一个“知识改变命运”的例子
作文《用知识改变命运》
用知识改变命运篇一用知识改变命运说知识改变命运，听起来挺高大上，其实吧，就是咱用脑子多琢磨琢磨事，然后日子过得舒坦点。
不信？我举个例子，我表哥，以前那叫一个“愣头青”，初中毕业就辍学了，跟着村里人一起出去打工，做搬砖的，风吹日晒不说，还挣不到几个钱。
后来他媳妇儿怀孕了，那压力山大啊，整天愁眉苦脸的。
有一天，他媳妇儿看电视，看到个广告，说学电脑技术就能高薪就业。
他媳妇儿就劝他，说现在这时代，光靠力气不行，得学点技术。
我表哥起初还不信，觉得那玩意儿太高深，自己学不会。
但是看着日渐增大的肚子，以及越来越多的账单，他咬咬牙，报了个电脑培训班。
一开始，他学得特别吃力，那些代码、程序啥的，对他来说跟天书似的。
他那笨手笨脚的，经常把电脑弄死机，鼠标都差点被他扔出去。
记得有一次，他调试一个程序，连续好几个小时都没搞定，急得满头大汗，头发都竖起来了。
他媳妇儿给他端来一碗面，看着他那抓狂的样子，忍不住笑了，说：“你啊，就像个只会挥舞锄头的农夫，却想操控宇宙飞船。
”这话虽然有点夸张，但也反映了他当时的窘境。
但他没放弃，每天晚上都比别人学得晚，不懂就问老师，问同学，甚至还自己上网搜资料，对着电脑屏幕一坐就是几个小时，眼睛都快瞎了。
他媳妇儿就给他泡枸杞茶，给他按摩肩膀，默默支持着他。
功夫不负有心人，三个月后，他顺利结业了，还拿到了一个不错的证书。
然后，他去了一家游戏公司做程序员，工资比以前翻了好几倍。
现在，他家改善了住房条件，还买了车，日子过得红红火火。
有时候想想，他的人生轨迹，真的被知识给改变了。
这可不是说书里那些虚无缥缈的经历，是活生生的例子，就发生在我身边。
篇二用知识改变命运继续说我表哥的事儿。
学了电脑技术后，他就开始琢磨着怎么才能赚更多钱。
他发现游戏行业竞争激烈，就想做点不一样的东西。
有一天，他看到一个新闻，说现在很多老年人不会用智能手机，需要帮助。
他灵机一动，决定开发一款专门针对老年人的手机应用，界面简单，功能实用。
知识改变命运的事例
知识改变命运的事例知识改变命运的事例（一）：知识改变命运的例子这是一个真实的故事。
但为了尊重文中主人公的意愿，文中所有的人均为化名。
大概是一九八四年吧，那年的高考，小邹仅差几分而未上录取线，那个年代，由于还没有提倡“教育产业化”，高校不收自费生(但是，就是有招自费生，小邹也读不起)，小邹只得承认现实：落榜。
小邹从小在农村长大，幼年时，他所在的大队(此刻称“村”——笔者注)来了一批上山下乡的知青，给封闭的山村带去了外面的信息，他喜欢与知青们聊天拉呱，从中了解到“外面的世界真精彩”。
七十年代末，知青们都陆续返城后，他记住了一位知青朋友给他的一句临别赠言，“争取考上大学，能否考上大学，是穿草鞋和穿皮鞋的分水岭”。
于是他发愤念书，为了改变命运。
但是，命运并不青睐于他，高考成绩不理想，他在哭过之后，就和父亲下田劳动了。
在那里不得不提小邹的班主任高老师。
高老师是闽北山区一个公社(此刻称“乡”)的中学老师，在山区从教多年，有着比较丰富的教学经验。
凭高老师对小邹的观察，他敏锐地感觉到小邹是个有潜力和前途的学生：学习勤奋，自强不息。
此次高考未能考出好成绩可能与他在考场上临场发挥不佳有关，如果就这样放下了追求，回到农村务农，那太可惜了。
于是高老师专门走访了小邹家里，与小邹的父母讲明，愿意无偿让小邹到学校去“回炉”学习，就在他的班，由他亲自辅导，争取明天考上大学。
就这样，小邹又一次到公社的中学，开始了人生关键的一次学习。
小邹在补习期间，吃住在高老师家里，白天上课，晚上，高老师在批改完学生的作业之后，就为小邹补习。
高老师还有一个女儿，也在高老师那个班读高三。
同样是白天上课，晚上与小邹一齐在高老师指导下复习功课。
久而久之，小邹与高老师的女儿产生了朦胧的感情(初恋)。
高老师发现后，并不象其他家长那样，粗暴干涉，或把小邹赶回去，而是十分坦率得把小邹和自己的女儿叫到跟前，告诉他们：“你们俩谈恋爱，我不反对，但你们只有双双考上大学之后，我才会同意让你们结婚”。
