初中心理剧《爱在心头,就要大声说出来》
初一精选作文爱要大声说出来
初一精选作文爱要大声说出来爱，是人类最美丽的情感之一，它可以温暖人心，让人感到幸福与满足。
有些人却不擅于表达爱，他们常常将真挚的情感隐藏在心底，不敢大声说出来。
这样的人或许是害怕被拒绝，或许是觉得爱是私密的东西，不愿让人知道。
但其实，爱要大声说出来，只有当我们勇敢地表达出自己的爱时，才能让彼此感受到真正的幸福和温暖。
对于初一的学生来说，懂得如何表达爱是非常重要的。
在这一阶段，他们正在慢慢地成长，开始懂得关心他人，懂得对家人、朋友表达自己的爱。
我们应该鼓励他们勇敢地表达自己的爱，让爱成为他们成长道路上最美丽的记忆。
爱要大声说出来是要让家人感受到。
家人对我们来说是最亲密的人，他们的爱无处不在，他们默默付出，从不求回报。
而我们，作为他们的子女，更应该懂得如何表达对家人的爱。
无论是说一句简单的“我爱你”，还是为他们做一件小事，都能让他们感到幸福和温暖。
记得我小时候就曾经给妈妈写过一封信，表达对她的爱和感激，当她看到时眼眶都湿润了，那一刻我明白爱要大声说出来是如此重要。
爱要大声说出来是要让朋友感受到。
朋友是我们成长道路上最好的伴侣，他们支持我们，陪伴我们，更是在我们最需要的时候给予我们鼓励和帮助。
我们要学会对朋友表达自己的爱，让他们感受到我们的关心和在乎。
可以是一条简短的短信，可以是一个温暖的拥抱，甚至是一次诚挚的道歉，都能让我们的友情更加牢固。
我记得有一次，我的好朋友生病了，我带着一束鲜花去看望她，她看到我的时候，眼中满是感动和欣慰，那一刻我明白爱要大声说出来是如此重要。
爱要大声说出来是要让自己感受到。
人生短暂，我们要学会爱自己，懂得如何对自己说“我爱你”。
无论是在遇到挫折的时候，还是在做出了正确的选择时，都要懂得对自己说声“加油”，让自己感受到爱和肯定。
可以是给自己放一天假，可以是给自己买一件喜欢的衣服，甚至是去一次旅行，都是对自己爱的表达。
我曾经在考试不理想的时候，给自己买了一本喜欢的书，然后找个安静的角落慢慢阅读，那一刻我明白爱要大声说出来是如此重要。
《爱 大声“说”出来》(教案)2023-2024学年心理健康四年级
《爱大声“说”出来》（教案）2023-2024学年心理健康四年级教学目标：1. 让学生理解爱的含义，明白爱的重要性。
2. 培养学生表达爱的能力，学会用言语表达自己的情感。
3. 培养学生主动关爱他人，传递正能量的意识。
教学内容：1. 爱的定义和重要性2. 爱的表达方式3. 爱的传递和分享4. 爱的实践活动教学重点与难点：1. 教学重点：让学生理解爱的含义，学会表达爱的方式。
2. 教学难点：如何引导学生主动关爱他人，传递正能量。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、教学视频、教学海报2. 学具：学生笔记本、彩笔、纸张教学过程：一、导入1. 引导学生思考：什么是爱？爱的重要性是什么？2. 学生分享自己的理解和感受。
二、爱的定义和重要性1. 介绍爱的定义和重要性。
2. 通过PPT展示爱的图片和故事，让学生更深入地理解爱。
三、爱的表达方式1. 引导学生思考：如何表达爱？2. 学生分享自己的表达方式。
