逆境出人才的辩论赛材料-逆境出人才辩论赛
逆境出人才的辩论赛材料_辩论赛_
逆境出人才的辩论赛材料逆境出人才逆境出人才逆境出人才逆境出人才逆境是指困难多，不顺利，甚至很恶劣不幸的境遇。
它可能使人忧虑，痛苦不堪，但也能磨炼人的意志、品质，催人奋进。
“逆境造就人才，而顺境却埋没人才。
”这句话正说明了这个深刻道理。
晋朝的孙康，小时候很爱读书，家境贫穷买不起灯油，于是在冬天的晚上，冒着严寒，借积雪反光来读书;晋朝的车胤，夏天用白绢做的口袋装萤火虫，靠萤火虫的光读书。
不幸的人总比幸福的人经得起磨炼，所以，贫苦的人比富有的人更珍惜时间。
困难、挫折对有志者来说是一笔财富，《周易》是周文芦在坐牢时写成的;《春秋》是孔子在仕途上失意后作的;屈原被流放时创作了《离骚》;左丘明失明后著有《国语》;孙膑被削了膝骨愤而作《兵书》;司马迁遭宫刑后写了《史记》。
由此可见磨难是最宝贵的财富。
贝多芬说：什么都比不上厄运更能磨炼人的德性。
失败，对弱者是一种打击，对强者却是一种激励。
世界著名作曲家舒伯特，出生于奥地利的清贫教师家庭，由于父亲收入微薄，吃不上饭是经常的事。
一天晚上，他路过一家酒店，下意识走了进去，期望能碰上熟人借钱买点吃的，等了半天也没有。
这时他发现地上有张旧报纸，拾起来一看，有几首新歌，于是突发奇想，谱下了《摇篮曲》，老板出于怜悯和赞赏，端上了土豆烧牛肉。
谁能想到这首困境中诞生的《摇篮曲》在舒伯特去世后竟成了家喻户晓的世界名曲。
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
多少人才在逆境中成才，这些名人的例子无一不说明这一点，穷人的孩子早当家，在逆境中成长、学习，就有可能成为有用的人。
逆境是块磨刀石，它能磨砺出奋发向上的意志和百折不挠的精神，逆境是所学校，人能在这里学到丰富的人生知识。
辩论：我方认为，逆境更有利于人的成长，是基于三个理由。
第一、我方认为，逆境增长人的理念与知识，当我们发现，这条路我们走错了，我们就多知道一条错的路是怎么走的，所以我们人生的见识以及种种的经验就更丰富了。
第二、我们认为逆境拓展了人的视野及格局，当我们发现，这条路比我们想象中走得更困难的时候，下一次我们做的那种预期将会做得更高，我们做得准备将会更多。
逆境有利成才辩论反方作文
逆境有利成才辩论反方作文尊敬的评委、亲爱的对方辩友：
大家好！我方的观点是：逆境不利于成才。
咱得承认，逆境确实能锻炼人的意志，让人变得更坚强。
但这并不意味着
逆境就一定有利于成才。
就好比说，你在沙漠里走，缺水缺粮，确实能激发你
强烈的求生欲望，可这能说明沙漠有利于你生存吗？显然不能啊！
逆境往往会给人带来巨大的压力和挫折，这种压力可能会让人喘不过气来，甚至失去信心和勇气。
比如说，一个贫困家庭的孩子，每天都在为温饱发愁，
哪还有心思和精力去好好学习，追求自己的梦想呢？逆境就像一个大坑，让人
陷进去难以自拔，想要爬出来得费好大的劲，甚至有可能一辈子都被困在里面。
有人可能会说，逆境能让人积累经验。
但咱想想，顺境中就不能积累经验啦？在良好的环境中，有更多的资源和机会，能让人更高效地积累有用的经验，不是更好吗？逆境中的经验很多时候可能只是一些痛苦的回忆，对成才的帮助
并没有想象中那么大。
而且啊，逆境还容易让人产生心理问题。
长期处于逆境中的人，很容易感
到焦虑、抑郁、自卑。
这些心理问题会严重影响人的身心健康和发展，怎么能
有利于成才呢？
咱再打个比方，就像种庄稼，顺境就是肥沃的土地、适宜的气候，庄稼能茁壮成长；逆境呢，就是贫瘠的土地、恶劣的天气，庄稼能活下来都不容易，还谈什么茁壮成长、结出丰硕的果实呢？
