小班超轻粘土花朵教案
小班轻泥土手工制作花朵教案
小班轻泥土手工制作花朵教案教案标题：小班轻泥土手工制作花朵教学目标：1. 让学生了解轻泥土的特点和用途。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 通过手工制作花朵，培养学生的耐心和细致观察力。
教学准备：1. 轻泥土2. 花瓣模具3. 颜料和刷子4. 小碗和水5. 塑料薄膜或报纸（用于保护桌面）6. 花瓶或花盆教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导学生观察和讨论不同种类的花朵，让他们描述花朵的外观和颜色。
- 引导学生思考，花朵是如何生长的。
2. 介绍轻泥土（10分钟）：- 向学生展示轻泥土，并让他们触摸和感受其质地。
- 解释轻泥土的特点，如柔软、易塑性和可塑性。
- 引导学生思考轻泥土可以用来制作什么。
3. 制作花朵（25分钟）：- 将轻泥土分发给每个学生，并提供花瓣模具。
- 演示如何将轻泥土放入模具中，然后取出花瓣。
- 让学生按照自己的想法和创意制作花瓣，可以使用不同颜色的轻泥土。
- 在花瓣上使用颜料和刷子添加细节和颜色。
- 将花瓣放在塑料薄膜或报纸上晾干。
4. 整理和评价（5分钟）：- 引导学生清理工作区域，并提醒他们将未使用的轻泥土放回容器中。
- 让学生观察他们制作的花朵，并互相展示和分享。
- 对学生的制作进行评价和鼓励，提供积极的反馈。
5. 结束（5分钟）：- 引导学生思考他们从这次手工制作中学到了什么。
- 鼓励学生将制作的花朵带回家，放在花瓶或花盆中展示给家人。
教学延伸：1. 可以引导学生观察和研究真实花朵的不同部分，如花蕊、花瓣和叶子。
2. 可以组织学生进行花朵的分类和命名，培养他们的观察和归纳能力。
3. 可以引导学生制作不同种类的花朵，如玫瑰、向日葵或郁金香，让他们了解不同花朵的形状和颜色。
教学评估：1. 观察学生在制作花朵过程中的参与程度和动手能力。
2. 评价学生对轻泥土的理解和运用能力。
3. 观察学生制作的花朵的外观和细节是否准确和精细。
注意事项：1. 确保轻泥土的安全性，避免学生将其放入口中。
小班超轻粘土花朵教案
小班超轻粘土花朵教案教案标题：小班超轻粘土花朵教案教案目标：1. 培养幼儿的创造力和想象力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
3. 培养幼儿的耐心和集中注意力的能力。
教学准备：1. 超轻粘土（各种颜色）。
2. 小刀或剪刀。
3. 花朵样板（可以是真实的花朵图片或简单的花朵形状）。
4. 彩色纸张和彩色笔。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿观察花朵图片，让他们描述花朵的颜色、形状和特点。
- 让幼儿想象自己在花园中，看到了美丽的花朵。
2. 示范（10分钟）：- 展示超轻粘土和小刀/剪刀，解释如何使用它们。
- 使用超轻粘土示范制作一个简单的花朵，例如玫瑰花。
- 解释每个步骤，并强调如何塑造花瓣、花蕊和茎。
3. 实践（20分钟）：- 分发超轻粘土和小刀/剪刀给每个幼儿。
- 让幼儿按照示范制作花朵，可以选择不同的花朵样式。
- 在制作过程中，鼓励幼儿发挥想象力，尝试不同的形状和颜色。
4. 展示和分享（10分钟）：- 邀请每个幼儿展示他们制作的花朵。
- 让幼儿描述他们的花朵，包括花瓣的形状、颜色和数量。
- 鼓励幼儿分享他们制作花朵的过程中的困难和乐趣。
5. 结束（5分钟）：- 邀请幼儿一起观赏所有的花朵，并讨论它们的相似之处和不同之处。
- 提醒幼儿将自己的花朵带回家，与家人分享他们的创作。
教学延伸：1. 鼓励幼儿使用彩色纸张和彩色笔绘制一个花园的背景，并将他们制作的花朵粘贴在上面，制作一个花朵展览板。
