《祭十二郎文》练习题
高中语文祭十二郎文同步练习 人教版
高中语文祭十二郎文同步练习人教版一、选择题1.下列注音有误的一项是（）A.闻汝丧．之七日（sàng）形单影只．（zhī）B.吾少孤，及长．（zhǎng）虽万乘．之公相（shèng）C.不省．所怙．（xǐng hù）尚飨．（xiǎng）D.并令守汝丧．（sàng）请归取其孥．（nú）2.下列加点词解释全部错误的一项是（）A.逮．奉圣朝（捕捉）辞．不赴命（拒绝）B.遽．去吾而殁（立刻）不省所怙．（依靠）C.其又何尤．（怨恨）抱无涯之戚．（忧伤）D.止．一岁（只）远具．时羞（准备）3.下列句中加点词意义相同的一项是（）A .往河阳省坟墓省所怙··B.将成家而致汝衔哀致城··C .速祸焉汝之子始十岁·D.惟其所愿曷其有极··4.下列加点词用法与其他三句不同的是（）A.汝之纯明宜业．其家者B.将成家而致．汝C.去今之墓．而葬D.子孙帝王．．万世之业也5.对“明年丞相薨”中“薨”有如下四种解释，正确的一项是（）A.指诸侯或高位官员的死B.专指帝王的死C.专指大臣的死D.指一般官员或百姓的死6.下列各句有词类活用现象的句子是（）A.从嫂归葬河阳B.吾念，汝从于东，东亦客也C.使建中远具时羞之奠D.其后四年，而归视汝7.下列各句与“莫如西归”的“莫”词义相同的一项是（）A.如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也B.愿早定大计，莫用众人之议也C.侧目莫敢过其门D.莫能与之争8.选出下列句子在文中的意思不正确的一项（）A.信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎?汝之纯明而不克蒙其泽乎?译：如果是真的，那么我那有高尚品德的哥哥反而早早地丧失了后代吗?纯正聪明的十二郎反而不能承受他的恩泽吗?B.所谓天者诚难测，而神者诚难明矣。
所谓理者不可推，而寿者不可知矣。
译：这正是所谓天意实在难以揣测，而神意实在难以明白呀!所谓事理不可推究，而寿命不可预知呀!C.死而有知，其几何离？其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。
《祭十二郎文》测试题及答案(新人教版)
测试题1．找出加点词注音正确的一项是( )A．请归取其孥孥：nǔB．吾兄之盛德而夭其嗣乎嗣：sìC．彼有食可守，以待终丧丧：sàngD．窆不临其穴窆：fá2．找出加点词解释不正确的一项是( )A．明年，丞相薨薨：古代除皇帝以外的人死都称薨。
B．而汝抱无涯之戚也戚：忧伤C．汝之纯明而不克蒙其泽泽：恩惠、恩泽D．终葬汝于先人之兆兆：墓地3．指出下列不含通假字的一项是( )A．使建中远具时羞之奠B．吾上有三兄，皆不幸早世C．殁不能抚汝以尽哀D．敛不凭其棺4．指出与例句加点词意义和用法相同的一项是( )例：汝来省吾，止一岁A．吾少孤，及长，不省所怙B．省徭役，减征赋C．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣D．又四年，吾往河阳省坟墓5．指出“其”字用法相同的两项是( )A．亦未知其言之悲也B．如吾之衰者，其能久存乎C．吾其无意于人世矣D．其无知，悲不几时6．找出加点字意义和用法不同于其他三项的一项是( ) A．吾兄之盛德而夭其嗣矣B．汝之纯明而不克蒙其泽乎C．终葬汝于先人之兆D．盖东野之使者不知问家人以月日7．找出有词类活用的一项是( )A．乃能衔哀致诚B．既又与汝就食江南C．吾兄之盛德而夭其嗣矣D．是年，吾佐戎徐州8．