所以啊，我方坚定地认为，逆境不利于成才。
成才需要良好的环境、充足的资源和积极的心态，而这些在逆境中往往是缺失的。
谢谢大家！。
逆境有利于人成长 辩论正方事例
逆境有利于人成长辩论正方事例1. 看看那些贫困家庭出身的孩子，就像小树苗在石缝中求生长，他们从小就面临着各种困难，不是吗？但他们却有着顽强的毅力和决心，努力去改变自己的命运，这难道不是逆境造就了他们的坚韧吗？比如海伦·凯勒，又聋又盲，却成为了伟大的作家和教育家。
2. 想想那些创业失败多次的人，每一次失败都是一次沉重的打击呀，可他们没有放弃，继续前行，这不就是逆境在磨砺他们吗？像马云，曾经多次遭遇挫折，但最终创建了庞大的商业帝国。
3. 运动员们在艰苦的训练中，承受着身体和心理的巨大压力，这多像在暴风雨中前行的船只啊！但正是这种逆境让他们不断突破自我，不是吗？就像邓亚萍，从小就面临诸多质疑，却成为了世界冠军。
4. 历史上那些经历过战争苦难的民族，不正是在逆境中挣扎着成长起来的吗？他们变得更加团结和强大，不是吗？比如我们中华民族，历经磨难却越发辉煌。
5. 许多科学家在研究过程中会遇到无数的难题和阻碍，简直就是在荆棘丛中前行呀！但他们坚持下来了，这不就是逆境激发了他们的潜能吗？像爱迪生，经过无数次失败才发明了电灯。
6. 山区里的孩子为了求学，每天要走很远的山路，这是多么艰难的处境呀，但他们珍惜学习机会，努力上进，这不就是逆境让他们更懂得奋斗的意义吗？7. 那些身体有残疾的人，生活对他们来说就像攀爬陡峭的山峰，可他们依然活出了精彩，这不就是逆境成就了他们的不凡吗？比如张海迪，高位截瘫却成为了时代的楷模。
8. 刚进入职场的新人，会面临各种压力和挑战，如同刚出土的幼苗要经受风雨，可他们也在逆境中迅速成长，不是吗？9. 那些遭遇家庭变故的人，生活一下子变得艰难无比，好似陷入了黑暗的深渊，但他们勇敢面对，这不就是逆境让他们变得更坚强吗？10. 在竞争激烈的社会中，每个人都如同在波涛汹涌的大海中航行，会遇到各种逆境，但也正是这样才让我们不断成长，不是吗？我的观点是：逆境确实有利于人成长，它能让人变得更加坚韧、勇敢和有智慧。
逆境出人才 辩论正反方作文
逆境出人才辩论正反方作文
逆境出人才。
听说有人觉得逆境才能出人才？这话没错！你看那些大老板，
哪个不是从底层摸爬滚打起来的？就像那个马云，人家也不是一开
始就富得流油，也是经历了好多磨难才走到今天这一步。
逆境让人
更加懂得珍惜，更有拼劲儿，这就是为什么逆境能出人才的原因。
可也有人说，现代社会这么多机会，哪还需要逆境来培养人才？这话也有道理。
确实，现在的社会比以前开放多了，机会也多了。
但是，机会多了，竞争也就更激烈了。
你想想看，那么多人都去争
同一个机会，你怎么才能脱颖而出？还是得靠自己在逆境中锻炼出
来的能力啊！
不过话说回来，逆境也不是谁都能扛得住的。
有些人一遇到困
难就崩溃了，这样的人怎么可能成为人才？所以，逆境虽然重要，
但也得看个人素质。
只有那些心理素质过硬，敢于面对挑战的人，
才能在逆境中锻炼出来，最终成为真正的人才。
总的来说，逆境出人才这个说法是有道理的，但也不是绝对的。
现代社会提供了更多的机会，但竞争也更激烈了。
所以，我们得根
据自己的实际情况来看待这个问题。
如果你觉得自己能够应对逆境，那就勇敢地去面对吧；如果你觉得自己更适合在平稳的环境中发展，那就好好把握机会，努力提升自己。
总之，关键是要找到适合自己
的发展道路，然后全力以赴去追求自己的梦想。
辩论赛之逆境更有利于人成长反方素材
