2019年中考作文审题训练：“竟然如此美好”作文解析
中考作文《见证美好》审题写作指导及满分作文
中考作文《见证美好》审题写作指导及满分作文一、审题“见证美好”这个题目，既具有深度又具有广度。
它暗示了我们需要通过观察和体验生活中的各种美好瞬间，来展现出这个主题。
这个题目不仅要求我们有敏锐的观察力，还需要我们有对生活的热爱和感激之情。
我们需要明确“见证”的含义。
在这里，“见证”意味着通过我们的观察、体验和理解，来展现出生活的美好。
这美好可以是身边的人和他们的行为，也可以是自然景色和事物，或者是我们自身的成长和变化。
然后，我们需要理解“美好”的含义。
在这里，“美好”并不仅仅指快乐和愉悦，它更包括善良、正直、勇气、坚韧、爱、友情等积极向上的品质和情感。
二、写作指导1、选材：选择能够体现“美好”的素材。
这可以是一次难忘的经历，一个感人的故事，或者是一次深刻的感悟。
2、结构：可以采用总分总或者对比的结构，让文章有清晰的脉络和层次感。
3、描写：对素材进行深入细致的描写，让读者能够身临其境地感受到你所描述的美好。
4、抒情：在描写的过程中，适时地表达自己的情感和感悟，让文章更有深度和感染力。
5、结尾：在结尾部分，可以做一个总结，再次强调“美好”的主题，让读者有一个深刻的印象。
三、满分作文示例见证美好生活就像一部百科全书，每一页都充满了各种各样的故事。
而在这个过程中，我见证了许多的美好。
记得那是一个雨后的清晨，我走在上学的小路上，空气中弥漫着湿润的泥土的香气。
路边的树叶上还挂着晶莹的露珠，仿佛每一片叶子都在向我微笑。
这美好的画面让我对生活充满了热爱和期待。
还有一次，我在公交车上看到一位老人上车，但是却没有座位。
这时，一个年轻的乘客主动站起来让座，不仅体现了善良和助人为乐的精神，也让我见证了人性的美好。
再者，我在学校里看到同学们互相帮助、共同进步的场景，也让我感受到了友情的可贵和美好。
每一次团结互助的时刻，都是我见证美好的证明。
生活中充满了各种各样的美好，只要我们用心去发现、去体验，就能感受到它们带来的温暖和感动。
(最新整理)2019年中考满分作文及赏析五篇
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如果没有他们 以前想过如果没有他们的话，会有多么自由，就再也没人管着我了。
但是失去了，又会使我更加懊悔，于是，我学会了慢慢适合他们的啰嗦，习惯享受他们给我不一样的爱。
如果没有他们的话，我就能够无拘无束的做自己想做的事，疯狂地玩个痛快.不用担心回家会被骂，也没有那么多的“不行”，想要做什么就做什么。
这样的美事，光用想的都要偷着乐了吧.也对,没有那一堆烦人的话。
看电视看到睡着了为止，吃零食吃到肚子塞不进，玩游戏直到不耐烦,如果又没人来说你，岂不亦乐乎？ 但是如果没有他们，我却感到了空前的孤独，偌大的屋子，只剩我一个人，就算玩得再快活,也感觉不到以往的快乐。
我清楚地意识到心中一片空虚，好像少了什么似的。
我明白了，这个家就再也没有那种幸福与安详了。
我还记得每个寒冷的冬天，总是有一个人早早地为我准备着热腾腾的饭菜，总是有一个人不厌其烦地说着一些话，虽然听起来很厌烦，但是其实我一直都明白，这些话都是因为关心我才会讲出来的.在烈日下,寒风中,也总是有一个人，为了我们，在辛勤地工作着，难道我会不明白他们的辛苦,难道我不会无比心疼吗？每一个天气转凉的深秋，都还是他们持续地叮咛我，还帮我披上暖和的衣服，这股暖流使我感到无限的力量。
2019年中考语文考场作文解析 (8)
2019年中考语文考场作文解析（十五）根据要求作文。
细雨斜风，淡烟疏柳的美景；以爱为犁，以是为耕的师长；庭院聊天，灯下静美的生活……无不让人咏之赞之。
请以“非凡的美丽”为题，写一篇文章。
