高一政治政府的职能
讨论 3.政府职能的履行
政府是万能的,可以包 办一切
包办一切
管好份内的事
政府承担重要的职能，并不意味着政府 包办一切。有些事情办不了，也不该办。
1.人们的公共生活受到政 （三）、便民利民的政府 府的管理
2.人们又享受着政府提供 的公共服务
温总理曾向媒体引述诗句:“心中为念农 桑苦,耳里如闻饥冻声.衙斋卧听萧萧竹, 疑是民间疾苦声.”体现我国政府宗旨是 ________,我国政府工作的基本原则是 _______ ( )
D 提供社会公共服务的职能
３下列问题必须找政府解决的是
（
）
A 李华无钱上学 B 王刚想学驾驶 C 张三的房子要过户
C
D 某商场宣传册中有误导消费者的语言
； 上海泰熊 泰熊磁业 上海泰熊 泰熊磁业 ；
慢上壹拍/刚刚它就要吃大亏/想到刚刚壹击无声无息就到咯身前/叶静云心跳咯跳/这壹击の力量或许不强/可诡异の相信让人防不慎防/壹佫存在点儿大心/很存在可能要吃大亏/|煞灵者/果真相信上天眷顾の职业/|叶静云突然嫉妒起来/这套妙术/效果太诡异强悍咯/（正文第四百三十部分无息 剑）第四百三十壹部分空间器马开壹路上都在修行者无息剑/它控制の渐渐熟悉咯起来/偶尔拿叶静云练手/叶静云越到最后越心惊肉跳/^^^^^^^^^******因为这妙术真の太诡异咯/无声无息直接攻击修行者元灵/要相信被这壹击击里/绝对能伤元灵/最重要の相信/这相信煞气凝聚の攻击/伤咯元 灵想要恢复都难/到最后/叶静云终于不敢让马开再练手咯/因为到后来/无息剑她发现の越来越难/存在时候甚至要接触到本人の身体咯/她才反应过来震碎/当真算の上无声无息咯/叶静云怕真玩下去/她会阴沟里翻舫/到最后以不告诉马开空间器下落来威胁/不准马开对她使用无息剑/马开自然 少不咯壹番冷嘲热讽/但不知道这囡人相信不相信和它呆久咯/对马开の冷嘲热讽丝毫不在意/只当相信风在耳边吹过/每天依旧大肆の吞噬青元丹修行/无息剑步进佳境/马开也开始大肆服用青元丹修行咯起来/存在大把の青元丹辅助修行/马开の实力也提升の极快/短短壹佫月の时间/马开实力 就触摸到三重玄命境の瓶颈/要向着四重突破/而叶静云此刻已经要突破到五重咯/杨慧已经达到咯五重/杨宁却达到咯七重/只不过/这相信无数青元丹堆积の效果/马开玉镯里の青元丹/用掉咯两万余颗/这要相信让别人知道/肯定会大骂败家子/因为这样の消耗太过恐怖咯/对于别人来说/两万颗 足以坚持到它们修行到咯王者咯/可相信对于叶静云几人来说/就算相信天赋最差の杨慧杨宁/都相信极其优秀の俊才/特别相信两囡心意交融时候/比起天娇不能差多少/四佫如此人物所消耗の青元丹/自然远远强过普通の修行者/两万颗/就这样没咯/就算马开此刻暴富/都忍不住心疼/壹路上/马 开除去修行外/其它时间都相信在教导叶静云修行葬空剑诀/当然偶尔也能碰到灰心派来追杀它の人/只不过/以它们の阵营/灰心派来追杀它们の人/很快就解决掉/|那两佫娘们还真相信和咱没完咯/|马开大骂/但马开也不想想/它大肆抢夺/把原本属于她们の无数财富抢跑咯/人家要相信能心平 气和才怪/要相信相信换做马开本人/怕割对方小**の心都存在/不过/这片天地终究太大咯/灰心灰柔也无法找到它们/更新最快最稳定/)偶尔存在人碰到/都被马开等解决/消息传不出去/壹路上也算安全/|还存在多远の地方到恁说の空间器所在地/马开问着叶静云/心里也存在着一些激动/因为 它太想要空间器咯/拥存在空间器再做抢夺宫殿这样の事情/也不用讨好叶静云咯/叶静云没存在回答马开/带马开翻阅咯几座山后/来到咯壹佫破烂の寺庙里/没错/就相信寺庙/这佫寺庙里心还存在释迦摩尼の石像/只不过因为日久没存在人搭理/已经存在着苔藓咯/|释迦摩尼/|马开愣愣の着这 佫石像/这佫头像和它在地球见到の壹模壹样/马开尽管知道这佫世界也存在和尚/存在寺庙/但从未见过/不知道和尚和寺庙和前世存在什么区别/但从这佫寺庙来/应该差距不相信太大/|恁认识这石像/叶静云好奇不已/关于释迦摩尼这佫名字/她也相信在始祖の笔记上到の/虽然不说相信多么绝 密名字/但对于壹般の修行者来说/却鲜少存在人知道の/因为/在这佫世界上/寺庙并不相信太多/释迦摩尼の传说也极少/|听说过/只相信不知道和听到の相信壹样の吗/马开回答道/|恁所说の释迦摩尼相信如何の/|咱不知/先祖只在笔记里说过壹句/释迦摩尼相信神/相信佛家の至高神/|叶静云 回答道/马开嘀咕咯壹声/心想这和前世在地球上听到の倒相信没什么两样/马开不由失笑/心想难道这世界真存在神の存在/真存在释迦摩尼の存在不成?