逆境出人才的辩论赛材料
逆境更有利于人成长三辩问题
逆境更有利于人成长三辩问题一、针对正方可能提出的顺境优势进行反驳的问题（一）关于资源丰富性的反驳1. 正方可能提到在顺境中拥有丰富的教育资源有利于成长。
问题：对方辩友认为顺境中的丰富教育资源有利于成长，那我想问，在顺境中资源唾手可得，这种轻易获得资源的方式会不会让人产生依赖心理呢？比如那些含着金汤匙出生，从小就被各种优质教育资源包围的孩子，他们中的很多人却缺乏自主探索知识的动力，最终成为只会依赖现有资源而缺乏创新能力的人。
而逆境中的人，像海伦·凯勒，在既盲又聋的情况下，通过自己顽强的毅力，学会了多门语言，写出了不朽的著作。
她没有丰富的传统教育资源，却凭借自身努力实现了巨大的成长。
相比之下，你们还觉得顺境中的丰富资源必然有利于成长吗？追问：顺境中的孩子往往因为资源过多而挑花了眼，不知道该如何选择。
就像现在很多富裕家庭的孩子，报了无数个兴趣班，但最后却没有一项精通。
而逆境中的孩子，为了改变命运，会紧紧抓住仅有的一点机会努力成长。
比如贫困山区的孩子，得到一本破旧的课本就如获至宝，努力学习。
这样鲜明的对比，难道还不能说明逆境更有利于成长吗？2. 正方可能强调顺境中的物质资源有利于成长。
问题：对方辩友说顺境中的物质资源有助于成长，可物质资源丰富往往容易使人沉迷于享受。
古代很多富家子弟，坐拥万贯家财，却整日游手好闲，斗鸡走狗，最终一事无成。
相反，像匡衡这样家境贫寒的人，连点灯的油都没有，却凿壁偷光努力学习，成为一代名人。
在这种物质匮乏的逆境中，他的成长难道不比那些在物质丰富顺境中堕落的人更有价值吗？追问：当一个人在顺境中，物质资源应有尽有，他可能会失去奋斗的目标。
例如一些富二代，他们拥有豪车、别墅，生活无忧，却在精神上极度空虚，没有成长为对社会有价值的人。
而逆境中的人，比如斯蒂芬·霍金，身体遭受巨大病痛折磨，却在物理学领域取得了举世瞩目的成就。
这种情况下，你们怎么还能坚持顺境更有利于成长呢？（二）关于社交环境良好的反驳1. 正方可能提及顺境中良好的社交环境有利于成长。
逆境出人才的辩论赛材料_辩论赛_
逆境出人才的辩论赛材料逆境出人才逆境出人才逆境出人才逆境出人才逆境是指困难多，不顺利，甚至很恶劣不幸的境遇。
它可能使人忧虑，痛苦不堪，但也能磨炼人的意志、品质，催人奋进。
“逆境造就人才，而顺境却埋没人才。
”这句话正说明了这个深刻道理。
晋朝的孙康，小时候很爱读书，家境贫穷买不起灯油，于是在冬天的晚上，冒着严寒，借积雪反光来读书;晋朝的车胤，夏天用白绢做的口袋装萤火虫，靠萤火虫的光读书。
不幸的人总比幸福的人经得起磨炼，所以，贫苦的人比富有的人更珍惜时间。
困难、挫折对有志者来说是一笔财富，《周易》是周文芦在坐牢时写成的;《春秋》是孔子在仕途上失意后作的;屈原被流放时创作了《离骚》;左丘明失明后著有《国语》;孙膑被削了膝骨愤而作《兵书》;司马迁遭宫刑后写了《史记》。
由此可见磨难是最宝贵的财富。
贝多芬说：什么都比不上厄运更能磨炼人的德性。
失败，对弱者是一种打击，对强者却是一种激励。
世界著名作曲家舒伯特，出生于奥地利的清贫教师家庭，由于父亲收入微薄，吃不上饭是经常的事。
一天晚上，他路过一家酒店，下意识走了进去，期望能碰上熟人借钱买点吃的，等了半天也没有。
这时他发现地上有张旧报纸，拾起来一看，有几首新歌，于是突发奇想，谱下了《摇篮曲》，老板出于怜悯和赞赏，端上了土豆烧牛肉。
谁能想到这首困境中诞生的《摇篮曲》在舒伯特去世后竟成了家喻户晓的世界名曲。
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
多少人才在逆境中成才，这些名人的例子无一不说明这一点，穷人的孩子早当家，在逆境中成长、学习，就有可能成为有用的人。
逆境是块磨刀石，它能磨砺出奋发向上的意志和百折不挠的精神，逆境是所学校，人能在这里学到丰富的人生知识。