辩论赛之逆境更有利于人成长反方素材各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：完美版辩论素材：逆境更有利于人的成长Vs顺境更有利于人的成长_反方观点+开篇理论+自由辩论+总结陈词开篇理论谢谢主席，各位评委，对方辩友，大家好：我方的观点是“逆境更有利于人的成长”。
首先明确，何为逆境：逆境是不顺利的境遇。
如果一个人预计付出三分努力解决一些问题，结果却付出了八分，甚至更多也没有办法完成的时候，我们就说，这个人，遇到了一定的逆境，这里请对方辩友注意：当困难程度明显超出预期甚至有可能危及生命时，这种绝境的状况就不是本次辩题应讨论的范围。
下面我方将继续从三个方面具体阐述我方观点。
第一，经历逆境会有两项收益：磨练人的品格和增长人的阅历。
人的意志正如一块玉石，只有经过打磨才能绽放出美丽的光彩。
常言道“吃一堑，长一智”，爱迪生做了5万多次的实验，最终成功地发现了钨丝。
而正是由于那5万多次失败经验的积累，才使他取得了最后的成功。
第二，事物的发展是前进性与曲折性的统一。
每一个人都希望生活在一个顺利的环境中，但是要知道，很多时候的遭遇我们是无法选择的，正所谓“人生之不如意者常八九”，当我们面对逆境时，我们会发现，人克服困难走出逆境的能力，其实都是从困难挫折中获得的。
正如我们休息是为了更好的前进，我们收拳是为了更好的出击一样，逆境的意义在于人生更全面的发展。
第三，逆境能更好的促使人把握机遇，激发潜能。
我们都有这样的认知，容易得到的事物往往不会令人加倍珍惜，甚至更容易失去。
而身处逆境的人，则知道机遇的珍贵，因此逆境中的人更懂得珍惜和把握机遇。
当你获得这些品质的时候，对方辩友能说你没有成长么？试想一下，如果一个人被困在一个孤岛上，他是不是要最大限度的发掘自己的潜能，才有生存下去的机会呢？然而顺境中，诸如此类的问题根本不会出现，更谈何成长呢？综上所述，我方认为，逆境更利于人的成长。
自由辩论总体局势把握（此处逆境更有利于人的成长是反方）1. ，那些非常好的，有利于人成才的，什么都具备的不叫顺境，而是。
逆境有利于人成长 辩论正方作文举例论证
逆境有利于人成长辩论正方作文举例论证全文共5篇示例，供读者参考逆境有利于人成长辩论正方作文举例论证篇1人们常说：“人生路上，一帆风顺：那么一帆风顺是否就是真的好呢？古代的方仲永年少时就才思敏捷，天赋过人他就是在许多人的表扬和赞赏中成长起来的，可结果呢？成年后的方仲永江郎才尽也是因为他小时候没受过挫折，生活太顺畅。
所以在我看来，顺境并不是一味的好，逆境才有利于成长。
逆境能磨炼人的毅力。
大量事例表明，一个人如果处于逆境之中，他在克服了一个又一个困难后，他就会越来越坚强，变得比常人更有毅力。
美国的海伦·凯勒，她幼年就丧失了视力和听力，在成长过程中更是遇到了诸多障碍，但她并没有没被困难所击败，而是在一次次挫折后变得更顽强坚定，最终考上了女子哈佛学院，创作了许许多多优秀的作品，众所周知的就是《假如给我三天光明》。
逆境能使人增长经验。
俗话说得好“失败乃成功之母”。
纵观古今中外的大多数名人，他们的成功都不是简简单单地做一次或是做两次，他们成功的背后往往都会有一段逆境时期，当他们处于那时，他们会从一次次失败中汲取经验，最后总结起来取得成功。
曾经有个实验是这样的，把一只白鼠放入纷乱复杂的迷宫里，并在终点放上一些食物，白鼠会寻着气味往那走，但在去的过程中白鼠往往会走向错误的路口，找很久才能找到终点。
科学家每过一会儿便让白鼠走一次，而每次用时都会缩短，最后白鼠竟能畅通无阻地到达终点，这说明了白鼠每进入一次迷宫都从之前的失败中汲取了经验。
