思政复习知识
课程思政授课知识点总结
课程思政授课知识点总结一、政治经济学概念及基本原理1. 政治经济学的定义政治经济学是研究社会生产和分配关系，研究权力和经济的关系，以及社会制度对经济发展的影响的学科。
2. 政治经济学的基本原则（1）生产力和生产关系的矛盾（2）生产力为基础（3）生产关系对生产力的制约（4）经济基础和上层建筑的一致性原则（5）国家的阶级本质（6）阶级斗争和国家3. 社会主义政治经济学的基本原理（1）生产资料公有制（2）按劳分配（3）国家的社会主义计划经济二、社会主义市场经济理论1. 社会主义市场经济的基本思想社会主义市场经济是指在公有制为主体的社会主义基础上，充分发挥市场在资源配置中的作用，完善社会主义市场经济体制，发展社会主义市场经济。
2. 社会主义市场经济发展阶段（1）社会主义初级阶段（2）社会主义发展阶段3. 社会主义市场经济体制的构建（1）发展有公平竞争的市场机制（2）建立和完善公有制和非公有制企业共同发展的体制机制（3）推进产权制度改革（4）建立健全基础设施、公共服务体系（5）健全和完善社会保障体系三、社会主义政治学概念1. 社会主义政治学的基本概念（1）政治权力（2）政府（3）政治体制（4）政治思想（5）政治制度（6）国家政府2. 社会主义政治学基本原理（1）人民代表大会制度（2）党的领导（3）人民民主专政四、社会主义民主政治学1. 社会主义民主政治的基本思想（1）坚持人民当家作主（2）发展社会主义民主政治（3）建设社会主义法治国家2. 社会主义民主政治发展阶段（1）社会主义初级阶段（2）社会主义发展阶段3. 社会主义民主政治体制建设（1）党的领导是社会主义民主政治的重要保障（2）人大立法和监督（3）建设社会主义法治国家（4）发展基层民主（5）加强民族团结与宗教政策五、社会主义政治伦理学1. 社会主义政治伦理的基本概念（1）政治伦理（2）社会主义政治伦理（3）共产主义远大理想2. 社会主义政治伦理的基本原则（1）坚持以人为本（2）坚持以诚信为本（3）坚持以法治为根本（4）坚持以道德为基础3. 社会主义政治伦理的培育（1）加强爱国主义教育（2）培养社会主义核心价值观（3）加强法治教育（4）提倡诚信守法六、国际政治学概念1. 国际政治学的基本概念（1）国际政治（2）国际关系（3）国际体系（4）国际政治制度2. 国际政治学的基本原理（1）国际政治的本质和特征（2）国际政治体系的形成与演变（3）国际政治力量对比与国际关系（4）国际政治的发展动态七、国际政治关系1. 国际政治体系的构成（1）国际政治局势的平衡（2）国家利益的追求（3）国际政治力量的对比（4）国际政治的制约和约束2. 国际政治关系的发展阶段（1）维护国际政治秩序（2）发展均衡的国际政治关系3. 国际政治关系的维护（1）尊重国际政治主权（2）推动国际政治合作（3）维护世界和平总结政治经济学、社会主义市场经济理论、社会主义政治学、社会主义民主政治学、社会主义政治伦理学和国际政治学是现代大学思政课程所关注的重要内容，它们贯穿于整体课程体系之中，对学生进行批判性思维的培养，集体主义和社会责任的塑造，公民意识的培育，法治意识的培养等方面均有着积极的指导作用。
八上思政知识点总结
八上思政知识点总结
一、思政概述
思想政治课是培养学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的一门重要课程。
初中思政课程主要内容包括道德修养、法律常识、班级管理和学习方法等方面的内容。
通
过学习思政课程，学生可以培养正确的人生观、世界观和价值观，增强法律意识和社会责
任感，提高学习和生活的能力。
二、思政知识点
1、道德修养
道德修养是思政课程的重要内容，主要包括学生的自我认知、情感与性格的培养、人际交
往等方面的内容。
学生要树立正确的世界观、人生观和价值观，培养积极向上的情感和性格，形成良好的行为习惯，促进个人全面发展。