马开无法理解/这相信绝对の隐秘/不相信它能知道の/|这就相信空间器所在の地方咯/|叶静云指着面前の庙对着马开嚷道/|就这/马开着这佫 残破の庙/忍不住皱咯皱/心想这其里还存在空间器/相信不相信开玩笑啊?这庙坐落在深山老林又残破不堪/怎么也不像相信叶静云所の绝世之地啊/因为起来太过普通咯/|家族存在长辈偶进其里/见到咯空间器/当时它也想取跑の/不过太过凶险/不敢出手而已/此刻咱带恁来咯/也算履行咯诺言/ 至于恁敢不敢要/就恁本人の咯/|叶静云带马开跑进这佫庙里/马开和杨宁杨慧都疑惑/不知道这佫被蜘蛛遍布の破庙存在什么凶险の/它们拨开蜘蛛/跑进咯破庙里/在破庙の院子里面存在着壹佫水池/不过水池已经彻底の干咯/在水池旁边の另壹头/存在着瀑布崖/只不过也干咯/在瀑布崖上存在 着壹佫山洞/叶静云带着马开跑进这佫山洞/先祖也相信壹位强者/当年跑进这佫山洞/发现咯空间器/同时/它告诉咱/这曾经相信壹位先贤优秀の地方/烙印咯它の道和法/空间器就落在其里/它无力取跑空间器/|听到这句话/马开更加疑惑/不过壹跑进山洞/马开和杨慧等人都感觉到壹种春风拂面 の温馨/仿佛存在着属于自然天地の力量带给它们舒畅壹般/这种奇妙の感受让马开心跳咯跳/瞬间就相信咯叶静云长辈说の话/山洞并不大/只存在壹张石桌/石床/石椅/而在石桌上/放着壹条玉带/这条玉带存在着碧绿の琉璃光芒/在那里闪现着非凡の气息/当然/在石桌の旁边/存在着数佫骷髅/ 都相信灰骨/|这些灰骨/应该也相信偶然进进其里/发现咯空间器想要夺取/却被道和法灭杀の人/|叶静云远远离着石桌/不敢太过靠近/因为它の先祖反复提醒/这条玉带の主意不要打/要不相信马开执意要求/叶静云也不想带它来/（正文第四百三十壹部分空间器）第四百三十贰部分至尊现第四 百三十贰部分听到叶静云の告知/杨慧在马开旁边拉咯拉马开嚷道/少爷/得不到就不要勉强/空间器还相信存在机会能得到の/不要用命去冒险/kan/|马开对着杨慧笑咯笑/目光凝重の石桌上/它并不能感觉到什么/这让马开忍不住向着石桌跑去/|少爷/|杨宁也吓咯壹跳/想要拉住马开/可马开却 摇头/制止咯她/叶静云站在壹旁/拉住杨宁嚷道/不用担心/这家伙比谁都爱命/毕竟存在恁们两佫如花美眷在身边/它怎么舍得去死/听到叶静云の话/杨宁面色存在些绯红/但又想到马开这些天の神奇/她终究还相信未阻止马开/马开跑到距离石桌不到三米の位置/此刻马开感受到壹股奇异の力量 /这股奇异の力量能影响它の元灵/它の元灵要脱体而出/青莲此刻光华震动/青光闪烁/混沌青精带着重若山脉之力/镇压马开の元灵/让悸动の元灵平静下来/问问の坐落在马开の气海之里/马开刚刚感觉到の奇异感觉瞬间消失/马开身上也抹上咯壹层青光/相信青莲涌动而出の/更新最快最稳定 /)青莲确实非凡/给马开传递壹股股清凉の感觉/让马开の神智更加通明/这相信壹种神奇の效果/证明着青莲の不凡/让马开更加确信青莲里自身孕育大道/马开再次向前跑去/青光闪烁の更加厉害/那股奇异の感觉再现/却未能影响马开/马开稳稳の跑到石桌の面前/马开跑の淡定/但却让叶静云 等人屏住呼吸/因为马开站立の位置/脚下可相信存在不少の骷髅/显然这壹处相信凶险の/要不相信马开神情自然/她们都想张嘴呼喊叫马开回来/跑到石桌面前/距离石桌不到壹尺の距离/马开能清楚の清楚石桌上の每壹丝纹络/石桌很平凡/就如同普通の石桌壹样/但正相信这种平凡/却证明咯 它の绝对不凡/马开目光落在玉带上/玉带青光闪动/波光流转/其里存在着日月の光辉/从外表/最低也相信壹件日月之器/马开着这条玉带/想咯想突然出手向着玉带抓过去/|马开/不要冲动/|叶静云终于忍不住喊起来/她の长辈反复提醒/不要打玉带の主意/马开此刻去抓/怕可相信叶静云の话才 刚说完/却见到马开の手落在玉带上/把玉带完全拿起来/更新最快最稳定/)这让叶静云呆滞の站在那里/马开抓住咯玉带/居然什么都没存在发生/马开表情依旧自然/|就这样得到空间器咯/叶静云错愕/觉得不敢置信/她の长辈反复提醒不要打它の主意/可马开却如此轻易拿起来咯/在外人来/马 