精品课件
合集下载
PPT基础教程培训课件(精品)
字体选择与排版
字体类型
根据演示内容和风格选择合适的 字体，常用的字体有微软雅黑、
宋体、黑体等。
字体大小与行距
根据幻灯片布局和内容的重要性， 调整字体大小和行距，确保可读性 和舒适度。
文字对齐与间距
遵循对齐原则，保持文字整齐美观 ，适当调整字间距和行间距，提高 文字的可读性。
REPORT
CATALOG
内容组织：将商业策划的主要内容按照逻辑顺序进行组织，突出重点和 亮点。
商业策划PPT制作
视觉设计：使用简洁 的图表、图片和颜色 ，保持一致的视觉风 格。
商业策划PPT制作实 战技巧
语言精练：使用简练 、准确的语言，避免 冗长和复杂的句子。
商业策划PPT制作
使用图表展示数据和趋势，使信息更 易理解。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
PPT实战案例
商业策划PPT制作
• 商业策划PPT制作概述：商业策划PPT是一种展示商业计划、策 略和方案的演示文稿，需要简洁明了地呈现商业概念、目标、 策略和实施计划。
商业策划PPT制作
商业策划PPT制作要点
确定PPT的主题和目标：明确PPT要传达的核心信息，以及受众群体。
针对不同受众群体，调整PPT的 内容和风格。
工作汇报PPT制作
• 工作汇报PPT制作概述：工作汇报PPT是一种展示工作成果 、问题和解决方案的演示文稿，需要条理清晰地呈现工作内 容、成果和未来计划。
工作汇报PPT制作
工作汇报PPT制作要点
工作内容总结：简要介绍工作的目标、完成情况 、成果和遇到的问题。
总结词
图表布局、合理安排
PPT基础教程培训课件(精品)
详细描述：通过改变字体颜色、加粗或斜体等方式，突 出表格中的关键数据，以帮助观众快速找到重要信息。
详细描述：根据需要合并单元格，以简化表格结构并突 出特定信息。合并单元格可以使表格更易于阅读和理解 。
数据可视化技巧
总结词
选择合适的数据可视化工具
详细描述
根据需要选择合适的数据可视化工具，如Excel、Tableau 或Power BI等。这些工具提供了丰富的图表类型和可视 化效果，可以帮助您更好地呈现数据。
总结词
合理使用颜色和形状
详细描述
通过合理使用颜色和形状来区分不同的数据系列或类别。 选择对比度适中、易于区分的颜色，并使用不同的形状或 图案来进一步强调数据点。
总结词
添加标签和注释
详细描述
在图表中添加必要的标签和注释，以解释数据来源、单位 或特定说明。这些注释可以帮助观众更好地理解数据的含 义和背景。
切换速度
根据需要调整切换速度，使切换效果更加流 畅。
切换效果预览
预览切换效果，及时调整切换参数，以达到 最佳效果。
03 PPT实战案例
制作工作总结PPT
总结工作成果 使用图表、数据和图片展示工作成果 ，突出重点和亮点。
展示个人能力
通过PPT展示自己的专业技能和经验 ，提升个人形象。
提出改进建议
针对工作中存在的问题和不足，提出 改进建议和解决方案。
02 PPT制作技巧
文字排版技巧
字体选择
根据PPT的主题和风格 选择合适的字体，如微
软雅黑、宋体等。
字号设置
根据幻灯片的尺寸和观 众距离，合理设置字号 大小，确保文字清晰可
见。
行间距和段间距
适当调整行间距和段间 距，使文字排版更加美
详细描述：根据需要合并单元格，以简化表格结构并突 出特定信息。合并单元格可以使表格更易于阅读和理解 。
数据可视化技巧
总结词
选择合适的数据可视化工具
详细描述
根据需要选择合适的数据可视化工具，如Excel、Tableau 或Power BI等。这些工具提供了丰富的图表类型和可视 化效果，可以帮助您更好地呈现数据。
总结词
合理使用颜色和形状
详细描述
通过合理使用颜色和形状来区分不同的数据系列或类别。 选择对比度适中、易于区分的颜色，并使用不同的形状或 图案来进一步强调数据点。
总结词
添加标签和注释
详细描述
在图表中添加必要的标签和注释，以解释数据来源、单位 或特定说明。这些注释可以帮助观众更好地理解数据的含 义和背景。
切换速度
根据需要调整切换速度，使切换效果更加流 畅。
切换效果预览
预览切换效果，及时调整切换参数，以达到 最佳效果。
03 PPT实战案例
制作工作总结PPT
总结工作成果 使用图表、数据和图片展示工作成果 ，突出重点和亮点。
展示个人能力
通过PPT展示自己的专业技能和经验 ，提升个人形象。
