《哆来咪》教学设计
大班音乐活动教案：哆来咪教案(附教学反思) (2)
大班音乐活动教案：哆来咪教案一、教学目标1.能够正确唱出哆来咪音乐2.能够按照音乐节奏摆动身体3.能够理解音乐意境二、教学内容1.哆来咪音乐2.音乐节奏3.身体摆动三、教学过程1. 以歌曲为入口，引发学生兴趣歌曲是幼儿学习音乐的最好的入口。
老师可以播放哆来咪音乐，引导学生通过听觉感受的方式进入音乐世界。
2. 教师示范，引导学生模仿老师先对着学生模仿哆来咪音乐，并按照音乐的节奏摆动身体。
可以在旁边示范，让学生跟着老师的节奏进行体操动作。
3. 分组活动，加深音乐理解将全班同学分成几个小组，让每个小组进行不同的动作。
教师可以放出哆来咪音乐，并按照不同的节拍要求同学做出响应。
例如，教师放出哆来咪的高音段，让学生按照音乐节奏挥舞书，在音乐结束前停止；教师放出哆来咪的低音段，让学生按照音乐节奏拍手，音乐结束前停止。
4. 身体语言和音乐情感的融合在学生跟着音乐动起来的同时，教师可以加入身体表情的教学，使学生将身体语言和音乐情感进行更好地融合。
四、教学反思本次音乐活动教学，引入了哆来咪这一优秀的音乐作品。
通过分组活动和身体表达，加深学生对音乐的理解，同时也让学生的身体和音乐产生了更好的互动。
在教学中，由于时间的限制，未能进行深入的个别辅导，这是需要在以后的教学中改进的地方。
同时，在身体语言方面，需要更好地引导学生挖掘其自身身体的表现力和音乐的情感，实现二者的高度统一。
通过这次音乐活动教学，我对自己的教学方法有了更加深入的思考和反思，相信在以后的教学中能够有更加细致的更好的辅导和指导。
小学美术哆来咪教案精选8篇
小学美术哆来咪教案精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学美术哆来咪教案精选8篇教案也有助于教师安排课堂布置和座位安排，以支持有效的教学，我们要确保教案的内容与学校的核心价值观一致，下面是本店铺为您分享的小学美术哆来咪教案精选8篇，感谢您的参阅。
幼儿园哆来咪音乐教案优质6篇
幼儿园哆来咪音乐教案优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园哆来咪音乐教案优质6篇教案的评估是提高教学质量的关键，教案也有助于教师安排课堂布置和座位安排，以支持有效的教学，下面是本店铺为您分享的幼儿园哆来咪音乐教案优质6篇，感谢您的参阅。
三年级上册音乐哆来咪教案优质5篇
三年级上册音乐哆来咪教案优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!三年级上册音乐哆来咪教案优质5篇教案的编写应该注重教学方法的多样性，教案不仅仅是一份计划，它也是教育者对于教学使命的承诺，下面是本店铺为您分享的三年级上册音乐哆来咪教案优质5篇，感谢您的参阅。
幼儿园哆来咪音乐教案通用8篇
幼儿园哆来咪音乐教案通用8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、总结报告、企划书、演讲致辞、策划方案、条据文书、党团资料、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, summary reports, business plans, speeches, planning plans, policy documents, party and youth organization materials, essay compilations, lesson plans, and other sample essays. If you would like to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!幼儿园哆来咪音乐教案通用8篇教案一直都是灵活的，我们要根据学生们来制定，教案在书写的过程中，你们一定要考虑联系实际，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园哆来咪音乐教案通用8篇，供大家参考。
三年级音乐上册哆来咪教案5篇
三年级音乐上册哆来咪教案5篇一、教学内容本节课选自三年级音乐上册教材第二章《音乐基础知识》，主要内容包括：认识哆来咪三个音符，学会演唱含有哆来咪音符的歌曲，理解哆来咪在音乐中的作用。