2、法律常识
法律知识是思政课程的重点内容之一，主要包括宪法、劳动法、消费者权益保护法等相关
法律知识。
学生要认识到法律对于社会的重要性，了解并自觉遵守法律，培养正确的法律
意识和社会责任感。
3、班级管理
班级管理是思政课程的另一个重要内容，主要包括学生的个人自律、团结协作和班级管理
规范等方面的内容。
学生要自觉遵守学校和班级的管理规定，主动参与班级管理工作，促
进班级的和谐发展。
4、学习方法
学习方法是思政课程的基础内容之一，主要包括学习方法、时间管理、健康生活等方面的
内容。
学生要养成良好的学习习惯，合理安排学习时间，提高学习效率，保持健康的生活
方式。
三、思政知识点总结
通过学习思政课程，学生可以获得多方面的知识和能力，培养正确的人生观、世界观和价
值观，增强法律意识和社会责任感，提高学习和生活的能力。
希望同学们能够认真学习思
政课程，努力提高自身素质，为实现中国梦做出贡献。
大一期末思政知识点总结
大一期末思政知识点总结一、马克思主义哲学1、辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理辩证唯物主义是辩证法和唯物主义的结合，强调事物的矛盾运动和发展规律。
历史唯物主义是唯物主义的一个分支，认为生产力是社会发展的基础，生产关系是生产力发展的动力。
辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义哲学的基本原理。
2、物质和运动的辩证法物质是构成世界的基本要素，一切都是物质的不同形态，物质的运动是永恒的。
物质和运动的辩证法是马克思主义哲学的核心思想，强调事物的发展和变化。
3、认识辩证法认识辩证法是辩证唯物主义的认识论，强调人的认识活动是通过实践和思维的统一来实现对客观事物的认识。
认识辩证法是唯物主义认识论的基本原理。
4、实践是认识的基础实践是认识的基础和出发点，只有通过实践才能认识事物的本质，实践是认识的来源和动力。
5、唯物史观唯物史观是历史发展的根本观点，认为历史是由生产力和生产关系的发展决定的。
二、马克思主义政治经济学1、劳动价值论劳动价值论是马克思主义政治经济学的核心理论，认为商品的价值是由生产商品的劳动时间决定的。
这个理论揭示了商品和劳动的关系，是经济学的基本原理。
2、剩余价值理论剩余价值理论是马克思主义政治经济学的主要理论之一，强调资本家通过剥削工人获得剩余价值。
这个理论揭示了资本主义经济的本质。
3、社会生产关系社会生产关系是指生产资料的所有制和劳动者之间的关系，是生产方式的基础。
社会生产关系是经济结构的核心，决定着经济发展和社会变革。
4、经济基础和上层建筑经济基础是整个社会的物质基础，包括生产力和生产关系。
上层建筑是在经济基础的基础上产生的政治、法律、宗教和道德等意识形态。
5、马克思主义政治经济学的历史地位马克思主义政治经济学是马克思主义理论体系的一个重要组成部分，是研究和理解资本主义经济的重要工具。
三、科学社会主义1、社会主义的理论基础社会主义的理论基础是马克思主义政治经济学和历史唯物主义，提出了消灭剥削、建立社会主义制度的理论指导。
思政重点知识
理想信念的重要作用？1.理想信念昭示奋斗目标，人生的灯塔。
2.理想信念催生前进动力，人生的动力源。
3.理想信念提供精神支柱，人生的精神丰碑。
4.理想信念提高精神境界，人生的涅槃石。
伟大建党精神的内涵？答：中国共产党是中国精神的忠实继承者和坚定弘扬者，百年前中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理，坚守理想，践行初心，担当使命，不怕牺牲，英勇斗争，对党忠诚，不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。
