体育公开课教案.ppt
合集下载
小学体育教案及ppt课件ppt课件
紧急情况的应对方法
掌握急救知识
教师和教练应该掌握基本的急救知识和技能，以便在紧急情况下 采取正确的急救措施。
制定应急预案
学校应该制定详细的应急预案，包括应对运动过程中的意外伤害、 突发疾病等紧急情况的处理方案。
与医疗机构建立联系
学校应该与周边的医疗机构建立联系，以便在紧急情况下能够及时 得到医疗救助。
正常见的错误动作，提高跳远成绩。
学生反馈与时间。
部分学生在跳远时起 跳不充分，建议加强 起跳动作的指导和练 习。
部分学生在足球射门 训练中表现不够自信 ，建议加强射门基本 功的训练。
下节课预告
学习乒乓球基本技巧
下节课将介绍乒乓球的基本技巧和规则，通过实战练习提高学生的 乒乓球技能。
协作能力。
体操运动
包括单杠、双杠、跳马等体操 运动，提高学生的身体柔韧性
和平衡能力。
游戏活动
通过各种游戏活动，培养学生 的反应能力和创造力，增强学
生之间的互动和友谊。
02
CATALOGUE
教学内容
基础体能训练
总结词
增强体质，提高运动能力
详细描述
通过跑步、跳跃、投掷等基础体能训练，增强学生的体质，提高他们的运动能 力，为掌握更复杂的运动技巧打下基础。
促进团队协作
通过集体活动和比赛， 培养学生的团队协作精
神和集体荣誉感。
提高心理素质
通过体育运动，培养学 生的自信心、勇气和毅 力，提高心理承受能力
。
课程大纲
01
02
03
04
基础体能训练
包括跑步、跳跃、投掷等基础 体能训练，提高学生的身体协
调性和灵活性。
球类运动
如足球、篮球、乒乓球等球类 运动，培养学生的球技和团队
体育课教案ppt
顺利进行。
学生准备
穿着舒适的运动服装和 鞋子，携带好毛巾和水
壶。
安全要求
在教师指导下进行体育 活动，注意安全防范措
施，避免运动损伤。
纪律要求
遵守课堂纪律，听从教 师安排，积极参与课堂
活动。
02
教学内容
热身运动
热身运动的意义
热身运动的注意事项
提高身体温度，预防运动损伤，提高 肌肉的弹性和伸展性，为正式运动做 好准备。
配合。
THANKS。
心健康。
培养团队协作精神
通过集体活动和团队项目，培 养学生的团队协作和沟通能力
。
提高心理素质
通过体育活动，培养学生的自 信心、意志力和抗挫能力，提
高心理素质。
课程安排
热身活动：5分钟 辅助教材练习：10分钟
主教材练习：20分钟 放松活动：5分钟
课程要求
教师准备
提前准备好场地、器材 和教学资料，确保课程
务。
教学反馈
教学内容
评估教师所教授的体育知识和技能是否符合 教学大纲要求。
教学组织
评估教师在课堂组织方面的表现，如课堂秩 序、时间安排等。
教学方法
评估教师的教学方法是否得当，能否激发学 生的学习兴趣。
教师形象
评估教师的仪表、言谈举止是否得体，能否 树立良好的师德师风。
改进建议
针对学生表现评估结果，提出针对性的改进建议，帮助学生提高运动技能和体能状 况。
主运动项目的注意事项
注意运动负荷和训练强度的控制，避免过度疲劳和受伤，同时要注 意学生的技术掌握情况，及时纠正错误动作。
拉伸放松
拉伸放松的意义
01
缓解肌肉紧张和疼痛，促进肌肉恢复和血液循环，预防运动损
学生准备
穿着舒适的运动服装和 鞋子，携带好毛巾和水
壶。
安全要求
在教师指导下进行体育 活动，注意安全防范措
施，避免运动损伤。
纪律要求
遵守课堂纪律，听从教 师安排，积极参与课堂
活动。
02
教学内容
热身运动
热身运动的意义
