浅议当代大学生网络道德问题(同名16956)
浅谈大学生的网络伦理道德问题
浅谈大学生的网络伦理道德问题网络的发展在对人类进步产生积极的促进作用的同时，也不可避免地产生着负面的影响。
网络影响着大学生的人生观和价值观。
我们的教育方法应该随着现代传播手段的改变而改变，以适应现代科技发展的需要。
关键词：网络伦理道德大学生道德教育思想政治教育互联网在当今社会已经成为继报刊、广播和电视之后发展起来的第四媒体，并逐渐渗透到社会的各个领域，成为人类工作生活不可缺少的工具之一。
随着高校校园网络化的迅速发展，网络在其积极意义上作为大学生们学习和娱乐的平台的同时，也如一把双刃剑，日益暴露出他们的伦理道德问题。
一、网络环境下凸显出的大学生伦理道德问题网络覆盖范围广、内容生动直观、传播速度迅速的特点为大学生学习知识、思想政治教育开拓了崭新的空间，也创造了有利的条件。
但是，网络的隐蔽性和自由性以及“他人在场”的缺失性，使得大学生伦理道德责任感弱化，严重影响了大学生现实中的思想道德和价值观，对高校的思想政治教育工作带来了不可忽视的干扰。
据调查显示，在校大学生的伦理道德观念发生了不同程度的扭曲，思想道德水平发生了不同程度的下滑，这确实是件令人担忧的事情。
下面笔者就网络对大学生带来的消极影响进行浅显的概括。
第一，网络的虚拟性特点容易让人迷失真我网络以虚拟实在和虚拟空间作为基本的技术支撑，人们可以借助于网络的虚拟性特点隐匿和篡改自己的真实身份和处境来掩饰自己在网络上的各种行为。
比尔盖茨曾在《未来之路》中引用了一副有意思的漫画：一只正在操作网络的狗对另外一只狗说：“在Internet上，没有人知道你是一只狗。
”这形象地表现了网络的虚拟特征。
青年大学生作为网络的主体，因其人生观、世界观、价值观尚未形成，容易让自己沉溺于虚拟的网络中被一些虚假的现象所迷惑，而做出些与自己身份不合的举动。
“追星族”在大学生中是一个很普遍的群体，很多大学生甚至放弃学业去碰自己的“偶像”。
但是这些所谓的偶像在网络上光鲜亮丽的背后是否存在一个真的自我呢？这就不得而知了。
浅析大学生网络道德
浅析大学生网络道德【摘要】在当今信息化社会，大学生网络道德的重要性日益凸显。
本文首先介绍了大学生网络道德的重要性，指出大学生应该具备良好的网络道德意识。
接着分析了大学生在网络中应该注意的道德问题，强调了网络虚拟空间中也需要遵守基本的道德准则。
然后探讨了大学生网络道德的培养方式，提倡学校和家庭共同参与培养大学生的良好网络道德。
还阐述了大学生在网络言论中应遵守的道德规范，以及网络隐私保护的道德要求。
最后展望了大学生网络道德的未来发展，呼吁社会各界共同努力，推动大学生网络道德的进一步提升，为构建和谐网络环境贡献力量。
【关键词】大学生、网络道德、重要性、注意、问题、培养、言论、规范、隐私保护、要求、发展。
1. 引言1.1 大学生网络道德的重要性大学生网络道德的重要性在当今社会变得越来越突出。
随着互联网的快速发展，网络已经成为人们获取信息、交流思想、开展学习和工作的重要平台。
大学生作为社会的中坚力量，其网络行为直接关系到社会风气和公共秩序。
培养大学生良好的网络道德意识，提高其网络道德素养已成为当前大学生思想政治教育的重要内容之一。
大学生网络道德的重要性主要体现在以下几个方面：良好的网络道德能够有效规范大学生在网络空间中的行为，使他们树立正确的网络道德观念，自觉遵守网络伦理规范。
大学生在网上的言行举止直接关系到个人形象和社会评价，良好的网络道德可以提升个人的社会美誉度和自身素质。
网络是信息传播的重要平台，大学生要具备正确的信息处理能力和判断力，避免被虚假信息所误导，从而维护自身权益和社会安全。
大学生网络道德的重要性不容忽视。
只有不断加强大学生网络道德教育，才能使大学生树立正确的网络价值观和行为准则，为构建和谐美好的网络空间做出积极贡献。
2. 正文2.1 大学生应注意的网络道德问题在网络时代，大学生作为社会的一部分，应当时刻注意自己的网络道德问题。
