岭南版小学美术三年级下册《秋天的落叶》教案
《秋天的落叶》教案教学目标
1、知识与技能：
①了解秋天的“落叶”的自然现象。
②把握书签的基本特征、进行装饰变化。
2、教学过程和方法：
①在收集资料中，了解秋天“落叶”的自然现象。
②探讨书签的设计方法，拓展设计思路。
③在创作表现中，提高审美设计能力。
3、情感、态度、价值观；
①感受美丽的秋天。
②对秋天的落叶自然现象产生兴趣。
教学要点
1、重点：把握书签的基本特征、进行装饰变化。
2、难点：
①能设计合适书签外形的装饰纹样。
②能设计“实用”、“美观的书签。
3、兴趣点：
①落叶的自然现象。
②设计书签送朋友的游戏。
③翻书比赛游戏。
4、观察点：
①书签的外形、装饰纹样。
②秋天的色彩、自然现象。
课前准备
1、让学生收集各种各样的书签。
2、准备制作工具：彩笔、蜡笔、剪刀、彩绳。
3、课件、实物投影仪、多媒体等。
教学课时
1课时
教学流程。
三年级下册美术教案-秋天的落叶1-岭南版
《秋天的落叶》教学设计一、教材分析：《秋天的落叶》是岭南版小学美术三年级下册第9课的内容。
本课属于“综合·探索”学习领域。
秋天，是收获的季节，也是五彩斑斓的季节。
教材通过展示秋天的落叶这一自然现象，引导学生利用落叶进行美术创作活动，提高学生的想象力和创造力。
二、学情分析：三年级的学生已经具备了一定的观察和分析能力，但对于秋天的落叶可能还没有深入的认识。
在教学中，教师需要引导学生观察秋天的落叶，发现落叶的美，并能够运用所学知识进行创作。
三、教学目标：1. 知识与技能：观察秋天的落叶，了解落叶的形状、颜色等特征，能够运用落叶进行美术创作。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对大自然的热爱，培养学生的环保意识。
四、教学重点：观察秋天的落叶，了解落叶的形状、颜色等特征，并能够运用落叶进行美术创作。
五、教学难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，运用落叶进行有创意的美术创作。
六、教学过程：（一）导入1. 谈话导入：教师引导学生谈论秋天的特点，如丰收、凉爽等，引出秋天的落叶这一自然现象。
2. 展示图片：教师展示秋天的落叶图片，引导学生观察落叶的形状、颜色等特征。
（二）新授1. 观察与讨论：教师引导学生观察落叶，讨论落叶的形状、颜色等特征，总结秋天的落叶特点。
2. 欣赏作品：教师展示以落叶为主题的美术作品，引导学生欣赏并分析作品的创意和表现手法。
3. 学习创作方法：教师讲解如何运用落叶进行美术创作，如拼贴、拓印等。
（三）实践1. 分组讨论：学生分组讨论创作思路，确定创作主题和表现手法。
2. 实践创作：学生根据讨论结果，进行美术创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
3. 互评与展示：学生完成作品后，进行互评和展示，教师给予评价和总结。
（四）小结教师引导学生回顾本节课所学内容，总结秋天的落叶特点和创作方法。
（五）作业1. 学生根据本节课所学，课后继续收集秋天的落叶，进行美术创作。
岭南版美术三年级下册《15. 秋天的落叶》教学设计2
岭南版美术三年级下册《15. 秋天的落叶》教学设计2一. 教材分析《秋天的落叶》是岭南版美术三年级下册的一课，主要让学生通过观察和描绘秋天的落叶，感受大自然的美好，培养学生的审美能力和绘画技巧。
教材内容丰富，包括落叶的种类、落叶的形状、落叶的色彩等方面，旨在让学生全面了解落叶的特点，为接下来的绘画活动打下基础。
二. 学情分析三年级的学生已具有一定的绘画基础，对色彩、形状有一定的认识。
他们在生活中也见过各种各样的落叶，对落叶有直观的认识。
但部分学生可能对落叶的种类、形状、色彩等方面的特点把握不够准确，需要在教学中进行引导和讲解。
三. 教学目标1.让学生了解落叶的种类、形状、色彩等特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2.引导学生运用绘画技巧描绘落叶，提高学生的绘画能力。
3.培养学生热爱大自然、珍惜资源的情感。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握落叶的种类、形状、色彩等特点，学会描绘落叶的绘画技巧。
