河北省邢台市第二中学2014-2015学年高二语文下学期第三次月考试题
河北省邢台市第二中学2013-2014学年高二下学期第二次月考语文试题
河北省邢台市第二中学2013-2014学年高二下学期第二次月考语文试题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
1984年美国开发出从数字数据打印出3D物体的“3D打印技术”，并在2年后开发出第一台商业3D打印机。
之所以叫“打印机”，是因为它借鉴了打印机的喷墨技术，只不过，普通的打印机是在纸上喷一层墨粉，形成二维(2D)文字或图形，而3D打印则能“打”出三维的立体实物。
以一个手电筒为例，3D打印机能通过电脑将手电筒进行立体扫描，创建三维设计图，之后对这个立体原型进行“切片”，分成一层一层的，之后，打印机就将原材料按照设计图一层一层地“喷”上去，直到最终造出一个手电筒，只不过3D打印机喷出的不是墨粉，而是融化的树脂、金属或者陶瓷等材料。
3D打印这种增材制造技术一下子就吸引了美国空军，他们认为，如果将这种技术用在武器制造上，产生的威力将是惊人的。
在传统的战斗机制造流程中，飞机的3D模型设计好后，需要花费长期的投入制造水压成型设备，而使用3D打印技术后，零件的成型速度、应用速度会大幅度提高。
在航空工业上广泛被使用的一种金属是钛，它的密度只有钢铁的一半，强度却远胜于绝大多数合金，如果通过激光将钛熔化并一层层喷出飞机，无疑将大大提高美国战机的制造速度。
为此，1985年，在五角大楼主导下，美国秘密开始了钛合金激光成形技术研究，不过，由于在制造过程中钛合金变形、断裂的技术难题无法解决，美国始终无法生产高强度、大尺寸的激光成形钛合金构件，只能进行小尺寸钛合金部件的打印或进行钛合金零件表面修复。
我国于1999年开始金属零件的激光快速成形技术研究，集中开展了镍基高温合金及多种钛合金的成形研究，形成了多套具有工业化示范水平的激光快速成形系统和装备；掌握了金属零件激光快速成形的关键工艺及组织性能控制方法，所成形的钛合金及力学性能均达到或超过锻件的水平，为该技术在上述材料零件的直接制造方面奠定了基础。
高二语文月考试题带答案-邢台市第二中学2014-2015学年高二下学期二调考试题
邢台二中2014—2015学年度第二学期高二年级二调考试语文试卷第Ⅰ卷（51分）1、下列词语中加点字的读音，完全相同的一项是A、病症．症．结症．状对症．下药B、角．色角．斗角．逐发生口角．B、难．度难．处发难．难．兄难弟 D、模．范模．子楷模．一模．一样2、下列词语中加点字的读音全部不相同的一组是A、行．藏行．款道行．树行．子B、叨．咕叨．念叨．登叨．教C、蒙．味蒙．骗蒙．古蒙．太奇D、落．色落．价落．榜落．落大方3、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组A、倔．头倔脑／攫．取会．计／市侩．笃．信／渎．职B、纵横捭．阖／稗．草胁．从／撷．取排场．／场．院C、股肱．之谊／哄．抬承诺．／偌．大塞．车／堵塞．D、跌．宕起伏／耄耋．着．落／着．手渐．染／间．断4、下列各句中，没有错别字的一句是A、这种善恶杂揉、明暗交织的人性，都具象在莎士比亚的戏剧中，莎士比亚希望从泥淖中拔擢卓越的品性来标明通往至善之途。
B、《让子弹飞》是根据四川作家马识途《夜谭十记》改编的贺岁大片。
很多看完电影的影迷们都表示，这是一部不愿意起身如厕的“憋尿电影”，是一部溶合了江湖热血和黑色幽默、突破中国传统大片风格的西部传奇大片。
C、龙应台的作品具有柔韧的硬度、感动的力量和思考的锋芒，她在完成自己梦想的同时，持续关切着弱小者的梦想，其文字不动声色地传扬着普遍性的价值观。
D、似乎是毫无征兆，一本名为《货币战争》的财经图书突然风靡大江南北：没有刀光剑影，没有撕杀格斗，被视为“第三次世界大战”的汇率大战，正加剧着各国政治经济的分化与组合。
5、下列各句中，没有错别字的一句是A、今年将迎来京剧鼻祖程长庚诞辰200周年，让我们去回顾、体味徽班进京的梨园胜景，重赴传统戏曲凤凰涅磐的精神旅程。
B、为弘扬和体现中华传统文化，一座古朴雄浑的孔子青铜雕像在国家博物馆北广场落成，他长髯垂胸，衣袂飘飞，目视远方。
C、腊梅含雪、桃坞春色、粉樱红浣、薇缀霓裳、芙蓉唱秋……这座5、5平方公里的塘西河公园，将成为合肥最大的低炭休闲公园。
【语文】河北省邢台市第二中学2014-2015学年高二下学期第三次月考试题
高二下学期第3次月考语文试卷一、阅读下面的文字，完成后面的题。
(9分，每小题3分)古典诗文中的“扁舟”意象“扁舟”是中国古典诗文中最常见的意象之一，承载着中国古代文人淡泊世事、悠然自得的情感，形成了独特的扁舟情结。
最早的“扁舟”，并非失意文人所特有，也不具备悲凉或者超脱的韵味。
《史记》载：“范蠡既雪会稽之耻，乃乘扁舟浮于江湖。
”这里的“扁舟”有隐遁之味，丝毫没有落魄江湖、身处世外的冷寂色彩。
“扁舟”在古代文人眼里，不仅仅是一只小船，它随着无数文人跌宕坎坷命运的无限延伸，演化为一种绝处逢生的处世观。
在儒家提倡的“达则兼济天下，穷则独善其身”的处世准则支配下，古代文人或积极入世，或隐身出世。
对于潦倒困厄的人来说，“扁舟”是他们寻求再生的一支苇草。
“漂泊”是古代知识分子的宿命，也是“扁舟”意象的基本蕴含。
古代知识分子或为生计、或为科举、或被放逐，他们背井离乡，天涯漂泊，充满无尽的羁旅乡愁。
“扁舟”既是游子漂泊的凭靠，也是其羁旅之愁的寄托。
唐代张若虚《春江花月夜》有“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼”的诗句，其中“扁舟”承载着游子无尽的漂泊之苦和思乡之情。
杜甫诗中的“扁舟”意象出现得最频繁，表现漂泊思乡的意绪也最强烈。
他诗中的“扁舟”意象，承载着诗人生活的苦难和不幸，是古代知识分子追求理想、历尽艰辛的典型写照。
“扁舟”意象的另一典型蕴含是“自由”。
庄子说“饱食而遨游，泛若不系之舟，虚而遨游者也。
”这是古代知识分子的人生理想。
现实有太多压抑和束缚，他们渴望在“扁舟”中获得精神的自由。
苏轼在《前赤壁赋》中借“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”这一境象，表达了他面对被贬谪的处境，渴望摆脱精神苦闷，追求自由生活的强烈愿望。
张孝祥的《念奴娇·过洞庭》以温和沉浸的心态，表达了与苏轼同样的心境：“玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶……怡然心会，妙处难与君说。
”一条小船附着于万顷碧波之上，在碧波中自由自在地轻漾，充溢着一种皈依自然、天人合一的“宇宙意识”和自由精神。
河北省邢台市第二中学2014-2015学年高二下学期一调考试语文试题及答案
邢台二中2014—2015年学年度第二学期高二年级一调考试语文试卷第Ⅰ卷（48分）1、下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（3分）A、撕打奉为圭臬铁碴．（zhā）不可估量．（liáng）B、褴褛惹人注目佣．金（yòng）衮．衮诸公（gǔn）C、摒弃荒涎无稽稽．首（jī）怦．然心动（pēng）D、座落宽宏大量亘．古（gèn）一副．对联（fù）2、下列词语中没有错别字的一组是（3分）A、付账风蚀胁肩谄笑避暑圣地B、呛着变幻辨证论治可掬可捧C、震撼澄澈做奸犯科鳞次栉比D、濡养嬉戏销声匿迹灸手可热3、下列对原文的理解，不正确的一项是（3分）A、儿子作文比赛得了第一，母亲却说她小时候作文写得还要好。