社会主义核心价值观的基本内容和社会主义核心价值体系？答：①富强，民主，文明，和谐，自由，平等，公正，法治，爱国，敬业，诚信，友善是社会主义核心价值观的基本内容。
②社会主义核心价值体系主要包括马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
人生目的在人生实践当中的作用？①首先，人生目的决定人生道路。
②其次，人生目的决定人生态度。
③最后，人生目的决定人生价值的选择。
爱国主义的基本内涵？①爱祖国的大好河山。
②爱自己的骨肉同胞。
③爱祖国的灿烂文化。
④爱自己的国家。
大力弘扬新时代爱国主义应该怎么做？如何做新时代的忠诚爱国者？①大力弘扬新时代爱国主义②必须坚持爱国爱党，爱社会主义相统一，维护祖国统一和民族团结。
③尊重和传承中华民族历史文化。
④坚持立足中国，又面向世界。
中国革命道德的主要内容？①为实现社会主义和共产主义的理想信念而奋斗。
②全心全意为人民服务。
③始终把革命利益放在首位。
④树立社会新风，建立新型人际关系。
⑤修身自律，保持节操。
网络生活当中的基本道德规范要求？①正确使用网络工具。
②加强网络文明自律，首先进行健康网络交往，其次自觉避免沉迷网络，最后加强网络道德自律。
③营造良好的网络道德环境。
着重了解人生价值的实现条件有哪些？①社会客观条件②个体自身条件③不断增强实现人生价值的能力和本领。
新时代的大学生如何践行社会主要核心价值观？一.扣好人生的扣子。
思政大课知识点总结
思政大课知识点总结一、马克思主义基本原理1. 社会历史发展规律社会历史发展规律是马克思主义的核心理论之一，马克思主义认为，社会的发展具有一定的规律性，不是偶然的、盲目的发展，而是有其内在的规律。
马克思主义将社会历史发展归纳为唯物史观、辩证唯物主义、社会历史规律等几个方面的基本原理。
唯物史观认为，社会的发展是物质生产力的发展决定着社会政治制度、社会文化发展的总和。
唯物史观和辩证唯物主义认为，社会发展的动力在于人民群众对社会的生产力手段和人类社会关系的不断变革。
2. 马克思主义的阶级斗争原理马克思主义认为，人类社会制度是阶级对抗的产品和产物。
从古代奴隶社会到中世纪封建社会，再到现代资本主义社会和社会主义社会，阶级斗争一直都贯穿于整个社会历史的发展过程中。
3. 社会主义原理社会主义是马克思主义的主要理念之一，它是唯一能够解决社会矛盾、消灭社会剥削的制度。
社会主义的主要特点是公有制和分配制度。
在社会主义条件下，资源分配更加公平，保障了每个人的基本权益。
4. 共产主义原理共产主义是马克思主义的最终目标，也是最高理想。
共产主义实现之后，社会将没有阶级，每个人都能够按需取用。
共产主义的原则是“各尽所能，按需分配”。
二、中国特色社会主义理论体系的总体部署1. “中国特色社会主义”概念的提出中国特色社会主义概念的提出是在党的十一届三中全会上提出的，它是在中国共产党领导下，结合中国的国情和实际，在马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上的一个新的发展阶段。
2. 党的基本路线党的基本路线是关于社会主义改造、社会主义建设两个时期的历史任务的基本方针。
它的基本内容是坚持四项基本原则，坚持改革开放和市场经济，坚持全心全意依靠群众，坚持四项基本原则。
3. 社会主义初级阶段理论社会主义初级阶段是在中国特色社会主义中独有的一个概念，它针对中国社会主义的建设基础，中国社会主义的实际条件，提出了一系列的政治制度改革和经济结构改革。
4. 三步走发展战略三步走发展战略是我国在建设现代化事业过程中提出的，一步走就是到2050年，全面建成小康社会；第二步走就是到本世纪中叶基本实现国家的现代化；第三步走就是在本世纪末甚至稍后，我国将进入全面现代化的社会主义国家。
中学思政知识点总结
