小班主题教案《秋天来了》含反思
幼儿园小班主题活动秋天来了活动反思怎么写
幼儿园小班主题活动秋天来了活动反思秋天是一个五彩斑斓的季节，是丰收的季节，也是一年中最美丽的时刻之一。
针对这个季节，幼儿园小班开展了“秋天来了”主题活动，为孩子们带来了丰富多彩的体验和学习机会。
在这个主题活动过后，我们来反思一下，究竟我们做得好，还有哪些可以改进的地方。
活动回顾•观察大自然：在活动中，我们带领孩子们走出教室，到操场和公园认识秋天。
他们观察树叶变黄，天气开始变凉，还有很多果实可以收获。
这样的观察让孩子们更加了解秋天的特点。
•手工制作：通过手工制作，孩子们亲自动手制作枫叶、南瓜等秋天标志性物品，增强了他们的动手能力和创造力。
•秋天主题绘画：孩子们在画纸上尽情挥毫，表现出他们对秋天的想象和感受，在绘画中表达自己对秋天的热爱。
活动反思做得好的地方：•引发兴趣：活动内容贴近孩子们的生活和感受，吸引了他们的兴趣。
孩子们对秋天的好奇心得到了满足，激发了他们对大自然的热爱。
•亲手制作：手工制作环节让孩子们亲自动手创作，增强了他们的实践能力和想象力。
孩子们表现出极大的参与热情和自信。
需要改进的地方：•深化认识：在未来的活动中，可以通过更多的讲解和实践，深化孩子们对秋天的认识。
让孩子们不仅仅知道秋天是一个丰收的季节，还要让他们了解秋天的其他特点。
•活动延伸：可以将秋天主题活动进一步延伸，引入更多元素，如秋天的音乐、游戏等，让孩子们在多样化的活动中全面发展。
总结幼儿园小班主题活动“秋天来了”取得了一定的效果，但也存在着可以改进的地方。
在活动的过程中，不断总结反思，不断提高活动的质量，才能让孩子们有更好的成长和体验。
希望在未来的活动中，我们可以更加细致周到地为孩子们准备更丰富多彩的体验和学习机会。
-活动结束-。
幼儿园小班主题优秀教案《秋天来了》含反思
幼儿园小班主题优秀教案《秋天来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题教材《秋天来了》，涉及章节为第一章“秋天的变化”。
详细内容包括：秋天的气候特点、秋天的树叶变化、秋天的果实和农作物。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的气候特点，知道秋天是一年四季中的一个季节。
2. 培养幼儿观察大自然的能力，学会用语言描述秋天的变化。
3. 培养幼儿的动手操作能力，通过制作简单的手工作品，感受秋天的美。
三、教学难点与重点难点：让幼儿用语言描述秋天的变化。
重点：让幼儿了解秋天的气候特点，观察秋天的树叶、果实和农作物。
四、教具与学具准备教具：秋天的树叶、果实、农作物标本，相关图片，PPT课件。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩泥。
五、教学过程1. 导入：通过谜语“一片金黄树叶飘，落在地上像小船”引起幼儿兴趣，引导幼儿猜测谜底，引出秋天这一主题。
2. 讲解：通过PPT课件展示秋天的气候特点、树叶变化、果实和农作物，引导幼儿观察并讲述。
3. 实践情景引入：带领幼儿到户外捡树叶，观察树叶的颜色、形状，让幼儿亲身感受秋天的变化。
4. 例题讲解：以“秋天的果实”为例，让幼儿观察图片，说出果实的名称，并学会用语言描述。
5. 随堂练习：让幼儿用水彩笔在画纸上画出自己喜欢的秋天果实，培养幼儿的动手操作能力。
六、板书设计板书分为两部分：1. 秋天的气候特点：晴朗、凉爽、干燥。
2. 秋天的变化：树叶变色、果实成熟、农作物丰收。
七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿收集秋天的树叶、果实、农作物，并带到幼儿园与同伴分享。
答案：略。
2. 作业题目：让幼儿用水彩笔在画纸上画出自己喜欢的秋天景象。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过户外实践活动，让幼儿亲身感受到了秋天的变化，培养了幼儿的观察力和动手操作能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿用语言描述秋天，提高幼儿的语言表达能力。
拓展延伸：组织一次秋游活动，让幼儿走进大自然，进一步感受秋天的美。
小班主题优秀教案及教学反思《秋天来了》
小班主题优秀教案及教学反思《秋天来了》一、教案简介教案名称：秋天来了教学目标：1.让学生了解秋天的特点和变化。
2.培养学生观察和描述事物的能力。
3.引导学生感受秋天的美丽，培养对自然的热爱。
