小学作业量的规定定稿版
义务教育法对小学生作业量的规定
义务教育法对小学生作业量的规定《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》中提到，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级做家庭作业时间不超过60分钟，作业难度水平不得超过课标要求，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。
其他减负措施
坚决控制考试次数。
小学一二年级每学期学校可组织1次统一考试，其他年级每学期不超过2次统一考试。
不得在小学组织选拔性或与升学挂钩的统一考试。
采取等级评价方式。
严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容，命题要符合素质教育导向，不出偏怪考题。
考试成绩实行等级评价，严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。
限制竞赛评优活动。
不得组织学生参加社会上未经教育行政部门审批的评优、推优及竞赛活动。
合理使用电子产品。
规范学生使用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯，全面提升信息素养。
严禁学生将手机带入课堂。
小学作业总量调控制度
小学作业总量调控制度
一、作业量规定
1、只允许每科一种课外作业，要么用配套的练习册，要么使用自编资料；不用的一律全部回收不予发放。
2、禁止私自订购课外资料、试卷等。
3、一、二年级不布置书面家庭作业，三、四年级每天书面作业总量不超过40分钟，五、六年级不超过60分钟。
4、控制考试次数。
控制教辅用书。
不得向学生推荐或变相推荐各类资料与习题集。
二、监控措施
1、作业质量监控：教师布置的作业要紧密围绕教材重点和难点进行精选，既要有基础知识，又要有基本技能训练题目。
对少数作业速度慢（尤其是学困生）的学生降低要求,分层布置。
避免机械重复性作业，禁止惩罚性作业。
并及时批改和精评作业，做到有做必批，有批必评。
2、作业形式监控：以教研组为单位进行研究，做到同一年级同一学科课外作业一致。
可以根据本班学生实际或学科特点，布置口头朗读作业、实践作业等。
3、学习资料监控：严格控制各种复习资料的征订和使用，不得擅自向校外订购或向学生推荐购买有关各类作业资料。
4、打印资料监控：教师打印作业必须先由教研组老师进行商定并到教务处报备才能打印，不得单独打印资料，严禁不加选
择的盲目翻印已有资料。
5、作业监控：各年级组长每周统计各科的作业量，每周将统计表上交一次，并及时予以公示、反馈；教导处每月不定期召开学生座谈会，进一步了解学生作业情况。
小学作业总量控制制度
小学作业总量控制制度
为贯彻落实上级“减负”精神，切实减轻学生课业负担，结合我校实际，特制度本制度：
一、严格按照国家课程计划，开齐课程，开足课时，不得以任何名义增加或者缩减规定的课程、课时。
二、全体教师必须转变教育思想、更新教育观念，改革课程教学方法，提高四十分钟的教学效率。
三、严禁利用节假日和寒暑假组织学生补课。
四、学生成绩不排队。
每次考试结束后不得将考试成绩发到班级微信、QQ群里，不得给学生成绩进行班级排名。
五、加强教辅资料管理。
学校严格控制各种资料的征订，非教育部门规定订购的资料，学校一律不得征订。
六、严格控制学生的课外作业量。
一二年级不得布置书面家庭作业，三至六年级每天家庭作业控制在一小时之内。
对三至六年级课外作业量规定为：语、数、英的课外书写作业各不超过20分钟。
七、班主任协调各科作业量。
八、要针对学生学习水平，作业分为必做和选做两种，严禁惩罚性和机械重复性作业。