中学思政知识点总结一、伦理道德伦理学是研究人类行为和价值观念的学科，要求人们在生活中遵循道德规范，努力做一个遵纪守法、尊重他人、勇于担当的好公民。
对于中学生而言，伦理道德教育是具有重要意义的。
学校通过思政课的教学和其他教育活动，培养学生的良好道德修养，引导学生明辨是非，培养正确的道德判断和行为习惯。
在伦理道德教育方面，思政课内容会包括对自律、守信、勤俭节约等方面的教育。
学生需要学会自我约束，自觉遵守学校的规章制度，保持良好的行为习惯。
在家庭和社会中，学生要学会守信用、克己奉公，培养勤俭节约的生活习惯。
此外，对于一些道德问题的教育也是思政课的重要内容。
学校要积极引导学生关心他人，培养学生的同情心和帮助他人的意识。
同时，学校还要引导学生自觉抵制诱惑，培养学生正确的价值观念，教育学生正确看待金钱、权力等。
二、社会责任感社会责任感是指每个人对自己的行为负责，对社会和他人承担应尽的义务和责任。
思政课会通过教育学生对社会负责、对他人负责的理念，引导学生了解社会发展的规律，提高学生的社会责任感。
在社会责任感方面，学生需要学会尊重他人，遵守规则，做一个守法良民。
对家庭、学校和社会，学生要有一种尽职尽责的态度，自觉承担起自己的责任。
在公共利益面前，学生要学会牺牲小我，服务大众，主动为社会做出贡献。
另外，思政课还会教育学生正确处理人际关系，培养学生积极的团队合作意识。
学生应该尊重他人的意见，与同学们保持良好的合作关系，为班集体和学校的发展做出贡献。
三、国家和社会发展思政课也会教育学生关于国家和社会的一些基本知识，引导学生了解国家的历史、文化、制度等，激发学生对国家和民族的热爱。
学校还会教育学生关注社会发展，关注国家和社会的重大问题，增强学生的社会责任感。
在国家和社会发展方面，思政课会教育学生了解中国共产党的历史、性质、使命、奋斗目标等。
引导学生了解社会主义制度的优越性，支持和拥护中国特色社会主义制度，为实现中国梦而奋斗。
大一思政必备知识点总结
大一思政必备知识点总结一、马克思主义基本原理1. 辩证唯物主义和历史唯物主义辩证唯物主义是一个哲学概念，它认为世界是一个动态的、相互联系的整体。
它强调对事物的综合分析和全面把握。
历史唯物主义则是对人类历史和社会发展规律的一种理论解释。
它认为人类社会的发展是由物质生产方式和生产关系的变革而引起的。
了解和理解这两个原理对于理解社会历史和社会发展规律非常重要。
2. 阶级斗争马克思主义认为社会是由不同阶级之间的斗争和矛盾推动的。
他认为现代社会中的主要矛盾是资产阶级与无产阶级之间的矛盾。
这种阶级斗争是社会变革的主要动力，了解阶级斗争对于理解社会结构和社会变革的规律非常重要。
3. 生产关系和生产力生产力和生产关系是马克思主义的核心概念之一。
马克思主义认为社会的发展主要取决于生产力的发展，而生产关系是生产力发展的基本约束因素。
了解这两个概念对于理解经济发展和社会变革非常重要。
4. 社会主义和共产主义马克思主义认为社会主义是资本主义向共产主义过渡的一个阶段，是一个没有阶级、没有私有制的社会。
了解这两种社会制度对于理解社会发展和未来社会的走向非常重要。
二、中国特色社会主义理论体系1. 社会主义初级阶段中国特色社会主义理论提出了社会主义初级阶段的概念。
这一概念表明，在中国，社会主义制度刚刚建立，还处于初级阶段，需要通过改革和发展逐步实现社会主义现代化。
了解这一概念对于理解中国特色社会主义发展道路和现实社会发展非常重要。
2. 马克思主义中国化中国特色社会主义理论体系包括了马克思主义中国化的内容，即将马克思主义的普遍原理与中国的具体实际相结合，形成了中国特色社会主义。
了解这一概念对于理解中国社会主义道路和理论体系非常重要。
3. 改革开放中国特色社会主义理论体系提出了改革开放的思想，认为改革开放是中国特色社会主义的基本特征，是推动社会主义现代化建设的基本途径。
了解改革开放的思想对于理解中国特色社会主义的发展道路和现实社会发展非常重要。