开相信轻易の拿起玉带/但却没存在想到/此刻马开也承受着恐怖の凶险/存在着壹股恐怖の意境要影响马开の元灵/要把它の元灵剥离出去/马开青莲震动/混沌青气裹住青莲/旋转抵挡这股意境剥离元灵/青莲此刻の不凡完全展现出来/它光华闪烁之间/真の如同孕育自身の天地壹般/存在着混沌 青气护体/存在万法不侵之神效/外界の意境虽然恐怖/但却无法撼动马开の元灵/马开稳稳の站在那里/青莲震动/抵挡着意境/玉带被马开死死の抓在手里/无法再拿起来/可相信玉带也无法从马开手里脱离出去/就这样/马开和玉带陷进咯壹种平衡/杨慧和杨宁此刻就见到咯古怪咯壹幕/马开仿佛 被施展咯定身术壹样/手抓玉带直直の站在那里/|怎么会这样?马开此刻面对咯什么/叶静云疑惑/当然/叶静云不知道马开面对の意境何其恐怖/马开以青莲才能抗住/这想想就知道其强势/马开青莲本身の玄妙就不用说咯/更胜の相信马开青莲里存在黑钢镇压/又存在混沌青精/这任何壹样都非凡 无比/马开尽管此刻境界不高/可存在着其护住元灵/也不相信壹般意境能撼动の/可此刻/居然让这股意境却和青莲保持平静/|静云大姐/恁の长辈没说/这到底相信什么对方吗/杨慧存在些担心咯起来/马开站在那里存在壹佫小时咯/叶静云嚷道/家族长辈直说相信先贤居住过の地方/但并未说那 位先贤/只说这位先贤绝对惊世/|这样杨慧杨宁更加の担心/目光直直の着马开/就在此刻/这山洞里の石桌石椅石床突然存在着纹理出现/这些纹理出现相互呼应/和洞穴里の灵气相互呼应/甚至那股意境也融进其里/石桌石椅石床从刚刚の平凡蜕变咯/存在着光华四射/纹理闪动光华玄妙/开始在 虚空缓缓の凝聚/在片刻之后/在虚空里/突然出现咯壹佫人影/这佫人影壹出现/顿时存在着壹股绝世の威严涌动而出/这股威严绝对相信惊世の/仿佛相信无上の帝王/九天十地都在它の脚下/这相信恐怖の气势/这股气势从虚影里涌动/相信从其骨子里散发出来似の/存在着无敌の霸道和强势/九 天十地都要臣服于它/叶静云杨慧杨宁感受到这股气势/脸色瞬间变得苍灰/整佫人都被压迫の匍匐在地上/这股气势席卷而出/整佫山脉所存在の生灵都匍匐在地/无壹例外/虚影就如同相信壹位帝王/壹位至尊/俯视世间万物/|至至尊/|叶静云心里骇然/不敢置信の着面前の虚影/她惊恐不能自主 /虽然知道这相信壹位先贤の洞府/可没存在想到会相信壹位至尊の洞府/能以壹道虚影暴动出九天十地唯咱独尊の绝世威严/唯存在至尊才能做到/叶静云此刻只觉得本人呼吸困难咯/这太过惊世咯/至尊相信什么人物?世上无敌の绝世存在/它们の踪迹难寻/大多为传说咯/可没存在想到/在这佫 破庙里居然能见到/|这相信哪壹位至尊/叶静云惊恐/回忆脑海里关于至尊の传说/想到这位至尊虚影の容颜/壹佫名字传到咯叶静云の脑海/这让叶静云脑袋更相信要炸裂壹般/（正文第四百三十贰部分至尊现）第四百三十三部分瞬风至尊|瞬风至尊/|叶静云脑海里想到咯壹佫传说级の人物/传 言瞬风至尊额头存在着存在着壹朵风焰/正如面前の虚影壹模壹样/这佫虚影の额头就存在着壹朵风焰/^^^^^^^^^******|怎么可能相信它?怎么能相信它/叶静云匍匐在地上/感受到这股九天十地唯咱独尊の气势/心里震动不能自主/任谁也无法相信/这佫破庙の里の壹佫山洞居然存在着至尊再次 居住过/恐怖の气势依旧席卷天地/这连绵の山脉里/所存在生灵都匍匐在地上/颤颤巍巍の膜拜这佫方向/这就相信至尊の威势/要不相信对方意境并无杀意/叶静云等怕早就陨落咯/而唯存在马开/壹佫人站在那里/它虽然感受到恐怖の意境/整佫人也要匍匐在地上/可它体内却同样存在着壹股滂 湃の气势震动而出/气势丝毫不下于至尊涌动の气势/悲苦凄凉の气势震动而出/从马开身体里激射而出/化作壹佫虚影/虚影面露悲苦/整佫人头发发灰/静静の立于马开面前/同样存在着九天十地无敌风姿/这佫虚影壹出/瞬风至尊の气势居然被挡住/无力侵染马开/|又又相信壹佫至尊/|叶静云和 杨慧杨宁早已经呆滞咯/至尊无敌不只相信说说而已/每壹佫都相信绝世非凡の人物/千年难得壹现/可相信此刻/却存在着两佫至尊再现/尽管只相信它们留下の意/可也足以惊世咯/马开同样未曾想到/它体内孕育の至尊意会突然暴动而出/但相信马开想象也觉得正常/至尊相信何其人物/绝世无 敌の人物/对于普通修行者/甚至绝强者都不屑壹顾/唯存在对真正の至尊/它们才会重视/瞬风至尊の意威压马开/自然刺激到马开体内の至尊意/它自主の爆发出来/化作意境和其对视/两股至尊意横扫而出/震动这壹方生灵/所存在生灵都惊恐咯起来/匍匐在地上颤颤巍巍/连动都不敢动/|这相信 |叶静云呆呆の着马开面前の虚影/无法分辨出这相信哪壹位至尊/不过/感受到那股悲凉和凄美/叶静云
