两宋民族关系(PPT)5-1
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隋唐两宋时期的民族关系
壹 贰 叁 肆
靺鞨
• 吐蕃，7～9世纪时古代藏族建立的 政权，是一个位于青藏高原的古代 王国，由松赞干布到达磨延续两百 多年，是西藏历史上创立的第一个 政权。
• 641年（贞观十五年），唐朝以宗室女文成 公主嫁给松赞干布。文成公主进藏时，带 去了大量物品，有锦帛珠宝、生活用品、 医疗器械、生产工具、蔬菜种子，还有经 史、诗文、工艺、医药、历法等书籍。唐 高宗时，吐蕃又从内地引进了蚕种，唐朝 并派酿酒、造纸墨的工匠到吐蕃传授技艺。
• 靺鞨：中国古代民族名， 自古生息繁衍在东北地区， 是满族的先祖。北魏下，渤 海政权迅速完成 了封建化的进程， 各项制度仿效唐 朝，其职官制度： 如，中央置有中 台、宣诏、政堂 等三省和忠、仁、 义、礼、智、信 等六部。
• 南诏国（738年-902年）， 是中国唐朝时代西南部的 奴隶制政权，国境包括今 日云南全境及贵州、四川、 西藏、越南、缅甸的部份 土地。902年改国号为 “大长和”。
• 710年（景龙四年），唐朝宗室 女金城公主嫁给弃隶缩赞赞普。 吐蕃还通过互市，向唐朝购买 茶叶、丝绸等物品。 • 文成公主、金城公主虽然是宗 室女，不是真公主，但她们在 吐蕃地位很高。
• 回鹘，中国古代北方及西北的少数民 族。原称回纥，唐德宗时改称回鹘。 回纥人使用突厥卢尼文字，信仰原始 宗教萨满教。回纥汗国从646年建立， 到840年灭亡的近200年里，助唐平定 安史之乱、抵御吐蕃对西域的进攻， 和唐王朝保持着相当密切的政治、经 济和文化往来，促进了唐代的中外文 化交流。
第11课中国古代的民族关系与对外交往课件--统编版(2019)高中历史选择性必修1
自清朝以来，藏传佛教活 佛达赖和班禅转世灵童需 在中央代表监督下，经金 瓶掣签认定。
？
改土归流
【知识归纳】概括中国古代各民族以哪些方式交往交流交融？
朝代
措施
趋势
秦汉
设置机构官职、战争、修长城、和亲、屯戍等
统一
三国两晋
南北朝
少数民族内迁、通婚杂居等
的多 民族
设置机构官职、战争、册封、和亲、交流
隋唐两宋 学习等
结合教材分析明清政府是如何加强对西藏地 区的管理的？
明朝：修长城筑九边；开展贸易 清朝：满蒙联姻；平定准格尔部叛乱； 土尔扈特部回归
明朝敕封西藏僧俗领 袖；设立都司等机构 对西藏进行管辖；经 济上通过贡赐和茶马 贸易进行经济交流。 清朝设立理藩院，管 理边疆民族事务；册 封西藏宗教最高首领； 设立驻藏办事大臣。
——《读书》
【合作探究一】结合所学说明 材料所述长城的“用险制塞” 和“民族交流”作用。
参考答案：中原王朝修筑的长 城，迫使游牧民族下马步战， 化解他们的优势，使他们难以 破墙而入。长城地处农牧分界 线，从汉代起，历代王朝都在 长城沿线设置专供内地和边外 少数民族贸易的市场。
三、元明清时期的民族关系——明清
国家 不断
元明清
巩固
设置机构官职、战争、册封、修长城筑九边、 开展贸易、联姻、改土归流等
发展
四、中国古代的对外交往
1.先秦： 以中原为核心的华夏文明与域外文明有广泛的交往交流 2.汉代： (1)陆路：经河西走廊向中亚、西亚延伸。97年，甘英抵达波斯湾一带。
(2)海路：最远航行到印度南部。 (3)对日本：东汉时期，倭国派使臣来朝，光武帝赐金印一枚。
