2015版高中物理(人教版选修3-4)教师用书：13.5 光的衍射 练习
1.下列四种现象中,不是
．．光的衍射现象造成的是()。
A.通过游标卡尺两卡脚间狭缝观测发光的日光灯管,会看到平行的彩色条纹
B.不透光的圆片后面的阴影中心出现一个亮斑
C.太阳光照射下,架在空中的电线在地面上不会留下影子
D.用点光源照射小圆孔,后面屏上会出现明暗相间的圆环
【解析】在选项C中,电线的直径要比光的波长大很多,根本不能发生明显的衍射现象。
地面上没有留下电线的影子是由于电线直径与太阳比,太阳相当于发光面积很大的光源,太阳光可以从电线的侧面照射到地面,使地面没有电线的影子,与医院手术室用的无影灯的工作原理相似。
【答案】C
2.关于光的衍射现象,下面说法正确的是()。
A.红光的单缝衍射图样是红暗相间的直条纹
B.白光的单缝衍射图样是红暗相间的直条纹
C.光照到不透明小圆盘上出现泊松亮斑,说明发生了衍射
D.光照到较大圆孔上出现大光斑,说明光沿着直线传播,不存在光的衍射
【解析】单色光照到狭缝上产生的衍射图样是亮暗相间的直条纹,选项A正确;白光的衍射图样是彩色条纹,选项B错误;光照到不透明圆盘上,在其阴影处出现亮点,是衍射现象,选项C正确;光的衍射现象只有明显与不明显之分,选项D错误。
【答案】AC
3.下列有关泊松亮斑的说法正确的是()。
A.泊松亮斑只能在实验中看到,无法用波动理论解释
B.泊松亮斑既可以在实验中看到,又可以用波动理论证明
C.泊松亮斑只是一种理论假设,没有被实验证明
D.泊松亮斑是指用光照射不透明的圆盘时阴影的中心出现一个亮斑
【解析】泊松亮斑是法国科学家泊松利用波动学理论,用数学方法证明出来的,目的是否定光的波动说,而阿拉果在实验中观察到了这个亮斑,从而证实了光的波动说的正确性。
因此,泊松亮斑能用波动理论来解释。
选项B、D正确,选项A、C错误。
【答案】BD
4.在观察光的衍射现象的实验时,通过紧靠眼睛的游标卡尺测脚形成的狭缝,观看远处的日光灯或线状白炽灯丝(灯管或灯丝都要平行于狭缝),可以看到()。
A.黑白相间的直条纹
B.黑白相间的弧形条纹
C.彩色的直条纹
D.彩色的弧形条纹
【解析】用游标卡尺测脚观察单缝衍射现象时,缝宽通常调到0.2 mm左右,使狭缝平行于灯管或直灯丝。
由于观察的是白光的衍射条纹,所以C正确。
【答案】C
5.观察单缝衍射现象时,把缝宽由0.2 mm逐渐增大到0.8 mm,看到的现象是( )。
A.衍射条纹的间距逐渐变小,衍射现象逐渐不明显
B.衍射条纹的间距逐渐变大,衍射现象越来越明显
C.衍射条纹的间距不变,只是亮度增强
D.以上现象都不会发生
【解析】观察衍射图样发现:狭缝的宽度逐渐变小,衍射现象逐渐明显,衍射条纹间距变大。
本题所给条件是缝宽增大,情况相反,所以选项A正确。
【答案】A
6.图示是某实验室在相同的缝宽、相同的双缝间距以及相同的缝到光屏的距离的实验条件下获得的红光和蓝光的干涉、衍射图样,可以看出,干涉图样与衍射图样之间有许多异同点,请通过比较写出其中的两个。
(1)。
(2)。
【解析】(1)干涉条纹与衍射条纹都为明暗相间的平行条纹,中央都为亮条纹,条纹间距的宽窄都与光的频率有关。
(2)干涉条纹是等距(宽度相同)的;衍射条纹是不等距的,中间最宽,两侧条纹宽度逐渐变窄。
【答案】见解析
7.在各种颜色光的波长中,红光的波长最长。
我们经常可以看到,马路边施工处总挂有红色的电灯,这除了红色光容易引起人的视觉注意以外,还有一个重要的原因。
这一原因可能是红色光()。
A.比其他色光更容易发生衍射
B.比其他色光更容易发生干涉
C.比其他色光更容易发生反射
D.比其他色光更容易发生折射
【解析】抓住光发生明显衍射的特征:在障碍物或缝、孔的尺寸一定的情况下,波长越长,越容易发生明显的衍射现象。
红光在可见光中的波长最长,容易发生衍射,在雾天、雨天、沙尘暴等恶劣天气里,使司机和行人都能看到红灯,避免交通事故的发生。
同时红光也容易引起人们的视觉反应,故选项A正确。
【答案】A