教学内容：1.秋天的特点及变化。
2.秋天的常见物品和景象。
3.观察秋天的树叶变化。
教学材料：1.《秋天来了》图片。
2.树叶模板。
教学步骤：1.导入：老师准备一些描绘秋天的图片，让学生观看，并引导他们思考：“秋天来了，我们能看到什么变化呢？”2.导入：通过和学生的互动对话，引导学生回答秋天的特点和变化，例如：“天气变凉爽了，树叶变黄了，果子长熟了”，等等。
同时请学生从个人经历中举例子，加深他们对秋天的认识。
3.步骤一：老师出示《秋天来了》图片，引导学生观察图片，并讨论图片中的内容。
然后，老师向学生介绍秋天的常见物品和景象，例如：“秋天可以捡到丰富多样的果子，天空中会看到一些鸟儿和蝴蝶”，等等。
4.步骤二：老师与学生一起观察树叶，让学生通过观察、描述和比较来认识树叶的变化。
老师将一些不同颜色和形状的树叶模板分发给学生，让他们观察并描述每片树叶的颜色、形状和触感。
教师引导学生通过讨论，发现秋天树叶的变化。
5.步骤三：老师组织学生外出进行“秋天树叶采集”。
每个孩子都带回一些秋叶，之后老师可以带领学生进行艺术创作，如制作秋天的手工作品，或在画纸上模仿树叶形状进行涂鸦。
6.步骤四：学生展示他们制作的作品，并邀请他们分享自己对秋天的感受和体会。
老师鼓励学生描述秋天中令他们印象深刻的事物，如秋天的颜色、气味和声音等。
7.结束：给学生讲解只有妈妈在秋天里能听到的秘密：秋天是大自然的收获季节，它带来了丰富的果实和美丽的变化。
同时鼓励学生在平时多关注和欣赏秋天的美好。
二、教学反思本节课《秋天来了》旨在通过观察和描述帮助学生了解秋天的特点和变化。
通过听取学生的回答和观察学生在课堂中的表现，可以得出以下教学反思：教学亮点：1.导入部分采用触发学生个人经验的方式，能够激发学生的学习兴趣，使他们更主动地参与讨论和思考。
小班主题教案《秋天来了》含反思
小班主题教案《秋天来了》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班秋天来啦教案8篇
小班秋天来啦教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班主题优秀教案及教学反思《秋天来了》
小班主题优秀教案及教学反思《秋天来了》教学目标•认识和理解秋天的基本特征，如凉爽的气温、飘落的叶子等。
•培养孩子的秋天观察和感知能力，如观察树叶、采集落叶等。
•激发孩子的审美意识，如欣赏秋天的美丽景色、动听的秋天歌曲等。
•通过共享活动，帮助孩子建立良好的互动关系和合作精神。
教学过程一、导入教师会先通过播放秋天相关的视频或展示一个关于秋天的图片，让孩子们感受秋天的气息，引导孩子们发出自己的感受，并对秋天进行简单了解，如秋天的时间、特征以及可以做些什么活动等。
二、主体活动1.采集秋天的落叶教师带领孩子们走出教室，在操场或者校园内找寻落叶，然后带回教室，再给孩子们讲解大自然在秋天的变化，让孩子们从自然中观察、体验秋天。
2.学唱《小兔子找东西》教师播放小兔子找东西的音乐，带领孩子们学唱。
然后，孩子们在互动交流的过程中，发现和这首歌有关的音乐元素，如旋律、节奏等，并进行简单分析。
3.制作秋天书签教师会提供纸片、颜色笔，引导孩子们绘制一些秋天相关的图案，如落叶、枫叶、果实等，并将其剪下，然后将其固定在书签上，做好一个具有秋天特色的书签。
三、小结教师会带领孩子们回顾今天的学习活动，引导孩子们进行简单复述，加深记忆，并希望能清楚地告知家长今天的学习内容。
四、教学反思通过这次教学活动，孩子们在自然中观察、体验秋天，增强了对季节的认知。
在与小伙伴互动的过程中，孩子们加强了对协作、分享、交往等方面的经验，同时增进了互相了解和信任。
歌唱环节，孩子们更好地学习和感悟了音乐元素，如旋律、歌词、节奏等。
制作书签时，孩子们不仅增加了对自然的了解和热爱，还促进了手脑协调和创造思维能力。
在这个主题中，教师通过各种趣味活动，让学生们充分地感受到和理解秋天的魅力，同时也让他们获得全面的发展。
小班主题教案《秋天来了》含反思
一、主题背景：秋天，是一个五彩斑斓的季节，黄叶红叶满树林，丰收的果实挂满枝头。
对于小班的孩子来说，秋天是一个充满好奇和探索的季节。
通过本次主题《秋天来了》，让幼儿亲近大自然，感受秋天的特征，体验秋天的美好。
