超轻黏土教案
小学超轻粘土教案4篇
小学超轻粘土教案4篇小学超轻粘土教案4篇小学超轻粘土教案(1)超轻粘土美术教案篇一：《多彩的超轻粘土》校本课程教案《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学目标：1. 了解超轻粘土的特性。
2. 初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。
3、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。
4、在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。
教学重点：超轻粘土的制作教学难点：指导学生对超轻粘土的制作教学方法：讲授法、示范操作、巡视指导第一课超轻粘土的简介一、导入新课出示课前制作好的超轻粘土作品，问：1、同学们知道这是什么吗？（香蕉、苹果、草莓、葡萄、熊猫、章鱼、蜗牛、小兔）2、这些物品用什么做的吗？（超轻粘土）3、谈一谈乌龟的造型特点。
二、介绍超轻粘土超轻粘土是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱。
特性1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。
2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。
3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。
4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。
干燥定型以后，可用水彩、油彩、亚克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。
5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。
6.作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。
7.原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。
用途1、手工艺捏塑素材:适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。
2、是制作宝宝手足印的绝佳素材，因为它无毒环保对宝宝的皮肤没有伤害。
3、美劳教育最佳素材:可以用于中小学美术教学，并可用于亲子DIY活动。
它是家庭、个人、陶吧及各类娱乐场所自娱自乐的手工艺捏塑材7、安全粘土本身安全无毒，但其组分含有有机发泡粉和防腐剂等，由于发泡粉质轻，被物体的吸附性强，防腐剂吸入后也是有害的，故应当避免3岁小孩独立玩耍，以防止小孩放进嘴里。
小学美术《超轻粘土》教案
今天的学习，我们了解了超轻粘土的基本特性、制作方法以及色彩搭配。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对超轻粘土的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在上完《超轻粘土》这节课后，我进行了深入的思考。首先，我发现学生们对超轻粘土表现出了浓厚的兴趣，他们乐于动手操作，积极参与课堂活动。这一点让我感到很欣慰，说明教学内容和方式对学生有吸引力。
2.培养学生观察力、想象力和审美能力，提高对色彩的感知与运用能力；
3.增强学生团队协作意识，培养沟通交流能力和解决问题的能力；
4.激发学生热爱生活、关注环境、珍惜资源的情感，培养良好的社会责任感。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握超轻粘土的基本制作技巧，如揉、搓、捏等；
（2）运用超轻粘土进行创意造型设计，培养空间想象力和创造力；
（3）学会基本的色彩搭配与装饰技巧，提高审美能力。
举例解释：
-制作技巧：通过实际操作，让学生掌握超轻粘土的基本制作方法，为创作打下基础。
-创意造型：引导学生充分发挥想象，运用所学技巧制作出富有创意的作品。
-色彩搭配：教授学生基本的色彩理论，使他们在创作过程中能够灵活运用。
2.教学难点
（1）超轻粘土造型的精细处理，如细节刻画、比例控制等；
2.加强学生独立思考能力的培养，鼓励他们在团队中发挥自己的作用；
3.在实践活动和小组讨论中，增加对学生思维逻辑性的引导，提高他们的表达能力和沟通技巧。
