(精选)最新部编版九年级历史上册第四单元封建时代的亚洲国家第12课阿拉伯帝国知识点总结
第12课阿拉伯帝国【知识框架】
阿拉伯帝国
【重点梳理】
1.穆罕默德创立伊斯兰教
2.阿拉伯帝国
扩张穆罕默德逝世后,他的继承者继续扩张,北进叙利亚,东灭波斯,进而征服阿富汗和印度西北部,兵锋直抵中国唐朝边境;751年击败唐朝大将高仙芝的军队,控制了中亚大部分地区。
在西线,他们攻克埃及,横扫北非;在西南欧洲的战场上,阿拉伯人长驭直入,占领了西班牙,接着越过比利牛斯山,为法兰克王国军队所阻
结果至8世纪中期,阿拉伯帝国形成。
它的版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。
伴随帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播
3.阿拉伯文化阿拉
伯文化光辉灿烂的原因(1)阿拉伯帝国繁荣时期,哈里发重视知识,延揽翻译人才,大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文
(2)在吸收、消化外来文化的基础上,阿拉伯学者创造了光辉灿烂的阿拉伯文化
阿拉伯人的文化贡献(1)阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法,形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”,并创造了完整的代数学
(2《医学集成》)和《医典》两部书,长期被欧洲医学界奉为经典
(3)《天方夜谭》构思奇妙,情节曲折,语言优美,是阿拉伯文学的瑰宝
(4)阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。
中
国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入
欧洲的
【知识延伸】
1.伊斯兰教的创立与阿拉伯半岛的统一有什么关系?
伊斯兰教的产生反映了阿拉伯半岛人民要求实现政治统一、社会稳定和结束混乱局面的愿望。
穆罕默德就是通过创立伊斯兰教的一神崇拜,废除了各部落的多神崇拜,确立了民族观念,为建立统一国家奠定思想基础。
2.阿拉伯民族的文化成就。
第12课阿拉伯帝国-部编新教材快速解读之九年级历史上册
西线，攻克埃及，横扫北非；占领西班牙
知识点二 阿拉伯帝国
地位
8世纪中期成为横跨亚、非、欧三洲的阿拉伯大帝 国，是当时世界上疆域最大的帝国
伊斯兰 教的传 播
伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉 伯半岛以外的地区扩张
1.背景
【新教材知识脉络】
阿拉伯帝国哈里发重视知识。830年，哈里发在巴格达设立 “智慧宫”
哈里发 (Khalifah) 是指穆罕默德去世以后， 伊斯兰阿拉伯政权元首的称谓 。是伊斯兰政 治、宗教领袖。源于阿拉伯“继承”一词音译， 原意为“代治者”、“代理人”或“继承者”。
为什么《医典》 作者伊本·西 那被誉为医学 之王？
伊本·西拿是第一个在外科手术中使用麻醉 剂的医生；是第一个发现人体中有寄生虫存在 的医生。他在关于胃溃疡、癌症、糖尿病、母 体的血液流向胎儿等方面都有许多论文。
通过穆罕默德对伊斯兰教的诞生、传播以及对阿拉伯国 家的建立与统一所作的贡献，学习他不畏困难的坚强意 志和为阿拉伯民族统一与幸福而奋斗的伟大抱负；认识 伊斯兰教在阿拉伯国家形成和扩张的过程中起到了一面 旗帜的作用，统一的阿拉伯国家最终建立起来；了解阿 拉伯的文化成就，认识到中古时期的阿拉伯人民曾经创 造了辉煌的文明，养成对不同民族文化传统的尊重和理 解的态度
由于其独特的地理位置，阿拉 伯帝国的兴起改变了周边许多民族 的发展进程，在中世纪的历史上产 生了非常重要的影响。
【新旧教材结构对比】
旧教材
新教材
穆罕默德创 立伊斯兰教
解读
第4课 亚洲封建国 家的建立
阿拉伯国家 的建立
第12课 阿 拉伯帝国
阿拉伯帝国 阿拉伯文化
相比旧教材来看，层 次更加丰富，将阿拉 伯的宗教与文化、政 治糅合在一起进行学 习，有利于学生更好 把握时序性同时，全 面了解阿拉伯帝国。
人教统编版九年级 历史上册第12课_阿拉伯帝国【课件】
人物扫描 穆罕默德（约570—
632）出生于麦加城，幼年丧失父 母，12岁时跟随商队到过巴勒斯坦 和叙利亚等地，四处经商。25岁时 与麦加富孀结婚。此后潜心思考社 会和人生问题，创立了伊斯兰教。 “伊斯兰”意为“和平”和“顺 从”，信奉伊斯兰教的人成为“穆 斯林”。他顺应阿拉伯社会的发展 趋势，把一盘散沙的阿拉伯各部落 熔铸成一个强大的民族统一体，并 创立阿拉伯国家。阿拉伯人善于学 习各国的文化，并且担当了沟通东 西方文化的角色，为世界文化的发 展作出了卓越的贡献。