下列各句括号里，依次填入虚词正确的一项①吾时虽能记忆，亦未知其言之悲( )②孰谓汝遽去吾而殁( )③吾不以一日辍汝而就( )④吾兄之盛德而夭其嗣( )⑤如此孩提者，又可冀其成立( )A．矣也矣也邪B．也矣也矣乎C．乎也也矣乎 D．也乎也矣邪9．下列加点词语用法不完全相同的一项是( )10．与原文不完全相同的一项是( )A．呜呼!其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?B．少者强而夭殁，长者衰而全存乎?C．吾行负神明，而使汝夭。
不孝不慈，而不得与汝相养以生，相守以死。
D．生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相接，吾实为之，其又何尤!阅读下文，回答11～15题子厚前时少年，勇于为人。
《祭十二郎文》巩固练习
《祭十二郎文》巩固练习《祭十二郎文》巩固练习基础积累1.下列加红字注音有误的一项是（）A.请归取其孥．（nú）形单影只．（zhī）不省．（xǐng）所怙．（hù）B.乃能衔．（xián）哀致诚虽万乘．（shèng）之公相丞相薨．（hōng）C.其余奴婢．（bì）呜呼哀哉！尚飨．（xiǎng）中年兄殁．（mò）南方D.并令守汝丧．（sàng）窆．（biǎn）不临其穴吾不以一日辍．（chuò）汝而就也2.下列加红词解释全部错误的一项是（）A.比．（等到）得软脚病辍汝而就．（接近）敛不凭．（凭借）其棺B.不省所怙．（依靠）遽．（突然）去吾而殁使者妄称以应．（答应）之乎C.其又何尤．（怨恨）抱无涯之戚．（忧伤）吊．（抚慰）汝之孤与汝之乳母A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧/⑨/⑩B.②⑦/①⑤/③⑥/⑧/⑨/④⑩C.①⑦/②⑧/③⑤/⑥/⑨/④⑩D.①⑧/②⑥/③⑤⑨/⑦/④⑩5.下列句子中“而”的用法相同的一组是（）①其后四年，而．归视汝。
②吾兄之盛德而．夭其嗣乎？③少者强者而夭殁，长者衰者而．全存乎？④动摇者欲脱而．落矣。
⑤孰谓少者殁而．长者存。
⑥将成家而．致汝。
A.②③⑤B.①③④C.②③⑥D.④⑤⑥阅读理解阅读下面文段，回答文后题目。
呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之纯明而不克蒙其泽乎？少者强者而夭殁，乎？未可以为信也！梦也，传之非其真也，东野之书，耿兰之报，何为而在吾侧也？呜呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣，汝之纯明宜业其家者，不克蒙其泽矣。
所谓天者诚难测，而矣。
所谓理者不可推，而矣。
6.在横线上填入课文原句。
7.下列各句加红的字与“吾兄之盛德而夭其嗣乎”句中“夭”的用法不相同的一项是（）A.君将哀而生．之乎？B.君为我呼入，吾得兄．事之。
C.天将降大任于斯人也，必先苦．其心志D.外连衡而斗．诸侯。
人教版高中语文选修祭十二郎文测试题含解析
新人教版高中语文测试卷[基础巩固层次（A）]1．下列句子中加点词的解释全部正确的一项是()A．比．(等到)得软脚病辍汝而就．(接近)敛不凭．(凭借)其棺B．不省所怙．(依靠)遽．(突然)去吾而殁使者妄称以应．(应答)之耳C．其又何尤．(怨恨)抱无涯之戚．(忧伤)吊．(抚慰)汝之孤与汝之乳母D．远具．(准备)时羞止．(停止)一岁既．(既然)又与汝就食江南【解析】A项，“比”解释为“近来”，“就”解释为“就职上任”，“凭”解释为“临”；B项，“应”解释为“应付”；D项，“止”解释为“留居”，“既”解释为“不久，后来”。