5.元朝： 13世纪，马可·波抵达中国，留下著名的《马可·波罗行纪》 6.明清时期：
第11课 中国古代的民族关系与对外交往 课件-高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理
设武威、张掖、酒 泉、敦煌四郡，为 中原前往西域要道
护乌桓校尉
边疆
屯戍政策；在西域设 田官，督率戍卒屯田
大鸿胪
唐朝时期的民族关系 北方 安北、单于都护府 西北 安西、北庭都护府 东北 安东都护府 南方 安南都护府
和亲+会盟
文成公主、金城公主先后入藏
唐蕃之间数次会盟
文成公主
礼部 鸿胪寺
册封
南诏13个王中有10人经唐朝加封， 南诏王曾多次遣子弟入唐学习。
宋朝时期的民族关系
并立
先后与契丹族建立的辽、
党项族建立的西夏、女
真族建立的金长期并立。
吸收
辽、西夏、金、大理等政 权都吸收了中原王朝的政 治制度、治理经验和文化。
交融
即使在局部政权割据、争 战状态下，各民族间的交 往交流交融也从未中断过。
元朝时期的民族关系 民族政策
一方面“行汉法”，另一方面对 不同民族实行明显的差别对待。
身“德化来远”，以此证明自身统治的合法性。正是这种持 ④联鸦系片战争前后西方的冲
续的相互需要，才使得朝贡体系能够维系千年之久……进入 击⑤；贸易由政府垄断、控 近代，在组织严密，实力雄厚的西方商业资本的冲击下，朝 制
贡体系逐渐逊位，在19世纪后期最终解体。 ——摘编自简佳星《浅谈朝贡体系》
⑥结构稳定，维系千年
明朝郑和下西洋、海禁。清 朝签订《尼布楚条约》、马 戛尔尼使团来华、闭关锁国、
“朝贡”外交
汉朝时期的民族关系
汉初
和亲政策
对北方匈奴采取和 亲政策
汉武帝
北击匈奴
卫青、霍去病三次出 击匈奴，取得大胜
东汉初
匈奴汉化
匈奴分南北两部，南 匈奴内迁，逐渐汉化
89年
护乌桓校尉
边疆
屯戍政策；在西域设 田官，督率戍卒屯田
大鸿胪
唐朝时期的民族关系 北方 安北、单于都护府 西北 安西、北庭都护府 东北 安东都护府 南方 安南都护府
和亲+会盟
文成公主、金城公主先后入藏
唐蕃之间数次会盟
文成公主
礼部 鸿胪寺
册封
南诏13个王中有10人经唐朝加封， 南诏王曾多次遣子弟入唐学习。
宋朝时期的民族关系
并立
先后与契丹族建立的辽、
党项族建立的西夏、女
真族建立的金长期并立。
吸收
辽、西夏、金、大理等政 权都吸收了中原王朝的政 治制度、治理经验和文化。
交融
即使在局部政权割据、争 战状态下，各民族间的交 往交流交融也从未中断过。
元朝时期的民族关系 民族政策
一方面“行汉法”，另一方面对 不同民族实行明显的差别对待。
身“德化来远”，以此证明自身统治的合法性。正是这种持 ④联鸦系片战争前后西方的冲
续的相互需要，才使得朝贡体系能够维系千年之久……进入 击⑤；贸易由政府垄断、控 近代，在组织严密，实力雄厚的西方商业资本的冲击下，朝 制
贡体系逐渐逊位，在19世纪后期最终解体。 ——摘编自简佳星《浅谈朝贡体系》
⑥结构稳定，维系千年
明朝郑和下西洋、海禁。清 朝签订《尼布楚条约》、马 戛尔尼使团来华、闭关锁国、
“朝贡”外交
汉朝时期的民族关系
汉初
和亲政策
对北方匈奴采取和 亲政策
汉武帝
北击匈奴
卫青、霍去病三次出 击匈奴，取得大胜
东汉初
匈奴汉化
匈奴分南北两部，南 匈奴内迁，逐渐汉化
89年
第五章 五代两宋时期史学 (《中国史学史》PPT课件)
第三节 编年体史书的代表性著作《资治通鉴》
二、《资治通鉴》的“资治”思想 “资治”的撰述思想决定了其书的内容以
