幼儿园中班美术《神奇的石头画》教案及说课稿
幼儿园中班美术活动《奇妙的石头画》教案
幼儿园中班美术活动《奇妙的石头画》教案【活动目标】1. 认知目标：-让幼儿认识自然界中的石头，观察并发现其形状、大小、颜色等方面的多样性。
-引导幼儿了解并体验通过绘画和装饰，将普通的石头变成艺术品的过程。
2. 技能目标：-发展幼儿的手部精细动作和色彩感知能力，学会运用颜料、画笔等工具在石头表面作画。
-学习运用点、线、面等基本元素进行图案设计，发挥想象力和创造力。
3. 情感与社会性目标：-培养幼儿热爱大自然的情感，激发他们对美的追求和欣赏。
-通过合作寻找、挑选和分享石头画，促进幼儿间的互动交流与合作意识。
【活动准备】-材料准备：各色环保儿童颜料、水彩笔、丙烯颜料、刷子、涂鸦专用石头（光滑无棱角）、清水、湿巾、报纸或塑料桌布（保护桌面）。
-环境准备：清理出一块适合集体创作的区域，保证光线充足，提前摆放好工作台和椅子。
【活动过程】1. 导入环节：-教师先展示一些已完成的石头画作品，引导幼儿欣赏并讨论它们的特色与美感。
-通过故事、谜语等形式引出“石头画”的主题，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 认知环节：-组织幼儿户外采集大小适中、形态各异的石头，引导他们观察并描述石头的特征。
-回到教室后，讲解如何清洗石头以及安全使用颜料和工具的方法。
3. 创作环节：-幼儿自主选择喜欢的石头，然后在石头上进行绘画创作，可以是动物、植物、卡通形象或自由想象的图案。
-教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创新，同时提醒他们在绘画过程中注意色彩搭配和画面布局。
4. 分享环节：-创作完成后，组织幼儿展示自己的石头画作品，讲述他们的创作灵感和背后的故事。
-鼓励同伴间相互评价和赞美，形成良好的艺术欣赏氛围。
【活动延伸】-将幼儿的作品陈列在班级的艺术角，让孩子们持续欣赏和感受创作的乐趣。
-可以结合季节、节日或主题活动，定期更换石头画的主题，例如“秋天的果实”、“春天的花朵”等。
【安全提示】-确保采集和使用的石头没有锋利边缘，避免划伤幼儿皮肤。
-使用颜料时注意不要入口，尽量选用无毒环保的绘画材料，且在绘画结束后及时洗手。
天然材料创意应用——中班美术教案《神奇的石头画》实践项目
天然材料创意应用——中班美术教案《神奇的石头画》实践项目实践项目本教案旨在引导中班幼儿利用天然材料，创作出色彩斑斓、富有想象力的石头画作品，以促进幼儿的美术创造能力，培养其对自然材料的认识和利用能力。
一、教育目标1.学习石头的基本特征、颜色和纹路，培养幼儿对石头的感知能力。
2.激发幼儿的创造力和想象力，引导幼儿运用天然材料进行美术创作。
3.培养幼儿的观察力、颜色识别能力和手眼协调能力。
4.通过美术创作活动，发展幼儿的自我表达能力和情感交流能力。
二、教学过程1.导入环节教师可通过展示不同形态和颜色的石头，引导幼儿对石头进行感性认识，提出“石头是什么?它有哪些特征?”等问题，培养幼儿的石头基本认知能力。
2.观察石头教师带领幼儿在室内或校园中寻找各种形态和颜色的石头，供幼儿观察和品味，通过手摸、眼看、口品等方式了解石头的特征和纹路。
3.石头画的制作(1) 教师为幼儿准备不同大小、形态、颜色和纹路的石头。
(2) 让幼儿选择自己喜欢的石头，在石头上涂抹不同颜色的颜料，可以使用红、黄、蓝等色彩，激发幼儿的创造力和想象力，让他们自由发挥创意。
(3) 然后在干透后的石头上，使用细笔勾勒出自己的图案，可以简单的几何形状，也可以是生动的动物、花草等。
(4) 让幼儿将画好的石头拍照或进行展示，以便我们欣赏和学习彼此的作品。
三、教学方法本教案采用以观察为主，让幼儿动手制作的探究式教学方法。
在活动中，教师将引导幼儿身临其境地接触石头，从视觉、触觉、听觉等多方面感知石头的特征和魅力；在制作中，教师将为幼儿提供自由的创造空间，发挥幼儿的想象力和手工能力。
四、教学效果本教案通过摸索、探究、创意，帮助幼儿了解天然材料的使用和价值，并运用想象力和创造力，制作出独具个性和美感的石头画作品。
在活动中，幼儿的观察力、认知能力、动手能力、自我表达意识等都得到了充分的发展和提高，有助于幼儿的全面发展。
五、拓展延伸1.做一幅“石头人”抽象画，以石头为画布，画出一个神奇的石头人。
美术石头画教案
美术石头画教案美术石头画教案（精选10篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的美术石头画教案，欢迎阅读与收藏。
美术石头画教案篇1活动目标:尝试独特的绘画形式,进行大胆创作。
活动准备:各种形状的小石头、水粉笔、各种颜色的颜料、各组一块抹布、小水桶。
活动过程:一、教师出示石头，引起幼儿活动兴趣。