【答案】 C2．下列句子中加点的“其”字分类正确的一组是()①其．后四年，而归视汝。
②止一岁，请归取其．孥。
③如吾之衰者，其．能久存乎？④吾兄之盛德而夭其．嗣矣。
⑤死而有知，其．几何离？⑥其．无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。
⑦其．余奴婢，并令守汝丧。
⑧敛不凭其．棺，窆不临其穴。
⑨自今已往，吾其．无意于人世矣！⑩教吾子与汝子，幸其．成A．①⑦/②④/③⑤/⑥⑧/⑨/⑩B．②⑦/①⑤/③⑥/⑧/⑨/④⑩C．①⑦/②⑧/③⑤/⑥/⑨/④⑩D．①⑧/②⑥/③⑤⑨/⑦/④⑩【解析】①⑦指示代词“那、那些”；②⑧人称代词“你的”；③⑤副词，表反问语气；⑥连词，假如；⑨副词，表揣测语气；④⑩人称人词“他、他们”。
【答案】 C3．下列各句中加点的双音节词，其意义和用法与现代汉语相同的一项是()A．几何．．不从汝而死也B．又可冀其成立．．邪C．教吾子与汝子……如此．．而已D．未可以为．．信也【解析】A项，古义，过不了多久；今义，数学领域的一分支。
B项，古义，成长立业；今义，(组织，机构)筹备成功，开始存在。
D项，古义，把……当作是……；今义，认为。
【答案】 C4．下列各句中，加点词的用法与其他三项不同类的一项是()A．沛公军．霸上B．汝之纯明宜业．其家者C．左右欲刃．相如D．月明星稀，乌鹊南．飞【解析】D项是名词作状语，A、B、C三项都是名词用作动词。
高中语文 第23课 祭十二郎文同步训练(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
第23课祭十二郎文一、语言文字运用1.下列各句加点的词语注音,正确的一组是（）①不省．所怙(ɡū) ②中年兄殁．南方(mò) ③吾往河阳省．坟墓 (xĭnɡ) ④万乘．之公相(shènɡ) ⑤其竟以此殒．其生乎(yŭn) ⑥窆．不临其穴(fàn)A.①②④⑤B.②③⑤⑥C.②③④⑤D.①③④⑥2.下列加点词解释，全部正确的一项是（）A.比．得软脚病比:等到B.使者妄称以应．之乎应:答应C.其又何尤．尤:怨恨D.止．一岁止:停止3.下列句中加点字意义，相同的一项是（）A.不省．所怙吾往河阳省．坟墓B.将成家而致．汝衔哀致．诚C.汝之子始．十岁始．速祸焉D.而不悲者无穷．期矣吾独穷．困乎此时也4.下列各句中，加点词用法与其他三句不同的一项是（）A.汝之纯明宜业．其家者B.将成家而致．汝C.东亦客．也D.子孙帝王．．万世之业也5．下列句子中，“其”不做人称代词的一项是( )A.吾兄之盛德而夭其嗣乎 B．请归取其孥C．不克蒙其泽矣 D．其无知，悲不几时6.下列各句在文中的意思，翻译不恰当的一项是（）A.季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚。
——你叔父超过了七天，才得到你丧亡的消息，于是就怀悲哀之情向你表达祭奠的诚意。
B.承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾。
——继承先人的后代，在孙子辈中只有你，在儿子辈中只有我。
C.呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之者非其真邪？——唉！难道是真的这样吗？还是在做梦呢？还是这传来的消息不可靠呢？D.呜呼！言有穷而情不可终，汝其知也邪？其不知也邪？——唉！话有说完的时候而哀痛之情却不能终止，你是知道呢，还是不知道呢？二、课内阅读阅读下面的文字，完成7～10题。