政治、军事、民族关系为主。 司马光认为，历史上盛衰治乱之变的根本
原因在于“君臣”的政治见识、能力和举 措。 在司马光看来，决定“国家盛衰”“生民 休戚”的首要因素是君主的修养和能力。 司马光特别强调“官人”即选用人才对于 政治统治的重要性。
第五节 两宋史学的其他成就
一、本朝史的撰述
关于本朝的撰述，除官修者外，南宋时期涌现出大量的私修本 朝史，数量之多，水平之高，都令人惊叹，这是宋代史学一个 突出的特点和成就。
宋代本朝史撰述主要有两个重点：一是北宋史，以探求、总结 北宋灭亡的历史教训；一是南宋初期“中兴”历史的回顾和总 结。
在蔚为大观的本朝史撰述中，最具有代表性的是三部巨著：李 焘《续资治通鉴长编》、徐梦莘《三朝北盟会编》、李心传 《建炎以来系年要录》。
《新唐书》主持修撰者为欧阳修。《新唐书》本纪、志、表之序，以及《选举志》《仪卫志》出自欧 阳修，列传为宋祁所撰，范镇作志，吕夏卿制表。《新唐书》同样贯穿着欧阳修师法《春秋》的思想 旨趣，他所撰写的本纪，如同编年大事记，并有一定书法以寓褒贬。《新唐书》编修时得以参考的唐 朝文献以及后人撰修的唐史著作要远远超过《旧唐书》。
郑樵“会通”思想的理论价值，反映在历史观方面，是强调重 古今之相因，极古今之变化；反映在历史文献学方面，是提出 广搜博览，然后能成一家之言的原则。
马端临《文献通考》是继《通典》之后又一部典制体通史巨著。 马端临将历史的“会通因仍之道”分为“理乱兴衰”“典章经 制”两个层面。
第四节 纪传体史书的“会通”之作《通志》
第五章 五代两宋时期史学
第11课 中国古代的民族关系与对外交往-高二历史课件(选择性必修1)
唐朝的对外交往关系图
三、元明清时期的民族关系
2、明朝的民族关系：
（2）管理政策/措施：
①东北（女真族）：设都司、 卫、所。对女真首领封授官号 。
三、元明清时期的民族关系
2、明朝的民族关系： （2）管理政策/措施：
①东北（女真族）：设都司、 卫、所。对女真首领封授官号 。②北方（蒙古族）：修长城， 设军镇（九边）。时战时和。
草原各族共同尊奉唐太宗为“天可汗”
二、隋唐至两宋时期的民族关系
3、唐朝的民族关系： 华夷一体 唐人陈陶《陇西行》诗有
（2）和平：
“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”
①文成公主、金城公主先后入藏； 。
二、隋唐至两宋时期的民族关系
3、唐朝的民族关系： 华夷一体 唐人陈陶《陇西行》诗有
（2）和平：
“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”
东汉时期，倭国派使臣来朝， 光武帝赐金印一枚。
四、中国古代的对外交往
2、隋唐时期： （1）隋朝：
①西域：隋炀帝命裴矩驻张掖， 掌管通商事务；
②赤土国：常骏从南海郡 出航到达赤土国；
四、中国古代的对外交往
2、隋唐时期： （2）唐朝：
①大食：包括造纸术在内的技术 传到阿拉伯地区；
②日本：向唐朝派遣唐使，将 唐朝文化带到日本；
④89年，窦宪出击北匈奴，取胜后刻铭燕然山，北匈奴西迁
；
渔家傲·秋思
范仲淹
……
浊酒一杯家万里，燕然未勒归
无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，
燕然山铭 将军白发征夫泪。
一、秦汉时期的民族关系
2、汉朝： （2）汉朝的民族管理