热身运动的注意事项
提高身体温度，预防运动损伤，提高 肌肉的弹性和伸展性，为正式运动做 好准备。
配合。
THANKS。
心健康。
培养团队协作精神
通过集体活动和团队项目，培 养学生的团队协作和沟通能力
。
提高心理素质
通过体育活动，培养学生的自 信心、意志力和抗挫能力，提
高心理素质。
课程安排
热身活动：5分钟 辅助教材练习：10分钟
主教材练习：20分钟 放松活动：5分钟
课程要求
教师准备
提前准备好场地、器材 和教学资料，确保课程
务。
教学反馈
教学内容
评估教师所教授的体育知识和技能是否符合 教学大纲要求。
教学组织
评估教师在课堂组织方面的表现，如课堂秩 序、时间安排等。
教学方法
评估教师的教学方法是否得当，能否激发学 生的学习兴趣。
教师形象
评估教师的仪表、言谈举止是否得体，能否 树立良好的师德师风。
改进建议
针对学生表现评估结果，提出针对性的改进建议，帮助学生提高运动技能和体能状 况。
主运动项目的注意事项
注意运动负荷和训练强度的控制，避免过度疲劳和受伤，同时要注 意学生的技术掌握情况，及时纠正错误动作。
拉伸放松
拉伸放松的意义
01
缓解肌肉紧张和疼痛，促进肌肉恢复和血液循环，预防运动损
体育课教学ppt课件ppt课件ppt课件
参与课题研究
开展体育教学研究，探索新的教学理念和方法，提高教学水平和 质量。
跨学科合作与交流
与其他学科的教师进行合作与交流，拓展教学思路和方法，促进 学科之间的融合与发展。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
06
体育课教学案例分析
篮球课教学案例
教学目标
掌握篮球基本技能，提高团队 协作能力，培养篮球兴趣。
体育技能训练
基本动作要领
讲解各项体育运动的基本 动作要领、练习方法和技 巧等。
专项技能训练
针对不同运动项目进行专 项技能训练，包括力量、 速度、耐力、协调性等方 面的训练。
技能提高途径
介绍如何通过科学训练、 合理安排运动量和休息时 间等途径提高运动技能水 平。
体育技能评估与提高
技能评估标准
技能竞赛与展示
师资力量配备
配备合格的体育教师，保证教学质量和安全。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
体育教学方法与手段
讲解示范法
总结词
通过语言描述和动作示范，使学生了解动作要领和要求。
详细描述
教师在讲解动作要领时，应使用简洁明了的语言，并配合示 范动作，让学生更好地理解动作的细节和要点。同时，教师 应注意示范动作的规范性和准确性，确保学生能够掌握正确 的技术要领。
分解练习法
总结词
将完整的动作分解成若干个部分，逐一进行练习，帮助学生掌握动作的细节。
பைடு நூலகம்详细描述
教师可以将复杂的动作分解成若干个简单的步骤，让学生逐一练习。在练习过 程中，教师应给予学生及时的指导和纠正，确保学生能够正确掌握每个步骤的 要领，并在最后将所有步骤串联起来，形成完整的动作。
开展体育教学研究，探索新的教学理念和方法，提高教学水平和 质量。
跨学科合作与交流
与其他学科的教师进行合作与交流，拓展教学思路和方法，促进 学科之间的融合与发展。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
06
体育课教学案例分析
篮球课教学案例
教学目标
掌握篮球基本技能，提高团队 协作能力，培养篮球兴趣。
体育技能训练