年月日，季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚，使建中远具时羞之奠，告汝十二郎之灵：呜呼！吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。
中年，兄殁南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳。
既又与汝就食江南。
零丁孤苦，未尝一日相离也。
《第22课祭十二郎文》课文同步练习及答案
第 22 课 祭十二郎文》课文同步练习（时间： 60 分钟 分值： 70 分）、基础达标 （每小题 3分，共 15 分）1．下列句子中通假字的解说，不恰当的一项是 （ ）A ．吾上有三兄，皆不幸早世B ．使建中远具时羞．之奠C ．敛．不凭其棺，窆不临其穴D ．而不克蒙其泽．乎 答案 D解析 泽：恩泽。
世：通“逝”，去世 羞：通“馐”，美味食物 敛：通“殓”，给死人穿衣入棺 泽：通“择”，选择A ．比．得软脚病 （等到）B ．不省所怙．（ 依靠）C ．其又何尤．（ 怨恨）D ．远具．时羞 （ 备办、准备 ） 答案 C（ ） 遽．去吾而殁 （急、突然 ） 辍汝而就．（ 接近 ） 抱无涯之戚．（ 忧伤 ） 敛不凭．其棺（ 凭借）解析 A 项，“比”应解释为“近来”； B 项，“就”应解释为“就职上任”； D 项，“凭”应解释为“临”。
3．对下列句子中加点“其”字的意义和用法，分类正确的一组是（ ）① 其．后四年，而归视汝③其．能久存乎⑤死而有知，其．几何离⑦其．余奴婢，并令守汝丧⑨吾其．无意于人世矣 A ．①⑦ / ②④ / ③⑤ / ⑥⑧/ ⑨/⑩B ．②⑦ / ①⑤ / ③⑥/ ⑧/ ⑨/④⑩C ．①⑦ / ②⑧ / ③⑤ / ⑥/⑨/ ④⑩D ．①⑧ / ②⑥ / ③⑤⑨ / ⑦/ ④⑩答案 C2．下列句子中加点字的解释，全部正确的一项是②止一岁，请归取其．孥 ④吾兄之盛德而夭其．嗣乎 ⑥其．无知，悲不几时 ⑧敛不凭其．棺，窆不临其穴 ⑩教吾子与汝子，幸其．成解析分别为：指示代词“那、那些” /人称代词“你的” /语气助词，表反问语气/ 假如/语气助词，表揣测/人称代词“他、他的、他们”。
4．下列句子的句式特点不同于其他三项的一项是（）A．汝殁以六月二日B．惟兄嫂是依C．其又何尤D何为而在吾侧也答案A解析A 项为状语后置句，其他三项为宾语前置句。
5．一位老奶奶与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均未署名，下列各项，根据其内容署名正确的一项（）①我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处情怜犹子，数十年嘉言懿范，痛想生平②梦断北堂春雨萱花千古恨机悬东壁秋风桐叶一天愁③获选昔乘龙犹记东床惭坦腹游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容A．①挽伯母②挽岳母③挽母B．①挽岳母②挽母③挽伯母C．①挽母②挽伯母③挽岳母D．①挽伯母②挽母③挽岳母答案D解析根据①联中的“犹子”，推断该联不是挽母，可排除C 项。
《祭十二郎文》同步练习