知识改变命运的例子
知识改变命运的例子
“知识改变命运”，这一句话颇有深意，它表明一个人的生活和事业成功，关键在于他是否具备足够的知识。
知识不仅仅是一种力量，更是一种信仰，它可以帮助人们改变自己的命运，并使自己走上成功之路。
例如，贝特·福斯特是一位来自美国的著名企业家，他凭借自己的创新思维，由一个无名小卒变成了美国最富有的企业家。
他出生于一个普通家庭，他的父母都是非洲裔奴隶，生活非常的艰苦。
但是他的勤奋和智慧使他得以摆脱贫穷的生活，成为当时美国最富有的企业家。
他从小就学习努力，考取了一所大学，之后又获得了法学博士学位，后来开始从事商业活动，创立了一家成功的公司，并成为了美国最富有的企业家。
他的成功，很大程度上要归功于他的勤奋和知识储备，他的成功也证明了“知识改变命运”的道理。
此外，普利策奖得主、诺贝尔文学奖获得者威廉·莎士比亚也是一个典型的例子。
他出生在一个普通的英国农民家庭，他的父母几乎没有文化，但是他比其他人更加努力，勤奋学习，掌握了丰富的文学知识，最终成为了文学史上最伟大的作家之一。
他在文学方面取得了巨大的成功，他的成功也证明了“知识改变命运”的道理。
此外，在中国，有许多著名的“考神”也是一个典型的例子。
他们出生在贫穷的家庭，但是他们勤奋学习，掌握了丰富的知识，最终考取了重点大学，并取得了巨大的成功，他们的成功也证明了“知识改变命运”的道理。
以上三个例子，都说明了“知识改变命运”的道理，也说明了只要有足够的知识，任何一个人都可以走上成功之路，改变自己的命运。
知识不仅仅是一种力量，更是一种信仰，它可以帮助我们改变自己的命运，走上成功之路。
知识改变命运的几个典型故事
知识改变命运的几个典型故事
1.西汉张良，本是韩国贵族，家里先辈在韩国世代为官。
韩国被秦国所灭后，张良从此失去了继承父辈祖业的机会。
他找了位力士去行刺秦始皇，但没有成功，只好四处逃散，这就是历史上有名的张良刺秦。
逃亡后，有一天张良在外面散步，遇到一位老人，这位老人的鞋子掉了，张良便好心的上前帮他穿上鞋子，这让这位老人，也是对他刮目相看！于是让他第二天来石桥上等他。
这是老人家对张良的一个考验，连续三次后，张良顺利通过老人的考验，于是老人传给他一本兵书―《太公兵法》，张良得到兵书后苦心钻研，努力学习。
依靠兵书所带来的知识，帮助刘邦平定天下，成为汉初四杰的开国大臣。
可以说他完全因为读书受教育以后，彻底的改变了自己的命运。
2.三国时期，吴国的吕蒙年轻的时候，好玩好斗，依附他
的姐夫。
后来被掌权的孙权看中，选为将军。
但他自认为低人一等，不愿意读书。
在孙权苦心教育下，终于发奋读书。
经过努力的学习，吕蒙终于成大才，后来击败了关羽，白衣渡江，智取荆州，在吴国，是与周瑜、陆逊齐名的！
3.东汉末年张角。
张角起初是农民，因为他得了一本书，
勤加学习研究后，终于做了一件惊天动地的大事，而彻底改变了他的命运。
求靠知识改变命运的名人例子
1、孙敬年轻时勤奋好学，常常是废寝忘食。
古时候男子的头发很长，于是他就想出了一个特别的办法：找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上，当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就变得清醒了，再继续读书学习。
此后，他每天晚上读书时，都用这种办法，发奋苦读。
年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，终成为一名通晓古今的大学问家。
2、晋朝一代名臣车胤，小时候家里的条件艰苦，甚至连点灯的油都买不起，但他为了读书学习，并不气馁，用装了几十只萤火虫的“灯”勤奋读书，最后终于成为一个有学问的人。
3、陈景润家境贫寒，在一家杂货店当学徒，但他并不屈从于命运，而是自强不息，利用晚上自学数学，而且在清华大学旁听，最后因著名的哥德巴赫猜想改变了自己的命运，甚至让世界震惊。