◎第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国
一、穆罕默德创立伊斯兰教 2.伊斯兰教的创立 “独尊安拉”这种关于
● 阅读材料，思考伊斯兰教义表达了哪些思想？
一神教的宣传有利于打 破狭隘的氏族部落界限，
·“宇宙间唯一的神是真主 安拉。人的一切也都是安拉 统一 赐予的，只有生前服从安拉， 死后才能进入天堂。”号召
●世界古代史 ◎第四单元 封建时代的亚洲国家
第12课 阿拉伯帝国
【课程标准】 了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。
◎第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国
1 知道伊斯兰教的创立背景和过程； 讲述穆罕默德的主要活动。
理解伊斯兰教在阿拉伯半岛的统一和阿拉伯 2 帝国建立过程中的作用。
政教合一的 穆斯林公社，阿拉伯国家的
国家
雏形诞生
麦加传教 在麦加传教，后遭贵族迫害
◎第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国
●思考：伊斯兰教与阿拉伯国家之间有何关系?
伊斯 兰教
加速了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的振兴。 相互促进
阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的扩张进一步促 进了伊斯兰教的传播
部编版九年级历史上册第12课《阿拉伯帝国》课件(含视频)
阿拉伯帝国形成
过程
穆罕默德逝世后， 他的继承者——哈 里发，继续扩张
阿拉伯帝国形成
过程
征服阿富汗和 印度西北部
攻克埃及， 横扫北非
东北方向
东北
751年
西线
版图地跨亚 欧非三大洲
西南战场
8世纪中期
北进叙利亚 ，东灭波斯
击败唐朝军队 ，控制中亚大
部分地区
占领西班牙
阿拉伯帝国形成
结果
地跨欧亚非三大洲，成为当时世界上疆域最大的帝国
知识拓展
《古兰经》
《古兰经》是穆罕默德归真后由继承人欧斯曼莱 等人收集后抄录的定本。一千三百多年来阿拉伯 人在各种条件下对《古兰经》的经义进行分析、 阐述、注释和研究。把《古兰经》中以"启示"为 中心的伊斯兰学科和以文学为主旨的阿拉伯语文 的学科不断发扬光大。穆罕默德凭着《古兰经》 的力量，把一盘散沙、四分五裂的阿拉伯民族联 结成一个团结的民族，并使它的影响扩大到亚非 欧广大地区的信教人民群众中去，使信教的各民 族迅速接受了《古兰经》的经义和思想。 《古 兰经》作为伊斯兰教的圣典而存于世。
阿拉伯人在天文学上的研究
2.吸收、消化外来文化 ，阿拉伯人创造了光辉 灿烂的阿拉伯文化
阿拉伯文化
主要成就
阿拉伯数字是古代印度 人首创，因为阿拉伯人 将这种数字改进并传播 到全世界，所以得名为 阿拉伯数字。
阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。
阿拉伯文化
主要成就
医学家：
拉齐斯──《天花与麻
疹》和《医学集成》伊
阿拉伯帝国形成
影响
伴随着帝国的扩张， 伊斯兰教向阿拉伯半岛 以外的地区广泛传播。
阿拉伯文化
智慧宫中的翻译者
部编人教版九年级历史上册第12课《阿拉伯帝国》精品教案
第12课阿拉伯帝国了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。
1．了解穆罕默德的贡献，知道阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的建立，了解阿拉伯文化的成就及阿拉伯人在东西方文化交流中的地位。
2．认识伊斯兰教在统一的阿拉伯国家的形成和阿拉伯帝国建立过程中起到的一面旗帜的作用，正确理解宗教信仰的作用。
重点伊斯兰教的创立及穆罕默德的主要活动。
难点正确认识伊斯兰教在阿拉伯国家建立扩张中的重要作用。
每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会凝聚在沙特阿拉伯的麦加，参加一年一度的朝觐。
这些各种肤色、各个年龄段的穆斯林来自世界的各个地方，朝觐期间，他们聚集在“圣地”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。
“麦加朝觐”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。
伊斯兰教是怎么产生的？它为什么有如此大的凝聚力？带着这些问题让我们共同学习第12课《阿拉伯帝国》，了解这一历史吧。