师：小朋友，你们知道石头能干什么？二、欣赏石头画1.播放课件2.提问：你喜欢哪件作品呢？为什么喜欢？3.小结：根据每块石头的形状，想象它像什么，用颜料画出图案，要画大。
4.从不同角度观察石头，想象。
三、作品创作1.幼儿观察石头，想象。
2.幼儿作画，教师巡回指导。
四、作品讲评五、活动延伸：回去我们再尝试看看在石头上还可以怎样画，就会更漂亮。
反思：本次活动是一课多研的第三研，活动整体效果很好。
经过老师精心设计每一个环节，每一句引导语，整堂课中孩子们探索的欲望很高，也能跟着老师的思路积极想象，回答问题。
从孩子们的作品来看，都大胆尝试了石头画的作画方法，并从中得到了乐趣。
不足：教师拓展幼儿的思维，让孩子想象的环节可以更一目了然地呈现在大家眼前。
要给幼儿充足的想象时间。
美术石头画教案篇2活动目标：1、能根据石头的形状进行想象，发现石头造型的丰富性。
2、充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。
3、体验创作的乐趣与同伴分享的喜悦，并加深对大自然的喜爱情感。
活动重难点：重点：能根据石头的形状进行想象，尝试运用多种方法制作石头画。
难点：充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。
活动准备：1、范例石头画及幼儿绘画所需的石头（至少人手一块，直径约8-10cm）。
2、石头画PPT，幼儿创作时的背景音乐。
3、水粉颜料、棉签、水粉盘、画笔、勾线笔、湿布、废报纸等。
4、环境创设：“神奇的石头画”作品区（在讲台前放4张桌子，上面放若干个鸡蛋托盘用于摆放作品，使之更有立体感）活动过程：（组织常规）1、观赏各种形状的石头，展开想象。
中班美术《神奇的石头画》教案
中班美术《神奇的石头画》教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《奇妙的自然》，详细内容为“神奇的石头画”。
通过引导幼儿观察自然界中的石头，激发他们的想象力和创造力，运用线条、图形和色彩在石头上进行绘画，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解石头的形状、质地和色彩，培养他们观察自然、发现美的能力。
2. 培养幼儿运用线条、图形和色彩进行绘画的表现力，提高他们的动手操作能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们独立思考和合作交流的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察石头的特点，并运用绘画技巧进行创作。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、表现力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：石头样本、绘画工具（画笔、颜料、调色板等）、展示板。
2. 学具：石头、画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿参观石头样本，引导他们观察石头的形状、质地和色彩。
（2）邀请幼儿分享自己见过的有趣的石头，激发他们对石头画的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解石头画的绘画技巧，如线条、图形和色彩的运用。
（2）教师进行示范，展示如何在一块石头上进行绘画。
3. 创作环节（10分钟）（1）幼儿自选石头，进行绘画创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）将幼儿的作品展示在展示板上，让大家欣赏。
（2）组织幼儿互相评价，鼓励他们表达自己的看法。
5. 随堂练习（5分钟）（1）教师提出绘画主题，如“我的家人”，让幼儿在石头上进行创作。
（2）教师巡回指导，给予建议和鼓励。
六、板书设计1. 板书神奇的石头画2. 板书内容：（1）石头的形状、质地和色彩（2）绘画技巧：线条、图形和色彩（3）创作主题：我的家人七、作业设计1. 作业题目：以“我的朋友”为主题，在一块石头上进行绘画。
2. 答案：幼儿需运用所学的线条、图形和色彩绘画技巧，创作出具有个人特色的作品。
幼儿园：中班美术《神奇的石头画》教案及说课稿
编订：FoonShion 教育新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班美术《神奇的石头画》教案及说课稿教材定制/提咼课堂效率/内容可修改The less on pla n and lecture text of "Magic Stone Pain ti ng"教师：风老师风顺第二幼儿园中班美术《神奇的石头画》教案及说课稿教材说明：本说课稿资料适用于幼儿园中班美术科目，主要用途为帮助学生通过培! 养形象思维能力来获取抽象思维能力，获取了解日常生活中的现象，分析和解决生I产、生活中的实际问题的能力，使得能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。