3. 教师总结并介绍其他表达爱的方式。
四、爱的传递和分享1. 引导学生思考：如何传递和分享爱？2. 学生分享自己的经验和想法。
3. 教师总结并介绍其他传递和分享爱的方式。
五、实践活动1. 学生分成小组，每组选择一个实践活动，如制作爱心卡片、写感谢信等。
2. 学生进行实践活动，教师巡回指导。
六、总结与反思1. 学生分享自己的实践活动成果。
2. 教师总结本次课程的重点内容。
3. 学生进行课后反思，写下自己的收获和感受。
板书设计：1. 《爱大声“说”出来》2. 重点内容：爱的定义、爱的表达方式、爱的传递和分享3. 教学过程：导入、爱的定义和重要性、爱的表达方式、爱的传递和分享、实践活动、总结与反思作业设计：1. 制作一份爱心卡片，送给家人或朋友，表达自己的爱。
2. 写一篇感谢信，感谢身边关心和帮助自己的人。
3. 思考并记录下自己每天可以做的关爱他人的小事。
课后反思：通过本次课程，学生能够理解爱的含义和重要性，学会表达爱的方式，并主动关爱他人，传递正能量。
《爱,要大声说出来》
《爱，要大声说出来》【第1篇】我要大声告诉你“在你伤心时，谁为你送上一杯热茶？在你成功时，谁为你绽放醉美笑容？在你害怕时，谁为你在背后加油鼓劲？是_妈妈！妈妈！我爱你！”这句话被工整地写在我的日记中，深埋在我的心中，从未说出口。
今天老师布置了一个作业——向父母表达爱！伴着毛毛细雨，我打着伞，背着那沉重的作业回家家。
随既躲进房间，开始心不在焉地写作业现在，压轴学业登场__向父母表达爱！外面的细雨飘向远方，想到了母亲为了我们一家，已逝去了青春年华，为了我与妹妹，每天早早地起床做饭，为了我，妈妈已负出了太多，......而我连一句感激父母的话都说不出，何谈孝顺，对，再试一次！我鼓起勇气，心怦怦直跳，一步步走向厨房，望着妈妈的背影，我鼻子一酸，妈妈，我要大声告诉你，我爱你，我蹑手蹑脚地走近妈妈，猛地察觉，几条皱纹已爬到了妈妈的脸颊，双眸却依旧透着一股青春活力，此时，我突然感到有一股力量涌上我的心头，让我脱口而出:“妈妈我爱你！”听到这句话，妈妈愣住了，可马上，妈妈脸上洋溢着幸福的笑容，妈妈用那双温暖的手抚摸着我的头，楠楠地说:“张颖，你终于懂事了，我也爱你！”此时，一股爱的暖流灌注到我的全身。
外面纵然刮着大风，下着大雨。
但在这儿，温暖却萦绕着我的心！我要大声告诉你:妈妈，我爱你！你是天下最美的母亲！【第2篇】第一次说：“我爱你！”“父爱如山，母爱如水”，我们沐浴过多少爱？那是一次温暖的问候；一个深情的吻；一碗在桌上以盛好的汤；一双抚育自己成长的手······它们已在我的心田里播下了一颗爱的种子。
我迈着沉重的步伐，心里不禁羞悔不已：今天老师竟然让我们对父母说“我爱你”，老天啊，我该怎么办啊？吃完晚饭后，我一步登天地走到妈妈前面，“妈，今天作业少，我来洗碗吧，”妈妈听了欢喜的不得了，点头道：“啊，好，好啊！”洗完碗后，我来到自己的房间，对着镜子一遍又一遍的练习，我一边做一边自言自语：“这个有点肉麻了，这个又太狂野了，嗯···这个又太呆板了······”终于，我下定决心，我理直气壮地走到妈妈房间外面，手还没贴进门，我又溜了回来，啊我还是没有勇气，怎么那么难啊，悲哀啊！我奔到房间，喘着粗气，心扑通扑通地跳，就像十五个吊桶打水——七上八下，看着镜中狼狈不堪的我，突然觉得自己很好笑。
