国旗下讲话《知荣辱,学做人》
做个知荣辱的小学生国旗下演讲稿
千里之行，始于足下。
做个知荣辱的小学生国旗下演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天我非常荣幸能够站在这里，给大家演讲一下关于知荣辱的话题。
在我们的日常生活中，无论是在学校还是在家庭，我们都会不断地受到各种各样的诱惑和外界的影响。
有些人可能会顺从于各种不良的诱惑，而忘记了自己的责任和使命。
而关于这一点，我们每个人都应该好好想一想。
知荣辱，是指对什么是荣和什么是辱有所了解和自觉。
知道这些之后，我们才能更好地明辨是非，做出正确的判断。
它是一种道德修养的表现，更是一种人格力量的彰显。
首先，知荣辱让我们更加明辨是非。
在成长的道路上，我们会面临各种各样的挑战和诱惑。
有些同学会被别人的赞美冲昏头脑，不再努力学习，而有些同学会因为某种罪行而迷失了自我。
只有通过知荣辱的教育，我们才能够明确自己应该做什么，不应该做什么。
比如，我们知道偷东西是不对的，知道欺负弱小是不对的，知道撒谎是不对的。
只有明辨了是非，我们才能够树立正确的价值观，并且坚守底线。
其次，知荣辱让我们更加明确自己的责任和使命。
作为小学生，我们是祖国未来的希望，我们有着光荣的任务和使命。
我们要学习优秀的道德品质和良好的行为习惯，不断提升自己的素质能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
同时，我们还应该尊敬师长，关爱他人，帮助他人，为社会做出积极贡献。
只有明确了自己的责任和使命，我们才会更加努力地学习和成长，为自己的人生铺就一条光明的道路。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
最后，知荣辱让我们更加有担当和勇气。
当我们看到不公平的事情发生时，我们应该勇于站出来，发出正义的声音。
当我们经历挫折和失败时，我们应该坚强地面对，努力去克服困难。
只有拥有了知荣辱的品质，我们才能更加坚定地追求自己的梦想，实现自己的人生价值。
知荣辱是一个人综合素质的体现，它不仅关乎个人的形象和品德，更关乎我们整个社会的文明和进步。
因此，我们每一个人都应该时刻保持对荣辱的敏感，并通过学习、思考和实践不断提升自己的知荣辱的能力。
2024小学生荣辱观演讲稿——知荣耻,学做人
2024小学生荣辱观演讲稿——知荣耻，学做人尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好！我今天非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享我的观点。
今天我想和大家一起谈论的话题是2024年小学生的荣辱观。
荣耻观是指一个人对于自己的品德和行为是否值得自豪的观念和态度。
它关乎一个人的人格和尊严，对于我们每个小学生来说，荣辱观的培养至关重要。
首先，我们应该知道什么是荣耻。
我们应该感到骄傲和自豪的是那些积极的品质和行为，如努力学习、勤奋、诚实、友爱、有礼貌、团队合作等。
我们应该珍惜自己的努力和成就，并对自己的优点有自信。
同时，我们也要认识到什么是耻辱。
如撒谎、偷窃、欺负同学、不尊敬老师等都是我们应该感到羞愧和悔恨的行为。
我们要明白这些行为是不正确的，因为它们有悖于社会规范和道德眼光。
其次，学做人是培养良好荣耻观的关键。
学做人不仅仅是学会礼貌用语、遵守纪律，更重要的是学会待人接物的正确态度和价值观。
首先，我们要学会尊重他人。
无论是同学、老师还是家人，我们都应该以尊重为基础来和他们相处。