辩论：我方认为，逆境更有利于人的成长，是基于三个理由。
第一、我方认为，逆境增长人的理念与知识，当我们发现，这条路我们走错了，我们就多知道一条错的路是怎么走的，所以我们人生的见识以及种种的经验就更丰富了。
第二、我们认为逆境拓展了人的视野及格局，当我们发现，这条路比我们想象中走得更困难的时候，下一次我们做的那种预期将会做得更高，我们做得准备将会更多。
逆境有利于成长_辩论材料
逆境有利于成长_辩论材料
正方观点：
1. 逆境可以激发人们的潜能。
在面对困难和挑战时，人们往往会不断寻求解决问题的方法，从而激发出自己的潜能，使自己得到更大的成长。
2. 逆境可以培养人们的坚韧和毅力。
在逆境中，人们需要克服各种困难和挑战，这种经历可以培养人们的坚韧和毅力，使他们更加坚强。
3. 逆境可以促使人们不断学习和进步。
在逆境中，人们需要不断学习新的知识和技能，以应对各种困难和挑战，这种学习和进步的过程可以促使人们得到成长。
反方观点：
1. 逆境可能导致人们产生消极情绪。
在面对困难和挑战时，人们很容易产生消极情绪，这样会影响他们的情绪和心态，使他们无法得到成长。
2. 逆境可能导致人们产生挫折感。
在逆境中，人们可能会遭遇各种挫折和失败，这样会影响他们的信心和自信心，使他们无法得到成长。
3. 逆境可能导致人们产生压力。
在面对困难和挑战时，人们可能会承受很大的压力，这样会影响他们的身心健康，使他们无法得到成长。
结论：
逆境对于一个人是否能够成长，取决于他们的心态和态度。
如果一个人能够积极面对逆境，不断寻求解决问题的方法，坚持不懈地克服困难和挑战，那么逆境就会成为他们成长的催化剂。
相反，如果一个人不能够积极面对逆境，产生消极情绪、挫折感和压力，那么逆境就会成为他们成长的绊脚石。
因此，我们应该培养积极的心态和态度，以应对逆境，从而实现自身的成长和进步。
逆境有利于人成长 辩论正方事例
逆境有利于人成长辩论正方事例1. 看看那些贫困家庭出身的孩子，就像小树苗在石缝中求生长，他们从小就面临着各种困难，不是吗？但他们却有着顽强的毅力和决心，努力去改变自己的命运，这难道不是逆境造就了他们的坚韧吗？比如海伦·凯勒，又聋又盲，却成为了伟大的作家和教育家。
2. 想想那些创业失败多次的人，每一次失败都是一次沉重的打击呀，可他们没有放弃，继续前行，这不就是逆境在磨砺他们吗？像马云，曾经多次遭遇挫折，但最终创建了庞大的商业帝国。
3. 运动员们在艰苦的训练中，承受着身体和心理的巨大压力，这多像在暴风雨中前行的船只啊！但正是这种逆境让他们不断突破自我，不是吗？就像邓亚萍，从小就面临诸多质疑，却成为了世界冠军。
4. 历史上那些经历过战争苦难的民族，不正是在逆境中挣扎着成长起来的吗？他们变得更加团结和强大，不是吗？比如我们中华民族，历经磨难却越发辉煌。
5. 许多科学家在研究过程中会遇到无数的难题和阻碍，简直就是在荆棘丛中前行呀！但他们坚持下来了，这不就是逆境激发了他们的潜能吗？像爱迪生，经过无数次失败才发明了电灯。
6. 山区里的孩子为了求学，每天要走很远的山路，这是多么艰难的处境呀，但他们珍惜学习机会，努力上进，这不就是逆境让他们更懂得奋斗的意义吗？7. 那些身体有残疾的人，生活对他们来说就像攀爬陡峭的山峰，可他们依然活出了精彩，这不就是逆境成就了他们的不凡吗？比如张海迪，高位截瘫却成为了时代的楷模。
8. 刚进入职场的新人，会面临各种压力和挑战，如同刚出土的幼苗要经受风雨，可他们也在逆境中迅速成长，不是吗？9. 那些遭遇家庭变故的人，生活一下子变得艰难无比，好似陷入了黑暗的深渊，但他们勇敢面对，这不就是逆境让他们变得更坚强吗？10. 在竞争激烈的社会中，每个人都如同在波涛汹涌的大海中航行，会遇到各种逆境，但也正是这样才让我们不断成长，不是吗？我的观点是：逆境确实有利于人成长，它能让人变得更加坚韧、勇敢和有智慧。
逆境出人才 辩论正反方作文
逆境出人才辩论正反方作文
逆境出人才。
