．。
10、仆终已不得舒愤懑以晓左右，则是长逝者魂魄私恨．无穷。
11、亟．其乘屋，起始播百谷。
12、八月断壶，九月叔．苴。
13、登大坟．以远望兮，聊以舒吾忧心。
14、余既滋．蘭之九畹兮，又树．蕙之百亩。
15、当其取于心而注于手也，唯言之务．去。
16、英俊鸟．集，失其鹿．。
17、上常．从容与信言诸将能不，各有差。
．．18、高帝以平计，天子巡狩会．诸侯。
19、朋．酒斯饗，曰杀羔羊。
20、夫离．法者罪，而诸先生以文学取。
21、王素慢．，无礼今拜大将如呼小儿耳。
22、信乃令军中毋杀广武君，有能生得者购．千金。
三、指明下列句子的修辞方式（每题1分，共5分）1、英雄无用武之地，故豫州遁逃至此。
2、来时，太夫人已不幸，陵送葬之阳陵。
3、臣闻洪水横流，帝思俾义。
4、一沐三握发，一饭三吐脯。
5、侣鱼虾而友麋鹿。
四、为下列古文加上标点（每题3分，共6分）1、东坡母成国太夫人程氏眉山著姓其侄之才字正辅第二之元字德孺第六即楚州子邵字懿叔第七正辅初娶东坡女兄2、（佗）复与两钱散成得药去五六岁亲中人有病如成者谓成曰卿今强健我欲死何忍无急去药以待不祥成与之后十八岁成病竟发无药可服以至于死五、简答（每题3分，共15分）简述《诗经》韵例的特色。
介词“于”有哪几种用法，各举一例说明。
、古书注解的主要容是什麽？4、近体诗有哪些特点？5、说出《十三经注疏》中为《周易》、《尚书》、《礼记》、《春秋左传》和《尔雅》作注疏的作者。
练习试题答案（2）一、填空（每空1分，共15分）1、顾炎武，段玉裁，292、王先谦，郭庆藩3、陆法言，206，年4、流水对，借对5、精清从心邪，知徹澄娘6、仄仄平平平仄仄7、颔联，颈联二、解释加点的词（每题1分，共25分）2、通“煣”，用火熨木使弯曲2、给…饭吃3、获罪4、送饭5、用如名词，硬度6、仰视的样子7、禀告8、开始9、屋檐下10、遗憾11、急忙12、拾取13、水中高地14、栽种；种植15、务必16、像鸟一样；帝位17曾经；不同、18聚合 19、两杯20、通“罹”，遭遇 21、无礼 22、悬赏征购三、指明修辞方式（每题1分，共5分）a)代称 2、委婉 3、用典 4、稽古 5、互文四、为古文加标点（每题3分，共6分）a)氏，姓。