提出改进建议
针对工作中存在的问题和不足，提出 改进建议和解决方案。
02 PPT制作技巧
文字排版技巧
字体选择
根据PPT的主题和风格 选择合适的字体，如微
软雅黑、宋体等。
字号设置
根据幻灯片的尺寸和观 众距离，合理设置字号 大小，确保文字清晰可
见。
行间距和段间距
适当调整行间距和段间 距，使文字排版更加美
免费数学精品ppt课件
详细描述
概率统计难题解析PPT课件注重概率统计思想的渗透和应 用，通过解析概率统计难题的过程，提高学生的逻辑思维 和判断能力，培养学生的数学思维素养。
05
数学学习方法
如何提高数学思维能力
1 2
3
培养逻辑思维
通过学习数学定理、公式和推理方法，培养逻辑思维能力， 提高分析问题和解决问题的能力。
强化空间想象力
探讨向量的基本概念、 线性方程组的解法以及
向量空间的概念。
特征值与特征向量
讲解特征值和特征向量 的定义、性质以及计算
方法。
解析几何
平面解ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ几何
介绍平面上的点、直线、圆等基 本元素的几何性质和方程表示。
空间解析几何
探讨空间中的点、直线、平面等 基本元素的几何性质和方程表示
。
曲线与曲面
介绍曲线和曲面的几何性质、参 数方程和极坐标方程。
几何基础
平面几何
介绍三角形、四边形、圆等基本图形 的性质和定理，以及全等三角形和相 似三角形的判定和性质。
立体几何
介绍点、线、面的位置关系，以及空 间图形的性质和定理。
概率统计基础
概率论
介绍概率的基本概念、概率的加法公式、乘法公式以及独立事件的概率计算。
统计学
介绍数据的收集、整理、描述和分析方法，以及统计图表的绘制和解读。
免费数学精品PPT课件
$number {01}
目录
• 数学基础知识 • 数学进阶知识 • 数学应用 • 数学难题解析 • 数学学习方法
01
数学基础知识
代数基础
代数方程
介绍一元一次方程、一元二次方 程、二元一次方程组的解法，以 及代数方程的应用。
代数运算
概率统计难题解析PPT课件注重概率统计思想的渗透和应 用，通过解析概率统计难题的过程，提高学生的逻辑思维 和判断能力，培养学生的数学思维素养。
05
数学学习方法
如何提高数学思维能力
1 2
3
培养逻辑思维
通过学习数学定理、公式和推理方法，培养逻辑思维能力， 提高分析问题和解决问题的能力。
强化空间想象力
探讨向量的基本概念、 线性方程组的解法以及
向量空间的概念。
特征值与特征向量
讲解特征值和特征向量 的定义、性质以及计算
方法。
解析几何
平面解ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ几何
介绍平面上的点、直线、圆等基 本元素的几何性质和方程表示。
空间解析几何
探讨空间中的点、直线、平面等 基本元素的几何性质和方程表示
。
曲线与曲面
介绍曲线和曲面的几何性质、参 数方程和极坐标方程。
几何基础
平面几何
介绍三角形、四边形、圆等基本图形 的性质和定理，以及全等三角形和相 似三角形的判定和性质。
立体几何
介绍点、线、面的位置关系，以及空 间图形的性质和定理。
概率统计基础
概率论
介绍概率的基本概念、概率的加法公式、乘法公式以及独立事件的概率计算。
统计学
介绍数据的收集、整理、描述和分析方法，以及统计图表的绘制和解读。
免费数学精品PPT课件
$number {01}
目录
• 数学基础知识 • 数学进阶知识 • 数学应用 • 数学难题解析 • 数学学习方法
01
数学基础知识
代数基础
代数方程
介绍一元一次方程、一元二次方 程、二元一次方程组的解法，以 及代数方程的应用。
代数运算
欧美高端精品PPT课件
TABLE OF CONTENTS
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur.
2011
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur.
2013
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur.
2015
Protection
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur.