二、教学目标1. 让学生掌握哆来咪三个音符的读音、写法和位置。
2. 培养学生用正确的音高演唱含有哆来咪音符的歌曲。
3. 培养学生热爱音乐，激发学生对音乐的兴趣。
三、教学难点与重点重点：哆来咪三个音符的识别、写法和音高演唱。
难点：音高的准确演唱及哆来咪在音乐中的运用。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、电子琴、音乐教材、教鞭、音符卡片。
学生准备：音乐课本、笔、音符卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放一首含有哆来咪音符的歌曲，让学生初步感受哆来咪的音乐魅力。
2. 新课内容讲解（15分钟）（1）教师用教鞭指出哆来咪音符在五线谱上的位置，引导学生认识这三个音符。
（2）教师示范演唱哆来咪音符，让学生模仿学习，注意音高的准确性。
（3）讲解哆来咪在音乐中的作用，引导学生理解其在歌曲中的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一首歌曲，分析其中哆来咪的使用，并进行示范演唱。
4. 随堂练习（10分钟）学生跟随教师演唱含有哆来咪音符的歌曲，教师个别指导，纠正错误。
5. 小组合作（10分钟）学生分组，每组选择一首歌曲，用哆来咪音符演唱，组内互相纠正、提高。
六、板书设计1. 哆来咪音符的写法、位置和读音。
2. 含有哆来咪音符的歌曲示例。
七、作业设计1. 作业题目：用哆来咪音符演唱《小星星》。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生音高的准确性，提高哆来咪音符的识别和演唱能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后自主查找含有哆来咪音符的歌曲进行练习，提高音乐素养。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的识别。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 板书设计。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
2024年三年级音乐上册哆来咪教案5篇
2024年三年级音乐上册哆来咪教案5篇一、教学内容本节课选自2024年三年级音乐上册教材第3章《认识五线谱》，详细内容包括五线谱的基本构成、五线谱上的音高表示方法、哆来咪发梭的音名及其在五线谱上的位置。
二、教学目标1. 让学生掌握五线谱的基本构成，了解五线谱上的音高表示方法。
2. 使学生能够正确识别并唱出哆来咪发梭五个音，培养音乐基本素养。
3. 培养学生热爱音乐，积极参与音乐活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：五线谱的基本构成，哆来咪发梭音名的识别和唱法。
难点：五线谱上音高的识别，哆来咪发梭在五线谱上的位置。
四、教具与学具准备1. 教具：电子琴、五线谱挂图、音乐教材。
2. 学具：音乐课本、五线谱练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用电子琴演奏一首熟悉的儿歌，引导学生关注五线谱，激发学生对五线谱的好奇心。
2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍五线谱的基本构成，让学生了解五线谱的线和间。
（2）讲解五线谱上的音高表示方法，引导学生观察哆来咪发梭在五线谱上的位置。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示五线谱例题，引导学生找出哆来咪发梭五个音的位置。
（2）带领学生唱出例题中的旋律，巩固音名的识别和唱法。
4. 随堂练习（10分钟）（1）发放五线谱练习本，让学生自主练习识别哆来咪发梭五个音。
（2）邀请学生上台展示，并给予鼓励性评价。
5. 小结（5分钟）六、板书设计1. 五线谱的基本构成：五线四间2. 哆来咪发梭音名及其在五线谱上的位置3. 歌曲名及旋律示例七、作业设计1. 作业题目：完成课后练习第3、4、5题，识别五线谱上的哆来咪发梭音名，并将所学歌曲演唱给家长听。