基本动作要领
讲解各项体育运动的基本 动作要领、练习方法和技 巧等。
专项技能训练
针对不同运动项目进行专 项技能训练，包括力量、 速度、耐力、协调性等方 面的训练。
技能提高途径
介绍如何通过科学训练、 合理安排运动量和休息时 间等途径提高运动技能水 平。
体育技能评估与提高
技能评估标准
技能竞赛与展示
师资力量配备
配备合格的体育教师，保证教学质量和安全。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
体育教学方法与手段
讲解示范法
总结词
通过语言描述和动作示范，使学生了解动作要领和要求。
详细描述
教师在讲解动作要领时，应使用简洁明了的语言，并配合示 范动作，让学生更好地理解动作的细节和要点。同时，教师 应注意示范动作的规范性和准确性，确保学生能够掌握正确 的技术要领。
分解练习法
总结词
将完整的动作分解成若干个部分，逐一进行练习，帮助学生掌握动作的细节。
பைடு நூலகம்详细描述
教师可以将复杂的动作分解成若干个简单的步骤，让学生逐一练习。在练习过 程中，教师应给予学生及时的指导和纠正，确保学生能够正确掌握每个步骤的 要领，并在最后将所有步骤串联起来，形成完整的动作。
体育课教案及课件ppt课件ppt课件
详细描述
在体育课上，教师会观察学生的技术动作和运动技巧，如篮 球投篮、足球射门、跳远起跳等，并给予指导和纠正。同时 ，教师也会安排一些技能测试，如一分钟投篮、连续射门等 ，以评估学生的技能掌握程度。
课堂表现评价
总结词
课堂表现评价是评估学生在体育课上的表现和态度的重要手段，通过评价可以了解学生的学习态度、团队协作精 神、课堂纪律等情况。
引导学生进行适当的放松拉伸 运动，缓解肌肉疲劳。
02
教学内容
基础体能训练
耐力训练
通过长跑、游泳等有氧运动， 提高心肺功能和耐力水平。
力量训练
通过举重、俯卧撑等力量训练 ，增强肌肉力量和爆发力。
柔韧性训练
通过拉伸、瑜伽等练习，提高 关节灵活性和身体柔韧性。
协调性训练
通过体操、舞蹈等练习，提高 身体协调性和平衡能力。
作精神和沟通能力。
提高体育素养
传授学生基本的体育知 识和技能，提高学生的 体育素养和运动表现。
课程大纲
01
02
03
04
热身活动
引导学生进行适当的热身运动 ，预防运动损伤。
基本技能训练
教授学生基本的运动技能，如 跑步、跳跃、投掷等。
集体活动
组织学生进行团队项目和集体 活动，培养学生的团队协作能
力。
放松拉伸
室外操场
包括跑道、足球场、篮球 场等，满足学生户外运动 需求。
健身房
提供力量训练和健身器材 ，满足学生健身需求。
ห้องสมุดไป่ตู้
器材准备
运动器材
根据课程需要准备各种运 动器材，如篮球、足球、 羽毛球拍等。
防护器具
准备护腕、护膝等防护器 具，确保学生在运动过程 中的安全。
体育课教案荐ppt
体育爱好者
适用于对体育运动感兴趣的学生 ，为他们提供专业的指导和训练 。
02
教学内容
基础体能训练
总结词
提升学生身体素质
详细描述
基础体能训练是体育课的重要组成部分，包括跑步、跳跃、力量训练等，有助 于提高学生的心肺功能、肌肉力量和耐力。
专项技能训练
总结词
培养学生运动技能
详细描述
针对特定的运动项目，如篮球、足球、游泳等，进行专项技能训练，帮助学生掌 握运动技巧，提高运动表现。
学生自评与互评
学生自评
引导学生对自己的学习过程和学习成果进行 自我评价，帮助他们更好地认识自己。
学生互评