2. 引导幼儿观察不同种类的花朵，并让他们尝试制作更多不同种类的花朵。
3. 在教学过程中，可以播放与花朵相关的音乐，营造更加良好的学习氛围。
教学评估：1. 观察幼儿在制作花朵时的参与程度和专注度。
2. 评估幼儿制作的花朵是否符合基本的形状和颜色要求。
3. 通过幼儿的描述和分享，评估他们对花朵制作过程的理解和表达能力。
教学反思：1. 教案中的时间安排是否合理，是否需要调整？2. 幼儿对超轻粘土的使用是否熟练，是否需要额外的指导？3. 幼儿对花朵制作过程的理解和表达能力是否达到预期目标？4. 是否有其他教学方法或资源可以增强教学效果？注意事项：1. 确保幼儿使用超轻粘土时的安全性，避免误食。
2024年小班粘土教案小花朵
2024年小班粘土教案小花朵一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿手工教材第五章《粘土制作》，具体为“小花朵”的制作。
详细内容包括：了解花朵的基本结构，学习使用粘土制作简单的小花朵，掌握粘土调色及塑形技巧。
二、教学目标1. 让学生了解花朵的基本结构，认识不同种类的小花朵。
2. 培养学生动手操作能力，提高学生的审美观。
3. 通过制作小花朵，培养学生的创造力和想象力。
三、教学难点与重点重点：掌握粘土调色及塑形技巧，制作出形象生动的小花朵。
难点：花朵的细节处理，如何使作品富有层次感和立体感。
四、教具与学具准备教具：示范用粘土、调色板、工具刀、牙签、展示台。
学具：学生用粘土、调色板、工具刀、牙签。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲解花朵的基本结构，引导学生关注自然界中的小花朵。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范制作小花朵的过程，讲解粘土调色及塑形技巧。
强调制作过程中需要注意的细节，如花瓣的形状、颜色搭配等。
3. 学生实践（10分钟）学生跟随教师示范，动手制作小花朵。
教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）学生互相展示自己的作品，进行评价和交流。
提出课后拓展任务，鼓励学生发挥想象力和创造力。
六、板书设计1. 小花朵2. 内容：花朵基本结构：花蕊、花瓣、花柄制作步骤：调色、塑形、组合注意事项：颜色搭配、细节处理七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的小花朵，并为其搭配一个花瓶。
2. 答案：学生根据课堂所学，发挥自己的想象力和创造力，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃。
但在细节处理方面，部分学生仍需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察自然界中的花朵，了解更多花朵的种类和特点，为下一节课的制作积累素材。
同时，鼓励学生尝试用其他材料（如彩纸、布料等）制作花朵，提高手工制作技能。
重点和难点解析：1. 粘土调色及塑形技巧2. 花朵的细节处理3. 课堂实践与评价交流4. 作业设计与拓展延伸一、粘土调色及塑形技巧粘土调色及塑形技巧是小花朵制作的基础，对作品的最终效果具有重要影响。
小班粘土做花花教案及反思
小班粘土做花花教案及反思教案标题：小班粘土做花花教案及反思教案目标：1. 培养学生对花朵的观察力和创造力。
2. 培养学生动手能力和想象力。
3. 提高学生的合作能力和团队意识。
教学资源：1. 粘土（各种颜色）。
2. 小刀或剪刀。
3. 模具（可选）。
4. 花瓶。
5. 图片或实物花朵样本。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生观察花朵的形状、颜色和纹理。