她这样说是为了激励孩子成为作家。
B、母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”。
这“别处”指的是为儿子治病和找工作。
C、在质朴的老街坊眼中，生活、健康与工作显然比文章，比获奖更重要。
D、“悲伤也成享受”，是说人在独自静静地怀念逝去的亲人时，即使悲伤，也会有某种温馨的感觉。
4、下列各句中没有语病、表意明确的一项是A、时下，我国中小学生学习任务繁重，学习时间偏长，许多学生缺乏的是睡眠的严重不足，这应引起有关部门的高度重视。
B、金秋季节，小王决心说服第一次来北京的爸爸和妈妈一起去长城游览，以了结他多年来的心愿。
C、各个国家在高科技上的竞争，实际上是人才的竞争，能否在高科技上胜人一筹，关键在于能否重用人才。
D、制定《反分裂国家法》合乎民意，顺乎民心，体现了包括2300万台湾同胞在内的全中国人民维护国家主权和领土完整，反对把台湾从中国分裂出去。
阅读下面文言文语段，完成5－9题。
（一）君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
河北省邢台市第二中学高二语文上学期第三次月考试题
2014级高二上学期第3次月考语文试卷第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
电子大脑解读人脑科学家在7000名志愿者的协助下，联合研制成功了“电子大脑”。
这是科学史上第一次制成能够“解读”思维的“人脑图”。
设计者说，这是一项未来技术，将帮助人类理解人体最复杂的“机器”的工作原理。
美国洛杉矶大学神经细胞扫描实验主任阿图尔•托加说，学者们的目标是绘制一张既含有人脑结构信息也反映其工作原理的示意图，并确定不同人大脑结构的差异程度。
这将有助于诊断哪些情况可能是病态，哪些现象是正常的。
托加博士说，新发明将帮助医生找到精神疾病的根源。
为此，他们只需把患者的脑部扫描图和人造“大脑图”进行一下比较，“人脑图”是根据几千名精神健全者的基因绘制而成的。
在各国学者的帮助下，托加对7000个健康人进行脑部扫描后，总结得到了所有信息。
人造脑将以“电子化”的形式出现在显示器上，图象是立体的，清晰明了，可以把感兴趣的地方多倍放大。
如果有疑问，点击一下“搜索”，一分钟后屏幕上就会给出专家的解释。
任何一位医生都可以使用。
如有电脑，只要接入因特网就可以了。
英国皇家学院放射学教研室的德里克•希尔博士认为：“动感人脑图是医学走向未来的一个突破口，以前遇到脑部及中枢神经系统疾病时，医生只能依靠书本知识和自身经验。
而现在可以发现扫描发现不了的最细微的病变。
这对诊断精神疾病极为重要。
”大不列颠医学研究事业管理委员会的乔•哈伊纳尔教授说：“这项设计对那些用普通手段无法诊断的病人来说具有重大意义。
”而这项发明不只是对病人来说很重要。
此项研究项目的参与者，生物学博士、美籍俄罗斯人阿尔缅•加斯帕良说：“规模庞大且极其复杂的工作才刚刚开始，2008年以后才会得出具体的结果。
但对学者们来说，这是一个相当令人兴奋的期限。
因为迄今为止，对于人脑这一人体中最让人迷惑的‘机器’是如何运转的，我们几乎一无所知。
直到今天，研究中枢神经系统用的最‘直观的教材’是一个60岁法国女人的脑。
河北省邢台市第二中学高二下学期期中考试语文试卷.pdf
邢台二中2014—2015年学年度第二学期高二年级期中考试 语 文 试 卷 第Ⅰ卷（60分） 1、下列词语中加点的字，每对的读音完全不同的一组是 A、复辟／辟邪 提防／提醒 风雪载途／载歌载舞 B、东莞／莞尔 朱拓／拓片 济济一堂／无济于事 C、稽查／稽首 间断／间距 寡廉鲜耻／数见不鲜 D、裨益／裨将 解数／解元 靡靡之音／望风披靡 2、下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是 A、手腕/顺蔓摸瓜悭吝/纤尘不染禀赋/凝神屏气绦虫/千里迢迢 B、嚼舌/咬文嚼字坍圮/否极泰来 窥伺/箪食壶浆挫折/不知所措C、艾蒿/期期艾艾 行伍/高山景行标识/咫尺天涯翩跹/谦谦君子D、阐述/阿谀谄媚剽悍/彪炳千古诡谲/发生口角膝盖/休戚相关 、下列词语中，没有错别字的一组是、脉搏 浮想联翩 不甘示弱 一着不慎，全盘皆输 、就绪 要言不烦 关怀备至出奇不意，攻其不备 、疾风劲草 风雨如晦 置之死地而后生、摄像 并行不悖 只可意会，不可言传 、填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是 （1）曾经存在过的所有生命都源于同一种原始生命形式的 在DNA中得到了证实。
（2）一场突如其来的“非典”给我们敲响了警钟，我们应该及时改进和完善我国的疾病 体系。
（3） 充分重视并积极应对加入WTO所带来的冲击，中国出版业就不仅能开辟出一方新天地， 应该成为文化信息产业中的一大亮点。
A、推想 防预 只要/而且B、推想 防御 只要/并且 C、设想 防御 只有/而且D、设想 防预 只有/并且 9、下列各句中，没有语病的一句是 A、“维基揭秘”网站创始人因公布美国在伊拉克军事作战秘密资料而备受关注的朱利安?阿桑奇或遭到美国政府的起诉。
B、一年来，我国经济发展遇到了世界经济增长总体趋缓、国内物价上涨压力较大等情况，经济发展面临的困难增大了。
C、总体说来，山寨文化的泛滥与其说是对草根创新精神的彰显和标榜，不如说是对国人知识产权严重缺乏的揭露和讽刺。
【英语】河北省邢台市第二中学2014-2015学年高二下学期第三次月考
邢台市二中高二下学期第3次月考英语试卷第Ⅰ卷第二部分：阅读理解（共两，满分40分）第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项。
AWhy do men die earlier than women? The latest research makes it known that the reason could be that men’s hearts go into rapid decline when they reach middle age.The largest study of the effects of aging on the heart has found that women’s longevity may be linked to the fact that their hearts do not lose their pumping power with age.“We have found that the power of the male heart falls by 20-25 percent between 18 and 70 years of age,” said the head of the study, David Goldspink of Liverpool John Moores University in the UK.