琥珀教学课件
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《琥珀》(完美版)PPT课件3
番埋
怒吼 松脂 灰尘 拂拭 美餐 划动 晌午 热辣辣 淹没 挣扎 成千上万 冲刷 断绝 泥沙 推测 详细 情形
__
_z_h_ē_ng__ 挣扎 _z_h_è_ng__ 挣脱
我们计划（huà）周末一早去公园划（huá） 船。 那只小虫一直挣（zhēng）扎着 ，想要挣 （zhèng）脱蛛
4.文章第四部分中的“推测”是什么意思？ 联系琥珀形 成的过程，说说下面的推测依据是什么。
“推测”是根据已经 知道的事情来想象不 知道的事情。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老 松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出 金黄的光。
推测依据：天气炎热，松树才能渗 出厚厚的松脂，厚厚的松脂不断滴 落，形成松脂球，而琥珀是由松脂 球演变而成的。
珀
统编版•四年级下册
学习目标
1. 认识“琥、珀”等生字，会写“怒、吼”等字，会写“ 怒吼、松脂”等词语。 2. 默读课文，能提出不懂的问题并试着解决。 3. 了解琥珀形成的过程，能用自己的话表述出来。 4. 理解“推测”的意思，能联系琥珀的形成过程，了解课 文所述故事的推测依据。
作者简介
柏吉尔（1804—1882） 德国科学 家、科普作家。作品集有《乌拉波拉 故事集》《活动》《爱的代价》等。
柔嫩 ≈ 娇嫩 照射 ≈ 照耀 快活 ≈ 快乐 推测 ≈ 推断
拂拭 ≈ 擦拭 可怕 ≈ 恐怖 仔细 ≈ 认真
忽然 ≈ 突然 猛烈 ≈ 剧烈 仍旧 ≈ 仍然
课文解读
课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？
第一部分（1-12） 作者通过丰富的想象，描述了一个 生动的故事，假想了这块琥珀的形 成过程。
我们知道研究化石可以 了解生物的演化并能帮助研 究人员确定地层的年代。那 你见过松柏树脂的化石吗？ 它们还有一个很好听的名字 ，叫“琥珀”。
《琥珀》PPT免费课件
16
消费者需求特点变化趋势预测
消费者群体
琥珀消费群体逐渐年轻化，80后 、90后成为消费主力军，同时女
性消费者占比逐年提升。
2024/1/26
需求特点
消费者对琥珀的品质、款式、文化 内涵等要求越来越高，个性化、定 制化需求成为趋势。
变化趋势
随着互联网和社交媒体的普及，消 费者获取信息的渠道更加多元化， 对品牌的认知度和忠诚度有待提高 。
2024/1/26
在亚洲文化中，琥珀则被视为吉祥、 避邪的宝石。
10
03
琥珀资源分布与开采加 工技术
2024/1/26
11
世界范围内琥珀资源分布情况
01
02
03
波罗的海沿岸国家
波兰、俄罗斯、立陶宛等 是琥珀资源最为丰富的地 区，产出的琥珀质量上乘 ，颜色多样。
2024/1/26
多米尼加共和国
产出的琥珀以蓝珀为主， 颜色独特，深受市场欢迎 。
2024/1/26
13
行业内重要企业和品牌介绍
2024/1/26
波兰Amber Museum
01
集琥珀开采、加工、销售于一体的知名企业，产品涵盖原石、
饰品、艺术品等。
俄罗斯Sunstone
02
专注于高端琥珀饰品的设计与制作，以精湛的工艺和独特的设
计风格著称。Biblioteka 中国瑞丽琥珀03中国最大的琥珀加工和销售企业之一，产品涵盖原石、饰品、
琥珀化学与材料学研究
研究琥珀的化学成分、结构和物理性质，探索其在材料科学领域的 潜在应用。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/26
27
《琥珀》PPT免费课 件
2024/1/26
消费者需求特点变化趋势预测
消费者群体
琥珀消费群体逐渐年轻化，80后 、90后成为消费主力军，同时女
性消费者占比逐年提升。
2024/1/26
需求特点
消费者对琥珀的品质、款式、文化 内涵等要求越来越高，个性化、定 制化需求成为趋势。
变化趋势
随着互联网和社交媒体的普及，消 费者获取信息的渠道更加多元化， 对品牌的认知度和忠诚度有待提高 。
2024/1/26
在亚洲文化中，琥珀则被视为吉祥、 避邪的宝石。
