幼儿园：大班音乐《上学歌》教学设计
幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》(通用9篇)
幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》（通用9篇）幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》（通用9篇）作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》，欢迎大家分享。
幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》1活动目标：1、熟悉歌曲的旋律，尝试用欢快活泼的情绪演唱歌曲。
2、在理解歌曲内容的基础上，能大胆创编动作边表演边唱。
3、在演唱中体验即将成为小学生的自豪、喜悦之情。
活动准备：1、知识准备：事前参观小学。
2、物质准备：音乐磁带，根据歌词内容设计图片或课件，小学生背着书包上学的高兴场景（录像）。
活动建议：1、欣赏歌曲《上学歌》，感受歌曲欢快活泼的特点和明朗的节奏。
（1）听歌词，感受歌曲的特点。
提问：歌词中唱到了些什么？听到这首歌你的心情是怎样的？（2）欣赏第2 遍歌曲，感受节拍、节奏，并启发幼儿用动作表达感知的节奏特点。
2、利用图片，理解并学习歌词。
（1）用歌曲做背景音乐，出示图片，学说歌词。
（2）引导幼儿用自己创造的方式表现节奏(如：点头、拍手、拍肩等)，并随音乐有节奏的念歌词。
如：X XX X |X- |X XX X |X –太阳当空照，花儿对我笑。
3、学唱歌曲，体验歌曲的.特点和做小学生的自豪感。
（1）跟唱：以听为主，小声哼唱，一边听一边自然的学唱《上学歌》（2）引导幼儿完整的演唱歌曲，提示幼儿用声音和表情表现自豪、喜悦的心情。
如：第 1 段歌词的前两句“太阳当空照，花儿对我笑”，要以充分朝气和舒展的歌声唱出：“小鸟说早早早”要唱的跳跃轻快，表现出美好快乐的心情：最后一句“爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳”，要唱的坚实饱满，声音可强一些，表现出自己要好好学习的决心。
4、启发幼儿根据歌词创编动作演唱，进一步体验做一个小学生的自豪感。
幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》2一、活动目标：1、能用欢快、跳跃的歌声表现歌曲的A段，用抒情、舒展的歌声表现歌曲的B段，抒发对幼儿园与教师的浓浓深情。
《上学歌》幼儿园音乐教案(通用5篇
《上学歌》幼儿园音乐教案(通用5篇一、教学内容本教案依据幼儿园音乐教育标准，选取《上学歌》作为教学内容，旨在通过歌唱教学，培养幼儿的音乐素养和集体合作意识。
《上学歌》选自幼儿园音乐教材第三章《快乐的一天》，具体内容包括歌曲学唱、节奏敲击和简单的舞蹈动作。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱《上学歌》，能够独立演唱歌曲，提高音乐表现力。
2. 培养幼儿的节奏感，使其能够用简单的乐器配合歌曲敲击节奏。
3. 增强幼儿的集体合作意识，培养他们在集体活动中遵守纪律、互相配合的能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和舞蹈动作的配合。
教学重点：歌曲学唱、节奏敲击和舞蹈动作的练习。
四、教具与学具准备1. 教具：电子琴、音响设备、节奏棒、卡片等。
2. 学具：小鼓、沙锤、舞蹈道具等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：教师带领幼儿谈论上学的趣事，引导幼儿关注上学的重要性，激发学习兴趣。
2. 歌曲学唱（10分钟）a. 教师播放《上学歌》，让幼儿熟悉旋律。
b. 教师分句教唱，幼儿跟随学唱。
c. 教师针对歌曲中的难点进行讲解和示范。
3. 节奏敲击（10分钟）a. 教师出示节奏棒，教授基本节奏。
b. 幼儿跟随教师敲击节奏。
c. 教师将幼儿分成小组，进行节奏敲击练习。
4. 舞蹈动作（10分钟）a. 教师示范舞蹈动作，让幼儿跟随学习。
b. 教师带领幼儿进行舞蹈动作练习。
c. 教师将幼儿分成小组，进行舞蹈动作展示。
5. 随堂练习（5分钟）a. 教师选取一名幼儿进行歌曲演唱展示。
b. 教师选取一组幼儿进行节奏敲击展示。
c. 教师选取一组幼儿进行舞蹈动作展示。
a. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名称：《上学歌》2. 歌曲节奏：× × × × × × × ×× × × × × × × ×3. 舞蹈动作简图七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《上学歌》，并展示舞蹈动作。
幼儿园大班优秀音乐教案《上学歌》含反思
幼儿园大班优秀音乐教案《上学歌》含反思一、教学目标1.感受歌曲的旋律和节奏，理解歌词的含义。
2.培养幼儿的歌唱能力和音乐欣赏能力。
3.通过歌曲教学，培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《上学歌》的旋律和歌词。
2.教学难点：理解歌词的含义，并能用动作表达歌曲的情感。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《上学歌》的音频、歌词卡片。
2.教学工具：音响、投影仪。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们喜欢上学吗？为什么？幼：喜欢，因为上学可以学到很多知识，还可以和同学们一起玩耍。