2. 展示图片或实物花朵样本，让学生观察并描述。
讲解（10分钟）：1. 介绍粘土的基本用途和操作方法。
2. 解释如何使用小刀或剪刀进行剪裁和雕刻。
3. 如果有模具，说明如何使用模具进行塑造。
实践（25分钟）：1. 分发粘土给学生，并让他们自由发挥创造力，用粘土塑造花朵。
2. 鼓励学生使用不同颜色的粘土，以展示花朵的多样性。
3. 提供指导和帮助，确保学生能够成功完成作品。
展示与分享（10分钟）：1. 学生展示他们的作品，并向其他同学分享他们的创作过程和想法。
2. 鼓励同学们互相欣赏和赞美彼此的作品。
总结与反思（5分钟）：1. 引导学生回顾整个活动，讨论他们在制作花朵过程中遇到的困难和解决方法。
2. 鼓励学生分享他们对这个活动的感受和体会。
3. 总结活动的目标，再次强调学生通过制作花朵培养了观察力、创造力和合作能力。
教案反思：这个教案设计了一个小班级的粘土制作活动，旨在培养学生的观察力、创造力和合作能力。
通过观察花朵样本和图片，学生可以了解花朵的形状、颜色和纹理，从而在制作过程中更加有目标和创意。
教师在讲解环节中详细介绍了粘土的使用方法，以及如何进行剪裁和雕刻。
在实践环节中，学生可以自由发挥创造力，用粘土塑造花朵，并展示和分享自己的作品。
通过这个活动，学生不仅可以锻炼动手能力和想象力，还可以提高合作能力和团队意识。
在反思环节中，学生可以回顾整个活动，分享自己的感受和体会，同时也可以讨论在制作花朵过程中遇到的困难和解决方法，从而促进他们的思考和学习。
整个教案设计旨在创造一个积极、互动和有意义的学习环境，激发学生的学习兴趣和创造力。
小班超轻粘土花朵教案样稿
小班超轻粘土花朵教案样稿一、教学内容本节课选自《创意手工》教材第三章——超轻粘土制作，详细内容为制作超轻粘土花朵。
通过本节课的学习，学生将掌握超轻粘土的基本塑形技巧，了解花朵的结构，创作出精美的超轻粘土花朵。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握超轻粘土的基本塑形技巧，提高动手操作能力。
2. 使学生认识花朵的结构，培养学生的观察力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，提高审美观念。
三、教学难点与重点重点：超轻粘土的基本塑形技巧，花朵结构的把握。
难点：如何将超轻粘土塑形成精美的花朵，表现花朵的细节。
四、教具与学具准备教师准备：超轻粘土、剪刀、牙签、彩色笔、展示板。
学生准备：超轻粘土、剪刀、牙签。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用展示板展示各种精美的超轻粘土花朵，引导学生观察并发表自己的看法。
2. 讲解与示范（15分钟）（1）讲解超轻粘土的基本塑形技巧。
（2）示范如何制作超轻粘土花朵，边示范边讲解花朵的结构和制作要点。
3. 学生操作实践（20分钟）学生根据示范，动手制作超轻粘土花朵，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示自己的作品，进行互评和自评，教师给予评价和指导。
（2）拓展延伸：鼓励学生尝试用超轻粘土制作其他物品，如小动物、水果等。
六、板书设计1. 板书超轻粘土花朵制作2. 板书内容：（1）超轻粘土基本塑形技巧（2）花朵结构及制作要点七、作业设计1. 作业题目：制作一个超轻粘土花朵，并为其上色。
2. 答案：无固定答案，要求作品结构清晰，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在塑形和细节处理方面还有待提高。
重点和难点解析1. 超轻粘土基本塑形技巧的掌握。
2. 花朵结构的认识及制作要点。
3. 学生的实践操作过程。