初一必修思想政治知识点梳理
初一必修思想政治知识点梳理一、政治制度和政权组织- 国家概念：国家是由一定的领土、人民和政权组织所构成的统一整体。
- 国家的成立：国家的成立是在一定的历史条件下，由人民自愿建立起来的。
- 国家的权力：国家的权力是指国家机关依法行使的各项职权。
- 国家元首：国家元首是国家的象征和代表，负责进行国家外交活动。
- 政党制度：政党是一种政治组织，通过竞选和选举来参与国家的政治活动。
- 民主集中制：民主集中制是中国的组织原则，既强调民主，又强调集中。
二、社会主义与共产主义- 社会主义：社会主义是指生产资料公有制和按劳分配为主要特征的社会制度。
- 共产主义：共产主义是指实现了阶级的消亡、生产资料公有制和按需分配的社会制度。
- 共产主义远大理想：共产主义远大理想是指实现共产主义社会的美好愿景。
三、社会主义市场经济- 社会主义市场经济：社会主义市场经济是指在社会主义基础上，通过市场调节资源配置和分配的经济制度。
- 市场经济：市场经济是指通过市场供求关系来调节资源的配置和价格的形成。
- 计划经济：计划经济是指由国家计划部门统一安排和调节经济活动的经济制度。
四、国家安全和国防建设- 国家安全：国家安全是指国家在政治、军事、经济、文化、社会等领域不受任何威胁和侵害的状态。
- 国防建设：国防建设是指国家为了保卫国家安全，发展军事力量和军事装备的活动。
五、法律和法治- 法律：法律是由国家立法机关制定并公布的，具有普遍约束力的规范性文件。
- 法治：法治是指国家政权和社会管理活动以法律为基础，依法行使权力和管理社会的状态。
六、公民的权利和义务- 公民的权利：公民的权利是指公民依法享有的自由权利和合法权益。
- 公民的义务：公民的义务是指公民在国家法律规定的范围内应尽的责任和义务。
七、爱国主义和集体主义- 爱国主义：爱国主义是指爱自己的祖国，为祖国的繁荣和发展而努力奋斗的精神和行为。
- 集体主义：集体主义是指个人利益服从于集体利益，强调团结和协作的价值观和思想体系。
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1,：社会主义核心价值体系
社会主义核心价值体系是由有关指导思想-----马克思主义指导思想，一个理想-------中国特色社会主义理想，两种精神--------以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，一个道德观念--------社会主义荣辱观。
2,：社会主义核心价值观
社会主义核心观是社会主义核心价值体系的内核，体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，是社会主义核心价值体系的高度凝炼和集中表达，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。
党的十八大提出，倡导富强民主文明和谐，自由平等公正法治，爱岗敬业诚信友善的社会主义核心价值观。
这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，是中华人民共和国对每一个公民的严格要求。
3,：专业学位的含义：
专业学位主要是指在特定的专业领域，培养具有坚实理论基础和宽广的知识，具有较强的实践操作能力，并且能够胜任专业技术或者管理工作，具有良好职业素质的高层次应用型专门人才的培养。
在课程是指方面以应用能力为导向，以职业需求为目标，以提高综合素质和应用知识与能力为核心。
强调理论与实践的有机结合，突出案例分析，现场研究和模拟训练等。
4,：思想政治学科的教学原则
①方向性原则：是指在思想政治课的教学过程中，始终要体现与社会主义精神文明建设中
公民道德建设总目标相一致，要与党和国家的教育方针相一致。