8.沙尘暴是由于土地的沙化引起的一种恶劣的气象现象,发生沙尘暴时能见度只有十几米,天气变黄变暗,这是由于此种情况下()。
A.只有波长较短的一部分光才能到达地面
B.只有波长较长的一部分光才能到达地面
C.只有频率较大的一部分光才能到达地面
D.只有频率较小的一部分光才能到达地面
【解析】据光发生明显衍射的条件,发生沙尘暴时,只有波长较长的一部分光线能到达地面,据λ=错误！未找到引用源。
知,到达地面的光是频率较小的部分。
【答案】BD
9.抽制高强度纤维细丝时可用激光监控其粗细,如图所示,观察激光束经过细丝时在光屏上所产生的条纹即可判断细丝粗细的变化。
下列说法正确的是()。
A.这主要是光的干涉现象
B.这里应用的是光的直线传播
C.如果屏上条纹变宽,表明抽制的丝粗了
D.如果屏上条纹变宽,表明抽制的丝细了
【解析】由题意知,激光束经过细丝时产生的条纹和通过遮光板上的一条同样的窄缝产生条纹的规律相同,此为光的衍射现象。
衍射条纹的宽窄与细丝障碍物的粗细有关,狭缝或障碍物越小,衍射条纹越宽。
【答案】D
10.用单色光通过小圆盘与小圆孔做衍射实验时,在光屏上得到衍射图样,它们的特点是()。
A.用小圆盘时中央是暗的,用小孔时中央是亮的
B.用小圆盘时中央是亮的,用小孔时中央是暗的
C.中央均为亮点的同心圆条纹
D.中央均为暗点的同心圆条纹
【解析】小孔或小圆盘的衍射图样,都会得到一系列明暗相间的圆形衍射条纹,这些条纹是一系列同心圆,且中央均为亮点,故C选项正确。
【答案】C
11.下图是通过游标卡尺两测脚间的狭缝观察白炽灯光源时所拍下的四张照片,这四张照片表明了光通过狭缝后形成的图样。
从照片甲到丁的图样分析可知,游标卡尺两测脚间的宽度由变(填“大”或“小”);照片丁中央条纹的颜色应是色。
【解析】光在直线传播情况下,缝宽变窄,光屏上亮条纹变窄,从照片甲到照片乙就是这种情况;照片丙中已发生了明显的衍射现象,说明从照片乙到照片丙,缝进一步变窄;从照片丙到照片丁可见衍射条纹变多,中央亮条纹变宽,说明缝更窄。
因此,从照片甲到照片丁,游标卡尺两测脚间的宽度由大变小。
由于入射光是白光,因此衍射条纹的中央亮条纹是白色的,其两侧是彩色的条纹。
【答案】大小白
12.用一单色光源垂直照射带有圆孔的不透明光屏,下列几种情况中,在小孔后面的光屏上各看到什么现象?并简述其原理。
(1)小孔的直径为1 cm。
(2)小孔的直径为1 mm。
(3)小孔的直径为0.5 μm。
【解析】小孔的直径大小决定屏上现象。
当孔的直径较大,比光的波长大很多时,光的衍射极不明显,光沿直线传播;当孔的直径很小,与光波的波长相差不多时,光的衍射现象明显。
【答案】(1)出现与小孔差不多大的亮纹,是光的直线传播造成的
(2)出现明暗相间的条纹,因为发生了明显的衍射现象
(3)出现明暗相间的条纹,且中央条纹比(2)中的中央条纹宽,因为发生了更明显的衍射现象。
2015版高中物理(人教版选修3-4)教师用书：13.9 《光》整合与评价 练习
一、单项选择题(本题共5小题,每小题6分,共30分)1.光在科学技术、生产和生活中有着广泛的应用,下列说法正确的是()。
A.用透明的标准平面样板检查光学平面的平整程度是利用光的偏振现象B. 用三棱镜观察白光看到的彩色图样是利用光的衍射现象C.在光导纤维束内传送图像是利用光的色散现象D.光学镜头上的增透膜是利用光的干涉现象【解析】用透明的标准平面样板检查光学平面的平整程度是利用光的薄膜干涉现象,A错;用三棱镜观察白光看到的彩色图样是利用光的折射形成的色散现象,B错;在光导纤维束内传送图像是利用光的全反射现象,C 错;光学镜头上的增透膜是利用光的干涉现象,D对。
【答案】D2.光热转换是将太阳能转换成其他物质内能的过程,太阳能热水器就是一种光热转换装置,它的主要转换器件是真空玻璃管,这些玻璃管将太阳能转换成水的内能。
如图所示,真空玻璃管上采用镀膜技术增加透射光,使尽可能多的太阳能转换成热能,这种镀膜技术的物理依据是()。