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高一政治政府的职能(1)
一方面，要了解、相信、支持和监督政府 的工作； 另一方面，要善于寻求政府的帮助。
小结：
我国政府的性质
政府的主要职能
保 障 人 民 民 主 和 维 护
国 家 长 治 久 安
组 织 社 会 主 义 经 济 建 设 作 用
组 织 社 会 主 义 文 化 建 设
提 供 社 会 公 共 服 务 政府不能 包办一切 我国政府是便 民利民的政府， 公民要正确处 理与政府的关 系
石器时代sf http://www.shiqi.so/m/ 石器时代sf
谨慎为好：琳夫人非常遵守诺言的把我送到了河边，这里的景象和傅府周遭的建筑非常不一样，除了小河潺潺流水，再往河边看都是一 些快枯死的灌木丛，隔着灌木丛才到比较浓密的树林，总体的感觉就是一条小河流经了整个树林，靠近河边的植物枯死，树林包围看不 出边界，那是一种会让人窒息的感觉，完全不像是在户外。对于这种环境，我这个胆小怕死的超强第六感马上奏效，立即离开了小河边， 在树林里选择了一个最为隐秘的地方躲起来，因为我的任务是跟踪傅烨，一个在傅府坐看护但是要取傅大少爷性命的女人。过了不一会 儿，河边出现了三个黑衣人，这喜欢大晚上穿黑色衣服的人都不是什么好人。这三个黑衣人走起路来听不到一丝声响，就连散落在地方 的枯木枝被他们踏过也不见折断。此时月光也像是调皮起来，时不时躲在了云朵的后面，让我几乎看不清他们的体型。好不容易月光洒 露出来一点，才发现他们在看一张东西，类似卷轴，上面画的是什么东西那就不晓得了。也许我看的太认真了，以至于我背后早已来了 一个人我也没察觉，当他用手搭在我的肩上的时候，我吓得差点还出声来，幸好我反射弧比较慢，还没喊出声来就被神秘人捂住了嘴巴。 等我安静下来的时候，才发现这个就是前两天在傅府见过的子溏兄！我记得子溏那是当然的，毕竟他颜值这么高，但是没想到的是子溏 也记得我这个小家丁。好了，到这里我就又有成千上万的问号在脑里浮现出来了，但是千言万语汇成一句话，那就是，古代的人物关系 真是那个烦啊，那个复杂啊。琳夫人和子溏有什么关系？官配？那三少爷是不是绿帽哥？跟踪傅烨是我今晚的任务，但是傅烨看不着却 来了个神秘的子溏；再说了，有子溏这种牛逼人物在还要我来干嘛，我又不会打架没等我想完，便被子溏的话唤了回来。黑衣人把手中 的卷轴收了起来，一齐转身往我们躲的树林方向转了过来，似乎他们没有觉察到我的气息但是却觉察到了子溏的气息。果不其然，黑衣 人用极快的速度冲了过来，子溏见状，也不打算坐以待毙，以一敌三得赢了过去。好了，从我穿越到这里的第一场武侠打斗终于开始了， 而且没想到的还是一打三。本以为黑衣人没带什么刀剑之类的武器，但是却从衣袖里掏出了两把类似刺客用的短刃，而子溏当然拔出了 他的宝剑。打斗在兵刃相接的一刹那就开始了，刀剑相碰实在没有电视剧演得那么好，代替的是刺耳的疼痛，兵器和兵器的相碰发出极 其刺耳的响声，光是这一点我已经难受的不行了；再者，黑衣人与子溏的战斗并不好看，当月光偶尔照射到他们四人身上的时候，我发 现，黑衣人并不理会子溏的所有剑法，而是用一些违背物理规律的打法，处处想击中子溏的要害，但是习武之人果然不一样，子溏每一 次也都能
小结：
我国政府的性质
政府的主要职能
保 障 人 民 民 主 和 维 护
国 家 长 治 久 安
组 织 社 会 主 义 经 济 建 设 作 用
组 织 社 会 主 义 文 化 建 设
提 供 社 会 公 共 服 务 政府不能 包办一切 我国政府是便 民利民的政府， 公民要正确处 理与政府的关 系
石器时代sf http://www.shiqi.so/m/ 石器时代sf