2.教学难点：如何让学生准确地描绘出落叶的特点，以及运用色彩搭配出美丽的画面。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察各种落叶，了解其特点。
2.讲解法：讲解落叶的种类、形状、色彩等方面的知识。
3.示范法：示范如何描绘落叶，引导学生进行绘画实践。
4.评价法：对学生的作品进行评价，鼓励学生积极参与。
六. 教学准备1.准备各种落叶样本，用于展示和让学生观察。
2.准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。
3.准备评价标准，用于对学生的作品进行评价。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示各种落叶样本，引导学生观察落叶的种类、形状、色彩等特点，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师讲解落叶的种类、形状、色彩等方面的知识，帮助学生全面了解落叶。
3.操练（10分钟）教师示范如何描绘落叶，引导学生进行绘画实践。
学生在练习纸上尝试描绘落叶，教师巡回指导。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，相互交流心得，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
岭南2011版三年级美术下册《秋天的落叶》说课稿
•学生制作完成后，互相展示并分享自己的作品。
步骤四：绘画秋天的落叶
•提醒学生观察周围的落叶，并向他们展示绘画秋天落叶的基本步骤和技巧。
•学生准备颜料和画笔，根据自己观察到的秋叶形状和色彩特征，绘制秋天的落叶。
•学生完成后，互相欣赏和评价彼此的作品。
3.教学方法
•演示法：老师通过展示和演示技巧，引导学生理解和掌握绘画和剪纸的方法。
三、说板书设计
板书内容：
•秋天的颜色：红、黄、橙等
•秋天的落叶形状：长条形、卵形等
•剪纸和绘画表达秋天的感受
四、说课后的改进设想
•可以增加更多观察秋叶的环节，引导学生更加细致地观察叶子的形状和色彩，进一步提升他们的表达能力。
•可以引导学生在绘画和剪纸的过程中自由发挥，激发学生的创造力和想象力，产生个性化的形特点。
•讨论不同形状的落叶，如长条形、卵形等，并向学生解释形状对描绘物象的重要性。
•引导学生尝试自己描绘不同形状的落叶，并展示他们的作品。
步骤三：制作剪纸落叶
•老师向学生展示制作剪纸落叶的步骤和技巧。
•分发彩色纸和剪刀给学生，引导他们利用剪纸技巧制作自己的剪纸落叶。
•技能目标：培养学生绘画、剪纸等艺术表现能力，通过自由创作表达对秋天的感受。
•情感目标：发展学生的审美情感，培养对大自然的热爱与敬畏之心。
3.教学重点
•秋天的色彩特征和落叶的形状特征
•学生通过绘画表达对秋天的感受
4.教学难点
•培养学生的绘画技巧，使其能够准确地表现出秋天的色彩和落叶的形状
5.教学准备
•合作学习法：鼓励学生互相观察和评价作品，提高学生的合作和交流能力。
三年级下册美术教案-秋天的落叶5-岭南版
《秋天的落叶》教学设计教材内容：岭南版小学美术三年级下册一、教学目标1. 让学生了解秋天的基本特征，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 通过对秋天的观察和描绘，让学生掌握色彩、线条等绘画技巧，提高学生的绘画水平。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜生活的情感，激发学生对美术创作的兴趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生观察秋天的特征，学会用色彩、线条表现秋天的美。
2. 教学难点：如何运用色彩、线条等绘画技巧，表现秋天的氛围和情感。
三、教学过程1. 导入新课教师出示一片秋天的落叶，引导学生观察并提问：你们知道这是什么季节的落叶吗？它有什么特征？学生回答后，教师总结：秋天的落叶具有丰富的色彩和独特的形状，它是秋天的一道美丽风景。