鼓励学生之间相互评价，促进彼此之间的交 流和学习。
05
教师要求
教师资质
具备相关专业学历背景
体育教育、运动训练等体育相关专业，以确保具备足够的专业知识和技能。
持有教师资格证书
通过国家或地方的教师资格考试，获得相应的教师资格证书，证明具备从事教育教学工 作的资格。
技能掌握程度
课堂纪律
评估学生在课堂上的纪律表现，如是 否遵守规则、是否尊重教师和同学等 。
通过观察学生的动作和表现，评估学 生对技能的掌握程度。
结果评价
成绩评定
根据学生的表现和完成度，给予 相应的成绩评定。
目标达成度
评估学生是否达到了预设的学习目 标。
进步幅度
比较学生在学习过程中的进步幅度 ，以评估教学效果。
探究学习法
总结词
引导学生自主学习、发现问题、解决问 题，培养其独立思考和创新能力。
VS
详细描述
教师提出问题或设置情境，引导学生自主 学习、探究和实践，通过观察、思考和实 践，发现问题并寻找解决方案，培养学生 的独立思考和创新能力。
适用于对体育运动感兴趣的学生 ，为他们提供专业的指导和训练 。
02
教学内容
基础体能训练
总结词
提升学生身体素质
详细描述
基础体能训练是体育课的重要组成部分，包括跑步、跳跃、力量训练等，有助 于提高学生的心肺功能、肌肉力量和耐力。
专项技能训练
总结词
培养学生运动技能
详细描述
针对特定的运动项目，如篮球、足球、游泳等，进行专项技能训练，帮助学生掌 握运动技巧，提高运动表现。
学生自评与互评
学生自评
引导学生对自己的学习过程和学习成果进行 自我评价，帮助他们更好地认识自己。
学生互评
鼓励学生之间相互评价，促进彼此之间的交 流和学习。
05
教师要求
教师资质
具备相关专业学历背景
体育教育、运动训练等体育相关专业，以确保具备足够的专业知识和技能。
持有教师资格证书
通过国家或地方的教师资格考试，获得相应的教师资格证书，证明具备从事教育教学工 作的资格。
技能掌握程度
课堂纪律
评估学生在课堂上的纪律表现，如是 否遵守规则、是否尊重教师和同学等 。
通过观察学生的动作和表现，评估学 生对技能的掌握程度。
结果评价
成绩评定
根据学生的表现和完成度，给予 相应的成绩评定。
目标达成度
评估学生是否达到了预设的学习目 标。
进步幅度
比较学生在学习过程中的进步幅度 ，以评估教学效果。
探究学习法
总结词
引导学生自主学习、发现问题、解决问 题，培养其独立思考和创新能力。
VS
详细描述
教师提出问题或设置情境，引导学生自主 学习、探究和实践，通过观察、思考和实 践，发现问题并寻找解决方案，培养学生 的独立思考和创新能力。
体育课教案(精选)ppt
• A：热身活动可以提高身体温度，增加关节灵活性和肌肉弹性，预防运动损伤。
安全注意事项与常见问题解答
•Q
热身活动应该持续多长时间？
•Q
在热身活动中应注意哪些安全事项？
•A
热身活动的持续时间应根据学生的年龄、 身体状况和天气条件等因素来确定，一般 以身体感到温暖、微微出汗为宜。
•A
在热身活动中应注意学生的安全，避免因 热身不足或过度而导致的运动损伤。同时 ，应注意场地的安全性和设备的完好性。
内容
运动技能训练的内容包括基本技术、战术、体能、心理韧性 和比赛策略等。
方法
运动技能训练的方法包括讲解示范、练习、反馈和游戏等。
运动技能训练的注意事项和要求
注意事项
在运动技能训练中，要注意学生的个 体差异，根据学生的实际情况制定训 练计划；同时要注意安全，避免学生 在训练中受伤。
要求