10
03
琥珀资源分布与开采加 工技术
2024/1/26
11
世界范围内琥珀资源分布情况
01
02
03
波罗的海沿岸国家
波兰、俄罗斯、立陶宛等 是琥珀资源最为丰富的地 区，产出的琥珀质量上乘 ，颜色多样。
2024/1/26
多米尼加共和国
产出的琥珀以蓝珀为主， 颜色独特，深受市场欢迎 。
2024/1/26
13
行业内重要企业和品牌介绍
2024/1/26
波兰Amber Museum
01
集琥珀开采、加工、销售于一体的知名企业，产品涵盖原石、
饰品、艺术品等。
俄罗斯Sunstone
02
专注于高端琥珀饰品的设计与制作，以精湛的工艺和独特的设
计风格著称。Biblioteka 中国瑞丽琥珀03中国最大的琥珀加工和销售企业之一，产品涵盖原石、饰品、
琥珀化学与材料学研究
研究琥珀的化学成分、结构和物理性质，探索其在材料科学领域的 潜在应用。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/26
27
《琥珀》PPT免费课 件
2024/1/26
《琥珀》人教版小学四年级上册PPT课件
物理性质与特性
琥珀具有多种物理性质和特性，如硬度适中、质地轻盈、色泽温润等。这些性质和特性使 得琥珀成为一种受欢迎的宝石和工艺品原料。
地质年代与分布
琥珀的形成需要经历漫长的地质年代，因此它往往分布在一些古老的沉积岩中。不同地区 的琥珀在颜色、质地等方面可能存在差异，这与其形成时的地质环境和气候条件有关。
多读多写
通过大量阅读和写作练习，提高语言表达能力和写作技巧。
锤炼语言
不断锤炼语言，追求表达的准确性和生动性，使文章更具感染力 。
05
CHAPTER
琥珀的价值与意义
琥珀的宝石学价值
稀有性
琥珀是一种古老的有机宝石，形成过程漫长且复 杂，因此具有较高的稀有性。
色彩丰富
琥珀的颜色从浅黄到深红不等，还有绿色、蓝色 等多种颜色，色彩丰富多样。
文章结构层次
总分总结构
文章先总述琥珀的特点和价值， 然后分别介绍琥珀的形成过程、 科学价值和与人类的关系，最后
再总结全文。
时间顺序
文章按照时间顺序，先介绍琥珀的 形成过程，再讲述琥珀的发现和研 究历史，最后探讨琥珀的未来发展 趋势。
逻辑顺序
文章从琥珀的形成、特点、价值等 方面进行介绍，层层深入，逻辑严 密。
与琥珀相关的文化现象探讨
琥珀在历史与文化中的地位
讲述琥珀在不同历史时期和文化背景下的地位和作用，如作为饰 品、药材、宗教用品等。
琥珀与文学艺术的关联
介绍琥珀在文学、艺术领域中的表现，如诗歌、小说、绘画等作品 中对琥珀的描绘和象征意义。
琥珀的民间传说与神话故事
分享关于琥珀的民间传说和神话故事，如“琥珀屋”的传说、琥珀 泪珠的故事等。
宗教仪式中都有出现。
琥珀在现代社会的应用
琥珀具有多种物理性质和特性，如硬度适中、质地轻盈、色泽温润等。这些性质和特性使 得琥珀成为一种受欢迎的宝石和工艺品原料。
地质年代与分布
琥珀的形成需要经历漫长的地质年代，因此它往往分布在一些古老的沉积岩中。不同地区 的琥珀在颜色、质地等方面可能存在差异，这与其形成时的地质环境和气候条件有关。
多读多写
通过大量阅读和写作练习，提高语言表达能力和写作技巧。
锤炼语言
不断锤炼语言，追求表达的准确性和生动性，使文章更具感染力 。
05
CHAPTER
琥珀的价值与意义
琥珀的宝石学价值
稀有性
琥珀是一种古老的有机宝石，形成过程漫长且复 杂，因此具有较高的稀有性。
色彩丰富
琥珀的颜色从浅黄到深红不等，还有绿色、蓝色 等多种颜色，色彩丰富多样。
文章结构层次
总分总结构
文章先总述琥珀的特点和价值， 然后分别介绍琥珀的形成过程、 科学价值和与人类的关系，最后
再总结全文。
时间顺序
文章按照时间顺序，先介绍琥珀的 形成过程，再讲述琥珀的发现和研 究历史，最后探讨琥珀的未来发展 趋势。
逻辑顺序
文章从琥珀的形成、特点、价值等 方面进行介绍，层层深入，逻辑严 密。
与琥珀相关的文化现象探讨
琥珀在历史与文化中的地位
讲述琥珀在不同历史时期和文化背景下的地位和作用，如作为饰 品、药材、宗教用品等。
琥珀与文学艺术的关联
介绍琥珀在文学、艺术领域中的表现，如诗歌、小说、绘画等作品 中对琥珀的描绘和象征意义。
琥珀的民间传说与神话故事
分享关于琥珀的民间传说和神话故事，如“琥珀屋”的传说、琥珀 泪珠的故事等。