2. 学习新知（1）观察秋天的落叶教师引导学生观察秋天的落叶，让学生发现秋天的落叶在色彩、形状、纹理等方面的特点。
学生观察后，教师总结：秋天的落叶色彩斑斓，形状各异，纹理清晰，给人一种宁静、和谐的感觉。
（2）学习绘画技巧教师讲解并示范如何运用色彩、线条等绘画技巧表现秋天的落叶。
教师示范后，学生进行练习，教师巡回指导。
3. 实践操作教师布置作业：请同学们运用所学的绘画技巧，描绘一片秋天的落叶。
学生独立完成作业，教师巡回指导。
4. 展示评价学生展示自己的作品，教师组织学生进行自评、互评，选出最佳作品。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
5. 课堂小结教师引导学生回顾本节课所学内容，总结秋天的落叶的特点和绘画技巧。
四、教学反思本节课通过观察、讲解、示范、实践等环节，让学生掌握了秋天的落叶的特点和绘画技巧。
在教学过程中，教师应注重培养学生的观察能力和审美能力，激发学生对美术创作的兴趣。
同时，教师还要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励，使他们在美术学习中不断进步。
在以上的教学设计中，需要重点关注的细节是“学习绘画技巧”部分。
这一部分是学生在掌握了秋天的落叶的特征后，如何运用绘画技巧进行创作的重要环节。
三年级下美术教案-秋天的落叶-岭南版
三年级下美术教案-秋天的落叶-岭南版教学目标1.了解秋天的特点和落叶的形态。
2.学会用不同色彩表现落叶的颜色和纹理。
3.培养学生的想象力和创造力，激发他们对自然美的热爱。
教学准备1.准备纸张、颜料、毛笔、剪刀、胶水等绘画工具。
2.查找相关图片和资料，供学生参考。
教学步骤第一步：引入1.教师用图片和实物等形式，向学生介绍秋天的特点和落叶的形态，激发他们对绘画的兴趣。
2.带领学生观察实物落叶，引导他们仔细观察落叶的形态、颜色、纹理等。
第二步：画草稿1.教师讲解如何画草稿，要求学生用铅笔在纸上画出自己心目中的落叶形态。
2.学生可以根据自己的想象，画出不同的落叶形态和颜色。
第三步：上色1.教师讲解如何上色，要求学生选择合适的颜料和毛笔，根据自己的草稿上色。
2.学生根据自己的想象和观察，选用不同的颜色和纹理，表现出落叶的特点。
第四步：剪贴1.教师讲解如何剪贴，要求学生把自己画好的落叶剪下来。
2.学生可以根据自己的想象和创意，将落叶剪成不同的形态和大小。
第五步：拼贴1.教师讲解如何拼贴，要求学生将自己剪好的落叶拼贴在纸上，形成不同的画面。
2.学生可以根据自己的想象和创意，将落叶拼贴成不同的形态和大小，形成不同的画面。
第六步：展示1.教师要求学生将自己的作品展示出来，分享自己的创意和经验。
2.教师可以对学生的作品进行评价和指导，鼓励他们更好地发挥自己的创造力和想象力。
教学扩展1.可以让学生自己制作落叶的模具，用不同颜色的纸张制作落叶，再拼贴在纸上，创作自己的落叶画。
2.可以让学生了解不同地域的落叶形态和颜色，进行比较和分析，拓展他们的知识和视野。
教学评价1.学生能够了解秋天的特点和落叶的形态，能够用不同色彩表现落叶的颜色和纹理。
2.学生的想象力和创造力得到了激发，能够创作出不同形态的落叶画。
3.学生对自然美的热爱得到了培养和加强。
15. 秋天的落叶-岭南2011版三年级美术下册教案
秋天的落叶-岭南2011版三年级美术下册教案一、教学目标1.认识秋天的落叶，了解落叶的颜色、形状等特征；2.培养观察、分析和表现事物的能力；3.绘制具有色彩层次感和空间感的树枝、落叶作品；4.感受秋天的美丽和大自然的变化。
二、教学内容1.秋天的落叶及颜色、形状特征的认识。
2.树枝、落叶的绘制方法。
3.色彩的运用。
三、教学重点难点1.重点：认识秋天的落叶及颜色、形状特征。
2.难点：色彩层次感和空间感的表现及色彩的运用。
四、教学步骤与方法1. 导入（5分钟）教师给学生展示秋天的图片，让学生感受秋天的变化，了解秋天的特点，引出秋天落叶的话题。
2. 了解秋天落叶（10分钟）教师向学生展示不同颜色、形状的落叶，让学生通过观察、比较、分析，认识秋天落叶及颜色、形状特征。
3. 绘制树枝（15分钟）教师通过板书、示范等方式，向学生展示如何绘制树枝，让学生掌握树枝的形状、线条等基本特征，然后让学生进行模仿练习。