谨慎为好：琳夫人非常遵守诺言的把我送到了河边，这里的景象和傅府周遭的建筑非常不一样，除了小河潺潺流水，再往河边看都是一 些快枯死的灌木丛，隔着灌木丛才到比较浓密的树林，总体的感觉就是一条小河流经了整个树林，靠近河边的植物枯死，树林包围看不 出边界，那是一种会让人窒息的感觉，完全不像是在户外。对于这种环境，我这个胆小怕死的超强第六感马上奏效，立即离开了小河边， 在树林里选择了一个最为隐秘的地方躲起来，因为我的任务是跟踪傅烨，一个在傅府坐看护但是要取傅大少爷性命的女人。过了不一会 儿，河边出现了三个黑衣人，这喜欢大晚上穿黑色衣服的人都不是什么好人。这三个黑衣人走起路来听不到一丝声响，就连散落在地方 的枯木枝被他们踏过也不见折断。此时月光也像是调皮起来，时不时躲在了云朵的后面，让我几乎看不清他们的体型。好不容易月光洒 露出来一点，才发现他们在看一张东西，类似卷轴，上面画的是什么东西那就不晓得了。也许我看的太认真了，以至于我背后早已来了 一个人我也没察觉，当他用手搭在我的肩上的时候，我吓得差点还出声来，幸好我反射弧比较慢，还没喊出声来就被神秘人捂住了嘴巴。 等我安静下来的时候，才发现这个就是前两天在傅府见过的子溏兄！我记得子溏那是当然的，毕竟他颜值这么高，但是没想到的是子溏 也记得我这个小家丁。好了，到这里我就又有成千上万的问号在脑里浮现出来了，但是千言万语汇成一句话，那就是，古代的人物关系 真是那个烦啊，那个复杂啊。琳夫人和子溏有什么关系？官配？那三少爷是不是绿帽哥？跟踪傅烨是我今晚的任务，但是傅烨看不着却 来了个神秘的子溏；再说了，有子溏这种牛逼人物在还要我来干嘛，我又不会打架没等我想完，便被子溏的话唤了回来。黑衣人把手中 的卷轴收了起来，一齐转身往我们躲的树林方向转了过来，似乎他们没有觉察到我的气息但是却觉察到了子溏的气息。果不其然，黑衣 人用极快的速度冲了过来，子溏见状，也不打算坐以待毙，以一敌三得赢了过去。好了，从我穿越到这里的第一场武侠打斗终于开始了， 而且没想到的还是一打三。本以为黑衣人没带什么刀剑之类的武器，但是却从衣袖里掏出了两把类似刺客用的短刃，而子溏当然拔出了 他的宝剑。打斗在兵刃相接的一刹那就开始了，刀剑相碰实在没有电视剧演得那么好，代替的是刺耳的疼痛，兵器和兵器的相碰发出极 其刺耳的响声，光是这一点我已经难受的不行了；再者，黑衣人与子溏的战斗并不好看，当月光偶尔照射到他们四人身上的时候，我发 现，黑衣人并不理会子溏的所有剑法，而是用一些违背物理规律的打法，处处想击中子溏的要害，但是习武之人果然不一样，子溏每一 次也都能
高一《思想政治》必修二第二单元第三课第一框《政府的职能》
学生积极思考，讨论并回答问题。
运用学生身边熟悉的案例，提高学生学习的积极性。
学生课堂自主学习
教师引导学生阅读课本：
让学生回忆前面学习的内容，回忆国家的性质，通过国家的性质引申出政府的性质。
学生阅读课本，并完成学案。
让学生有针对性地自主学习。
教学环节
教师活动
学生活动
教学预设
小组展示
教师明确呈现方式：
小组展示课前预习成果：
1、政府的性质；
2、政府的职能；
3、政府的作用；
二、新知识预习
1、政府的宗旨、工作的基本原则。
2、政府对人民负责原则的要求。
3、政府为公民求助或投诉的途径。
6、板书设计
（1）政府的职能：
1、政府的性质：
2、政府的职能：
（1）政治职能；
（2）经济职能；
（3）文化职能；
（4）社会公共服务职能；
（二）政府的作用：
2011年贵阳市举办第九届全国少数民族运动会开幕式。
学生观看视频；
激发学生的学习热情，同时也和先学任务做好衔接。
三、探究新知
（一）政府的主要职能
教师提问：
请问九运会是由谁组织的？具体都做了些什么工作？
教师引导：
刚才大家所谈的这些实际上都是政府在履行它的职能。我们今天探讨的就是这个话题--政府的职能：管理与服务。
一个小组分别代表一种职能，谈谈对政府履行该职能的理解，并用实例加以说明。
每组发言人展示小组预习成果，其他小组同学认真倾听、评价。
设置小组展示环节，能培学生的合作意识和竞争意识，同时也培养学生的语言表达能力和展示自我的素养。
强化提升
教师用PPT展示图片：
让学生思考并回答分别体现了政府哪些职能？同时对学生的回答进行纠正、补充。
运用学生身边熟悉的案例，提高学生学习的积极性。