宗教仪式中都有出现。
琥珀在现代社会的应用
5琥珀 课件(共23张PPT)
连一连。
飒飒地 快乐地 嗡嗡地 慢慢地
飞舞 响 爬 穿过
高大的 透明的 厚厚的 澎湃的
波涛 琥珀 松树 松脂
课文围绕琥珀写了哪些内容？ 第1～12自然段 写琥珀的形成过程 第13～18自然段 写琥珀被发现的过程、由琥珀展开的 推测和琥珀的价值 琥珀有什么价值呢？
判断下列说法的正误。
1.琥珀是松脂球。 2.琥珀里都要有两只虫子。 3.琥珀只可以作装饰品。 4.海洋与琥珀的形成有关。
（× ）
（×） （×） （√ ）
hǔ pò wēng wēng
zhī
shì shèn
琥 珀 嗡 嗡 松脂 拂拭 渗出
fǔ
zhá
fān mái péng pài
前俯后仰 挣扎 一番 埋在 澎湃
左右结构
吼 脂 拭 划辣 渗 挣 测 晌详 上下结构 怒 餐 番
“上部“ ”“又”部应缩小；下部 “食”的撇捺舒展，起到上托下覆的作用
猛烈 波涛澎湃
1自然段
如何形成
2-12自然段
琥
珀
如何被发现 13-17自然段
样子和价值 18自然段
课文先写_这__块__奇__异__的__琥__珀__形__成__的__过__程__， 再写_琥__珀__被__发__现___，最后写_琥__珀__的__样__子__和___ _价_值__。
读了课文，你有哪些不懂的问题？是怎 样试着解决的？说一说吧。
➢琥珀形成的条件有哪些？ 琥珀形成的条件有天气炎热、老松树、小
苍蝇、松脂还要不断地往下滴。 还需要形成化石，包括要经历漫长的时间
和地壳运动、海水淹没了那片松林、松脂 球被掩埋在泥沙下面。
默读第13～17自然段，思考： 这块琥珀是怎样被发现的？
《琥珀》课件(第一课时)
界上就已经有苍蝇和蜘蛛了，这为科 学家进行科学研究提供了依据。
学写生字
想一想你能怎样快速记住这些字？
怒吼脂拭餐划晌辣
渗挣番埋刷测详
小组合作认字
轮流听写汉字
学写生字
学写生字
观察汉字，说一说你认为哪个细节是需要我们用心记住的？
怒吼脂拭餐划晌辣 渗挣番埋刷测详
巩固练习
打开“基础训练-《琥珀》”，一起来闯关吧！
这是我积累到的词语。
认读生词
zhā (扎针) (扎营)(扎猛子)
扎 zā (捆扎) (包扎)(扎小辫)
zhá (挣扎)
我要记下来！
初读课文
默读课文，读完后你有哪些疑问呢？你能自己 试着解决吗？
1.这块琥珀是由什么形成的？ 2.透过琥珀能推测出什么？ 3.为什么说“从那块琥珀，我们可以推测 发生在几万年前的故事的详细情形”？
整体感知
听读课文，注意读准字音，思考：琥珀是怎样形 成的？
认读生词
这些生字你都认识了吗？请你来 领读。
hǔ pò
琥珀
shèn
渗出
mái
埋在
wēnɡ
嗡嗡
fǔ
前俯后仰
pénɡ pài
澎湃
zhī
松脂
zhá
挣扎
shì
拂拭
fān
一番
认读生词
怒吼 松脂 拂拭 灰尘 美餐 晌午 热辣辣 淹没 挣扎 成千上万 冲刷 断绝 推测 详细 情形
琥珀
第一课时
谈话导入
它像是水晶，又如玉石， 它是千万年前古老大树的一滴眼泪， 经历潮起潮落，云卷云舒， 独自忍受深埋地下的寂寞与孤独。
谈话导入
琥珀是松柏科植物的树脂滴落，掩埋 在地下千万年，在压力和热力的作用下石 化形成，故又被称为“树脂化石”或“松 脂化石”。琥珀的形状多种多样，表面常 保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部 经常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑。
学写生字
想一想你能怎样快速记住这些字？
怒吼脂拭餐划晌辣
渗挣番埋刷测详
小组合作认字
轮流听写汉字
学写生字
学写生字
观察汉字，说一说你认为哪个细节是需要我们用心记住的？
怒吼脂拭餐划晌辣 渗挣番埋刷测详
巩固练习
打开“基础训练-《琥珀》”，一起来闯关吧！
这是我积累到的词语。
认读生词
zhā (扎针) (扎营)(扎猛子)
扎 zā (捆扎) (包扎)(扎小辫)
zhá (挣扎)
我要记下来！
初读课文
默读课文，读完后你有哪些疑问呢？你能自己 试着解决吗？
1.这块琥珀是由什么形成的？ 2.透过琥珀能推测出什么？ 3.为什么说“从那块琥珀，我们可以推测 发生在几万年前的故事的详细情形”？
整体感知