“Within the heart there are millions of cells that enable it to beat. Between the age of 20 and 70, one-third of those ce lls die and are not replaced in men,” said Goldspink. “This is part of the aging process.”What surprises scientists is that the female heart sees very little loss of these cells. A healthy 70-year-old woman’s heart could perform almost as well as a 20-year-old one’s.“This gender(性别) difference might just explain why women live longer than men,” said Goldspink. They studied more than 250 healthy men and women between the ages of 18 and 80, focusing on healthy persons to remove the confusing infl uence of disease. “The team has yet to find why aging takes a greater loss on the male heart,” said Goldspink.The good news is that men can improve the health of their heart with regular exercise. Goldspink stressed that women also need regular exercise to prevent their leg muscles becoming smaller and weaker as they age.21. The underlined word “longevity” in the second paragraph probably refers to “________”.A. healthB. long lifeC. ageingD. effect22. The text mainly talks about ________.A. men’s heart cellsB. women’s aging process、C. the gender differenceD. hearts and long life23. According to the text, the UK scientists have known that ________.A. women have more cells than men when they are bornB. women can replace the cells that enable the heart to beatC. the female heart loses few of the cells with ageD. women never lose their pumping power with age24. If you want to live longer, you should ________.A. enable your heart to beat much fasterB. find out the reason for agingC. exercise regularly to keep your heart healthyD. prevent your cells from being lostBWord PowerAuthor(s): Kaplan $13.95You’ll never be at a loss for words again. Enlarge your vocabulary with must-know everyday words that are the essentials of a good vocabulary, engaging lessons to help you use words in text, hot words often found on tests, tips to help you figure out new words, roots, and more.Grades: 8 & up Ages: 13 & upWord Smart JuniorAuthor(s): Russell Stauffer $ 17.95Now this is the way to add new words to your vocabulary! Word Smart Junior will make you laugh so much. You’ll be amazed that you’ve just learned more than 120 fascinating and very useful words! Parents, teachers, and friends will be amazed at your eloquence (口才)!Grades: 3-5 Ages: 8-10Grammar Smart JuniorAuthor(s): Marcia Reynolds $ 16.85Do you shake when your teacher says, “Now it’s time for grammar”? Do your verbs agree withyour subjects?Fear no more! A big Hollywood producer and a famous movie star will help you learn all those nasty (讨厌的) elements of grammar. You’ll be amazed at how quickly you learn, and how much fun it can be. You’ll finally know your grammar backwards and forwards, and you’ll never have to worry about it again.Grades: 7-9 Ages: 12-14Grammar Smart: An Audio Guide to Perfect UsageAuthor(s): Julian Fleisher $ 12.68The words you use say a lot about you … but the way you put them together says even more. Your