沪教版小学语文三年级(上)13 海底世界 课后、课外练习和作文课课练答案
三年级语文下册《海底世界》课后练习题及答案
三年级语文下册《海底世界》课后练习题及答案一、读拼音写词语。
wén huàchénɡɡōnɡfùzézhèn jìnɡyōu xiánfànɡxīn qiánɡdàzhǔn quèxīwànɡlàzhú二、在括号里填上恰当的词语。
（_________）的地方（_________）的花朵（_________）的鸟粪（_________）的肥料（_________）的条纹（_________）的贝壳三、辨字组词。
经（______）愉（______）料（______）喇（______）票（______）径（______）偷（______）斜（______）刺（______）飘（______）四、我能补充词语。
手（___）脚（___）大吃（___）（___）（___）（___）缤纷（___）发（___）中（___）高（___）爽（___）疾（___）快五、给下列句子选择合适的拟声词，使句子更生动。
叭叭哐当叮咚叮咚吱吱咕咚咕咚（1）粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上（____________）直响。
（2）真是一场及时雨啊！田里的玉米苗一定会（____________）喝个痛快。
（3）泉水（____________）地向前流着。
（4）一阵狂风吹过，门（____________）一声关上了。
（5）小风车（____________）地转了起来。
六、课文欢乐谷。
这篇课文运用___________的结构，先用“___________________”这句话来引领全文，接着介绍了海底的________、________、________、________和矿产，最后用“________”和“________”这两个词语对海底世界进行总结，激发我们热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。
2021年三年级语文下册海底世界课后作业及答案
2021年三年级语文下册海底世界课后作业及答案一、读拼音，写词语。
kǒng quèkuáng fēng hùxiāng zèng sòngsuǒyǒu fēng shōu pái lièguīzé二、照样子写词语。
（1）暖烘烘（ABB式）________ ________（2）争先恐后（含反义词）________ ________（3）细嚼慢咽（含近义词）________ ________三、比一比，组词语。
秒（________）管（_________）功（________）形（________）妙（________）官（_________）攻（_________）型（________）四、积累词语，再完成练习。
1．将下面的词语补充完整。
（________）精（________）采源源（________）（________）学富（________）（________）争（________）斗（________）烂漫（________）（________）含笑（________）（________）2．仿写两个与画线词语结构相同的四字词语。
_____________________________________________3．结合语境，从上面积累的词语中选择合适的词语填在下面的横线上。
昙花总是在晚上九点左右______，它从不在_____的春天里和其他花儿____。
五、同义词大转盘,选一选，填一填。
屹立站立矗立1．大街两旁（______）着许多高楼大厦。
2．镇海的古塔、中山亭和观潮台（______）在江边。
3．他在湖边默默地（______）着，似乎沉浸在对这片湖的回忆之中。
威武威严4．他摆出了尊长的（______）。
5．庙门前的石狮子很（______）、很镇静地蹲着。
六、根据课文填空。
1．《海底世界》从海里的__________、__________、________、________等方面介绍了____________、____________的海底世界。
沪教版三年级(上)《第13课 海底世界》同步练习卷(3)
沪教版三年级上册《第13课海底世界》同步练习卷（3）二、标题1．看拼音写词语：shǎn shuòjīròu míng jìng bōtāo péng pàixìbāo xiágǔyùn cáng qièqièsīy ǔ。
2．填上合适的词：的海面的星星的金属的海底的动物的资源。
3．选词填空：宁静平静安静（1）病房里要保持，请不要高声说话。
（2）夜晚的山村一片。
（3）听了战斗英雄的报告，我的心久久不能。
4．给带点字选择正确的义项（1）窃窃私．语①偷②偷偷地（2）警报．．①戒备②（感觉）敏锐③使人注意（情况严重）告诫。
5．根据意思写出词语：（1）形容波浪互相撞击。
（2）形容景致奇特怪异。
（3）（光亮）动摇不定，忽明忽暗。
（4）蓄积而未显露或未发掘。
6．在句中填入合适的象声词：（1）一群天鹅落在湖面上，地啼叫着。
（2）早上，鸟儿在树枝上地唱着歌。
（3），上课铃响了，我们迅速跑回教室。
7．海底是否没有一点声音呢？不是的。
海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，有的像小狗一样汪汪，有得还好像在打鼾。
它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，人们已经知道的大约有3万种。
它们各有各的活动方法。