听读课文，注意读准字音，思考：琥珀是怎样形 成的？
认读生词
这些生字你都认识了吗？请你来 领读。
hǔ pò
琥珀
shèn
渗出
mái
埋在
wēnɡ
嗡嗡
fǔ
前俯后仰
pénɡ pài
澎湃
zhī
松脂
zhá
挣扎
shì
拂拭
fān
一番
认读生词
怒吼 松脂 拂拭 灰尘 美餐 晌午 热辣辣 淹没 挣扎 成千上万 冲刷 断绝 推测 详细 情形
琥珀
第一课时
谈话导入
它像是水晶，又如玉石， 它是千万年前古老大树的一滴眼泪， 经历潮起潮落，云卷云舒， 独自忍受深埋地下的寂寞与孤独。
谈话导入
琥珀是松柏科植物的树脂滴落，掩埋 在地下千万年，在压力和热力的作用下石 化形成，故又被称为“树脂化石”或“松 脂化石”。琥珀的形状多种多样，表面常 保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部 经常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑。
琥珀第一课时完美版课件
《琥珀》PPT(第一课时)
我会写
shì
拂拭 拭
结构：左右 音序：S 部首：扌 组词：擦拭 拭目以待 造句：妈妈轻轻拂拭着爷爷的画
像，泪流满面。
《琥珀》PPT(第一课时)
书写指导：左窄右宽，扌的横 短提稍长，式字横要短且稍向 上提、斜钩要长。
《琥珀》PPT(第一课时)
我会写
cān
美餐 餐
结构：上下 音序：C 部首：食 组词：西餐 风餐露宿 造句：周末我和姐姐在麦当劳美
理解词语
【约莫】 【热辣辣】 【飒飒】 【柔嫩】 【拂拭】 【前俯后仰】
《琥珀》PPT(第一课时)
试着把词语和意思连起来！
软而嫩。 估计、大概。 掸掉或擦掉（尘土）。 身体前后晃动。 拟声词。风吹动树木枝叶等的声音。 形容热得像被火烫着一样。
《琥珀》PPT(第一课时)
理解词语
【成千上万】 【逼近】 【冲刷】 【澎湃】 【粘稠】 【推测】 【详细】
《琥珀》PPT(第一课时)
再读课文，想一想课文写了什么？
本文这篇课文主要写了根据一块包裹着一 只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，推测琥珀是 怎样形成的、发现的，以及这块琥珀的科学价 值。
《琥珀》PPT(第一课时)
《琥珀》PPT(第一课时)
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
《琥珀》PPT(第一课时)
《琥珀》PPT(第一课时)
前俯后仰
fǔ
俯
俯身 俯首贴耳
一番
fān
番
翻番 三番五次
《琥珀》PPT(第一课时)
《琥珀》PPT(第一课时)
掩埋
澎湃
mái
péng
埋 澎 埋土 埋头苦干
澎湖湾 心潮澎湃
2024版《琥珀》PPT优质课件
THANK YOU
文化研究
将作品置于更广阔的文化背景中进行 研究，可以探讨作品所反映的文化传 统和价值观念，以及不同文化之间的 交流和碰撞。
心理学角度
从心理学的角度分析人物的心理活动 和性格特征，可以更加深入地揭示人 物的形象和内心世界。
实际应用
通过对《琥珀》的学习和研究，可以 提高学生的文学鉴赏能力和批判性思 维，同时也可以为文学创作和文化交 流提供有益的启示和借鉴。
《琥珀》PPT优质课件
• 课件背景与简介 • 文本解读与赏析 • 人物形象与塑造手法 • 主题思想与价值观传递 • 艺术特色与审美体验 • 知识拓展与延伸阅读
01
课件背景与简介
《琥珀》作品概述
《琥珀》是一篇科学小品文，作者以生动传神的笔触描绘了琥珀的形成、发现及科 学价值。
文章通过讲述一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的琥珀的形成过程，展现了自然界的 神奇和奥秘。
文本风格及语言特色
生动有趣
文章采用了生动有趣的叙述方式，通过形象的语言和生动的细节描写，将琥珀的形成和发现 过程呈现得栩栩如生，让读者仿佛亲临其境。
科学严谨
文章在讲述琥珀的科学知识时，采用了严谨的科学语言和准确的术语表达，确保了内容的准 确性和权威性。同时，作者还通过引用相关研究成果和资料，增强了文章的说服力和可信度。
文化内涵丰富