Customizable
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur.
Part
03
PHASES
Phase 1 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut
lobortis purus aliquam来自PHOTOGRAPHY
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut
PHOTOGRAPHY PHOTOGRAPHY PHOTOGRAPHY PHOTOGRAPHY
The world is te most mysterions thing The world is te most mysterions thing The world is te most mysterions The world is te most mysterions thing The world is te most mysterions thing The world is te most mysterions
《江姐》 精品PPT课件(共17张)
渣滓洞原为人工采煤的小煤窑，因煤少渣 多而得名。它三面环山，一面临沟，地形 隐蔽。１９４３年白公馆被改为“中美合 作所”第三招待所，所关押“政治犯”迁 此，于1947年4月迁回。 1947年12月，关 闭半年多的渣滓洞作为重庆行辕二处第二 看守所重新关人。关押人员来源主要有 1947年“六、一”大逮捕的“要犯”、 《挺进报》案和“小民革”案中的被捕人 员。
文章用2-15段重点叙述了面对死亡时， 江姐的从容不迫。一方面从特务不停 地催促来反衬江姐的不慌不忙与从容 平静，另一方面从难友们难过、不安、 痛哭、舍不得烘托出江姐不怕牺牲的 大无畏精神。我们可以通过这两条线 索，深刻体味江姐那英勇无畏、坚贞 不屈的革命精神。
江姐梳好了头，从枕头下 面取出了她那件洗得干干 净净的、被捕时穿的阴丹 士林布旗袍，脱下了打着 “×”号的囚服。
上下川东武装起义失败后的被捕起义人员， 最多时达三百多人。江竹筠、许建业、余祖 胜等烈士曾在此关押过。 渣滓洞看守所分内 外两院，内院有一放风坝，一楼一底的男牢 十六间，女牢二间。为了从精神上瓦解革命 者的斗志，特务们特意在渣滓洞内院墙上写 “青春一去不复返，仔细想想，认明此时与 此地，切莫执迷。”、“迷津无边，回头是 岸”，“宁静忍耐，毋怨毋忧”的标语。外 院是特务办公室。 1939年国民党军统局将此改建为监狱关押 “政治犯”。1943年中美合作所成立后， 曾一度作为美方人员招待所，白公馆关押 的均属军统认为“案情严重的政治犯”。 有抗日爱国将领黄显声，同济大学校长周 均时，爱国人士廖承志，共产党宋绮云， 徐林侠夫妇及幼子“小萝卜头”等。关押 “政治犯”最多时达二百余人。
西师大版 五年级 语文 下册 第七单元
学习目标
1.掌握本课5个生字。 2.通过描写人物语言、神态、动作 和心理活动的句子，体会人物的思 想感情。 3.感受江姐英勇无畏、坚贞不屈的 革命精神，体会今天幸福生活来之 不易。
典型刻板印象精品PPT课件
2.4 刻板印象的表征
2.4.1 原型模型
原型模型认为刻板印象是通过对群体特质的抽象 和概括而形成的原型来表征的。原型是群体的/ 中心趋向0或是群体成员的一般水准, 它实际上是 一个最能代表本群体而较少代表外群体的范例, 是抽象的特征集合。这种抽象是随着知觉者对群 体信息的获得而发展起来的,群体信息可能来自个 人的亲身经历, 也可能来自家庭、 朋友和媒体。 原型虽然可能是从包括特定群体范例的情境中抽 象出来的, 但是它一旦形成后,在记忆中就会与具 体的范例分开储存。
加德纳等人推出了一种比较数量化的测量 方法，该方法要求被试在一系列的两极特 质表上评定某个团体，然后用T检验，找出 量表中性点有可信差异的特质。这些特质 就是刻板印象的内容：与中性点的差异表 示刻板印象的强度。该方法简称为两极特 质测量法。
布里格姆也提出过一种测量方法。他要求被试判 断组内概率，意即某团体有百分之多少人拥有某 种特质属性。如果以百分之五十为中性点，等于 或低于中性点，都表示有刻板印象，这一方法显 然不同于检核法，两者所测的结果有时有出入。 例如，用检核法挑出的“最典型”特质，很多情 况下只为不到一半的团体成员所拥有。两极特质 量表中的中性点，组内概率的50%，只是假定的 中性点，它们并不是反应全体人在该特质属性上 的分布的中性点。由此可见，两极特质评定法与 组内概率测量法，并不能保证所测量的就是刻板 印象。
