比喻、拟人、夸张、排比知识讲解

•例如：共 产 党 像 太 阳 。
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本体 比喻词 喻体
• 这三部分不一定在所有的比喻句中都同 时出现，根据三者之间的关系变化，比喻一
般分为三种：明喻、暗喻、借喻。
1、明喻
明喻是本体、喻体、比喻词都出现，比喻词 常用“像”、“好像”、“仿佛”、“犹如” 等。
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例如：共产党像太阳。
2、暗喻
暗喻是本体、喻体都出现，比喻词常用 “是”、“变成”、“成了”、“构成”等。
4 表举例。例如：东北有许多特产，像木耳、猴头……
5 表说明。例如：在这里，你要像个主人。
• 先判断下列句子是否是 比喻句，是比喻 句的然后再指出它们分别是哪种比喻句。
• 小兴安岭是一座天然的宝库 。
• 湖里的睡莲像个害羞的小姑娘，慢慢地睁开眼 睛，欣喜地开放着。 • 一个个小山似的浪头不断地向他扑来。 • 他难过得好像就要哭了。
•自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙 住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透 明，却始终隔开了彼此的距离。
•请你仿写一个排比句
3、超前夸张
• 即在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。
• 例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就 嗅出白馒头的香味来了。”
——排比
• 排比就是把三个或三个以上结构相似、内容相关、
语气一致的语句排列在一起，起到增强语气、充分 抒情、集中说理的作用，读排比句能给人以鲜明的 印象。
• 例如：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 （三个排比的短语表现海上夜空的柔和、静寂与神 秘特色。）
例如：我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不 到嘴边。 例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2、缩小夸张
• 即故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅······” 的夸张形式。
例如：他呀，心眼小得只有针眼儿大。 例如： 一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼 光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
——夸张
• 夸张就是把描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，
更突出，给人以深刻的印象。夸张不是浮夸，要以客观
事实为基础，要反映事物的本质特征，并且夸张只用来 表现形象，抒发感情。
• 夸张可分为三类：
扩大夸张 缩小夸张 超前夸张
1、扩大夸张
• 即故意把客观事物说得“大、多、高、强、深······”的夸 张形式。
（2）不是所有像“像”、“好像”、“仿佛”等词的 句子都是比喻句。
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例如：他呆呆地坐在那里，好像在等人似的。
思维误区警示：
“像”字句不一定都是比喻句，它的 非比喻用法如下： 1 作比较。例如：他长得像他爸爸。
2 表猜测。例如：这天阴沉沉的，像要下雨了。
3 表想象 。例如：登上城楼，我心里很高兴，好像一 下子成了一名战士。
里弹琴；
。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林 比变喻成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树
林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透舞来，就像一簇
簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒
幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那 么翠绿。
小学生 常见修辞手法
——比喻
• 比喻就是打比方，利用不同事物之间的某些相似的
地方，借一事物来说明另一事物的方法。运用比喻这一 方法，可以在描绘一事物时，使语言生动、形象、富有 感染力。
• 一般情况下，比喻包括三部分：被比喻 的事物，叫做本体；作比方的事物，叫做喻 体；联系本体和喻体的词语，叫做比喻词。
• • 例如：老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。
• 例如：弟弟成了泥人。
3、借喻
借喻是借用喻体代替本体，即只出现喻体， 本体和比喻词均不出现。
• 例如：落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、 亮晶晶的银条儿。
运用比喻时应注意：
（1）本体和喻体必须是两种不同的事物，但两种不同 的事物在某些方面又有些相似。
例如：春风给柳树梳头。
1、让不会说话的事物开口讲话。如，小猫说：“我 最喜欢吃鱼了。”
2、用描写人动作、神态的词语，描写事物。如，花 儿绽开了笑脸，小鸟在枝头把歌唱。
3、让事物也有人一样的思想 感情。如，木桥开始 发抖，开始痛苦地呻吟。
看图写句子。： 要求：运用拟人修辞手法
油蛉在这里低唱；蟋蟀在这
• 小猫跳上书桌来，在稿纸上踩出了几朵小梅花。
请你写一个比喻句，描绘一下图 片中长城的形态。
长城就像一条巨龙 蜿蜒(wān yán)盘旋在群 山峻岭之上。
——拟人
拟人就是把人以外的事物当做人来写，使
它像人一样会说、会动，有感情。运用拟人这 一方法，可以使文章生动、有趣、富有感染力， 使人觉得亲切，有利于作者抒发感情。