小学五年级的语文培优.docx
五年级语文上册培优辅差内容
五年级语文上册培优辅差内容一、培优内容。
1. 字词拓展。
- 多音字辨析。
- 例如“难”字，在“困难（nán）”和“灾难（nàn）”中的读音不同。
可以让优生整理本册书中的多音字，制成表格，包括多音字、不同读音、组词以及例句。
如“长”：cháng（长处、长城），zhǎng（长大、长辈）。
- 近义词辨析。
- 本册书中有许多近义词，如“居然”和“竟然”。
优生可以通过查阅词典、分析例句等方式深入理解它们之间的细微差别。
如“居然”表示出乎意料，有超出常理的感觉；“竟然”也表示出乎预料，但在语气上可能更强烈些。
可以让优生通过练习，如选词填空“这么重的担子，他（居然/竟然）挑着走了二十里”来巩固。
- 成语积累与运用。
- 积累本册书中出现的成语，如“美中不足”“神气十足”等。
优生可以进一步拓展，收集意思相近或相反的成语，并且学会在写作中准确运用成语。
例如，用“美中不足”写句子：这个花园的景色十分迷人，美中不足的是缺少一些花卉的点缀。
2. 句子提升。
- 修辞手法的运用与辨析。
- 本册书中涉及比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法。
优生可以深入学习修辞手法的作用，并进行创作。
例如，学习比喻句后，要求优生写一段描写秋天树叶的话，大量运用比喻句，如“秋天的树叶像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一把把小扇子扇走了夏天的炎热，还像一枚枚邮票寄来了秋天的凉爽”。
同时，通过辨析句子中的修辞手法来提高对修辞手法的理解能力，如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张的修辞手法。
- 复杂句子的理解与改写。
- 对于一些长句子或者结构复杂的句子，如“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。
优生要能够准确理解句子的含义，并且能够进行句式转换，如改为反问句“圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失，不是世界文化史上不可估量的损失吗？”3. 阅读理解深化。
- 提高阅读速度与理解能力。
(完整版)五年级语文培优题含答案
语文培优一班级：姓名：分数：１、用动物名称填成语（龙）争（虎）斗（莺）歌（燕）舞杯弓（蛇）影声誉（鹊）起（兔）死（狐）悲（狼）（狈）为奸（蛛）丝（马）迹（鸡）（犬）不宁２、今年是“蛇年”，请写出含“蛇”字的成语3个。
杯弓蛇影、画蛇添足、打草惊蛇、虎头蛇尾、引蛇出洞３、写出下列“叫”的同义词５分狮（吼）犬（吠）猿（啼）狼（嚎）虎（啸）羊（咩）猫（喵）牛（哞）鸡（鸣）龙（吟）４、你能写出下面十个所以“然”吗？５分１。
（戛）然而止２。
（凛）然不屈３。
（茫）然四顾４。
（怅）然若失５。
（巍）然而立６。
（断）然拒绝７。
（悄）然无声８。
（溘）然长逝９。
（了）然于心１０（截）然不同５、你能填出下列句子中的敬辞与谦辞吗？６分中国是历史悠久的礼仪之邦，在同别人打交道时使用这些词可以体现一个人的修养和文明程度。
请你填出下列句子中的敬辞与谦辞。
初次见面说（久仰）好久不见说（久违）请人批评说（指教）求人原谅说（包涵）求人帮忙说（劳驾）求给方便说（借光）麻烦别人说（打扰）向人祝贺说（恭贺）求人看稿说（赐教）求人解答说（请教）求人指点说（赐教）托人办事说（拜托）语文培优二班级：姓名：分数：６、你能挑出下列词语中的错别字吗？８分迫不急待（及）不容制疑（置）一迭照片（叠）感恩带德（戴）唇枪舌箭（剑）五彩班烂（斓）天然屏帐（障）黄梁美梦（粱）情绪渲泄（宣）不了了置（知）频临崩溃（濒）深刻印像（象）忧心冲冲（忡）穿流不息（川）壮严时刻（庄）摇拽不定（曳）７、成语接龙５分明哲保身身不由己己所不欲欲罢不能能说会道道听途说８、古人科举考试第一名叫（状元），第二名叫（榜眼），第三名（探花）。
９、猜谜语１０分（１）、巧夺天工（打一字）（人）（２）、斧头（打一字）（父）（３）、元首挂帅（打一字）（师）（４）、少小离家老大回（打一字）（夭）（５）、山上有山，猜“出”不算（打一字）（岳）（６）、勤劳去百病（打宋代词人名）（辛弃疾）（７）、孔雀收屏（打《三国演义》人名）（关羽）（８）、山东快电（打现代作家名）（鲁迅）（９）、爷爷当先锋（打一中国古代数学家名）（祖冲之）（１０）、朱阁枕黄梁（打一中国小说名）（红楼梦）10、歇后语５分（１）张飞穿针－－粗中有细（２）骑驴看唱本－－走着瞧（３）肉包子打狗－－有去无回（４）独眼龙相亲－－一看一个准语文培优三班级：姓名：分数：一、传统节日是我国古诗词常用题材，下列诗句与传统节日对应恰当的一项？a.元宵节b.春节c.端午d.中秋节e.七夕①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