同样的道理放在人的身上，如果一个人在同一件事上失误过多次，那他最终还会失误吗？我想是不同了，所以经验、教训都几乎都是从逆境中得来的。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”每当我们从逆境中汲取经验，在逆境中磨炼意志，逆境也会促进我们的成长。
逆境有利于人成长辩论正方作文举例论证篇2生活中难免会遇到逆境，有的人可以在逆境中成长，然而有些人却在遭受了逆境后一蹶不振。
在世界历史中，有许多在逆境中取得了巨大成就的伟人。
顺境有利于成长还是逆境有利于成长辩论赛反方材料
顺境有利于成长还是逆境有利于成长辩论赛反方材料挫折更有益于人的成长,挫折提高人核心理念与专业知识,第二、我们认为挫折扩展了人视线及布局,挫折有利于刺激性他们的潜力,要我依靠马可波罗连柯的一句话来汇总今日的争辩,请让我们不要抹杀了身处逆境人士的期待,己方觉得挫折有益于人才成长,逆境出人才,人不太可能纯粹以成才为目地,在寻求这一总体目标的情况下获得的提升才算是人的成长,顺境与逆境是有明确的判断标准的,而挫折与逆境各有其不一样,什么叫挫折,任何一个完成目标的必备条件己方说,挫折更有益于人的成长,是根据三个原因。
第一,己方觉得,挫折提高人核心理念与专业知识,在我们发觉,这条道路走不对,咱们就多了解一条错的路是怎么走的,所以我们人生道路的眼界及其诸多的经历就更丰富了。
爱迪生的发明花了20年的的时间,进行了5万频繁的试验,才能够成功地发明了这一简用的锂电芯,因此就有些人问他说道,哎,你怎么知道最后的成效一定是取得成功的呢爱迪生的发明告知他说道,取得成功并不是惟一的成效,我有了5万多个成效,由于我汲取了5万频繁的工作经验。
第二、我们认为挫折扩展了人视线及布局,在我们发觉,这条道路比大家想像中走得更艰难的时,下一次大家做的那类预估可能做得更高一些,大家做得提前准备可能大量。
一个人假如预估他三分钟进行一个问题,结论他花了八分钟的的时间,下一次他便会做八分钟的提前准备。
第三,我们认为,挫折有利于刺激性他们的潜力,走在路上大家有风险性,拥有考验,大家才能培养出大家原先自己也想象不出的这个水平。
在心理学上看来,儿童在学习的过程之中,假如教师对他在高过预计的能力上考验,发展趋势的结果是更美好的。
我坚信这里每一位都看了《西游记》,了解《西游记》得人都懂,取经实际上最主要的并不是西天取经的结论,反而是这一路上克服了艰难的这个操作过程。
因此我们说,天将降大任于斯人也。
谢谢你们!孔子有言,天将降大任于斯人也,必先苦其心志,苦其心志,劳其筋骨,空乏其身,行佛乱其所未,所以动心忍性,增益其所不能。
逆境有利于成长辩论赛三辩
逆境有利于成长辩论赛三辩一、针对对方可能提出的“顺境提供更多资源，逆境资源匮乏不利于成长”的反驳。
1. 对方辩友说顺境资源多有利于成长，可资源多并不意味着就会被有效利用。
逆境虽然资源匮乏，但却能激发我们挖掘自身潜力，去创造资源。
就像海伦·凯勒，她身处于失聪失明的逆境中，没有像正常孩子那样学习知识的便利资源，但她凭借着顽强的毅力，在老师的帮助下，通过触觉和感觉去感知世界、学习知识，最终成为伟大的作家和社会活动家。
她所创造出的精神资源，激励着一代又一代身处逆境的人努力成长，这难道不是逆境更有利于成长的有力证明吗？2. 顺境中的资源往往是现成的，人们容易产生依赖心理。
而逆境会迫使我们去寻找新的途径，突破常规。
例如，许多新兴互联网企业，在创业初期面临资金紧张、市场竞争激烈等逆境，他们没有大公司那样雄厚的资金、大量的人才等资源，但他们却能在夹缝中求生存，通过创新的商业模式和独特的产品服务，在逆境中脱颖而出，实现成长。