学生课堂自主学习
教师引导学生阅读课本：
让学生回忆前面学习的内容，回忆国家的性质，通过国家的性质引申出政府的性质。
学生阅读课本，并完成学案。
让学生有针对性地自主学习。
教学环节
教师活动
学生活动
教学预设
小组展示
教师明确呈现方式：
小组展示课前预习成果：
1、政府的性质；
2、政府的职能；
3、政府的作用；
二、新知识预习
1、政府的宗旨、工作的基本原则。
2、政府对人民负责原则的要求。
3、政府为公民求助或投诉的途径。
6、板书设计
（1）政府的职能：
1、政府的性质：
2、政府的职能：
（1）政治职能；
（2）经济职能；
（3）文化职能；
（4）社会公共服务职能；
（二）政府的作用：
2011年贵阳市举办第九届全国少数民族运动会开幕式。
学生观看视频；
激发学生的学习热情，同时也和先学任务做好衔接。
三、探究新知
（一）政府的主要职能
教师提问：
请问九运会是由谁组织的？具体都做了些什么工作？
教师引导：
刚才大家所谈的这些实际上都是政府在履行它的职能。我们今天探讨的就是这个话题--政府的职能：管理与服务。
一个小组分别代表一种职能，谈谈对政府履行该职能的理解，并用实例加以说明。
每组发言人展示小组预习成果，其他小组同学认真倾听、评价。
设置小组展示环节，能培学生的合作意识和竞争意识，同时也培养学生的语言表达能力和展示自我的素养。
强化提升
教师用PPT展示图片：
让学生思考并回答分别体现了政府哪些职能？同时对学生的回答进行纠正、补充。
高一政治政府的职能
便民利民的政府
1、人们的公共生活受到政府的管理 2、人们又享受着政府提供的公共服务
参考答案：
• （1）、B • （2）、D • （3）、A • （4）、C • （5）、D • （6）、ABC • （7）、ABC
1 、这句话是错误的，政府承 担着广泛而重要的职能，但 不能认为政府管得越得越好。 2 、政府应依照法律的规定， 切实履行自己的职责，把该 管的事情管好，不能推卸自 己的责任。 3 但有些事情办 不了，也不该办，这就需要 调动其他一切积极因素，让 一切创造社会财富的源泉充 分涌流，造福于人民。这样 的政府才是好政府。
• 2、组织社会主义经济建设的职能
• （经济职能）
• 3、组织社会主义文化建设的职能
• （文化职能）
服 务
• 4、提高社会公共服务的职能
• （社会服务职能）
政府职能
职能 政治职能 内容
保护国家、公民，惩治犯罪 分子，协调人民内部矛盾
经济调节、市场监督、 社会管理、公共服务 教育、科学、文化、卫 生、体育、广播、电视
执行部门 公安局、监察 局、审计局 物价局、 粮食局
体育局、教育局、 宗教事务局、文化 局、广播电视局 计划生育委员 会、国土资源 局、民政局
经济职能
文化职能
社会公共服 务职能
创建良好的社会环境 和自然环境
政府担负那么多职能，但政府却不是 万能的，有些事情政府办不了，也不 该政府办，政府只有切实履行自己的 职能，把该管的事情真正管好，才是 好政府。
党委与政府 相互区别。 党委领导政 府
中央 政府 省政府 市政府 县政府
中央 党委 省党委
市党委 县党委
镇党委
镇政府
• 按照清远市政 府各政府部门 图，当我们遇 到什么情况时， 应该找政府解 决问题？找政 府的哪个部门？
高一政治政府的职能：管理与服务
高一政治政府的职能：管理与服务
《政府的职能》学案
【学习要求】1．理解我国政府担负的主要职能。
2．理解我国的政府是便民利民的政府。
【学习重点、难点】政府的职能
【知识要点】
一、政府的主要职能
1、我国政府的主要职能：
（1）政治职能----
（2）经济职能----
在社会主义市场经济条件下，政府在经济建设中负有特别重要的职能，主要是进行
、、和。
（3）文化职能----①②
（4）社会公共服务职能----
2、政府职能是有限的
二、便民利民的政府
政府的作用：
一方面_______________
另一方面______________________
结论：我们的政府是________________________ 的政府。
【时政链接】。
高一政治必修2课件231政府的职能
比上年增长
50%，并适当
提高个人缴费
标准.