二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿知道秋天来了，能够观察到秋天的自然特征，如树叶变黄、落叶、丰收的果实等。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和表达能力，能够用简单的语言描述秋天的特征。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情，感受秋天的美好。
三、教学内容：1. 秋天的自然特征：树叶变黄、落叶、丰收的果实等。
2. 秋天的活动：捡树叶、摘水果、秋游等。
四、教学方法：1. 观察法：带领幼儿观察秋天的自然特征，让幼儿用自己的眼睛去发现秋天的美。
2. 操作法：让幼儿亲自参与秋天的活动，如捡树叶、摘水果等，培养幼儿的动手能力。
3. 游戏法：通过秋天的游戏，让幼儿在愉快的氛围中感受秋天的特征。
五、教学准备：1. 物质准备：树叶、水果、秋天的图片等。
2. 环境准备：室内外环境布置，体现秋天的特征。
六、教学步骤：1. 开场活动：带领幼儿唱一首关于秋天的歌曲，引起幼儿对秋天的兴趣。
2. 主题活动一：观察秋天的树叶。
让幼儿观察树叶的颜色变化，引导幼儿用语言描述秋天的树叶。
3. 主题活动二：捡树叶。
带领幼儿到户外捡树叶，让幼儿亲手体验秋天的气息。
4. 主题活动三：秋天的水果。
展示丰收的水果，让幼儿观察水果的特征，尝试用语言描述。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对秋天的认知和兴趣。
2. 关注幼儿在活动中的表达能力，评估幼儿对秋天的描述是否准确。
3. 综合评估幼儿在活动中的表现，了解幼儿对秋天的认识和情感。
八、教学反思：在本次主题活动中，幼儿对秋天的认知和兴趣表现得较为明显。
大部分幼儿能够观察到秋天的自然特征，并用自己的语言进行描述。
但在活动中，部分幼儿对秋天的情感体验还不够深入，需要在今后的教学中进一步加强。
幼儿园小班主题优秀教案《秋天来了》含反思（精选9篇）
幼儿园小班主题优秀教案《秋天来了》含反思（精选9篇）幼儿园小班主题优秀《秋天来了》含反思篇1教学主题：天气慢慢变得凉爽起来，秋天的味道越来越浓，户外活动时，孩子们看着从树上飘下的树叶欢呼雀跃。
因此我们根据小班幼儿的兴趣和年龄特点，开展了本次主题活动。
教学环境：1、把教师布置成秋天场景。
2、用水果做墙饰。
3、用落叶做墙饰。
教学目的：1、幼儿感受秋天季节特征。
2、认识各种水果的名字及主要特征。
3、知道秋天树叶发生了什么变化，认识菊花。
4、锻炼听信号走和跑。
教学知识：1、健康方面：能够听信号走和跑，学习双脚跳，走平行线，锻炼小脚肌肉的灵活性。
2、语言方面：能伴随节奏念儿歌。
3、社会方面：掌握秋天季节特征和代表秋天的花。
4、科学方面：能够手口一致点数5以内的数，能够区别大小、多少，知道长方形。
5、艺术方面：学习涂色，学习画圆形，练习撕纸，爱上音乐活动，学习分句演唱的表演方式，掌握日常生活中常见的几种颜色红、黄、绿。
教学活动：1、健康方面：学习摘果子，运果子。
2、艺术方面：给落叶、苹果涂色，用手撕苹果、树叶，用纸团粘贴，学习歌曲《大猫小猫》、《郊游》3、计算：练习点数《游戏摘果子》，比大小和多少。
4、认知方面：能够区分水果和蔬菜，认识菊花，知道秋天穿什么衣服，认识秋天的水果。
5、语言方面：学习儿歌《秋妈妈和果娃娃》6、科学方面：水果娃娃，不同的树叶。
幼儿园小班主题优秀教案《秋天来了》含反思篇2活动目标：1、看图学习诗歌，感知诗歌所表达的秋天的色彩美。
2、根据诗歌的句式结构，用绘画以及讲述的方式仿编诗歌。
3、乐意在集体面前有表情的朗诵诗歌。
活动准备：1、幼儿用书人手一册，彩色笔。
2、图片：黄色的菊花、粉色的枫叶、绿色的松树、彩色的大地。
活动过程：1、分别出示磁性图片，提问：秋天到了，大地穿上了彩色的衣裳，看！这是什么？是什么颜色的？2、引导幼儿看图和老师一起编诗歌。
引导：（1）老师用秋天的菊花，编了一句诗，你们听：“菊花说：秋天是黄色的。
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小班主题教案《秋天来了》含反思
小班主题教案《秋天来了》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿认识水果的名称及特征，感受秋天的季节特征，了解树叶的变化，快来看看幼儿园小班主题《秋天来了》含反思教案吧。
主题名称：
秋天来了
主题的产生：
天气渐渐的凉了，秋色越来越浓，孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情易于言表，根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点，生成了这个主题活动。