爱要大声说出来
爱要大声说出来七年级（10）班杨田指导老师王正元“感恩”，一个永恒的话题。
报告会上，老师讲的故事很感人，那一句句话语敲击在我的心头，让我想起了很多被我们遗忘的，甚至漠视的那份无比珍贵的感情报告会开始前，我坐在妈妈旁边，太阳高高挂在天空，虽然谈不上骄阳似火，但还是晒得我们难受。
我把身子靠在妈妈的身上，使得我可以舒服一点，妈妈瘦弱的身子一边被我用来当“靠背”，一边给我当“太阳伞”，把炎热的阳光挡住，手还充当了折扇。
我仰起头，笑着对妈妈说：“妈，我坐的地方真好，太阳都晒不到我。
”妈妈听了我的话，温柔的笑了笑。
报告会开始了。
“请你们看看自己身边的父母，他们为你们付出了一切，为你们遮风挡雨，却换来你们的不理解。
”是啊！我们总是在忽视爸爸妈妈为我们做过的一切！就在刚才，妈妈为我挡住阳光的时候，我都还是那么无所谓的笑了笑。
却忘了，为我遮挡阳光的妈妈。
她有多热，从小到大，我又为她遮挡过一片阳光吗？我抬起头来看了看妈妈，她正在悄悄抹眼泪，也许是想到过世的姥姥了吧，妈妈很孝顺。
我的喉咙像是突然被什么堵住了，鼻子酸酸的，眼睛也热热的。
多想对妈妈说句“谢谢你”，却什么也没说，低下头想要擦干眼泪，可是眼泪却很不给面子地又流了下来。
其实，每次看到爸爸妈妈辛勤劳作的身影，我就想劝他们休息一下；每当看到爸爸买来我爱吃的小吃时，我多想对他说“爸，我爱你。
”每当吃到妈妈精心准备的饭菜时，我都想要对她说“妈，你真棒。
”可是为什么我每一次都把到嘴边的话生生咽了下去？为什我没有让那些话破口而出？是害羞？是害怕？我也不知道。
“请你们用你们喜欢的方式向爸爸或妈妈表达你们的爱。
”终于听到了这句话，我的心里有一个声音冲我喊到：这是一个难得的机会，抓住它。
我紧紧地抱住了妈妈，声音颤抖的喊出了一个“妈~”想要说的话却再一次被堵在了喉咙口怎么也说不出来了。
妈妈抱的更紧了，我知道妈妈明白了我的意思，我的心里轻松多了。
“早知道当时就拉你上台去了。
”“没关系。
爱要大声说出来-心理活动策划方案
爱要大声说出来-心理活动策划方案活动背景随着人们生活水平的提高，人们不再是在追求物质上的满足，而是更加关注内心的情感和精神世界的宁静。
这种情感需要得到渲泄和生发，请人们在工作和生活中得到释放。
因此，心理活动成为了近年来的新追求和热门话题。
受此影响，此次我们拟开展的“爱要大声说出来”心理活动，在促进心灵健康方面得到了众多人的支持。
活动目的和意义“爱要大声说出来”心理活动的主要目的是为了提升人们的情感健康水平。
通过举办这样的心理活动，旨在帮助参与者引导他们恰当地表达自己的情感。
通过提出建设性建议和指引，了解情感的重要性，成为一个愉悦且充满积极情感的人。
此次活动的意义在于，把关注心理健康的理念渗透到各个方面，推动社会对心理健康的关注和推广，在全体员工中营造出浓厚的心理健康氛围。
活动对象“爱要大声说出来”心理活动的主要对象为公司全体员工，尤其是部分工作较为压抑或者对人际交往有所困难的员工。
活动流程•活动主题发布仪式：为增添仪式感，我们将举办一个小型的仪式来引起职员们的重视和活动的开展。