A.光的直线传播B.光的粒子性C.光的干涉D.光的衍射【解析】真空玻璃管上采用镀膜技术,利用的是从镀膜前后表面反射回来的光相互叠加,减弱反射光的强度,该技术对镀膜的厚度有要求,即镀膜厚度应为自然光中主要色光的半波长的奇数倍,故该技术运用了光的干涉原理。
【答案】C3.光的偏振现象说明光是横波,下列现象中不能．．反映光的偏振特性的是()。
A.一束自然光相继通过两个偏振片,以光束为轴旋转其中一个偏振片,透射光的强度发生变化B.一束自然光入射到两种介质的分界面上,当反射光线与折射光线之间的夹角恰好是90°时,反射光是偏振光C.日落时分,拍摄水面下的景物,在照相机镜头前装上偏振滤光片可以使景象更清晰D.通过铅笔间的缝隙观察日光灯,可以看到彩色条纹【解析】自然光经过偏振片或经过界面反射和折射后(反射光线与折射光线夹角为90°)会形成偏振光。
经笔缝观察日光灯看到彩色条纹是光的衍射现象,D不正确。
高中物理新课标人教版选修3-4 配套课件13-5
光的衍射
1．观察光的衍射现象，认识衍射条纹的特点． 2．知道产生明显衍射现象的条件．
蜡烛照到孔可调节大小的挡板上，当孔较大时光 沿直线传播．在光屏上形成类似孔的亮斑；当 孔变得较小时，则屏上形成烛焰的像；当孔再 变小时，在屏上形成比孔大许多的模糊区域， 这是为什么呢？你能解释吗？
一、光的衍射 1．衍射现象 用一束单色平行光照射到安装有可调节缝大小的 挡光板上，通过缝光线照到光屏上．如下图所 示，当缝的尺寸较大时，光屏上出现了与缝大 小相等的光斑．这说明光是沿直线传播的，传 播到了光屏上的 AB区域；若缝足够小时，则光 不再沿直线传播，而传到了几何阴影区，说明 光不再沿直线传播，在中央出现了亮条纹，两 侧也出现了亮条纹，但中央亮条纹较宽，亮度
解析：光的干涉和衍射虽然有很多共性，但属于 不同光现象，A选项错误；泊松亮斑是由圆板衍 射的结果，故B选项正确；增透膜利用了薄膜干 涉的原理，故C选项正确；激光防伪商标，看起 来是彩色，是薄膜干涉引起的，故D选项正确． 答案：BCD
二、有关光的衍射的问题 例 2：在下图中， A、 B两幅图是由单色光分别入 射到圆孔而形成的图像，其中图A是光的 __________( 填“干涉”或“衍射” ) 图像．由 此可以判断出图A所对应的圆孔的孔径 __________( 填“大于”或“小于” ) 图 B 所对 应的圆孔的孔径．
单缝衍射 三、单缝衍射和双缝干涉的比较 项目
产生条 件
种类
双缝干涉
只要狭缝足够小任何光都 频率相同的两列光相遇叠 能发生 加，产生干涉条纹
不 同 点
条纹宽 度
条纹间 距
条纹宽度不等，中央条纹 条纹宽度相等 最宽
各相邻条纹间距不等 各相邻条纹间距相等
亮度
人教版高中物理选修3-4同步练习：《光的衍射》（含答案）
人教版高中物理选修3-4同步练习：《光的衍射》（含答案）光的衍射同步练习一．选择题（每小题5分，共60分）1．对衍射现象的下述定性分析中，不正确的是（）A．光的衍射是光在传播过程中绕过障碍物发生弯曲传播的现象B．衍射花纹图样是光波互相叠加的结果C．光的衍射现象为光的波动说提供了有力的证据D．光的衍射现象完全否定了光的直线传播结论2．下列现象哪些是光的衍射产生的（）A，著名的泊松亮斑B．阳光下茂密树阴中地面上的圆形亮斑C．光照到细金属丝后在其后面屏上的阴影中间出现亮线D．阳光经凸透镜后形成的亮斑3.在一次观察光衍射的实验中，观察到如图所示的清晰的明暗相间的图样，那么障碍物应是(黑线为暗纹)（）A．很小的不透明的圆板B．很大的中间有大圆孔的不透明的圆板C．很大的不透明的圆板D．很大的中间有小圆孔的不透明的圆板4.点光源照射到一个障碍物，在屏上所成的阴影的边缘部分模糊不清．产生的原因是（）A.光的反射B．光的折射C．光的干涉D．光的衍射5．关于衍射的下列说法中正确的是（）A．衍射现象中衍射花样的明暗条纹的出现是光干涉的结果B．双缝干涉中也存在着光的衍射现象C．影的存在是一个与衍射现象相矛盾的客观事实D．一切波都可以产生衍射6.下列现象中能产生明显衍射现象的是（）A．光的波长比孔或障碍物的尺寸大B．光的波长与孔或障碍物的尺寸可相比C．光的波长等于孔或障碍物的尺寸D．