小学美术《超轻粘土》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《超轻粘土》章节，内容包括：
1.超轻粘土的特性与制作方法；
《好玩的超轻粘土》教学设计（精选11篇）
《好玩的超轻粘土》教学设计《好玩的超轻粘土》教学设计（精选11篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。
教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的《好玩的超轻粘土》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《好玩的超轻粘土》教学设计篇1活动目标：1.通过看、闻、捏等操作活动，来认识超轻粘土的特性。
2.感受游戏的创造性快乐。
活动准备：1.经验准备：幼儿有捏泥的经验。
2.材料准备：超轻粘土，各种模具，叉子，塑料小勺子，牙签，雪糕棍，各种石头、积木等。
活动过程：1.出示超轻粘土，让幼儿通过看一看，问一问，捏一捏，充分感知其特性。
2.幼儿自由操作：（1）利用模具，幼儿制作好吃的事物，如饼干，糕点等。
（2）小小创造师：幼儿根据自己的想像，运用已有材料进行创造。
教师巡回指导。
3. 展评幼儿的作品，“我是最棒的”。
请幼儿主动为大家介绍自己的作品，提高幼儿表达能力及自信心。
《好玩的超轻粘土》教学设计篇2一、活动目标1、区别并练习发出n、l两个音。
2、能听懂并理解简单的游戏规则，初步学会用礼貌用语称呼“您”与“您好”。
3、能大胆参与游戏活动，感受游戏中的乐趣。
二、活动准备1、老奶奶头饰2、南瓜教具若干，篮子3—5个三、活动过程1、设置游戏情境（教师带老奶奶头饰像幼儿问好，请幼儿发准“奶奶”的音）老奶奶年纪大了做事不灵活了，我想请小朋友们帮助老奶奶把种在地里的南瓜运回家。
2、交代游戏的玩法及简单的规则要求幼儿手拿篮子，边念儿歌边走。
儿歌念完后必须站在某一幼儿面前，然后将篮子交给她。
交换位置后游戏继续进行。
听到“老奶奶来了”的声音后，幼儿应将篮子里的南瓜送给老奶奶，并大声地说：“老奶奶您好！这是您的南瓜”3、教师参与并引导幼儿游戏(1)教师带领幼儿学习游戏儿歌，重点帮助幼儿发准“奶奶、南瓜和篮子”等字音。
(2)教师装扮小朋友，边念儿歌边送南瓜，将篮子送给一位能力较强的幼儿。
初中超轻粘土教案大全
初中超轻粘土教案大全课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解超轻粘土的特性及其应用领域。
2. 培养学生动手能力，提高学生的审美观念。
3. 培养学生创新思维和团队协作精神。
教学准备：1. 材料准备：超轻粘土、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 设备准备：投影仪、电脑、教学课件等。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示超轻粘土作品，引导学生思考：这些作品是用什么材料制作的？2. 学生回答后，教师揭示课题：超轻粘土手工制作。
二、新课讲解（15分钟）1. 教师介绍超轻粘土的特性：重量轻、质地柔软、不粘手、易操作、颜色多样等。
2. 教师讲解超轻粘土的应用领域：如制作玩偶、胸针、发饰、浮雕等。
三、动手实践（25分钟）1. 教师发放超轻粘土，引导学生动手揉搓、塑造基本形状。
2. 学生发挥创意，制作自己喜欢的作品。
3. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、作品展示（10分钟）1. 学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师回顾上节课的内容，提问学生：超轻粘土有哪些特性？2. 学生回答后，教师引出本节课的主题：超轻粘土创作技巧。
二、新课讲解（15分钟）1. 教师讲解超轻粘土创作技巧，如如何塑造细节、上色、搭配等。
2. 教师展示优秀作品，引导学生欣赏和学习。
三、动手实践（25分钟）1. 学生根据上节课的学习，进一步发挥创意，制作更加复杂的作品。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、作品展示（10分钟）1. 学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
教学评价：1. 学生作品的创意和美观程度。
2. 学生在制作过程中的动手能力和团队协作精神。
