三年级语文上册复习资料：植物的睡眠
三年级语文《植物的睡眠》原文及教案汇总
三年级语文《植物的睡眠》原文及教案汇总教案一：了解植物睡眠现象教学目标：1. 了解植物也有睡眠现象，认识到植物的生长也需要休息。
2. 培养学生的观察力和思考能力，激发对大自然的热爱。
教学重点：1. 掌握植物睡眠现象的基本概念。
2. 学会观察身边的植物，发现它们的生长规律。
教学难点：1. 理解植物睡眠现象的科学原理。
2. 培养学生的观察力和思考能力。
教学准备：1. PPT课件《植物的睡眠》。
2. 教学视频或图片，展示植物的生长过程。
教学过程：1. 导入：通过展示植物的生长视频或图片，引导学生关注植物的生长过程。
2. 讲解：介绍植物睡眠现象，解释植物的生长也需要休息。
3. 讨论：引导学生思考为什么植物需要睡眠，睡眠对植物的意义。
4. 观察：鼓励学生观察身边的植物，记录它们的生长变化。
教案二：学习《植物的睡眠》原文教学目标：1. 熟读《植物的睡眠》原文，理解文章内容。
2. 学会生字词，提高阅读能力。
教学重点：1. 熟读原文，理解文章主题。
2. 学会生字词，提高阅读速度。
教学难点：1. 理解文章中的科学知识。
2. 学会生字词的正确书写。
教学准备：1. PPT课件《植物的睡眠》原文。
2. 生字词卡片。
教学过程：1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生进入学习状态。
2. 朗读：学生齐读《植物的睡眠》原文，体会文章节奏。
3. 讲解：讲解生字词，巩固学生词汇量。
4. 阅读：学生独立阅读原文，理解文章内容。
5. 讨论：分组讨论文章中的科学知识，分享学习心得。
6. 练习：书写生字词，提高书写能力。
教案三：分析植物睡眠现象的原因教学目标：1. 分析植物睡眠现象的原因，了解植物的生长规律。
2. 培养学生的观察力、思考力和表达能力。
教学重点：1. 分析植物睡眠现象的原因。
2. 培养学生的观察力、思考力和表达能力。
教学难点：1. 理解植物睡眠现象的科学原理。
2. 培养学生的观察力、思考力和表达能力。
教学准备：1. PPT课件《植物的睡眠现象的原因》。
小学三年级语文《植物的睡眠》原文、教案及教学反思
【导语】植物的睡眠》是西师版三年级上册第三单元的⼀篇课⽂，这是⼀篇科普⽂，它向孩⼦们介绍了有趣的植物的睡眠现象，以下是⽆忧考整理的⼩学三年级语⽂《植物的睡眠》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《植物的睡眠》原⽂ 你可知道，植物也需要睡眠？ 每逢晴朗的夜晚，我们只要细⼼观察周围的植物，就会发现⼀些植物已发⽣了奇妙的变化。
⽐如公园中常见的合欢树，它的叶⼦由许多⼩⽻⽚组合⽽成，在⽩天舒展⽽⼜平坦，可⼀到夜幕降临时，那⽆数⼩⽻⽚就成对成对地折合关闭，好像被⼿碰撞过的含羞草叶⼦，全部合拢起来。
这就是植物睡眠的典型现象。
有时候，我们在野外还可以看见⼀种开着紫⾊⼩花、长着三⽚⼩叶的红三叶草。
它们在⽩天有阳光时，每个叶柄上的三⽚⼩叶都张开着，但到了傍晚，三⽚⼩叶就闭合在⼀起，垂下头来准备睡觉。
花⽣也是⼀种爱睡觉的植物。
它的叶⼦从傍晚开始，便慢慢地向上关闭，表⽰⽩天已经过去，它要睡觉了。
以上只是⼀些常见的例⼦，会睡觉的植物还有很多很多，如⽩屈菜、含羞草、⽺⾓⾖…… 不仅植物的叶⼦有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。
例如在⽔⾯上绽放的睡莲花，每当旭⽇东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣睡中苏醒；⽽当⼣阳西下时，它⼜闭拢花瓣，重新进⼊睡眠状态。
由于它这种“昼醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲”。
花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。
蒲公英在⼊睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像⼀个黄⾊的鸡⽑帚。
胡萝⼘的花，则垂下头来，像正在打瞌睡的⼩⽼头。
更有趣的是，有些植物的花⽩天睡觉，夜晚开放。
如晚⾹⽟的花，不但在晚上盛开，⽽且格外芳⾹，以此引诱夜间活动的蛾⼦来替它传授花粉。
植物睡眠在植物⽣理学中被称为睡眠运动，它不仅是⼀种有趣的现象，⽽且还是⼀个科学之谜呢！ 【篇⼆】⼩学三年级语⽂《植物的睡眠》教案 教学⽬标 1、运⽤已有的识字能⼒，学会本课10个⽣字，正确⼯整地书写⽣字及所组词语。
小学语文课《植物的睡眠》PPT
复习回顾
• 认读本课生字词
组合
平坦
规律
全部 例子 娇柔艳丽
典型 昼夜
表示 传授
要解决的问题
1、主要讲述了哪些植物的睡眠？
2、这些植物是怎样睡眠的？
自学指导
读课文，边读边思考 1、植物的叶子的睡眠都是一样的吗？
2、不同植物的叶子睡眠的姿态是什么样？
植物叶子的睡眠