4. 作业设计的合理性和可操作性。
一、超轻粘土基本塑形技巧的掌握1. 握泥技巧：指导学生如何正确握泥，使之不易松散，便于塑形。
2024年小班超轻粘土花朵教案样稿
2024年小班超轻粘土花朵教案样稿一、教学内容本节课选自《幼儿手工制作》教材第四章——超轻粘土制作。
详细内容包括：认识超轻粘土的特性；学习制作简单的花朵造型；掌握粘土色彩的搭配技巧。
二、教学目标1. 让学生了解超轻粘土的基本特性，提高学生对手工制作的兴趣。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，使学生能够独立完成花朵造型的制作。
3. 培养学生对手工制作的耐心和细致，提高学生的动手能力。
三、教学难点与重点难点：花朵造型的制作技巧，粘土色彩的搭配。
重点：掌握超轻粘土的基本特性，学会制作简单的花朵造型。
四、教具与学具准备1. 教具：超轻粘土、示范花朵、剪刀、牙签等。
2. 学具：超轻粘土、剪刀、牙签、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）2. 讲解与示范（10分钟）详细讲解超轻粘土的特性，演示制作花朵的过程，强调制作技巧和色彩搭配。
3. 学生动手实践（15分钟）学生根据讲解和示范，独立完成花朵的制作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示自己的作品，进行评价，选出最佳创意奖、最佳色彩奖等。
六、板书设计1. 板书超轻粘土花朵制作2. 板书内容：（1）超轻粘土特性（2）制作步骤（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的超轻粘土花朵。
2. 答案：根据课堂所学，学生独立完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对手工制作的兴趣浓厚，但部分学生在制作过程中存在技巧不足、色彩搭配不当等问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的花朵，了解不同花卉的特点，将所学知识运用到超轻粘土制作中，创作出更多有创意的作品。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定（1）难点：花朵造型的制作技巧，粘土色彩的搭配。
补充说明：在教学中，要特别强调花朵造型的制作技巧，如如何揉、搓、压、切等基本手法，以及如何将不同颜色的粘土进行搭配，使作品更具艺术感。
粘土手工花朵小班教案及反思
粘土手工花朵小班教案及反思教案标题：粘土手工花朵小班教案及反思教学目标：1. 学生能够认识和命名不同种类的花朵。
2. 学生能够运用粘土制作出简单的花朵模型。
3. 学生能够培养动手能力和创造力。
教学准备：1. 板书：花朵的名称和图片。
2. 粘土和工具：各种颜色的粘土、刀具、模具等。
3. 图片和视频资源：展示不同种类的花朵。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引入话题：向学生展示一些花朵的图片，并问学生是否知道它们的名称。
- 引导学生观察花朵的形状、颜色和特点。
2. 知识讲解（10分钟）- 板书花朵的名称，并向学生解释每种花朵的特点和用途。
- 使用图片和视频资源展示不同种类的花朵，让学生更好地理解。
3. 实践操作（20分钟）- 给每位学生发放一定量的粘土，让他们按照自己选择的花朵类型制作花朵模型。
- 引导学生使用刀具和模具等工具，帮助他们塑造花朵的形状和细节。
- 鼓励学生发挥创造力，可以尝试组合不同颜色的粘土制作出独特的花朵。
4. 展示和分享（10分钟）- 让每位学生展示他们制作的花朵模型，并向其他同学介绍自己的作品。