听说有人觉得逆境才能出人才？这话没错！你看那些大老板，
哪个不是从底层摸爬滚打起来的？就像那个马云，人家也不是一开
始就富得流油，也是经历了好多磨难才走到今天这一步。
逆境让人
更加懂得珍惜，更有拼劲儿，这就是为什么逆境能出人才的原因。
可也有人说，现代社会这么多机会，哪还需要逆境来培养人才？这话也有道理。
确实，现在的社会比以前开放多了，机会也多了。
但是，机会多了，竞争也就更激烈了。
你想想看，那么多人都去争
同一个机会，你怎么才能脱颖而出？还是得靠自己在逆境中锻炼出
来的能力啊！
不过话说回来，逆境也不是谁都能扛得住的。
有些人一遇到困
难就崩溃了，这样的人怎么可能成为人才？所以，逆境虽然重要，
但也得看个人素质。
只有那些心理素质过硬，敢于面对挑战的人，
才能在逆境中锻炼出来，最终成为真正的人才。
总的来说，逆境出人才这个说法是有道理的，但也不是绝对的。
现代社会提供了更多的机会，但竞争也更激烈了。
所以，我们得根
据自己的实际情况来看待这个问题。
如果你觉得自己能够应对逆境，那就勇敢地去面对吧；如果你觉得自己更适合在平稳的环境中发展，那就好好把握机会，努力提升自己。
总之，关键是要找到适合自己
的发展道路，然后全力以赴去追求自己的梦想。
逆境有利于成长--辩论材料
逆境有利于成长--辩论材料第一篇：逆境有利于成长--辩论材料一辩发言稿：（破题立论）——包括简介观点，总述二辩：（例证，支持论点）三辩：（剖析论点）四辩发言：（结案陈词）——注意要总结应该树立怎样的逆境观一辩的陈述：现在我们来理清现在辩题的一个基本的概念，今天我方所指的逆境，其实所指的是一个人在追求目标的过程当中，他所付出的努力，及遭遇的困难是高于一般所谓的预期。
所以如果一个人，他要付出付出三分努力解决一些问题的时候，结果他付出了八分，甚至他付出了更多的努力，也没有办法完成的时候，我们说，这个人，他面对了一定的逆境，但是当然一这种逆境，不能威胁到他的生命，这种绝境就不是我们今天双方应该讨论的范围。
我方认为所谓的成长，指的是一个人在知识、经验，以及能力及人格方面获得增进，所以简单来说，逆境更有利于人的成长。
当人付出的努力，或者他遭遇的困难，高于他自己本身的预期的时候，我们人依然能够从这个过程当中获得了更多的知识上的发展。
我方说，逆境更有利于人的成长，是基于三个理由。
第一，我方认为，逆境增长人的理念与知识，当我们发现，这条路我们走错了，我们就多知道一条错的路是怎么走的，所以我们人生的见识以及种种的经验就更丰富了。
爱迪生花了 20 年的时间，做了 5 万多次的实验，才能够成功地发明了这个简用的电芯，于是就有人问他说，哎，你怎么知道最后的成果一定是成功的呢？爱迪生告诉他说，成功不是惟一的成果，我有了 5 万多个成果，因为我吸取了 5 万多次的经验。
第二、我们认为逆境拓展了人的视野及格局，当我们发现，这条路比我们想象中走得更困难的时候，下一次我们做的那种预期将会做得更高，我们做得准备将会更多。
一个人如果预期他三分钟完成一个问题，结果他花了八分钟的时间，下一次他就会做八分钟的准备。
第三，我们认为，逆境有助于刺激我们的潜能，在路上我们有风险，有了挑战，我们才会激发出我们原来自己也想像不到的这种能力。
在心理学上来看，孩童在学习的过程当中，如果老师对他在高于预估的能力上挑战，发展的结果是更美好的。
辩论赛之逆境更有利于人成长反方素材
辩论赛之逆境更有利于人成长反方素材各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：完美版辩论素材：逆境更有利于人的成长Vs顺境更有利于人的成长_反方观点+开篇理论+自由辩论+总结陈词开篇理论谢谢主席，各位评委，对方辩友，大家好：我方的观点是“逆境更有利于人的成长”。
首先明确，何为逆境：逆境是不顺利的境遇。