grammar makes an immediate and lasting impression on your teachers, and even your friends. So don’t make the mistake of thinking that grammar is too complicated. We’ve created Grammar Smart to help you write and speak with clarity and confidence.Grades: 6-8 Ages: 11-1325. If a ten-year-old boy wants himself to be admired because of his speech ability, he may buy _____A. Word PowerB. Word Smart JuniorC. Grammar Smart JuniorD. Grammar Smart: An Audio Guide to Perfect Usage26. By saying “You’ll finally know your grammar backwards and forwards”, the writer means “____A. You will be clearly familiar with grammarB. You will know the history of grammarC. You will know the make-up of grammarD. You will learn about the future of grammar27. The four books are all about _______.A. fiction and mysteriesB. parenting and teachingC. literature and artsD. language studyCA popular student in her small high school, Katie started college expecting to do well in her courses and be best friends with her roommates. But things didn’t turn out that way. Psych 101, the course she thought would be a first-term favorite, turned out to be a struggle. And her roommates were as different from Katie as the student restaurant’s mystery meat was from her mom’s roasted pork.Living away from home tends to be the toughest adjustment for first-year students. You may feel homesick in your first weeks or months. It can help to call, write, or email your parents and friends making them know how you’re doing. You can also talk with your roommates. As first-year students themselves, they’re probably experiencing many of the same fears and worries that you’re dealing with.But what if you don’t get along well with your roommates?In some cases, it can be a good thing if you and your roommates aren’t much alike. Different views on things may be helpful, so respect your differences no matter what.If you and your roommate s don’t get along well, it can help to find someone who you feel does understand you, which should be easy on a campus with so many people. Many schools have student organization nights where all of the campus clubs gather and promote their organizations, so you can meet people with the same interests there as you. You’ll also meet tons of people in class or in your dorm building.As homesickness, painful throats, sprained (扭伤的) ankles and wisdom teeth that act up are common among college students, you should check out your student guidebook or your school’s website to find out information about the university health center.If you think you cannot deal with your problems, make a stop at the school counseling (咨询)center. First-year troubles are something the counselors know well. You can get help there.28. From Paragraph 1 we can infer that ____.A. Katie had been worried about the changes before starting her college lifeB. Katie felt satisfied when her college life startedC. Katie wasn’t used to the new environment in college at firstD. Katie has fallen behind in her study after the first term in college29. What’s the author’s suggestion on dealing