海参靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进4米。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比火车还快。
乌贼和章鱼利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
海底有山，有峡谷，也有森林和草地。
植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。
海底真是景色奇异、物产丰富的世界！（1）从文中找出下列词语的反义词：伸展﹣﹣有偿﹣﹣前进﹣﹣缓慢﹣﹣（2）照样子，写表示声音的词语：蜜蜂小鸟小狗小鸡小鸭小牛（3）短文第2节有句话，是围绕哪句话写的？用“﹣﹣﹣﹣”画出来。
最新沪教版小学语文三年级上册《海底世界》精选习题第一课时(精品)
《海底世界》习题——第一课时一、基础题1. 看拼音，写词语。
shǎn shuò jī ròu níng jìng bōtāo péng pài( ) ( ) （ ) ( )xì bāo xiá gǔ yùn cáng qiè qiè sīyǔ( ) ( ) （ ) ( )2．比一比，再组词。
缩（）梭（）属（）胞（）宿（）凌（）禹（）饱（）二、综合题1. 填上合适的词。
（）的海面（ ）的星星 （ ）的金属（ ）的海底 （ ）的动物 （ ）的资源2. 选词填空。
宁静 平静 安静（１）病房里要保持（ ），请不要高声说话。
（2）夜晚的山村一片（）。
（3）听了战斗英雄的报告，我的心久久不能（ ）。
3. 根据解释写出词语。
（1）形容波浪互相撞击。
多用于形容浪很大。
（ ）（2）偷偷地或背地里小声地说话。
（ ）（3）形容景致奇特怪异。
（）（4）矿藏等蓄积在某处，未显露出来或未被发掘出来。
（）（5）天然的人造的各种各样物品种类多、数量大。
（）（6）（光亮）动摇不定，忽明忽暗。
（）三、提高题课外阅读，回答问题。
蜜蜂和蚂蚁人们都喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。
画家画了许多采蜜图，诗人写了许多赞蜂诗，甚至连刚会说话的小儿嘴里也会哼唱：“我们的生活比蜜甜……。
”蚂蚁很忌妒蜜蜂。
他心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂晚上回窝，我们也晚上回窝，我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢。
可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“翁翁”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂！蜜蜂！我想问你一个问题”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。
三年级上册语文海底世界 课后作业(AB组)
海参
每小时能游几十千米
梭子鱼 靠肌肉伸缩爬行
贝类
利用水的反推力迅速后退
乌贼和章鱼 巴在轮船底下旅行
六、句子加工厂。(按要求写句子) 1．有些深水鱼自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
(仿写比喻句) 风一吹，树叶纷纷落下，像______一__群__翩__翩__起__舞__的__蝴_。蝶 2．我们必须讲卫生的习惯。(修改病句) _____我__们__必__须__养__成__讲__卫__生__的__习__惯__。_________________ 3．海底是个景色奇异的世界。海底是个物产丰富的世界。
有__褐__色____的，有___紫__色___的，还有__红__色__的___…… 2．“海底有____山__峰______，也有____峡__谷____。这里富含
___煤_____、____铁______、___石__油____和____天__然__气____， 还有陆地上蕴藏量很少的____稀__有__金__属______。”这段 话说明海底是个___物__产__丰__富___的世界。
1．短文用什么方法开头？这样开头有什么好处？ ____文__章__用__设__问__方__法__开__头__。__这__样__开__头__可__以__引__起__读__者__的__阅___
_读__兴__趣__。__________________________________ 2．短文从哪几个方面介绍了海底森林？ ____短__文__从__三__方__面__介__绍__了__海__底__森__林__：__(1_)_海__底__森__林__的__构__成__；_
八、根据课文内容，为下面的句子排序。 ( )你1可知道，大海深处是什么样的吗？ ( )海3底植物的差异也是很大的。 ( )海5底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 ( )海4底有丰富的矿产资源。 ( )海2底动物各有各的活动特点。
小学三年级语文下册《海底世界》课后练习题(附答案)
小学三年级语文下册《海底世界》课后练习题（附答案）一、看拼音，写词语。
lìshǐér qiěchōng jīshèjìshíjiàng （________）（________）（________）（________）（________）shèhuìōu zhōu jīng yàn jìlùbǎo cún（________）（________）（________）（________）（________）二、照样子写词语。