内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
设计意图：对于刚从小班升入中班的幼儿来说，学习内容的选择应当考虑与他们的生活经验相贴近。
在石头上画画对于幼儿而言本身就是一种比较感兴趣的美术形式，孩子们可以从对石头外形的基本观察开始，去想象每一块石头像什么，可以创作成什么甚至还可以将不同的石头进行对接从而创作出更为生动的美术作品。
在发展幼儿绘画能力的基础上，大大发展了幼儿的观察能力和创造能力。
在神奇的石头画”这一活动中，可以让幼儿对美术有从无意识观察到有意识观察，喜欢尝试更多的材料。
对周围事物，现象感到好奇。
开始探究和发现事物之间的关系和变化，抓住这一时机，运用特殊的美术形式对幼儿的创造潜能，审美表现愿望和能力，创造型人都会得以充分挖掘，激发和培养。
活动目标：1、能根据石头的形状进行想象，尝试运用多种方法制作石头画。
2、充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品3、大胆创造石头画并加深幼儿喜爱大自然的情感。
活动重难点：重点：能根据石头的形状进行想象，尝试运用多种方法制作石头画。
难点：充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品活动准备：1、范例石头画及幼儿绘画所需的石头。
2、石头画ppt。
3、颜料、棉签、水粉盘、画笔等。
幼儿园中班美术《神奇的石头》教案
幼儿园中班美术《神奇的石头》教案
【幼儿园中班美术教案：神奇的石头】
一、活动目标：
1. 让孩子们通过观察和触摸，了解石头的基本特征。
2. 培养孩子的想象力和创造力，引导他们利用石头进行艺术创作。
3. 提高孩子们的手眼协调能力和动手能力。
二、活动准备：
1. 各种形状和大小的石头若干。
2. 彩色颜料、画笔、水杯等绘画工具。
3. 一块大布或报纸，防止颜料弄脏地面。
三、活动过程：
1. 导入环节：
教师可以先展示一些用石头创作的艺术品，引发孩子们的兴趣。
然后，让孩子们从自然环境中收集一些石头，让他们自由探索和发现石头的特点。
2. 观察和讨论环节：
教师引导孩子们仔细观察手中的石头，思考并描述它们的颜色、形状、质地等特性。
然后，鼓励孩子们分享他们的观察结果和感受。
3. 创作环节：
首先，教师演示如何使用颜料和画笔在石头上绘画。
然后，让孩子们发挥自己的想象，用石头和颜料创作出自己喜欢的作品。
教师要适时给予指导和鼓励。
4. 展示环节：
作品完成后，让孩子们展示并介绍自己的石头画，以此提高他们的语言表达能力。
四、活动延伸：
1. 教师可以在课堂外设置一个“石头画展览区”，展示孩子们的作品，增强他们的成就感。
2. 鼓励孩子们在生活中寻找更多的自然材料，进行艺术创作。
五、安全提示：
在使用颜料和画笔的过程中，提醒孩子们注意不要将颜料弄到衣服和皮肤上，也不要吞食颜料。
六、教育评价：
通过观察孩子们在活动中的参与度、作品的表现力以及他们在展示环节的语言表达，来评价他们的学习效果。
中班美术《神奇的石头画》教案及说课稿.doc
中班美术《神奇的石头画》教案及说课稿设计意图：对于刚从小班升入中班的幼儿来说，学习内容的选择应当考虑与他们的生活经验相贴近。
在石头上画画对于幼儿而言本身就是一种比较感兴趣的美术形式，孩子们可以从对石头外形的基本观察开始，去想象每一块石头像什么，可以创作成什么……甚至还可以将不同的石头进行对接从而创作出更为生动的美术作品。
在发展幼儿绘画能力的基础上，大大发展了幼儿的观察能力和创造能力。
在“神奇的石头画”这一活动中，可以让幼儿对美术有从无意识观察到有意识观察,喜欢尝试更多的材料。
对周围事物，现象感到好奇。
开始探究和发现事物之间的关系和变化，抓住这一时机，运用特殊的美术形式对幼儿的创造潜能，审美表现愿望和能力，创造型人都会得以充分挖掘，激发和培养。
活动目标：1、能根据石头的形状进行想象，尝试运用多种方法制作石头画。
2、充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。
3、大胆创造石头画并加深幼儿喜爱大自然的情感。
活动重难点：重点：能根据石头的形状进行想象，尝试运用多种方法制作石头画。
难点：充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。
活动准备：1、范例石头画及幼儿绘画所需的石头。