大学生在使用网络时应该注意言行举止，不发表任何具有攻击性、侮辱性或歧视性的言论，保持基本的尊重和礼貌。
浅析大学生网络道德
浅析大学生网络道德【摘要】网络道德在当今社会中具有重要意义，特别是对大学生来说更是至关重要。
大学生作为网络中的新生力量，应当遵守网络言论规范，保护个人隐私，重视网络版权意识，确保网络信息的真实性并增强网络安全意识。
通过建设良好的网络道德，大学生能够更好地利用网络资源，促进个人成长和社会发展。
未来，随着网络技术的不断发展，大学生网络道德的建设将迎来新的挑战和机遇，需要不断加强教育和监管，引导大学生正确使用网络，推动网络道德的进一步发展。
大学生要积极参与网络建设，共同维护网络空间的和谐与健康发展。
【关键词】大学生、网络道德、网络言论规范、网络隐私保护、网络版权意识、网络信息真实性、网络安全意识、建设、发展趋势1. 引言1.1 网络道德的重要性在当今社会，网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
而网络道德作为网络社会中的重要规范，对于大学生而言尤为重要。
网络道德的重要性体现在维护网络社会秩序和规范网络行为方面。
在网络空间中，大学生要遵守基本的道德规范，尊重他人的权利和隐私，避免散播不实信息或恶意攻击他人。
网络道德也关乎个人的素质和修养。
一个有网络道德的大学生，不仅会遵守网络规则，还会注重自身言行举止，塑造自己良好的网络形象。
网络道德是大学生在网络中行为的基本准则，只有遵守网络道德，才能够更好地融入网络社会，并与他人和谐相处。
大学生应该重视网络道德的建设，提高自身的网络素养，形成良好的网络行为习惯。
1.2 大学生在网络中的行为大学生在网络中的行为是网络道德建设的重要组成部分。
作为未来社会的中坚力量，大学生在网络中应该树立良好的道德风尚，规范自己的言行举止。
在网络世界中，大学生应该尊重他人的意见和权利，遵守网络道德规范，不传播谣言和不良信息，不攻击他人，不侵犯他人的隐私和版权，不参与网络欺诈和网络暴力行为。
大学生在网络中应该珍惜自己的隐私信息，注意保护个人信息安全，不随意泄露个人身份信息。
他们应该增强自己的网络安全意识，学会避免网络诈骗和网络攻击，保护自己和他人的网络安全。
浅谈大学生网络道德行为问题
浅谈大学生网络道德行为问题摘要：现代网络的迅速发展给我们带来了极大的便利，也带来了各种道德行为缺失和社会伦理问题。
在当前形势下。
大学生网络道德存在着诸多问题。
本文就这些问题进行分析，并提出一定的对策，以期全面提高大学生的网络道德素质。
关键词：大学生网络道德问题对策网络伦理道德是人们通过电子信息网络进行社会交往时而表现出来的道德关系。
它主要探讨人与网络之间的关系，以及在网络社会中人与人之间的关系。
网络的迅速发展，一方面改变着社会、人类生活的方方面面，为人类道德进步提供历史的机遇，同时也给人们带来许多道德伦理问题，对大学生道德观念和行为也带来一定的消极影响。
研究探讨网络社会发展所带来的大学生网络伦理道德缺失问题及其对策，有利于规范大学生网络道德伦理观念及行为。
一、网络道德的含义网络道德。
是指以善恶为标准。
通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为，调节网络时空中人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范。
网络道德是时代的产物，与信息网络相适应，人类面临新的道德要求和选择，于是网络道德应运而生。
网络道德是人与人、人与人群关系的行为法则，它是一定社会背景下人们的行为规范，赋予人们在动机或行为上的是非善恶判断标准。
网络道德作为一种实践精神，是人们对网络持有的意识态度、网上行为规范、评价选择等构成的价值体系。
是一种用来正确处理、调节网络社会关系和秩序的准则。