我们要尊重他人的个性、背景和观点，尊重他们的努力和成就。
同时，我们也要学会关爱他人。
当我们看到别人遇到困难或者有需要时，我们要伸出援手，给予他们帮助和支持。
关爱他人，不仅可以使他人感受到温暖，也能让我们自己变得更加善良和幸福。
最后，我们要明白知荣耻、学做人不仅仅是为了他人的认可，更是为了自己的未来。
一个有良好荣耻观的人，不仅在学习中能够取得好成绩，还能在人际关系中建立良好的互动，克服各种挑战。
荣耻观也能够帮助我们树立正确的价值观，坚持自己的信仰。
当我们有了坚定的价值观念，就能够在未来的人生道路上做出明智的选择，不被外界的诱惑和影响所左右。
在2024年，作为小学生的我们都应该更加注重培养良好的荣耻观。
让我们以尊重他人、关爱他人为基础，坚持正确的价值观，努力学习和成长，成为有真正品质和价值的小学生。
谢谢大家！。
八荣八耻演讲稿--知荣辱 学做人
八荣八耻演讲稿——知荣辱学做人尊敬的各位老师，亲爱的同学们：我非常荣幸能够在这个场合发表一下对“八荣八耻”中的“知荣辱学做人”这项德育理念的认识和理解。
首先，让我们回顾一下本校学生守则：“不撒谎、不偷盗、不抄袭、不打架、不欺负同学，做个有品德的人。
”这些话简洁明了，但是却意味深长。
把这些德行和“八荣八耻”联系起来，就会发现他们是相辅相成的。
其中，“知荣辱学做人”理念应该是我们最应该牢牢把握的一点。
“知荣辱”首先要明确自己的位置。
作为学生，我们要认清自己是学习的主体，是一个读书人。
我们要时时刻刻明白自己的生活在学校这个集体中，是有责任有义务要学好本领，同时也要用本领为人民服务，为中华民族的伟大复兴做出贡献。
其次，“知荣辱”还要看清周围环境的观念。
我们生活的社会和环境中充满着价值观的包袱，这些包袱往往会让我们迷失方向，偏离真理，陷入浮躁之中。
所以“知荣辱”的观念要求我们要通过自己的思考和判断，去抵御外界不良思想的侵袭，坚持自己内心的正确思想和价值观。
“学做人”则是一件十分重要的事情，在我们成长的道路上，学习知识的同时，培养健全的价值观念也尤为重要。
为什么要学会做人？这其实是与我们的人生定位有关。
学会做人，就能在以后的生活中走得更稳、更远，也能够更快乐、更自在地与人相处。
那么我们应该学会些什么呢？首先，学会做人就要善于沟通。
无论是家庭生活还是校内外交往，如果想要和别人建立良好的关系，就必须要学会一种沟通方式。
可以是温婉、友善的，也可以是坦率、诚实的，但一定要让别人感受到你的真心和善意。
其次，学会做人要有良好的习惯。
作为成年人，我们要意识到自己的行为习惯对周围环境的影响，爱护自己的身体，爱护周围的人以及环境。
养成规律的生活习惯，不断地自我约束，这样才能真正的做到守规矩、遵纪守法。
再次，学会做人要有鉴别能力。
在日常生活中，我们会遇到一些善恶未分的事情，需要我们自己去判断，而这正是要求我们有一个善于思考和分辨是非善恶的能力。
知荣辱学做人演讲稿
知荣辱学做人演讲稿
大家好，今天我想和大家分享的主题是“知荣辱学做人”。
在我们的人生道路上，荣辱是难以避免的，而如何正确对待荣辱，学会做人，则是我们应该认真思考和努力实践的。
首先，让我们来谈谈荣誉。
荣誉是对我们积极行为的一种肯定和鼓励，它能够
激励我们不断前行，让我们感到自己的付出和努力得到了认可。
然而，荣誉并不是我们追求的唯一目标，我们不能因为荣誉而骄傲自满，更不能因为荣誉而放弃努力。
荣誉只是一种外在的表现，真正的价值在于我们内心的坚守和执着，我们应该以平常心对待荣誉，不因得失而改变初心。
接着，让我们来谈谈耻辱。
耻辱是对我们消极行为的一种惩罚和警示，它能够