如果一个人预计付出三分努力解决一些问题，结果却付出了八分，甚至更多也没有办法完成的时候，我们就说，这个人，遇到了一定的逆境，这里请对方辩友注意：当困难程度明显超出预期甚至有可能危及生命时，这种绝境的状况就不是本次辩题应讨论的范围。
下面我方将继续从三个方面具体阐述我方观点。
第一，经历逆境会有两项收益：磨练人的品格和增长人的阅历。
人的意志正如一块玉石，只有经过打磨才能绽放出美丽的光彩。
常言道“吃一堑，长一智”，爱迪生做了5万多次的实验，最终成功地发现了钨丝。
而正是由于那5万多次失败经验的积累，才使他取得了最后的成功。
第二，事物的发展是前进性与曲折性的统一。
每一个人都希望生活在一个顺利的环境中，但是要知道，很多时候的遭遇我们是无法选择的，正所谓“人生之不如意者常八九”，当我们面对逆境时，我们会发现，人克服困难走出逆境的能力，其实都是从困难挫折中获得的。
正如我们休息是为了更好的前进，我们收拳是为了更好的出击一样，逆境的意义在于人生更全面的发展。
第三，逆境能更好的促使人把握机遇，激发潜能。
我们都有这样的认知，容易得到的事物往往不会令人加倍珍惜，甚至更容易失去。
而身处逆境的人，则知道机遇的珍贵，因此逆境中的人更懂得珍惜和把握机遇。
当你获得这些品质的时候，对方辩友能说你没有成长么？试想一下，如果一个人被困在一个孤岛上，他是不是要最大限度的发掘自己的潜能，才有生存下去的机会呢？然而顺境中，诸如此类的问题根本不会出现，更谈何成长呢？综上所述，我方认为，逆境更利于人的成长。
自由辩论总体局势把握（此处逆境更有利于人的成长是反方）1. ，那些非常好的，有利于人成才的，什么都具备的不叫顺境，而是。
逆境有利于人成长 辩论正方作文举例论证
逆境有利于人成长辩论正方作文举例论证全文共5篇示例，供读者参考逆境有利于人成长辩论正方作文举例论证篇1人们常说：“人生路上，一帆风顺：那么一帆风顺是否就是真的好呢？古代的方仲永年少时就才思敏捷，天赋过人他就是在许多人的表扬和赞赏中成长起来的，可结果呢？成年后的方仲永江郎才尽也是因为他小时候没受过挫折，生活太顺畅。
所以在我看来，顺境并不是一味的好，逆境才有利于成长。
逆境能磨炼人的毅力。
大量事例表明，一个人如果处于逆境之中，他在克服了一个又一个困难后，他就会越来越坚强，变得比常人更有毅力。
美国的海伦·凯勒，她幼年就丧失了视力和听力，在成长过程中更是遇到了诸多障碍，但她并没有没被困难所击败，而是在一次次挫折后变得更顽强坚定，最终考上了女子哈佛学院，创作了许许多多优秀的作品，众所周知的就是《假如给我三天光明》。
逆境能使人增长经验。
俗话说得好“失败乃成功之母”。
纵观古今中外的大多数名人，他们的成功都不是简简单单地做一次或是做两次，他们成功的背后往往都会有一段逆境时期，当他们处于那时，他们会从一次次失败中汲取经验，最后总结起来取得成功。
曾经有个实验是这样的，把一只白鼠放入纷乱复杂的迷宫里，并在终点放上一些食物，白鼠会寻着气味往那走，但在去的过程中白鼠往往会走向错误的路口，找很久才能找到终点。
科学家每过一会儿便让白鼠走一次，而每次用时都会缩短，最后白鼠竟能畅通无阻地到达终点，这说明了白鼠每进入一次迷宫都从之前的失败中汲取了经验。
同样的道理放在人的身上，如果一个人在同一件事上失误过多次，那他最终还会失误吗？我想是不同了，所以经验、教训都几乎都是从逆境中得来的。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”每当我们从逆境中汲取经验，在逆境中磨炼意志，逆境也会促进我们的成长。
逆境有利于人成长辩论正方作文举例论证篇2生活中难免会遇到逆境，有的人可以在逆境中成长，然而有些人却在遭受了逆境后一蹶不振。
在世界历史中，有许多在逆境中取得了巨大成就的伟人。
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逆境出人才的辩论赛材料
好风凭借力，助我上青云。
凭借顺境的好风，我们可以展开成才的双翼，在人生的天际飞得更高，更远。
谢谢!
