部编版(统编版)五年级语文上册七单元第21课《古诗词三首》 习题课件

2．梦不成：
理解词的下阕，判断下面说法的对错，对的打“√”，错的
打“×”。
A．夜深了，风雪之声让人无法入睡。
(√ )
B．这里的“梦”与“乡心”是没有关系的，指的是行军打仗之梦。
(×)
C．这里的“梦”是思乡之梦，行军途中只能在“梦”中与家人团
聚，所以只有这样的“梦”才是美好而温馨的。
( √)
D．“此声”指风雪之声。“故园无此声”说明将士们觉得故乡才
3．诗中描写的四幅画面是：①___明__月__松__间__照_____； ②____清__泉__石__上__流______；③___竹__喧__归__浣__女_____； ④____莲__动__下__渔__舟____。 这画面有___声____有___色____，有___景____有 ___人____，有___静____有___动____，构成了清新秀 丽的乡村生活图。
桌交流。 ____示__例__：__池__塘__中__一__个__个__大__莲__蓬__，__新__鲜__清__香__，__多__么__诱__人___ _啊__！__一__个__小__孩__儿__偷__偷__地__撑_着__小__船__去__摘__了__几__个__又__赶__紧__划__了___ _回__来__。__他__还__不__懂__得__隐__藏__自_己__偷__摘__莲__蓬__所__留__下__的__痕__迹__，__小___ _船__驶__过__，__水__面__原__来__平__铺__着_的__密__密__的__绿__色__浮__萍__被__划__出__了__一___ _道__明__显__的__水__线__。____________________________________
是温暖、宁静、祥和的。
(√)
一、主题积累 人们常称赞王维的诗“_______诗__中__有__画________，
________画__中__有__诗__________”，苏轼更是将诗句“ _______明__月__松__间__照_______，______清__泉__石__上__流_______” 誉为“诗中有画”的典范之句。
停泊的时间：______夜__晚________。 2．作者看到的景物有：___残__月___、___霜__天___、
___江__枫___、___渔__火___。 3．作者听到的声音有：___乌__啼_____、____钟__声____。
4．能体现作者心情的诗句是：_江__枫__渔__火__对__愁__眠___。 诗句中一个“____愁____”字，让人感受到作者 是__孤__寂__、__忧__愁____的。
5. 关于忧愁的成语：______愁__眉__苦__脸________、 ______唉__声__叹__气______、______忧__心__忡__忡______、 ______郁__郁__寡__欢________。
三、走向榆关——风雪夜行 1．行军之难： (1) “山一程，水一程”说明了征途的____遥__远__艰__难____， “风一更，雪一更”突出了征途的____环__境__恶__劣____。 (2) 用成语来形容这样的行军生活之艰难：_跋__山__涉__水___、 __风__雪__交__加__、_日__夜__兼__程___。
二、延伸阅读、 池上 白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。
1．给加点的词选择合适的解释。
(1) 小娃撑小艇( A )
A．小船
B．小型的舰艇
(2) 偷采白莲回( B )
A．趁人不知道拿人东西据为己有
B．行动瞒着人
(3) 不解藏踪迹( A )
A．不懂得，不知道 B．不解释，不争辩
5．最能表达诗人思想感情的诗句是：_随__意__春__芳__歇__，_ __王__孙__自__可__留____。表达了诗人__留__恋__山__中__美__景__，__ _不__愿__离__去__的__感__情__。___________________________
二、走向枫桥——秋夜之愁 1．作者停泊地点：______枫__桥__边______；
ຫໍສະໝຸດ Baidu
(4) 不解藏踪迹( B )
A．脚印
B．行动所留下的痕迹
2．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
(1) 这首诗刻画了一个天真好奇、烂漫无邪、胆大能干
的儿童形象。
(√)
(2) 这首诗批评了那些不听话、爱捣乱的孩子。( × )
(3) “浮萍一道开”是“小艇”划过去造成的。( √ )
三、百字练笔 请用自己的话把上面这首诗描述的情景写下来，和同
4．山居秋暝
暝：_日__落__时__分__，__天__色__将__晚__。__
5．身向榆关那畔行
那畔：_那__边__，__这__里__指__关__外__。__
一、走向山林——晚秋之美 1．《山居秋暝》是___唐___朝诗人____王__维____写的， 首联写出了地点___空__山___，季节___秋__天___，时间 __傍__晚___，环境___雨__后___。 2．诗中描写的景物有：__空__山__、__明__月__、__松__林__、 _清__泉___、__山__石__、___竹___、___莲___、__渔__舟__。
课后练习
基础练习
提示：点击 进入习题。
一
二
三
主题探究
一
二
三
拓展提升
一
二
三
一、读拼音，写词语。
tíng bó
yōu chóu
停泊 忧愁
sì yuàn
yú guān
寺院 榆关
zǔ sūn
祖孙
hú pàn
湖畔
二、比一比，再组词。 泊（ 泊船 ） 伯（ 伯父 ） 怕（ 害怕 ） 榆（ 榆树 ） 偷（ 小偷 ） 愉（ 愉快 ）
4．山中明明有那么多美丽的景物，作者为什么还称之为 “空山”呢？(多选)( AC ) A．山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹。 B．这座山名称为“空山”。 C．“空”写出了清幽安逸之境，也反映了诗人向往田 园生活。 有关“空山”的诗句还有：__示__例__：__空__山__不__见__人__，__ __但__闻__人__语__响__。___________________________________
寺（ 寺庙 ） 持（ 主持 ） 诗（ 古诗 ） 畔（ 江畔 ） 伴（ 伙伴 ） 拌（ 凉拌 ）
三、读诗句，解释加点词。
1．随意春芳歇
歇：__尽__。_________________
2．枫桥夜泊
泊：__停__靠_。________________
3．竹喧归浣女
浣女：_洗__衣__物__的__女__子__。______