漳江中学2010教师岗位责任制
初中学校岗位责任管理制度
一、总则为了明确我校各岗位人员的职责，加强学校管理，提高教育教学质量，确保学校各项工作顺利进行，特制定本制度。
二、指导思想坚持以人为本，依法治校，强化责任意识，规范管理行为，提高工作效率，为师生创造一个安全、和谐、有序的校园环境。
三、适用范围本制度适用于我校全体教职工、行政管理人员、教辅人员、工勤人员等。
四、岗位职责（一）校长岗位职责1. 全面负责学校行政、教育教学、后勤保障等工作；2. 制定学校发展规划，组织实施学校年度工作计划；3. 组织召开学校行政会议，协调各部门工作；4. 主持学校重大事项决策；5. 负责学校财务管理，确保经费合理使用；6. 维护学校合法权益，处理学校对外关系；7. 负责学校安全稳定工作。
（二）副校长岗位职责1. 协助校长全面负责学校行政、教育教学、后勤保障等工作；2. 分管学校教育教学、教研、科研等工作；3. 组织开展教育教学改革，提高教育教学质量；4. 负责学校师资队伍建设，提高教师素质；5. 协助校长处理学校重大事项决策。
（三）中层干部岗位职责1. 负责本部门的日常管理工作；2. 组织实施学校各项工作计划；3. 协调本部门与其他部门的工作；4. 督导本部门工作人员履行职责；5. 负责本部门人员的考核、培训、奖惩等工作。
（四）教职工岗位职责1. 遵守国家法律法规和学校规章制度；2. 认真履行教育教学职责，提高教育教学质量；3. 积极参加教研活动，提高自身业务水平；4. 关心爱护学生，做好学生思想政治工作；5. 配合学校开展各项活动，维护学校声誉。
五、责任追究1. 对未履行岗位职责或履行职责不力的，学校将根据情节轻重给予批评教育、通报批评、经济处罚、降职、免职等处理；2. 对违反法律法规、规章制度，造成严重后果的，将依法依规追究责任。
六、附则本制度由学校办公室负责解释，自发布之日起实施。
原有与本制度不一致的规定，以本制度为准。
中学教师岗位责任制度(三篇)
中学教师岗位责任制度一、概述中学教师是学校教育教学工作的重要组成部分，对于学生的成长和发展起着关键的作用。
为了提高中学教师的教育教学质量和专业水平，学校需要建立一套完善的岗位责任制度。
本文将从岗位职责、教育教学要求、教师考核等方面，详细论述中学教师岗位责任制度。
二、岗位职责1.教学工作：中学教师承担教学任务，负责完成教学计划，并根据学校教学大纲和学科要求，进行教学内容的解读和讲解。
中学教师要注重培养学生的学习兴趣和能力，提高他们的学业水平。
2.班级管理：中学教师负责所带班级的管理工作，包括学生的纪律教育、考勤管理、学习指导和心理辅导等。
中学教师应关心学生的学习和生活，与学生建立良好的师生关系。
3.课外活动：中学教师要积极参与学校组织的各种课外活动，如文艺演出、社会实践等，为学生提供全面的发展机会。
4.教育教学研究：中学教师应积极参与教育教学研究工作，关注教育教学改革的动态，不断提高自己的专业素养和教学水平。
三、教育教学要求1.教育理念：中学教师应坚持以学生为中心的教育理念，关注学生的个性发展和全面素质培养，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2.教学设计：中学教师应根据学生的实际情况，合理安排教学内容和教学方法，注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。
3.教学实施：中学教师应注重启发学生的思维，激发他们的学习兴趣，并通过讲解、演示、讨论等方式，帮助学生理解和掌握知识。
4.教学评价：中学教师应根据学生的学习情况，灵活运用不同的评价方式，全面评价学生的学习成果和发展状况。
四、教师考核中学教师的考核应以教学质量和教育教学能力为重点，包括以下方面：1.教学评估：学校对中学教师进行教学评估，评价教学效果、教学设计、教学方法、教学管理等方面的表现。