• 合欢树 ： 那无数小羽片就成对成对地折合 关闭，好象被手碰撞过的含羞草叶子，全 部合拢起来。 • 红三叶草： 但到了傍晚，三片小叶就闭合 在一起，垂下头来准备睡觉。 • 花生：它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向 上关闭，表示白天已经过去。 • 白屈菜、含羞草、羊角豆
晚香玉 __________
植物的奇妙现象
向日葵
太阳公公往哪里走， 向日葵就跟着。 太阳公公早上在东 边升起，向日葵就向 东望；太阳公公晚上 在西边落山，向日葵 就往西。
含羞草
作业：
1、积累本课你觉得精彩的好词好句。
例如 “晴朗的夜晚”、“娇柔艳丽的花朵” 2、观察一种你经常见的植物，写一篇日 记。
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三年级语文上册复习资料：植物的睡眠
三年级语文上册复习资料：植物的睡眠★原文★你可知道，植物也需要睡眠?每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物已发生了奇妙的变化。
比如公园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在白天舒展而又平坦，可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对成对地折合关闭，好像被手碰撞过的含羞草叶子，全部合拢起来。
这就是植物睡眠的典型现象。
有时候，我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红三叶草。
它们在白天有阳光时，每个叶柄上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来准备睡觉。
花生也是一种爱睡觉的植物。
它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。
以上只是一些常见的例子，会睡觉的植物还有很多很多，如白屈菜、含羞草、羊角豆……不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。
例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣睡中苏醒;而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。
由于它这种“昼醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲”。
花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。
蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚。
胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌睡的小老头。
更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。
如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。
植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它不仅是一种有趣的现象，而且还是一个科学之谜呢!★字词★睡眠、晴朗、观察、奇妙、舒展、夜幕、降临、娇柔、艳丽、舒展、睡眠、姿态、花瓣、芳香、引诱★重点句子★每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物已发生了奇妙的变化。
花生也是一种爱睡觉的植物。
它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。
不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。
三年级语文《植物的睡眠》原文及教案
三年级语文《植物的睡眠》原文及教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文《植物的睡眠》，理解课文大意。
（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。
（3）了解植物的睡眠现象及其原因。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探究的方式，了解植物的睡眠现象。
（2）学会通过查阅资料、交流讨论等方法，拓展知识面。
3. 情感态度与价值观：（1）培养对大自然的热爱和好奇心，激发探索精神。
（2）学会关爱植物，培养环保意识。
二、教学重点1. 正确朗读课文，理解课文大意。
2. 学会生字词，并能运用到实际情景中。