①汉朝设大鸿胪管理民族事务。 ②西汉在西北设河西四郡：敦煌、酒泉、张掖、武威；
第十六课时两宋时期的民族关系(考点16)
第十六课时 两宋时期的民族关系（考点16）基础网络沿用唐以来官制，统治汉人和渤海人。
加强了汉与契丹的友好关系，促讲了民族融合。
①北宋封元吴为夏国主；元吴取消帝号，对宋称臣。
②北宋送给西夏“岁币”，双方重开边境贸易。
起源：女真由黑水发展而来，长期居住在松花江、黑龙江下游一带。
北宋中后期，完额部强盛，逐渐统一女真各部。
1114年，阿骨打抗辽取得初步胜利。
建立：1115年，阿骨打在会宁称帝，建金。
阿骨打就是金太祖。
猛安谋克制度：基本社会组织，既是军事组织，也是地方行政组织，平时生产，战时作战。
辽：政治腐朽，剥削苛重，各族人民不断反抗。
金：国力迅速增强，不断兴兵攻辽，削弱其力量。
l125年金军俘辽天柞帝，辽朝灭亡。
北宋军民在李纲领导下多次击退金兵，但统治者没有抵抗决心。
。
原因：金军控制北方大片土地，把汉人掠去服苦役，甚至当作奴隶出卖。
，是抗金力量的中坚。
1140年，郾城迎击冗术取得大捷，乘胜进逼开封。
金军准备撤退。
以“莫须有”罪名将其杀害。
时间：1141年。
①东起淮水、西至大散关以北的土地归金朝统治。
②南宋对金称臣，向金输纳岁币。
作用：使宋金对峙的局面确定下来(金后来迁都燕京，改名中都)。
发展 金的建立和宋金的和战重点、难点、考点1、契丹、党项封建化进程的相同点（1）社会进程相同。
兴起之初社会形态都处于奴隶社会阶段，过着游牧生活。
（2）封建化的原因相同。
都是由于受到汉族地区先进农耕文化的影响。
（3）采取的措施相同。
都建立政权，仿效中原王朝建立各项制度，仿照汉字创制本民族文字。
（4）政治制度的特点相同。
都采取“蕃汉分治”的办法来分别管理不同民族地区。
（5）和宋朝的关系相同。
都曾和宋朝发生过大规模的战争，后又都与宋朝议和，接受宋的“岁币”，议和后都维持了较长时间的和平友好局面。
彼此间官方和民间经济文化往来频繁，进一步推动封建化进程。
2、两宋民族关系的特点、影响特点：①民族政权并立，如辽、北宋、夏的并立；南宋与金的并立。
第一章 中国古代史(第6节 五代辽宋夏金元)PPT课件
第一章 中国古代史
第六节 五代、辽、宋、夏、金、元
时间：公元907年——1368年 （后梁建立，到元朝灭亡）
历史阶段总特征： 民族融合继续发展
一、政权并立
907年—960年—1127年—1271年—1279年--1368年
宋辽时期全图
朝代更替
两宋民族关系：议和
岳飞抗金：岳家军 是抗金中坚力量。
背景： （1）阶级矛盾尖锐，贫富差距； 积
（2）自然灾害严重；
贫
（3）民族对立，战争； （4）财政危机。
积 弱
主导： 宋神宗，王安石
目的： 富国强兵、缓和阶级矛盾、挽 救统治危机。
措施：
1.富国之法
（1）青苗法：官府贷款或借粮；（2）农 田水利法：兴修水利； （3）免役法：官府出钱雇员服役，民户 出资； （4）市易法：官府买进卖出； （5）方田均税法：清查大地主隐瞒土地， 减轻农民负担； （6）均输法：官府收购、运输。
制瓷业： 中国被誉为“瓷之国【china】”，景德 镇----瓷都。
蜀绣
蜀绣
3.南方商业的繁荣
川“交子”，中国 最早纸币。）南宋（会子、关子）
海外贸易：蕃坊、蕃市、蕃学，市 舶司，管理外贸机构。 泉州
四川纸币“交子”
市舶司
市舶司
三、王安石变法
1、文学
《清明上河图》
《清明上河图》