师：今天，我们来学习一首关于上学的歌曲，它的名字叫《上学歌》。
2.歌曲感知师：请大家闭上眼睛，听一听这首歌曲的旋律，感受一下它的节奏。
（播放歌曲《上学歌》）师：请大家分享一下，你们在歌曲中听到了什么？幼1：我听到了“太阳当空照，花儿对我笑”的歌词。
幼2：我听到了欢快的旋律，感觉很好听。
3.歌词学习师：下面，我们来学习一下《上学歌》的歌词。
请大家看歌词卡片，跟我一起朗读。
（教师逐句展示歌词，并引导幼儿跟读）4.歌曲教学师：现在，我们来一起唱《上学歌》。
请大家跟着音频一起唱，注意节奏和旋律。
（播放歌曲，教师引导幼儿一起唱）5.歌曲表演师：小朋友们，我们已经学会了《上学歌》，下面请大家分成小组，用动作表演一下这首歌曲。
（幼儿分组，教师巡回指导）幼1：这首歌曲的旋律欢快，很好听。
幼2：这首歌曲的歌词描述了上学的情景，让人感觉很高兴。
师：是的，这首歌曲让我们感受到了上学的乐趣。
希望大家在今后的学习中，能够像歌词中一样，积极向上，快乐成长。
五、教学反思1.在教学过程中，我发现幼儿对歌曲的感知能力较强，能够很好地跟上歌曲的节奏。
但在歌词学习中，部分幼儿对文字的理解能力较弱，需要教师耐心引导。
2.在歌曲表演环节，幼儿的参与度较高，但部分幼儿的动作表达不够到位，需要教师在今后的教学中加强指导。
3.教学中，我注重培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感，但在实际操作中，部分幼儿的自我意识较强，需要教师在今后的教学中加以引导和调整。
《上学歌》幼儿园音乐教案(通用5篇
《上学歌》幼儿园音乐教案(通用5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握《上学歌》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养学生对音乐的感知能力，提高音乐素养。
3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和舞蹈动作的协调。
教学重点：歌词记忆、旋律感知和节奏练习。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、舞蹈道具。
2. 学具：学生用书、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个小朋友快乐上学的情景，引导孩子们进入本节课的主题。
2. 歌词学习（15分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，熟悉歌词内容。
（2）学生自行朗读歌词，加强记忆。
（3）教师随机抽取学生演唱，检查歌词掌握情况。
3. 旋律感知（15分钟）（1）教师弹奏钢琴，引导学生感知旋律。
（2）学生跟随钢琴伴奏，尝试哼唱旋律。
（3）教师指导学生正确演唱旋律。
4. 节奏练习（15分钟）（1）教师示范歌曲中的节奏，学生模仿。
（2）学生分组进行节奏练习，互相纠正。
（3）教师挑选表现优秀的小组进行展示。
5. 舞蹈动作学习（15分钟）（1）教师示范舞蹈动作，学生跟随学习。
（2）学生分组练习舞蹈动作，教师巡回指导。
（3）全体学生进行舞蹈动作展示。
学生集体演唱《上学歌》，并展示舞蹈动作。
六、板书设计1. 歌词卡片：将《上学歌》的歌词以卡片形式展示在黑板上。
2. 旋律简谱：在黑板上书写《上学歌》的简谱。
3. 节奏示意图：用图形表示《上学歌》中的节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《上学歌》，并展示舞蹈动作。
答案：学生演唱和舞蹈动作的正确性。
2. 家长评价：家长对孩子的演唱和舞蹈动作进行评价，并在作业本上签名。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家庭聚会或学校活动中演唱《上学歌》。
（2）引导学生尝试创作自己的歌曲，培养音乐创作能力。
（3）组织学生参加音乐比赛，提高音乐素养和自信心。
幼儿园大班音乐优质教案《上学歌》(精选
幼儿园大班音乐优质教案《上学歌》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《快乐歌声》，详细内容为《上学歌》。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验上学的乐趣，培养他们热爱学习、积极向上的精神风貌。
二、教学目标1. 学会演唱《上学歌》，感受歌曲的节奏和韵律。
2. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的团队协作能力。
3. 培养幼儿热爱学习、尊敬老师的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：学会演唱《上学歌》，理解歌曲的意义。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片。
2. 学具：小铃铛、沙锤、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿模仿小鸟飞翔的动作，引导幼儿感受音乐的节奏。
（2）邀请幼儿分享自己上学路上的趣事，引出本节课的主题《上学歌》。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《上学歌》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律。
（2）教师分句教唱歌曲，重点讲解歌曲中的节奏变化和音高。