- 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的努力和创造力。
5. 反思（5分钟）- 与学生一起回顾整个教学过程，询问他们对这堂课的感受和收获。
- 引导学生思考他们在制作花朵模型时遇到的困难和解决方法。
- 鼓励学生提出改进建议，以便今后更好地开展类似的手工活动。
教学反思：本节课通过粘土手工花朵的制作，既培养了学生的动手能力和创造力，又帮助他们认识和命名不同种类的花朵。
在教学过程中，学生表现出浓厚的兴趣，并积极参与到实践操作中。
他们展示出了想象力和创造力，制作出了各种形状和颜色的花朵模型。
然而，部分学生在细节处理上还存在一些困难，需要更多的指导和练习。
教师在今后的教学中可以加强对粘土工具的使用方法的讲解，提供更多的示范和练习机会，以帮助学生进一步提高他们的手工技能和创造力。
小班超轻粘土花朵教案
小班超轻粘土花朵教案一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园手工艺术》教材第3章第2节，详细内容为超轻粘土花朵的制作。
通过本节课的学习，幼儿将掌握超轻粘土的基本塑形方法，学会制作各种花朵，培养审美观念和动手操作能力。
二、教学目标1. 了解超轻粘土的特点，掌握制作超轻粘土花朵的基本技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强自信心和成就感。
三、教学难点与重点教学难点：超轻粘土花朵的制作技巧，如何让花朵形状美观、结构稳定。
教学重点：培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：超轻粘土、工具刀、牙签、彩泥盘、展示板。
学具：超轻粘土、工具刀、牙签、彩泥盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解超轻粘土的基本特点和使用方法。
（2）教师示范制作超轻粘土花朵，边示范边讲解制作步骤。
3. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿根据教师示范的步骤，动手制作超轻粘土花朵。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿互相展示自己的作品，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 超轻粘土花朵制作步骤：（1）取适量超轻粘土。
（2）将超轻粘土搓圆。
（3）用工具刀压出花瓣形状。
（4）用牙签连接花瓣。
（5）调整花朵形状。
2. 注意事项：（1）超轻粘土要适量。
（2）花瓣形状要均匀。
（3）连接处要牢固。
七、作业设计1. 作业题目：制作一款超轻粘土花朵。
2. 答案要求：作品形状美观、结构稳定，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对制作过程中出现的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察自然界中的花朵，了解不同花卉的特点。
（2）鼓励幼儿尝试用超轻粘土制作其他植物和动物，提高创造力。
（3）组织亲子活动，让家长参与幼儿的超轻粘土创作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性及教学目标的设定。
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小班超轻粘土花朵教案【篇一：《多彩太空泥》校本课程纲要、教案】《多彩太空泥》校本课程纲要总课时：8课程类型：校本课程简介：你喜欢捏太空泥吗？想用你的小手塑造出你喜欢的事物吗？此课题可以让你用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。