让我们意识到自己的错误和不足，从而促使我们反思和改正。
然而，耻辱并不是我们应该逃避和否定的，我们不能因为耻辱而自暴自弃，更不能因为耻辱而放弃追求。
耻辱只是一种外在的警示，真正的力量在于我们内心的坚强和勇气，我们应该以平常心对待耻辱，不因挫折而放弃信念。
在人生的道路上，我们会经历无数次的荣誉和耻辱，而如何正确对待荣辱，学
会做人，则是我们应该认真思考和努力实践的。
我们要学会以平常心对待荣誉和耻辱，不因得失而改变初心，不因挫折而放弃信念。
我们要学会从荣誉中汲取力量，从耻辱中汲取教益，不断完善自己，不断超越自己，不断成长和进步。
最后，让我们共同努力，知荣辱学做人，在人生的道路上，勇敢面对荣辱，坚
定前行，成为真正有价值的人。
谢谢大家！。
知荣辱 学做人 促成长
知荣辱学做人促成长
同学们，老师们：
大家早上好。
我今天演讲的题目是《知荣辱，学做人，促成长》
同学们，我们敬爱的胡锦涛爷爷指出，要引导青少年树立社会主义荣辱观。
是的，荣辱观问题，是与一个人的道德品质密切相关的问题。
在我国社会主义革命和建设的进程中，无数的先进人物和英雄模范为我们树立了光辉的榜样。
特级英雄黄继光，党的好女儿刘胡兰，共产主义战士雷峰，铁人王进喜，掏粪工人时传祥，著名数学家华罗庚等，这些新时代的精神为传统美德注入了新的内容。
同学们，我们是祖国的未来，民族的希望！倡导社会主义荣辱观，对我们小年儿童具有特别重要的意义。
我们正处在生长发育的关键时期，树立正确的价值观念，名辩是非，分清美丑、区别善恶，对我们的成长只管重要。
因此，我们要在实践社会主义荣辱观的过程中，与自己的思想实际和学习、生活实际结合起来，与自身的实践和体验结合起来，与自我构建和发展结合起来，形成“知荣辱，讲文明，树新风”的良好风尚。
同学们，时代在召唤我们！祖国和人民在期待着我们！让我们在学习和生活实践中，从我做起，从小事做起，从现在做起，以自己的良好表现和模范行为，树立和弘扬社会主义荣辱观，形成科学的世界观、人生观和价值观，把自己培养成为社会主义事业的合格的接班人！。
小学升旗演讲稿：知荣耻,学做人
小学升旗演讲稿：知荣耻，学做人尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：大家早上好！我是XX小学五年级的学生XX，今天非常荣幸能够站在这里发表升旗演讲。
在这个特殊的时刻，我想和大家分享一个重要的主题——知荣耻，学做人。
在我们的生活中，荣耻感是非常宝贵的品质。
我们需要明白什么是荣耻感，以及它对我们的意义和作用。
荣耻感是一种自觉地尊重自己和他人，遵守道德规范的意识。
它可以帮助我们认识到什么是对的，什么是错的，并且引导我们做出正确的选择。
首先，知荣耻让我们学会尊重自己。
每个人都是独一无二的，我们应该以积极的态度面对自己的不足，努力改正错误，不断进步。
知道自己的价值和优点，能够树立自信心，这有助于我们健康成长，充满活力地面对生活中的各种挑战。
其次，知荣耻让我们学会尊重他人。
我们每个人都应该被平等对待，不论我们的背景、种族、性别和能力如何。
我们要尊重他人的观点和感受，理解并包容不同的人和想法。
只有这样，我们才能建立良好的人际关系，促进和谐的学习和生活环境。
最后，知荣耻让我们学会尊重社会和环境。
作为一个公民，我们要明白我们的行为对社会和环境都有影响。
我们应该尽力保护和维护我们共同的家园，不浪费资源，爱护自然，积极参与公益活动，为社会做出贡献。
只有这样，我们才能共同创造一个美好的未来。
同学们，让我们一起努力去知荣耻，学做人。
让我们在日常生活中不断提高自己的品德修养，坚持正确的价值观，塑造良好的形象。