网络道德的目的是按照善的法则创造性地完善社会关系和自身，其社会需要除了规范人们的网络行为之外，还有提升和发展自己内在精神的需要。
二、大学生网络道德问题表现(一)个人主义盛行虽然现代社会应该是一个崇尚个性的时代，也是一个强调个人奋斗和个人价值的时代，但是，它却不是以牺牲社会责任感作为代价的。
但是，网络文化却是把这点强化了。
网络上无所谓道德不道德，只要愿意，个人就可以做任何事情。
事物的评判标准，只在个人的体验和感受，完全不必顾忌社会的价值取向，不必承担社会的责任和义务。
高校大学生网络道德问题探析
高校大学生网络道德问题探析随着互联网的发展和普及，大学生的网络使用已经成为日常生活中不可或缺的一部分。
随之而来的是各种网络道德问题的出现，这已经成为了影响大学生网络行为习惯和价值观的一大挑战。
本文将以大学生的角度来探析当前高校大学生网络道德问题，以及如何解决这些问题。
我们需要了解什么是网络道德问题。
简而言之，网络道德问题是指在网络上的行为是否符合道德规范和价值观。
而大学生作为网络使用的主要人群，他们在面对网络道德问题时，所面临的挑战和责任更加重要和紧迫。
当前大学生网络道德问题主要体现在以下几个方面：首先是网络隐私泄露问题。
在如今社交网络盛行的时代，大学生们经常会在微信、微博、QQ等社交平台上分享生活的点点滴滴，很多人并没有意识到这些信息其实是可以被不法分子利用的。
一些不法分子可能会通过大学生在社交平台上的个人信息进行诈骗或者侵犯隐私。
大学生需要加强对网络隐私的保护意识，避免不必要的隐私泄露。
其次是网络欺诈和诈骗问题。
随着互联网金融的兴起，一些大学生可能会陷入到网络诈骗的陷阱中。
一些虚假的网贷平台、刷单平台等可能会诱使大学生们在不知情的情况下陷入到金钱诈骗当中。
大学生需要提高警惕，增强识别诈骗的能力，避免成为网络诈骗的受害者。
另外是网络言论问题。
随着互联网的发展，网络言论已经成为了大学生表达情感和观点的主要途径。
一些大学生在网络上的言论可能会存在攻击他人、传播虚假信息等不当行为，这不仅伤害了他人的感情，也容易造成社会不稳定。
大学生需要在网络上合理表达自己的观点，避免造成不良后果。
最后是网络侵权问题。
在学术研究和作业写作中，一些大学生可能会存在抄袭、侵犯知识产权等行为，这不仅有悖于学术道德，也容易造成不良社会风气。
大学生需要严格遵守学术规范，杜绝抄袭等违规行为，增强自我学术道德意识。
首先是提高网络安全意识。
大学生需要学会保护自己的网络隐私，避免在社交平台上随意透露个人信息。
大学生也应该提高对网络诈骗的警惕，不轻信陌生人的网贷、刷单等诈骗信息，以免上当受骗。
高校大学生网络道德问题探析
高校大学生网络道德问题探析随着互联网的迅猛发展，网络已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。
尤其是在高校学生当中，网络已经成为了他们学习、生活、交流的重要工具。
然而随之而来的就是网络道德问题，尤其是在大学校园里，学生对网络道德的认识和遵守还存在不少问题。
本文将就高校大学生网络道德问题进行探析，分析其原因并提出解决办法。
1.学术不端问题在网络上，有不少学生会存在抄袭、代写等学术不端行为。
这些行为不仅违反了学术规范，严重影响了学术研究的公正性和学生自身的学术道德。
2.网络言行不当许多大学生在网络上会存在言辞激烈、侮辱他人的行为，这不仅伤害了他人的感情，也违背了网络文明的道德规范。
3.违法违规问题一些大学生会在网络上存在不当言论、传播违法信息等行为，严重违反了国家法律法规和社会道德。
以上种种问题都反映了高校大学生在网络上的道德问题，这些问题不仅损害了自身的声誉和形象，也对社会风气和社会秩序造成了不良影响。
二、高校大学生网络道德问题的原因1.认识不足许多大学生对网络的重要性和网络道德的意义认识不足，缺乏对网络规范的教育和理解，导致了很多不当的网络行为。
2.社会环境因素现在的社会环境中，网络上存在大量的不良信息和不良行为，一些大学生受到了不良信息的影响，产生了不良的网络行为。