1．来来往往（AABB式）：________ _________ _________2．千门万户（含有反义词）：_________ _________ _________3．世界闻名（形容名声大）：_________ _________ _________4．张灯结彩（和春节有关的四字词语）：_________ _________ _________三、比一比，再组词。
蹈（_________）拂（_________）裂（_________）掠（_________）稻（_________）佛（_________）烈（_________）凉（_________）四、先把词语补充完整，再选其中几个词语写一段话。
（___）高（___）爽天高（___）（___）一（___）（___）秋（___）林（___）染春（___）秋（___）（___）（___）缤纷________________________。
五、沙场点兵(选词填空)。
缝驴货董1．（_______）子跑的很快。
2．衣帽子店进了很多的（_______）物。
3．裁（_______）做的一手好衣服。
4．明明家有个古（________）花瓶特别的好看。
六、根据课文填空。
1．《海底世界》从海里的__________、__________、________、________等方面介绍了____________、____________的海底世界。
最新沪教版小学语文三年级上册《海底世界》精选习题第二课时(精品)
《海底世界》习题——第二课时一、基础题1. 用横线画出带点字的正确读音。
海参．（shēn cān）蕴藏．（cáng zàng）峡．谷（jiá xiá）乌贼．（zhéi zéi）是否．（fǒ fǒu）闪烁．（shuò suò）2．加部首组字，再组词。
干（）（）青（）（）（）（）（）（）甫（）（）尧（）（）（）（）（）（）二、综合题1. 写出下列词语的近义词。
奇异（）蕴藏（）宁静（）丰富（）2. 写出下列词语的近义词。
宁静（）伸展（）普通（）黑暗（）3．选词填空。
奇异奇怪（1）小兔突然一天没吃草了，小红感到很（）。
（2）桂林七星岩的钟乳石外形（）。
宁静平静（1）海底是一片（）的世界。
（2）看着眼前的这一幕,我根本无法（）自己的心情。
三、提高题课内阅读海底是否没有一点声音呢？不是的。
海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，有的像小狗一样汪汪，有得还好像在打鼾。
它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，人们已经知道的大约有3万种。
它们各有各的活动方法。
海参靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进 4米。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比火车还快。
乌贼和章鱼利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
海底有山，有峡谷，也有森林和草地。
植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。
海底真是景色奇异、物产丰富的世界！１．“宁静”带有“安静”的意思，你能再写出几个这样的词语吗？宁静：________ __________ _________ __________2．照样子，写表示声音的词语：蜜蜂（）小鸟（）小狗（）小鸡（）小鸭（）小牛（）3．短文第2节有________句话，是围绕哪句话写的？用“----”画出来。
三年级语文海底世界课后练习(含答案)1
15．照样子写词语。
1．黄澄澄 _____________ 2．葡萄紫______________ 3．平平静静______________ 4．半红半紫______________
【答案】黑乎乎 苹果绿 平平安安 半真半假
16．读句子，在括号里写出带点下划线的词语的反义词。 （1）雾渐渐消失了，远处 ________的山和树变得越来越清晰。 （2）我家的小狗十分温顺 ， 但是大的那一条却非常________。 （3）妈妈经常叮嘱我，不要到________的地方去玩，要注意安全。
D．冰柱好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
【答案】C 9．加点的词语使用不．正．确．的一项是（ ） A．狐狸大．摇．大．摆．地走在前面，老虎半信半疑地跟在后面。 B．自习课时，教室的角落里一直有人在窃．窃．私．语．。 C．春天来了，迎春花欣．然．怒．放．，向大家传达着春的消息。 D．老师经常教导我们，同学之间要和睦相处，不能自．相．矛．盾．。
三年级语文海底世界课后练习（含答案)1
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人 得分
一、选择题
1．鹦鹉螺号最快时速是多少海里。 （ ）
A．10
B．30
C．50
D．80
【答案】C
2．这篇课文是围绕哪句话来写的？（ ）
A．你可知道，大海深处是怎样的吗？
A．细胞．（bāo）
呈．现（chén）
B．警．报（jǐn）
笑盈．盈（yínɡ）
C．跪．下（ɡuì）
模型．（xínɡ）
D．存储．（qǔ）
寺庙．（miào）
【答案】C
8．下列句子中，没有使用比喻的修辞手法的一项是（ ）