部编人教版五年级下学期语文期末调研培优补差检测题含答案
部编人教版五年级下学期语文期末调研培优补差检测题含答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。
bēng tāxiàn mùlǎn duòtuī cíhào hànchóu xièxiāo huǐfán zhíjiǎo jiàn chàn dòng二、给加点字选择正确读音。
勉强．（qiáng qiǎng）着．实（zháo zhuó）悄．然无声（qiǎo qiāo）桂冠．（guān guàn）更．替（gèng gēng）果实累累．．（lěi léi）三、形近字组词。
嫌（__________）谎（__________）嫂（__________）侵（__________）谦（__________）慌（__________）搜（__________）浸（__________）四、把下列词语补充完整。
心（____）神（____）应（____）不（____）不（____）计（____）无（____）无（____）（____）（____）相觑不（____）而飞五、选择恰当的词语写在句中的横线上。
飘浮漂浮晴朗清朗1.一只鸟站在________在海面的一节枯木上。
2.空气中的水蒸气凝成了无数的小水滴，_________在空中，变成云。
3.六月的天，说变就变。
刚才天空还很_________，转眼间就乌云密布了。
4.每逢______________的月夜，我和爸爸就会去公园散步。
六、按要求完成句子。
1.湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
（缩写句子）________________________________________________________。
(完整版)五年级语文培优辅差计划
(完整版)五年级语文培优辅差计划背景和目标本文档旨在制定一个五年级语文培优辅差计划，帮助学生提高语文研究能力。
计划内容1. 优势培养：针对优势学生，提供更深入、个性化的研究内容和活动，以更好地挖掘他们的潜力。
这包括：优势培养：针对优势学生，提供更深入、个性化的学习内容和活动，以更好地挖掘他们的潜力。
这包括：- 挑战性阅读材料：为优势学生提供一些挑战性的文学作品和非虚构读物，以扩展他们的阅读能力。
- 创作写作工作坊：组织写作工作坊，培养学生的创意写作和表达能力。
- 研究性阅读项目：指导学生进行深入的研究性阅读项目，培养他们的信息搜集和分析能力。
2. 辅助差生：针对差生，提供额外的支持和指导，帮助他们克服困难。
这包括：辅助差生：针对差生，提供额外的支持和指导，帮助他们克服困难。
这包括：- 针对性辅导：为差生提供个别辅导，帮助他们理解和掌握课堂上的知识。
- 阅读辅助材料：提供适合差生阅读水平的辅助材料，以帮助他们提高阅读理解能力。
- 组织讨论小组：组织小组讨论，帮助差生相互研究和互相支持。
计划实施为了实施该计划，我们将采取以下步骤：1. 定期评估学生水平：通过定期考试和评估，了解每个学生的语文研究水平和需求。
2. 分组安排：根据学生的水平，将他们分为优势组和辅助组。
3. 教师培训：为负责该计划的教师提供培训，使他们能够有效地实施培优辅差计划。
4. 学生活动安排：安排适合每个组别的研究活动和资源，包括阅读材料、写作任务和讨论小组。
5. 定期评估和调整：根据学生的进展情况，定期评估计划的效果，并根据需要进行调整和改进。
预期结果通过这个五年级语文培优辅差计划，我们期望达到以下结果：1. 优势学生能够更好地发展他们的语文研究潜力，提高阅读理解和写作能力。
2. 差生能够获得额外的支持，克服困难，提高语文研究水平。
3. 学生之间的互动和相互研究能够增强整体班级的语文研究氛围。
结论通过五年级语文培优辅差计划的实施，我们将为学生提供个性化的学习支持，提高他们的语文学习能力。
五年级语文部编版下学期月考调研培优补差检测题含答案
五年级语文部编版下学期月考调研培优补差检测题含答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语，注意把字写美观。
