校园环境空气质量监测报告资料
环境监测综合性实验 (校园空气质量报告)
校园空气质量监测综合实验报告学院环境与资源学院学生姓名专业环境科学年级指导教师二Ο一Ο年十二月十八日校园空气质量监测综合实验报告前言山西省为产煤燃煤大省, 煤和其他化石燃料的的燃烧产生大量的SO2.NOx。
山西大学位于山西省省会太原市东南方向的城乡结合带, 紧临交通主干道坞城路, 附近有许西, 北张两个自主燃煤采暖的的城中村, 和一个垃圾焚烧厂。
煤和垃圾燃烧产生了大量的SO2.NOx, 同时汽车尾气液排放了大量的NOx。
其中SO2是主要空气污染物之一, 它能通过呼吸进入气管, 对局部组织产生刺激和腐蚀作用, 是诱发支气管炎等疾病的原因之一, 特别是当它与烟尘等气溶胶共存时可加重对呼吸道黏膜的损伤。
而NOx是引起支气管炎、肺损伤等疾病的有害物质。
TSP是大气环境中的主要污染物, 它可由燃煤、燃油、工业生产过程等人为活动排放出来, 也可以通过土壤、扬尘、沙尘经风力的作用输送到空气中而形成。
SO2.NOx和TSP都是环境监测必测项目, 通过对它们的测定可以及时全面地反映环境质量现状及发展趋势, 为保护人类健康和环境等服务。
一、实验目的和要求1.根据布点采样原则, 选择适宜方法进行布点, 确定采样频率及采样时间, 掌握测定空气中SO2.NOx 和TSP 的采样和监测方法。
2、根据三项污染物监测结果, 计算空气污染指数(API), 描述空气质量状况。
3、通过实验及计算直观的反映出山西大学校园的空气质量, 掌握环境监测的基本方法。
二、空气中SO2的测定（一）目的:1.掌握甲醛缓冲溶液吸收——盐酸副玫瑰苯胺分光光度法测定大气中SO2的方法；2.测量校园中SO2的浓度。
（二）原理:空气中的二氧化硫被四氯汞钾溶液吸收后, 生成稳定的二氯亚硫酸盐络合物, 此络合物再与甲醛及盐酸副玫瑰苯胺发生反应, 生成紫红色的络合物, 其最大吸收波长为577nm, 据其颜色深浅, 用分光光度法测定其吸光度, 与标准曲线对比, 对SO2进行含量回归, 从而测得空气中SO2的浓度。
学校环境污染检查报告
学校环境污染检查报告背景本报告旨在对学校环境进行污染检查，并提供相关问题的分析和解决方案。
通过对学校环境的检查，我们可以确保学生和教职员工的健康与安全。
检查范围本次检查主要涵盖以下几个方面的环境污染情况：1. 室内空气质量2. 水源质量3. 噪音污染4. 建筑物和设施安全5. 废物处理情况检查方法为了进行全面的环境污染检查，我们采用了以下方法：1. 实地考察：检查学校内部和周边环境，包括教室、实验室、餐厅、操场等。
2. 采样分析：对空气、水源和废物等进行采样，并送往实验室进行分析。
3. 数据收集：收集学校相关的环境污染数据和记录。
检查结果根据我们的检查和分析，以下是我们发现的一些环境污染问题及其解决方案：室内空气质量问题：部分教室的室内空气质量较差，存在二氧化碳浓度过高和通风不良的情况。
解决方案：加强教室的通风设施维护和管理，定期检查和清洁空调设备，提倡开窗通风。
水源质量问题：部分自来水龙头水质不达标，存在微生物污染的风险。
解决方案：定期对自来水进行水质检测，并及时修复或更换受污染的水龙头。
噪音污染问题：学校周边存在噪音污染，影响学生的学习和休息。
解决方案：加强对学校周边噪音的监控和管理，采取合理的隔音措施，提供安静的学习和休息环境。
建筑物和设施安全问题：部分建筑物和设施存在安全隐患，如裂缝、漏水等。
解决方案：加强对建筑物和设施的定期巡检和维护，及时修复和处理存在的安全隐患。
废物处理情况问题：部分废物处理不规范，存在环境污染风险。
解决方案：加强废物分类和处理的宣传教育，建立规范的废物处理流程，确保废物得到安全处理和处置。
结论通过本次环境污染检查，我们发现了一些问题，并提出了相应的解决方案。
学校应当重视环境污染问题，加强管理和维护工作，以保障学生和教职员工的健康和安全。