要求：①将题目抄写在答题卡上。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于600字。
【答案】范文：非凡的美丽缓张开双翅，任露珠轻轻划过，形成一条美丽的弧痕。
轻轻抖动双翅，茸毛随风摇摆。
头顶的触角晃了晃，变成一个卷曲的魔法棒。
每一只蝴蝶，都要经过一段漫长而辛苦的过程。
由一只毛毛虫开始，它必须躲过危险，学会隐藏，学会挣抢。
把自己包裹得紧紧的时候，想到它在里面会多么孤单，多么乏味。
当真正的蜕变一触即发时，走过一段艰辛的它，终于展开了最美丽、最耀眼的光芒！哪怕，它芳华尽露的时间很短。
我以前也同样是一只毛毛虫，在我最初到平行班的时候，我曾一度地伤心、感慨，看到老同学，我便一味地回避，因为我发现我自己好差，好差，我和他们不是一类人，我比他们要低一等！后来我渐渐明白，我并不是一个笨孩子，我照样也有能力去追，去赶，也有能力考第一！我便疯狂的上课，疯狂的学习，我要加油啊！我要追上啊！我也要赢！为此，我乐此不疲，我开开心心地学习，甚至周末我完全没有一丁点时间去放松，出去玩。
因为我明白，在我玩的同时，别人在学，那这样，我不是又掉下来了？我不要，我不甘心。
我要努力！所以我早上就开始背单词，中午做习题，甚至把我活动课的时间给占用。
吃得苦中苦，方为人上人。
我默默地忍受着。
每一次考试完后，都要报分数，然而，我每次成绩都不理想。
我很有压力，更因此，我要再次披上我的战袍去奋斗了！只为了美好的明天。
经过了日月如梭的一年短短的时间后，我发现我进步了！由原来的两百多名进步到了前一百，我也随之到了我应该去的快班。
命运总是在和我开玩笑，竟然进快班后的第一次考试，我的语文得了第一！我真的好开心，又真的好担心，我还能够继续保持下去吗？我不敢肯定，但我相信，一切皆有可能！后来，由于要适应新的学习环境，我便改进了我的学习方法，有什么不懂的就尽管问吧！在竞赛中一起努力，一起奋斗，一起去迎向美好的明天。
2019年中考语文考场作文解析 (4)
2019年中考语文考场作文解析（十一）阅读下面的材料，根据要求作文。
一句真诚的鼓励嗅起你的信心和勇气，一轮皎洁的明月唤起一代代诗人的故园情，电视节目《经典咏流传》唤起人们对文化的认同和自信，快闪《我和我的祖国》唤起全民族的爱国热情……生活中，总有一种美好能唤起你的回忆、憧憬、感动。
请结合自身体验，以《有一种美好唤起我》为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外文体不限；②不少于600字；③不得透露个人信息。
【答案】有一种美好唤起我“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”。
父亲带来几个还未完全成熟的青橘子，给我解解馋。
随着脱皮而出的清香，我仿佛又置身于那片橘林中……老家在乡下，后山坡有一片偌大的橘林。
小时候放暑假回家，常随父母和舅舅一家人去橘林里捉迷藏玩。
虽是十分简单的游戏，但要在这偌大的橘林中，却不简单。
当父亲一身去数数时，我就和表妹向远处跑去，心里满满的都是兴奋和激动。
沿途的地上铺遍了落叶，有枯黄的，有新被人碰掉的。
刚刚下过一场小雨，叶子上盛了水，脚一踩，枯叶积水一跃而起，吱吱作响，如同打了伴奏，渲染出一片紧张气氛。
我们边跑边看父亲追上来没有，一道黑影隐隐约约，我不由得加快了脚步，拐了几个弯，没了命似地向前冲去。
表妹没有埋怨，脸上带着笑，那张顽皮与天真我至今难忘。
跳过几个水坑，钻过几条伸出的枝条，我发现前面有一棵较为硕大的橘子树，应该够两个人藏身。
我拉着妹妹的小手向那棵树跑去，躲在树后直喘气，一边紧握妹妹的小手，一边减缓喘气的速度，同时背倚着树干试探性的慢慢的探出头来，就像刚出壳的小鸟，探头去看地下娇艳的花儿一样，充满了新奇与怀疑。
