八年级语文下册第13课 最后一次讲演

第13课 最后一次讲演
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阅读课文选段，回答问题。 反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听
了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不 知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他 们的心是怎样长的！（捶击桌子）其实很简单， 他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌 啊！在害怕啊！
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谁的心理强大，意志坚强，最终“熬”了下来，谁 就是胜者。谁的心理脆弱，精神崩溃，最终“熬” 不住了，谁就必输无疑，前面的拼搏付诸东流。在 “熬”的过程中，力量和胜负渐渐发生微妙变化， 在最后关键时刻决定了输赢。
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⑤平常人的生活也是这样，不论是熬得出名堂， 还是熬不出名堂，都得熬。问题是要辩证地认识这 个“熬”字，理性地面对这个“熬”字。在平凡的 生活中“熬”出应有的境界来，人生征途，有时候 顺风顺水，有时候崎岖难行，只有处顺境不沉溺， 处逆境不服输的，
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②一般来说，“熬”是一个被动的过程，似乎是 一种消极心态。其实不然，同样一个“熬”字，所 折射出来的境界并不相同。无可奈何地挣扎叫熬， 无目标地混日子叫熬，执着地与命运抗争、有预期 地奋斗也叫熬。都是“熬”，境界迥异。
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③“熬”的过程是渐变，对象是时间，但不一定 都是消极地混日子，关键要看你的心态和志向。 ______________。心态积极，志向不改，与时间斗， 与困难斗，“熬”出来的就是高境界、大成就。
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历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特 勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？翻开历 史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我 们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前， 而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量 打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派 的末日！（热烈的鼓掌）
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4.赏析下列语句。 （1）现在是黎明之前那个最黑暗的时候。 __用__比__喻__的__修__辞__手__法__，__表__明__反__动__派__作__垂__死__挣__扎__及__斗___ __争__更__加__残__酷__。_________________________________ （2）人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。 __表__达__了__作__者__对__人__民__的__强__大__力__量__和__革__命__必__胜__的__坚__定___ __信__心__。_______________________________________
2.如果要在第③段的横线上加上一句话，下面不恰当的
一项是（ D ）
A.越王勾践，时刻不忘复国梦想，卧薪尝胆，熬过了那
些屈辱的日子，克服了一个又一个的困惑，终于兴越灭
吴。 B.唐僧为了完成神圣的使命，遭遇重重危险，经历九九
八十一难，终于取回真经，修成正果。
C.“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”。石灰为了“ 要留清白在人间”。熬过了“千锤万凿”“烈火焚烧”
A.第①段通过解释“熬”字含义和列举生活中的 现象，引出话题。
B.第②段列举了“熬”的几种形态，论证不同的 “熬”展现出的境界不同。
C.第④段主要运用了对比论证的方法，论证如何 才能在“熬”中战胜对手。
D.第⑤段落实到平常人的生活，告诉我们在平凡 中要“熬”出境界来。
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（3）条理性，要使讲话被听众听清、听懂，就要条 理清楚，层次分明。
（4）鼓动性。演讲的目的是感动听众，说服听众， 以情感人，激发共鸣，争取最佳宣传说服效果。
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2.自主阅读，完成课文结构梳理图。
暗杀李公朴 争取主和平
云南人民的 光荣传统
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1.根据拼音写出相应的词语。 （1）我们昆明的青年决不会让你们这样 mán hènɡ（ 蛮横 ）下去的！ （2）历史上没有一个反人民的势力不被人民 huǐ miè（ 毁灭 ）的！
C.武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但 仍然存在产业项目不多、项目转化速度不快。（把“成 果”改为“成就”）
D.我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史 上的大交流时代。（“开启”和“开辟”对调位置）
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4.日前，市教育局下发了《国学经典通读读本》， 要求全市中小学开展经典诵读活动，现在学校举行了 以“开展经典诵读，弘扬传统文化”为主题的演讲比 赛。如果你在此次活动中获得了一等奖，请你在班会 课上发表获奖感言。要求语句通顺，至少引用一句儒 家经典。 _示__例__：__老__师__、__同__学__们__：__大__家__好__！__我__很__高__兴__能__在__这__次___ _主__题__的__演__讲__比__赛__中__获__得__一__等__奖__。__我__这__次__获__奖__，__得__益___ _于__我__们__班__一__直__坚__持__开__展__经__典__诵__读__活__动__，__使__我__在__平__时___