由公司高管为主题陈述致辞。
宣布活动正式启动。
•主题分享会：分享会以“强化人与人之间的关系”为主题，通过讲解心理学专家的心理学理论，帮助参与者提高对他人的理解和沟通技巧，了解人际间的心理对树立自信心起到了重要的作用。
•情感分享会：此会议设以“情感共鸣使我们更亲密”为主题，为职员们提供了一个互相分享自己的情绪和情感的场所，有效的缓解了职员们的压抑感和困扰，使职员们感受到公司的关怀和心理活动的实际效果。
•经验分享小组：该社交小组以“疏导压力，共创快乐”为主题，提供一个员工互相给予心理支持的平台，由公司内部专门的心理学专家指导。
参与者将共同探讨该主题并共享经验，该组织可以长期存在，进行定期会议。
•个人反思：通过观看单个的视频片段，参与者将被提醒注意他们的情感需求，视频片段涉及到职业压力、家庭压力等多个方面，员工可以对自己的内心进行反思。
心理情景剧 爱因为在心中
爱，因为在心中故事简要：四个不同家境的女孩来到大学，被分在了同一个寝室。
一个叫欣微，她家境富有，目中无人。
她看不起来自农村的小芳。
使得小芳受了不少怨气。
天有不测风云，欣微家的公司倒闭了。
当她有困难的时候，其她的室友一直帮助她，鼓励她。
最后让骄傲的富家女开心起来，四个人之间成为了很要好的朋友，她们友好相处，并创造了非凡的成绩。
人物：欣微、小芳、王丽、小柔、陈俊宇【音乐响起】旁白：宽容是爱，理解是爱，一句小小的问候是爱，多给予别人爱，让自己的心也收获一份爱！欣微是一个出身在富贵家庭的孩子，从小娇生惯养，品格败坏、个性孤傲，看不起任何人、任何事。
好像这个世界只有她自己才是对的。
欣微：这是谁的破鞋呀！又脏又烂，真他妈的恶心，还好意思穿出来见人。
{刚来到寝室的欣微，便把简洁的鞋子使劲的踢到一边} 小芳：你干什么呀？凭什么踢我的鞋子，你家里有钱就可以为所欲为了吗？{说着想去踩欣微的鞋，王丽赶快拉住了简洁}欣微;哎呦!你还来劲了，不服气呀？!哪凉快哪呆着去，这没你的事。
{欣微说着转身离开了寝室}，{小芳正想说什么，却被王丽的话顶了回去}王丽：算了，都是一个寝室的，她就是那样的人，何必和她计较呢!气坏了自己可不好办，我们还要相处3年呢还埗得被气死啊！{小芳听了无奈的摇摇头边叹气，拣起鞋子回到了自己桌子前学习，王丽、小柔也在忙着看书}旁白:不知不觉已经到了夜晚，可是欣微还没回来。
小柔：这么晚了，欣微还没有回来，马上就要查寝了，怎么办呀王丽;是啊，学生手册规定要是我们晚归或夜不宿的可是要通报批评的，怎么办呀?小芳：活该，向她这样的人。
退学才是最好的选择。
王丽：也不要这要说，我们能在一个寝室就是一种缘分，我相信欣微也有她善良的一面。
小芳;简洁，查寝的不是你老乡吗？等她们查寝的时候和你老乡说说，叫她通融一下。
简洁;好吧，看在你们2个的面子上，我就求我老乡一次吧。
第二幕、陈俊宇;咦…，你昨晚不是说你要去参加你同学的生日聚会，不回学校睡吗？欣微;对呀，我昨晚又没回学校，我和高中同学在酒吧玩了一个晚上。
爱要大声说出来
爱要大声说出来禄劝民族小学从小到大，我们沐浴了许许多多的爱:父亲的爱、母亲的爱、老师的爱、同学的爱、朋友的爱......但是我们向他们表达过爱吗?这个问题引起了我的沉思。