又看见了那抹黑影！心里陡然一惊，不好，被被跟踪上了！我拉着妹妹的手向右边快步走去，尽量不弄出声响，回头确认父亲没有发现，又开始狂奔起来。
路越来越陡，石块越来越多。
不一会儿就跑到一个小坡前，坡不陡，但坑坑洼洼的，被雨水浸过更不好走。
妹妹已经很疲惫了，我也感觉风进呼吸道时越来越冷了。
这时发现右边好像是出口，我又带着妹妹隐到树后。
2019年福建中考作文试题解析及佳作选评
2019年福建中考作文试题解析及佳作选评作者：雷碧玉来源：《作文·初中版》2019年第10期成长的路上，我们要超越重重的困难，努力完成各种各样的作品。
这些作品或是有形的，或是无形的，都是我们成长的痕迹。
其中也许有你心目中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。
以上的文字给你什么样的感悟或者联想？以《最好的作品》为题，写一篇记叙文或议论文。
贴近生活，关注生活，让考生有话可说，这是近年来福建中考命题的一贯主张。
2 0 1 9年福建中考作文命题依旧采用“材料+命题”的形式。
材料提示语简洁明了，给予考生明确的写作引导，不仅接地气，而且充满正能量，写作的范围很广。
在解读材料时，考生要把握材料的重点，抓住重点词进行分析，此次文题中有两个关键词——“作品”和“最好的”。
首先，要明白“作品”指的是什么。
材料中已有提示：“或是有形的，或是无形的”。
有形的作品很直观，可以是一幅画、一篇文章、一件手工艺品等。
无形的作品则要自己体味，可以是一次经历、一个场景、一种精神，也可以写自己就是最好的作品等。
第二个关键词“最好的”，它强调了“作品”的意义和它在你心目中的价值。
考生可以写什么是自己最好的作品，什么是自己理想中最好的作品，或者可以写为了获得最好的作品，自己是如何努力的……1.可以写有形的作品，比如以“我”去陶吧见习为素材，记叙“我”为完成一件陶瓷工艺品而坚持努力的过程，这件作品也成为“我”心目中最好的作品。
2.可以写无形的作品，比如以体育中考为素材，描写“我”跑步训练的过程，用自己的坚持不懈，奋力拼搏，为自己的人生交上最好的作品。
3.还可以写在成长过程中，“我”坚持不懈、努力拼搏、永不言弃，获得了最后的成功，成就了最好的自己，而“我”就是自己最好的作品。
虽说本道文题的写作内容和范圍很容易确定，但文章要真正吸引人，必须在立意上下功夫，在素材和结构上力求新颖，这样，文章才会受到阅卷老师的青睐。
最好的作品3 6 5 0 0 0 福建三明市第三中学张祈我自幼性格沉静，不喜欢运动。
2019年海南省中考语文试卷以及解析版
2019年海南省中考语文试卷以及逐题解析一、基础知识与运用（15分）1．（3分）中华书法历史悠久，博大精深。
请欣赏书法作品，按要求答题。
（1）对这幅书法作品理解正确的一项是A．这是一幅草书作品，笔画连绵省简，龙飞凤舞。
B．这是一幅隶书作品，横画长直画短，呈扁宽形状。
C．这是一幅行书作品，笔画相互牵连，舒展、流畅。
D．这是一幅篆书作品，笔画瘦长圆滑，有古代象形字的特点。
（2）请用简化楷体，将这幅书法作品工整、规范地写下来。
2．（8分）阅读下面语段，按要求答题。
中华文化（A．烟波浩渺B．浩如烟海），历经沧桑．___仍绵延不绝，密码就在“富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈”的浩然正气中；在“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪迈自觉中；在“天下兴亡，匹夫有责”的济世信念中；在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的报国情怀中……文化是我们中华民族的软实力，是“时代新人”开拓创新、实现民族复兴大业的“装备．．”。