dùjìjuàn liàn hóu long cí xiángyǐn jiàn lǒng zhào yāo he fàng sì二、用“√”给加点字选择正确的读音。
树干．（gān gàn）树梢．（shāo xiāo）情不自禁．（jīn jìn）嫉妒．．（jí jì dú dù）屏．气（bǐng píng）聒噪．．（guō guāsào zào）嫦．娥（cáng cháng）倏．忽（xiū shū）悄．（qiāo qiǎo）没声儿三、给形近字组词。
蹲（_______）蹈（_______）瞪（_______）啄（_______）舔（_______）遵（_______）滔（_______）澄（_______）琢（_______）添（_______）四、把词语补充完整。
（____）（____）效颦螳臂（____）车家（____）户晓专心（____）（____）（____）（____）失措滥竽（____）数完（____）归赵（____）（____）交加不（____）为（____）五、选词填空。
自满自豪1．王鹏一有点儿成绩，就____________起来了。
2．每当我看到家乡的巨大变化，心里就感到格外的__________。
慎重郑重3．蟋蟀常常____________地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
4．爸爸非常______________地对我说：“时光不待人呀！”六、按要求进行句子练习。
1．我们便争执起来，每个人都说月亮是属于自己的。
五年级语文培优试题及答案
五年级语文培优试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，书写完全正确的一组是：A. 破斧沉舟B. 破釜沉舟C. 破釜沉舟D. 破斧沉舟2. “不入虎穴，焉得虎子”出自：A. 《论语》B. 《孟子》C. 《左传》D. 《史记》3. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然4. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他虽然年轻，但是很成熟。
B. 他年轻，但是很成熟。
C. 他虽然年轻，却很成熟。
D. 他年轻，却很成熟。
5. “但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指的是：A. 月亮B. 星星C. 云彩D. 太阳二、填空题（每空1分，共10分）6. “海内存知己，_________。
”这句诗出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。
7. “_________，润物细无声。
”这句诗出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》。
8. “_________，万紫千红总是春。
”这句诗出自宋代诗人朱熹的《春日》。
9. “_________，疑是地上霜。
”这句诗出自唐代诗人李白的《静夜思》。
10. “_________，绝知此事要躬行。
”这句诗出自宋代诗人陆游的《冬夜读书示子聿》。
三、阅读理解（共20分）阅读下面的短文，回答问题。
（短文内容省略，假设是一篇关于自然景观的描述）11. 短文中描述的自然景观是什么？（3分）12. 作者对这一自然景观的感受是什么？（3分）13. 短文中使用了哪些修辞手法来描绘自然景观？请列举至少两种。
（4分）14. 短文的主旨是什么？（5分）15. 你认为短文中的自然景观对人们有哪些启示？（5分）四、作文题（共30分）16. 以“我的梦想”为题，写一篇不少于400字的作文。
要求：内容具体，语句通顺，表达清晰。
五年级语文培优试题答案一、选择题1. B2. D3. D4. C5. A二、填空题6. 天涯若比邻7. 好雨知时节8. 等闲识得东风面9. 床前明月光10. 纸上得来终觉浅三、阅读理解11. 答案根据短文内容而定。
五级语文培优练习.docx
五年级语文培优练习一、在括号里填写恰当的字。
（）（）乐业自（）自（）丢（）（）甲远（（口（））山（）（）岭）河飞（（夸）（）（）石惊涛（）其谈）（高（））（）（）无声风（）雨（）天（）地（）二、用不同的关联词语把下面的两个句子连成一句通顺的话。
武松打死老虎。
老虎吃掉武松。
三、仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句。