《祭十二郎文》同步练习一、选择题1．对下列句子中加点词的解释，全部错误的一项是( )A ．逮．奉圣朝(捕捉) 辞．不赴命(拒绝)B ．遽．去吾而殁(突然) 不省所怙．(依靠)C ．其又何尤．(怨恨) 抱天涯之戚．(忧伤)D ．止．一岁(只) 远具．时羞(准备)2．找出下列加点词解释不正确的一项( )A ．明年，丞相薨． 薨：古代除皇帝以外的人死都称薨B ．而汝抱无涯之戚．也 戚：忧伤C ．不克蒙其泽．矣 泽：恩惠、恩泽D ．终葬汝于先人之兆． 兆：墓地3．下列各句中加点的双音节词，其意义和用法与现代汉语相同的一项是() A ．几何．．不从汝而死也B ．又可冀其成立．．邪C ．教吾子与汝子……如此而已．．D ．未可以．．为信也4．下列各组句中均有“以”，其意义和用法完全不同的一项是( )A.⎩⎨⎧ 彼有食可守，以．待终丧如不能守以．终丧B.⎩⎨⎧ 则遂取以．来汝殁以．六月二日C.⎩⎨⎧ 盖东野之使者不知问家人以．月日使者妄称以．应之耳D.⎩⎨⎧ 以．求斗斛之禄殁不能抚汝以．尽哀5．下列“其”字用法与例句中“其”的用法相同的一项是( )例句：其．皆出于此乎？A．亦未知其．言之悲也B．如吾之衰者，其．能久存乎C．吾其．无意于人世矣D．其．无知，悲不几时6．下列各句中的“莫”与“莫如西归”的“莫”词义相同的一项是( )A．如使人之所欲莫．甚于生，则凡可以得生者何不用也B．愿早定大计，莫．用众人之议也C．侧目莫．敢过其门D．莫．能与之争二、课内阅读阅读下面文段，完成7～11题。
今吾使建中祭汝，吊汝之孤与汝之乳母。
彼有食可守，以待终丧，则待终丧而取以来；如不能守以终丧，则遂取以来。
其余奴婢，并令守汝丧。
吾力能改葬，终葬汝于先人之兆，然后惟其所愿。
呜呼！汝病吾不知时，汝殁吾不知日，生不能相养以共居，殁不能抚汝以尽哀，敛不凭其棺，窆不临其穴。
吾行负神明，而使汝夭。
不孝不慈，而不得与汝相养以生，相守以死。
一在天之涯，一在地之角，生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相接，吾实为之，其又何尤！彼苍者天，曷其有极！自今已往，吾其无意于人世矣！当求数顷之田于伊、颍之上，以待余年。
《第22课 祭十二郎文》课文同步练习及答案
《第22课祭十二郎文》课文同步练习（时间：60分钟分值：70分）一、基础达标(每小题3分，共15分)1．下列句子中通假字的解说，不恰当的一项是( )A．吾上有三兄，皆不幸早世．世：通“逝”，去世B．使建中远具时羞．之奠羞：通“馐”，美味食物C．敛．不凭其棺，窆不临其穴敛：通“殓”，给死人穿衣入棺D．而不克蒙其泽．乎泽：通“择”，选择答案 D解析泽：恩泽。
2．下列句子中加点字的解释，全部正确的一项是( )A．比．得软脚病(等到) 遽．去吾而殁(急、突然)B．不省所怙．(依靠) 辍汝而就．(接近)C．其又何尤．(怨恨) 抱无涯之戚．(忧伤)D．远具．时羞(备办、准备) 敛不凭．其棺(凭借)答案 C解析A项，“比”应解释为“近来”；B项，“就”应解释为“就职上任”；D项，“凭”应解释为“临”。
3．对下列句子中加点“其”字的意义和用法，分类正确的一组是( )①其．后四年，而归视汝②止一岁，请归取其．孥③其．能久存乎④吾兄之盛德而夭其．嗣乎⑤死而有知，其．几何离⑥其．无知，悲不几时⑦其．余奴婢，并令守汝丧⑧敛不凭其．棺，窆不临其穴⑨吾其．无意于人世矣⑩教吾子与汝子，幸其．成A．①⑦/②④/③⑤/⑥⑧/⑨/⑩B．②⑦/①⑤/③⑥/⑧/⑨/④⑩C．①⑦/②⑧/③⑤/⑥/⑨/④⑩D．①⑧/②⑥/③⑤⑨/⑦/④⑩答案 C解析分别为：指示代词“那、那些”/人称代词“你的”/语气助词，表反问语气/假如/语气助词，表揣测/人称代词“他、他的、他们”。