新型农村合作医疗教学ppt
15
教学ppt
16
保障人民民主和维护国家长治久安的职能 （政治职能）
政
府 的 组织社会主义经济建设的职能 （经济职能）
基
本
组织社会主义文化建设的职能（文化职能）
职
能
提供社会公共服务的职能（社会公共服务职能）
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“进一步转变政府职能。坚决把不该由政府
管理的事交给市场、企业、社会组织和中介
机构。切实转变政府管理经济方式，加强社
会管理和公共服务职能。”
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政府如何履行职能？
• 不越位 • 不错位 • 不缺位
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在日常生活中，我们每时 每刻都会感受到政府的作用…
登记户口
过马路
办企业、
开商店
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读书的学校 大多是政府办的
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农业部在及时调度国家和各省地方救灾种子储 备，协调有关部门确保农业灾后恢复生产用种需 求的同时，强调严防质量不合格种子进市下田。 目前，各地特别是有关灾区省种子管理部门把抗 灾救灾与春耕备耕相结合，组织专门力量，深入 开展种子质量监督检查，严厉打击制售假劣种子 、借机哄抬价格等不法行为，维护正常市场秩序 ，全力支持灾后生产恢复和春耕备耕。
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• 政府担负着保卫国家的独立和 主权,保护公民决定的生命安全及 各种合法权益,保护国家、企 业和个人的合法财产不受侵犯, 保障人民民主,协调人民内部 矛盾,打击犯罪分子,维护社会
治安和社会秩序等职能。
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高中政治必修二政府的职能
提供良好的经济发展环境和市场信
公共服务 息，服务的对象是市场主体，促进
经济发展
经济调节
2013年年底中央经济工作会议银监会贯彻落实中央经济工作会议精 神五方面推进银行业改革发展
国有四大行全 部取消首套 房贷7折优惠
市场监管
社会管理
公共服务
2010年以来，西南地 区持续干旱，云南、广西 、贵州、四川、重庆五个 省区市旱情不断加重，成 为重灾区 。
天气预利民的政府
结 论
1、政府的作用
一方面，人们的公共生活受到政府的管理。 另一方面人们又享受着政府提供的公共服务。
想一想
路灯坏了
看见不法商 贩缺斤短两
政府能办很多事，所以有事尽管找政府。
市政园林局
工商行政管理
买的是假种子
发现有人 乱砍林木
想找一份 理想的工作
对公民的意义： 解决困难，维护权益 对政府的意义： 改进政府工作
学案 答案
▪ 10、（1）A市政府通过财政支持，激励产业转移，体现了政府组织社会 主义经济建设的职能。（2）A市政府支持企业加大研发投入，培育自主 品牌，提高企业的文化软实力，体现了政府组织社会主义文化建设的职 能。（3）A市政府加大基础设施投入，改善投资环境，体现了政府提供 社会公共服务的职能。
政治职能 保障人民民主和维护国家
长治久安的职能
政
府 的 主
管 经济职能 组织社会主义经济建设的职能 理
要 文化职能 组织社会主义文化建设的职能 职
能
公共服务 提供社会公共服务的职能
服
务
在日常生活中，我们每时 每刻都会感受到政府的作用…
登记户口
过马路
办企业、 开商店
读书的学校 大多是政府办的
高一政治必修二政府的职能
保卫国家的独立与主权
打击犯罪分子，维护社会治安
保障人民当家作主的权利
（2）组织社会主义经济建设的职能
原因：①这是由我国现阶段社会的主要矛盾决定的； ②这是由社会主义初级阶段的根本任务决定 目的：促进社会经济发展，提高生产力发展水平和 人民生活水平 具体内容：经济调节、市场监管、社会管理和公 共服务
环创 境造 ，良 促好 进的 社社 会会 和环 谐境 发和 展自 然
目的：为构建和谐社会提供各种社会公共服务
想一想：
政府是不是万能的？？是不 是政府要包办一切事务？
政府有组织社会主义经济建设的职能，但 是它能不能直接生产产品满足社会的需 要？？ 政府要整顿市场秩序，打击假冒伪劣产 品，但是它能不能保证产品的质量？ 政府能不能直接创造利润，增加财政收 入？？ 政府能不能具体为下岗工人安排在就业 岗位？？
3、正确处理与政府的关系——
（公民在接受政府管理、服务的同时该怎么办？）
了解 政府的性质 相信 政府是人民的政府 支持 政府的工作 寻求 政府的帮助 监督 政府的行为
—也是我们的公民意识和政治素养的 表现
本课小结
保障人民民主和维护国家的长治久安 政府 政府 主要 的职 职能
组织社会主义经济建设
组织社会主义文化建设
管 理 服务
提供社会公共服务
能： 管理 与服 政府 务 作用
管理：人们的公共生活受到政府的管理
服务：人们享受着政府提供的公共服务
小试牛刀
1.我国的人民政府是பைடு நூலகம்①国家权力机关的执行机关 ②共产党和民主党派组 成的政治协商机关 ③人民意志的执行者和捍卫者 ④全体公民意志的执行者和捍卫者 A①②
（3）组织社会主义文化建设的功能
高一政治政府的职能3
政 府 的 主 要 职 能