with homesickness?A. Adjust to it.B. Share fears and worries with your parents.C. Talk to your roommates about it.D. Get along with your roommates.30. Which of the following ways of dealing with roommates is RIGHT?A. Not trying to change them.B. Not making friends with them.C. Developing the same interests as themD. Not talking with them.31. What’s the main idea of the text?A. Freshmen may meet many problems.B. Communication is important in college.C. How you can adjust to your first year in college.D. How schools help freshmen to get used to college life.DWe all think we know what happiness is. We all seem to be making great efforts towards this goal of happiness but what is it really? It is an agreed fact that all the creatures want happiness and are afraid of pain and sadness. The question, however, is “What is real happiness?” What really is called happiness? The desire for happiness has no meaning without understanding the real nature of happiness.Some thinkers say, “Happiness does not lie in objections of enjoyment; happiness or unhappiness lies in imagination.” To prove their belief, they give examples like the following one: A man has a two-storey house; on the right is a five-storey building and on the left a cottage. When he sees right, he feels unhappy and when he sees left he feels happy. As such happiness does not lie in possession of sensory objects, but in imagination. They advise people to look towards those who have fewer possessions and be happy. If you look towards people having more wealth, you will always be unhappy.It is unreasonable to hold this point of view. It is unkind to regard one happy by imagining that one is better than the poor and the unhappy. “If you want to be happy, look towards the poor.” We know that those poor people cannot satisfy even their basic needs. This attitude satisfies the sense of pride of possession, but this can never be called happiness. Unless we really find where happiness lies, we cannot really be happy.Some ask people to do this an d do that and say, “This way your desire will be satisfied. You would get the desired objects and become happy.” People holding these views regard happiness as satisfaction of desires. But it is not possible to satisfy one’s desires because there are count less desires of countless people and the material things are limited. Then new desires arise as soon as the previous ones are satisfied. Therefore, desires, which are changing all the time, can never be satisfied.Happiness is a characteristic of a good life, that is, a life in which a person fulfills human nature in an excellent way. People have a set of purposes which are typically human: these belong to our nature. Happiness is also a condition that must be prepared for, cultivated, and defended privately by each person. People who learn to control inner experience will be able to determine the quality of their lives and come to being happy. Happiness lies in the distribution of easiness among others. Happiness stands for forgiveness and justice. Happiness is the name of struggle and