回到家后，我一边写着作业，一边冥思苦想:要不要打个电话对妈妈说声“我爱你”呢？可我又不好意思。
发短信呢？她那边可能没有信号......我一直纠结着，直到吃了晚饭，我才从小姨那里借来手机。
望着熟悉的电话号码，我就犹豫了，两个小人在我脑海争执着：一个小人说：“发短信好，少了当面说的尴尬。
”另一个立马反驳：“万一没看到，岂不是功亏一篑？还是打电话好。
”“站着说话不腰疼，万一说不出口，更是白费力气。
”可惜天意难违，正当他们争执不下时，表妹的尖叫吓得我手一抖，便按下了拨号键。
我苦笑着，在一阵铃声后，说：“喂，是妈妈吗？我是小敏。
”那边传来妈妈慈祥的声音：“哦，是小敏呀，后天就是中秋节啦，妈妈提前祝你中秋快乐！”“哦，我也祝你中秋快乐。
”我酝酿了一下，准备开口说“我爱您”，怎料话到嘴边，却说不出口，只得和妈妈聊起家常。
聊了很久，我终于鼓起勇气大声对妈妈说：“妈妈，我爱您！”妈妈那边突然静了下来，不一会儿又传来一阵欣慰的笑声。
“妈妈也爱你。
”许是感动，妈妈的声音有些颤抖，一个吻也随之从那边传了过来。
虽然相隔甚远，但妈妈的吻却准确无误地传入我的耳中，传进了我的心里，并在我心中烙下了爱的痕迹，令我全身如被甘霖浸润一般，舒适无比。
一句“我爱您”或许十分简单，但对于尽心养育我们的父母来说，比仙乐更美妙动听，比美玉更珍惜贵重。
在我们享受爱的同时，请你不要忘记对父母大声说“我爱您”，让爱的暖流温暖父母的心田！。
爱就大声说出来感言
爱就大声说出来感言
《爱就大声说出来》
爱就是一种感觉，是一种温馨的情怀；爱就是一种情感，是一种真实的表达。
当你深深爱上一个人时，就要勇敢地向TA大声说出来，不要羞于表达自己内心的情感。
只有大声说出，才能让TA知道你对TA的爱。
不要在心里孤掌难鸣，说出来才能让对方懂得你的心，也只有大声说出来，才能把TA拉到你的怀抱里。
爱情是一种美丽的情感，只有真心实意地大声说出来，才能让TA有所感应，也只有真正发自内心的感言，才能让TA在你的怀抱中安睡。
爱情就像一首绝美的乐曲，只有大声说出来，才能让TA领悟你的爱，也只有大声说出来，才能让你们的爱情歌曲更加动人。
爱就大声说出来，向TA表达你的爱，让TA知道自己在你心中的位置，也让你们的爱情永远温暖而甜蜜。
愿所有的爱情都在浪漫的歌声中，用最真挚的表达，在心灵的深处，把爱洒满世界！。
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《爱在心头，就要大声说出来》
编剧：鲁轩如
剧情介绍：
本剧讲述的是一个学生到新学校之后成绩却不断下滑，受同学嘲笑。
这时，心急的妈妈报了许多补习班来提高成绩，女儿终于崩溃了，与妈妈闹僵，选择离家出走回了学校。
好朋友们不断劝说，女儿却因为不服输不愿回去，妈妈在张老师的安慰之下整天焦急地寻找着廖无音讯的女儿。
一天，女儿在街上看见了面色如蜡的妈妈，一阵心痛和酸楚，哭着向妈妈道歉，体会到了亲情。
角色介绍：
段小枫：（本剧主人公）因为妈妈的过度施压离家出走，后见到妈妈而心痛，哭着道歉。
段妈妈：报了许多补习班来给女儿提高成绩导致儿子离家出走，又因一直找女儿而消瘦，后与女儿和好。
白晓：（段小枫的好朋友）成绩优异的一个男孩，劝说段小枫与妈妈和好