（1）叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当 的议论、说明和抒情，表达演讲者的思想感情，反 映社会生活的本质和规律。
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（2）说理型：以议论为主要表达方式，用正确 深刻的论点、确凿充足具有说服力的论据，进行 富有逻辑性的论证。
（3）抒情型：以抒情为主要表达方式，抒发演 讲者爱恨悲喜等强烈感情，以“情”来开启听众 的心灵。
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演讲词的主要特点有： （1）针对性，要考虑听众的需要，讲话的题目
应与现实紧密结合，所提出的问题应是听众所关 注的事情，所讲的内容深浅也应符合听众的接受 水平。同时又要注意环境气氛，既要注意当时的 时代气氛，又要了解演讲的具体场合。
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（2）鲜明性，演讲的内容不能只是客观地叙述事 情，还必须表明自己的主张，阐明自己的见解，赞成 什么、反对什么、表扬什么、批评什么，均应做到立 场鲜明，态度明确，不能含糊。
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阅读下面的文章，完成第1～3题。 “熬”的境界 王兆贵
①熬，从火，敖声。“熬”有“抬高”的意思。 与“火”放一起表示“隔空加热”，原指烹调工序， 引申到人文领域，有“艰苦修行、持久忍耐、终成正 果”的意思，所谓“多年媳妇熬成婆”。人们在劝解 受过挫折、心情处于低谷的人时，常常会说：慢慢熬 吧，总会有出头的日子。“慢慢熬”是过程，说多长 就有多长；出头之日是结果，在这里还只是预期。
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（3）为什么要打要杀，而且又不敢ɡuānɡ mínɡ zhènɡ dà（ 光明正大 ）地来打来杀，而偷偷摸 摸的来暗杀！
（4）反动派tiǎo bō lí jiàn（ 挑拨离间 ）， bēi bǐ（ 卑鄙 ） 无耻，你们看见联大走了，学 生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？
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3.下列对病句的修改不正确的一项是（ C ）
A.随着越来越多的共享单车出现在街头巷尾，乱停乱 放、直接骑回家甚至恶意破坏等诸多不文明现象也层出 不穷。（“出现在街头巷尾”调整为“在街头巷尾的出 现”）
B.如果全民都沉浸在书籍的海洋中，整个民族的性格 就会得到润物无声。（在句末加“的滋养”）
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所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！ 特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了， 快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以 了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民 是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世 界上早没有人了。
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你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴 站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们 人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很， 强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是 我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信 心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
的日子。终于熬出了应有的境界。 D.“读书破万卷，下笔如有神”。书读得多了，知识累
积得多了，下笔就自然会达到如神助的境界。
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3.如何理解结尾段“岁月熬人也树人”这句话？ _这__句__话__是__对__中__心__论__点__的__总__结__、__升__华__，__这__句__话__的__意__思___ _是__生__活__中__的__困__难__和__逆__境__是__一__场__艰__苦__的__修__行__，__持__久__的___ _忍__耐__，__但__只__要__你__心__态__积__极__，__志__向__不__改__，__最__终__会__收__获___ _成__熟__、__坚__毅__和__淡__定__。_____________________________
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才能“熬”出名堂来，当然，这里的名堂，不限
于功利，还应有更高的境界。正像智者告诉我们
的那样，顺境熬秉性，逆境熬心志，岁月熬人也
树人，熬去的是浮躁，熬出的是淡定：熬掉的是
幼稚。
（选自《读有所得》，有改动）
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1.下面对文章的理解不正确的一项是（ C ）
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__增__加__了__阅__读__经__典__的__兴__趣__和__动__力__，__使__我__有__了__更__好__的__传__ __统__文__化__储__备__，__受__到__传__统__文__化__美__的__熏__陶__。__“__知__之__者__不__ __如__好__之__者__，__好__之__者__不__如__乐__之__者__。__”__我__深__刻__地__体__会__到__ __了__只__有__爱__上__诵__读__，__爱__上__经__典__，__才__能__在__学__习__中__华__传__统__ __文__化__的__路__上__获__得__不__断__的__进__步__！____________________