3.利益诱惑一些大学生为了自身的利益或者为了应对学业压力，会采取不正当手段在网络上获取信息或者表达自己的观点，这就产生了一些不当的网络行为。
1.加强教育学校和家庭应该加强对大学生的网络道德教育，提高他们对网络道德的认识和理解，培养他们积极向上的网络行为。
2.规范管理学校应该建立健全的网络管理制度，加强对学生网络行为的规范和管理，及时发现和处理不良网络行为，维护网络环境的良好秩序。
3.身边示范教师和家长应该做好自身的榜样作用，积极引导学生正确地使用网络，同时也要督促他们呵护网络环境，关爱他人的感情。
以上的解决办法都是从教育、管理和榜样示范方面进行的，只有这样才能有效地解决高校大学生网络道德问题，提高大学生网络道德素质。
高校大学生网络道德问题探析
高校大学生网络道德问题探析随着互联网的快速发展，大学生们日常所面临的网络社交和信息搜索活动也不断增加，然而，网络环境之下的道德问题却日益突出。
在这个信息爆炸的时代，大学生们需要时刻警惕自己的网络行为是否符合道德规范，以保证网络发展的健康和可持续性。
首先，大学生在网络上经常面临着隐私问题。
随着社交媒体的兴起，大学生们日常分享个人照片、状态、地点等信息，然而，这些信息很容易被黑客窃取，从而对学生本人的隐私造成侵害。
此外，学生排名、GPA等敏感信息也不能轻易公开，否则可能对学生的未来造成不良影响。
其次，网络暴力也是网络道德问题中的大问题之一。
在匿名的网络世界中，有些人利用网络来恶意攻击他人。
很多学生在网络上因为言辞激烈的争论而遭到他人的辱骂，这种行为不仅会造成心理上的压力，甚至可能引起犯罪行为。
因此，大学生们需要时刻注意自己的网络言行，在网络交流中严守秩序和规范，谴责网络暴力行为，传递健康的网络文化。
第三，大学生需要警惕网络诈骗问题。
学生常常对互联网的新奇事物嗅觉很灵敏，但往往会被一些诈骗分子利用。
学生应该时刻警惕发送到自己邮箱和手机的垃圾邮件和短信，谨慎对待一些虚假的网络信息和产品推广，防范个人财产和隐私的被侵犯。
最后，大学生应当遵守版权法和知识产权法，不能盗用他人的知识产权等资料。
学生在进行网络学习和网上交流时，不应抄袭论文、报告等资料，否则将损害个人品德和学术声誉。
同时，大学生也要注意保护自己的知识产权，不要将个人作品随意上传到网络上，以免被盗用。
综上所述，大学生在网络世界中需要时刻关注自己的网络道德问题，同时要理解自己在网络中的权益。
学生应该注重个人隐私的保护，预防网络安全和网络诈骗，严格遵守版权和知识产权法。
仅仅依靠监管机构的制度和规定是不够的，大学生们更需要有高度的自我意识和自觉性，积极营造一个文明、健康的网络空间。
高校大学生网络道德问题探析
高校大学生网络道德问题探析随着互联网的普及和发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
特别是在大学生群体中，网络已经成为他们学习、社交、娱乐的重要渠道。
随之而来的是各种网络道德问题。
对于高校大学生来说，如何在网络空间中规范自己的行为，维护自己的网络道德，已经成为一个亟待解决的问题。
本文将对高校大学生网络道德问题进行探析，并提出相应的解决方法。
高校大学生在网络上存在哪些道德问题呢？首先就是网络诚信问题。
在学术领域，一些学生可能会在论文、作业等方面存在抄袭、剽窃他人作品的情况，这严重违背了学术诚信原则。
随着网络社交的盛行，一些学生可能会在社交平台上发表不当言论、侮辱他人等，导致网络暴力问题的发生。
一些大学生可能会沉迷于网络游戏、短视频等网络娱乐平台，使自己的学业受到严重影响。
高校大学生在网络上的道德问题主要集中在学术诚信、网络暴力、沉迷网络等方面。
那么，如何解决这些网络道德问题呢？学校和社会应该加强对大学生的网络道德教育。
学校可以通过开设网络伦理课程、加强宣传教育等方式，提高学生对网络道德问题的认识。