3. 了解植物的睡眠现象及其原因。
三、教学难点1. 植物的睡眠现象及其原因的理解。
2. 生字词的掌握与应用。
四、教学准备1. 课文原文《植物的睡眠》。
2. 生字词卡片。
3. PPT或黑板。
4. 教学视频或图片。
五、教学过程1. 导入新课（1）利用PPT或黑板展示植物的图片，引导学生观察植物的特点。
（2）邀请学生分享他们对植物的了解。
（3）导入课文《植物的睡眠》，告诉学生今天要学习的内容。
2. 自主学习（1）让学生自由朗读课文，遇到生字词可以查阅字典。
（2）指导学生正确朗读课文，注意停顿和语气。
3. 合作探究（1）分组讨论：让学生探讨植物为什么需要睡眠，以及睡眠对植物的意义。
（2）全班交流：每组选代表分享讨论成果。
4. 知识拓展（1）让学生查阅资料，了解其他植物的睡眠现象。
（2）分享查阅成果，互相交流学习。
5. 总结与反思（1）让学生谈谈对本课内容的理解和感受。
（2）教师总结本课所学，强调植物睡眠现象的重要性。
6. 作业布置（1）熟读课文，巩固生字词。
（2）观察身边的植物，记录它们的生长变化。
六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和合作意识。
2. 作业完成情况评估：检查学生作业的完成质量，关注对课文内容的理解和生字词的掌握。
3. 知识运用评估：通过课堂提问或小测验，检验学生对植物睡眠现象的理解和实际应用能力。
三年级三单元《植物的睡眠》
三年级三单元《植物的睡眠》第一篇：三年级三单元《植物的睡眠》一、谈话激趣，引入新课1小朋友们，你们好，很高兴认识你们。
老师先给你们看几张漂亮的图片，看它们都在干嘛？对拉，它们都在呼呼大睡呢睡眠，在人和动物的生命过程中都占有非常重要的地位，它除了能促进生长发育，还能增强抵抗力力。
哪。
植物也要睡眠吗？学了今天这篇课文相信你一定能明白2跟老师读课题植物的睡眠二、自读课文，学习生字1、要想进行科学探索可不是那么容易，首先得过生字关，请同学们跟着老师，轻声朗读课文，注意读准字音，边读边勾画出生字词孩子们听得真认真，都勾画好了吧。
看，老师把这些生字朋友请到了屏幕上，我们一起来读一读吧，老师读一遍你们读三遍（怎么样？学会了吗？）去掉拼音试一试吧真不错，相信聪明的小朋友们一定学会了，还等什么？快来比一比，看谁读得又快又准三、细读体会，读中感悟1孩子们真不简单，生字记好了，我们就一起开始我们的探索之旅吧。
2、默读课文，想一想课文主要讲讲了哪些植物需要睡眠？聪明的小朋友一定找到了，对。
（课件：。
）细心的孩子，你发现了吗？课文中把植物的睡眠分成了哪些类型？细心的孩子一定发现了，课文中把植物的睡眠分成了，叶的睡眠和花的睡眠3、请同学们在课文里找一找，哪些段落写了叶的睡眠，哪些段落写了花的睡眠？是的，就是。
（课件）4、课文用了哪句话把它们联系起来呢？真聪明，对了，就是。
（课件）。
在一篇文章里面，我们把这样的句子叫做过渡句，在文章中起到承上启下的作用。
如果你能把过渡句用到你的习作当中去，相信你的作文会更精彩的。
5、既然，花和叶子都要睡觉，课文中用了哪些词语说明了，叶子和花是从什么时候开始睡觉的？什么时候醒来的呢？聪明的小朋友赶快在课文里把它找出来吧6、真不错，就是“夜幕降临” “夕阳西下” “旭日东升” 这三个词语，相信你一定找到了，观察一下，你能发现，其中有两个词指的都是夜晚来临。
对了，就是（夜幕降临和夕阳西下）而，旭日东升指的就是早晨太阳刚刚出来的时候，与“夜幕降临” 和“夕阳西下”正好形成一对反义词，孩子们重要细心发现，其实生活中这样的词语还有很多很多。
小学三年级语文《植物的睡眠》原文及教案
小学三年级语文《植物的睡眠》原文及教案原文：植物也要睡觉，你相信吗？它们不像我们，可以躺在床上睡觉。
它们一直站着睡觉。
植物白天要进行光合作用，需要阳光来合成养分。
但夜晚没有阳光，所以就不能进行光合作用了。
植物的叶子上有一种叫叶绿素的物质，它可以吸收阳光的能量。
太阳光呢，会与叶绿素发生化学反应，然后植物才可以合成养分。
但是在黑暗中，叶绿素的分子就不能与阳光分子结合了。
所以，植物就不能进行光合作用，它们需要休息，也就是睡觉。
你有没有留意过植物的睡觉姿势？有的植物晚上的时候会合上叶子，像在闭眼睡觉一样。
有的植物会伸开叶子或者撑开花瓣，像在愉快地做梦一样。
教案：一、教学目标：1.了解植物也会有睡眠的现象。
2.了解植物为什么需要睡觉。
3.观察植物的睡觉姿势。
二、教学重点和难点：1.重点：了解植物为什么需要睡觉。
2.难点：观察植物的睡觉姿势。
三、教学准备：1.多种植物。
2.图片或视频资料。
四、教学过程：1.导入：通过问题引导学生思考，植物为什么要睡觉？2.呈现：使用图片或视频资料让学生观察植物的睡觉姿势，并让学生讨论这种姿势的原因。
3.讲解：向学生讲解植物睡眠的原因，包括植物需要在白天进行光合作用来合成养分，但夜晚没有阳光无法进行光合作用，所以需要休息。
4.实践：让学生观察附近的植物，看看它们晚上的睡觉姿势是什么样子的。
可以引导学生观察植物的叶子、花瓣等部分。