2.教学反馈：学校通过学生评价、同事评价等方式，及时向中学教师提供教学反馈，帮助他们改进教学方法和教学效果。
3.专业发展：学校鼓励和支持中学教师参加各类培训和学术交流活动，提高他们的教育教学能力。
中学岗位安全责任管理制度
一、总则为保障学校师生人身安全，维护学校正常教育教学秩序，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、安全工作领导小组1.成立学校安全工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、各科室负责人为成员。
2.安全工作领导小组负责学校安全工作的组织、协调、监督和检查。
三、岗位职责1.校长：全面负责学校安全工作，组织实施各项安全措施，确保学校安全稳定。
2.分管副校长：负责分管范围内的安全工作，协助校长落实各项安全措施。
3.各科室负责人：负责本部门安全工作，组织实施本部门安全措施，确保本部门安全稳定。
4.班主任：负责班级安全工作，组织实施班级安全措施，确保班级安全稳定。
5.任课教师：负责课堂安全工作，确保课堂教学安全。
6.体育教师：负责体育课堂教学和课外活动安全工作，确保学生安全。
7.食堂管理员：负责食堂安全工作，确保食堂食品安全。
8.校医：负责校园内师生健康和安全工作，及时处理突发事件。
9.保卫人员：负责校园安全巡逻，维护校园治安秩序。
10.校车管理员：负责校车安全，确保校车行驶安全。
四、安全措施1.加强安全教育：定期开展安全教育培训，提高师生安全意识。
2.完善安全设施：确保校园内各类安全设施齐全、有效。
3.定期检查：定期对校园进行安全检查，及时消除安全隐患。
4.应急处置：建立健全应急预案，确保突发事件得到及时有效处理。
5.责任追究：对违反安全规定的行为，严肃追究相关责任人的责任。
五、奖惩制度1.对在安全工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
2.对违反安全规定，造成安全事故的，依法依规追究相关责任。
六、附则1.本制度自发布之日起施行。
2.本制度由学校安全工作领导小组负责解释。
3.本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
中学教师岗位责任制度
中学教师岗位责任制度
是指中学教师在工作岗位上所承担的职责和义务的规定。
以下是中学教师岗位责任制度的一般内容：
1. 教学责任：中学教师负责教授学科知识，教学内容应符合国家课程标准和教学大纲要求，保证教学质量和效果；同时，要积极关注学生学业进展，进行个别辅导并及时反馈学生学习情况。
2. 学生管理责任：中学教师要负责对学生进行行为管理，指导学生树立正确的学习态度和价值观念，维护校园秩序和纪律。
3. 师德责任：中学教师要遵守教师职业道德规范，要以身作则，做学生的榜样，尊重学生，平等对待学生，严禁体罚和限制学生自由。
4. 自我发展责任：中学教师要不断提高自身知识水平和教学技能，积极参加教育培训和学术交流，不断提升教育教学水平。
5. 政治立场责任：中学教师要遵守党的教育方针政策，坚持正确的政治立场，积极参与学校的各项教育改革和建设工作。
6. 安全责任：中学教师要负责学生的安全和健康工作，保证学生在校期间的安全，并在有危险时采取适当的安全应急措施。
7. 协作责任：中学教师要积极与教育局、学校其他教师及家长配合，形成教育三方共同育人的良好合力。
8. 文件备案责任：中学教师要按照学校规定，完成工作任务后进行相应的文件备案，保证工作的记录和归档。
中学教师岗位责任制度的落实可以帮助中学教师明确职责，提高工作效率和质量，为学生提供更好的教育教学服务。
同时，也可以为教师评价和考核提供明确的依据。