作业要体现多样性，分层作业、收集型作业，研究型作业等。
九、建立作业监测、公告和问责制度。
学校就作业量控制实行学生、家长、主管教学副校长和教务主任四级监督管
理制度，教务处每周进行实地学生作业抽查，及时发现问题整改问题。
十、作业考核评价
每学期教务处牵头对教师作业工作进行每月一自查，及时纠正工作中存在的不足；学期2次考核量化，量化后结果计入教师个人常规绩效考核中。
十一、作业问题问责
学生作业管理与监督工作是一个系列工作，各负其责，一旦出现作业问题，要责任到人，个人责任将扣除绩效考核中的常规一栏分数，部门责任直接记入部门工作业绩考核。
小学作业设置规定模版
小学作业设置规定模版本文为小学作业设置规定模版，旨在帮助小学教师规范和统一作业布置，提高学生的学习效果和作业完成质量。
一、作业布置方式1. 作业应以书面形式布置，准确明确，避免口头传达，以免学生理解错误或忘记作业内容。
2. 作业内容应在黑板或者电子屏幕上展示，让学生可以通过阅读完成作业。
二、作业布置时间1. 作业布置应遵循每天作业不超过30分钟的原则。
2. 作业布置时间最好是在下课前进行，以免学生在离开教室前不清楚作业内容。
3. 如果有需要，可以提前预告一些长时间完成的作业，让学生有充分的准备时间。
三、作业内容要求1. 作业内容应与当前教学内容相关，并能够帮助学生巩固所学知识。
2. 作业题目要简洁明了，避免使用过于复杂或难以理解的语言。
3. 作业的种类应多样化，可以包括课后习题、阅读练习、写作或者实践操作等。
4. 对于涉及多个学科的作业，应明确指出具体的完成要求和时间分配，避免学生盲目或者花费过多时间在某一学科上。
四、作业批改和反馈1. 教师要及时批改作业，适时给予学生反馈，鼓励学生发扬优点，指出不足，帮助学生进步。
2. 对于大量的选择题作业，可以统一采用答题卡方式，方便批改和统计。
3. 对于需要写作的作业，要注意批改语法、拼写错误，并对作业内容是否与问题相关进行评价。
五、作业量控制1. 要根据学生的年龄和学习能力合理布置作业量，避免过多给学生过重的负担。
2. 对于需要长时间完成的作业，可以根据学生实际情况，设置适当延期的要求。
六、作业的目的与意义1. 作业应有明确的学习目标，能够帮助学生巩固知识和提高能力。
2. 作业应激发学生的兴趣和主动性，提高学习的积极性。
3. 作业应培养学生的自学和解决问题的能力，促进学生的自主发展。
以上为小学作业设置规定模板，根据实际情况和教育理念，可以进行适当的调整和改进。
目的是为了让学生能够在充满规范和引导的环境下，更加高效地完成作业，提高学习效果，获得更好的学习成果。
小学作业总量审核管理制度
小学作业总量审核管理制度为了规范小学生的学习任务，保障他们的身心健康，学校制定了小学作业总量审核管理制度。
这一制度的实施，将从多个方面保障学生的学习质量，促进学生的全面发展。
一、总体原则1. 尊重学生的成长规律，合理规划学习任务，不超负荷安排作业。
2. 鼓励学生在课内完成课外作业，避免牺牲休息时间。
3. 保持学生学习任务的多样性，不仅有书面作业，还要有体育、美术、科技等方面的任务。
二、审核责任1. 学校要组建小学作业总量审核管理小组，负责审核、监督和指导小学生的作业总量。
2. 教师要严格规范作业布置，在审核小组的指导下，控制好作业总量。
三、审核标准1. 小学低年级每天的作业总量不超过1小时，中年级不超过1.5小时，高年级不超过2小时。
2. 就学科作业的总量而言，语文、数学、英语三个主要学科的作业总量占总作业量的60%。
3. 小学生上学期的总作业量不超过250小时，下学期不超过300小时。
四、审核流程1. 每周初，教师根据学科教学进度、学生学习情况、课外活动等因素，安排一周的作业计划。