一、穆罕默德创立伊斯兰教教师：请同学们链接地理所学知识，了解阿拉伯国家及阿拉伯半岛的情形。
学生1：阿拉伯国家是指以阿拉伯民族为主的国家。
主要分布在西亚，他们有统一的语言——阿拉伯语，统一的文化和风俗习惯，绝大部分人信奉伊斯兰教。
阿拉伯国家和地区共有22个，总面积约1 300多万平方千米，人口总数约3.39亿。
学生2：阿拉伯半岛是世界上最大的半岛，它位于亚洲西南部的红海和波斯湾之间，半岛大部分地区气候干燥，适于畜牧业，少数有绿洲的地方适于农业。
教师：从同学们的回答中，我们知道阿拉伯国家统一信奉伊斯兰教，那么，伊斯兰教是什么时候创立的？史料1伊斯兰教产生前，多重危机使阿拉伯半岛动荡不安。
阿拉伯半岛的居民面临着生存危机，沙漠中贫乏的物质条件使半岛上的居民经常面临死亡的威胁；生存环境的恶化加剧了阿拉伯半岛的社会危机，社会内部冲突和对抗加剧，不同部落之间的战争日趋频繁。
传统多神崇拜的信仰开始松动瓦解。
同时，传统商路的改变使位于新商路上的麦加等沙漠中的绿洲城市日益繁荣。
(部编)人教历史九年级上册《第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国》_5
统编《世界历史》九年级上册第四单元第12课
穆罕默德看到了人们对战争的厌恶。
于是选择用宗教来消除战乱。
请结合课本知识，为穆罕默德画一张人生时间轴，并尝试说明这些事件对阿拉伯半岛统一学生绘制时间轴，并实
行展示讲解：
610年，穆罕默德创立
伊斯兰教，阐述了独尊
通过绘制
表格，理
解穆罕默
德对阿拉
伯半岛统
一的重大
影响。
世纪中期，倭马亚王朝基本结束了大规模的征服运动。
这时的倭马亚王朝已经成为囊括亚欧非三大洲的阿拉伯帝国，是
课堂活动：请根据地图，画学生绘制阿伯帝国的疆域四至。
学生讨论得出答案：
学生：
的内容，表格归
阿拉伯人在数学方面的贡献
①数学方面：阿拉伯数字是
阿拉伯人对世界文化的独特贡
献。
阿拉伯人改造了古印度人从。
最新人教部编版九年级历史上册第四单元《封建时代的亚洲国家第课阿拉伯帝国》速记宝典知识点总结
第12课阿拉伯帝国【知识框架】阿拉伯帝国【重点梳理】1.穆罕默德创立伊斯兰教背景6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活,各部落之间为争夺水源与牧场,相互仇杀。
在伊斯兰教诞生前,阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜,麦加等地信奉安拉,但并不排斥其他神灵创立者穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想,于7世纪初创立了伊斯兰教传教与统一(1)穆罕默德最初在麦加城传教,由于遭到传统势力的反对,他于622年率领一些信徒迁居麦地那,建立了穆斯林公社。
阿拉伯国家的雏形由此诞生。
(2)630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加。
此后,半岛各部落纷纷遣使麦地那,承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一2.阿拉伯帝国扩张穆罕默德逝世后,他的继承者继续扩张,北进叙利亚,东灭波斯,进而征服阿富汗和印度西北部,兵锋直抵中国唐朝边境;751年击败唐朝大将高仙芝的军队,控制了中亚大部分地区。
在西线,他们攻克埃及,横扫北非;在西南欧洲的战场上,阿拉伯人长驭直入,占领了西班牙,接着越过比利牛斯山,为法兰克王国军队所阻结果至8世纪中期,阿拉伯帝国形成。
它的版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。
伴随帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播3.阿拉伯文化阿拉伯文化光(1)阿拉伯帝国繁荣时期,哈里发重视知识,延揽翻译人才,大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文(2)在吸收、消化外来文化的基础上,阿拉伯学者创造了光辉灿烂的阿拉伯文化辉灿烂的原因阿拉伯人的文化贡献(1)阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法,形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”,并创造了完整的代数学(2《医学集成》)和《医典》两部书,长期被欧洲医学界奉为经典(3)《天方夜谭》构思奇妙,情节曲折,语言优美,是阿拉伯文学的瑰宝(4)阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。