courage. Happiness may be founded in seeking of true knowledge and rule of wisdom. Happiness may be shared in service and duty. This life is combination of joys and sorrows, and honest efforts should be done to make this life journey full of happiness, love, peace and harmony.32. What is the purpose of the text?A. To show how to achieve happiness.B. To encourage people to achieve happiness.C. To argue how to understand happiness.D. To explain the features of happiness.33. According to the text, people who think happiness lies in imagination will try to achieve happiness by ______.A. looking towards people having more wealthB. looking towards those with fewer possessionsC. imagining how rich you will be in the futureD. imagining that you have a five-storey building34. The author doesn’t think that happiness lies in satisfaction of desires because _______.A. ever-changing desires can never be satisfiedB. no desires of a person can be satisfied at allC. there isn’t enough money to meet people’s needsD. the desires of a person are limited35. In the author’s opinion, happiness _______.A. can be achieved easily by earning moneyB. must belong to those with rich knowledgeC. can be gained by controlling inner experienceD. can be gained by setting small goals（共5小题；每小题2分，满分10分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
河北省邢台市第二中学2014-2015学年高一语文上学期第三次月考试题(无答案)
高一上学期第三次月考语文试题第I卷阅读题一、现代文阅读。
阅读下面的文字，完成l～3题。
(9分，每小题3分)纯粹觅得好声音张颐武最近，《中国好声音》的出现既赢得了诸多关注和好评，也引发了对于选手身份、经历等方面的争议。
好评和争议交错，热播和分歧共存，这其实是中国近年来选秀文化发展变化状况的折射，也是中国电视文化新的变化的投影。
而《中国好声音》之所以一出现就引发轰动效应，很大程度上是因为它力求超越粉丝和明星的关系，不靠选手搞噱头，不靠评委博出位，也不靠庞大阵势的粉丝投票，而是着力于音乐的专业性，力图回到尽可能纯粹的音乐的本质，力图让“好声音”成为唯才是举最重要的砝码。
让刘欢、那英这些当代流行歌坛最有声望的音乐人来指点新人，依据好声音来收徒，而选手也可以选择导师，进入音乐专业领域深造从而为未来的职业生涯打下坚实的基础。
这既不同于让年轻人成为粉丝热捧的超级明星，也不同于让普通人在舞台上一展即毕的走过场。
这其实是从普通人中选择真正的“好声音”，让他们得以成为好的歌唱家、艺术家，让选秀不再是一下子就实现梦想，也不是仅仅展现梦想，而是让梦想通过一个专业的路径和较为严谨的程序得以延伸，最终成为一个职业生涯的选择。
将梦想的实现转换为实实在在的修业和长期的学习努力，节目正是在这一点上赢得了公众。
今天的“80后”“90后”处在竞争激烈、生活和事业发展的压力较大、而自身的适应和抗压能力相对较弱的矛盾之中。
一举成名的冲动、展示自我的激情如何转化为实实在在的具体路径，正是青年一代的焦虑所在。
选秀节目尚未从这一方面加以具体的指点，青年的职业生涯的内在需求和成长渴望在《中国好声音》中却得到了展现。
这很像是一个音乐的职场节目，对于激励青少年更好地学习，更艰苦地磨练，给他们提供更加积极向上的价值，具有重要的意义。
它所标举的脚踏实地实现梦想的路径是非常值得肯定的正面扣积极的价值观。
这里不是梦想止步之处，也不是梦想瞬间实现的地方，而是一个走向梦想的起点，一个修业和锻炼的开始。
2021-2022学年河北省邢台市二中高二下学期第三次月考语文试题
河北省邢台市二中2021-2022学年高二下学期第三次月考语文试题一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：一个西方人开始阅读中国哲学著作时，第一个印象也许是，作者的言论和著述往往十分简短，甚至互不连贯。
打开《论语》，每一小段只包含几个字，各段之间往往也没有联系。
打开《老子》，全书只有约五千字，但是老子的全部哲学都在其中了。
习惯于用长篇大论进行理性论辩的学生，遇到这种情况，会感到摸不着头脑，不知这些中国哲学家在说什么，由此不免会认为，这是中国哲学家的思想不够连贯。
假如果真是这样，中国哲学就不存在了。
不相连贯的思想，怎能称得上是哲学呢?中国哲学家的言论著述，表面看来似乎不相连贯，乃是由于它们本不是专门的哲学著作。
按照中国传统，学习哲学不是一个专门的行业。
人人都应当读经书，正如在西方传统看来，人人都应当去教堂。
读哲学是为了使人得以成为人，而不是为了成为某种特殊的人。
因此，中国没有专业的哲学家；非专业的哲学家不认为自己要写专门的哲学著作。
在中国历史上，没有专门哲学著作的哲学家比有专门著作的哲学家，为数多得多。
要了解这些人的思想，就需要从他们对友人和学生的言论集和书信中去辑录。
因此其中不免有不相连贯，甚至互相矛盾的地方，这是不足为怪的。
在有些哲学家如孟子、荀子的著作里，的确也有长篇大论的文章。
但是和西方哲学家的著作相比，它们仍显得篇幅短小，未曾把道理讲透。
这是因为中国哲学家惯于用格言、警句、比喻、事例等形式表述思想。
格言总是简短的，而比喻和事例则总是自成段落，与前后文字不相衔接的。
用格言、比喻和事例来说理，难免有不够透彻的地方，只能靠其中的暗示补足。
明述和暗示正好相反，一句话越明晰，其中就越少暗示的成分；正如一种表达，越是采取散文的形式，就越不像是诗。
中国哲学家的语言如此不明晰，而其中所含的暗示则几乎是无限的。