例：书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
①②书是灯塔，能照亮通往前方之路书是路标，能指引迷路的人。
书是春雨，能滋润干涸的心田四、照样子写句子。
①每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
_______________________________________________________1、每棵竹子都那么要强，谁也不弯腰弓背，低三下四。
②红旗翻动 , 像海上的波浪。
_______________________________________________________2、柳条飞舞，像仙女的彩带。
五、判断题，对的打“√”，错的打“×” 。
1、《牛郎织女》是叶圣陶爷爷的作品。
（）2、《鸟的天堂》《林海》的作者都是老舍。
（）3、“有没有强大的军队，是巩固国防的重要保证。
”这句话没有语病。
（）4、“周瑜打黄盖——愿者上钩”是歇后语。
（）八、阅读短文，回答问题。
紫罗兰我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。
周文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事，请写出故事的梗概。
2.按要求分析下列句子中加点的词语。
（ 1）入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。
（“焦灼”表现了女儿怎样的心情）（ 2）终于一天，母亲颤抖双手把一叠大小不一的纸币小山似的堆在了女儿的面前，数数，整整 l 万元人民币。
（“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。
）3. 文中两次写到女儿流泪第一次因为而流泪。
第二次因为而流泪。
五年级语文培优-----------
五年级语文培优-----------234容易（5）友好（6）熟悉心怀不善（）面善（）善变（）友善（）善哉（）多愁善感（）13、“绝”在字典里的解释有：（1）断绝（2）穷尽（3）走不通（4）独一无二（5）极、最伯牙绝弦（）斩尽杀绝（）绝处逢生（）美妙绝伦（）绝大多数（）悬崖绝壁（）14、“端”字按音序查字法先查音序（）再查音节（），按部首查字法先查（）部，再查（）画字典中的解释有：A东西的头B原因C项目D端正E事情的开头。
两端（）开端（）变化多端（）品行不端（）无端（）15、“举”字按音序查字法先查音序（）再查音节（），按部首查字法先查（）部，再查（）画字典中的解释有：A提出B抬起C全D选举E举动。
举世闻名（）举手发言（）举例说明（）举起手来（）选举产生（）16、“透”字按音序查字法先查音序（）再查音节（），按部首查字法先查（）部，再查（）画字典中的解释有：A穿透B暗地里告诉C透彻D显露E表示程度。
雨下透了（）透过玻璃（）透个消息（）摸透脾气（）白里透红（）17、“尽”字按音序查字法先查音序（）再查音节（），按部首查字法先查（）部，再查（）画字典中的解释有：A完5B死亡C达到极端D全部用出E全。
竭尽全力（）无穷无尽（）尽善尽美（）同归于尽（）尽人皆知（）18、“临”字按音序查字法先查音序（）再查音节（），按部首查字法先查（）部，再查（）画字典中的解释有：A靠近对着B来到到达C将要快要D摹仿身临其境（）居高临下（）临别（）临摹（）19、“熟”字按音序查字法先查音序（）再查音节（），按部首查字法先查（）部，再查（）画字典中的解释有：A植物的果实长成B食物加工到可以食用的程度C熟悉D熟练E程度深。
瓜熟了（）饭熟了（）熟视无睹（）熟能生巧（）熟睡（）20、“望”字按音序查字法先查音序（）再查音节（），按部首查字法先查（）部，再查（）画字典中的解释有：A向远处看B探望C盼望D名望。
一望无际（）看望病人（）望子成龙（）德高望重（）五年级练习-----多音字一、多音字组词。
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五年级练习——查字典1．“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委曲，冤枉；⑤姓。
将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。