4、爱迪生，他就是一位很好的例子，他小的时候，因为他的母亲是一位教师，所以他从小的时候就对很多的事情都非常的好奇，然而，在他的母亲看来，这些事情都不是什么重要的事情，所以他的母亲并没有对他进行过多的引导。
但是，爱迪生的母亲并没有因此而责怪他，反而还对他进行了引导，所以他才成功的。
— 1 —。
名人知识改变命运的故事
名人知识改变命运的故事导言在人类历史长河中，有许多令人感动和启发的故事，揭示了知识的力量以及它如何改变一个人的命运。
本文将带您领略一些具有代表性的名人故事，这些名人依靠自己的知识和学识，创造了不平凡的人生。
**1.亚历山大·格雷厄姆·贝尔**（Al exander Gr aham B ell）创造了通信革命的发明家亚历山大·格雷厄姆·贝尔是19世纪末期最伟大的科学家之一。
他的发明创造了一种新的通信方式，彻底改变了人们的生活。
贝尔早年对声音和语言产生了浓厚的兴趣，他通过研究人类声音传播的基本原理，最终发明了电话。
这项发明彻底改变了人们的通信方式，将远距离沟通变得轻松快捷，将人与人之间的距离拉近了。
贝尔的知识和创造力改变了通信技术，使人类社会迈入了信息时代。
他的发明影响了一代又一代人的命运。
他坚信在知识的指引下，人类可以创造更美好的未来。
**2.爱丽丝·柯赛特**（Alice Korsze t）用科学拓展社会地位的女性爱丽丝·柯赛特是20世纪初期最具影响力的女性之一。
作为一位科学家和教育家，她致力于为妇女争取平等的教育和职业机会。
柯赛特在当时的社会环境中面临巨大的挑战，然而她通过不懈的努力和对知识的渴望，成功获得了高等教育。
她成为一位著名的生物学家，并在研究中发现了引人注目的科学理论。
柯赛特倡导女性进入科学领域，并与其他女性共同努力，争取了女性平等的权益。
她的知识和决心不仅改变了她个人的命运，也为妇女争取了平等和尊重的社会地位。
**3.马丁·路德·金**（Marti n Luthe r King Jr.）以知识为武器的和平斗士马丁·路德·金是非暴力抗议运动的领导者，致力于为非裔美国人争取平等权益。
他的言行激励了整个民权运动，并改变了美国社会的面貌。
作为一位教育家和牧师，马丁·路德·金深知知识的重要性。
知识改变命运的故事
知识改变命运的故事
一只无家可归的乞丐，在人们一看就不屑一顾的目光中，到处流浪流连。
有一天，他在街头碰上一位老贤者，老贤者向他展示了一本古书，里面记载了许多宝贵的知识。
他告诉乞丐，只要学会这些知识，就可以改变自己的命运。
乞丐把那本书背回家，头脑里只有一个念头：改变自己的命运。
他每天清早起来开始学习，无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，他都坚持着自己的学习。
最终，乞丐学得了这本古书中的所有知识，并且以屡获佳绩的记录赢得很多读书人的尊重与尊贵。
在他所学习的领域里，他凭借着智慧成为一个大家都景仰着的人。
乞丐用所学知识改变了自己的命运，也改变了很多人的命运。
他的成功故事激励了许多人，这份知识给了他们自信心，把他们带上一条有梦想的道路。
读书真的可以改变命运名人故事
读书真的可以改变命运名人故事摘要：1.引言：读书的重要性2.名人故事一：居里夫人3.名人故事二：奥巴马4.名人故事三：马云5.结论：读书改变命运的现实意义正文：【引言】读书，是一种获取知识、提升自我、实现人生价值不可或缺的方式。
古今中外，众多名人的成功都离不开书籍的熏陶。
他们通过阅读，汲取了智慧和力量，从而改变了自己的命运。
下面我们将讲述三位名人的故事，以展示读书如何改变命运。
【名人故事一：居里夫人】居里夫人，原名玛丽·居里，是一位波兰裔法国籍的女物理学家和化学家。
她因为发现了镭元素，成为历史上第一个两获诺贝尔奖的女性。
居里夫人的成功离不开她的勤奋读书。
她自幼酷爱读书，尤其是科学方面的书籍。
在她的求学过程中，她始终保持着对知识的渴求和对科研的热爱。
正是因为她孜孜不倦地阅读和研究，才最终取得了如此卓越的成就。
【名人故事二：奥巴马】奥巴马，美国第44 任总统，也是美国历史上第一位非洲裔总统。
他的成功同样离不开读书。