光的波长比孔或障碍物的尺寸小得多7．一束平行单色光，通过双缝后，在屏上得到明暗相间的条纹，则（）A．相邻的明条纹或暗条纹的间距不等B.将双缝中某一缝挡住，则屏上一切条纹将消失，而出现一亮点C.将双缝中某一缝挡住，屏上出现间距不等的明、暗条纹D．将双缝中某一缝挡住，则屏上条纹与原来一样，只是亮度减半8．用单色光做双缝干涉实验和单缝衍射实验，比较屏上的条纹，正确的是（）A.双缝干涉条纹是等间距的明暗相间的条纹B.单缝衍射条纹是中央宽、两边窄的明暗相间的条纹C.双缝干涉条纹是中央宽、两边窄的明暗相间的条纹D．单缝衍射条纹是等间距的明暗相间的条纹9.关于光的干涉和衍射现象，下面各种说法中正确的是（）A．光的干涉和衍射是相同的物理过程，只是干涉图样和衍射图样不同B．光的干涉只能用双缝，而光的衍射只能用单缝C．在双缝干涉过程中，也有衍射现象存在D．单缝衍射过程中也存在着干涉现象10.在用单色平行光照射单缝观察衍射现象的实验中，下列哪些说法是正确的（）A.缝越窄，衍射现象越显著B.缝越宽，衍射现象越显著C.照射光的波长越长，衍射现象越显著D.照射光的频率越高，衍射现象越显著11.下列关于光的干涉和衍射的叙述中正确的是（）A．光的干涉和衍射都遵循光波的叠加原理B．光的干涉说明光的波动性，光的衍射说明光不是沿直线传播C．光的干涉呈黑白间隔条纹，光的衍射呈彩色条纹D．光的干涉遵循光波叠加原理，光的衍射不遵循这一原理12.下列哪些现象是光的衍射产生的（）A．阳光下茂密的树荫下地面上的圆形亮斑Ｂ．泊松亮斑C．点光源照到不透明物体上，在物体背后的光屏上形成的阴影的边缘部分模糊不清D．透过树叶的缝隙观看太阳呈现产生的光环。
高中物理新人教版选修3-4同步教案：第13章 13.5光的衍射现象(数理化网)
13.5 光的衍射现象三维教学目标1、知识与技能（1）认识光的衍射现象，使学生对光的波动性有进一步的了解；（2）了解光产生明显衍射的条件，及衍射图样与波长、缝宽的定性关系。
2、过程与方法（1）通过观察实验，培养学生对物理现象的观察、表述、概括能力；（2）通过观察实验培养学生观察、表述物理现象，概括规律特征的能力，学生亲自做实验培养学生动手的实践能力。
3、态度、情感、价值观（1）通过对“泊松亮斑”的讲述，使学生认识到任何理论都必须通过实践检验，实验是检验理论是否正确的标准。
教学重点：通过众多的光的衍射实验事实和衍射图片来认识光的波动性；光的衍射现象与干涉现象根本上讲都是光波的相干叠加。
教学难点：正确认识光发生明显衍射的条件；培养学生动手实验能力，教育学生重视实验，重视实践。
教学过程：第五节光的衍射现象1、1、常见的衍射现象有那些？小孔衍射、小屏衍射、单缝衍射、边缘衍射。
例1：在观察光的衍射现象的实验中，通过紧靠眼睛的卡尺测脚形成的狭缝，观看远处的日光灯管或线状白炽灯丝(灯管或灯丝都要平行于狭缝)，可以看到 ( )A.黑白相间的直条纹B.黑白相间的弧形条纹C.彩色的直条纹D.彩色的弧形条纹例2：在双缝干涉实验中，以白光为光源，在屏幕上观察到了彩色干涉条纹.若在双缝中的一缝前放一红色滤光片(只能透过红光)，另一缝前放一绿色滤光片(只能透过绿光)，这时( )A.只有红色和绿色的双缝干涉条纹，其他颜色的双缝干涉条纹消失B.红色和绿色的双缝干涉条纹消失，其他颜色的干涉条纹依然存在C.任何颜色的双缝干涉条纹都不存在，但屏上仍有光亮D.屏上无任何光亮2、为什么平时很难见到光的衍射现象？（发生衍射现象的条件）因为发生明显衍射现象的条件为：逢、孔、障碍物的尺度与波长接近时。
由于光的波长很短，所以生活中很难看到光的衍射现象。
例1：如图4-2所示，A、B两幅图是由单色光分别入射到圆孔而形成的图案.其中图A是光的_____(填“平行”或“衍射”)图象，由此可判断出图A所对应的圆孔的孔径_____(填“大于”或“小于”)图B所对应的圆孔的孔径。
山西运城中学高中物理人教版选修34备课资料13.5 光的
不只是狭缝和圆孔，各种不同形 状的物体都能使光发生衍射，以至 使影的轮廓模糊不清，其原因是光 通过物体的边缘而发生衍射的结 果．历史上曾有一个著名的衍射图 样——泊松亮斑．