2．顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）屈打成招（）2．“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（）。
“已”在字典里的解释有：①已经；②后来；③止。
这里应选第（）种解释。
3．“固”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。
“固”在字典里的解释有：①结实；②坚定；③本来。
“人固有一死”的“固”应取第（）种解释。
4．“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，第九笔是（）。
“凌”在字典里的解释有：①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌。
“盛气凌人”（）“凌晨”（）“凌辱”（）“凌空”（）5．“崇”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法应查大写字母（），读音是（），第六画名称是（）。
“崇”在字典里的解释有：①高；②重视；③姓。
“崇山峻岭”的“崇”应选第（）种解释。
6．“张”用音序查字法应查大写字母（），用部首查字法应先查（）部，再查（）画。
这个字一共有（）画。
“张”在字典里的解释有：①展开；②铺排，陈设；③看，望；①量词；⑤姓。
“张灯结彩”（）“张冠李戴”（）“东张西望”（）7．“无足重轻”中的“足”，音序是（），部首是（），“足”在字典里的解释有：①脚；②满、充分；③值得。
这里应选第（）种解释。
8．“释”在字典里的解释有：①说明，解说；②消除；③放开，放下。
“解释”的“释”应选第（）种解释；“爱不释手”的“释”应选第（）种解释。
查字典，按要求填空。
9.“漫”字共有 ( ) 画，第十三画是 ( ) 。
用音序查字法应先查大写字母 ( ) ，再查音节 ( ) ；用部首查字法应先查 ( ) 部，再查 ( )画。
“漫”字在字典中的解释有：（1）水过满向外流（2）满、遍（3）没有限制，没有约束“漫山遍野”的“漫”应取第 ( ) 种解释。
“漫不经心”的“漫”应取第 ( ) 种解释。
“瞧，盆子里的水漫出来了。
”的“漫”应取第 ( ) 种解释。
10. “荡舟”的“荡”字，字音应取 (d āng,d àng,d àn) ，是( ) 结构的字，音序是 ( ) 。
“荡”字在字典中的解释有：（1）清除（2）摇动（3）洗（4）不受约束“荡舟”中的“荡”应取第( ) 种解释。
“倾家荡产”中的“荡”应取第 ( ) 种解释。
“放荡”中的“荡”应取第 ( ) 种解释。
11、“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。
按部首查字法先查（）部，再查（）画。
能组成词语（）。
12、“善”在字典里的解释有：（1）善良（2）擅长（3）好（4）容易（ 5）友好（ 6）熟悉心怀不善（）面善（）善变（）友善（）善哉（）多愁善感（）13、“绝”在字典里的解释有：（1）断绝（2）穷尽（3）走不通（4）独一无二（ 5）极、最伯牙绝弦（）斩尽杀绝（）绝处逢生（）美妙绝伦（）绝大多数（）悬崖绝壁（）14、“端”字按音序查字法先查音序（）再查音节（），按部首查字法先查（）部，再查（）画字典中的解释有： A 东西的头 B 原因 C项目 D端正 E 事情的开头。
两端（）开端（）变化多端（）品行不端（）无端（）15、“举”字按音序查字法先查音序（）再查音节（），按部首查字法先查（）部，再查（）画字典中的解释有： A 提出 B 抬起 C全 D选举 E 举动。
举世闻名（）举手发言（）举例说明（）举起手来（）选举产生（）16、“透”字按音序查字法先查音序（）再查音节（），按部首查字法先查（）部，再查（）画字典中的解释有： A 穿透 B 暗地里告诉 C透彻 D 显露 E 表示程度。
雨下透了（）透过玻璃（）透个消息（）摸透脾气（）白里透红（）17、“尽”字按音序查字法先查音序（）再查音节（），按部首查字法先查（）部，再查（）画字典中的解释有：A完B 死亡 C达到极端 D全部用出 E全。
竭尽全力（）无穷无尽（）尽善尽美（）同归于尽（）尽人皆知（）18、“临”字按音序查字法先查音序（）再查音节（），按部首查字法先查（）部，再查（）画字典中的解释有： A 靠近对着 B 来到到达 C将要快要 D摹仿身临其境（）居高临下（）临别（）临摹（）19、“熟”字按音序查字法先查音序（）再查音节（），按部首查字法先查（）部，再查（）画字典中的解释有： A 植物的果实长成 B食物加工到可以食用的程度 C熟悉 D熟练 E程度深。
