最新部编版语文二年级上册第七单元看图写话练习
新部编版二年级上册语文看图片写话练习及答案
新部编版二年级上册语文看图片写话练习及答案一、看图写话仔细观察下面这幅图画。
图中有哪些人，他们在做什么？发挥你的想象力，写成一个完整的故事。
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仔细看图，用自己话写-写图中都有谁，他们都在干什么？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、写话展示台仔细看图,图中都有谁?他们在做什么?发挥想象,把你看到的和想到的写下来。
部编版二年级上册语文看图写话训练(15道)
部编版二年级上册语文看图写话训练（15道）一、我会看图编故事。
提示: 图上的小动物们都在干什么？它们的心情怎么样？仔细看图写一写, 注意语句通顺, 标点符号正确。
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仔细观察图片, 想一想: 图中的小蚂蚁发现了什么？它们是怎样把东西弄走的？请你展开想象, 快来写一写吧！_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话。
新部编版二年级语文上册看图写话专项练习及答案
新部编版二年级语文上册看图写话专项练习及答案一、我会写话。
认真看图，图上的父子两人分别在干什么？把看到的和想到的写下来吧。
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这是在什么时候？都有哪些动物？他们在干什么？仔细看图，再展开想象，写一写。
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部编版二年级语文上册看图写话(27篇精选)
部编版二年级语文上册看图写话27篇精选01范文：捉蜗牛今天，老师要我们捉蜗牛，同学们马上去找。
有的到树叶底下去看，有的到土里面翻。
我来到树林里，找呀，找呀，终于找到了一只蜗牛，我高兴得跳起来，说：“我找到了，找到了！”我连忙把蜗牛捉到树叶上，再捡一片树叶盖在上面。
回到教室里，我仔细观察了一下，发现蜗牛有两对触角，身后好像背了一座小房子。
我想：蜗牛真有趣，下雨淋不着，太阳晒不着。
范文：妈妈笑了早晨，妈妈要帮我叠被子，我说：“妈妈，我自己来叠。
”我把被子叠得整整齐齐，妈妈笑了。
中午，妈妈要帮我洗手帕。
我说：“妈妈，我自己洗。
”我把手帕洗得干干净净，妈妈笑了。
晚上，我做完作业，妈妈要帮我收拾。
我说：“妈妈，我自己收拾。
”我把书、本子和学习用具放好，妈妈笑了。
范文：郭老师的眼睛郭老师的眼睛看起来没什么特别的，可郭老师的眼睛会说话。
一次上课，我看见桌子上的那块橡皮，手不由得摸一摸，正巧被郭老师的眼睛发现了，它好像在说：“陈芳，怎么做小动作？”我一看到郭老师的眼睛，手马上就不动了。
一次，老师在门口与家长谈话，同学们吵了起来，郭老师转过身，用眼睛看看我们，那眼睛好像在说：“你们怎么说话了？”教室里马上变得鸦雀无声。
每次见到郭老师，我都要先看看她的眼睛，看它又要告诉我什么。
范文：一个人在家今天是星期天，爸爸妈妈有事出去了，家里只有我一个人。
早上闹钟响后，我就起床了。
洗漱完后，我就开始做锻炼，差不多做了半个小时的锻炼。
然后我就开始看电视了，调到我最喜欢的动画片，然后拿了一点零食，我就坐在沙发上开开心心的看起来了。
“叮咚、叮咚”，门铃响了，我跑去门口的“猫眼”一看，原来是妈妈回来了。
妈妈看我乖乖的在家看电视，摸着我的头夸奖我：“小明真是一个听话的好孩子。
范文：春天来了春天来了，万物都恢复了生机，到处都是一片鸟语花香。
小草偷偷地从土里伸出头来，嫩嫩的、绿绿的，柳树垂下了柔软如丝的枝条，在春风的吹动下轻轻地摇曳，美丽极了。
部编版二年级语文上册语文园地七看图写话
中午，（ 温暖的 ）太阳照着 （ 美丽的）大地，（ 小明 ） （ 快乐地 ）躺在（ 绿油油的 ） 草地上，（ 美丽的 ）（ 蝴蝶 ） 在（ 蓝蓝的 ）天空中飞着，还有 一架（ 飞机 ）飞得很低，（ 可爱 的 ）小燕子也在天空中飞着，多美的 一幅画面啊！
试着用好词
• • • 有说有笑 迫不及待 四处逃窜 兴高采烈 津津有味 连滚带爬
小老鼠
• 一只小老鼠从洞里探出头，看到主人的 电脑没有关，上面的画面不停地闪动，它 感到很好奇。看到屋子里没有人，它大摇 大摆地来到电脑前。它刚刚接近电脑，突 然，里面出现了一只猫，这下可把老鼠吓 蒙了，它匆匆忙忙地逃回洞里去了。
用上好词更精彩
•
认认真真 干干净净 整整齐齐 气喘吁吁 夸奖 仔细
大花猫和小老鼠
• 一天，小老鼠图图、丁丁和豆豆决定去买台电视机。 它们精挑细选，终于选中了一台称心如意的彩色电视机。 三只小老鼠齐心协力把彩电搬回了家。 一进家门，丁丁和豆豆就迫不及待地跳上沙发，它们 对图图说:“图图图图，快点插插头呀!我们都等不及了!”图 图说:“快了快了，马上就好!”说完，图图就迅速地插上了插 头，打开电视，和丁丁、豆豆一起坐上沙发，津津有味地 看起电视来。它们有说有笑，看得好开心啊! 正在这时，电视里突然出现了一只大花猫。“啊!”小 老鼠们大叫道。它们吓得四处乱窜，想找个地方躲过这只 大猫，可哪里都不行。大花猫正瞪着一双大眼睛恶狠狠地 盯着它们，“喵呜”叫了一声。小老鼠们吓得连滚带爬逃 出门外。 从此以后，三只小老鼠再也不敢看电视了!