文章在介绍琥珀的科学知识的同时，还深入挖掘了琥珀在文化艺术领域的重要价值。通过讲 述琥珀在古代文明中的地位和象征意义，以及现代琥珀制品的种类和用途，展现了琥珀文化 的博大精深和传承发展。
03
人物形象与塑造手法
主要人物形象分析
01
02
03
主人公
勇敢、善良、聪明，对琥 珀有深厚的感情，是故事 的核心人物。
5《琥珀》课件(共24张PPT)
5 琥珀
琥珀：古代松柏树脂的化石，透明，有
淡黄色、褐色或红褐色等多种美丽的颜色， 有的带香味。琥珀很“娇气”，怕敲击，怕 暴晒，怕高温，怕酒精……包裹着小生命的 琥珀是很珍贵的。
琥珀
“王”作偏旁的字，通常与美玉有关。
珊瑚 玻璃 玛瑙 珍珠
读一读
琥珀 嗡 嗡 松脂
zhá
mái
挣扎 一番
热辣辣
波涛澎湃
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。 这句话很幽默，这两个家伙太可怜了。
松脂球变成化石的条件
2.陆沉水漫。 4.松脂球被淹没了。
琥珀形成的过程
滴-----包-----积-----埋
夏日炎热 苍蝇 松脂球 地壳变化 渗出究价值？
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好 好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫 毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样 挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的 圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万 年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远 古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
琥珀的特点 琥珀的研究价值
概括主旨
本文通过合理的想象，具体描述了一块琥珀的形成过程，说明 苍蝇和蜘蛛的存在有一万年以上了。
填空。
1.约摸算来，总有（ 几万 ）年了。 2.夏天，晌午的太阳（热辣辣）地照射着整个树林。 3.（海）在很远的地方翻腾怒吼。 4.蜘蛛（刚）扑过去，（突然）发生了一件可怕的事情。一大滴 松脂从树上滴下来，（刚好）落在树干上，把苍蝇和蜘蛛（一齐） 包在里头。
按课文内容填空。
读完课文后，我们知道琥珀的形成 包含松脂球的形成与松脂球变成化石 两 个方面。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。 它嗡嗡地穿过草地，飞进森林。
琥珀：古代松柏树脂的化石，透明，有
淡黄色、褐色或红褐色等多种美丽的颜色， 有的带香味。琥珀很“娇气”，怕敲击，怕 暴晒，怕高温，怕酒精……包裹着小生命的 琥珀是很珍贵的。
琥珀
“王”作偏旁的字，通常与美玉有关。
珊瑚 玻璃 玛瑙 珍珠
读一读
琥珀 嗡 嗡 松脂
zhá
mái
挣扎 一番
热辣辣
波涛澎湃
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。 这句话很幽默，这两个家伙太可怜了。
松脂球变成化石的条件
2.陆沉水漫。 4.松脂球被淹没了。
琥珀形成的过程
滴-----包-----积-----埋
夏日炎热 苍蝇 松脂球 地壳变化 渗出究价值？
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好 好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫 毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样 挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的 圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万 年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远 古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