让我们发扬我校的优良传统，传递爱和温暖。
让我们成为优秀的公民，为社会的进步和发展做出贡献。
最后，让我们用铿锵有力的口号共同宣誓：知荣耻，学做人，让我们的校园更加和谐，让我们的社会更加美好！谢谢大家！。
知荣辱学做人-做人要知荣辱国旗下讲话稿
知荣辱学做人|做人要知荣辱国旗下讲话稿【--毕业祝福语】各位老师、同学们：大家好！今天我演讲的题目是“做人要知荣辱”。
4月30日毕业典礼中的场景仿佛仍在眼前，那宏大的场面，震天的口号，感人的致词，冲天的斗志已化作一幅幅永恒的画面珍藏于我们的心中。
但近来，在晚自习的操场中我们会发现另外一些与校园环境格格不入的另类“画面”：一些男女同学操场的角落里勾肩搭背、拉拉扯扯，甚至对路来路往、跑步锻炼的同学也无所顾忌。
当学校值周老师对其进行教育时，一名同学如此回答：“我们只是比普通同学的关系好一些罢了，有什么大惊小怪的！”，还有另一位同学如此回答：“老师，我是年级100名的学生，就不要处理我了”！第一位同学，我们不反对你有比普通同学关系更好的同学，学校也一贯提倡同学之间在学习生活中要互相帮助。
你的错误在于做人做事没有荣辱之分。
学校是育人的场所，是学习的殿堂。
大家为着共同的目标相聚校园，不但要学习科学知识，更要学会做人。
当你们在这圣洁的校园中做出一些有碍观瞻的行为时，你们竟然不觉得害臊！当其他同学在校园中文明交往时，你们却象异类一样东躲西藏，做出一些超出中学生标准的动作是羞耻的事情，你们竟然不觉得丢人！甚至于把自己做出的这些放肆的举动当成炫耀的资本，把其它同学唾弃的行为认为是荣耀，如此荣辱不分，你难道真的没有错吗？第二位同学，如果这样说因为100名就可以不处理，你就错的不是一处了，100名怎么了，难道100名的学生就可以为所欲为，无所顾忌吗！我们要告诉你的是，在忻中校园，决不会因为你是100名就姑息纵容，在制度面前人人平等。
最为可笑的是，我们调查中发现，这位同学也仅仅是曾经考过100名，最近成绩已是一落千丈，家长老师已联系了几次，总是找不出他退步的原因。
就是没有想到会他竟然是将过去的成绩当资本，把前程当儿戏，躲在操场的角落中挥霍自己的青春。
同学们，青春期是人生的重要阶段，高中阶段的特定任务是长身体、学知识、修品德、增本领，使自己走上一条宽阔的人生之路。
八荣八耻演讲-明是非,知荣辱,学做人
八荣八耻演讲-明是非，知荣辱，学做人明是非，知荣辱，学做人今天，有机会在这里和大家一起，共同学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观。
感到非常荣幸。
我觉得，总书记的“八荣八耻”令我充满力量，使我的精神受到极大鼓舞。
“八荣八耻”的社会主义荣辱观是传统美德与时代精神的完美结合，一个人没有一点精神是不行的一个民族没有精神更是不行的。
以荣为荣，以耻为耻，本是一件十分自然的事。
古人云：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。
”然而，近年来，由于受物质利益的驱动和一些不良风气的影响，一些人的荣辱观出现了扭曲，把本以为荣的东西当成不可取，把本以为可耻的东西当成值得炫耀。
比如，有人把投机取巧、捞取不当名利，当成是有本事；把一掷千金铺张浪费，当成是“有现代意识”。
诸如此类，都是荣辱观混淆和扭曲的表现。
总书记的“八荣八耻”，强调以荣为荣、以耻为耻，就是要把一些人心目中扭曲了的东西纠正过来，弘扬我们中华民族的传统美德，以保持与当代文明社会相适应的道德观、价值观、荣辱观，不断推动社会主义文明建设向前发展，使我们所要实现的小康社会不只是物质生活上的小康，更是精神生活上的小康，道德生活上的小康。