奥巴马从小就热爱阅读，他曾在自传《我父亲的梦想》中写道：“我总是随身带着一本书，无论是在公交车上，还是在餐馆等餐。
”他通过阅读学到了很多关于政治、历史、社会等方面的知识，这使得他在成年后能够迅速崛起，成为美国政坛的一颗璀璨明星。
【名人故事三：马云】马云，阿里巴巴集团创始人，是我国著名的企业家。
他的成功也离不开读书。
马云小时候成绩并不好，但他非常热爱阅读。
他曾说：“我小时候成绩很差，但是我喜欢读书，尤其是关于成功人士的故事。
”正是这些书籍激发了他对未来的信心和勇气，让他在创业过程中不断克服困难，最终成就了阿里巴巴这个商业帝国。
【结论】通过以上三位名人的故事，我们可以看到，读书不仅可以让我们学到知识，还可以激发我们的潜能，提升我们的能力，甚至改变我们的命运。
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一个“知识改变命运”的例子
贺德全
这是一个真实的故事。
但为了尊重文中主人公的意愿，文中所有的人均为化名。
大概是一九八四年吧，那年的高考，小邹仅差几分而未上录取线，那个年代，由于还没有提倡“教育产业化”，高校不收自费生(不过，就是有招自费生，小邹也读不起)，小邹只得承认现实：落榜。
小邹从小在农村长大，幼年时，他所在的大队(现在称“村”——笔者注)来了一批上山下乡的知青，给封闭的山村带去了外面的信息，他喜欢与知青们聊天拉呱，从中了解到“外面的世界真精彩”。
七十年代末，知青们都陆续返城后，他记住了一位知青朋友给他的一句临别赠言，“争取考上大学，能否考上大学，是穿草鞋和穿皮鞋的分水岭”。
于是他发愤念书，为了改变命运。
可是，命运并不青睐于他，高考成绩不理想，他在哭过之后，就和父亲下田劳动了。
在这里不得不提小邹的班主任高老师。
高老师是闽北山区一个公社(现在称“乡”) 的中学老师，在山区从教多年，有着比较丰富的教学经验。
凭高老师对小邹的观察，他敏锐地感觉到小邹是个有潜力和前途的学生：学习勤奋，自强不息。
此次高考未能考出好成绩可能与他在考场上临场发挥不佳有关，如果就这样放弃了追求，回到农村务农，那太可惜了。
于是高老师专门走访了小邹家里，与小邹的父母讲明，愿意无偿让小邹到学校去“回炉”学习，就在他的班，由他亲自辅导，争取明天考上大学。
就这样，小邹又一次到公社的中学，开始了人生关键的一次学习。
小邹在补习期间，吃住在高老师家里，白天上课，晚上，高老师在批改完学生的作业之后，就为小邹补习。
高老师还有一个女儿，也在高老师那个班读高三。
同样是白天上课，晚上与小邹一起在高老师指导下复习功课。
久而久之，小邹与高老师的女儿产生了朦胧的爱情(初恋)。
高老师发现后，并不象其他家长那样，粗暴干涉，或把小邹赶回去，而是非常坦率得把小邹和自己的女儿叫到跟前，告诉他们：“你们俩谈恋爱，我不反对，但你们只有双双考上大学之后，我才会同意让你们结婚”。
在老师的激励之下，小邹和高老师的女儿就互相勉励，用功学习。
一年后，双双考上大学，小邹考上了厦门大学，高老师的女儿考上了福建师范大学，皆大欢喜。
由于小邹和高老师的女儿不在一个大学学习，“恋爱”的感觉淡漠了。
最后，他们就以兄妹相称。
小邹大学毕业那年，中国刚发生了一场“学运”，当时北大、清华等重点大学的毕业生大多未留在北京(全部离开北京)，于是，小邹这个厦大的毕业生，就自然“补充”分配到了北京，在某大型国有企业当秘书，不久就调到报社当了记者。
后来，小邹在北京找了个北京姑娘谈恋爱，结婚前，小邹与他女朋友(北京姑娘)一起到他家乡(闽北一个偏僻的山乡)看望父母，在家里住了两天后，他女友便再也无法住下去了，嚷嚷着要回北京，原因很简单，农村的生活太艰苦，而且又脏，她实在无法适应……。
他们便匆匆回到北京。
结婚后，小邹的妻子(就是那个北京姑娘)对小邹讲，你父母在农村生活那么艰苦，应把他们接到北京来。
于是，他们将小邹父母接到北京居住。
而且还把小邹的弟弟也从闽北山区接到北京，现在小邹的弟弟也在北京工作了。
一个人读书，“出人头地”，全家都因此而“沾光”。
知识改变命运啊！。