如果他们一开始就处于顺境，拥有大量资源，可能就会按照传统模式发展，难以有这样的创新和突破。
二、针对对方可能提出的“逆境会给人带来心理创伤，阻碍成长”的反驳。
2. 逆境中的心理创伤是成长的催化剂。
在逆境中，我们会经历自我怀疑、痛苦挣扎，但这也是我们重新认识自己、提升心理韧性的过程。
那些经历过战争、贫困等逆境的人，往往更加珍惜和平与幸福，他们的心理承受能力和对生活的感悟远超常人。
在贫困地区成长起来的孩子，他们可能面临着教育资源匮乏、生活条件艰苦等逆境，但他们更懂得努力奋斗的意义，这种心理上的成长是顺境无法给予的。
三、针对对方可能提出的“顺境更容易获得成功，而成功代表成长”的反驳。
1. 顺境中获得的成功往往是表面的、暂时的，而逆境中成长起来的成功才是真正深入骨髓的成长。
顺境中的成功可能更多依赖于外在的条件，而逆境中的成功是通过不断克服自身的弱点、突破困境而实现的。
运动员在训练时，如果一直处于顺境，没有遇到强大的对手和伤病等逆境，他可能会取得一些成绩，但这种成绩可能只是基于他本身的天赋和良好的训练环境。
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逆境出人才的辩论赛材料|逆境出人才辩论赛
逆境出人才逆境出人才逆境出人才逆境出人才逆境是指困难多，不顺利，甚至很恶劣不幸的境遇。
它可能使人忧虑，痛苦不堪，但也能磨炼人的意志、品质，催人奋进。
“逆境造就人才，而顺境却埋没人才。
”这句话正说明了这个深刻道理。
晋朝的孙康，小时候很爱读书，家境贫穷买不起灯油，于是在冬天的晚上，冒着严寒，借积雪反光来读书;晋朝的车胤，夏天用白绢做的口袋装萤火虫，靠萤火虫的光读书。
不幸的人总比幸福的人经得起磨炼，所以，贫苦的人比富有的人更珍惜时间。
困难、挫折对有志者来说是一笔财富，《周易》是周文芦在坐牢时写成的;《春秋》是孔子在仕途上失意后作的;屈原被流放时创作了《离骚》;左丘明失明后著有《国语》;孙膑被削了膝骨愤而作《兵书》;司马迁遭宫刑后写了《史记》。
由此可见磨难是最宝贵的财富。
贝多芬说：什么都比不上厄运更能磨炼人的德性。
失败，
对弱者是一种打击，对强者却是一种激励。
世界著名作曲家舒伯特，出生于奥地利的清贫教师家庭，由于父亲收入微薄，吃不上饭是经常的事。
一天晚上，他路过一家酒店，下意识走了进去，期望能碰上熟人借钱买点吃的，等了半天也没有。
这时他发现地上有张旧报纸，拾起来一看，有几首新歌，于是突发奇想，谱下了《摇篮曲》，老板出于怜悯和赞赏，端上了土豆烧牛肉。
谁能想到这首困境中诞生的《摇篮曲》在舒伯特去世后竟成了家喻户晓的世界名曲。
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
多少人才在逆境中成才，这些名人的例子无一不说明这一点，穷人的孩子早当家，在逆境中成长、学习，就有可能成为有用的人。
逆境是块磨刀石，它能磨砺出奋发向上的意志和百折不挠的精神，逆境是所学校，人能在这里学到丰富的人生知识。
辩论：我方认为，逆境更有利于人的成长，是基于三个理由。
第一、我方认为，逆境增长人的理念与知识，当我们发现，这条路我们走错了，我们就多知道一条错的路是怎么走的，所
以我们人生的见识以及种种的经验就更丰富了。
第二、我们认为逆境拓展了人的视野及格局，当我们发现，这条路比我们想象中走得更困难的时候，下一次我们做的那种预期将会做得更高，我们做得准备将会更多。