在运动技能训练中，要求学生积极参 与，认真练习；同时要求教师根据学 生的实际情况进行有针对性的指导， 提高训练效果。
。
基础体能训练的内容和方法
方法
采用多种训练方法和手 段，包括集体练习、分 组练习、个人练习等。
集体练习
全体学生一起进行练习 ，可以提高学生的集体
意识和协作能力。
分组练习
将学生分成若干小组进 行练习，可以提高学生 的竞争意识和团队精神
。
个人练习
学生自己进行练习，可 以提高学生的自我管理
和自我约束能力。
激发学生的运动兴趣，培养他们良好 的运动习惯，为终身体育打下基础。
提高身体素质
通过系统的体育锻炼，提高学生的身 体素质，包括速度、力量、耐力、灵 敏度和柔韧性等。
适合人群与注意事项
适合人群：本课程适用于所有学生，特 别是需要提高身体素质和培养运动兴趣 的学生。
安全注意事项与常见问题解答
•Q
热身活动应该持续多长时间？
•Q
在热身活动中应注意哪些安全事项？
•A
热身活动的持续时间应根据学生的年龄、 身体状况和天气条件等因素来确定，一般 以身体感到温暖、微微出汗为宜。
•A
在热身活动中应注意学生的安全，避免因 热身不足或过度而导致的运动损伤。同时 ，应注意场地的安全性和设备的完好性。
内容
运动技能训练的内容包括基本技术、战术、体能、心理韧性 和比赛策略等。
方法
运动技能训练的方法包括讲解示范、练习、反馈和游戏等。
运动技能训练的注意事项和要求
注意事项
在运动技能训练中，要注意学生的个 体差异，根据学生的实际情况制定训 练计划；同时要注意安全，避免学生 在训练中受伤。
要求
在运动技能训练中，要求学生积极参 与，认真练习；同时要求教师根据学 生的实际情况进行有针对性的指导， 提高训练效果。
。
基础体能训练的内容和方法
方法
采用多种训练方法和手 段，包括集体练习、分 组练习、个人练习等。
集体练习
全体学生一起进行练习 ，可以提高学生的集体
意识和协作能力。
分组练习
将学生分成若干小组进 行练习，可以提高学生 的竞争意识和团队精神
。
个人练习
学生自己进行练习，可 以提高学生的自我管理
和自我约束能力。
激发学生的运动兴趣，培养他们良好 的运动习惯，为终身体育打下基础。
提高身体素质
通过系统的体育锻炼，提高学生的身 体素质，包括速度、力量、耐力、灵 敏度和柔韧性等。
适合人群与注意事项
适合人群：本课程适用于所有学生，特 别是需要提高身体素质和培养运动兴趣 的学生。
体育课教学ppt课件ppt课件
和心理素质。
04
体育理论知识教学
体育理论知识的定义和分类
总结词
体育理论知识是关于体育运动原理、规则、技巧等方面的知 识，是体育课程的重要组成部分。
详细描述
体育理论知识涵盖了多个方面，包括运动生理学、运动生物 力学、运动解剖学、体育保健、体育竞赛规则等。这些知识 有助于学生了解运动原理，掌握正确的运动技巧，提高运动 表现和预防运动损伤。
05
体育课教学案例分析
案例一：篮球课教学案例分析
教学内容
篮球基本技巧、规则和战术
教学效果
学生掌握篮球基本技巧，理解规则和战 术，提高团队协作和竞技能力
教学方法
讲解、示范、小组练习、比赛实战
改进建议
增加实战演练和比赛组织，提高教学互 动性和趣味性
案例二：足球课教学案例分析
01
02
03
04
教学内容
体育基本技能的教学方法
总结词
科学性和有效性
详细描述
体育基本技能的教学方法应该遵循科学性和有效性原则，注重学生的个体差异 和不同需求，采用多样化的教学手段和方法，如讲解示范、模仿练习、游戏竞 赛等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