张老师：（段小枫的班主任）温柔，教导有方，在段妈妈心灵崩溃之时提供安慰。
张伟、李群：（段小枫的同学）成绩中上等，捣蛋鬼，在段小枫落魄之时嘲笑他。
四个群众演员：当段小枫的同学，街上的路人。
演出道具：
四套桌椅
第一幕
地点：教室
【段小枫独白】（坐在椅子上）：我，小学一直是老师和同学们心目中的好好学生，学习名列前茅，在大家面前也总是很风光，，以优异的成绩考上了寄宿新学校，但，唉，我的成绩却一落千丈······
所有人（除段小枫）哼唱着：爱滴魔力转圈圈······
张老师（看着成绩表）：张伟，80；严莉莉，95；李群，87······段小枫，你下课到我办公室来，我请你喝茶。
（下课后，办公室内）
张老师（语重深长的说）：小枫啊，你怎么回事？这次期末考就考了43分！你知不知道你入学到现在一直在退步啊，我觉得有必要告知一下你的家长，你自己好好反省一下吧。
（摆手势让段小枫走）
段小枫低着头从办公室走出来，拿着卷子，撞见了偷听的张伟和李群，走回了教室。
张伟（讽刺的说，抢过卷子）：鬼手，掏！43！之前不还在那里说’小学成绩年级第一，你们都不如我’吗？现在怎么不那么风光了？
李群：就是，搞得好像自己比别人高一等似的，一半分都没考到，真是一个落魄的公主！（同学们哈哈大笑）
段小枫愁眉苦脸的收拾书包，趴在桌子上准备放学。
白晓（搭在段小枫的肩上）：小枫，你别难过，你要相信你自己的成绩会变好的，你要努力啊！
段小枫（推开白晓的手）：白晓，你别管我！
第二幕
地点：家里
旁白：情绪一度低落的段小枫从学校回到了久违的家中，但这次他是难过的走进家门，像一只迷失了自我的酒鬼，眼睛里空空的。
（段小枫打开了门）
段妈妈：小枫啊，回家了，来我跟你说件事！
（段小枫慢悠悠的走到妈妈面前）
段妈妈：小枫，张老师给我打电话了，我给你报了学校的补习班，和同学一起，你可要好好上啊，花了我不少钱呢！
（段小枫不吱声）
段妈妈：听见没有？
段小枫（有气无力的说）：嗯。
段妈妈：对了，吃完饭就出去上课，要好好抓紧仅有的时间。
（段小枫抓起书包，转身就走了）
段妈妈：这孩子，饭也不吃就走了，难道是太阳从西边出来了，早早到补习班学习，真不愧是我儿子······
第三幕
地点：家中
旁白：半个月过去了，段小枫天天魂不守舍，上课只会望着窗外，时不时地啜泣一下，头发和衣装乱糟糟的，一点也不像个学生，又到了上完课回家的那一天了，段小枫再次打开家门······
段妈妈（严厉的说）：段小枫，你给我过来！
（段小枫走过来坐在椅子上）
段妈妈：你课外班补习的怎么样了？
段小枫（小声的说）：不就那样吗？你还想我上成什么样啊，上九霄吗？
（段妈妈瞬间被激怒了）
段妈妈（大声的说）：什么叫我想你怎么样啊！你自己每节课就知道看窗外面！咋地，窗外有书，有老师，还是有你的梦中情人啊！
（段子枫低着头不吭声）
段妈妈：回答我！你知不知道你一节课学费是多少？几千呐！你当我的钱是大风刮来的是吗？
段子枫（愤怒的说）：钱钱钱钱！一天就知道钱，脑子里就只装着钱，你心里还装着我这个女儿吗？
段妈妈（咆哮）：我花那么多钱还不是为了你！
段子枫：为了我？还不是为了让你在人家家长面前显摆！就爸爸在赚钱，你呢？天天就知道刷抖音，逛淘宝，我不需要你花这些白来的无用钱！