2、科学艺术：宋元三大发明
沈括《梦溪笔谈》
1）科学家、改革家； 2）“十二气历”：先进、合理； 3）《梦溪笔谈》：英国李·约瑟评价其为“中 国科学史上里程碑”。
沈括《梦溪笔谈》
十二气历
十二气历
司马光《资治通鉴》
司马光《资治通鉴》
司马光《资治通鉴》
第六节 五代、辽、宋、夏、金、元
时间：公元907年——1368年 （后梁建立，到元朝灭亡）
历史阶段总特征： 民族融合继续发展
一、政权并立
907年—960年—1127年—1271年—1279年--1368年
宋辽时期全图
朝代更替
两宋民族关系：议和
岳飞抗金：岳家军 是抗金中坚力量。
背景： （1）阶级矛盾尖锐，贫富差距； 积
（2）自然灾害严重；
贫
（3）民族对立，战争； （4）财政危机。
积 弱
主导： 宋神宗，王安石
目的： 富国强兵、缓和阶级矛盾、挽 救统治危机。
措施：
1.富国之法
（1）青苗法：官府贷款或借粮；（2）农 田水利法：兴修水利； （3）免役法：官府出钱雇员服役，民户 出资； （4）市易法：官府买进卖出； （5）方田均税法：清查大地主隐瞒土地， 减轻农民负担； （6）均输法：官府收购、运输。
制瓷业： 中国被誉为“瓷之国【china】”，景德 镇----瓷都。
蜀绣
蜀绣
3.南方商业的繁荣
川“交子”，中国 最早纸币。）南宋（会子、关子）
海外贸易：蕃坊、蕃市、蕃学，市 舶司，管理外贸机构。 泉州
四川纸币“交子”
市舶司
市舶司
三、王安石变法
1、文学
《清明上河图》
《清明上河图》
2、科学艺术：宋元三大发明
沈括《梦溪笔谈》
1）科学家、改革家； 2）“十二气历”：先进、合理； 3）《梦溪笔谈》：英国李·约瑟评价其为“中 国科学史上里程碑”。
沈括《梦溪笔谈》
十二气历
十二气历
司马光《资治通鉴》
司马光《资治通鉴》
司马光《资治通鉴》
专题05 辽宋夏金元时期：民族关系的发展和社会变化(课件)-2019届中考历史一轮复习新高度
映了江南经济得到开发。
(2)材料二说明北宋时政府财政收入多靠南方,太湖流域成 为全国重要的粮仓,南方人口所占比重不断增加并最终超过 北方,经济重心不断南移。
【知识体系】
【思维导图】
1.我国古代经济重心南移历程
2.民族政权并立
演讲完毕，谢谢观看
的民族——回族。
15.随着城市的繁荣,宋代市民阶层不断壮大,市民文化 生活逐渐丰富,都市中出现娱乐兼营商业的场所“瓦 子”。 16.宋词的代表人物有苏轼、李清照和辛弃疾。元曲的 代表人物是关汉卿。 17.隋唐时期发明雕版印刷术;北宋毕昇发明活字印刷
术。造纸术和印刷术促进了文化的传播与发展。
18.宋代制成罗盘针。北宋末年,开始使用指南针。大 大促进了世界远洋航海技术的发展。 19.唐朝时,发明火药。宋代开始运用到军事领域。
3.毕昇 【考查角度】
成就:发明活字印刷术
作用:促进了文化的传播
4.罗盘
【考查角度】
应用:北宋时制成、北宋末开始应用于航海 影响:大大促进了世界远洋航海技术的发展
【考点梳理】
1.宋元时期的时代特征是民族关系的发展和社会变化。
2.与北宋并立的政权有辽(契丹)、西夏(党项)、金(女真);
与南宋并立的政权有金(女真)、西夏(党项)、蒙古。
专题05 辽宋夏金元时期:民族关系的发 展和社会变化
【知识框架】
【时代特征】 宋元时期从民族政权并立走向统一,经济重心南移完成。
1.民族关系发展:两宋时期民族政权并立,宋与辽、西