体育基本技能的训练和练习
总结词
持续性和系统性
详细描述
体育基本技能的训练和练习需要注重持续性和系统性，通过长期的、有计划的训 练和练习，逐步提高学生的技能水平和身体素质。同时，应该注重训练的科学性 和有效性，避免过度训练和运动损伤。
ห้องสมุดไป่ตู้
体育游戏和竞赛
通过组织体育游戏和竞赛，让学生在轻 松愉快的氛围中锻炼身心。
健康教育
结合体育实践，教授学生健康知识，如 合理饮食、科学锻炼等，帮助学生养成 健康的生活方式。
04
体育理论知识教学
体育理论知识的定义和分类
总结词
体育理论知识是关于体育运动原理、规则、技巧等方面的知 识，是体育课程的重要组成部分。
详细描述
体育理论知识涵盖了多个方面，包括运动生理学、运动生物 力学、运动解剖学、体育保健、体育竞赛规则等。这些知识 有助于学生了解运动原理，掌握正确的运动技巧，提高运动 表现和预防运动损伤。
05
体育课教学案例分析
案例一：篮球课教学案例分析
教学内容
篮球基本技巧、规则和战术
教学效果
学生掌握篮球基本技巧，理解规则和战 术，提高团队协作和竞技能力
教学方法
讲解、示范、小组练习、比赛实战
改进建议
增加实战演练和比赛组织，提高教学互 动性和趣味性
案例二：足球课教学案例分析
01
02
03
04
教学内容
体育基本技能的教学方法
总结词
科学性和有效性
详细描述
体育基本技能的教学方法应该遵循科学性和有效性原则，注重学生的个体差异 和不同需求，采用多样化的教学手段和方法，如讲解示范、模仿练习、游戏竞 赛等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
体育基本技能的训练和练习
总结词
持续性和系统性
详细描述
体育基本技能的训练和练习需要注重持续性和系统性，通过长期的、有计划的训 练和练习，逐步提高学生的技能水平和身体素质。同时，应该注重训练的科学性 和有效性，避免过度训练和运动损伤。
ห้องสมุดไป่ตู้
体育游戏和竞赛
通过组织体育游戏和竞赛，让学生在轻 松愉快的氛围中锻炼身心。
健康教育
结合体育实践，教授学生健康知识，如 合理饮食、科学锻炼等，帮助学生养成 健康的生活方式。
中班体育公开课教案《蹦》含PPT课件
中班体育公开课教案《蹦》含PPT课件PPT课件活动目标：1、了解故事内容，愿意用肢体动作表现各种动物的跳跃。
2、喜欢参与活动，体验同伴间游戏的快乐。
活动准备：1、多媒体课件2、动物胸牌（青蛙，兔子，母鸡，小朋友等）；3、小鼓一个推荐课件：中班体育《蹦》PPT课件下载地址：/ppt/1418.html活动过程：一、激趣导入："蹦'的声音师：听到了什么？多媒体课件："蹦"的声音关键提问：你觉得这是什么声音？重点关注：幼儿对声音的合理猜测。
小结：这是青蛙跳起来，"蹦"的声音。
二、感知模仿"跳”的动作过渡：除了青蛙，还有很多动物会跳呢？（一）动物跳多媒体课件：小猫，兔子，母鸡及其他跳跃的动作关键提问：看看，谁来了？它是怎么跳的？重点关注：幼儿图片的观察，能否用语言表达不同动物的跳。
小结：小猫张开胡子跳跳跳，兔子竖起耳朵跳跳跳，母鸡张开翅膀跳跳跳。
（二）小孩跳过渡：看到动物们跳跳跳，小孩也想来试一试。
关键提问：小孩是怎么跳的？谁来试试？你看到小孩是怎么跳的？重点关注：幼儿能否用肢体动作表现不同的跳跃动作；同伴之间的互动。