漳教办德〔2010〕80号
漳州市教育局漳教办德…2010‟80号关于印发《2010年漳州市学校安全稳定目标管理责任制考评办法》的通知各县（市、区）教育局:为进一步贯彻落实省、市安委会关于安全生产目标责任管理的有关要求，根据省教育厅印发《福建省学校安全目标管理责任制考评的有关规定》（闽教安组…2010‟13号）的通知精神，在认真总结我市近年来学校安全目标管理有关做法的基础上，结合今年全市学校安全工作重点，我局对学校安全稳定目标责任制管理有关规定进行了修订。
现将新修订的《2010年漳州市学校安全目标管理责任制考核办法》印发给你们，请认真贯彻执行。
漳州市教育局办公室二○一○年十二月三日主题词：教育安全考评印发通知抄送：省教育厅安全工作处，市安监局。
漳州市教育局办公室2010年12月6日印发2010年漳州市学校安全稳定目标管理责任制考评办法根据省、市安委会关于安全生产目标责任制管理的有关要求，结合我市学校安全工作实际，现就县（市、区）教育局学校安全稳定目标管理责任制考评的有关事项规定如下：一、2010年学校安全稳定目标管理责任制落实情况考评工作，依据市委教育工委、市教育局年初下达的《2010年漳州市学校安全稳定工作目标管理责任书》规定的各项目标任务进行。
完成《责任书》规定的学校安全稳定控制目标且全年师生非正常死亡总人数没有突破下达控制指标、安全事故瞒报不足3起或迟报不足5起的，按达标单位认定；否则，按不达标单位认定。
二、对达标单位的量化考评，按照师生各种非正常死亡情况以及学校安全稳定管理工作两部分进行评分，基本分为100分，两者各占50分。
1．师生各种非正常死亡情况：各种非正常死亡人数以年终统计人数为准，对照年初下达各单位的控制指标，未超过控制指标的即可得基本分50分；减少死亡人数占控制指标的百分数，作为本项加分的百分数，即本项得分=50*[1+（控制指标人数-实际发生人数）/控制指标人数]。
2．学校安全稳定管理工作：包括教育行政部门和下属学校落实学校安全稳定管理规定的工作情况两部分。
中学教师岗位责任制范本
中学教师岗位责任制范本一、岗位背景中学教师是培养我国未来栋梁的重要角色，负责学科教学和学生管理等工作。
岗位责任制旨在明确中学教师的岗位职责和绩效要求，提高教师工作的规范性和高效性，促进教育教学质量的提升。
二、岗位职责1. 执行国家、地方和学校的教育政策，积极参加各类教学培训，提高教育教学水平；2. 熟练掌握所授学科的教材和教学内容，制定教学计划并按照规定的教学大纲和教学进度进行教学活动；3. 能够根据学生的不同年龄和学习特点，合理设计教学方法和教学手段，充分调动学生学习的积极性；4. 讲授课程时，注重培养学生的创新思维和实践能力，注重知识与能力的统一；5. 指导学生科研或实验课题，培养学生的科学研究能力；6. 积极参与学校教育科研活动，撰写教研论文，分享教学经验和教学成果；7. 积极配合学校进行各项考试和评估工作，按照要求完成教学评价和学生成绩的录入及分析工作；8. 对学生进行管理，关心学生的学习和生活情况，帮助解决学生在学习中或生活中可能遇到的问题；9. 维护学校的正常秩序和良好形象，模范遵守学校的纪律和规章制度；10. 积极参与学校的课外活动和社会实践活动，担任学校组织的班主任、学科负责人或其他职务。
三、绩效要求1. 90%以上的教学计划按时编制，并按照教学要求有条不紊地完成教学任务；2. 教师评价结果在同科组或同部门中位于前列；3. 能够获得省级及以上教学科研成果奖项；4. 80%以上的学生能够达到教学目标，并取得良好的学习成绩；5. 指导学生科研或实验课题的成果能够获得优秀成绩或被有关科研机构认可；6. 积极参与学校的各项考试和评估工作，并按要求完成相关工作；7. 出勤率达到95%以上，无旷课、迟到或提前下课等现象；8. 学生和家长对教师的评价意见良好，能够及时有效地解决学生和家长的问题；9. 积极参与学校的各项活动，担任学校工作岗位时能够履职尽责。