3. 学生对超轻粘土制作技巧的掌握程度。
总结：通过本节课的学习，学生不仅了解了超轻粘土的特性及其应用领域，还掌握了超轻粘土的制作技巧，提高了动手能力和审美观念。
超轻粘土手工课程教案(五篇)
超轻粘土手工课程教案(五篇)超轻粘土手工课程教案篇一教学目的：1、体验泥工活动的乐趣。
2、通过尝试，学会用团、插等简单的泥工技能，制作棒棒糖。
教学准备：俘一个，橡皮泥、小棒、糖纸假设干活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
“小朋友，看我们班来了许多的客人老师，我们和客人老师问好呀”(客人老师好!)我们小朋友都是有礼貌的孩子，那今天我们拿什么礼物来招待客人呢?我们先来想方法吧!出示棒棒糖，提问：这是什么呀?(棒棒糖)不如我们都来做棒棒糖招待客人吧!我们先来观察一下棒棒糖是什么样子的。
(引导幼儿说出它是由圆形的糖块，长长的小棒棒，还有糖纸组成的。
)2、幼儿尝试制作，老师指导观察。
我们知道了棒棒糖是由3个步骤完成的，那谁愿意先来试一试做棒棒糖。
请2位才能强的幼儿示范制作。
x x小朋友的棒棒糖做好了，那你告诉大家你是怎么做的吗?(你先做什么?再做什么?做什么?)幼儿讲述后，及时表扬并奖励一颗聪明豆。
3、老师示范做棒棒糖。
咱们再动一动脑筋想一想，xx小朋友是怎么做棒棒糖的，先取一块橡皮泥放在手心里反复团聚，再插上小棒棒(注意插小棒时不要用力太大)，再包上糖纸，糖纸的开口处要用力扭一下，这样棒棒糖就做好了。
4、幼儿制作，老师指导。
棒棒糖真好吃!下面我们大家一起来做吧，让客人老师看一看谁的小手最能干，又最巧。
分发泥、棒、纸，老师巡回指导，帮助才能差的幼儿。
5、游戏：给客人送棒棒糖把自己做好的棒棒糖送给客人老师，并提醒幼儿和客人老师交流，告诉客人老师你是怎么制作棒棒糖的。
通过今天的活动，让我明白上好一节课是需要许多方面的因素的，所以作为老师的我要不断充实自己，才能不断地进步自己的教学程度。
超轻粘土手工课程教案篇二活动目的：1、学习运用橡皮泥团聚的技能。
2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。
3、结合说说“我的皮球象××”的游戏，体念泥工活动带来的成功和喜悦。
活动准备：1、实物皮球一个。
超轻粘土教案
超轻粘土教案一、教学目标1.了解超轻粘土的基本知识和特点；2.掌握超轻粘土的制作方法；3.学会使用超轻粘土进行创作。
二、教学内容1.超轻粘土的基本知识和特点；2.超轻粘土的制作方法；3.超轻粘土的创作技巧。
三、教学重点1.掌握超轻粘土的制作方法；2.学会使用超轻粘土进行创作。
四、教学难点1.超轻粘土的创作技巧；2.如何将超轻粘土制作成自己想要的形状。
五、教学方法1.讲解法：通过讲解超轻粘土的基本知识和特点，让学生了解超轻粘土的制作方法和创作技巧；2.演示法：通过演示超轻粘土的制作方法和创作技巧，让学生更加直观地了解超轻粘土的使用方法；3.实践法：让学生亲自动手制作超轻粘土，并进行创作，提高学生的实践能力。
六、教学步骤1. 介绍超轻粘土的基本知识和特点1.什么是超轻粘土；2.超轻粘土的特点；3.超轻粘土的用途。
2. 讲解超轻粘土的制作方法1.准备材料：超轻粘土、水、色素；2.制作超轻粘土：将超轻粘土和水按照一定比例混合，加入色素调色；3.搅拌：将混合好的超轻粘土放入容器中，用手或工具搅拌均匀。
3. 演示超轻粘土的创作技巧1.创作前的准备工作：准备好超轻粘土、工具、模具等；2.创作技巧：使用手指、工具、模具等进行创作，注意细节和形状。
4. 实践制作超轻粘土并进行创作1.学生自行制作超轻粘土；2.学生进行创作，老师进行指导和辅助。
七、教学评价1.学生能够了解超轻粘土的基本知识和特点；2.学生能够掌握超轻粘土的制作方法；3.学生能够使用超轻粘土进行创作；4.学生能够运用超轻粘土进行创作，创作出自己想要的形状。
八、教学反思本次教学中，我采用了讲解法、演示法和实践法相结合的教学方法，让学生更加直观地了解超轻粘土的使用方法。
在实践环节中，学生积极参与，创作出了各种形状的作品，达到了预期的教学目标。
但是，在教学过程中，我发现有些学生对超轻粘土的制作方法不够熟练，需要加强练习。
下一次教学中，我将更加注重学生的实践能力，让学生更加熟练地掌握超轻粘土的制作方法和创作技巧。
超轻粘土制作教案
超轻粘土制作教案
教案内容：
教学目标：
1.了解超轻粘土的基本特点和使用方法。
2.掌握超轻粘土的基本制作技巧。
3.培养学生对艺术创作的兴趣和动手能力。
教学准备：
1.超轻粘土
2.模具或工具
3.彩色细笔或颜料
教学步骤：