环境创设：
1、活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。
2、丰收的水果的墙饰。
3、秋天落叶的墙饰。
预设目标：
1、感受秋天的季节特征。
2、认识水果的名称及特征。
3、了解树叶的变化。
4、练习听信号走和跑的能力。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动一：秋天（音乐）
活动目标：
1、学习用自然的声音唱歌。
2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。
活动准备：课前带幼儿观察过周围的树叶
活动过程：
一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣
（1）秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈）
（2）树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的）
（3）出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势（请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势）
二、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。
（1）听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。
（2）帮助幼儿理解歌词，重点在于理解树叶到处飞呀飞（引导幼儿想象树叶飞到哪？，然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解到处飞的含义）
三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。
（1）引导幼儿用好听的声音唱歌。
（2）鼓励幼儿用各种动作来表现歌词。
（3）请个别幼儿上来表演（重点在于指导他们用自然的声音唱歌）
四、在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌曲边做游戏
鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。
唱到最后一句：秋天多可爱时，要停一下摆个造型。
（引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势）
活动二：秋天的水果（科学）
活动目的：
1、在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。
2、能够运用多种感观感知苹果、桔子的特征。
3、乐意用语言表达自己的感受。
活动准备：
苹果、桔子若干；水果刀一把，盘子一只（内盛切好的苹果、桔子），小布袋一只（内装几个苹果、桔子）;手帕一块。
活动过程：
1、导入活动：
教师出示小布袋，请几个幼儿上来摸一摸，猜一猜，里面装的是什么？
2、教师出示苹果与桔子，请幼儿观察桔子与苹果的特征。
(1)教师：这是什么？它们是什么颜色的？什么形状的？
教师小结：苹果是红红的，大大的；桔子是黄黄的，比苹果小一些，它们都是圆形的。
(2)请个别幼儿上来摸一摸苹果与桔子,感知它们的表皮特征.
教师小结:苹果的表皮较光滑,桔子的表皮较粗糙。
(3)将苹果切开（将两个苹果分别横切和竖切），让幼儿分别观察苹果的内部结构。
教师小结:苹果的中间有黑色的籽儿。
(4)将桔子的皮剥开，让幼儿观察桔子的内部结构。
教师小结:剥开桔子的皮，里面是一瓣一瓣的桔子,有的里面有籽儿,有的里面没有籽儿。
3、品尝水果：
(1)将切好的苹果片和桔子瓣，分别用牙签送至小朋友的口中，让幼儿品尝，并说说苹果与桔子味道是什么样的？它们有什么不同?
教学反思：
在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照
一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。
小百科：秋季的主要气象灾害有:华西秋雨、南方寒露风、霜冻及低温冷害。
总体来讲，进入秋季，太阳高度角渐低，温度渐降;秋风送爽、炎暑顿消、硕果满枝、田野金黄。