夏、金有战有和,但以和为主。元朝时回族形成,民族关系Leabharlann 发展,出现了民族大融合的盛况。
2.社会变化:(1)魏晋以来,随着北方人口大量南迁,南宋时, 经济重心从黄河流域转移到长江流域。宋代的海外贸易超
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1.蕃汉分治制度的成因，特点，反映规律。 2.正确认识和评价这一时期的民族战争和和议。
霸道】①名我国古代政治哲学中指凭借武力、刑法、权势等进行统治的政策。②形强横不讲理；蛮横：横行～｜这人真～，一点儿理也不讲。 【霸道】?ɑ形 猛烈；厉害：这酒真～，少喝点儿吧。 【霸气】①形蛮横，不讲道理：这个人说话太～了。②名专横的气势。 【霸权】名在国际关系上以实力操纵或控制别 国的行为：建立～｜～主义。 【霸权； 健康管理师 ； 主义】指大国、强国凭借军事和经济实力，强行干涉、控制小国、弱国的 内政外交，在世界或地区称霸的政策和行为。 【霸王】名①秦汉之间楚王项羽的称号。②比喻极端霸道的人。 【霸王鞭】名①表演民间舞蹈用的彩色短棍， 两端安有铜片。②民间舞蹈，表演时一面舞动霸王鞭，一面歌唱。也叫花棍舞、打连厢。 【霸王鞭】名常绿多浆植物，茎粗壮，有五个棱，有成行的乳头状 硬刺。原产马来群岛，在热带常栽培做绿篱。 【霸业】名指称霸诸侯或维持霸权的事业。 【霸占】动倚仗权势占为己有；强行占据：～民女｜～土地。 【霸主】名①春秋时代势力最大并取得首领地位的诸侯。②在某一领域或地区最有声威、势力的人或集团：文坛～。 【灞】灞河，水名，在陕西。 ?ɑ 【吧】?ɑ助①用在祈使句末，使语气变得较为舒缓：咱们走～｜帮帮他～｜你好好儿想想～｜同志们前进～！②用在陈述句末，使语气变得不十分确定：他 是人～｜你明天能见到他～｜小张大概不会来了～。③用在疑问句末，使原来的提问带有揣测、估计的意味：这座楼是新盖的～？｜您就是李师傅～？④在 句中表示停顿，带假设的语气（常常对举，有两难的意味）：走～，不好；不走～，也不好。 【罢】（罷）?ɑ同“吧”（?ɑ）。 【?】［?划］（?ɑ）〈方〉 动①处置；安排：这件事你别管了，就交给他去～吧。②修理；整治：电子钟叫他给～坏了。 【掰】（擘）动用手把东西分开或折断：～玉米｜～成两半 儿｜小弟弟～着手指头数数儿。 【掰腕子】?比赛臂力、腕力。两人各伸出一只手互相握住，摆正后，各自用力，把对方的手压下去为胜。 【??】〈方〉动 腿脚有毛病，行动不方便；瘸：脚～手残。 【??子】?〈方〉名腿脚有毛病、行动不方便的人；瘸子。 【白】①形像霜或雪的颜色（跟“黑”相对）。②形 光亮；明亮：东方发～｜大天～日。③清楚；明白；弄明白：真相大～｜不～之冤。④没有加上什么东西的；空白：～卷｜～饭｜～开水｜一穷二～。⑤副 没有效果；徒然：～跑一趟｜～费力气。⑥副无代价；无报偿：～吃｜～给｜～看戏。⑦象征反动：～军｜～区。⑧指丧事：～事。⑨动用白眼珠看人，表 示
返回
1. 05江苏4）下列政治制度中属于契丹族的是
A．猛安谋克制
B．“蕃汉分治”
C 八旗制度
D．行省制度
2.（02上海历史22）下列推理属于哪一种情况？
大前提：我国古代社会是以汉族为主的多民族共同
组成的。
小前提：“金”是我国北方女真族建立的政权。
结论：金军南Байду номын сангаас客观上加快了社会的发展。
A 大前提正确，小前提、结论错误 B 大前提、小前提正确，结论错误 C 大前提错误，小前提、结论正确 D 大前提、小前提错误，结论正确