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13 海底世界你可知道，大海深处是怎样的吗？海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
阳光射不到海底，水越深光线越暗,500米以下就全黑了。
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
海底的动物常常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾(han)。
它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，人们已经知道的大约有3万种。
它们各有各的活动方法。
海参[shen]靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进4米。
有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比火车还快。
乌贼和章鱼利用水的反推力迅速前进。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
海底有山，有峡谷，也有森林和草地。
植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。
海底真是景色奇异、物产丰富的世界！13 海底世界[练习]一、用横线画出带点字的正确读音：海参．（shēn cān）蕴藏．（cáng zàng）峡．谷（jiáxiá）乌贼．（zhéi zéi）是否．（fǒfǒu）闪烁．（shuòsuò）二、查字典填表：三、根据解释写出词语。
1、形容波浪互相撞击。
多用于形容浪很大。
（）2、偷偷地或背地里小声地说话。
（）3、用汽笛、喇叭等发出刺耳声响进行通知的信号。
（）4、矿藏等蓄积在某处，未显露出来或未被发掘出来。
（）5、天然的人造的各种各样物品种类多、数量大。
（）7、（光亮）动摇不定，忽明忽暗。
（）四、比一比，再组词拧（）乐（）窃（）兔（）肌（）咛（）烁（）砌（）免（）机（）峡（）胞（）温（）场（）锅（）狭（）咆（）蕴（）肠（）锅（）五、写近义词。
依然（）奇异（）宁静（）蕴藏（）六、写反义词。
伸展（）黑暗（）危险（）迅速（）前进（）宁静（）七、划出括号中不恰当的词。
1、早晨的空气格外（清洁新鲜清新），我走在小路上，阳光（照射照耀反射）在身上，心情很（舒服舒畅）。
2、海底动物吃东西时发出一种声音，（前进行进）的时候发出另一种声音，遇到（危急危险）的时候还会发出（警惕警报）八、选词填空。
1．奇异奇怪（1）小兔突然一天没吃草了，小红感到很（）（2）桂林七星岩的钟乳石外形（）2．宁静平静（1）海底是一片（）的世界。
（2）听了老红军做的报告会后，我内心久久不能（）。
九、读读课文，完成练习。
1、海面上波涛汹涌的时候，海底依然很宁静，那是因为__ _ _ _。
2、在一片黑暗的深海里，有许多光点在闪亮，那是因为___ 。
十、根据课文内容填空。
海底的动物大约有（）种。
它们各有各的活动方式。
海参（）；身体像梭子的鱼，每小时能游（）；乌贼和章鱼（）；贝类（）。
十一、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1、海面上波涛澎湃的时候，海底也是一样的有大浪。
（）2、五百米以下的深海里没有一点亮光。
（）3、海里的动物，已经知道的有三万种。
（）4、海底没有一点声音。
（）5、海底有山，有峡谷，也有森林和草地。
（）6、地球上最长的生物是一种海藻。
（）十二、作文小练笔：（二选一）1、利用自己搜集的资料、图片，办一张以“海底世界”为主题的报纸。
2、想象未来的海底世界是什么样的，以《漫游未来海底世界》为题目，写一篇作文或画一幅画。
十三、作文课课练作文训练目标：学习说明事物时，运用举例说明的方法。
1、阅读下文，完成练习：海里的动物，人们已经知道的大约有3万种。
它们各有各的活动方法。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比火车还快。
乌贼和章鱼利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
○1、这段话是围绕哪一句来写的？请用“直线”画出来。
○2、用小写英文字母，把海底动物和它们的活动方法连接起来，读一读，并圈2、用小写英文字母，把海底动物和它们的活动方法连接起来，读一读，并圈出动物的动词。
A海参每小时能游几十千米B梭子鱼靠肌肉伸缩爬行C贝类利用水的反推力迅速后退D乌贼和章鱼巴在轮船底下旅行2、比较下面两段文字，在表达的内容上有什么不同，请你说说哪段好？为什么？A、海里的动物，人们已经知道的大约有3万种。
它们各有各的活动方法。
海参靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进4米。
有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比火车还快。
乌贼和章鱼利用水的反推力迅速前进。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
B、海里的动物，人们已经知道的大约有3万种。
它们各有各的活动方法。