4. 绘制落叶（20分钟）教师向学生展示如何绘制落叶，让学生掌握落叶的形状、特征，然后让学生进行模仿练习。
5. 加强落叶的空间感和色彩运用（30分钟）教师引导学生在绘制树枝和落叶的基础上，加强落叶的空间感和色彩层次感表现，让学生尝试使用不同颜色的笔画、交叠、重叠等手法，让画面更具有立体感和层次感。
6. 评价和反思（5分钟）教师对学生的作品进行评价和点评，并引导学生自我评价和反思。
五、教学过程中的注意事项1.学生在绘制过程中需要认真观察、比较和分析，掌握树枝和落叶的基本特征。
2.学生需要注意色彩的运用，尝试使用不同颜色的笔画、交叠、重叠等手法，让画面更具有立体感和层次感。
3.教师需要对学生的作品进行适当点评和评价，并引导学生进行自我评价和反思。
六、教学资源1.秋天的落叶图片；2.绘图纸、画笔、颜料等绘画工具。
七、作业布置让学生回家观察落叶，然后尝试绘制自己观察到的落叶，以及树枝和背景。
岭南版小学三年级下册美术第15课 秋天的落叶(教案)
教学重点
把握书签的基本特征，掌握书签的制作方法。
教学难点
能用多种表现手法设计制作书签，能根据外形设计“实用”“美观”的书签。
教具准备
课件、自制书签、树叶、水彩笔、蜡笔、勾线笔、剪刀等。
教
学
过
程
教 学 设 计
个性化设计
一、魔术导入，激发兴趣
板书设计
教材
岭南社2011课标版
单元主题
四季的故事
课题
秋天的落叶
学习领域
设计·应用
教学目标
1、知识与技能：了解秋天的“落叶”自然现象，把握书签的基本特征，进行装饰变化。
2、过程与方法：在欣赏中，了解秋天“落叶”的自然现象；在观察实践中，学会书签的制作方法，提高审美设计能力；在探讨过程中拓展书签的不同制作方法。
3、作业：构思与表现书签的外形、图案、色彩、搭配等，突出秋天的主题。
学习工具：带上树叶相框寻找秋天的景象，表现秋天难忘的景象。
4、教师巡堂指导。
五、作业展示，交流评价
1、将制作好的书签贴到各组的小树展板上，看哪组制作出的书签越多，那送出的祝福就越多。请同学展示，介绍自己的作品。
2、投票，请同学评价展示同学的设计作品。
2、变一变——了解书签的作用
师：落叶跟着风轻飘飘地浮起来，又悄悄地坠落，回归到大自然，滋润着大地，可以固土、作肥料，可以制作成饲料。
师：树叶变变变，变成了什么（生：书签）
魔术书签里藏着什么（藏着秋天的景象）
原来树叶还可以加工成工艺品，非常环保……
3、欣赏书签作品，了解美的形式
师：秋天是美丽的季节，拾起落叶制作成书签，将美好的记忆留存在书里。一起看看其他同学的落叶书签记录了秋天的哪些景象？你喜欢的书签是什么样子的？美在哪里？（对称、均衡）
三年级下册美术教案-秋天的落叶7-岭南版
《秋天的落叶》教学设计一、教材分析：《秋天的落叶》是岭南版小学美术三年级下册第9课的内容。
本课属于“综合·探索”学习领域。
秋天，是收获的季节，也是五彩斑斓的季节。
教材中展示了用落叶制作的拼贴画，旨在引导学生认识秋天，发现秋天的色彩美，用收集的落叶进行拼贴画创作，培养学生的动手能力，激发学生丰富的想象力，提高学生对自然美的感受能力。
二、学情分析：小学三年级的学生已经具备了一定的造型表现能力，对于色彩也有一定的认识。
他们对于秋天并不陌生，但是需要引导他们更深入地观察和发现秋天的美。
本课的学习可以让学生在收集落叶、拼贴创作中进一步体验秋天的美，提高他们的动手能力和创新能力。
三、教学目标：1. 知识与技能：让学生认识秋天的落叶，发现秋天的色彩美，学会用落叶进行拼贴画的创作方法。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对自然美的感受能力，激发学生热爱大自然、保护环境的意识。
四、教学重点和难点：1. 教学重点：认识秋天的落叶，学会用落叶进行拼贴画的创作方法。
2. 教学难点：如何巧妙地利用落叶的自然形状和色彩进行创作，使作品具有美感。
五、教学准备：1. 教师准备：相关图片、视频、PPT等教学资源。
2. 学生准备：收集各种落叶、剪刀、胶水等创作材料。
六、教学过程：（一）导入新课1. 教师播放秋天的视频，引导学生观察秋天的景色。
2. 学生分享自己观察到的秋天的变化。
3. 教师总结：秋天是五彩斑斓的季节，落叶是秋天最美的风景之一。