中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的【知识延伸】1.伊斯兰教的创立与阿拉伯半岛的统一有什么关系?伊斯兰教的产生反映了阿拉伯半岛人民要求实现政治统一、社会稳定和结束混乱局面的愿望。
部编人教版初中历史九年级上册作业课件 第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国
8．(2020，镇江中考)《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是一部民间故事集， 被高尔基称为世Байду номын сангаас民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”，其创作者是古代
D ()
A．埃及人 B．日耳曼人 C．印度人 D．阿拉伯人
9．阿拉伯人创造和传播了灿烂的文化，下列相关论述中，正确的是( C ) ①阿拉伯人发明了“阿拉伯数字”，并将其传播到世界各地
②《荷马史诗》是阿拉伯文学的瑰宝
③阿拉伯人在数学、医学等方面取得了成就
④阿拉伯人将中国的造纸术等重大发明传入欧洲
A．①③
B．②④ C．③④
D．①②
10．阅读下列材料，回答问题。 材料一：穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立伊斯兰教。由 于遭到麦加传统势力的反对，他于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以 共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年， 穆罕默德率领穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默 德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。 穆罕默德逝世后，他的继任者继续扩张，751年击败唐朝大将高仙芝的军队， 控制了中亚大部分地区。至8世纪中期，阿拉伯帝国形成，其版图横跨亚、欧、非 三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。1258年，蒙古人攻陷巴格达，帝国灭亡。
历史 九年级全一册 人教版
第四单元 封建时代的亚洲国家
第12课 阿拉伯帝国
1．(2019，阜新中考)创立伊斯兰教，建立政教合一的国家，使阿拉伯半岛基本
统一的历史人物是( C )
A．阿育王
B．汉谟拉比
C．穆罕默德
D．孝德天皇
2．下面是小明制作的有关穆罕默德活动的年代尺，其中出现错误的一项是
(A )
2024年人教版九年级上册历史第四单元第12课 阿拉伯帝国
第12课阿拉伯帝国基础主干落实一、穆罕默德创立伊斯兰教1.创立:7世纪初,穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想,创立了伊斯兰教。
2.穆罕默德的主要传教活动:7世纪初最初在麦加城传教,遭到当地传统势力的反对622年率领一些信徒迁居麦地那,建立了穆斯林公社,政教合一的阿拉伯国家的雏形诞生630年率领穆斯林占领麦加,半岛各部落承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一二、阿拉伯帝国1.帝国形成:穆罕默德逝世后,他的继承者继续扩张。
至8世纪中期,阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。
2.影响:伴随着帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
三、阿拉伯文化1.特点:阿拉伯帝国繁荣时期,在吸收、消化外来文化的基础上,阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。
2.文化成就:领域成就备注数学阿拉伯数字改造了古印度人从0到9的计数法代数学创造了完整的代数学医学《医学集成》《医典》长期被欧洲医学界奉为经典文学《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝3.文化交流:(1)阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越的贡献。
(2)中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
重点任务驱动【历史解释——看过程】材料一(1)写出图中A处的城市名称。