四、绩效考核1. 按照学校制定的教师绩效考核体系对中学教师进行考核；2. 报告上级领导或评价委员会对教师的绩效情况进行评估；3. 绩效考核结果作为教师升迁、薪资调整等方面的重要依据。
中学教师岗位责任制（二篇）
中学教师岗位责任制中学教师是承担教育教学工作的重要角色，他们的责任和使命是培养学生成为有社会责任感、创新意识和扎实知识和技能的未来栋梁。
为了保证教师在岗位上的质量和效果，需要建立科学合理的岗位责任制，清晰明确教师的职责和任务，激发教师的工作动力，提高教学质量。
本文将从以下几个方面探讨中学教师岗位责任制。
一、执行教学任务的责任中学教师的首要职责是执行教学任务，他们要根据教育教学大纲和课程标准，编制教案、备课、上课、批改作业等一系列教学活动，确保学生学习的连贯性和有效性。
教师应尽职尽责地掌握所教学科知识，精心设计教学活动和教学方法，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
二、学生管理和辅导的责任中学教师不仅是学生的知识传递者，还要扮演着学生的引路人和指导者的角色。
教师要关注学生的学业、心理和行为发展，做好学生的管理和辅导工作。
他们应积极参加学校和社区的学生管理活动，指导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的自信心和创新精神。
三、教育教学研究的责任中学教师除了履行教学任务和学生管理工作外，还要充分发挥作为教育工作者的专业素养和创造力，开展教育教学研究。
教师应积极参加学术研讨会、教研活动，深入了解教育教学领域的前沿知识和最新研究成果。
他们还可以主动开展教改项目和课题研究，探索创新的教学方法和手段，不断提升自己的教学能力。
四、师德师风的责任作为中学教师，师德师风是最基本的职业要求。
教师应本着对学生的尊重和关爱的原则，以身作则，树立良好的师德师风。
教师要严格遵守教育法律法规，维护学校教育教学秩序，保护学生的合法权益。
他们应言传身教，为学生树立良好的榜样，注重自身修养和人格塑造。
五、与家长和社会的沟通与合作的责任中学教师不仅要和学生进行良好的沟通和合作，还要与家长和社会进行广泛的沟通与合作。
教师要积极与家长沟通学生的学习情况和行为表现，听取家长的意见和建议，共同关心学生的成长。
同时，教师还应积极参与社会公益活动，与社会各界加强合作，促进学校和社会的有效对接，共同推动教育事业的发展。
中学教师岗位责任制范文
中学教师岗位责任制范文一、教学职责1.1 精心备课，准备教学内容，编制教学计划，并在教学之前进行充分的准备。
1.2 熟悉教学大纲、教材和教学要求，确保教学内容与教学大纲相符，同时关注学生的个性差异，灵活调整教学方法，促进学生全面发展。
1.3 严格按照授课进度和教学要求进行课堂教学，保持良好的教学纪律，确保教学效果。
1.4 注重培养学生的学习兴趣和学习能力，以激发学生的学习动力，帮助学生建立正确的学习态度和方法。
1.5 定期组织测验、考试，对学生的学习情况进行评价并及时反馈给学生和家长。
1.6 关注学生成绩的变化，及时提供帮助和指导，做好学生的升学指导工作。
二、学生管理职责2.1 关心学生，热爱学生，关注学生的身心健康发展，及时发现并解决学生在学习和生活中的问题。
2.2 配合学校管理工作，落实学校各项规章制度，引导学生遵守纪律，培养学生的自律意识和纪律观念。
2.3 组织班会、家长会等活动，与学生和家长进行有效沟通，建立良好的家校关系，共同关注学生的成长。
2.4 协助学校进行学生综合素质评价，参与学生综合素质评价工作，为学生的个性化发展提供指导和帮助。
三、教研职责3.1 积极参与学校的教学研究和教研活动，不断提高自身的教学水平和教学能力。