其次是认同,即认同自己属于某个群体。认同有两 层含义:一层含义是确定自己的身份,即“我们是 谁”或“ 我是谁”,知道自己是某一群体中的成 员; 另一层含义是指在某种意义上“我们”是相 同的, 或者其他人是相同的, 都具有相同的、 固 定的印象和行为。再次是社会比较,人的意见和能 力会通过完成任务的情况表现出来,并通过与他人 的比较来判定。此理论假定人有一种评价自己群 体身份的动机, 希望从群体身份中获得一种自尊。 受到这种自尊需要的驱使相信自己所属的群体比 其他群体要好,使得人们将这一积极的品质归于自 己以及自己所属的群体, 外群体往往被评价的较 为消极,从而极易导致刻板印象的形成。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
荷塘月色
——朱自清
思 写情 特致 三 法和二 征地一 想 感理 情叙 描说 情解 景述 写出 交借 景课 作 融景 物文 者 的抒 的细 的
( )
( )
( )
教 学 目 标
作者简介
朱自清（1898-1948）原名自
华，字秋实。1917年改名为： 自清，字：佩弦。现代散文家、 诗人、著名学者及民主战士。 1920年毕业于北大后在江浙一 带从事中学教育工作； 1924年出版诗文集《踪迹》 1928年出版散文集《背影》 搞战爆发后，在党抗日民主运 动影响下，思想认识逐步提高。 1948年贫病中逝世
D、袅娜(liăo luó 柔美的样子)风致(zhì 美的姿态)倏地（shù 极快的） 二、找出构词方式完全相同的一组：
B
A、参差、袅娜、蕴藏
C、弥望、绝望、苦涩
B、恬静、摇撼、稀疏 D、风姿、轻纱、渺茫
三、指出下面修辞手法有所不同的一句：
A、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
C
B、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 C、但光与影有着和谐的旋律，如梵娥玲上奏着的名曲。
欣赏散文的一般步骤
朗读
感受
品味
评论
朗读的基本要求a：
一是要正确、清楚，用普通话朗读， 读准字音，不漏字，不添字，不错字；
二是态度自然大方，语气顺畅，停顿 合理，节奏恰当； 三是能用抑扬顿挫的声调比较准确地 表达出作者的思想感情； 四将自己溶入文中，你就是作者。
朗读的基本要求b：
。“四· 一二”反革命政变后，他处于极度的不
安之中。关于朱自清当时的思想情况，他的夫人 陈竹隐女士有过具体的描述，“大革命失败后， 蒋介石统治了全国。佩弦当时没有找到正确的出 路，四顾茫然。”觉得心上的阴影越来越大。他 又在苦闷中彷徨了。他知道：“只有参加革命或 反革命，才能解决这惶惶然。”但在当时他两条 路都没有走，而是采取了逃避的办法。他先前曾 说过：“我只是在行为上主张一种日常生活中的 中和主义。”他还没能摆脱这种思想，又顾虑着 “ 妻子儿女一大家，都指生活。”他想用超然 尘世的中和主义来排遣解脱自己的不安和彷徨。 本文是朱自清付诸行动的艺术表现。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花， 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 层层的叶子中间，零星地出现着些白花，有已 经盛开的，有含苞欲放的。
想象法
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花， 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。
二、分析课文
（二）着力描写荷塘月色
仔细观察－用心体会－广泛联想
荷香幽幽中，温一壶月光下酒
——您看《荷塘月色》的艺术美 3.意境美——融情入景、即景抒情
仔细观察－用心体会－广泛联想
一、下列音、形、义完全正确的一项是：
A
A、弥望（mí充满）倩影（qià n美丽）风姿（zī姿态） B、温馨（xīng芳香）宛然（wān仿佛）惊诧（chà 惊奇） C、蓊郁（wĕng茂盛）厄梦（è 可怕的）恩泽（zè 恩惠）
月光如流水一般，静静地 在这 一片叶子和花上。薄薄的青雾 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛 乳中洗过一样，又像笼着青纱的 梦。
为什么说“泻”“浮”二字点活了 月光和雾气呢？可否用“照”替代 “泻”，用“漂”替代“浮”呢？
结论
“泻”的范围广，与“流 水”相照应，而且有动态 美，显得生动活泼。“照” 的范围窄，不能与“流水” 相照应，有点呆板，显得 不灵泛。
本 体
喻 体
原 句
相 似
点
裙与叶子自然舒展的形态 荷 叶 舞女的裙 …… 很相似 一粒粒 的明珠 …… 月光下，白色荷 花与一粒粒 的明珠相似
白 花 （荷花）