也许有人说，文明时代的社会要更加开放和宽容，社会生活应该呈现出多样化，荣辱标准也不可能像过去一样的要求。
不可否认，社会的文明进步为我们的行为提供了更多的选择，但是，这一切都不能离开人们所应具备的基本道德要求，不能没有基本的荣辱标准。
如果没有这些基本要求和标准，那么社会主义文明社会也就建立不起来；即使建立起来也会因为人们失去道德准则而将文明社会葬送。
能否做到以荣为荣、以耻为耻，其根本，还是看一个人受什么样的思想道德观念的教育和影响。
要保持正确的荣辱观，就必须认真学习社会主义道德思想，认真汲取中华民族优良传统文化，通过学习，纠正荣辱观上错误的东西。
不应否认，在我们周围不乏缺少信仰的人、唯利是图的人、不守信誉的人和损人利己的人，我们有时甚至因为他们而受到伤害。
知荣辱学做人演讲稿
知荣辱学做人演讲稿作为一个现代人，我们时常会面临各种各样的挑战和困难，而在这个过程中，我们需要学会如何去处理荣辱之事，学会如何做人。
知荣辱，是一种品质，更是一种修养。
在这个充满竞争和挑战的社会中，我们需要学会知荣辱，学会做人，才能更好地应对各种挑战，取得更大的成就。
首先，知荣辱学做人，意味着要有自知之明。
我们需要正确认识自己的实力和能力，知道自己的优点和不足，不要过分高估或低估自己。
当我们取得成就时，不要骄傲自满，而是要保持谦虚和谨慎；当遭遇挫折和失败时，也不要灰心丧气，而是要坦然面对，不断总结经验教训，不断提升自己。
其次，知荣辱学做人，意味着要有担当和责任感。
在面对荣誉时，我们要懂得感恩和珍惜，不要忘记初心，不要因为得意而忘记努力；在面对挫折和失败时，我们要坦然面对，不要抱怨和逃避，要敢于承担责任，勇于面对困难，不断努力，迎接新的挑战。
此外，知荣辱学做人，意味着要有正确的价值观和人生观。
我们要知道，荣誉和失败都只是人生中的一部分，不应该过分追求荣誉，也不应该因为失败而放弃。
我们要以平常心对待荣辱，保持积极乐观的心态，坚定正确的人生目标，不断努力奋斗，实现自己的人生理想。
最后，知荣辱学做人，意味着要有高尚的品德和行为。
在取得荣誉时，我们要保持谦逊和低调，不要因为得到赞扬而骄傲自满；在遭遇失败时，我们要坚强和勇敢，不要因为挫折而消沉和颓废。
我们要以高尚的品德和行为来面对荣辱，做一个真正有修养的人。
总之，知荣辱学做人，是一种修养和品质，是一种处世之道。
在现代社会中，我们需要学会如何去处理荣辱之事，学会如何做人，才能更好地应对各种挑战，取得更大的成就。
让我们共同努力，不断提升自己，做一个懂得知荣辱的人，做一个有修养的人，做一个真正优秀的人。
谢谢大家！。
十二月国旗下讲话：知荣辱，学做人
古⼈云：“⽆羞恶之⼼，⾮⼈也。
”所以，明是⾮、知荣辱、辩美丑，乃⼈之所以为⼈的重要标准。
清代思想家龚⾃珍说：“⼠皆知耻，则国家永⽆耻矣；⼠不知耻，为国之⼤耻。
”可见，个体的荣辱、耻感，不只是⼈性的标志，还关乎民族和国家。
因此，⼩⾄个⼈，⼤⾄整个民族、国家和社会，树⽴正确的荣辱观，都是⼗分重要的。
作为学⽣，我们应该怎样落实？有的同学认为“荣辱”⼆字离⾃⼰很远，是⼤⼈的事，是社会上的事。
其实不然，荣辱就在我们⾝边。
看看我们的校园，就在我们的⾝旁，每天都有着各种各样的道德细节：亲爱的⽼师们悉⼼教导、倾囊相授；有的同学⾃觉帮助⽣病或受伤的同学买饭；有的同学在教师节⾃制⼀张⼩⼩的卡⽚献给⾟勤的⽼师；见到师长⼀句真诚的问候，校运会的志愿者同学……“⼩事情”维系“⼤荣辱”，正是这些同学的实际⾏动，⽤这些点滴的⼩事，唤醒了我们⼼中的道德意识、崇⾼意识。