你们就会觉得太空泥制作是一个非常精彩的世界。
课程开发的背景学校是为学生而存在的，学生的兴趣和需要，个性的充分发展，是校本课程开发的重要依据。
经过对学生的调查发现：捏太空泥适合一年级学生操作，在制作过程中会给孩子们带来无限的快乐和自我实现的成功感。
艺术是维护心来健康的良方，然而长期以来，有不少老师习惯于采用示范一模仿为主的教育模式，重在灌输示范，搞机械训练，严重束缚了孩子的双手和大脑，禁锢了孩子的思想和情感，这样以来，不仅教师教着费劲儿，学生学起来也毫无兴趣可言，通过观察、实践，我发现太空泥不仅附合了幼儿动手、动脑的协调能力，而且对培养幼儿的创造能力和创新意识有重要作用，也能够以最大限度发挥幼儿自由思维、自由想象的能力。
课程目标1、通过太空泥等材料引导学生运用揉、团、搓、捏、接等方法自由地改变形体，从而激发其探索塑造新方法的浓厚兴趣。
同时也培养同学们眼、脑、手等三者方面的协调力.2、通过对图片、动画片的欣赏，激发学生创作的思维和灵感，引导同学们在自由轻松的创作活动中，陶冶性情，培养健康的审美情趣和良好的品德情操，从而使学生对事物的观察力、空间的想象力、形象的创造力等方面得到综合性的锻炼。
3、通过对同学之间作品的评价，对创作过程中的情节交流，形成互相学习、互相进步。
课程内容和实施太空泥课程内容及专题目录1、感受彩泥的特性，揉捏简单的基本型——圆形、方形、三角形、不规则形（1课时）2、用基本型组合成有趣的形象（1课时）3、植物（2课时）4、小动物（2课时）5、快乐的创造（2课时）实施建议低年级段的太空泥教学形式以简单、有趣活动为主，并提倡课内和课外、教育和指导、发展和提高的紧密配合。
积极开通学校和家庭、学校和社区同步创新教育的渠道。
让家长了解和掌握兴趣爱好，共同营造良好的学习氛围环境。
课程评价1、对学生体现多元评价：学生自我评价、互相评价、教师评价和家长评价。
2、日常评价，课堂常规、出勤情况。
《多彩太空泥》校本课程教案总课时：8适应年级：1年级课程类型：校本一、教学目标：1. 了解彩泥和太空泥的特性。
2. 初步掌握太空泥制作的基本知识和技能，过程和方法3、利用很多太空泥的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。
4、在参和制作太空泥的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受和创造美二、教学重点：太空泥的制作教学难点：指导学生对太空泥的制作三、教学方法：讲授法、示范操作，巡回指导第一课时一、导入新课出示课前制作好的太空泥作品，提问：1、同学们知道这是什么吗？（香蕉、苹果、草莓、葡萄、小猫、章鱼、蜗牛、小兔）2、这些物品用什么做的吗？（太空泥、彩泥）3、谈一谈章鱼的造型特点。
二、介绍彩泥1、彩泥的优缺点。
优点：有鲜艳的色彩、芳香的气味，易于塑造等特点。
缺点：由于橡皮泥的特性，它是一种粘稠的泥质感觉，有油，使用时间长会刺激手指，影响触感。
天气热时橡皮泥造型会软化，甚至坍塌变形。
并且不可以用于翻模制作多个同样的模型。
2、欣赏彩泥作品。
（ppt同步）3、示范彩泥的颜色搭配和制作方法。
三、介绍太空泥1太空泥的介绍? 传统太空泥由纯木浆或纸浆,天然或加工后的细粉,最后加入粘合剂用来改善它的柔软性韧性,是一种健康、安全的环保型手工艺材料。
? 作品的修饰可以运用刻刀，修饰完成后的作品可以使用水基颜料（丙烯或广告颜料）彩绘，干后可以用喷漆或醇酸漆进行喷涂表面保护层。
2太空泥的特点：白色无毒，不粘手，柔软性好，可塑性强。
作品干燥定型后，即可长期保存。
真空包装后半年以上时间不固化。
?真空拆封后印痕图案制作，30小时左右固化，固化后图案能长时间保持原样，不变形，不干裂。
3、太空泥的保存方法是无法变软的，因为含有纸浆的成分，完全干燥后加水的话只会化掉。