（3）幼儿跟随教师学唱歌曲，注意音准和节奏。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示歌词卡片，引导幼儿观察歌词的排列。
（2）教师选取一句歌词，讲解其中的节奏和音高，让幼儿模仿演唱。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种打击乐器，为歌曲伴奏。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿在演唱过程中的错误。
5. 歌曲表演（10分钟）（1）幼儿集体表演唱《上学歌》。
（2）教师评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 歌曲名：《上学歌》2. 歌词：歌词卡片3. 节奏：简单节奏图示4. 音高：五线谱七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《上学歌》，并分享学唱过程中的趣事。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在歌曲学习过程中的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的音乐元素，如交通工具的鸣笛声、动物的叫声等，培养他们的音乐素养。
幼儿园大班音乐教案《上学歌》
幼儿园大班音乐教案《上学歌》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《快乐歌唱》，详细内容为学习歌曲《上学歌》。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地演唱《上学歌》，提高音乐表现力。
2. 培养幼儿对学校生活的热爱和向往。
3. 通过歌唱活动，培养幼儿的集体意识和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏变化和音高的掌握。
教学重点：让幼儿熟悉歌曲旋律，学会歌词，并能富有感情地演唱。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒。
学具：小书包、课本、铅笔等文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演“校长”，向幼儿介绍学校的一天，引导幼儿讨论上学的快乐时光。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《上学歌》，让幼儿感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌词和音准。
（3）分组练习，互相纠正，提高演唱水平。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中的一段，进行节奏和音高的讲解，帮助幼儿掌握难点。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师弹奏钢琴，幼儿集体演唱《上学歌》。
（2）分组演唱，互相评价，提高演唱效果。
5. 歌曲表演（10分钟）让幼儿扮演小书包、课本、铅笔等文具，进行歌曲表演，增强课堂趣味性。
六、板书设计1. 歌曲名：《上学歌》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重点歌词和节奏变化部分。
3. 节奏图：展示歌曲的节奏型，便于幼儿学习。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《上学歌》，并分享学到的快乐。
2. 答案：幼儿能熟练地演唱《上学歌》，并表现出歌曲的情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观小学，了解小学生活，激发幼儿对学校生活的热爱和向往。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏变化和音高的掌握。
2. 实践情景引入：如何让幼儿更好地融入学校生活的情景。
大班音乐上学歌优质优质教案多篇
大班音乐上学歌优质优质教案多篇一、教学内容本节课选自大班音乐课程，主要围绕《上学歌》进行教学。
教学内容包括教材第3章《快乐上学》的详细内容，通过歌曲学唱、律动、表演等形式，使幼儿了解并熟悉上学的相关内容。
二、教学目标1. 情感目标：培养幼儿对学校生活的热爱，激发他们上学的兴趣。
2. 技能目标：学会演唱《上学歌》，并能用动作表现歌曲内容。
3. 认知目标：让幼儿了解上学的注意事项，如礼貌、守时等。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
2. 教学重点：学会演唱《上学歌》，并能用动作表现歌曲内容。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、动作示范卡片。
2. 学具：小书包、文具盒、水壶等上学用品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师装扮成小学生，带领幼儿一起模拟上学的情景，让幼儿了解学校生活的有趣之处。
2. 歌曲教学（10分钟）a. 教师示范演唱《上学歌》，让幼儿感知歌曲的节奏和旋律。
b. 分组教唱，注意纠正幼儿的发音和节奏。
c. 邀请个别幼儿上台演唱，给予鼓励和表扬。
3. 律动教学（10分钟）a. 教师示范动作，让幼儿跟随学习。
b. 分组练习，教师巡回指导。
c. 邀请个别幼儿上台展示，评选“最佳表现奖”。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师播放《上学歌》，让幼儿独立完成动作。