3.2 合理安排教学时间，给予学生足够的学习时间，鼓励学生参与各种学科竞赛和活动，培养学生的学习兴趣和创新能力。
3.3 参与编写和修订教材，提出教学改革的建议，积极参与学校教学研究项目。
3.4 组织教学讨论，交流教学经验，与其他教师共同研究教育教学问题，促进教学改革和提高教育教学质量。
四、学科建设职责4.1 关注学科教育的前沿动态，积极参与学科研究，不断提高学科水平，提升教师的学科素养。
4.2 配合学校进行学科建设工作，参与制定学科教学大纲、教学计划和课程标准。
4.3 组织学科竞赛和学科活动，培养学生的学科兴趣和学科能力，激发学生的学习潜力。
4.4 积极参与学科交流和研讨活动，与其他学校和教师进行学科交流，推动学科教学的改革和发展。
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漳江中学教师岗位责任制（2010～2011学年度）教育教学工作是学校的中心工作，教育教学质量是学校生存的基础，它关系到学校的稳定与发展。
为全面贯彻党的教育方针，巩固义务教育成果，大力推行素质教育，充分调动全体教师工作的积极性和主动性，全面提高我校教育教学管理水平和教育教学质量，特制定本教师岗位责任制，力求对每位教师的工作态度、工作能力及工作成效进行客观、公正、全面的考核。
但是任何一种制度不可能尽善尽美，加之我们所从事的事业是一项复杂的系统工程，有些工作无法用几个硬指标来衡量，这就要求全体教师以学校利益为重，少计个人得失，发扬爱岗敬业、奉献创新的精神，以主人翁的姿态共同建设、管理好我们的学校，积极的、创造性的为学校的发展努力工作，尽职尽责。
第一章工作制度及奖惩第一条：考勤制度一切工作人员在校时间为每周星期日第一节晚自习到星期五例会结束，在此期间全体教师必须从事与教育教学教研有关的活动，有事离校外出必须办理请假手续。
教师每到校学校给予每天5元的出勤补助。
第二条：请假制度全体教职员工有事离校外出必须按制度办理书面请假手续，并与岗位津贴挂钩，凡是没有按制度办理请假手续的视为旷工。
因病住院的按实际工作天数享受岗位津贴。
私假（国家规定除外）：由学校调课的，每天扣岗位津贴40元，教师自行调课的每天扣岗位津贴20元。
旷工：教学人员按每节25元扣款，非教学人员按每半天50元扣款。
突发性公、私假学校负责调课，其他情况均由教师自行调好课并事先上报教导处审批。
第三条：教师岗位津贴计算办法1、岗位工作量的核算①课时量值②毕业班文字会考科目加一标准课时/周；跨头一节加计划内0.3节/周，且就少不从多，总增加量不超过1。
③班主任：毕业班4节/周，肄业班3节/周。
④其它：a、副校长平均工作量的80%，处室主任平均工作量的70%；b、教研组长2节/周；c、教学奉献奖1节/周（男49岁，女44岁）；2、每标准课时5元。
第二章教学常规第一条：备课制度1、备课是上课的必要准备，不备课严禁进教室。
2、要精心设计课时计划，紧扣课程标准，抓知识与技能、方法与过程。
要求做好“五备”：①备目的要求（包括知识、技能和情感体验）②备内容（组织好教材，突出重点和难点）③备手段（教具、实验，要求课前演练；确保安全成功）④备方法和过程（要求以学生为主体，围绕学生组织教学活动）⑤备作业（包括课堂作业和课后作业）。
3、备课要求达到三个标准：①准（基础知识传授准，重点难点抓得准，联系实际准）；②细（安排好学生活动，考虑好关键性语言，设计好板书，准备好演示实验及有关教具，做好作业答案）；③熟（熟记教材、教案，熟练演示技术，预讲教材难点），并写好教学后记。
4、各学科每周备课节数：语文5节，数学5节，外语4节，物理3节（初二物理2节），化学3节，历史2节，地理2节，生物2节，政治2节，音乐1节，美术1节，体育2节，劳技1节，信息1节，校本讲义每周一节，全期以15周计。