钢针的 衍射
圆孔 衍射
圆屏 衍射
二、衍射光栅
• 衍射光栅是由许多等宽的狭缝等距 离的排列起来形成的光学仪器。可 分为透射光栅和反射光栅
第十三章 光
第五节 光的衍射
一、光的衍射
光的干涉现象反映了光的波动性，而 波动性的另一特征是波的衍射现象，光是 否具有衍射现象呢？如果有衍射现象，为 什么在日常生活中我们没有观察到光的衍 射现象呢？
水波、声波都会 发生衍射现象， 把
能量传到阴影区域，能够发生明显衍射
单缝衍射规律
1、波长一定时，单缝窄的中央条纹 宽，各条纹间距大．
2、单缝不变时，光波波长大的 （红光）中央亮纹越宽，条纹间隔 越大．
3、白炽灯的单缝衍射条纹为中央亮 条纹为白色，两侧为彩色条纹，且 外侧呈红色，内侧为紫色．
A S
1、 孔 较大时—— 屏上出现清 晰的光斑
B
2、 孔较小 时——屏上出现衍 射花样
的条件是障碍物或孔的尺寸跟波长差不
多．
像屏
取一个不透 光的屏，在它的
中间装上一个宽
度可以调节的狭
激
缝，用平行的单
光
调节
色光照射，在缝
束
狭缝
后适当距离处放
宽窄
一个像屏 ．
单缝衍射条纹的特征
1、中央亮纹宽而亮． 2、两侧条纹具有对称性，亮纹较窄、较 暗．
观察下列衍射图样，分析衍射规律：
不同缝宽的单 缝衍射
(a) N=1 (b)N=2 (c) N=3 (d)N=4
再见
2015年高中物理13.5《光的衍射》新人教版选修3-4课件
• ●教学重点 • 单缝衍射实验和圆孔衍射实验的观察以及产生明 显衍射现象的条件. • ●教学难点 • 衍射条纹成因的初步说明. • ●教学方法 • 1.通过机械波衍射现象类比推理，提出光的衍射 实验观察设想. • 2.通过观察分析实验，归纳出产生明显衍射现象 的条件以及衍射是光的波动性的表现. • 3.通过对比认识衍射条纹的特点及变化，加深对 衍射图象的了解.
高中物理新人教版 选修３- 4系列课件
13.5《光的衍射》
教学目标
• 一、知识目标 • 1.通过实验观察，让学生认识光的衍射现象，知道发生明 显的光的衍射现象的条件，从而对光的波动性有进一步的 认识. • 2.通常学习知道“几何光学”中所说的光沿直线传播是一 种近似规律. • 二、能力目标 • 1.通过讨论和对单缝衍射装置的观察，理解衍射条件的设 计思想. • 2.在认真观察课堂演示实验和课外自己动手观察衍射现象 的基础上，培养学生比较推理能力和抽象思维能力. • 三、德育目标 • 通过“泊松亮斑”等科学小故事的学习，培养学生坚定的 自信心、踏实勤奋的工作态度和科学研究品德.
2.某同学以线状白炽灯为光源，利用游 标卡尺两脚间形成的狭缝观察光的衍射 现象后，总结出以下几点： A.若狭缝与灯丝平行，衍射条纹与狭缝 平行 B.若狭缝与灯丝垂直，衍射条纹与狭缝 垂直 C.衍射条纹的疏密程度与狭缝宽度有关 D.衍射条纹的间距与光的波长有关
【ACD】
练习3：观察实验回答下列问 题
• 小圆盘和小圆孔做衍射图 样特点
小圆孔做衍射
例2：下列现象属于光的衍射现象的是：
• • • • A.雨后天空出现绚丽的彩虹 B.阳光下肥皂膜上的彩色条纹 C.太阳光通过三棱镜产生的彩色条纹 D.对着日光灯从铅笔缝里看到的彩色条 纹 • E.在两块相互压紧的平行玻璃板面上看 到的彩色条纹 • F.激光防伪商标看起来是彩色的 • 答案：D
人教版高中物理选修3-4导学案：13.5
第十三章光13.5 光的衍射【教学目标】知识与技能（1）观察光的衍射现象，知道什么是光的衍射及产生明显衍射现象的条件。
能用衍射知识对生活中的现象进行解释和分析（2）初步了解衍射光栅过程与方法通过观察实验培养学生的观察能力和解决实际问题的能力。
情感、态度与价值观通过讨论与交流，培养勇于表达的习惯和用科学语言严谨表达的能力．【教学重点】观察光的衍射现象，知道什么是光的衍射及产生明显衍射现象的条件。