b. 教师观察幼儿的表现，给予指导和鼓励。
5. 表演环节（5分钟）a. 教师组织幼儿分成小组，准备表演《上学歌》。
b. 各小组依次表演，其他幼儿观看并鼓掌。
六、板书设计1. 歌曲名：《上学歌》2. 歌词卡片：贴在黑板上，方便幼儿观看。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《上学歌》，并展示动作。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿大胆表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿家长参与，共同完成《上学歌》的家庭作业，增强亲子关系。
2024年幼儿园大班音乐教案《上学歌》(精选
2024年幼儿园大班音乐教案《上学歌》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《快乐校园》，详细内容为《上学歌》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解校园生活的快乐，培养他们的集体荣誉感和遵守纪律的意识。
二、教学目标1. 学会演唱《上学歌》，感受歌曲的节奏和旋律。
2. 培养幼儿的集体合作精神，提高他们的音乐表现力。
3. 培养幼儿遵守纪律的习惯，激发他们对校园生活的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高起伏。
2. 教学重点：学会演唱《上学歌》，理解歌词内容。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒。
2. 学具：小书包、水壶、文具等道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿扮演小学生的角色，背上小书包，模拟上学的情景。
引导幼儿讨论上学的感受，为新课的学习营造氛围。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师带领幼儿朗读歌词，熟悉歌词内容。
b. 教师示范演唱《上学歌》，让幼儿感受歌曲的节奏和旋律。
c. 分组练习，教师指导幼儿学唱歌曲。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师挑选歌曲中节奏变化明显的部分进行讲解。
b. 通过拍手、跺脚等动作，让幼儿体验节奏变化。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师带领幼儿边唱边做动作，巩固歌曲学习。
b. 邀请部分幼儿上台表演，提高他们的自信心。
a. 教师对幼儿的表现进行点评，给予表扬和鼓励。
b. 组织幼儿进行集体表演，增强他们的集体荣誉感。
六、板书设计1. 歌词卡片：将《上学歌》的歌词制作成卡片，贴在黑板上。
2. 节奏图形：在歌词下方画出节奏图形，帮助幼儿理解节奏变化。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《上学歌》，并讲述歌词中的故事。
2. 答案：根据幼儿的演唱和讲述，家长给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观小学，了解小学生活，激发他们对校园生活的向往。
同时，鼓励幼儿参加音乐活动，提高他们的音乐素养。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班音乐《上学歌》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Big class music "Song to School"
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
大班音乐《上学歌》
活动目标：
1、感受歌曲活泼、轻快的旋律，学习用愉快的情绪演唱歌曲。
2、通过学唱歌曲，培养良好的听音乐与唱歌习惯。
3、在歌曲意境的渲染下，产生对上学的美好向往。
重点：了解歌曲内容，学唱歌曲。
难点：用愉快昂扬的声音唱出对上学的自豪感。
活动准备：视频，课件
活动过程：
一、导入，谈话引出话题
师：“小朋友们，再过不久我们就要成为一名小学生了，说说你的心情怎么样？为什么？
师：刚才小朋友们都说了很多，今天，老师带来一首好听的歌，歌里的小朋友也像我们一样就要上小学了，听，她的心情又是怎样的？
二、引导幼儿感受歌曲的旋律。
1、欣赏歌曲，了解歌曲内容，感受歌曲旋律：
（1）完整欣赏歌曲第一遍。
提问：歌里的小朋友心情怎么样？
（2）再次感受乐曲
提问：你听到歌里唱了些什么？
（2）教师与幼儿一起回忆歌词内容，教师出示课件图谱边指图谱边唱歌曲。
师：为了让小朋友们更快的学会这首好听的歌，老师把它做成了一张图谱，小朋友们可以看着图谱学唱歌曲。
2、听唱结合，初步学唱歌曲：
（1）教师弹唱歌曲，幼儿学唱。
（2）幼儿轻声跟唱，教师告诉幼儿歌曲处理的地方：如，“太阳天空照，花儿对我笑，” 连贯舒展。
“小鸟说：早早早” 轻松、亲切、富有弹性。
“我去上学校……爱劳动” 情绪饱满、富有激情、节奏明快。
“长大要为人民立功劳” 坚实有力，表现出决心。
（3）播放音乐，幼儿看教师手势进行轮唱。
（提示幼儿要面带微笑，用好听的声音唱）
3、幼儿表演唱：
（1）请愿意唱给大家听的幼儿在集体面前大胆表演并演唱。
三、小结
师：上学是一件多么美好幸福的事情呀，我们小朋友一定要好好学习；长大立功劳；养成良好习惯；热爱学习。
希望今后小朋友们能向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。