一个人如果预期他三分钟完成一个问题，结果他花了八分钟的时间，下一次他就会做八分钟的准备。
第三、我们认为，逆境有助于刺激我们的潜能，在路上我们有风险，有了挑战，我们才会激发出我们原来自己也想像不到的这种能力。
在心理学上来看，孩童在学习的过程当中，如果老师对他在高于预估的能力上挑战，发展的结果是更美好的。
现代的独生子女在其成长过程中，父母总想方设法排除一切干扰，让其顺利成长，几乎没有经历任何磨难，适应力从何而来，遇到挫折又怎能输得起呢?有一名老教授的儿子，从小学到高中不仅学业一直名列前茅，其他方面也甚优，他从来就没输过。
然而上了重点大学之后，在众多的尖子生中很难再独占赘头，他输了，但没有输得起，就因
为考试分低，学校要他留级，他就离校出走了。
某市重点高中高考落榜的学生中有四名服毒自杀，后因抢救及时才获救。
我们都还记得曾经活跃在诗坛上的青年诗人顾成，仅仅因为感情上的一点挫折，就自杀了，一颗绚目的流星就这样陨落了。
让人痛，让人怜…
类似的由于在顺境中成长起来的，遇到一点点挫折就摔倒爬不起来的例子太多了。
现实生活中，除这些遇挫折而自杀、出走的典型事件外，青少年中其它心理问题的发生率也很高，在独生子女身上尤为突出。
我们常看到一些学生，因为别人说了自己什么，觉得自尊心受到损伤，就不愿意与别人交往，即使是自己的过错，也没勇气承认，被别人指出过错，就会被否定的挫折感，得到表扬，就洋洋自得，受到批评，就沮丧，就萎靡不振。
究其根源，这种结果与孩子成长过程中没有获得对挫折的适应力有直接关系。
再看于逆境中成长起来的典型代表张海迪。
她以保尔为榜样，用毅力和生命在我们面前重塑了一个全新的自我。
她用顽强的毅力战胜了病魔，用生命唱出了人生的真谛……她在重大挫折面前重塑了自己
的人生价值，使我们每个健康的人比之有愧。
人生能有几回搏，遭受重大挫折后的拼搏，是人生的最佳境界，也是一种升华!
“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”，纵观一些诺贝尔奖金获得者，如居里夫人、丁肇中、巴甫洛夫等人的成长经历，又有哪一位不是在艰苦的逆境中成长起来的呢?所以我们认为，逆境有利于孩子的成长!玉不琢不成器，为了不让我们的孩子受挫就败，经得起生活中的各种应激和挑战，从小就需要进行一些挫折教育。
如果说牡蛎的痛苦凝成了珍珠，那么当他们经历了一次又一次的挫折之后，自然会形成不屈的毅力，无畏的勇气和坚韧的性格。
尽管他们可能会摔倒，但只要爬起来仍是一路艰辛一路歌。
他们必会正视挫折，驾驭挫折，化解挫折，战胜挫折。
逆境更有利于造就人才。
附例子：孔子，儒家学派的代表人物，成名以后，人们尊称他为万事之表.他三岁的时候父亲就去世了，他经常受到族人的歧视.在那个时代，既没有造纸术，也没有印刷术，流传的著作全靠传抄，自己想要保留别人的著作必须一个字一个字地用刀往竹片上刻.
把刻好的竹简按顺序保存好，那就当时的书.《易经》便是孔子刻的，所以他经常翻阅，由于翻阅次数太多，十分结实的牛皮绳都断了好几次，孔子就是在这样的逆境中成为名人的.古代的悬梁刺股.凿壁借光等都是在逆境中成才的良好事例.大作曲家贝多芬由于贫穷没能上大学，十七岁是患了伤寒和天花病，二十六岁，不幸失去了听觉，在爱情上也屡受挫折。
在这种情况下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉。
”在与命运的顽强搏斗中，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
逆境不但没有吓倒他，反而成了他获得强大生命力的磁场。