2. 教师将作业计划提交小学作业总量审核管理小组，小组审核后提出修改意见或通过。
3. 学校要定期对学生的作业情况进行抽查，对超标作业的教师进行跟踪指导。
五、督促执行1. 学校要定期组织教师培训，加强对作业管理制度的宣传和培训。
2. 教师要将小学作业总量审核管理制度纳入教学日常管理中，做到严格执行。
3. 学校领导要对作业总量审核管理制度的执行情况进行评估，对执行不到位的教师进行教育和约谈。
六、宣传倡导1. 学校要将小学作业总量审核管理制度向学生、家长进行详细宣传，让他们了解学校对学生作业总量的要求。
2. 学校要建立家校沟通渠道，定期向家长反馈学生的作业执行情况，鼓励家长监督学生完成作业并及时反馈情况。
小学作业总量审核管理制度的实施，将有效地减少学生的学习负担，保障学生的休息时间，促进学生的全面发展。
同时，通过该制度的落实，也能够促进学生、家长和教师之间的沟通和互信，实现学校教育目标的最大化。
小学作业量的规定
小学作业量的规定
小学作业量的规定
为了全面贯彻执行党的教育方针，提高学生的全面素质，保证义务教育的质量，市教委发布了“加强管理切实减轻学生课业负担”的文件精神。
为了确保学生的身心健康发展，特提出以下几点要求：
一、严格按照教务处发放的作息时间表执行，控制学生在校时间，禁止利用课余时间进行任何形式的集体补课活动。
二、各任课教师不得私自征订复资料，不得强制学生统一集体购买研究资料。
三、各任课教师要加强各环节工作，提高课堂教学效率，控制学生作业量。
课堂作业应力求在课堂上完成，家庭作业及课外作业要合理、适度。
根据年级的不同，课外作业量规定如下（以中下学生为标准）：
一、二年级一般不布置家庭作业；如确需要，语数作业时间不超过20分钟；
三、四年级语数英全科作业时间不超过30分钟；
五年级语数英全科作业时间不超过45分钟；
六年级语数英全科作业时间不超过60分钟。
四、各教师应根据学生的知识能力特点，安排一些具有层次性的课外作业，体现“因材施教”的原则。
小学各科作业量管理制度
一、目的为提高教育教学质量，减轻学生课业负担，促进学生全面发展，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我国各级小学各科作业量的管理和控制。
三、作业量管理原则1. 合理性原则：作业量应与学生的学习进度、能力水平相适应，既要保证学生的学习效果，又要避免过重的负担。
2. 全面性原则：作业量应涵盖各学科，确保学生全面发展。
3. 及时性原则：教师应及时批改作业，给予学生及时反馈，帮助学生查漏补缺。
4. 个性化原则：根据学生的个体差异，合理调整作业量，确保每个学生都能得到充分的发展。
四、作业量管理措施1. 教师作业布置规范（1）教师应根据课程标准和教学大纲，合理设计作业内容，确保作业与课堂教学内容相衔接。
（2）作业难度应适中，避免过难或过易，以免影响学生的学习兴趣和积极性。
（3）教师应控制作业量，确保学生在规定时间内完成作业。
（4）教师应注重作业的多样性，结合实际生活，提高学生的实践能力。
2. 作业批改与反馈（1）教师应及时批改作业，对学生的作业进行评价，指出优点和不足。
（2）教师应给予学生充分的反馈，帮助学生改进学习方法，提高学习效果。
（3）教师应关注学生的作业完成情况，对未完成作业的学生进行个别辅导。
3. 作业量调整（1）教师应根据学生的学习情况，合理调整作业量，确保学生能够顺利完成作业。
（2）教师应关注学生的身心健康，避免因作业过重而影响学生的休息和睡眠。
（3）学校应定期检查教师作业布置情况，对作业量过大的教师进行提醒和指导。
4. 家长与教师沟通（1）教师应与家长保持密切沟通，共同关注学生的作业完成情况。
（2）教师应向家长传达作业布置的目的和意义，让家长理解作业对学生成长的重要性。