碧天里 …… 白花在绿丛中隐约闪烁与 碧天的星星相似 的星星 渺茫的 歌 声 …… 渺茫的歌声和微风中荷香的 断断续续，若有若无
清 香
第三段 荷塘中的月色
荷叶 月 下 荷 塘 美 景 荷花 荷香 荷波
比喻——具体形象
拟人——灵秀动人
荷韵
通感——迷离精妙
修辞手法：通感
通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉 （视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或 形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。 举例：（1）她笑得很甜。（视觉转为味觉） （2）人靓歌甜。 （听觉转为味觉） （3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处 高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉） （4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着 和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转 为听觉）
1、理解内容 2、看到形象 3、体会情感 4、适当注意眼神 5、把握重音、语调、语速
压缩法
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 荷塘上是叶子。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花， 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 叶子中（是）花，有开着的，有打着朵儿的。
替换法
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 方方正正的荷塘上面，弥望的是连着的叶子。
整体又是有机和谐的
荷香幽幽中，温一壶月光下酒
——《荷塘月色》艺术之美看过来 1.形象美——手法多样： 鲜明的比喻 明显的对比 强烈的衬托 生动的拟人 传神的通感
仔细观察－用心体会－广泛联想
荷香幽幽中，温一壶月光下酒
——您看《荷塘月色》的艺术美 2.语言美——新颖而不失自然传神 通俗流畅 描述传神 节奏协调（量词、叠词）
从下面四种图形中选出一个与其它三个不一样的
A B
C
D
第四段 荷塘四周 由 远 及 近
以有声衬无声 。
（三）
联想旧时江南采莲的情景 由 眼前的荷塘
想到 两千里外的江南故乡 ， 想到 千余年前的六朝 。
荷叶 月 下 荷 塘 美 景 荷花 荷香 荷波
比喻——具体形象
拟人——灵秀动人
荷韵
通感——迷离精妙
四、小
结
朱自清通过在月下荷塘静谧幽美的
景色中独处的心境描述，表达了他 抑郁孤寂、想超脱现实自得其乐而 不可得的情绪，以及对自由宁静生 活的向往
荷波
荷塘四周 杨柳如画 侧写月色
无精打采的灯光， 热闹的蝉声、蛙声
田田 亭亭 风致
？
袅娜 羞涩 如明珠似星星 丝丝缕缕、渺茫如歌
凝碧的波痕
荷塘四周
荷 塘 月 色
月下荷塘
月光如水
塘上月色
薄雾似纱 花叶若梦
正面
光影似曲
荷 塘 月 色
画 面 是 —美丽的 气 氛 是 —宁静的
美 静 雅
格 调 是 —雅致的
（一）写月夜独自游荷塘的原因，点明题意。
第一段：写荷塘的环境和作者独特的感受。 知识点：景因情异，景随情染
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”——杜甫《春望》
“战地黄花分外香”——毛泽东《采桑子· 重阳》
“今晚的悉尼格外漂亮”——奥运会主持人讲话
时 代 背 景
1927年7月，蒋介石发动“四•一二” 反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大 地。旧时代正在崩坏，新时局尚未到来。 知识分子不满黑暗现实，向往自由生活， 但颓丧和骚动使得他们惶惶然，看不前进 的方向。 作者在此想躲开恼人的现世，求得短 暂的安宁。所以清清冷冷的荷塘也成为超 脱世尘的绝妙世界。
独处的妙处 颇不宁静
淡淡的哀愁
什么声息也没有
家门
小路
荷塘
四周
家门
地点
家ห้องสมุดไป่ตู้
淡 哀 淡 愁
行踪
荷塘
喜 悦 淡 淡
寄托
回归
现实世界
情感
艺术世界
金圣叹
莲子心中苦 梨儿腹内酸
三、写作特点 1、情景交融 2、语言凝炼、准确、清新
黑影斑驳
荷 远山隐约 塘 荷叶 月 荷花 月下荷塘 色（多种感官）荷香
“浮”突出静态美， “笼”可与之对照。 “漂”突出动态美， “笼”不能与之对照。