4、欣赏太空泥的作品5、介绍太空泥的使用你可以运用超轻太空泥自由制作各种不同类型的物体,也可以包覆在其他物体外面。
感谢它的适用性，光滑的表面和极轻的质量，它是制作娃娃玩偶的理想材料。
当制作高的物体或有突出的部分，可以使用金属线插入用来增大稳定性。
举例说明：做玩偶的头部，可以用聚苯乙烯或其他塑料制品作为基座，在外表用太空泥包覆成型，当作品未干燥前你可以用食指把作品表面抹光滑，作品干燥后你可以用600目水砂纸把作品表面打磨光滑。
作品的干燥时间和作品的厚度及温度干湿度都有关系，厚度较厚的作品需要两天或更长的时间干燥。
四、太空泥作品的制作方法。
（示范教学）1、引导学生制作出和众不同的太空泥作品。
①搓粘土。
（注意：一般来说不要喷水，太空泥都是水溶性的，喷水会融化的。
少量的水还算ok。
）②制作粘土板。
包括底座、外侧壁。
（注意厚度适中，不能太薄或不能太厚。
）③最后才做装饰配件。
添加时把外部打湿，确定位置再固定下来。
④还没完成的作品要喷少量的水并用保鲜袋密封保存。
⑤完成的作品风干。
2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
五、欣赏并评价学生太空泥作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的太空泥作品。
2、太空泥作品展：评选作品。
【篇二：超轻教案】游戏击鼓传花疯狂来往安静拍手第一节展示自己的作品基本制作方法每个人一种颜色，分享展示第二节圆球形可以想到什么小章鱼第三节正方形正方体正方体的特点面积透视图色子（做游戏）第四节长方体砖头我的堆砖头哲学第五节三角形等边等腰直角三角形面积周长圆锥小蘑菇第六节圆柱小蜗牛儿歌第七节蛇故事蛇的特点第八节混色技巧如何混色有哪些比反应 touch color第九节椭圆向日葵第十节水滴状小花一第十一节装饰自己的笔第十二节奥特曼第十三节考拉第十四节展示小王子讲小王子的故事第十五节小猪第十六节小虫子小萝卜第十七节画画接力画鼻子游戏课第十八节小花盆第十九节小猫咪第二十节展示作品教学目标使孩子们初步认识超轻粘土，引起兴趣，学会合作和分享教学准备每人四分之一袋超轻粘土，颜色不同教学内容一展示自己的作品，引起小朋友们的兴趣，问小朋友们想不想自己做二介绍基本的揉捏方法球形法水滴法空心法压片法柱形法长条法三分享色彩让小朋友们用自己手里的颜色互相交换，获得多种不同的颜色，做出自己想要做出的作品四展示小朋友们的作品，进行总结引导小朋友们自己上台展示，主动上去的奖励自己的作品告诉小朋友们分享的意义，一种颜色可以换成漂亮的彩虹。
五回收多余的粘土教学目标让小朋友们认识圆形，圆形的形成，简单了解球体介绍小章鱼的习性，特点图片教会小朋友们做小章鱼教学准备四分之一袋超轻粘土教学内容一圆形展示圆形图片问小朋友想到了什么圆形是如何形成的，每个圆都有一个圆心，一个点绕圆心以相同的距离旋转，就得到了圆形。
二球体先用球形法捏出一个直径三厘米的球体，展示。
告诉小朋友们其实每个球体里都有很多的圆形，切开球体展示圆形三章鱼告诉小朋友们捏出其直径三分之一的7个小球体。
让他们在大球体偏下方围上这一圈的小球体，做成爪子做好眼睛和嘴巴，可以加上帽子或者蝴蝶结来装饰。
四讲述章鱼的生存环境习性等展示小朋友们的作品回收多余的粘土教学目标教会小朋友们混色方法颜色叠加的效果（不仅可以用于超轻粘土也可用于美术方面）讲述超轻粘土混色的方法让小朋友们自己动手混色，感受变化教学准备每人四分之一袋超轻粘土教学内容一讲述一些混色的常识如红+蓝=紫黄+蓝=绿二讲述之后，提问，看小朋友们谁反应快三玩色彩游戏说颜色，小朋友们用手去教室里找这种颜色并且碰触四教学如何对超轻粘土进行混色把两种颜色揉到一起，按压，捏，揉，直到两种颜色均匀地变成一种颜色用小袋子装好混色后的粘土，可用于做之后的小花。