社会应该加强对网络道德问题的监督和管理，对于违反网络道德的行为及时进行惩处。
学生个体也要提高自身的网络道德意识，自觉遵守网络规范，不参与网络暴力行为，不沉迷于网络娱乐。
家长也要加强对大学生的网络教育，引导他们健康合理地使用网络。
高校大学生在网络空间中也需要提高自我保护意识。
众所周知，网络空间存在各种各样的安全隐患，一不小心可能就会被网络诈骗、侵犯个人隐私等。
高校大学生在使用网络时应该注意保护个人隐私，不轻易透露个人信息，提高对网络安全的警惕性。
还要学会正确使用网络，懂得辨别信息的真伪，不盲目相信网络上的信息，防止被虚假信息误导。
在保护自己的高校大学生也需要注意他人的网络道德权益。
在网络空间中，一个人的言行举止可能会影响到其他人的权益，高校大学生要尊重他人，在网络交流中互相尊重，不传播不实信息，不参与网络暴力，共同构建一个和谐、健康的网络环境。
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浅议当代大学生网络道德问题(同名16956)浅议当代大学生的网络道德问题【摘要】：目前,网络已成为大学生生活环境中不可或缺的部分。
然而,大学生网络道德问题却不容乐观。
究其原因有学校网络道德教育的不足、社会环境的影响,也有大学生自身的因素。
各高校可以通过发挥网络道德教育的核心作用、强化网络监督和管理、提高大学生自身个体道德自律意识等途径解决当代大学生网络道德缺失的问题。
【关键词】：大学生网络道德问题网络道德教育【正文】：网络道德释义在人们的日常生活中,道德是同法律一样具有约束力的社会行为规范。
道德是由一定社会关系所决定,以善恶为评价标准,依靠舆论、传统习惯和内心信念的力量来调节人与人、人与社会之间关系的行为规范。
网络道德是随着互联网的发展而产生的一种新的道德,它是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为，调解网络时空中人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范。
网络道德是时代的产物，与信息网络相适应，人类面临新的道德要求和选择，于是网络道德应运而生。
网络道德是人与人、人与人群关系的行为准则，它是一定社会背景下人们的行为规范，赋予人们在动机或行为上的是非善恶判断标准。
考察和研究网络道德教育，不仅是对大学生思想政治教育的需要，也是时代赋予的使命。
我们必须对作为互联网主力军的当代大学生开展卓有成效的网络道德教育，及时在青年大学生的头脑中树立网络道德责任意识。
1、网络对当代大学生的影响在我国社会网络化迅速发展的今天，我们必须清醒地认识到互联网对当前高校思想政治工作带来的深远影响。
互联网就像一把“双刃剑”，它既可促使大学生健康成材，又可对大学生造成极大的危害。
也就是说互联网既有积极的一面，也有消极的一面。
(1)互联网对大学生的积极影响。
网络具有信息共享的特点，网上的信息是全人类所共有的资源，每个人都可以获得和拥有。
网络资源的共享，拓宽了大学生的学习空间和学习渠道，使他们既可以共同探讨交流，又可以利用电子邮件环境网上交流。
互联网使世界变成了“地球村”，实现了真正意义上的“秀才不出门，尽知天下事”。
大学生通过计算机网络广泛地与校内外、国内外进行信息交流，他们大量接受各种途径传递的文化信息，这一切满足了大学生对新生事物的好奇心，促使他们积极利用互联网的便利性去了解更多的新事物，以开阔其视野，更新自己的知识和调整自身的知识结构。
另一方面网络为大学生的个性发展创造了自由空间，从而拓展了大学生人际交往的范围。
这些都有利于提高大学生自身的综合素质。
(2)互联网对大学生的负面影响。
第一，学生的道德观念在网络社会中易被弱化。
信息反映的是一定地域内人们的知识、情感、文化和社会制度，信息内容的这种地域特殊性在一定程度上是由于人们沟通不便造成的。