琥珀的特点 琥珀的研究价值
概括主旨
本文通过合理的想象，具体描述了一块琥珀的形成过程，说明 苍蝇和蜘蛛的存在有一万年以上了。
填空。
1.约摸算来，总有（ 几万 ）年了。 2.夏天，晌午的太阳（热辣辣）地照射着整个树林。 3.（海）在很远的地方翻腾怒吼。 4.蜘蛛（刚）扑过去，（突然）发生了一件可怕的事情。一大滴 松脂从树上滴下来，（刚好）落在树干上，把苍蝇和蜘蛛（一齐） 包在里头。
按课文内容填空。
读完课文后，我们知道琥珀的形成 包含松脂球的形成与松脂球变成化石 两 个方面。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。 它嗡嗡地穿过草地，飞进森林。
部编版语文四年级下册5《琥珀》课件(共23张PPT)
柏 吉 尔
本文是一篇科学小品文，用生动形象、富有文学色彩 的语言向我们介绍了一块奇异的琥珀的形成和被发现的过 程。《琥珀》既有说明文语言的准确、科学性，又有文学 作品的生动性。
大多表示珍贵的 玉器或宝石
hǔ pò
琥珀
琥珀是黄褐色透明体，是古代松柏树脂落入地下所成的化石， 可做香料或装饰品。
我会认
文中的相关段落，体会它们在表达上
的不同。
课文运用公道的想象，通过叙述和描 写的方式，按一定顺序写出了琥珀的形成 的过程。
生动、 形象、 趣味性
“阅读链接”先是概括写出了树脂形 语言简明
成了琥珀，接着具体写了天然琥珀形成的 准确、
三个阶段。
条理分明
琥珀的 特点和科学价值
琥珀形成的过程
从那块琥珀，我们可以估计产生在几万年 前的故事的详细情形，并且可以知道，在远 古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
本来几万年前的故事是作者根据这个琥珀估计出来的。
➢“估计”是什么意思？
估计：根据已经知道的事情为根据展开想象。
形
成
海
条
件
读读课后的“阅读链接”找出课
品读语言
那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀， 拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已 经沾满了灰尘。
忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿 美餐。它谨慎地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍 蝇越来越近了。
通过一系列（动作 ）描写，将（蜘蛛捕食苍蝇 ）
的过程写得栩栩如生！
澎湃：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。 例句：汹涌澎湃的金沙江，像一条 摇摆飞腾的金龙。
品读语言
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。 它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树, 太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。
本文是一篇科学小品文，用生动形象、富有文学色彩 的语言向我们介绍了一块奇异的琥珀的形成和被发现的过 程。《琥珀》既有说明文语言的准确、科学性，又有文学 作品的生动性。
大多表示珍贵的 玉器或宝石
hǔ pò
琥珀
琥珀是黄褐色透明体，是古代松柏树脂落入地下所成的化石， 可做香料或装饰品。
我会认
文中的相关段落，体会它们在表达上
的不同。
课文运用公道的想象，通过叙述和描 写的方式，按一定顺序写出了琥珀的形成 的过程。
生动、 形象、 趣味性
“阅读链接”先是概括写出了树脂形 语言简明
成了琥珀，接着具体写了天然琥珀形成的 准确、
三个阶段。
条理分明
琥珀的 特点和科学价值
琥珀形成的过程
从那块琥珀，我们可以估计产生在几万年 前的故事的详细情形，并且可以知道，在远 古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
本来几万年前的故事是作者根据这个琥珀估计出来的。
➢“估计”是什么意思？
估计：根据已经知道的事情为根据展开想象。