Step 1：教师简要介绍超轻粘土的特点和使用方法，并展示一些超轻粘土作品给学生们观看。
Step 2：教师指导学生选择一个他们喜欢的主题或形状，例如动物、植物或食物等。
Step 3：教师向学生展示如何将超轻粘土揉软，并示范如何将其按照学生选择的主题塑造成基本形状。
Step 4：学生按照教师示范的步骤，开始使用超轻粘土创作自己的作品。
Step 5：学生完成作品后，可以使用彩色细笔或颜料为作品上
色，以增加艺术感。
Step 6：学生完成作品后，进行展示和分享，并互相欣赏评价。
Step 7：教师总结本节课的学习内容，强调超轻粘土的制作技巧，并鼓励学生继续发挥创造力，进行更多的艺术创作。
延伸活动：
1.学生可以尝试制作更复杂的超轻粘土作品，如环保风车、迷
你家具等。
2.学生可以结合超轻粘土和其他材料进行联合创作，如超轻粘
土和纸板制作立体画等。
教学反思：
通过本节课的教学，学生们对超轻粘土的基本使用方法和制作技巧有了一定的了解，并能够动手实践制作自己喜欢的作品。
在展示和分享环节，学生们不仅可以展示自己的作品，还能够互相欣赏和评价，培养了他们的观察和评价能力。
延伸活动可以帮助学生进一步发展创造力和艺术技巧。
教师应鼓励学生继续进行艺术创作，不断提高自己的动手能力和创造力。
中班超轻粘土美术教案
中班超轻粘土美术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识超轻粘土，了解其特性以及使用方法。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用超轻粘土进行创作。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创造力与想象力。
二、教学内容1. 超轻粘土的特点及使用方法2. 创作主题：我的梦幻王国三、教学准备1. 教具：超轻粘土、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 材料：各色超轻粘土、辅助材料（如小珠子、彩纸等）。
四、教学步骤1. 导入：教师向幼儿展示超轻粘土，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察超轻粘土的特性。
2. 讲解：教师讲解超轻粘土的使用方法，示范简单的创作技巧。
3. 创作：教师分发材料，引导幼儿根据自己的喜好进行创作，鼓励幼儿发挥想象力，制作出自己的梦幻王国。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，如动手能力、想象力等。
2. 教师通过幼儿的作品评价其创作能力，给予肯定和鼓励。
3. 收集幼儿的作品，定期进行展示，让家长了解幼儿在美术活动中的表现。
六、教学拓展1. 邀请家长参与：家长可以参与到幼儿的创作过程中，帮助幼儿完成作品，增进亲子关系。
2. 组织美术作品比赛：定期组织幼儿的美术作品比赛，鼓励幼儿积极参与，提高创作能力。
七、教学注意事项1. 安全第一：在使用剪刀、胶水等工具时，教师要确保幼儿的安全。
2. 尊重个体差异：教师要关注每个幼儿的发展水平，给予个别化的指导。
八、教学反馈1. 教师定期向家长反馈幼儿在美术活动中的表现，包括优点和需要改进的地方。
九、教学调整1. 根据幼儿的反馈和教学实际情况，教师要及时调整教学内容和方法。
2. 关注幼儿的兴趣发展，引入新的创作主题，激发幼儿的创造力。
十、教学总结1. 教师在课程结束后要对整个教学过程进行总结，反思教学效果。
2. 鼓励幼儿保存自己的作品，定期进行回顾，培养幼儿的审美能力。
3. 对表现优秀的幼儿进行表扬，激发他们在美术活动中的积极性。
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教材内容瑞士卷总课时 1第1课时教学要求1、熟悉超轻粘土的特性，能构想各种形状和組合的方式，了解利用超轻粘土制作的基本方法。
2、结合学生生活实际，能用手捏法、泥条法制作小物品。
教材重点难点同上教具课件，黏土和工具教学过程一、导入：今天,我就来教大家用超轻粘土创作两个瑞士卷吧。
二、新课讲授：轻粘土作品的制作方法。
1、看教学视频2、引导学生制作3、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
三、欣赏并评价学生轻粘土作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。
2、轻粘土作品展：评选作品。