我们建议学校定期进行环境污染检查，并及时采取相应的措施解决问题。
请注意，本报告所提供的内容仅为参考，具体的解决方案需要根据学校的具体情况和法律要求进行进一步调整和制定。
最新空气污染调查报告(优秀5篇)
最新空气污染调查报告（优秀5篇）最新空气污染调查报告篇一随着城市化进程的加快和工业化水平的提高，空气污染问题日益严重，不仅影响人们的日常生活，还对人们的身体健康造成威胁。
作为培养人才和进行科学研究的重要场所，大学校园的空气质量也备受关注。
本次调查目的是了解大学校园空气污染的现状，为改善校园空气质量提供参考。
一、调查方法本次调查采用问卷调查和实地检测相结合的方式进行。
问卷调查主要面向在校大学生和教职工，收集他们对校园空气质量的感知和意见；实地检测则主要针对校园内的空气污染物浓度进行测量，包括PM2.5、甲醛等有害物质。
二、调查结果1. 校园空气质量现状根据问卷调查结果，大部分受访者认为校园空气质量一般或较差，其中近一半的人表示曾� 实地检测结果显示，部分区域的PM2.5浓度超过了国家标准，甲醛等有害物质的含量也偏高。
2. 空气污染来源分析通过调查和分析，我们发现大学校园空气污染主要来源于以下几个方面：一是交通尾气排放，校园周边道路的车辆尾气对校园空气质量产生了较大影响；二是室内装修和家具材料释放的有害气体，如甲醛等；三是校园内部分区域存在的裸露地面和绿化不足，导致扬尘污染；四是食堂油烟等排放。
三、讨论与建议针对大学校园空气污染问题，我们提出以下建议：1. 加强校园交通管理，限制校园内车辆通行，提倡步行、骑行等绿色出行方式。
2. 提高室内环境质量，选用环保材料进行装修，加强通风换气，减少室内有害气体的积累。
3. 增加校园绿化面积，改善裸露地面的状况，减少扬尘污染。
4. 加强食堂油烟排放的治理，采用环保型油烟净化设备，减少对空气的污染。
此外，我们还建议学校加强对空气质量的监测和信息公开，提高师生对空气污染的认识和重视程度，共同营造健康、舒适的学习和生活环境。
四、结论本次调查表明，大学校园空气污染问题不容忽视，需要采取积极有效的措施加以改善。
通过加强交通管理、提高室内环境质量、增加绿化面积和加强油烟排放治理等措施，我们可以有效改善校园空气质量，为师生创造更加健康、舒适的学习和生活环境。
校园环境空气质量监测报告
校园环境空气质量监测报告
校园地处小谷围岛，四面环水，与市区分隔，有一条高速公路横跨校园与市区相连。
岛上是一个文化教育区，没有工业，绿化覆盖率较高，但树木还比较低矮，岛上空气质量比市区好。
为了进一步定量考察校园环境空气质量，本报告在前面方案的基础上选择了人口与商铺密集的生活商业区作为监测区，进行了4天空气质量监测，结果报告如下。
一、污染源调查结果
该区集中了本校所有的商铺、饭店、大排档及学生宿舍，周边有两条校园道路通过，污染源有：
（1）固定污染源：商业中心饭店、大排档、学生食堂及商业中心旁的停车场。
（2）流动污染源：广大路上机动车废弃排放
排放情况：一般在上午8:00-9:00，中午11:30-13:30，下午16:30-17:30时段车流量较大，其余时段相对较小
二、监测结果
采样日期：5月4日，气压=101.29KPa 温度=300.5K
5月5日，气压=101.11KPa 温度=301.4K
5月6日，气压=101.11KPa 温度=301.4K
应用标准：
三、监测结果与标准比较
将监测结果与环境空气标准做比较：
（1）二氧化硫：空气中含量太低，超过此方法的极限值，可认定为1级标准
（2）氮氧化物：未达标
（3）TSP：达到1级标准
四、空气质量评价：
空气质量达到预期结果，但由于校园附近有一条高速公路以及大气的流动性问题，氮氧化物超标也在预期之内。
五、建议
在学校与高速公路之间多种植树木对污染物吸附。
校园空气质量监测综合实验报告