【教学难点】衍射现象和干涉现象条纹的不同点和相同点【自主预习】（认真阅读教材P59-P62相关内容，独立完成下列问题）1．(1)一单色光照射到一条狭缝时，当狭缝较宽时，光沿___________传播，在光屏上形成一条宽度跟狭缝宽度___________的亮区；当狭缝较窄时，尽管亮区的___________有所减弱，但___________增大了，这表明光经过较窄的单缝时，并没有沿___________传播，而是绕过了单缝的边缘传播到了更宽的空间，这就是光的衍射现象，且缝的宽度越窄，在光屏上形成的亮区的范围越___________。
（2）明暗条纹产生的位置特点：来自前后两个面的反射光所经过的路程差不同，在某些位置，这两列波叠加后相互加强，出现了________，反之则出现暗条纹。
2．光产生明显衍射的条件是：障碍物或孔或狭缝的尺寸与光的波长______________，或比光的波长___________。
3.衍射光栅是由许多的狭缝地排列起来形成的光学元件，由衍射光栅得到的衍射图样与单缝衍射相比，衍射条纹的宽度，亮度。
【典型例题】例题1．对于光的衍射的定性分析，下列说法中正确的是（）A．只有障碍物或孔的尺寸可以跟光波波长相比甚至比光的波长还要小的时候，才能明显地产生光的衍射现象B．光的衍射现象是光波相互叠加的结果C．光的衍射现象否定了光的直线传播的结论D．光的衍射现象说明了光具有波动性例题2.如图甲、乙分别是单色光通过同一窄缝后形成的明暗相间的两种条纹图样，则( )A．甲、乙均是干涉条纹B．甲、乙均是衍射条纹C．甲对应的光的波长较长甲乙D．乙对应的光的波长较长例题3．让烛光照射到一块遮光板上，板上有一个可自由收缩的三角形孔，当此三角形孔缓慢地由大到小直到闭合，试分析在孔后的屏上将先后出现的现象(遮住侧面光)例题4：关于光的干涉和衍射，下列说法正确的是( )A．形成原因完全相同B．水面上的油层在阳光照射下出现的彩色条纹是光的干涉现象C．泊松亮斑是光的衍射现象D．激光防伪标志看起来是彩色的，这是光的干涉现象【课后巩固】1．关于衍射，下列说法中正确的是( )A．干涉现象中条纹的出现是光波叠加后产生的结果B．双缝干涉中也存在衍射现象C．一切波都很容易发生明显的衍射现象D．影的存在是一个与衍射现象相矛盾的客观事实2．点光源照在一个剃须刀片上，在屏上形成了它的影子，其边缘较为模糊，原因是( ) A．光的反射B．光强太小C．光的干涉D．光的衍射3．用单色光通过小圆盘与小圆孔做衍射实验时，在光屏上得到衍射图样，它们的特点是( )A．用小圆盘时中央是暗的，用小圆孔时中央是亮的B．用小圆盘时中央是亮的，用小圆孔时中央是暗的C．中央均为亮点的同心圆条纹D．中央均为暗点的同心圆条纹4．抽制细丝时可用激光监控其粗细，如图2所示，激光束越过细丝时产生的条纹和它通过遮光板上的一条同样宽度的窄缝规律相同，则( )①这是利用光的干涉现象②这是利用光的衍射现象③如果屏上条纹变宽，表明抽制的丝变粗了④如果屏上条纹变宽，表明抽制的丝变细了A．①③ B．②④C．①④D．②③5．关于光的干涉和衍射现象，下列说法正确的是( )A．光的干涉现象遵循波的叠加原理，衍射现象不遵循波的叠加原理B．光的干涉条纹是彩色的，衍射条纹是黑白相间的C．光的干涉现象说明光具有波动性，光的衍射现象不能说明这一点D．光的干涉和衍射现象都是光波叠加的结果6．用单色光做双缝干涉实验和单缝衍射实验，比较屏上的条纹，下列说法中正确的是( )A．双缝干涉条纹是等间距的明暗相间的条纹B．单缝衍射条纹是中央宽、两边窄的明暗相间的条纹C．双缝干涉条纹是中央宽、两边窄的明暗相间的条纹D．单缝衍射条纹是等间距的明暗相间的条纹7．如图3所示，a、b两束光以不同的入射角由介质射向空气，结果折射角相同，下列说法正确的是( )A．b在该介质中的折射率比a大B．若用b做单缝衍射实验，要比用a做中央亮条纹更宽C．用a更易观测到泊松亮斑D．做双缝干涉实验时，用a光比用b光两相邻亮条纹中心的距离更大8. 在一次观察光的衍射实验中，观察到如图所示的清晰的亮暗相间的图样，那么障碍物是下列给出的( )A．很小的不透明圆板B．很大的中间有大圆孔的不透明挡板C．