4．下列句子的句式特点不同于其他三项的一项是( )A．汝殁以六月二日B．惟兄嫂是依C．其又何尤D何为而在吾侧也答案 A解析A项为状语后置句，其他三项为宾语前置句。
5．一位老奶奶与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均未署名，下列各项，根据其内容署名正确的一项( )①我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处情怜犹子，数十年嘉言懿范，痛想生平②梦断北堂春雨萱花千古恨机悬东壁秋风桐叶一天愁③获选昔乘龙犹记东床惭坦腹游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容A．①挽伯母②挽岳母③挽母B．①挽岳母②挽母③挽伯母C．①挽母②挽伯母③挽岳母D．①挽伯母②挽母③挽岳母答案 D解析根据①联中的“犹子”，推断该联不是挽母，可排除C项。
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链接——生活中的素材
王峥嵘，辽宁省丹东市振安区汤山城镇佛山村4组村民。1995年，王峥嵘与丈夫结婚后，走 进佛山村一个人口多、病人多、缺少劳动力的家庭。婚后，丈夫为了生活外出打工，照顾一家老 小的重担全都压在她一人肩头。她没有一句怨言，宁可自己受苦受累，也不亏待老人。20年来， 她照顾年迈体弱的公公婆婆，80多岁聋哑的大爷公，以及患有癫痫病的大伯哥， 用淳朴善良酿造 大家庭的和谐美满、其乐融融。王峥嵘靠着自己的努力，照顾着一家老小，得到邻里乡亲的一致 好评。王峥嵘家及她本人分别荣获“全国五好文明家庭”、第六届辽宁省道德模范等荣誉称号。
背诵——相关名言警句
1.一间茅屋何所值？父母之乡去不得。
——（唐代诗人）王建
2.骨肉之间，多一分浑厚，便多留一分亲情，是非上不必太明。
——黄宗羲
3．世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
——但丁
4.母子之情是世界上最神圣的情感。
大仲马
5.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
孔子家语》
[知识·梳理]
[巧识文]
祭文
祭文是古人为祭奠去世的亲朋好友而写的文章，用来表达对亲友逝世的哀痛惋惜之情，并祈 请逝者的灵魂来享用祭品。与托人撰写的墓志铭不同的是，祭文多由祭奠者自己写作，因此含有
更多的真情实意。自唐宋八大家开始，祭文成为一种极富抒情色彩的文体，在对逝者悼念追忆的 同时，作者往往会不由自主地抒发对生死的感慨，坦陈对命运的思考。祭文的功能决定了它的艺 术风格， 大多数祭文纡徐委婉、 情韵悠长， 根据所祭奠对象的不同， 在语言格调上也会稍有差异。
[整体·感知]
作者把抒情与叙事结合在一起，联系家庭、身世和生活琐事，反复抒写对亡侄的无限哀痛之 情。同时也饱含着自己凄楚的宦海沉浮的人生感慨。全文以向死者诉说的口吻写成，哀家族之凋 落，哀己身之未老先衰，哀死者之早夭，疑天理，疑神明，疑生死之数，乃至疑后嗣之成人立业， 极写内心的辛酸悲痛。
[文脉·梳理]
(2)敛不凭其棺( )
【答案】(1)“羞”同“馐”，美食 第3步一词多义——看我七十二变
乃能衔哀致诚．
(1) 诚诚．知其如此所谓天者诚 难测
乃能衔哀致．诚
将成家而致．汝
(3)致假舆马者，非利足也，而致．千里 《劝学》 所以兴怀，其致．一也 《兰亭集序》
既又与汝就．食江南 吾不以一日辍汝而就．也
(4)就金就．砺则利 《劝学》 草创未就．，会遭此祸 《报任安书》 是以就．极刑而无愠色 《报任安书》