超轻粘土教案四教学目标告诉孩子们我们的世界是美丽的，我们也可以用自己的双手使自己的生活更美丽。
美丽是一种心态，和金钱无关，我们可以自己装点自己的生活，丰富精神。
进行“装饰笔”的教学用超轻在自己的笔上做出漂亮的小花教学准备分成小组发紫色，蓝色，粉色白色绿色的超轻，教学内容进行马蹄莲的教学，可以粘在自己的笔上进行装饰让小朋友们自己展示成品【篇三：创意黏土小组教案】创意黏土小组第一课: 神奇的超轻黏土第二课: 我的书房我做主第三课:大家来当“ 泥人张”(一)第四课:大家来当“ 泥人张”(二) 第五课: 面具设计师第六课: 春天来了第七课: 果园大丰收第八课: 动物总动员之小鸡快跑第九课: 动物总动员之欢乐森林第十课:海洋探险------奇特的深海鱼第十一课: 海洋探险------欢乐潜水艇第十二课: 舌尖上的中国----------馋嘴小吃第十三课: 舌尖上的中国---------面点大师第十四课: 茶韵飘香------茶器具的制作第十五课: 中国印中国结,我的中国心第十六课谁言寸草心,报得三春晖-----母亲节的礼物创意超轻黏土制作神奇的超轻黏土教学目标：1、情感目标：体验超轻黏土这种材料的特点,通过制作,培养学生制作的兴趣.2、认知目标：了解利用超轻黏土制作的基本方法，主要掌握手捏法、泥条法.3、实践目标：结合学生生活实际，能用手捏法、泥条法制作小物品. 教学准备：1、教具:范例(用超轻黏土制作的炫彩弹性小球以及小花篮) 超轻黏土原料2、学具：超轻黏土、小工具教学过程:一引入出示用超轻黏土制作的炫彩弹性小球以及小花篮,让学生充分感知,发现材料的特殊点:学生通过对炫彩弹性小球以及花篮的赏玩,发现小球有较好的弹性,这是以前用橡皮泥制作小球所不能达到的效果,学生还能发现,用超轻黏土制作的东西很轻,比用橡皮泥制作同样体积的物品要轻很多.二对材料的特点进行体验活动 1 制作炫彩弹性小球1) 感知材料有很好的色彩调和作用只用红黄兰白黑五种基本色,就可以调出你想要的其他颜色学生尝试进行调制不同颜色的超轻黏土.尝试制作有渐变效果的超轻黏土.比一比,谁的效果好 2) 超轻黏土造型方法的介绍媒体演示方法:手捏法。
这是泥造型中最简单、最实用的方法，可用整块泥塑造形象，局部再用手拉、捏、搓、卷、压、插、接、贴等技法刻画。
.泥条法。
即用手将泥搓成长条，再把泥条围起来，使它成为一种器物，在制作时不要多压，保留形态的泥条。
.泥板法。
利用厚薄不同的泥板垒接或切割出自己想象的形象，并通过各种泥塑技法做出点、线、面和肌理效果进行装饰。
挖空法:为了稳住重心和节省材料，在造型时先不考虑泥坯的厚度，完全以实心成型，待到外部稍硬一些时候，再切成若干部分，挖去内部使之成为空心，局部再用泥修接。
借助它物法:借助某一器物，如雪碧瓶、纸杯、报纸、废旧的玩具等作中介物，在外面比较封闭地包裹泥片或围筑泥条，使其巧妙成型，如会动的小泥人或动物等的塑造。
3) 利用各种技法进行:拉、捏、搓、卷、压、插、接、贴 ,制作炫彩弹性小球比一比,谁制作的小球在外观色彩方面效果好4) 利用.泥条法制作小花篮,可以用单股条泥来制作,也可以利用双股泥条来制作比一比,谁制作的小花篮在造型上更有创意三以小组为单位进行创意制作制作主题有两点,可以选择一个:创意球球笔:在小球的两端进行钻孔,一端连上一小段圆珠笔笔芯(可以选择不同颜色的笔芯,)装有笔芯的一头可以插入另一个小球没有笔芯的一端,这样用5至6个小球笔,可以拼接成一支可以随时更换颜色的拼插笔即时贴布告小花篮小花篮可以放置即时贴,也可将提醒帖粘在小花篮上,成为提示板. 四延伸同学们回家可以思考:用今天所学的超轻黏土制作方法还可以制作哪些好玩又有实用性的物品.创意超轻黏土制作我的书房我做主教学目标：1 情感目标: 通过制作书房里的笔筒等学习用品,增强学生热爱学习热爱生活的意识1．认知目标:学习用泥椎拍打制作泥板并卷曲成泥筒的技能。