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它可能使人忧虑，痛苦不堪，但也能磨炼人的意志、品质，催人奋进。
“逆境造就人才，而顺境却埋没人才。
”这句话正说明了这个深刻道理。
晋朝的孙康，小时候很爱读书，家境贫穷买不起灯油，于是在冬天的晚上，冒着严寒，借积雪反光来读书;晋朝的车胤，夏天用白绢做的口袋装萤火虫，靠萤火虫的光读书。
不幸的人总比幸福的人经得起磨炼，所以，贫苦的人比富有的人更珍惜时间。
困难、挫折对有志者来说是一笔财富，《周易》是周文芦在坐牢时写成的;《春秋》是孔子在仕途上失意后作的;屈原被流放时创作了《离骚》;左丘明失明后著有《国语》;孙膑被削了膝骨愤而作《兵书》;司马迁遭宫刑后写了《史记》。
由此可见磨难是最宝贵的财富。
贝多芬说：什么都比不上厄运更能磨炼人的德性。
失败，对弱者是一种打击，对强者却是一种激励。
世界著名作曲家舒伯特，出生于奥地利的清贫教师家庭，由于父亲收入微薄，吃不上饭是经常的事。
一天晚上，他路过一家酒店，下
意识走了进去，期望能碰上熟人借钱买点吃的，等了半天也没有。
这时他发现地上有张旧报纸，拾起来一看，有几首新歌，于是突发奇想，谱下了《摇篮曲》，老板出于怜悯和赞赏，端上了土豆烧牛肉。
谁能想到这首困境中诞生的《摇篮曲》在舒伯特去世后竟成了家喻户晓的世界名曲。
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
人是管理中最重要的要素，这个要素能否在管理中发挥出最大的效能，在于我们在管理实务中能否做到对其人格的尊重以及在此基础上的对个人潜能的最大激发。
这就是管理的人性化问题。
这个问题体现了学校管理方面的人文特征，这个特征能否很好地体现又在于人作为管理要素在管理中的定位状况以及人之为人的价值实现氛围如何。
据此，这项工作应围绕两个要点来展开，即以人为先、人尽其才。
所以说，知识是水，灌溉生命之花;知识是石，来敲开命运之门。
同学们，学会用知识来武装自己，从而把握自己的命运吧!
根据工作需要，福州市宗教团体服务中心现面向社会公开招聘事业单位高层次人才。
具体职位条件及人数需求信息如下：多少人才在逆境中成才，这些名人的例子无一不说明这一点，穷人的孩子早当家，在逆境中成长、学习，就有可能成为有用的人。
逆境是块磨刀石，它能磨砺出奋发向上的意志和百折不挠的精神，逆境是所学校，人能在这里学到丰
富的人生知识。
辩论：我方认为，逆境更有利于人的成长，是基于三个理由。
第一、我方认为，逆境增长人的理念与知识，当我们发现，这条路我们走错了，我们就多知道一条错的路是怎么走的，所以我们人生的见识以及种种的经验就更丰富了。
第二、我们认为逆境拓展了人的视野及格局，当我们发现，这条路比我们想象中走得更困难的时候，下一次我们做的那种预期将会做得更高，我们做得准备将会更多。
一个人如果预期他三分钟完成一个问题，结果他花了八分钟的时间，下一次他就会做八分钟的准备。
第三、我们认为，逆境有助于刺激我们的潜能，在路上我们有风险，有了挑战，我们才会激发出我们原来自己也想像不到的这种能力。
在心理学上来看，孩童在学习的过程当中，如果老师对他在高于预估的能力上挑战，发展的结果是更美好的。
现代的独生子女在其成长过程中，父母总想方设法排除一切干扰，让其顺利成长，几乎没有经历任何磨难，适应力从何而来，遇到挫折又怎能输得起呢? 有一名老教授的儿子，从小学到高中不仅学业一直名列前茅，其他方面也甚优，他从来就没输过。
然而上了重点大学之后，在众多的尖子生中很难再独占赘头，他输了，但没有输得起，就因为考试分低，学校要他留级，他就离校出走了。
某市重点高中高考落榜的学生中有四名服毒自杀，后因抢救及时才获救。
我们都还记得曾经活跃在诗坛上的青年诗人顾成，仅仅因为感情上的一点挫折，就自杀了，一颗绚目的流星就这样陨落了。
让人痛，让人怜…
类似的由于在顺境中成长起来的，遇到一点点挫折就摔倒爬不起来的例子太多了。
现实生活中，除这些遇挫折而自杀、出走的典型事件外，青少年中其它心理问题的发生率也很高，在独生子女身上尤为突出。
我们常看到一些学生，因为别人说了自己什么，觉得自尊心受到损伤，就不愿意与别人交往，即使是自己的过错，也没勇气承认，被别人指出过错，就会被否定的挫折感，得到表扬，就洋洋自得，受到批评，就沮丧，就萎靡不振。
究其根源，这种结果与孩子成长过程中没有获得对挫折的适应力有直接关系。
再看于逆境中成长起来的典型代表张海迪。
她以保尔为榜样，用毅力和生命在我们面前重塑了一个全新的自我。
她用顽强的毅力战胜了病魔，用生命唱出了人生的真谛……她在重大挫折面前重塑了自己的人生价值，使我们每个健康的人比之有愧。
人生能有几回搏，遭受重大挫折后的拼搏，是人生的最佳境界，也是一种升华!