2. 答案：见教材课后练习答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的学习情况，针对学生的掌握程度进行课后辅导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校音乐社团，提高音乐素养，培养音乐特长。
重点和难点解析1. 五线谱的基本构成和音高的识别。
大班音乐《哆来咪》教案【含教学反思】
大班音乐《哆来咪》教案【含教学反思】一、教学目标1.能听懂哆来咪这首歌的歌词；2.能模仿哆来咪这首歌的歌曲节奏；3.提高幼儿的音乐欣赏能力。
二、教学准备1.CD或线上工具播放歌曲；2.教师准备哆来咪歌词卡片；3.教室清空，为幼儿舞蹈空间提供条件；4.一些小小的鼓棒和音乐器材。
三、教学步骤（一）导入1.让学生轻松地和音乐互动，为幼儿创造一个愉快轻松的学习氛围；2.欣赏一些动人的音乐，为今天的歌曲哆来咪预热气氛；3.教师给幼儿布置学习任务——小盆友，我们今天要学学哆来咪这首有趣的歌曲，一起跟我来吧！（二）Activity1：听歌想问题1.播放哆来咪这首歌；2.让孩子自由感受，欣赏歌曲中的音乐元素；3.教师为幼儿引导提问，帮助孩子理解歌曲中的歌词；提问：•这首歌唱的是什么？•它有哪些特殊的元素，你觉得它的旋律是怎样的？•你有什么感受？（三）Activity2：模仿歌曲节奏1.教师带领幼儿模仿哆来咪这首歌的节奏；2.教师提供鼓棒和音乐器材，让幼儿自由发挥；3.可以尝试角色扮演，幼儿们可以进行表演和随身舞蹈。
（四）活动3：哆来咪跳舞1.教室空间随歌曲节奏有所改变，准备为幼儿准备蹦跳舞蹈空间；2.带领幼儿有所行为，鼓励孩子们有所表达；3.教师进行现场指导，帮助幼儿了解舞蹈教程，提高舞蹈技巧。
（五）结束1.通过点名，确认所有的幼儿已完成学习任务；2.鼓励幼儿分享学习感受，并总结课程中所学内容。
四、教学反思对于幼儿园的音乐课程而言，教学一个会让孩子们开心的歌曲，特别是这种有跳舞的歌曲，可以很好地带动孩子们的情绪，提高孩子们的兴趣，让他们更好地学习。
教学过程中发现幼儿们在模仿歌曲时非常出色，能够很好地跟随节奏，这给我带来了很多惊喜。
同时，在教室空间设计方面，也可以适当调整加入道具等元素，提高孩子们的学习效果和兴趣。
另外，我发现要在教室内正确控制音量，这一点在幼儿园特别重要。
只有这样才能更好地保证孩子们的听力健康，同时也能避免邻居们的投诉。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《哆来咪》教学设计
教学目标：
1、认识色彩、形体渐变的规律，学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法。
2、欣赏感受，探究质疑，实践操作，表演游戏。
3、培养欣赏美的感受能力，提高艺术综合素质。
教学重、难点：
重点：了解色彩、形体渐变的规律，掌握调配颜色的方法。
难点：掌握立体造型的简单方法。
课前准备：
教师：五线谱、编钟图案与资料。
学生：亲自动手操作，认识颜色、形体变化的规律。
教学过程：
一、欣赏导入（5分）
1、课件出示：编钟及相关资料。
2、播放音乐，欣赏闭眼欣赏。
3、交流：听后有什么感受。
4、小结。
因为青铜钟的大小渐次变化，所以，敲击不同的音阶产生了优美的旋律。
二、学习课文（8分）
1、学生自由读文。
2、交流阅读感受。
3、思考：你最感兴趣的是哪一幅图画？
三、指导绘画（5分）
1、课件出示绘画步骤
（1）构图；
（2）确定内容；
（3）轻笔初描；
（4）修改画面；
（5）涂色添彩。
2、学生交流
掌握步骤及绘画技能。
四、学生表现（15分）
教师巡视，及时点拨
五、学生汇报（5分）
1、交流绘画收获。
2、指导学生按要求修改。
六、总结本课（2分）
欣赏、点评、修改、完善。
七、当堂作业
学生画自己喜欢的画。
教学反思：
本课从介绍编钟入手，把音乐与美术有机联系起来，使学生借助音乐旋律来感受、体验到生活以及艺术作品中。
由于形和色渐变所产生的一种韵律节奏的美感。
在课件的作用之下，强调绘画方法与步骤，学生基本有了印象，绝大多数学生能按其绘画表现。
由于学生基本功较差，加上态度的问题，学生作品不是很理想。
改进办法：1、加强态度教育，爱上美术学科；2、留给学生充裕的时间和空间去完成绘画任务。