‚朱先生的语言，历来是 ‘新而不失自然’，在口语的基 础上刻意出新。既有平白如话， 毫无雕饰的文字，更有精心‘拣 练’的遣词用字。点活了月光和 雾气的‘泻’‘浮’二字••••••生 动的起了丰富、润饰、强化形象 的作用。‛ 《中国现代散文欣赏辞典》金志 华
——朱自清
思 写情 特致 三 法和二 征地一 想 感理 情叙 描说 情解 景述 写出 交借 景课 作 融景 物文 者 的抒 的细 的
( )
( )
( )
教 学 目 标
作者简介
朱自清（1898-1948）原名自
华，字秋实。1917年改名为： 自清，字：佩弦。现代散文家、 诗人、著名学者及民主战士。 1920年毕业于北大后在江浙一 带从事中学教育工作； 1924年出版诗文集《踪迹》 1928年出版散文集《背影》 搞战爆发后，在党抗日民主运 动影响下，思想认识逐步提高。 1948年贫病中逝世
D、袅娜(liăo luó 柔美的样子)风致(zhì 美的姿态)倏地（shù 极快的） 二、找出构词方式完全相同的一组：
B
A、参差、袅娜、蕴藏
C、弥望、绝望、苦涩
B、恬静、摇撼、稀疏 D、风姿、轻纱、渺茫
三、指出下面修辞手法有所不同的一句：
A、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
C
B、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 C、但光与影有着和谐的旋律，如梵娥玲上奏着的名曲。
欣赏散文的一般步骤
朗读
感受
品味
评论
朗读的基本要求a：
一是要正确、清楚，用普通话朗读， 读准字音，不漏字，不添字，不错字；
二是态度自然大方，语气顺畅，停顿 合理，节奏恰当； 三是能用抑扬顿挫的声调比较准确地 表达出作者的思想感情； 四将自己溶入文中，你就是作者。
朗读的基本要求b：
。“四· 一二”反革命政变后，他处于极度的不
安之中。关于朱自清当时的思想情况，他的夫人 陈竹隐女士有过具体的描述，“大革命失败后， 蒋介石统治了全国。佩弦当时没有找到正确的出 路，四顾茫然。”觉得心上的阴影越来越大。他 又在苦闷中彷徨了。他知道：“只有参加革命或 反革命，才能解决这惶惶然。”但在当时他两条 路都没有走，而是采取了逃避的办法。他先前曾 说过：“我只是在行为上主张一种日常生活中的 中和主义。”他还没能摆脱这种思想，又顾虑着 “ 妻子儿女一大家，都指生活。”他想用超然 尘世的中和主义来排遣解脱自己的不安和彷徨。 本文是朱自清付诸行动的艺术表现。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花， 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 层层的叶子中间，零星地出现着些白花，有已 经盛开的，有含苞欲放的。
想象法
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花， 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。
二、分析课文
（二）着力描写荷塘月色
仔细观察－用心体会－广泛联想
荷香幽幽中，温一壶月光下酒
——您看《荷塘月色》的艺术美 3.意境美——融情入景、即景抒情
仔细观察－用心体会－广泛联想
一、下列音、形、义完全正确的一项是：
A
A、弥望（mí充满）倩影（qià n美丽）风姿（zī姿态） B、温馨（xīng芳香）宛然（wān仿佛）惊诧（chà 惊奇） C、蓊郁（wĕng茂盛）厄梦（è 可怕的）恩泽（zè 恩惠）
月光如流水一般，静静地 在这 一片叶子和花上。薄薄的青雾 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛 乳中洗过一样，又像笼着青纱的 梦。
为什么说“泻”“浮”二字点活了 月光和雾气呢？可否用“照”替代 “泻”，用“漂”替代“浮”呢？
结论
“泻”的范围广，与“流 水”相照应，而且有动态 美，显得生动活泼。“照” 的范围窄，不能与“流水” 相照应，有点呆板，显得 不灵泛。
本 体
喻 体
原 句
相 似
点
裙与叶子自然舒展的形态 荷 叶 舞女的裙 …… 很相似 一粒粒 的明珠 …… 月光下，白色荷 花与一粒粒 的明珠相似
白 花 （荷花）
碧天里 …… 白花在绿丛中隐约闪烁与 碧天的星星相似 的星星 渺茫的 歌 声 …… 渺茫的歌声和微风中荷香的 断断续续，若有若无
清 香
第三段 荷塘中的月色
荷叶 月 下 荷 塘 美 景 荷花 荷香 荷波
比喻——具体形象
拟人——灵秀动人
荷韵
通感——迷离精妙
修辞手法：通感