很大的不透明圆板D．很大的中间有小圆孔的不透明挡板9．用红光进行双缝干涉实验时(缝极窄)，如果用不透光的纸遮住一个缝，则屏上出现( )A．一片黑暗B．一片红光C．原干涉条纹形状不变，但亮度减弱D．红、黑相间的条纹10．对单缝衍射现象，以下说法正确的是( )A．缝的宽度d越小，衍射条纹越亮B．缝的宽度d越小，衍射现象越明显C．缝的宽度d越小，光的传播路线越接近直线D．入射光的波长越短，衍射现象越明显11．凡是波都具有衍射现象，而把光看做直线传播的条件是________________，要使光产生明显的衍射的条件是__________________．12.如图4所示是通过游标卡尺两测量脚间的狭缝观察白炽灯线光源时所拍下的四张照片．图4(1)试通过图样分析四张照片对应的两测量脚间的大小关系．(2)试说明照片丁中中央条纹的颜色及成因．例题1：ABD例题2：例题3 见解析解析当三角形孔较大时，屏上出现一个三角形光斑，如图甲所示，随着三角形缓慢地收缩，光斑逐渐变小；当三角形孔小到一定程度时，屏上会出现倒立的烛焰，如图乙所示；继续使三角形孔缓慢收缩，可以观察到小孔衍射图样；当孔闭合时，屏上就会一片黑暗．例题4：参考答案1．AB2．D3．C4．B5．D 6.AB7．B8．9．D10．B11、障碍物或孔的尺寸比光的波长大得多障碍物或孔的尺寸与光的波长相比相差不多或比光的波长小12. 见解析解析(1)从四张照片的单缝衍射图样可以看出，由图甲到图丁，衍射现象越来越明显，说明两测量脚间的狭缝越来越小，因此由图甲到图丁四张照片对应的两测量脚间的宽度越来越小．(2)图丁中中央条纹的颜色为白色，因为各种色光在屏中央均为亮条纹，七色光叠加后中央条纹仍为白色．。
人教版选修3-4 135 光 的 衍 射 教案 word版含答案
课时13.5光的衍射1.观察光的衍射现象,知道什么是光的衍射及产生明显衍射现象的条件。
2.能用衍射知识对生活中的现象进行分析和解释。
3.初步了解衍射光栅。
重点难点:衍射实验现象的观察以及产生明显衍射现象的条件和衍射条纹与干涉条纹的区别。
教学建议:光的衍射进一步证明了光具有波动性。
教学中,要让学生思考一般情况下不容易观察到光的衍射现象的原因,而后再观察衍射实验,来说明衍射现象以及发生衍射现象的条件。
教学过程中,可以通过复习机械波衍射的知识,来加深对光的衍射的理解。
还可以借助多媒体技术把衍射现象展示给学生,引发学生的兴趣和思考。
导入新课:蜡烛照到可调节孔大小的挡板上,当孔较大时光沿直线传播,在光屏上形成类似孔的亮斑;当孔变得较小时,则屏上形成烛焰的像;当孔再变小时,在屏上形成比孔大许多的模糊区域,这是为什么呢?你能解释吗?1.光的衍射(1)衍射现象:用单色平行光照射狭缝,当缝比较宽时,光沿着①直线通过狭缝,在狭缝后光屏上产生一条与缝宽②相当的亮条纹;当将缝调到很窄时,尽管亮条纹的③亮度有所降低,但是④宽度反而增大了,这表明光经过较窄的单缝时,并没有沿⑤直线传播,而是绕过了单缝的边缘传播到了更宽的空间,这就是光的衍射现象。
(2)常见的几种衍射:⑥单缝衍射、⑦圆孔衍射和泊松亮斑(圆屏衍射)。
(3)产生明显衍射的条件:障碍物、孔或狭缝的尺寸与光的波长⑧差不多,或比光的波长⑨小。
2.衍射光栅(1)定义:由许多⑩等宽的狭缝等距离地排列起来形成的光学元件叫衍射光栅。
(2)原理:增加狭缝的个数,衍射条纹的宽度将变窄,亮度将增加。
(3)分类:衍射光栅通常分为透射光栅和反射光栅两种。
1.光的衍射是不是说明光不能沿直线传播?解答:光的衍射与直线传播是在不同条件下的表现,都是正确的。
2.光的衍射能证明光的哪种学说是正确的?解答:波动说。
3.衍射现象中,如果增加狭缝的个数有什么现象?解答:衍射条纹的宽度将变窄,亮度将增加。
高中物理选修3-4学案4：13.5 光的衍射
13.5 光的衍射1.学习目标：1）知识目标（1）认识光的衍射现象，对光的波动性有进一步的了解；（2）了解光产生明显衍射的条件，及衍射图样与波长、缝宽的定性关系。