第二条：上课制度1、教师上课要做到正点上、下课，要按课表授课，教师有事请假，由任课教师自己调好课，报教导处批准。
未经教导处批准，任何人不得擅自停课、调课或请他人代课。
2、教学过程要优化。
要求每堂课教学思路清晰、环节明了、方法灵活先进。
坚持以教师为主导，学生为主体，活动为主线，以培养和提高学生创新精神和实践能力为目的。
3、上课时认真组织教学，清点学生人数，管教管导，排除干扰，调动积极性，集中学生注意力。
重点抓好四不准：不准学生随意缺课、迟到、早退；不准随意吵闹；不准上甲课做乙事；不准打瞌睡。
4、坚持为人师表，上课时不准随意接打手机（要求课前关机），严禁体罚和变相体罚学生，严禁随意把学生赶出教室。
第三条：作业批改制度1、作业批改是掌握教学情况，针对性指导学习的重要环节。
要求都要布置作业，作业要精选，份量恰好，具有代表性和针对性。
各科每周作业次数：语文笔记一课一次，数学4次，外语3次，物理2次，化学2次，政治1次，历史1次，地理1次，美术1次，大作文每期7篇，小作文每周一次，考试阅卷作一次作业。
2、学生作业要求书写规范，各教研组分别制订各科作业规格，严格执行，一丝不苟，不合规格的作业要求学生及时更正。
第四条：课外辅导制度1、课外活动是发展学生个性特长，扩大学生知识面的重要环节，组织学生开展课外活动是教师应尽的职责。
2、各学科都要成立课外活动小组，由专人负责辅导，活动课要有计划，有活动记载。
3、活动课要按计划定时开展活动，教导处定期检查。
第五条：教学常规奖惩制度1、学校每月检查一次教师教学常规执行情况，及时予以通报，及时奖惩。
2、未按时送交检查的每次扣30元，拒绝接受检查的视缺教案处理，每缺一节教案扣20元，缺一次作业批改扣10元。
3、每旷教一节扣25元，不经教导处批准擅自调课，扣当事人双方各10地，旷自习每节扣20元。
4、上课、自习迟到、早退、提前下课一次扣5元。
第三章教学质量奖惩细则（按200元核算）教学质量奖分三类人员：即可以调研考试科目的教学人员与非调研考试科目的人员和教学管理、服务人员。
一、调研考试科目的教学人员（说明：奖励分配方案分三块进行：即班级优生奖、学科尖子奖、学科平均分奖）1、班级优生奖：（说明：权值30%，以班级为单位，按科目折率及工作量分配）2、学科尖子奖：（权值40%，奖金到人到科）说明：各年级、各学科、各档位的尖子生人数与上表相同。
各学科尖子奖金：(元)3、学科平均奖。
（权值30%）说明：①各学科以年级平均分为基数设为基档。
②各学科档位差及基档奖金。
③各班人数以学年初报案人数为准，正常流失的除外，正常增加的人数相应增加基数；中途接班的以接班时人数为准。
○4对各年级、各科目取得优异成绩者，分层次实行奖励加分制度，加分方案如下：a.寄宿制班只奖第一名，普通班奖分到第一、二名。
b.语文、数学、英语第一名奖1分，物理、化学第一名奖0.8分，思品、历史、地理、生物第一名奖0.5分，第二名奖分减半。
c. 同年级、同学科、同一人只取最高奖分，不重复计分。
二、非考试科目的教学工作的奖励方案以平均教学奖的50%为基数，再结合工作量情况发放。
三、教学管理及教学服务人员奖金：①纯教学管理、服务人员按各岗位职责相关条款执行。
②校委会成员视管理效绩按平均奖的80%--150%发放。
③其它按工作量比例发放。
四、初三月考奖：每次月考人均总分第一名给予该班120元的奖励。
第四章教研常规及奖惩第一条：全体教师须积极主动参加各项教研活动。
上级安排的教研活动无条件完成。
每学年每位教师在教研组的安排下上一堂教研公开课（要求精心准备，理念先进，过程科学，方法得当，手段现代化）。
本校的公开课要无条件的参加，并按规定自行调好课，每次由考勤人员登记并及时报教导处。
每学期听课15节以上（有听课笔记和听课意见），积极参与课题研究。