小结：小朋友会各种各样的跳，有的单脚跳，有的双脚跳，有的会转圈，有的分开并拢跳…………（三）一起跳过渡：跳一跳，心情也变得更加快乐啦，让我们心情跳起来吧。
说明：1、教师出示不同动物的胸牌，幼儿模仿其跳跃动作；2、教师用"XX跳，XX跳，XX跳完XX跳"等语言组织；3、第一遍无音乐，第二遍有音乐。
三、拓展体验："动物跳"的游戏过渡：我们来玩个"动物跳"的游戏吧（一）看视频关键提问：录像里的小孩是怎么玩这个游戏的？重点关注：幼儿能否通过观看视频了解并表达游戏规则。
小结：游戏规则是4名幼儿每人选择一个动物胸牌，代表一种动物；教师指定一幼儿开始，被指定的人根据其身份，边跳边说："XX跳，XX跳，XX跳完XX跳"；被叫到的那名幼儿，跳起来重复指令，以此循环，没接上的幼儿被淘汰，最后留在场上的幼儿胜出。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
评价，分数评价。 3、 五分钟为一记时单位，中间休息
三十秒。 4、 填写学习评价表。
教学内容
1、 想象放松。 2、 布置课外篮球作业：如
何进行三打三的练习？ 3、 回收器材，宣布下课。
组织与要求
自由站立，合适位子听讲
教师指导
1、 总结评价：游戏与比赛的 提示和指导，与同学沟通交换
意见。 2、 鼓励与表扬表现好的同学。
步
自主学习
❖ 1、 两人一对，进行攻防练习，观察动作 的规范性。
❖ 2、 六人一组，进行探讨学习，互相讨论、 指正。
❖ 3、 攻防轮换，两分钟一组进行分组练习。 ❖ 4、同学可互相帮助，骨干其带头作用，进
行帮教，一起进步。
对抗性学习
1、 四人一组，能力均衡，俩俩对抗。 2、 遵守规则，记录分数，并做技术
动，相遇时逐一击掌，并喊：“嗨”。 ❖ 2、哨声一响，跑步立定，并转身反向跑。 ❖ 3、两个小组长带队跑、带各自编的徒手操。
教学内容
❖ ：（过障碍物游戏）在球场内，根据自己的能力想象如何过所 布置的障碍物。
❖ 发挥自己的潜力，克服障碍。 ❖ 2、自主学习：攻防练习（一对一） ❖ 重点及难点：提高传球与突破、投篮、三者的结合应用。 ❖ 注意： 提高转换真假动作的能力。 ❖ 3、对抗性学习：二对二比赛 ❖ 注意： 配合、攻守的角色转变。 ❖ 组织与要求：
学生活动
1、 深呼吸，抖动大腿、手 臂。
2、 闭目想象本课上过的内 容，并回忆加以巩固。
3、 上缴评价表，统计核对 人数。
场地器材：栏架2个、海面垫 1块、跳箱2个、木架4根；
篮球30个； 秒表一个
❖ 1、开始教学导入语。 ❖ 2、宣布本课的教学目标。 ❖ 3、准备活动：快乐跑步、小组做操。
组织与要♀♀♀ ★
❖ 动作规范有力、口令清亮、团结有集 体感。
教师指导学生活动
❖ 1、跑步路线示范讲解。 ❖ 2、教师观察指导、记录评价。 ❖ 学生活动：1、学生两路相向绕球场边线跑
❖
❖ ♀♀♀♀→栏架 障碍物↘
❖ ↘ 跳箱↗ 木架↘
❖
篮板
❖ （篮球场）
❖ 1、 在球场内，发挥自己的想象力，进行各种过障碍物的动
游戏
❖ 1、 讲解、示范，安全指导，提示方法。 ❖ 2、 在自己的能力范围内过障碍。 ❖ 自主学习 ❖ 1、 讲解、示范。观察、监督并做教学要求。 ❖ 2、 讨论、小结，进行评定。 ❖ 对抗学习 ❖ 观察比赛情况，进行课堂评价，总结。 ❖ 学生活动：游戏 ❖ 1、 应用各种持球、运球的方法过障碍物。 ❖ 2、 过障碍物的方法可用钻、跳、滚、转身等各种动作进行。 ❖ 3、 能力好的同学可进行较难的动作，其余的同学量力而行。 ❖ 4、 同学可互相帮助，骨干其带头作用，进行帮教，一起进