教学反思：教材内容保卫萝卜总课时 1第1课时教学要求1、熟悉超轻粘土的特性，能构想各种形状和組合的方式，了解利用超轻粘土制作的基本方法。
2、结合学生生活实际，能用手捏法、泥条法制作小物品。
教材重点难点同上教具课件，黏土和工具教学过程一、导入：2011年到现在,大家最熟悉的游戏应该有保卫萝卜吧? 她们那可爱的造型,那逗人的叫声...把我们深深的吸引住了.今天,我就来教大家用超轻粘土创作那只可爱的萝卜吧。
二、示范制作三、学生选择制作教师在巡视时提醒学生轻轻地揉捏，掌握好力度。
指导学生进鼓励学会运用多种方法进行大胆装饰。
四、活动评价请学生讲述自己的制作方法，参观同伴的作品，评选喜欢的鸭子。
教学反思：教材内容美味披萨总课时 1第1课时教学要求1、熟悉超轻粘土的特性，能构想各种形状和組合的方式，了解利用超轻粘土制作的基本方法。
2、结合学生生活实际，能用手捏法、泥条法制作小物品。
教材重点难点同上教具课件，黏土和工具教学过程一、导入：今天,我就来教大家用超轻粘土创作美味披萨吧。
二、新课讲授：轻粘土作品的制作方法。
1、看教学视频2、引导学生制作3、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
三、欣赏并评价学生轻粘土作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。
2、轻粘土作品展：评选作品。
教学反思：教材内容玫瑰花总课时 1第1课时教学要求1、熟悉超轻粘土的特性，能构想各种形状和組合的方式，了解利用超轻粘土制作的基本方法。
2、结合学生生活实际，能用手捏法、泥条法制作小物品。
教材重点难点同上教具课件，黏土和工具教学过程一、导入：今天,我就来教大家用超轻粘土创作一束玫瑰花吧。
二、新课讲授：轻粘土作品的制作方法。
1、看教学视频2、引导学生制作3、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
三、欣赏并评价学生轻粘土作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。
2、轻粘土作品展：评选作品。
教学反思：教材内容仙人柱盆栽总课时 1第1课时教学要求1、熟悉超轻粘土的特性，能构想各种形状和組合的方式，了解利用超轻粘土制作的基本方法。
2、结合学生生活实际，能用手捏法、泥条法制作小物品。
教材重点难点同上教具课件，黏土和工具教学过程一、导入：今天,我就来教大家用超轻粘土创作仙人柱盆栽吧。
二、示范制作三、学生选择制作教师在巡视时提醒学生轻轻地揉捏，掌握好力度。
指导学生进鼓励学会运用多种方法进行大胆装饰。
四、活动评价请学生讲述自己的制作方法，参观同伴的作品，评选喜欢的作品。
教学反思：教材内容可爱的鸭子总课时 1第1课时教学要求1、熟悉超轻粘土的特性，能构想各种形状和組合的方式，了解利用超轻粘土制作的基本方法。
2、结合学生生活实际，能用手捏法、泥条法制作小物品。
教材重点难点同上教具课件，黏土和工具教学过程一、导入：今天,我们就来教大家用超轻粘土创作一群可爱的鸭子吧二、示范制作三、学生选择制作教师在巡视时提醒学生轻轻地揉捏，掌握好力度。
指导学生进鼓励学会运用多种方法进行大胆装饰。
四、活动评价请学生讲述自己的制作方法，参观同伴的作品，评选喜欢的鸭子。
教学反思：教材内容愤怒的小鸟总课时 1第1课时教学要求1、熟悉超轻粘土的特性，能构想各种形状和組合的方式，了解利用超轻粘土制作的基本方法。
2、结合学生生活实际，能用手捏法、泥条法制作小物品。
教材重点难点同上教具课件，黏土和工具教学过程一、导入：今天，我就来教大家用超轻粘土创作愤怒的小鸟吧。
二、新课讲授：轻粘土作品的制作方法。
1、看教学视频2、引导学生制作3、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
三、欣赏并评价学生轻粘土作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。
2、轻粘土作品展：评选作品。
教学反思：教材内容章鱼总课时 1第1课时教学要求1、熟悉超轻粘土的特性，能构想各种形状和組合的方式，了解利用超轻粘土制作的基本方法。
2、结合学生生活实际，能用手捏法、泥条法制作小物品。
教材重点难点同上教具课件，黏土和工具教学过程一、导入：今天,我们就来教大家用超轻粘土创作一对可爱的章鱼吧。
二、新课讲授：轻粘土作品的制作方法。
1、看教学视频2、引导学生制作3、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