由于网络的出现和普及，信息的传播出现的超地域的特征，各种各样的价值观念、道德观念、生活方式更加频繁、更加清晰地呈现在人们面前。
大学生作为网络主体，因其世界观、人生观、价值观尚未形成，容易受到网上信息内容中隐含的文化价值观的影响，从而使自身经常性地处于相互矛盾、相互冲突的道德选择中，道德观念容易被弱化。
第二，网络虚拟、松散无序，冲击大学生道德规范。
网络的建立给人们创造了一种新的生存方式，这种生存方式将个人的一切都“符号化”，网民可以完全隐去自己真实的社会身份从事网上活动，在“反正没有人认识我”的心态下，人们的行为可以摆脱社会舆论、传统习惯、内心信念的制约，而表现出对他人、社会的不负责任，为所欲为。
同时，互联网作为一个自发的信息网络，很难对人民的行为实施如现实社会那样的管理和控制。
大量网上行为处于不受现有道德规范制约，又无规范可依的状态。
在这种情况下，许多大学生由于缺乏道德自律引发的道德失范问题也越来越多，甚至有的大学生将违反道德规范的网上活动视为自己网络技术高超的表现。
如黄色网站的随意浏览，他人隐私和知识产权的随意侵犯，网上黑客到处乱闯，电脑病毒层出不穷，甚至出现利用网络严重犯罪等等大学生这些道德行为的冲突和失范现象也是网络设置的“文明陷阱”。
第三，“网恋”的流行，影响了大学生的现实人际情感交流。
由于网络空间具有虚伪性，在网上，因为不知道彼此是谁，因此往往更愿意向对方倾诉心事。
在一个没有视觉和听觉的交往过程中，人的情感容易被触动，从而产生虚拟行为，在网络交往中，人们往往会根据交往对方的心态与需求而随意改变自己的本来面目和观点，以迎合对方的兴趣和爱好。
所以，如果把网络爱情带到现实交往中，一些大学生仍然沉迷于网上交流获得的情感，往往会碰到挫折，甚至被欺骗。
2、大学生网络道德问题的主要原因(1)缓解压力，寄托感情。
大学生从中学繁重的学习中解脱出来，面对与中学截然不同的大学生活，学习又没有太大的压力，于是就有了更多的时间和机会去接触互联网这一迅猛发展的新事物。
首先，五彩缤纷的网络世界让他们领略了学习生活之外的精彩，极大地满足了他们的好奇心，从而也一定程度上缓解了学习的压力。
其次，由于网络空间的开放性和虚拟性，大学生上网不再受时间、地点、性别、国籍及年龄的约束和限制，每个人都可以在网络上畅所欲言，发表自己独特的见解，不受任何条条框框的约束，网络也就自然而然成了大学生寄托感情的港湾，平时生活中的寂寞与空虚在这里得到宜泄。
再次，在网络上的交流与沟通是以平等的身份自由进行的，由于技术手段的限制，任何国家、个人都难以按其意志对网络实施监控。
而现实生活中拥有较高道德水平的少数大学生，由于学习和生活的压力，在网络聊天中“放任自流”，道德行为的水准不断下降。
因此，出现了不少与大学生身份不相符的网上行为和现象，从而反过来影响现实生活中的大学生形象。
(2)猎奇好胜，寻求刺激。
目前，在高校的选修课程中，大学生对计算机课程比较感兴趣，其中一部分在掌握了一定的电脑知识后，喜好自我表现，显露才能，因而在网络世界遨游的过程中充当网络“黑客”，他们冲击和破坏网络系统，恶意更改一些网页。
另外，当前日益严峻的就业形势和就业压力使他们无所适从，只能通过网上发泄心中的苦闷。
(3)学校网络道德教育的滞后。
网络使人们的思维方式由一维向多维、由收敛型向发散型转变，变革了人们的价值观、信息观、时空观、实体观、并产生了新的认知模式。
学校教育管理对比情况的认知尚处于初级阶段，缺乏从根本上引导学生如何正确面对网络的有效手段和办法。
(4)家庭管理的缺失。
据了解，大学生宿舍中的电脑，真正用于学习的并不多，绝大多数电脑的主要用途是打网络游戏、聊夭、看网络电影等娱乐活动。
家长为大学生购买电脑，以为孩子上网是为了学习或复习计算机课程，但大学生的实际行为与父母的愿望严重不一致，这与缺少来自家长的必要约束不无关系。
3、大学生网络道德教育的基本途径孙中山先生早在上个世纪初就说过:世界潮流浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。