• 我家前面有一片青青的草地。
2
花 公园 开得 里的 美丽 很
• 公园里的花开得很美丽。
3
这支 爷爷 的 送给 铅笔 我 是
• 这支铅笔是爷爷送给我的。
部编二年级语文上册《看图写话》专项练习题(含例文)
部编二年级语文上册《看图写话》专项练习题（含例文）1．题目：升国旗写话提示：仔细观察，这是什么时间?什么地方？同学们都在干什么？他们是怎样做的?参考词语：早晨、操场上、整整齐齐、国旗、徐徐上升、注目礼2．（不会写的字用拼音代替）小朋友，请仔细观察左边的图画，看看里面都有谁？他们在哪儿？做什么呢？快把你看到和想到的按照一定的顺序写下来和大家分享吧！3．仔细观察图片，想一想，小熊遇到了谁？发生了什么事？小熊是怎么做的？最后的结果怎么样？（提示：注意季节的变化）4．图上画的是什么季节？田野里、果园里都有什么呢？先仔细观察，再写一写。
5．图上画的是什么季节?他们在干什么?他们的心情怎么样?小朋友，你喜欢那一种动物? 它有趣在那儿?想一想,并把它写下来。
7．图中是什么季节？发生了一件什么事？仔细看图写一段话。
8．仔细看右图，展开丰富的想象，把你看到的和想到的写下来。
要把句子写通顺，并正确使用标点符号哟!仔细观察图片，想一想：图中的小蚂蚁发现了什么？它们是怎样把东西弄走的？请你展开想象，快来写一写吧！10．题目：钓鱼写话提示：这是什么季节？图上都有什么？他在什么地方干什么？请你展开想象写一段通顺的话。
参考词语：烈日当空、夏日炎炎、鱼篓、鱼饵、鱼钩、又大又肥、哈哈大笑、开心、高兴、欢快、灿烂11．提示：观察下图。
想一想图上是什么季节，小朋友们在干什么？把你看到的和想到的写下来。
不会写的字用拼音代替。
例文1．范文：今天是星期一，我们7点准时到校。
先打扫打扫卫生。
然后在…… 半个小时过去了，我该去教导处穿校服去了，我和另一个同学是这个星期的升旗手。
所以我们去教导处专门领升旗穿的校服。
穿上校服走到升旗台旁准备升旗，这时我想：今天升旗会不会出错，算了不想了。
7点40了我们庄重走向升旗台，绑好国旗我手捏红旗往右一甩红旗随风飘扬。
升旗圆满结束我和另外一个同学兴奋不已。
2．示例：星期天的上午，天气晴朗。
妈妈对我和爸爸说:“我们全家今天来进行一次大扫除。
新部编版二年级上册语文看图写话(带答案)
新部编版二年级上册语文看图写话（带答案）一、快乐写话。
提示：图上有谁？他们之间发生了什么事？仔细观察图画编个小故事写下来。
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提示：什么天气？图上有谁？他在干什么？要求：仔细看图，完成写话。
语句通顺，不会写的字用拼音代替。
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新部编人教版二年级语文上册看图写话及答案(必考题)
新部编人教版二年级语文上册看图写话及答案（必考题）一、看图写话。
提示：1．写明什么时候？谁？在什么地方？干什么？可以用这些词语：秋游垃圾捡起来不好意思_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话。
仔细观察下面的图画，图上都有谁？他们在干什么？发挥想象，用几句话把它写下来。
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