富于暗示而不是一泻无余，这是中国诗歌、绘画等各种艺术所追求的目标，它也同样成为中国哲学家表述思想时的风格。
河北省邢台市第二中学2014-2015学年高二上学期第三次月考语文试卷
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共150分，考试时间150分钟。
其中第I卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
第Ⅰ卷 ? 阅读题? 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题。
西方意象主义者从中国古诗“意象”中，尤其是从唐朝意象诗中汲取了丰富的养分。
“在当时的说教和说理诗让庞德感到无比失望的情形下，一次偶然的机会，他获得了一本中国诗手稿，了解到中国古诗意象之妙。
他整理出一本中诗英译集《华夏集》（Cathay）”。
书中他强调了翻译中意象保留的重要性。
当然，意象派并非完全受中诗的影响，日本俳句及法国印象派也对其有所影响。
中诗“意象”与庞德意象派诗人的“意象”其本质差别无几，即用意象组合来表达情感。
以庞德为主的意象派认为意象是诗歌的要素，他们主张在鲜明的感觉中用具体对象来表达诗意，反对空泛的抒情和议论。
“呈现一个意象”和“短小精美的形式”是英美意象派的理论主张和诗歌创作的两大特点，而这恰恰是中国唐诗艺术的特征，英美意象派从中国古典诗歌，尤其是唐诗中得到启发，使其理论和创作达到了前无古人的高度。
再看英美意象派的意象传意，仍以庞德的《在地铁车站》为例。
首先，在这首诗中，一个意象“脸庞”叠加在另一个意象“花瓣”之上。
它“暗示了现代都市生活的那种易逝感，那种非人格化”。
但这种含蓄的意思需要读者从其特别的形式上进行跳跃式的想象才能揭示出来。
这种意象的“瞬间性，即逝性”，我们没有看到从今以后，用“花瓣”脸庞成为时尚，尽管中国古代也有崔护的“人面桃花相映红”之说。
庞德也曾说过，意象乃“一瞬间感情与理性的综合体”，在那一瞬间感觉到得这些人群中面庞如同湿漉漉树枝上的花瓣，黑与白鲜明对比，不仅突出色彩的鲜艳，也突出都市生活的易逝感。
很明显，这与中国传统的意象诗中的博大意象，实乃大相径庭。
然而这种创新形式的“意象”也为传统的“意象”注入了新的活力。
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高二下学期第3次月考语文试卷一、阅读下面的文字，完成后面的题。
(9分，每小题3分)古典诗文中的“扁舟”意象“扁舟”是中国古典诗文中最常见的意象之一，承载着中国古代文人淡泊世事、悠然自得的情感，形成了独特的扁舟情结。
最早的“扁舟”，并非失意文人所特有，也不具备悲凉或者超脱的韵味。
《史记》载：“范蠡既雪会稽之耻，乃乘扁舟浮于江湖。
”这里的“扁舟”有隐遁之味，丝毫没有落魄江湖、身处世外的冷寂色彩。
“扁舟”在古代文人眼里，不仅仅是一只小船，它随着无数文人跌宕坎坷命运的无限延伸，演化为一种绝处逢生的处世观。
在儒家提倡的“达则兼济天下，穷则独善其身”的处世准则支配下，古代文人或积极入世，或隐身出世。
对于潦倒困厄的人来说，“扁舟”是他们寻求再生的一支苇草。
“漂泊”是古代知识分子的宿命，也是“扁舟”意象的基本蕴含。
古代知识分子或为生计、或为科举、或被放逐，他们背井离乡，天涯漂泊，充满无尽的羁旅乡愁。
“扁舟”既是游子漂泊的凭靠，也是其羁旅之愁的寄托。
唐代张若虚《春江花月夜》有“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼”的诗句，其中“扁舟”承载着游子无尽的漂泊之苦和思乡之情。
杜甫诗中的“扁舟”意象出现得最频繁，表现漂泊思乡的意绪也最强烈。
他诗中的“扁舟”意象，承载着诗人生活的苦难和不幸，是古代知识分子追求理想、历尽艰辛的典型写照。
“扁舟”意象的另一典型蕴含是“自由”。
庄子说“饱食而遨游，泛若不系之舟，虚而遨游者也。
”这是古代知识分子的人生理想。
现实有太多压抑和束缚，他们渴望在“扁舟”中获得精神的自由。
苏轼在《前赤壁赋》中借“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”这一境象，表达了他面对被贬谪的处境，渴望摆脱精神苦闷，追求自由生活的强烈愿望。
张孝祥的《念奴娇·过洞庭》以温和沉浸的心态，表达了与苏轼同样的心境：“玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶……怡然心会，妙处难与君说。
”一条小船附着于万顷碧波之上，在碧波中自由自在地轻漾，充溢着一种皈依自然、天人合一的“宇宙意识”和自由精神。
隐居是古代知识分子仕途失意的无奈选择及功成身退的理想归宿，是他们最后的精神家园。
“扁舟”意象中既蕴含着他们人生的理想与期冀，也蕴含着他们失意的痛苦和灵魂的呼唤。
范蠡是古代文人功成身退的典范，但更多人却是因仕途坎坷和无奈而萌生隐居念头，使“扁舟”成为他们仕途失意而隐居的一个意象。
苏轼被贬黄州，写下“小舟从此逝，沧海寄余生”的诗句，流露出过隐居生活的念头。
李白“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，表明了他在现实压抑下，欲放浪江湖，过隐逸生活的强烈愿望。
在常见的“扁舟”意象中，无论是矢志漂泊，还是追求自由，抑或是失意隐居，无不是中国古代文人心路历程的写照，虽蕴含仕途坎坷失意的无奈与消极，但为后世树立了忧国爱民、愤世嫉俗、自由洒脱的光辉典范。
（有删改）1．关于“扁舟”的理解，下列说法不正确的一项是A．中国古典诗文中“扁舟”最常见的意象寄托着中国古代文人淡泊世事、悠然自得的情感。
B．最早的“扁舟”意象，有着隐遁之味，也充溢着悲凉或超脱的韵味。
C．在中国古代文人眼里，“扁舟”不仅是一只小船，它演化为文人在跌宕坎坷命运中绝处逢生的处世观。
D．对潦倒困厄的文人来说，“扁舟”是他们心路历程的写照，是他们寻求再生的一支苇草。
2．关于“最常见的扁舟意象蕴含”的理解，下列说法不正确的一项是A．在古代羁旅乡愁中，“扁舟”承载着游子无尽的漂泊之苦和思乡之情，成为羁旅之愁的寄托。
B．“扁舟”意象的典型蕴含寄托着古代知识分子追求自由生活、渴望摆脱精神苦闷的愿望，具有一种皈依自然的意识。
C．常见的“扁舟”意象往往蕴含着古代知识分子过隐逸生活的愿望，让人感受到他们失意的痛苦和灵魂的呼唤。
D．范蠡和李白、苏轼一样，因仕途坎坷和无奈而萌生隐居念头，使“扁舟”成为他仕途失意而隐居的意象。
3．下列说法，不符合原文内容的一项是A．最早的“扁舟”，并非失意文人所特有，它涂满了落魄江湖、身处世外的冷寂色彩。
B．杜甫诗中的“扁舟”意象，最强烈地表现了漂泊思乡的意绪，蕴含着作者生活的苦难和不幸。
C．“扁舟”意象蕴含着古代知识分子仕途失意的无奈选择及功成身退的理想，成为他们最后的精神家园。
D．常见的“扁舟”意象蕴含了古代知识分子忧国爱民、愤世嫉俗、自由洒脱的情怀，也流露出了仕途坎坷失意的倾诉。
二、阅读下面的文言文，完成后面题目。
（19分）颜之仪，字子升，琅邪临沂人也，晋侍中含九世孙。
祖见远，齐御史治书。
正色立朝，有当官之称。