形
成
海
条
件
读读课后的“阅读链接”找出课
品读语言
那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀， 拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已 经沾满了灰尘。
忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿 美餐。它谨慎地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍 蝇越来越近了。
通过一系列（动作 ）描写，将（蜘蛛捕食苍蝇 ）
的过程写得栩栩如生！
澎湃：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。 例句：汹涌澎湃的金沙江，像一条 摇摆飞腾的金龙。
品读语言
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。 它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树, 太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。
琥珀课件(共41张PPT)
初读课文
1、读准字音，读通句子，读不懂的地方 多读几遍，圈出本课生字词。 2、思考：本文主要讲述了件什么事？ 3、本文可以分为几个部分？分别描述了 什么？
我会认
你是有如哪何些记字住是这形些声生字字？的？
hǔ pò wēng zhī shì shèn
琥珀 嗡嗡 树脂 擦拭 渗透
fǔ
zhá fān mái péngpài
琥珀，是一种透明的生物化石， 是松柏科、云实科、南洋杉科等植 物的树脂化石，树脂滴落，掩埋在
地下千万年，在压力和热力的作用
下石化形成，有的内部包有蜜蜂等 小昆虫，奇丽异常。琥珀大多数由 松科植物的树脂石化形成，故又被
称为“松脂化石”。
琥珀
看完这展览，你有何话想说？ 琥珀也太美了吧！
琥珀到底是怎么形成的呢？
俯视 挣扎 番外 埋葬 澎湃
多音字
zhá （挣扎、马扎）
释义： 1.［挣（zhēnɡ）扎］勉强支持。
扎 zhā （扎实、扎手）
释义： 1.刺；戳。2.钻进；插入。3.驻扎。
zā （包扎、结扎）
释义： 1.捆绑；缠束。2.挽；卷。3.量词。用于某些捆缠的东西。
多音字
mái （掩埋、埋没）
释义： 1.将人或物放入坑中然后加土覆 盖。泛指掩盖。2.隐藏。
深入研读
思考：为什么要插入对松树的描写？
忽然，有个蜘蛛慢慢地爬过来，想把那苍蝇当 作一顿美餐。它小心地划动长长的形腿象，地描沿绘着出蜘树蛛干地动向作。 下爬，晌离午小的苍太蝇阳再越热次体来辣现越辣天气近地脂因的球为了照炎。要热。射插有。入“着厚描厚整写的是个松基脂树于”作才林者会。的有科后许学文多推的测松老， 松树渗出厚厚的松脂，松体脂现在了作太者阳文章光叙里述的闪精闪心编地排发。 出 金黄的光。
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小学语文
执教者：大椿中小龚慧敏
琥珀 欣赏
琥珀 欣赏
琥珀 欣赏
琥 珀 欣 赏
琥珀饰品
琥珀晶莹剔透，色泽 娇艳，深受世人的欢迎。
琥珀是5000多万年前 松树脂的化石，在琥珀这 种化石的植物脂内，常常 包裹有植物碎屑和各种远 古的小动物。一丝一缕， 清晰可见。可谓变化多端， 异彩纷呈。
学习生字新词 拂拭 粘稠 飒飒 断绝
把苍蝇和蜘蛛 一齐包 在里头。
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也 不再想什么美餐了。两只小虫都 淹没在老松树的黄色的泪珠里。
变成化石的条件
1、时间漫长。 2、陆沉水漫。
3、松树腐烂。 4、泥沙掩埋。
根据课文内容填空。
1、这篇课文的写作顺序是先写故事发生的时间， 接着写琥珀（ 形成过程 ），然后写琥珀的 （ ），最后写琥珀的（ ）。 价值 发现
推测 生机
怒吼
澎湃
约摸
热辣辣 前俯后仰
边读边思考：
课文讲了有关琥珀的哪些 内容？
课文结构分析
第一部分 故事发生的时间 ： 。 （1 ）