同性恋与异性恋之分在于性倾向的不同，与乱伦、多婚制与兽交等行为的出发点和性质是完全不同的(且不提绝大多数乱伦是发生异性之间的)。
把同性恋和这些行为相提并论，不是出于对同性恋的无知，就是为了混淆视听。
问问同
性恋者，支持乱伦等行为的人到底有几个，我敢说不会超过异性恋者中支持者的比例(至少笔者目前还没有碰到一个)。
“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”，纵观一些诺贝尔奖金获得者，如居里夫人、丁肇中、巴甫洛夫等人的成长经历，又有哪一位不是在艰苦的逆境中成长起来的呢? 所以我们认为，逆境有利于孩子的成长!玉不琢不成器，为了不让我们的孩子受挫就败，经得起生活中的各种应激和挑战，从小就需要进行一些挫折教育。
如果说牡蛎的痛苦凝成了珍珠，那么当他们经历了一次又一次的挫折之后，自然会形成不屈的毅力，无畏的勇气和坚韧的性格。
尽管他们可能会摔倒，但只要爬起来仍是一路艰辛一路歌。
他们必会正视挫折，驾驭挫折，化解挫折，战胜挫折。
逆境更有利于造就人才。
请问对方辩友，在校大学生创业的成功率有多少呢?最成功的行业的成功率又有多少呢?如果成功率偏低，为什么你们还去做呢?
附例子：孔子，儒家学派的代表人物，成名以后，人们尊称他为万事之表.他三岁的时候父亲就去世了，他经常受到族人的歧视.在那个时代，既没有造纸术，也没有印刷术，流传的著作全靠传抄，自己想要保留别人的著作必须一个字一个字地用刀往竹片上刻.把刻好的竹简按顺序保存好，那就当时的书.《易经》便是孔子刻的，所以他经常翻阅，由于翻阅次数太多，十分结实的牛皮绳都断了好几次，孔子
就是在这样的逆境中成为名人的. 古代的悬梁刺股.凿壁借光等都是在逆境中成才的良好事例. 大作曲家贝多芬由于贫穷没能上大学，十七岁是患了伤寒和天花病，二十六岁，不幸失去了听觉，在爱情上也屡受挫折。
在这种情况下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉。
”在与命运的顽强搏斗中，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
逆境不但没有吓倒他，反而成了他获得强大生命力的磁场。
本次辩论赛交流会有幸邀请了我院辩论队优秀的学长学姐前来传授经验，讲述自己在参赛时的一些心得体会。
交流会上，我院辩论队的优秀学长学姐依次为大一新生细致地介绍了辩论赛的流程，讲述了辩论场上的趣事，通过例举亲身经历的宝贵经验，教给了大一新生们很多辩论技巧，有如何立论、驳论、破题、总结，还有一辩至四辩各自的分工及注意事项等。
他们用生动幽默的语言为新生们指导说明，让每名同学都深益颇深。
会场不时爆发出的阵阵掌声，将此次交流会的气氛推向高潮。
交流会结束后，选手们领悟颇深，进一步加深了对辩论赛的了解，找到了自身发展改进的方向，更加清楚地认识到自己作为一名辩手应具备的素质和能力。