瓜熟了（）饭熟了（）熟视无睹（）熟能生巧（）熟睡（）20、“望”字按音序查字法先查音序（）再查音节（），按部首查字法先查（）部，再查（）画字典中的解释有： A 向远处看 B 探望 C盼望 D名望。
一望无际（）看望病人（）望子成龙（）德高望重（）五年级练习 ----- 多音字一、多音字组词。
转zhuǎn济j ì扁pi ān zhuàn j ǐbi ǎn宁níng （）没méi （）佛 f ó（）兴nìngxīnɡxìnɡ（）觉mòju éji ào（）壳f úkéqi ào（）将jijiānɡànɡ传chuánzhuàn数shǔshù盛shènɡchénɡyāo要yàoj ìng劲j ìn重chónɡzhònɡnán难nànsǎn散sàn背bēi sìji ǎo似shì角bèi ju é卷jujuǎnàn差chàchāibēn奔bèn冠ɡuān ti āo j īn挑ti ǎo禁ɡuàn j ìn埋mán ji ān hái间ji àn还mái huán行xínɡɡēnɡji āo更ɡènɡ教hánɡji ào缝f énɡf ènɡ分f ēnf èn折zhéshé铺pūj ǐn hé尽j ìn和pùhè朝cháo huáti áo划huà调zhāo di ào便bi àn chǔzhān处chù粘pi án ni án正zhēnɡzhènɡ夹jijiāá削xi āoxuēxi ān yàn j īn咽yān禁鲜j ìn xi ǎn yè藏cángzàngāi挨ái舍shěshèméng l éi dí蒙 mēng 累的l ěi dìměng l èi desāi（zǎi zāng载脏塞sèsài zài zàng 二、给下列划线字选择正确的读音。
（填序号）（1）① bēn②bèn奔命( )投奔()奔波( )奔驰()（2）① yǐn②yìn饮场 ()饮恨 ()饮牲口 ()饮弹 ()（3）① yè②yān③yàn哽咽 ( )咽喉 ()咽头 ()咽气 ()（4）① jìn②jìng刚劲 ()干劲儿 ()劲头 ()疾风知劲草()三、给下列句子加横线字选择正确的读音。
1.同一副对联中，有老年人苍劲 (j ìn j ìng) 的笔法，也有孩儿体弯弯曲曲的笔迹。
2.谁道人生无再少 (sh ǎo sh ào) 。
3. 我劝天公重 (ch óng zhòng)抖擞，不拘一格降(xiáng jiàng) 人才。
4.如果地球停止旋转 (zhu àn zhu ǎn) ，就不会产生这种漩涡。
5.现在爷爷一定站在大门口，眯缝 (f éng feng) 着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。
6.替剥削 (xu ē xi āo) 人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
7.这的(d ì d í)确是个好日子呀！8.为(wèi w éi) 是其智弗若与？9.好多人附和 (h è hu ò)着喊起来。
10.中指永远不受外物冲撞，所以曲 (q ū q ǔ)线优美，处处显示着养尊处(ch ǔchù)优。
11. 我还 ( hái huán) 有一本书没有还(h ái huán) 。
12．畜(chùxù)牧场里养了许多良种牲畜(ch ùxù)。
13．他似 (s ìshì)乎没听见，像个木偶似(s ì shì)的站在那里。
14．他已经答 ( d ā d á)应明天上午答 (d ā d á)复我提出的问题。
15．我躲在一扇屏 ( bǐng p íng) 风后屏 (b ǐng p íng) 住呼吸，生怕哥哥发现我。
16．你为 (wéi wèi)何这样为(wéi wèi)难他？17．你上课时总是分散 (s ǎn s àn) 注意力，这样自由散 (s ǎn s àn)漫，如何能提高学习成绩呢？18．每到季末，商场随处(ch ǔ ch ù)可见降价处 (ch ǔch ù)理的衣服。
19．心得 (de d éd ěi) 体会得 (de d éd ěi) 写得有说服力一些。
20.他正在露（l ù l òu）一手把露（l ùl òu）水烘干的本领。
21.塞（sès ài）外常常狂风怒号（háo h ào），詹天佑率（l ǜshuài）领大家埋（ mán m ái）头苦干，大家也劲（j ìn jìng）头十足。
经过数（ shùsh ǔ）载（zài zǎi）的奋战，这条铁路干（gān gàn）线终于全线竣工了。
四、选择正确的序号1.下列词语中多音字读音正确的是第（）个。