(2分)哪一宗教为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础,也促进了阿拉伯帝国的形成?(2分)答:A:巴格达。
宗教:伊斯兰教。
(2)根据材料和所学知识,指出阿拉伯人在东西方文明交流中起了什么作用,(2分)并列举两例史实加以证明。
(4分)综合材料和所学知识,说说阿拉伯文化的特征。
(2分)答:作用:沟通东西方文化,为世界文化发展作出了卓越贡献;起了桥梁作用等。
史实:阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法,并将其传到欧洲,形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”;中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
九年级历史上册第四单元封建时代的亚洲国家第12课阿拉伯帝国课件新人教版
C
知识点2 阿拉伯帝国
B
5. 中世纪时，“重大的宗教改革是一种新宗教的产生，该宗教产生后不久，
便冲出阿拉伯半岛，影响遍及欧亚大陆和非洲的广大地区”。这一“新宗
教”是指( D )
A. 佛教
B. 犹太教
C. 基督教
D. 伊斯兰教
知识点3 阿拉伯文化
C
7. “花剌子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法，被改进的数字系统
古代地跨欧、亚、非三洲的大帝国
(1)亚历山大帝国：公元前4世纪由亚历山大建立。 (2)罗马帝国：公元前27年由屋大维建立。 (3)拜占庭帝国：395年由罗马帝国分裂而成。 (4)阿拉伯帝国：8世纪中期形成。 (5)奥斯曼帝国：16世纪，成为地跨亚、非、欧三洲的大帝国。
9. 诞生于西亚地区的宗教是( B )
(1)根据材料一，概括中古时代阿拉伯人取得的重要文化成就。 翻译了许多古希腊著作；创立了完整的代数学；《天方夜谭》是阿拉伯文 学的瑰宝。 (2)根据材料二，简述阿拉伯人在东西方文化交流中所起的作用。 对东西文化交流起了沟通和加强的作用。
14. (核心素养——史料实证)六、七世纪，阿拉伯半岛发生了翻天覆地的 变化。根据下列材料，探究相关问题。 【酝酿新生】 材料一 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛四分五裂，部落间矛盾丛生，商路 不畅，引起商业衰落、生产停滞和外族入侵…… (1)根据材料一，概括7世纪时阿拉伯半岛面临的危机。
部落间矛盾丛生；经济衰落；外族入侵。
(2)结合所学知识，指出当时阿拉伯半岛上力挽狂澜的历史人物是谁。 穆罕默。
【独特文化】 材料二 阿拉伯帝国在文学、科学、建筑和艺术等各个领域都取得了令人 瞩目的成就。 (3)根据材料二并结合所学知识，举出阿拉伯帝国在文学、医学领域取得 的成就。
人教部编版九年级上册历史《第四单元 封建时代的亚洲国家上册 第4单元-第12课 阿拉伯帝国
九年级历史·RJ
(3)图二中，麦加大清真寺属于哪一宗教？这一宗教 的创始人是谁？
答：伊斯兰教。穆罕默德。
31
九年级历史·RJ
(4)麦加对这一宗教有何意义？这一宗教的创立对阿 拉伯半岛的统一有何作用？
答：成为伊斯兰教的圣地。伊斯兰教的创立促进了 阿拉伯半岛的统一。
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图二 麦加大清真寺
28
九年级历史·RJ
(1)图一从建筑风格上看，该寺仿效隋唐风格，你知 道当时日本还有哪些方面受隋唐影响？
答：政治、经济上仿效隋唐进行大化改新，还包括 文字、书法、生活习俗等方面。
29
九年级历史·RJ
(2)受隋唐先进文化的影响，日本进行了什么改革？ 有何意义？
答：大化改新。是日本从奴隶社会向封建社会过渡 的标志。
A．阿拉伯人
B．印第安人
C．印度人
D．希腊人
17
九年级历史·RJ
基础过关
1．相信世间只有唯一的神安拉，对阿拉伯地区的统
一起很大作用的宗教是( C )
A．佛教
B．基督教
C．伊斯兰教
D．道教
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九年级历史·RJ
2．图中的伊斯兰历即伊斯兰教的历法，在我国也叫 “回回历”或“回历”，为世界穆斯林所通用的历法，这 种历法把 622 年定为伊斯兰教教历元年的历法。是为了纪 念穆罕穆德在这一年( A )
统一( A )
A．穆罕默德
B．释迦牟尼
C．汉谟拉比
D．查理·马特
21
九年级历史·RJ
5．如图是在伊斯兰教的旗帜下，于 8 世纪中叶建立 的连接东方和西方、地跨欧亚非三洲的大帝国，这个帝 国是( A )
A．阿拉伯帝国 C．中国
B．古希腊 D．奥斯曼帝国