第二条：学校每学期先由教导处对各个教研组进行考核，教研组长考核每位教师的教研常规执行情况（如本组教师上公开课时听课教师到位情况登记等）。
①每学期教师参加集体教研活动5次以上，无故缺一次扣20元；②缺听课或听课舞弊一次扣10元；③教研组组织的公开课，无组织，无准备，观念老套，方法陈旧，被评为不合格课者，扣20元；④教师参加教学比武、说课比赛，理念先进，手段新颖，师生互动好，被评为校级优质课者奖30元；⑤凡教师参加县级以上教学比武，无论得奖与否，本学期教研公开课均视为校级优质课；⑥教师每学期至少撰写一篇教研论文或教学心得，缺交者扣10元；⑦教研组组织教师积极参与课题研究，凡课题组成员根据其完成任务的态度优劣，可在原有基础上上浮或下浮10元。
⑧各处室收集的各种资料或学校迎接上级大型检查所需资料上交不按时、资料不全、不合要求每次扣30元。
第五章其他奖惩第一条：艺教及其他奖1、升一中奖凡属于音、体、美专业特长正取一中的学生，给专业指导教师1000元/生的奖励，教研组长100元/生奖励，班主任100元/生奖励。
2、教育主管部门举行的教学教研及其相关活动奖励①田径队：在县级田径运动会中，按所得分数给予奖励，乙级队每分20元，甲级队每分40元（限本校在读学生所得分数）②篮球队：小组出线奖500元。
进入半决赛800元，进入决赛1000元，获第一名奖2000元，总奖金为各项累计（限漳江镇中学在籍学生）。
说明：第一、二阶段赛内，每赢一场奖200元；不与阶段总奖金重复计算。
③各类比武课：（此项不重复计奖，就高不就低）奖项等次：一二三县级： 300、200、100元市级： 400、300、200元省级： 600、500、400元国家级： 1000、600、500元说明：以上奖项另给该教研组长20%奖励。
④论文奖教研论文、教育经验（限教育行政部门评审或在教育杂志发表）获县一、二、三等奖分别奖40元、30元、20元，市一、二、三等奖分别奖60元、50元、40元；省一、二、三等奖分别奖80元、70元、60元；国家级一、二、三等奖分别奖100元、90元、80元。
⑤课题奖（本校立项课题）课题研究获县一、二、三等奖分别给课题组500元、400元、300元；市一、二、三等奖分别给课题组1000元、800元、600元；省一、二、三等奖分别给课题组1600元、1400元、1200元。
3、巩固率奖惩（1）基本人数核定：上一学期期末考试人数（含因病等原因误考的）；（2）校务会成员包班负责，以各班班主任为主要负责人，科任教师按比例实行奖罚同享，责任共担。
（3）全期没有流失的班级奖500元，每少一人罚200元，每增加一人奖200元（同时增加基数），学校劝退的除外。
（4）奖罚比例：班主任占40%，剩余部分科任教师按课时比例分担。
（5）因教师的不当言行造成学生流失的，直接责任人承担80%。
（6）一年内没有流失的，在班级评分中加2分。
（7）因休学流失的，在休学时按制度扣款到位，复学时所扣款再补发给相关老师。
4、招生奖（1）第一块是漳江中学的生源基地，必须搞好这一块的招生，确保我校秋季招生办学成功，具体招生安排见附表，去年生源小学的招生率：尧河小学85%，新河桥小学80%，太平小学74%，郊区小学70%，红岩小学61%，丰禾殿小学100%，附小33%，实验小学43%，渔父小学32%，漳江小学15%，以上面的招生率为基数，各招生组多完成一个任务奖100元，少一个罚50元。
（2）第二块为外乡镇的招生。
一个老师一个基本任务，完成基本任务的奖100元，没有完成的罚50元，超额完成奖200元，多完成的累计给奖，不封顶。
（3）第三块是县城内不属于我校的招生对象的学生，奖励办法参照第二点执行。
（4）为鼓励教师子女在我校就读，教师子女进入漳江中学读书，每期期末考试进入年级前30名奖50元，进入年级前20名奖100元，进入年级前10名奖200元，初中毕业考入桃一中奖1000元。