第1步读准字音——千言万语总关音
丧．之七日( )
所怙．()
兄殁．南方()
省．坟墓()
归取其孥．()
丞相薨．()
佐戎．徐州()
汝遽．去吾()
万乘．之公相()
窆．不临其穴()
【答案】sànɡhùmòxǐnɡnú
hōnɡrónɡjùshènɡbiǎn
第2步识记通假——奥妙无穷方块字
(1)使建中远具时羞之奠( )
(4)汝之纯明宜业．其家者()
(5)而视．茫茫()
(6)惟其所愿．()
(7) 吾兄之盛德而夭．其嗣矣()
名词作动词继承⋯⋯事业(5)动词作名词 视力(6)动词作名词 愿望(7)动词的使动用 法使⋯⋯夭折(8)动词的使动用法使⋯⋯成家；使⋯⋯来(9)动词的使动用法 养育，使⋯⋯成长(10)形容词作动词 保全
古义：
今义：表示可能或能够。
【答案】(1)安家。(2)青年男子。(3)精神。(4)多久。(5)强壮的人。(6)成长 立业。(7)这里是“松动”。(8)可以凭借。
第6步文言句式——特殊句式多留意
(1)惟兄嫂是依。( )
译文：
(2)吾实为之，其又何尤！( )
译文：
(3)吾佐董丞相于汴州。( )
译文：
(4)未可以为信也。()
十二郎文
本课话题 ——珍爱亲情
朗读——课文中的名段
呜呼！ 汝病吾不知时， 汝殁吾不知日； 生不能相养以共居， 殁不得抚汝以尽哀， 敛不凭其棺， 窆不临其穴；吾行负神明而使汝夭，不孝不慈，而不得与汝相养以生，相守以死；一在天之涯， 一在地之角，生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相接：吾实为之，其又何尤！彼苍者天，曷 其有极！
答案】(1)名词，诚意/连词，如果/副词，实在(2)动词，知道/动词，探望(3)动词，
表达/动词，使⋯⋯来/动词，达到/名词，兴致，情趣(4)动词，趋、赴/动词，就职上任/动词，
接近/动词，完成/动词，接受
第4步词类活用——词性变化含义迥
(1)图久远者，莫如西．归()
(2)毛血日．益衰()
(3)东亦客．也()
译文：
(5)吾念汝从于东。()
译文：
(6)汝其知也邪？其不知也邪？( )
译文：
(7)吾又罢去。( )
译文：
【答案】(1)宾语前置句 只有依靠大哥和大嫂(的抚养)。
(2)宾语前置句 这实在都是我造成的，又能怨谁呢？
(3)状语后置句 我在汴州辅助董丞相。
(4)省略句(我)不能认为这是真实的啊。
(5)省略句 我推想你跟(我)到东部地区来。
(6)省略句，固定句式 你是知道(这种情况)呢，还是不知道呢？
(7)被动句 我又被解除官职离开(徐州)。
[常识·速览]
[探背景]
韩愈三岁时就死了父亲，由兄嫂抚养长大。长兄韩会无子，次兄韩介有子韩老成，在族中同 辈排行十二，故称“十二郎”。按封建社会的规矩，十二郎过继给韩会为子，韩愈与十二郎自幼 相守，历经患难“零丁孤苦，未尝一日相离”，感情深厚，虽为叔侄，却情同手足。成年后，韩 愈仕途不顺，二十五岁方登进士第，后做官又触犯权贵，触怒唐宪宗，多次遭贬，因四处漂泊而 很少与十二郎见面。后唐穆宗继位，韩愈官运好转，叔侄二人能够相聚之时，突然传来十二郎病 亡的噩耗，使韩愈悲痛欲绝，也勾起了他辛酸的回忆，于是写下这篇祭文。
第5步古今异义——词语的昨天义：男子结婚。
(2)吾与汝俱少．年．
古义：
今义：年少的孩子。
(3)志．气．日益微
古义：
今义：求上进的决心和勇气。
(4)死而有知，其几何．．离
古义：
今义：创立，有根据。
(7)而齿牙动．摇．
古义：
今义：不稳固，不坚定。
(8)未可．以．为信也