（3）家长应积极配合教师，共同关注学生的作业完成情况，共同促进学生的全面发展。
五、作业量管理制度执行与监督1. 学校应设立作业量管理领导小组，负责监督和管理作业量的实施。
2. 学校应定期对教师作业布置情况进行检查，对作业量过大的教师进行提醒和指导。
学校作业总量控制制度
一、制度背景随着教育改革的不断深入，学生课业负担问题日益突出，学生身心健康受到严重影响。
为贯彻落实国家关于减轻中小学生过重课业负担的文件精神，切实保障学生的身心健康，提高教育教学质量，我校特制定本作业总量控制制度。
二、制度目标1. 严格控制作业总量，减轻学生课业负担，促进学生全面发展。
2. 提高教师作业布置的科学性和针对性，提升教育教学质量。
3. 培养学生良好的学习习惯，提高学生自主学习能力。
三、制度内容1. 作业总量控制（1）小学一至三年级：平均每天作业量不超过30分钟。
（2）小学四至六年级：平均每天作业量不超过60分钟。
（3）初中：平均每天作业量不超过90分钟。
（4）高中：平均每天作业量不超过120分钟。
2. 作业内容要求（1）作业内容应与课程教学紧密结合，注重培养学生的创新思维和实践能力。
（2）作业难度应适宜，避免过难或过易。
（3）作业形式应多样化，鼓励学生自主选择作业形式。
3. 作业布置要求（1）教师应提前规划作业内容，合理分配作业时间。
（2）教师应根据学生的个体差异，适当调整作业量。
（3）教师应定期检查作业完成情况，及时给予学生反馈。
4. 作业批改要求（1）教师应及时批改作业，认真记录学生完成情况。
（2）教师应注重作业批改的针对性，对学生存在的问题进行耐心指导。
（3）教师应尊重学生，保护学生的自尊心。
四、制度实施1. 学校成立作业总量控制工作领导小组，负责监督、检查作业总量控制制度的实施。
2. 教师应严格按照作业总量控制制度要求布置作业，不得随意增加作业量。
3. 学校定期开展作业检查，对违反作业总量控制制度的教师进行通报批评，并责令整改。
4. 家长和社会各界应积极参与，共同监督学校作业总量控制制度的实施。
五、制度保障1. 学校加大对教师培训力度，提高教师作业布置和批改水平。
2. 学校完善教学质量评价体系，将作业总量控制纳入教师绩效考核。
3. 学校加强家校沟通，引导家长正确看待作业，共同减轻学生课业负担。
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小学作业量的规定
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各年级作业量规定
为全面贯彻执行党的教育方针，面向全体学生，提高学生全面素质，有利于小学生身心健康发展，把握好办学的方向，保证义务教育的质量。
根据《洮南市教育局关于切实规范中小学办学行为减轻中小学生负担的规定》的文件精神，端正学风、教风，使学生真正成为学习的主人，乐学爱学。
特提出以下几点要求：
一、要严格按照教导处发放的作息时间表执行，严格控制学生的在校时间，不得利用课余时间进行任何形式的集体补课活动。
二、各任课教师不得私自征订复习资料，不得强制学生统一集体购买学习资料。
三、各任课教师要加强各环节工作，努力提高课堂教学效率，严格控制学生作业量，课堂作业应力求在课堂上完成，布置家庭作业及课外作业要合理、适度，现就各年级课外作业量作以下规定（以中下学生为标准）：
一、二年级不留书面课外作业；三、四年级课外作业时间不超过40分钟；五、六年级语课外作业时间不超过60分钟。
四、各教师应根据学生的知识能力特点，安排一些具有层次性的课外作业，体现“因材施教”的原则。
五、以上各条学校将组织人员进行不定期的有重点的检查，并开展与教师、学生座谈等形式进行全面督查，并与《教师年度考核的制度》挂钩。
那金镇中心小学
各年级作业量规定那金镇中心小学。