（二）观察发现1. 教师展示各种落叶，引导学生观察落叶的形状、颜色和纹理。
2. 学生讨论：这些落叶给你什么启示？如何利用落叶进行创作？3. 教师总结：落叶的形状、颜色和纹理都是大自然赋予的，我们可以巧妙地利用这些特点进行创作。
（三）示范讲解1. 教师示范用落叶进行拼贴画的创作方法。
2. 学生观察教师示范，了解创作步骤和技巧。
岭南版小学三年级美术下册 《秋天的落叶》教案
拓宽学生的思路，鼓励多动脑，探究制作书签的新方法，培养学生的审美能力。
展示与评价
让学生拿着自己制作的叶子书签到台前展示，评出最佳造型、最具艺术性、最富创意的作品若干。
自评、互评、互送书签。
引导学生在分享自己作品的同时，欣赏他人的作品。
课后延伸
1.利用落叶制作叶脉书签。
情感态度和价值观：感受美好的秋天，知道秋天是一个收获得季节。
重点
把握书签的基本特征，掌握书签的制作方法。
难点
能用多种表现手法设计制作书签，能根据外形设计“实用”“美观”的书签。
教学过程
教学环节
教学活动
学生活动
设计意图
导入新课
展示图片树叶书签，再通过问题：图片展示了什么？图片里展示了树叶做成的美丽书签。
展示图片秋天的落叶，引导学生观察并提出问题：秋天的树叶和夏天相比有哪些不同？
颜色不同，秋天的树叶变红变黄了。
树叶为什么会变红呢？
树叶变红是因为叶片中含有大量花青素的缘故。夏日里，叶片中叶绿素含量高，所以绿色盖过的黄色。随着气温的下降和白昼的变短，叶绿素被分解掉，这时淹没在树叶里的类胡萝卜素就会显露出来。
直接引入课题，突出教学主题。让学生在画的过程中热爱秋天，表达心中秋天的美好，在尝试操作中掌握的基本型，学会书签的制作方法，了解书签的用途并爱读书，乐读书。
引导学生多方向思考，从而使学生找到创作出不同的方法。
实践练习
作业：创作表现秋季的书签。
要求：构思与表现书签的外形、装饰纹样、色彩、搭配等，突出秋天的主题。
2.制作叶子标本。
探究新方法，尝试新体验。
激发学生探究的兴趣，培养动手能力。
岭南版美术三年级下册《15. 秋天的落叶》教学设计3
岭南版美术三年级下册《15. 秋天的落叶》教学设计3一. 教材分析《秋天的落叶》是岭南版美术三年级下册第15课的内容。
本课主要让学生通过观察、收集落叶,学习用点、线、面进行装饰,培养学生的想象力和创造力。
教材中提供了多种落叶装饰的示例,学生可以参考并发挥自己的创意。
此外,教材还引导学生关注自然环境,增强环保意识。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础,能够运用简单的点、线、面进行创作。
他们对落叶并不陌生,生活中也经常接触到落叶。
但是,学生对落叶的观察和装饰能力还有待提高。
因此,在教学过程中,教师需要引导学生观察落叶的形态、颜色和纹理等特点,并运用点、线、面进行装饰。
三. 教学目标1.让学生了解落叶的形态、颜色和纹理等特点,学会用点、线、面进行装饰。
2.培养学生的想象力和创造力,引导学生关注自然环境,增强环保意识。
3.培养学生合作学习的能力,提高学生的沟通能力和团队协作精神。
四. 教学重难点1.教学重点:让学生学会观察落叶的特点,并运用点、线、面进行装饰。
2.教学难点:如何引导学生发挥自己的创造力,创作出有特色的落叶装饰作品。
五. 教学方法1.情境教学法:通过创设情境,让学生身临其境地感受秋天的氛围,激发学生的学习兴趣。
2.实例教学法:通过展示实例,让学生了解落叶的形态、颜色和纹理等特点,引导学生学会用点、线、面进行装饰。
3.小组合作学习法:将学生分成小组,让学生在小组内互相交流、合作,共同完成作品。
4.启发式教学法:教师提出问题,引导学生思考、探索,激发学生的创造力和想象力。
六. 教学准备1.收集各种落叶,如枫叶、柳叶、杨树叶等。
2.准备点、线、面的装饰素材,如水粉颜料、彩笔、蜡笔等。
3.准备画纸、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
4.创设秋天的情境,如播放秋天的音乐、展示秋天的图片等。
七. 教学过程1.导入(5分钟)教师带领学生欣赏秋天的音乐,展示秋天的图片,让学生感受秋天的氛围。
然后向学生介绍今天的课题——《秋天的落叶》,引导学生关注落叶的特点。