2、石头画ppt。
3、颜料、棉签、水粉盘、画笔等。
活动过程：1、出示范例石头，激发幼儿兴趣。
（1）今天老师带来一样，我们一起来看看漂亮吗？（2）你们觉得这个石头漂亮吗？请小朋友们根据石头的形状进行想象？（3）我们怎么样才能把一个普普通通的石头变得漂亮呢？请小朋友们开动你们的小脑筋。
（幼儿自由讨论）（4）每一个石头就像我们的小朋友一样都有自己不同的特点。
今天我们都来画一画石头，比比谁的石头最漂亮。
2、播放ppt。
请小朋友们欣赏ppt中的石头画。
3、教师示范装饰石头。
(1)教师用画笔、棉签等简单的装饰石头，启发幼儿想想：你想怎样装饰自己的石头呢?(2)让幼儿讲述想怎么样装饰自己石头?(3)引导幼儿装饰石头并大胆的创造。
3、幼儿绘画装饰石头，教师巡回指导。
幼儿园中班美术《有趣的动物石头画》教案
幼儿园中班美术《有趣的动物石头画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙的石头画》，详细内容为第二节《有趣的动物石头画》。
通过本节课的学习，让幼儿运用石头这一自然材料，发挥想象力，创作出各种有趣的动物形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解石头的特性，学会运用石头进行美术创作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对自然材料的喜爱和环保意识。
三、教学难点与重点重点：引导幼儿观察石头的外形，运用想象力创作出有趣的动物形象。
难点：如何引导幼儿在创作过程中注意石头的纹理和颜色，使作品更具表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：石头、颜料、画笔、调色板、湿巾、范例作品等。
2. 学具：石头、颜料、画笔、调色板、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅用石头创作的动物画，引导幼儿观察并讨论这幅画的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）教师讲解石头画的创作方法，示范如何用石头和颜料创作出有趣的动物形象，强调创作过程中的注意事项。
3. 幼儿实践（15分钟）幼儿按照教师的要求，选择合适的石头，发挥想象力创作出自己喜欢的动物形象。
教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师组织幼儿互相评价，给予肯定和鼓励。
5. 例题讲解（10分钟）教师出示几个有趣的动物石头画例题，引导幼儿观察、分析，讲解创作要点。
6. 随堂练习（10分钟）幼儿根据例题，选择一个动物形象进行创作练习。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中的疑问。
六、板书设计1. 板书《有趣的动物石头画》2. 板书内容：石头画创作方法有趣的动物形象创作注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用石头创作一幅自己喜欢的动物画。
答案：根据幼儿的创作能力和喜好，教师给出相应的评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的自然材料，鼓励幼儿将所学运用到其他艺术创作中，如泥塑、剪纸等。
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设计意图：
对于刚从小班升入中班的幼儿来说，学习内容的选择应当考虑与他们的生活经验相贴近。
在石头上画画对于幼儿而言本身就是一种比较感兴趣的美术形式，孩子们可以从对石头外形的基本观察开始，去想象每一块石头像什么，可以创作成什么……甚至还可以将不同的石头进行对接从而创作出更为生动的美术作品。
在发展幼儿绘画能力的基础上，大大发展了幼儿的观察能力和创造能力。
在“神奇的石头画”这一活动中，可以让幼儿对美术有从无意识观察到有意识观察,喜欢尝试更多的材料。
对周围事物，现象感到好奇。
开始探究和发现事物之间的关系和变化，抓住这一时机，运用特殊的美术形式对幼儿的创造潜能，审美表现愿望和能力，创造型人都会得以充分挖掘，激发和培养。
活动目标：
1、能根据石头的形状进行想象，尝试运用多种方法制作石头画。
2、充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。
3、大胆创造石头画并加深幼儿喜爱大自然的情感。
活动重难点：
重点：能根据石头的形状进行想象，尝试运用多种方法制作石头画。
难点：充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。