段妈妈（咆哮）：你···你···你给我滚出去！
段小枫：走就走！
（段小枫推门而出）
第四幕
地点：教室
旁白：气坏了的段小枫走回了补习班，他认为跟好朋友，同学在一起才是正确的，自己不需要妈妈。
（段小枫破门而入）
张伟、李群：呦！天骄回来了！
白晓(对他们翻了个白眼)：小枫！你怎么回来了？
（两人坐在椅子上）
白晓：怎么了？愁眉苦脸的？
段小枫（气呼呼的说）：我和我妈吵架了，（旁白：段小枫把故事经过说了一遍）所以我不回家了！
白晓：什么？你跟阿姨说了吗？
段小枫：没有，怎么了？我还羡慕你不回去呢！
白晓：小枫，我劝你跟你妈和好吧。
段小枫：我不回去，谁让她只想着钱！
其他几位女生：你还是回去吧
段小枫（有点生气）：我不！
（段小枫又走出了班级）
同学们：果然“人若有情死得早”
第五幕
地点：家中
旁白：许久看不到女儿的段妈妈几度精神崩溃，打电话给了张老师。
（电话嘟嘟声）
段妈妈：张老师，我家小枫回去了吗？
张老师：小枫妈妈，现在是已经下课了，怎么了嘛？
段妈妈：我家小枫不见了，你···知道他在哪儿吗？
张老师：什么？唉，小枫这孩子。
我帮你找找，你别难过啊！你再找找，没准躲到什么常去的地方了。
段妈妈：谢谢您，张老师。
(段妈妈挂掉了电话，穿上大衣出了门，张老师找来了同学们，说了什么)
旁白：段妈妈整天四处寻找着段小枫，询问着每一个走过的路人，听到的只有“对不起，没见过”。
这天，段妈妈又出来找段小枫，而这一幕正好被在街上和同学散心的段小枫看见了，看着面色如蜡的妈妈，一阵心揪。
段妈妈：哦，也没有看见吗？——谢谢。
（段妈妈跌坐在地上）
同学们议论到：那不是你妈妈吗？
段小枫（弱弱地说了一声）：妈。
段妈妈（扭头惊起）：小枫！你跑到哪里去了？你知不知道妈妈找了你多久？
（段妈妈说着说着流泪了，段小枫低着头）
段小枫（轻声说）：妈，我过两天不就自己回家了嘛。
段妈妈：可是你知道妈妈多担心你嘛，那么久都不回来，妈有什么错，你说出来就是咯，妈妈一定改！（抹着眼泪）
同学们说道：阿姨，你不要哭了。
小枫，快道歉。
段小枫（低着头说）：妈，你别哭了，我知道错了。
（段妈妈抱着她，轻轻一笑）
段小枫（在妈妈耳边）说：我现在终于明白了，你都是为了我才这样奔波的！我答应你，我一定好好学习，你会原谅我吗？
段妈妈：当然会，我也不该强求你学习的，但你有这个决心也是好的，妈为你感到高兴。
（两人分开）
段小枫（边抹眼泪边说）：那你不能再这么劳累了，我们一起努力。
段妈妈：好！
同学们：这就对了，母女就应该和和气气的嘛。
（大家都笑了）
尾幕
旁白：是啊，爱就是这样，明明就在你的心头，但俩个人非要等到关系濒临崩溃之时，才真正的体会到爱是多么重要。
在体会爱的历程上，每个人都是一个懵懂的人，慢慢地，才会明白“爱在心头，就要大声说出来”。
看到这，你是否会心一笑了呢？不过——大家难道就不想知道，那天老师到底和同学们说了些什么呢？
彩蛋
张老师：同学们，小枫和她的妈妈闹别扭了，咱们来想个法子，让他俩和好。
（同学们七嘴八舌）
【张伟（面向台下）:大家有没有没有什么法子啊？】
······
李群（一拍大腿，摔倒）：我···我有！（站起来，故作神秘）咱们来一场偶——遇！
（鞠躬）。