网络化是当今世界推动社会进步的潮流，上网是二十一世纪公民的“必修课”。
但众所周知，网络是把“双刃剑”，集祸福利害于一“网”。
尽管网络是现代计算机通讯技术进步的产物，但科技本身不可能解决社会的一切问题，许多网络问题往往超出技术范围之外而成了“社会问题”。
要解决这些问题，加强网络道德教育是当务之急二江泽民同志一再告诫我们“互联网是开放的，信息庞杂多样，既有大量进步、健康、有益的信息，也有不少反动、迷信、黄色的内容互联网已经成为思想政治工作的一个新的重要阵地。
国内外的敌对势力正竭力利用他同我们党和政府争夺群众、争夺青年，我们要研究起特点，采取有力措施应对这种挑战”。
(1)加强依法治网。
法国现代著名物理学家约居里说:“科学是不会有罪过的，有罪过的只是那些滥用科学的人们”。
作为网络德育的受教育主题大学生是接触网络最广泛的群体，是高科技网络技术的拥有者，如果违背道德准则，其危害性往往更大。
在网络道德规范体系构建中，必须坚持德法互助原则，加强网络道德的法制化，推进网络道德规范的法津化进程，以提高网络道德规范的权威性，完善网络道德建设的他律机制，使网络道德规范真正起到有效地约束广大学生的行为的作用。
通过依法治网，进一步增强大学生的道德意识，使其自觉地遵守网络道德，从而避免网络活动中的不道德行为，以外在的力量促使其内在行为的逐步转化，从而建构系统而完善的网络道德规范体系。
当然，网络道德规范的法制化虽然是必要的，但也要注意适度性，只有努力找到网络道德规范和法律规范的最佳结合点和渗透度，才能使法律规范和道德规范在网络社会秩序的维护中交相辉映，相得益彰。
(2)加强学生的自我约束。
俗话说:没有规矩不成方圆。
社会是这样，对于道德主体的人也是这样。
网络道德需要培养的主观因素就在于网络主体的自觉学习与自我修养，也就是说，在社会环境的影响和有意识的教育条件下，网络主体努力学习，按照网络道德原则与规范的要求自觉地进行道德修养，不断地提高道德境界的层次。
荀子在《修身》篇里，第一句话就是:‘’见善，修然必以自存也;见不善，愀然必以自省也;善在身，介然必以自好也;不善在身，必以自恶也。
”意思是说，见善就要认真学习，见不善就要警惕地反省自己，要乐于行善，厌于作恶。
这都是讲通过内心的反省，以培养和陶冶自己的道德品质。
通过潜心修身养性，做到以“修己义安人”、“修己以安国”的高尚品德情操对待他人和社会。
这些对于当代大学生加强自我道德修养，努力培养健康、高尚的道德修养，仍有着借鉴意义，这就需要每个大学生“从我做起”，潜心修养。
当代大学生也只有通过实践、学习、思考，把握了自己的真实道德需要，明确了自己的道德权利、责任和义务，才能做一个真正的网络道德人。
(3)构筑社会、学校、家庭“三位一体”教育机制。
做好网络时代大学生的思想道德教育工作，需要在加强政府监管的基础上，推进社会、学校、家庭的整合，把社会、学校、家庭教育三个方面的力量紧密结合起来。
社会要对大学生的网络道德教育给予充分的关心，学校在进行网络道德教育的同时，要积极创建校园内的“学生安全放心的网络环境”。
和家长一起加强对大学生正确利用网络的教育，树立大学生正确的娱乐观念和娱乐方式，培养大学生通过网络学习新知识的良好兴趣，使网络真正成为大学生学习知识、交流信息的“伙伴”。
增强大学生网络道德教育是一个综合性的系统工程，我们要结合我们国情和高校实际，采取相应措施，充分发挥网络优势，把社会主义荣辱观教育溶入各种网络活动中，从而加强对大学生的网络道德教育，使互联网在培养大学生的教育中发挥积极的作用。
我们高兴地看到，一些高校校园网上创办的“学子在线”、“聊夭室”、“网上党校”、“网上论坛”、“博客日记”等栏目，以及网上的革命故事、革命电影、革命歌曲等，内容丰富多彩，吸引的大批网民登陆，访问量与日俱增。
这些，都能使大学生网民在寓教于乐中章显个性、展示才华，收到了净化思想、陶冶情操、增长才干的功效。