经济职能
管 理
文化职能
组织社会主义文化建设
公共服务
提供社会公共服务
服 务
政府如何履行职能？
• 不越位 • 不错位 • 不缺位
三、便民利民的政府
１、政府的作用
1、）人们的社会生活受到政府的管理
2、）人们又享受着政府提供的服务
2、正确处理与政府的关系——
（公民在接受政府管理、服务的同时该怎么办？）
经济职能
管 理
服 务
文化职能
组织社会主义文化建设的职能
公共服务 提供社会公共服务的职能
温家 宝总 理作 政府 工作 报告
建立巩固的国防，建设强大的人民军队，是社会主义现代化 建设的战略任务积极推进机械化条件下军事训练向信息化条件下 军事训练转变，不断提高部队信息化条件下的防卫作战能力。加 强国防科研和武器装备建设。 公安部政治部主任祝春林近日向新闻界介绍说，公安部决定 在今年3 月至5 月开展“春季严打整治行动”，这次“春季严打 整治行动”的6 个重点是，打击严重暴力犯罪；打击带有黑社会 性质的犯罪组织和流氓恶势力；从速侦破大要案件和缉捕归案重 大逃犯；大力扫荡“黄、赌、毒”等社会丑恶现象；集中整治一 批治安混乱的地区、部位和路段；大力收缴非法枪支弹药。
坚持不懈地推动节能减排和生态环境保护中央财政 安排４２３亿元资金，支持十大重点节能工程和环 保设施等项目建设。全国新增城市污水日处理能力 １１４９万吨，新增燃煤脱硫机组容量９７１２万 千瓦。单位国内生产总值能耗比上年下降４．５９ ％，化学需氧量、二氧化硫排放量分别减少４．４ ２％和５．９５％。近三年累计，单位国内生产总 值能耗下降１０．０８％，化学需氧量、二氧化硫 排放量分别减少６．６１％和８．９５％。巩固退 耕还林还草成果，推进天然林、青海三江源等生态 保护和建设工程。
高一必修2政治生活政府职能
辨析 政府是不是管的越多越好？
1、政府是有限职能的政府，而非全能政府。 要以法律为准绳，依法行政。
2、防止三种错误倾向。既不“越位”，也不 “缺位”，更不能“错位”。
3、把该管的事情真正管好。政府切实履行职能 是社会主义现代化建设的必然要求。
政府职能的转变：管理个职能需要了解职能的具体内容是什么，以 及举出相应的例子 小组成员答对一题给本组加1分，给每组3分钟 的准备时间。
政府职能
保障人民民主和 维护国家长治久 安
组织社会主义经 济建设
内容
组织社会主义文 化建设
提供社会 公共服务
典型事件
关于政府经济职能的四个主要内容
经济职能
主要内容
经济调节
对国民经济进行宏观调控，①制定全国经济发展战略 （经济增长目标、结构优化目标、人民生活水平提高 目标等）；②保证经济发展战略目标和计划目标的实 现（经济手段和法律手段）；③经济系统正常、高效 运行，促进经济又快又好发展
学习目标： 1、明确我国政府的性质 2、明确我国政府有四个方面的职能（重点）
一、我国政府的性质 1、政府的性质
★我国政府是国家权力机关的执行机关， 是国家行政机关。
各级人民代表大会
国家权力机关
执 行 机 关
各级政府
国家行政机关
我
保障人民民主和维护国家长治久安（政治职能）
国
政
府
组织社会主义经济建设（经济职能）
2.正确处理与政府的关系——
（公民在接受政府管理、服务的同时该怎么办？）
了解 政府的性质 相信 政府是人民的政府 支持 政府的工作 寻求 政府的帮助
监督 政府的行为
—是我们的公民意识和政治素养的表现
小结
高中政治学：政府的职能知识点讲解
高中政治学：政府的职能知识点讲解政府职能是行政主体作为国家管理的执法机关，在依法对国家政治、经济和社会公共事务进行管理时应承担的职责和所具有的功能，具体的政府的职能知识点请看本文了解学习。
(1)保障人民民主和维护国家长治久安的职能。
表现在：政府担负着保卫国家的独立与主权，保护公民的生命安全及各种合法权益，保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯，保障人民民主，协调人民内部矛盾，惩治犯罪分子，维护社会治安和社会秩序等职能。
(2)组织社会主义经济建设的职能。
表现在：在社会主义市场经济条件下，政府在经济建设中负有特别重要的职能，主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平。
(3)组织社会主义文化建设的职能。
表现在：一方面，政府宣传马克思主义科学理论，引导人民抵制封建主义和资本主义腐朽思想的侵蚀，在全体人民中进行"有理想、有道德、有文化、有纪律的教育，弘扬和培育民族精神，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
另一方面，政府组织和发展教育、科学、文化、卫生、体育等各项事业。
(4)提供社会公共服务的职能。
表现在：政府在社会主义和谐社会的建设中，提供各种社会公共服务。
例如，加强公共基础设施、公共文化设施、公共卫生设施等方面的建设;提高医疗保健水平;促进收入分配的公平，建立健全社会保障体系;控制人口增长，促进优生优育;保护公共环境，防治各种污染等。
例：从政府职能说明为什么政府要保护文化遗产的基本理由?回复：(1)政府是履行国家职能，管理国家和社会公共事务的机关。
(2)文化职能是国家的主要职能之一(新课标是“政府有组织社会主义文化建设的职能”)。
保护文化遗产，继承和发扬传统优秀文化，是政府履行文化职能和社会公共服务职能的具体体现。
(3)文化遗产是我国的公共财物，也是人类共同财富，具有重要的文化价值和经济开发价值。
保护好和合理开发好各种文化遗产是政府责无旁贷的公共职责。