__________________________________________________ 3、请模仿A段文字，进行情境填空：我们建襄小学三（2）班的同学，个个爱好学习：_______ _______________,__________________________,________ _______________.13 海底世界[练习答案]一、用横线画出带点字的正确读音：海参．（shēn cān）蕴藏．（cáng zàng）峡．谷（jiáxiá）乌贼．（zhéi zéi）是否．（fǒfǒu）闪烁．（shuòsuò）二、查字典填表：三、根据解释写出词语。
1、形容波浪互相撞击。
多用于形容浪很大。
（波涛澎湃）2、偷偷地或背地里小声地说话。
（窃窃私语）3、用汽笛、喇叭等发出刺耳声响进行通知的信号。
（警报）4、矿藏等蓄积在某处，未显露出来或未被发掘出来。
（蕴藏）5、天然的人造的各种各样物品种类多、数量大。
（物产丰富）7、（光亮）动摇不定，忽明忽暗。
——（）四、比一比，再组词拧（拧断）乐（快乐）窃（窃窃）兔（兔子）咛（叮咛）烁（闪烁）砌（堆砌）免（免费）峡（山峡）胞（同胞）温（温暖）场（场地）狭（狭小）咆（咆哮）蕴（蕴藏）肠（大肠）肌（肌肉）锅（铁锅）机（机器）祸（灾祸）五、写近义词。
依然（仍然）奇异（奇特）宁静（安静）蕴藏（贮藏）六、写反义词。
伸展（收缩）黑暗（光明）危险（安全）否定（肯定）波涛澎湃（风平浪静）清楚（模糊）迅速（缓慢）前进（后退）宁静（吵闹）七、划出括号中不恰当的词。
1、早晨的空气格外（清洁新鲜清新），我走在小路上，阳光（照射照耀反射）在身上，心情很（舒服舒畅）。
2、海底动物吃东西时发出一种声音，（前进行进）的时候发出另一种声音，遇到（危急危险）的时候还会发出（警惕警报）八、选词填空。
1．奇异奇怪（1）小兔突然一天没吃草了，小红感到很（奇怪）（2）桂林七星岩的钟乳石外形（奇异）2．宁静平静（1）海底是一片（宁静）的世界。
（2）听了老红军做的报告会后，我内心久久不能（平静）。
九、读读课文，完成练习。
1、海面上波涛汹涌的时候，海底依然很宁静，那是因为__ _最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
__。
2、在一片黑暗的深海里，有许多光点在闪亮，那是因为___ 有发光器官的深水鱼在游动。
十、根据课文内容填空。
海底的动物大约有（3万）种。
它们各有各的活动方式。
海参（靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进4米。
）；身体像梭子的鱼，每小时能游（几十公里，攻击其他动物的时候，比火车还快。
）；乌贼和章鱼（利用水的反推力迅速前进。
）；贝类（自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
）。
十一、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1、海面上波涛澎湃的时候，海底也是一样的有大浪。
（×）2、五百米以下的深海里没有一点亮光。
（×）3、海里的动物，已经知道的有三万种。
（√）4、海底没有一点声音。
（×）5、海底有山，有峡谷，也有森林和草地。
（√）6、地球上最长的生物是一种海藻。
（√）十二、仿写练习：你还知道哪些海底动物，它们有什么特点？请你用“海底的动物各有各的特点”开头，简要地写下来。
十二、作文小练笔：（二选一）1、利用自己搜集的资料、图片，办一张以“海底世界”为主题的报纸。
2、想象未来的海底世界是什么样的，以《漫游未来海底世界》为题目，写一篇作文或画一幅画。
十三、作文课课练作文训练目标：学习说明事物时，运用举例说明的方法。
1、阅读下文，完成练习：海里的动物，人们已经知道的大约有3万种。
它们各有各的活动方法。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比火车还快。
乌贼和章鱼利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
○1、这段话是围绕哪一句来写的？请用“直线”画出来。
○2、用小写英文字母，把海底动物和它们的活动方法连接起来，读一读，并圈2、用小写英文字母，把海底动物和它们的活动方法连接起来，读一读，并圈出动物的动词。
A海参b每小时能○游几十千米B梭子鱼a靠肌肉○伸○缩○爬○行C贝类d利用水的反推力迅速○后○退D乌贼和章鱼c○巴在轮船底下○旅○行2、比较下面两段文字，在表达的内容上有什么不同，请你说说哪段好？为什么？A、海里的动物，人们已经知道的大约有3万种。
它们各有各的活动方法。
海参靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进4米。
有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比火车还快。
乌贼和章鱼利用水的反推力迅速前进。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
B、海里的动物，人们已经知道的大约有3万种。
它们各有各的活动方法。
从表达角度看，A段比B段好。
虽然A段、B段文字都向我们介绍了海里的动物各有各的活动方法这个特点。
但A 段文字运用了举例说明的方法，使所要说明海里的动物，它们各有各的活动方法这个特点，表达得具体、形象。
这样，更有利于我们小朋友容易理解海里的动物各有各的活动方法的这个特点。
3、请模仿A段文字，进行情境填空：我们建襄小学三（2）班的同学，个个爱好学习：_______ _______________,__________________________,________ _______________.。