通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉 （视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或 形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。 举例：（1）她笑得很甜。（视觉转为味觉） （2）人靓歌甜。 （听觉转为味觉） （3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处 高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉） （4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着 和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转 为听觉）
1、理解内容 2、看到形象 3、体会情感 4、适当注意眼神 5、把握重音、语调、语速
压缩法
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 荷塘上是叶子。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花， 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 叶子中（是）花，有开着的，有打着朵儿的。
替换法
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 方方正正的荷塘上面，弥望的是连着的叶子。
整体又是有机和谐的
荷香幽幽中，温一壶月光下酒
——《荷塘月色》艺术之美看过来 1.形象美——手法多样： 鲜明的比喻 明显的对比 强烈的衬托 生动的拟人 传神的通感
仔细观察－用心体会－广泛联想
荷香幽幽中，温一壶月光下酒
——您看《荷塘月色》的艺术美 2.语言美——新颖而不失自然传神 通俗流畅 描述传神 节奏协调（量词、叠词）
从下面四种图形中选出一个与其它三个不一样的
A B
C
D
第四段 荷塘四周 由 远 及 近
以有声衬无声 。
（三）
联想旧时江南采莲的情景 由 眼前的荷塘
想到 两千里外的江南故乡 ， 想到 千余年前的六朝 。
荷叶 月 下 荷 塘 美 景 荷花 荷香 荷波
比喻——具体形象
拟人——灵秀动人
荷韵
通感——迷离精妙
四、小
结
朱自清通过在月下荷塘静谧幽美的
景色中独处的心境描述，表达了他 抑郁孤寂、想超脱现实自得其乐而 不可得的情绪，以及对自由宁静生 活的向往
荷波
荷塘四周 杨柳如画 侧写月色
无精打采的灯光， 热闹的蝉声、蛙声
田田 亭亭 风致
？
袅娜 羞涩 如明珠似星星 丝丝缕缕、渺茫如歌
凝碧的波痕
荷塘四周
荷 塘 月 色
月下荷塘
月光如水
塘上月色
薄雾似纱 花叶若梦
正面
光影似曲
荷 塘 月 色
画 面 是 —美丽的 气 氛 是 —宁静的
美 静 雅
格 调 是 —雅致的
（一）写月夜独自游荷塘的原因，点明题意。
第一段：写荷塘的环境和作者独特的感受。 知识点：景因情异，景随情染
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”——杜甫《春望》
“战地黄花分外香”——毛泽东《采桑子· 重阳》
“今晚的悉尼格外漂亮”——奥运会主持人讲话
时 代 背 景
1927年7月，蒋介石发动“四•一二” 反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大 地。旧时代正在崩坏，新时局尚未到来。 知识分子不满黑暗现实，向往自由生活， 但颓丧和骚动使得他们惶惶然，看不前进 的方向。 作者在此想躲开恼人的现世，求得短 暂的安宁。所以清清冷冷的荷塘也成为超 脱世尘的绝妙世界。
独处的妙处 颇不宁静
淡淡的哀愁
什么声息也没有
家门
小路
荷塘
四周
家门
地点
家ห้องสมุดไป่ตู้
淡 哀 淡 愁
行踪
荷塘
喜 悦 淡 淡
寄托
回归
现实世界
情感
艺术世界
金圣叹
莲子心中苦 梨儿腹内酸
三、写作特点 1、情景交融 2、语言凝炼、准确、清新
黑影斑驳
荷 远山隐约 塘 荷叶 月 荷花 月下荷塘 色（多种感官）荷香
“浮”突出静态美， “笼”可与之对照。 “漂”突出动态美， “笼”不能与之对照。
‚朱先生的语言，历来是 ‘新而不失自然’，在口语的基 础上刻意出新。既有平白如话， 毫无雕饰的文字，更有精心‘拣 练’的遣词用字。点活了月光和 雾气的‘泻’‘浮’二字••••••生 动的起了丰富、润饰、强化形象 的作用。‛ 《中国现代散文欣赏辞典》金志 华