2）能力目标（1）通过观察实验，培养对物理现象的观察、表述、概括能力；（2）通过观察实验培养观察、表述物理现象，概括规律特征的能力，培养动手实践能力。
2.学习重难点：正确认识光发生明显衍射的条件；通过众多的光的衍射实验事实和衍射图片来认识光的波动性。
3.学习过程1）自主学习：1.光离开直线路径绕到障碍物阴影里去的现象叫。
2.产生明显衍射现象的条件是。
3.当光照到不透光的小圆板时，在阴影的中心会出现一个,称为；照射不透明光屏上开的足够小的圆孔时，在另一屏上会出现。
2）即时巩固：1、关于衍射的下列说法中正确的是（）A、衍射现象中条纹的出现是光叠加后产生的结果B、双红干涉中也存在衍射现象C、一切波都很容易发生明显的衍射现象D、影的存在是一个与衍射现象相矛盾的客观事实2、用一只灯泡照亮一个带有孔径可调的圆孔的遮光板，如果圆孔的直径由几厘米逐渐减小到零，则遮光板后面光屏上：先出现（），接着出现（），再出现（），最后是（）．3、用红光进行双缝干涉实验时，如果用不透光的纸遮住其中的一条缝，则屏上出现：（）A、无条纹，只是一片红光；B、既无条纹，也不是一片红光，而是光源的像C、原干涉条纹形状不变，只是亮度减弱D、仍然有明暗相间的条纹，但与原来的不一样4、用游标卡尺观察单缝衍射现象时，把缝宽由0.2mm逐渐增大到0.8mm，看到的现象是：（）A、衍射条纹的间距逐渐变小，衍射现象逐渐不明显；B、衍射条纹的间距逐渐变大，衍射现象越来越明财C、衍射条纹的间距不变，只是亮度增强ZD、以上现象都不会发生5、关于光的干涉和衍射现象，下述说法正确的是：（）A、光的干涉现象遵循波的叠加原理，衍射现象不遵循波的叠加原理；B、光的干涉条纹里彩色的，衍射条纹是黑白相间的；C、光的干涉现象说明光具有波动性，光的衍射现象说明光具有粒子性；D、光的干涉和衍射现象都是光波叠加的结果3）要点理解：学习活动一：观察光的单缝衍射现象问题1：平时我们很容易观察到声波的衍射现象，为什么？我们人耳能听到的声波的波长范围为1.7cm~17m，很容易绕过常见的障碍物而产生衍射现象。
高中物理人教版选修3-4练习：第十三章第5、6节 光的衍射 光的偏振 随堂检测 含解析
(对应要点一)在光的单缝衍射实验中可观察到清晰的亮暗相间的图样，下列四幅图片中属于光的单缝衍射图样的是( )图13－5－4A．a、c B．b、cC．a、d D．b、d解析：单缝衍射条纹的特点是中央亮条纹最宽、最亮，双缝干涉条纹是等间距的条纹，所以a是干涉条纹， b、d是单缝衍射条纹，c 是水波的衍射图样。
答案：D2．(对应要点一)用单色光分别通过小圆盘与小圆孔做衍射实验时，在光屏上得到衍射图样，它们的特点是( )A．用前者做实验时中央是暗的，用后者做实验时中央是亮的B．用前者做实验时中央是亮的，用后者做实验时中央是暗的C．中央均为亮点的同心圆形条纹D．中央均为暗点的同心圆形条纹解析：小孔衍射和圆盘衍射，图样中央均为加强点，故中央均为亮点，周围为以亮点为圆心的圆形条纹，故C正确，A、B、D均错误。
答案：C3．(对应要点二)用单色光做双缝干涉实验和单缝衍射实验，比较屏上的条纹，下列说法中正确的是( )A．双缝干涉条纹是等间距的明暗相间的条纹B．单缝衍射条纹是等间距的明暗相间的条纹C．双缝干涉条纹是中央宽、两边窄的明暗相间的条纹D．单缝衍射条纹是中央宽、两边窄的明暗相间的条纹解析：干涉条纹是等间距且亮度基本一致的，而衍射条纹间距不相等，且中央亮条纹最亮、最宽，两侧依次宽度减小，亮度降低，故A、D正确。
答案：AD4．(对应要点三)(20xx·江苏高考)如图13－5－5所示，白炽灯的右侧依次平行放置偏振片P和Q，A点位于P、Q之间，B点位于Q 右侧。
旋转偏振片P，A、B两点光的强度变化情况是( )图13－5－5A．A、B均不变B．A、B均有变化C．A不变，B有变化D．A有变化，B不变解析：因白炽灯发出的光为自然光，含各个方向的偏振光，且各个方向的偏振光的强度都相同，偏振片P和Q都只允许特定方向的偏振光通过，不管偏振片P旋转到任何位置都有光线通过，而且强度不变，所以A点的光的强度不变，当自然光通过偏振片P后变为偏振。