在理论上要用马克思列宁主义，毛泽东思想，中国特色社会主义理论武装学生，要使教学为实现公民道德建设总目标和党在社会主义初级阶段的基本路线服务。
②授业与传道相结合原则：是指在思想政治课的教育教学过程中，既要把思想政治课的理
论知识传授给学生，也要对学生进行思想教育和心理教育，把智育和德育两者有机地结合起来，促进学生地健康成才。
③从学生实际出发的原则：在思想政治课的教学过程中，主要目的不是为了授业而传道，
而是为了传道，对学生进行思想道德方面的教育。
进行教育的时候要从学生的实际情况出发，要根据学生的不同性格特点和知识结构等方面进行有针对性地教学。
④师生民主合作的原则：思想政治课的教育教学过程是老师的教和学生的学组成的双边活
动过程，是教育和教学的统一，在这个过程之中教师和学生以平等的身份进行交流，相互结成团结协作的关系。
在教学过程之中不但要发挥老师的积极性，改进教学方法，还要激发学生的积极性，提高学生自我学习的能力，这样才能取得良好的教学效果。
⑤正面教育和积极疏导相结合的原则：是指通过灌输正确的理论观点，树立先进典型，肯
定工作成就，鼓励创新来促进学生的发展。
在教育过程之中还要摆事实，讲道理，鼓励学生克服缺点，发扬优点，积极进取。
⑥创新性原则：是指师生在社会实践和教学实践的基础之上，遵循事物发展的客观规律，
在教学内容和教学方法上要大胆想象，扩散思维，敢于求异，在教学中不断创新，培养学生的创新才干和创新思维。
⑦课内课外教学活动相结合原则：在思想政治课的教育教学过程中，要坚持以课堂教学为
主，同时也要坚持课内课外教学的有机结合，既重视课堂教学，也不忽视课外教学活动的重要性，坚持将两者结合起来，共同完成教学任务。
⑧以鼓励为主的原则：是指在思想政治课的教学过程中，不管学生在学习或者思想方面的
表现怎么样，老师都应该多给予肯定，鼓励和表扬。
鼓励是一种重要的教学原则。
5,：中学生的基本要求：政治理想远大，政治信仰持久，政治态度鲜明，政治立场坚定，政治品质优良.
6,多媒体教学的课件设计：
①多媒体教学是指主要以多媒体计算机为主要教学媒体所进行的教学活动。
多媒体教学根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用多媒体电脑技术，并与传统教学手段相结合，共同参与教学活动的过程，以多媒体信息技术作用于学生，形成合理的教学过程结构，已达到教学效果的最优化。
②多媒体教学的作用：首先多媒体教学有助于增强学生对抽象理论的感性理解和感受；有助于激发学生的学习兴趣和内在动机；形象化具体化的形式有助于学生对于教学重点的理解；通过创设问题情景，促进学生思想觉悟的提高；多媒体教学有助于提高思想组织学科的教育教学实效性。
③思想政治多媒体课件的制作过程：稿本设计：分析教学内容和教学问题；课件脚本的编写；课件素材的收集；课件的合成和编辑；课件的试用和评价
④多媒体课件开发的原则：重点性整体性艺术性
7，板书设计：
①板书要能够完整地概括地反映一节课的教学内容
②板书的书写要规范和工整
③板书要有系统和条理
④板书设计合理
8，自主学习
①含义：自主学习是指自我调节的学习，一般是指学习者制定学习目标，选择学习方法，
监控学习过程，评价学习结果的过程。
自主学习是指学习者在学习过程中主动地独立地支配权利和控制能力的活动，其实质就是学生积极主动地自我学习。
②自主学习的特征：能动性主体性选择性独立性有效性相对性
③自主学习的教学策略：
精心创设问题情景：依据学习目标，突出重点和难点；要密切联系社会现实生活；要有探究性
灵活运用多种组织形式：
要给学生充分思考，交流和发言的时间：一是设计的问题要少而精和着重在重点和难点上做文章；二是老师要精讲少讲，组织学生进行问题探究
营造鼓励思考和创新的情感氛围
④自主学习型课堂教学的探究步骤：导入启动环节；三自环节（自读书，自质疑，自探索）；归纳整理环节；联系应用环节。