第二部分 琥珀的形成过程 ： （2—12） 。 第三部分 琥珀的发现过程 ： （13—17）。 第四部分 琥珀的科学价值 ： （18） 。
松脂球的形成 （2—9） 琥珀的形成 （10—12）
推测：根据已经知道的 事情想象不知道的事情。
已知：琥珀的样子
未知：琥珀的形成过程和条件
我 (老松树、夏天、太阳 ） 们 琥珀中有苍蝇和蜘蛛两种动物── 推 (在远古时代世界上就已经有苍蝇和蜘 测 蛛了，还可以推测到蜘蛛是想吃苍蝇。) 出 苍蝇和蜘蛛的退四周有好几圈儿黑色的 了 圆环── (苍蝇和蜘蛛曾经在松脂里挣扎，说明被淹 没的时候是活的。) 什 么琥珀是在海滩上被发现的── (松林附近有海、 海水淹没了松林) 呢 ？
2、从那块琥珀，我们可以推测 发生在 . 一万年前的故事的详细情形，并且可以 知道，在远古时代，世界上就已经有
苍蝇和蜘蛛了。
琥珀由松脂球演变而成──
这块琥 珀的特 点：
1、透明。 2、内有两个小东西（苍蝇、蜘蛛）。 3、在它们的腿周围显出好几圈黑色的圆环。
1、一个夏天，太阳 暖暖地照着。 。
2、太阳照得火热。
3、晌午的太阳热 辣辣地照着整个森 林。
一个小苍蝇展开柔 嫩的绿翅膀，在太阳光 里快乐地飞舞。后来， 它嗡嗡地穿过草地，飞 进树林。
那个小苍蝇停在一棵 大松树上。它抬起腿来 掸掸翅膀，拂拭那长着 一对红眼睛的圆脑袋。
忽然有个蜘蛛慢慢地 爬过来，想把那苍蝇当做 一顿美餐。它小心地划动 长长的腿，沿着树干向下 爬，离小苍蝇越来越近了。
琥珀形成过程
蜘蛛 刚 扑过去, 突然 发生了一件可怕的事情。 一大滴松脂从树上滴下来，
刚好 落在树干上，
执教者：大椿中小龚慧敏
琥珀 欣赏
琥珀 欣赏
琥珀 欣赏
琥 珀 欣 赏
琥珀饰品
琥珀晶莹剔透，色泽 娇艳，深受世人的欢迎。
琥珀是5000多万年前 松树脂的化石，在琥珀这 种化石的植物脂内，常常 包裹有植物碎屑和各种远 古的小动物。一丝一缕， 清晰可见。可谓变化多端， 异彩纷呈。
学习生字新词 拂拭 粘稠 飒飒 断绝
把苍蝇和蜘蛛 一齐包 在里头。
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也 不再想什么美餐了。两只小虫都 淹没在老松树的黄色的泪珠里。
变成化石的条件
1、时间漫长。 2、陆沉水漫。
3、松树腐烂。 4、泥沙掩埋。
根据课文内容填空。
1、这篇课文的写作顺序是先写故事发生的时间， 接着写琥珀（ 形成过程 ），然后写琥珀的 （ ），最后写琥珀的（ ）。 价值 发现
推测 生机
怒吼
澎湃
约摸
热辣辣 前俯后仰
边读边思考：
课文讲了有关琥珀的哪些 内容？
课文结构分析
第一部分 故事发生的时间 ： 。 （1 ）
第二部分 琥珀的形成过程 ： （2—12） 。 第三部分 琥珀的发现过程 ： （13—17）。 第四部分 琥珀的科学价值 ： （18） 。
松脂球的形成 （2—9） 琥珀的形成 （10—12）
推测：根据已经知道的 事情想象不知道的事情。
已知：琥珀的样子
未知：琥珀的形成过程和条件
我 (老松树、夏天、太阳 ） 们 琥珀中有苍蝇和蜘蛛两种动物── 推 (在远古时代世界上就已经有苍蝇和蜘 测 蛛了，还可以推测到蜘蛛是想吃苍蝇。) 出 苍蝇和蜘蛛的退四周有好几圈儿黑色的 了 圆环── (苍蝇和蜘蛛曾经在松脂里挣扎，说明被淹 没的时候是活的。) 什 么琥珀是在海滩上被发现的── (松林附近有海、 海水淹没了松林) 呢 ？
2、从那块琥珀，我们可以推测 发生在 . 一万年前的故事的详细情形，并且可以 知道，在远古时代，世界上就已经有
苍蝇和蜘蛛了。
琥珀由松脂球演变而成──
这块琥 珀的特 点：
1、透明。 2、内有两个小东西（苍蝇、蜘蛛）。 3、在它们的腿周围显出好几圈黑色的圆环。
1、一个夏天，太阳 暖暖地照着。 。
2、太阳照得火热。
3、晌午的太阳热 辣辣地照着整个森 林。
一个小苍蝇展开柔 嫩的绿翅膀，在太阳光 里快乐地飞舞。后来， 它嗡嗡地穿过草地，飞 进树林。
那个小苍蝇停在一棵 大松树上。它抬起腿来 掸掸翅膀，拂拭那长着 一对红眼睛的圆脑袋。
忽然有个蜘蛛慢慢地 爬过来，想把那苍蝇当做 一顿美餐。它小心地划动 长长的腿，沿着树干向下 爬，离小苍蝇越来越近了。
琥珀形成过程
蜘蛛 刚 扑过去, 突然 发生了一件可怕的事情。 一大滴松脂从树上滴下来，
刚好 落在树干上，