及梁武帝执政，遂以疾辞。
寻而齐和帝暴崩，见远恸哭而绝。
梁武帝深恨．之，谓朝臣曰：“我自应天从人，何预天下人事，而颜见远乃至于此。
”当时嘉其忠烈，咸称叹之。
之仪幼颖悟，三岁能读《孝经》。
及长，博涉群书，好为词赋。
尝献《神州颂》，辞致雅赡。
梁元帝手敕报曰：“枚乘二叶，俱得游梁；应贞两世，并称文学。
我求才子，鲠慰良深。
”江陵平，之仪随例迁长安。
世宗以为麟趾学士，稍迁司书上士。
高祖初建储宫，盛选师傅，以之仪为侍读。
太子后征吐谷浑，栽军有过行，郑译等并以不能匡弼坐谴，唯之仪以累谏获赏。
即拜小宫尹，封平阳县男，邑二百户。
宣帝即位，迁上仪同大将军、御正中大夫，进爵为公，增邑一千户。
帝后刑政乖僻，昏纵日甚，之仪犯颜骤谏，虽不见纳，终亦不止。
深为帝所忌。
然以恩旧，每优容．．之。
及帝杀王轨之仪固谏帝怒欲并致之于法后以其谅直无私乃舍之。
宣帝崩，刘昉、郑译等矫遗诏，以隋文帝为丞相，辅少主。
之仪知非帝旨，拒而弗从。
昉等草诏署讫，逼之仪连署。
之仪厉声谓昉等曰：“主上升遐，嗣子冲幼，阿衡之任，宜在宗英。
方今贤戚之内，赵王最长，以亲以德，合膺重寄。
公等备受朝恩，当思尽忠报国，奈何一旦欲以神器假．人！之仪有死而已，不能诬罔先帝。
”于是昉等知不可屈，乃代之仪署而行之。
隋文帝后索符玺，之仪又正色曰：“此天子之物，自有主者，宰相何故索之？”于是隋文帝大怒，命引．出，将戮之，然以其民之望也，乃止。
出为西疆郡守。
隋文帝践极，诏征还京师，进爵新野郡公。
开皇五年，拜集州刺史。
在州清静，夷夏悦之。
十年正月，之仪随例入朝。
隋文帝望而识之，命引至御坐，谓之曰：“见危授命，临大节而不可夺，古人所难，何以加卿。
”乃赐钱十万、米一百石。
十一年冬，卒，年六十九。
有文集十卷行于世。
（《周书》列传第三十二）4．对下列文学常识的解释，不正确的一项是（）（3分）A．古人幼时命名，成年取字，字和名有意义上的联系。
字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。
B．天子、太后、公卿王侯之死称：薨、崩、百岁、千秋、晏驾、山陵崩等。
C．十三经：《易经》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《左传》《礼记》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孟子》《孝经》《尔雅》D．《史记》是我国西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体断代史，被列为二十四史之首。
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．及帝杀王轨 / 之仪固谏 / 帝怒 / 欲并致之于法后 / 以其谅直 / 无私乃舍之B．及帝杀王轨 / 之仪 / 固谏帝 /怒 / 欲并致之于法 / 后以其谅直无私 / 乃舍之C．及帝杀王轨 / 之仪固谏帝 /怒 / 欲并致之于法后 / 以其谅直无私 / 乃舍之D．及帝杀王轨 / 之仪固谏 / 帝怒 / 欲并致之于法 / 后以其谅直无私 / 乃舍之6．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．颜之仪幼年颖悟，长大后，喜欢写词赋，曾经给梁元帝进献了一篇《神州颂》，文辞典雅富丽，梁元帝亲自回书称赞他的才能。
B．颜之仪曾被选为太子侍读，可后来太子征讨吐谷浑时，在军中有不轨行为，其他人都因不能纠正辅助而受到责罚，只有颜之仪因为屡次劝谏而获赏。
C．宣帝去世后，刘昉、郑译等人伪造遗诏，让隋文帝接替宣帝做皇帝，颜之仪知道不是宣帝的旨意，拒绝相从。
D．隋文帝做了皇帝后，将他征回京师，加封了他爵位，认为颜之仪是一位能“见危授命，临大节而不可夺”的人。
7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）之仪犯颜骤谏，虽不见纳，终亦不止。
（2）见危授命，临大节而不可夺，古人所难，何以加卿。
（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成小题。
野泊对月有感①周莘可怜江月乱中明，应识逋逃②病客情。
斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。
酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。
欲问行朝③旧消息，眼中盗贼尚纵横。
注：①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。
②逋逃，此处意为逃避战乱。
③行朝，指朝廷迁移不定。
8．诗的颔联是怎样描写“野泊”所见之景的？请简要分析。
（5分）9．诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。
（6分）10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）（1）《氓》这首诗中通过桑叶衰败的景象比拟女子容颜衰老的句子是“_________，__________”。
（2）《赤壁赋》中举起酒杯，引吭高歌，吟唱<诗经》中咏月的诗句是“__________，__________”。
（3）《浣溪沙>中，晏殊表达对春光逝去的惋惜、惆怅之情的名句是“_________，___________”。
三、文学类文本阅读（25分）11．阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。
（25分）生死回眸蔡楠一片枯黄的落叶从地上飘起，生长在那光秃秃的枝头，枝头回黄转绿，叶片变得青翠饱满，春雨袭过，嫩芽初绽。
在这篇小说里，我们假定时光倒流。
一个生命被子弹洞穿，凋谢在刑场上。
透过血痕，我们看到杜君的生命像那片坠落在地的枯叶重又飘起。
渗进泥土里已经板结的血块开始变得鲜活，重新聚拢回到他的体内，枪口结疤，杜君坐起、站立、走向来时的路。
杜君从两名警察手中挣脱，离开公判大会会场，回到了监所。
头顶上窄小的窗口挤进了几丝光线。
他咀嚼着每天只有两顿、每顿只有两个的窝头，难以下咽。
他想起了迟志强那著名的歌词：“手里呀捧着窝窝头，眼泪止不住地往下流。
”杜君就真的流出了眼泪。
你现在流眼泪还有什么用？在审理杜君一案时，县纪委书记气愤而惋惜地说，你是多么的年轻呀！是呀，杜君很年轻，在任命为县农行主管业务的副行长时，他才三十一岁。
三十一岁，金子一样闪光的年华。
他真想干一番事业。
然而，这个世界对人的诱惑太大了。
忍受清苦去奢谈事业必须有超凡的克制力和忍耐性。
面对金钱、美女、汽车、洋房的拥抱，杜君眩晕了。
一切的一切开始于那次单位盖办公楼。
一个建筑队的包工头叩开杜君的家门，送上了一套精美的挂历。
更加精美的是挂历里卷裹着的五万元人民币。
主管办公楼基建的杜君在那个晚上失眠了，两个杜君打了一夜架，一个杜君要把钱交还包工头，另一个杜君死活不让。
结果杜君采取了折衷的办法，用妻子的名义将钱存入了另一家银行。
不久，工程落在了这个包工头手中。
接下来的事情杜君不再失眠。