5.总结：让学生回顾植物的睡眠原因和睡觉姿势。
6.拓展：进一步了解其他植物的特点和睡眠现象。
五、课堂作业：观察家中或学校周围的植物，写出它们的睡觉姿势，并思考为什么会有这样的姿势。
六、教学反思：本节课通过让学生观察、讨论和归纳植物的睡觉现象，激发了学生对植物科学的兴趣，培养了他们的观察力和思考能力。
可以进一步拓展植物科学知识，增加实践环节，让学生自己种植和观察植物的生长过程。
三年级语文植物的睡眠
娇柔艳丽的 花朵也要睡 眠
昼醒夜睡
蒲公英
花瓣闭合的时候 像黄在打瞌睡 的小老头
晚香玉
白天睡觉， 夜晚开放。
醉人的植物：在坦桑尼亚的山野中，生长着一种木菊花称为“醉 花”。其花瓣味道香甜，无论是动物还者是人、只要一闻到它的味 道，立即就会变得昏昏沉沉。
变色花：变色花有很多种，其中最著名的是嘉兰，它开花时，花瓣 开始为绿色，翻卷成龙爪状，但到第二天，花瓣中部变为黄色、瓣 尖为鲜红色，三天后，花的茎部、中部分别由绿色、黄色变为金黄、 橙色，最后完全变成鲜红色。 风雨花:会预测暴风雨的来临。一般是在暴风雨来临之前的两三天 左右，它们便会迫不及待地开出千万朵小花，如满天星星一般. 跳舞草：这种生长在云南的草，当音乐声响起时，它的中子就会随 着音乐旋律的高低快慢而上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动就越 快，音乐的节奏一慢，它也随之慢下来，音乐停止时，它也就停止 了舞姿。
西师大版 三年级 语文上册 第三单元
12 植物的睡眠
组合 平坦 全部
典型 表示 例子
娇柔艳丽 昼醒夜睡
规律
传授
课文朗读 整体感知
自由读课文，边读边把文中睡眠的植物的 名称圈画出来。
在这些植物中有哪两部分的睡眠情况不 一样？ 哪些段落是写植物叶子的睡眠？哪些段 落是写花的睡眠？ 课文是用哪句话把它们之间联系起来的？
合欢树
小羽片成对 地折合关闭
红三叶草
三片小叶闭合 在一起，垂下 头来准备睡觉。
花 生
慢慢向上 关闭
羊角豆
白屈菜
‥‥‥
含羞草
睡莲
绽放 在水面上绽放的睡莲花， 旭日东升 每当旭日东升之际，它那 舒展 美丽的花瓣就慢慢舒展开 酣睡 来，似乎刚从酣睡中苏醒； 夕阳西下 而当夕阳西下时，它又闭 拢花瓣，重新进入睡眠状 态。
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三年级语文上册复习资料：植物的睡眠
三年级语上册复习植物的睡眠
★原★
你可知道，植物也需要睡眠?
每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物已发生了奇妙的变化。
比如园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在白天舒展而又平坦，可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对成对地折合关闭，好像被手碰撞过的含羞草叶子，全部合拢起。
这就是植物睡眠的典型现象。
有时候，我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红三叶草。
它们在白天有阳光时，每个叶柄上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头准备睡觉。
花生也是一种爱睡觉的植物。
它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。
以上只是一些常见的例子，会睡觉的植物还有很多很多，如白屈菜、含羞草、羊角豆……
不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。
例如在水面上绽放的睡花，每当旭日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开，似乎刚从酣睡中苏醒;而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。
由于它这种“昼醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡”。
花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。
蒲英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚。
胡萝卜的花，则垂下头，像正在打瞌睡的小老头。
更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。
如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾子替它传授花粉。
植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它不仅是一种有趣的现象，而且还是一个科学之谜呢!。