阅读经典作品，传承民族文化，我们可以走进先贤心灵，mù___浴思想的光辉；可以跨越历史时空，接受文明的洗礼；可以，。
我们还可以与李白“举杯邀明月”，与苏轼“把酒问青天”，与李清照“双溪泛舟”，在精神世界里与（A．志同道合B．齐心协力）者对话，抒写精彩人生。
﹣﹣节选自《语文报》2019年中考作文版，有删改（1）给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。
①沧桑．②mù浴（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。
（3）对文中加点的“装备”一词，理解正确的一项是A．指实现民族复兴所需要的外部条件。
B．指实现民族复兴的文化财富和精神力量。
C．指实现民族复兴所建立的规章制度和行为规范。
D．指实现民族复兴的相关配备，如武器、军装、器材等。
（4）仿照画线句，在横线上补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。
3．（4分）“五•四”青年节前夕，龙鸣中学九年级（l）班在定安县母瑞山革命纪念园举办主题为“缅怀革命烈士，传承革命精神”的实践活动。
2019年浙江省湖州市中考作文解析及佳作示例
2019年浙江省湖州市中考作文解析及佳作示例【中考真题】阅读下面文字，按要求写作。
读者是一个美好的身份。
然而，一个人并不是随便读点什么就可以称为读者的。
——周国平以上文字，引发了你哪些感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感情。
【文题解读】阅读材料以“然而”将两句话分为两个层面。
第一个层面“读者是一个美好的身份”。
的确，阅读给予我们精神给养——“风花雪夜”“下里巴人”，是美好;唐诗宋词、明清小说，是美好;李白苏轼、莎翁罗素，是美好，曾经阅读的种种美好势必跃入脑海。
不过“然而”后面一句话更为关键，这句话是对前一句中“美好”的注解，学生对这句话的理解程度可以体现其思辨能力的高低。
怎样才能称为“读者”？回答的角度可以是多方面的，“读书的范畴”“读书的方法”“读书的效果”都可以回答这个问题。
材料指向了“深阅读”与“浅阅读”的不同，指向了“有品位地阅读”与“消遣性地阅读”的区别，也指向了“有选择性阅读”与“盲目性阅读”的差别，等等。
诚如周国平自己所言：“一个真正的读者应该具备三个特征：第一，养成了读书的癖好;第二，形成自己的阅读趣味;第三，有较高的读书品位”。
考生在写作时，可以从其中一个方面来立意，也可将两者结合起来辩证地阐释。
当然，对“读者”的外延也可以延伸，不仅可以读“有字之书”，还可以读“无字之书”，人间亲情、生活百态、大千社会都可以成为阅读之“书”，无论写什么，都要体现出用心、深入、用情地“读”，在“读”中遇见一个更好的自己。
【考场佳作】阅读如煮药◎湖州一考生有人说，阅读就像品尝一杯咖啡，只有喜欢喝咖啡的人才懂得它真正的味道不是苦涩;也有人曾和我说，阅读就像一次旅行，总让你身临其境惊叹着作者的文笔。
可是，我说，阅读就像是一帖药，有些人只會煎药的步骤，有些人懂得煎药的技巧，有些人知道这副药的配方，有些人明白这副药的功效。
药的味道是苦涩的，有些人甚至在煎药的过程中便受不了它奇特的味道。
2019年福建省中考作文题目解析与佳作示例
2019年福建省中考作文题目解析与佳作示例作者：高良连来源：《作文与考试·初中版》2019年第34期【中考真题】成长的路上，我们要超越重重困难，努力完成各种各样的作品。
他们或是有形的，或是无形的，都是我们成长路上的痕迹。
其中也许有你心目中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。