体育公开课教案 授课教师：林勇军
班级：初二（8）学生 人数： 62人
教学内容
❖ 1、互动游戏 ❖ 2、二对二攻守练习
教学目标
❖ 1、让学生在游戏中，体会以自己为主， 跨越各个障碍物的乐趣。
❖ 2、理解篮球运动中，攻防的转换及应 用。
❖ 3、发扬团结互助，相互学习，不断进 步的集体主义精神
教学内容
三十秒。 4、 填写学习评价表。
教学内容
1、 想象放松。 2、 布置课外篮球作业：如
何进行三打三的练习？ 3、 回收器材，宣布下课。
组织与要求
自由站立，合适位子听讲
教师指导
1、 总结评价：游戏与比赛的 提示和指导，与同学沟通交换
意见。 2、 鼓励与表扬表现好的同学。
步
自主学习
❖ 1、 两人一对，进行攻防练习，观察动作 的规范性。
❖ 2、 六人一组，进行探讨学习，互相讨论、 指正。
❖ 3、 攻防轮换，两分钟一组进行分组练习。 ❖ 4、同学可互相帮助，骨干其带头作用，进
行帮教，一起进步。
对抗性学习
1、 四人一组，能力均衡，俩俩对抗。 2、 遵守规则，记录分数，并做技术
动，相遇时逐一击掌，并喊：“嗨”。 ❖ 2、哨声一响，跑步立定，并转身反向跑。 ❖ 3、两个小组长带队跑、带各自编的徒手操。
教学内容
❖ ：（过障碍物游戏）在球场内，根据自己的能力想象如何过所 布置的障碍物。
❖ 发挥自己的潜力，克服障碍。 ❖ 2、自主学习：攻防练习（一对一） ❖ 重点及难点：提高传球与突破、投篮、三者的结合应用。 ❖ 注意： 提高转换真假动作的能力。 ❖ 3、对抗性学习：二对二比赛 ❖ 注意： 配合、攻守的角色转变。 ❖ 组织与要求：
学生活动
1、 深呼吸，抖动大腿、手 臂。
2、 闭目想象本课上过的内 容，并回忆加以巩固。
3、 上缴评价表，统计核对 人数。
场地器材：栏架2个、海面垫 1块、跳箱2个、木架4根；
篮球30个； 秒表一个
❖ 1、开始教学导入语。 ❖ 2、宣布本课的教学目标。 ❖ 3、准备活动：快乐跑步、小组做操。
组织与要♀♀♀ ★
❖ 动作规范有力、口令清亮、团结有集 体感。
教师指导学生活动
❖ 1、跑步路线示范讲解。 ❖ 2、教师观察指导、记录评价。 ❖ 学生活动：1、学生两路相向绕球场边线跑
❖
❖ ♀♀♀♀→栏架 障碍物↘
❖ ↘ 跳箱↗ 木架↘
❖
篮板
❖ （篮球场）
❖ 1、 在球场内，发挥自己的想象力，进行各种过障碍物的动
游戏
❖ 1、 讲解、示范，安全指导，提示方法。 ❖ 2、 在自己的能力范围内过障碍。 ❖ 自主学习 ❖ 1、 讲解、示范。观察、监督并做教学要求。 ❖ 2、 讨论、小结，进行评定。 ❖ 对抗学习 ❖ 观察比赛情况，进行课堂评价，总结。 ❖ 学生活动：游戏 ❖ 1、 应用各种持球、运球的方法过障碍物。 ❖ 2、 过障碍物的方法可用钻、跳、滚、转身等各种动作进行。 ❖ 3、 能力好的同学可进行较难的动作，其余的同学量力而行。 ❖ 4、 同学可互相帮助，骨干其带头作用，进行帮教，一起进
体育公开课教案 授课教师：林勇军
班级：初二（8）学生 人数： 62人
教学内容
❖ 1、互动游戏 ❖ 2、二对二攻守练习
教学目标
❖ 1、让学生在游戏中，体会以自己为主， 跨越各个障碍物的乐趣。
❖ 2、理解篮球运动中，攻防的转换及应 用。
❖ 3、发扬团结互助，相互学习，不断进 步的集体主义精神
教学内容