三、欣赏并评价学生轻粘土作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。
2、轻粘土作品展：评选作品。
教学反思：教材内容兔基斯总课时 1第1课时教学要求1、熟悉超轻粘土的特性，能构想各种形状和組合的方式，了解利用超轻粘土制作的基本方法。
2、结合学生生活实际，能用手捏法、泥条法制作小物品。
教材重点难点同上教具课件，黏土和工具教学过程一、导入：今天,我们就来教大家用超轻粘土创作一直可爱的兔基斯吧二、新课讲授：轻粘土作品的制作方法。
1、看教学视频2、引导学生制作3、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
三、欣赏并评价学生轻粘土作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。
2、轻粘土作品展：评选作品。
教学反思：教材内容兔子和萝卜组合总课时 1第1课时教学要求1、熟悉超轻粘土的特性，能构想各种形状和組合的方式，了解利用超轻粘土制作的基本方法。
2、结合学生生活实际，能用手捏法、泥条法制作小物品。
教材重点难点同上教具课件，黏土和工具教学过程一、导入：今天,我们就来教大家用超轻粘土创作一组有趣的情景吧。
二、新课讲授：轻粘土作品的制作方法。
1、看教学视频2、引导学生制作3、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
三、欣赏并评价学生轻粘土作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。
2、轻粘土作品展：评选作品。
教学反思：教材美味大餐总课时 1教学要求1、熟悉超轻粘土的特性，能构想各种形状和組合的方式，了解利用超轻粘土制作的基本方法。
2、结合学生生活实际，能用手捏法、泥条法制作小物品。
教材重点难点同上教具课件，黏土和工具教学过程一、导入：今天,我们就来教大家用超轻粘土合作创作一顿美味大餐吧。
二、新课讲授：轻粘土作品的制作方法。
1、看教学视频2、分小组3、引导学生制作4教师巡视指导三、欣赏并评价学生轻粘土作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。
2、轻粘土作品展：评选作品。
教学反思：教材熊猫总课时 1教学要求1、熟悉超轻粘土的特性，能构想各种形状和組合的方式，了解利用超轻粘土制作的基本方法。
2、结合学生生活实际，能用手捏法、泥条法制作小物品。
教材重点难点同上教具课件，黏土和工具教学过程一、导入：今天,我就来教大家用超轻粘土创作那只可爱的熊猫吧。
二、新课讲授：轻粘土作品的制作方法。
1、看教学视频2、引导学生制作3、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
三、欣赏并评价学生轻粘土作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。
2、轻粘土作品展：评选作品。
教学反思：教材熊猫总课时 1教学要求1、熟悉超轻粘土的特性，能构想各种形状和組合的方式，了解利用超轻粘土制作的基本方法。
2、结合学生生活实际，能用手捏法、泥条法制作小物品。
教材重点难点同上教具课件，黏土和工具教学过程一、导入：今天,我就来教大家用超轻粘土创作那只可爱的熊猫吧。
二、新课讲授：轻粘土作品的制作方法。
1、看教学视频2、引导学生制作3、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
三、欣赏并评价学生轻粘土作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。
2、轻粘土作品展：评选作品。
教学反思：教材西瓜片总课时 1教学要求1、熟悉超轻粘土的特性，能构想各种形状和組合的方式，了解利用超轻粘土制作的基本方法。
2、结合学生生活实际，能用手捏法、泥条法制作小物品。
教材重点难点同上教具课件，黏土和工具教学过程一、导入：上节课，我们认识了超轻黏土和它的特性。
今天，我就来教大家用超轻粘土创作好吃的西瓜片吧。
二、新课讲授：轻粘土作品的制作方法。
1、看教学视频2、引导学生制作3、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
三、欣赏并评价学生轻粘土作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。
2、轻粘土作品展：评选作品。
教学反思：。