以上的文字你有什么样的感悟或者是联想，写一篇以《最好的作品》为标题的记叙文或议论文。
【文题解读】第一步，咬文嚼字不跑题。
材料作文要求我们仔细阅读材料，详细分析并充分理解材料的中心观点，这是审题第一步。
这一则材料的关键词有：超越困难、努力完成、有形无形、成长、最好、追寻。
不难发现，这些关键词大都跟标题的中心词“作品”的性质有关，这个作品便是考生所要选择的素材，因此准确掌握这个中心素材的特性是审题的关键。
根据关键词，考生文章中的“作品”可以是有形的也可以是无形的，可以是已经实现的也可以是还在追寻的，但实现过程必须是超越重重困难的，需要作者努力去完成的，不是偶然成就的，也不是随随便便就做成的。
并且，这件作品必须是作者心目中最好的，这就要求作者把“最好”的理由写清楚。
第二步，提升立意新高度。
成长路上的痕迹太多太多，比如包一个粽子，洗一件衣服，写一个毛笔字，考一次满分，回答一次问题，发表一次演讲……如何写出新意，深化主题，是得高分的关键。
因此，单纯写一件事情、一件具体的作品，不足以体现“最好”一词。
要得高分，最好能够写出这件作品中蕴含的深刻价值，这种价值不局限于文中这件作品，而是能够延伸到生活中的其他方面，比如可以联系到人生哲理方面的感悟，从作品中得到的心灵成长往往要比练成一门技艺或取得具体成绩的价值高得多。
对于记叙文，细节描写颇能提升文章美感，引起读者共鸣。
如详细写出作品之“难”，更能凸显克服困难之“努力”，之后写感悟也就更顺理成章;而对于议论文，不妨采用时评体，从某一作品引发议论，阐述“最好”的原因，同时运用反证法，顺着对方观点分析，得出不合理的结论，不管怎样，充分的例证、通顺的逻辑是议论文的制胜法宝。
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中考作文审题训练：“竟然如此美好”作文解析
【课题】
“（）竟如此美好”作文解析
今天我们聊的话题是--------“（）竟如此美好”作文题目解析
上次小翁的妈妈说孩子考了一道作文题目“（）竟如此美好”，孩子审题的时候感觉有些难度，今天我借答疑的机会给大家分享一下。
一、审题分析---（）竟如此美好
1、审题----已知的部分
首先，这是一个半命题作文，先看已经给出的部分，竟如此美好。
竟---竟然，意想不到，出乎意料的意思。
如此---像这样，那么文章要展现怎样
美好---比较抽象，自己收获、感动、得到鼓励、受到启发等
2、审题---未知的部分
那么从这意思上说，本次的题目，要暗含写出，主语“我”，经历了没有经历的事情，或者看到别人或物的瞬间，才发现或感受到美好。
这意味着之前是从来没有经历过的，没有感受到的，那么文章的内容要展示的是
1、我改变之前的什么
2、我改变之后，获得什么
二、“万象归四法”归类
1、成长感悟类
比如：那次，我冲出羁绊和困境，获得比赛的成功，发现竟然如此美好。
因为，我懂得了，唯有勇敢迎接，其实，生活并不是你想得那么充满绝望。
这个方面可以写亲情、友情、师生情和社会的感动
如：那次上台前，我无比的紧张，这时，您对我投来了阳光般的微笑，那微笑像一缕春风，化开心中的坚冰。
让我充满自信地表现，获得阵阵掌声。
竟然如此美好。
再比如：母亲，生病，我照顾她，看到母亲渐渐好转，竟然感觉到如此幸福，如此美好
3、励志素养类
关注过程，竟然如此美好、欣赏他人，竟如此美好
比如，买糖粥的老人，生活有如此的磨难，竟然如此坚强，如此充满热情。
你的笑容里藏着乐观，藏着坚韧，如此美好。
4、审美类
这个可以写，
1、沐浴春天的雨中，竟如此美好
2、逃离城市的喧嚣，走进田园风光，竟如此美好
3、第一次近距离聆听第一代钢琴演奏者演奏《梁祝》竟如此美好
所以，本身这道题根本不难，关键在于如何审题，如何归类。
另外，归类后如何升格文章立意和语言，还是问题。
各位孩子们，我们巧夫子课堂手把手训练。