因此我要说，这些诚⼼敬重并坚守着基本道德的同学，是把荣辱观真正树⽴在⼼中的最可爱的⼈。
相反，现在有的同学抄袭作业，顶撞⽼师；⽐吃、⽐穿，却对集体、同学漠不关⼼；与⽗母沟通，三⾔两语还嫌累赘……在⽆视、混淆甚⾄颠倒荣辱界限的时候还振振有辞、理直⽓壮，同学们，难道我们真的是年少⽆知⽽分不清礼仪廉耻？因此，我想向同学们说，不要以为“荣辱”⼆字那么遥远，它就在我们⾝边，关键是我们的如何践⾏。
当你拧紧正在滴⽔的⽔龙头，就是道德。
当你把饮料盒放进垃圾箱⾥，就是道德。
当你在升旗时肃穆庄严，就是道德。
当你爱护校园的⼀草⼀⽊，就是道德。
午休晚休时，不说⼩话影响他⼈休息，是道德。
记着⾛后关上课室和宿舍的灯不浪费资源，也是道德……道德很难吗？道德很容易；道德很容易吗？道德很难！“⼈必其⾃爱也,⽽后⼈爱诸;⼈必其⾃敬也,⽽后⼈敬诸。
”.我们只有严格要求⾃⼰，努⼒去做好应该做的事情，从我做起，从⼩事做起，学会尊重⾃⼰，尊重他⼈，懂得什么是正确的，什么是错误的，提⾼分辨是⾮、区分善恶的能⼒，重树⾃⼰的形象，净化⾃⼰的⼼灵，培养⾃⼰的优良品质。
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国旗下讲话《知荣辱，学做人》
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古人云：“无羞恶之心，非人也。
”所以，明是非、知荣辱、辩美丑，乃人之所以为人的重要标准。
清代思想家龚自珍说：“士皆知耻，则国家永无耻矣;士不知耻，为国之大耻。
”可见，个体的荣辱、耻感，不只是人性的标志，还关乎民族和国家。
因此，小至个人，大至整个民族、国家和社会，树立正确的荣辱观，都是十分重要的。
作为学生，我们应该怎样落实?有的同学认为“荣辱”二字离自己很远，是大人的事，是社会上的事。
其实不然，荣辱就在我们身边。
看看我们的校园，就在我们的身旁，每天都有着各种各样的道德细节：有的同学自觉帮助生病或受伤的同学买饭;……“小事情”维系“大荣辱”，正是这
些同学的实际行动，用这些点滴的小事，唤醒了我们心中的道德意识、崇高意识。
因此，这些诚心敬重并坚守着基本道德的同学，是把荣辱观真正树立在心中的最可爱的人。
相反，现在有的同学抄袭作业，顶撞老师;比吃、比穿，却对集体、同学漠不关心;与父母沟通，三言两语还嫌累赘……在无视、混淆甚至颠倒荣辱界限的时候还振振有辞、理直气壮，同学们，难道我们真的是年少无知而分不清礼仪廉耻?因此，不要以为“荣辱”二字那么遥远，它就在我们身边，关键是我们如何践行。
当你拧紧正在滴水的水龙头，就是道德。
当你把饮料盒放进垃圾箱里，就是道德。
当你在升旗时肃穆庄严，就是道德。
当你爱护校园的一草一木，就是道德。
自修课、晚上就寝时，不影响他人学习休息，就是道德。
记着走后关上课室和宿舍的灯不浪费资源，也是道德……道德很难吗?道德很容易;道德很容易吗?道德很难!
“人必其自爱也,而后人爱诸;人必其自敬也,而后人敬诸。
”.我们只有严格要求自己，努力去做好应该做的事情，从我做起，从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力，重树自己的形象，净化自己的心灵，培养自己的优良品质。
作为新世纪的学生，我们应该鄙视那种自私自利、荣辱不分的猥琐品格，鄙视心胸狭窄、目光如豆的卑下品格。
在抱负上，胸怀祖国，愤发图强。
在生活中，牢记荣辱，和睦相处。
成为一个能担当明天重任的有责任感的学生!
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