校园空气质量监测综合实验报告学院学生姓名专业学号年级指导教师XXXX年XX月前言基于我国城市空气以煤烟型污染为主的现状，规定用2SO、XNO和TSP三项主要污染物指标计算空气污染指数（API），表征空气质量状况。
本实验为综合性实验，其内容包括：在欲监测环境内进行布点和采样；测定SO2、NO X和TSP日均浓度；计算空气污染指数（API）。
一、实验目的和要求1.根据布点采样原则，选择适宜方法进行布点，确定采样频率及采样时间，掌握测定空气中的SO2、NO X、TSP的采样和监测方法。
2.根据三项污染物监测结果，计算空气污染指数（API），描述空气质量状况。
3.预习教材第三章中的相关内容，掌握环境监测理论和实验环节，通过课堂教学与实验教学结合，培养学生的组织能力、动手能力、培养分工合作、互相配合和团结协作的精神以及综合分析与处理问题的能力。
二、空气中NO2的测定（一）目的1.掌握盐酸萘乙二胺分光光度法测定大气中二氧化氮的方法和原理；2.了解主要干扰物及其消除方式；3.掌握大气采样器的操作技术；4.熟悉分光光度计的使用方法。
（二）原理用无水乙酸、对氨基苯磺酸和盐酸萘乙二胺配成吸收液，空气中的二氧化氮被吸收转变为亚硝酸、硝酸。
亚硝酸在无水乙醇存在下与对氨基苯磺酸发生重氮反应，然后再与氨基苯乙二胺偶合，生成玫瑰红色偶氮染料，其颜色深浅与NO2浓度成正比，可用分光光度法测定，由第一步反应可知，吸收液吸收空气中的NO2后，并未完全生成亚硝酸，故计算时应除以转化系数f=0.88。
（三）实验步骤1.采样。
取4ml显色液于多孔筛板吸收管中，再放入1ml重蒸水，用硅橡胶管将其串联在采样器上，调节流量至0.4L/min，置于采样点40min。
在采样的同时，应记录现场温度及大气压强，并设置空白对照（加入4ml显色液，1ml重蒸水，用一根橡胶管套住出气口及进气口，同时采样40min）。
2.绘制标准曲线。
取6支10ml具塞比色管，按下表参数和方法配制NO2标准溶液系列（2.5μg/ml）。
校园空气质量监测综合实验报告
校园空气质量监测综合实验报告学院学生姓名专业学号年级指导教师年 月校园空气质量监测综合实验报告前言基于我国城市空气以煤烟型污染为主的现状，规定用2SO 、X NO 和TSP 三项主要污染物指标计算空气污染指数（API ），表征空气质量状况。
一、实验目的和要求本实验为综合性实验，其内容包括：在欲监测环境内进行布点和采样；测定2SO 、XNO 和TSP 日均浓度；计算空气污染指数（API ）。
二、空气中SO 2的测定（一）目的：(1) 掌握甲醛缓冲溶液吸收－盐酸副玖瑰苯胺分光光度法测大气2SO 的方法原理。
（2） 掌握大气采样及吸收液采集大气样品的操作技术。
（二）原理：2SO 被甲醛缓冲液吸收后，生成稳定的羟基甲磺酸碱化合物在样品溶液中加a N OH 使加成化合物分解，释放出的2SO 与盐酸副玖瑰苯胺作用，生成紫红色化合物，根据颜色深浅，用分光光度计在波长577nm 处用10cm 比色皿，以水为参比测定吸光度。
（三）干扰与消除：添加氨基磺酸钠，放置20min ，除去氮氧化物；放置30min 使3O 自行分解；添加二胺四乙酸钠盐，除去金属离子，如Fe 、Al 。
（四）实验步骤：1． 采样：用移液管移取5mL 吸收液，加入U 形多孔玻板吸收管内，然后将吸收瓶的出口（大肚口一端）与空气采样品相联接，以0.3L/min 流量采样1h ，记下采样时间，在采样的同时测定采样点现场的温度和大气压力，并做好记录，采样时间到了之后，密封好采样管，带回实验室测定。
2． 标线绘制(1) 取14支10mL 具塞比色管，分A 、B 两组，分别对应编号。
A 按表配标准色列，配好后再向各管中加0.25mL 氨磺酸钠溶液，放10min （消除x NO 干(2) 在B 组各管中加0.5mL 盐酸副玖瑰苯胺（PRA ）使用液。
(3) 10min 后在A 管分别加入0.25mL a N OH 溶液（使加成化合物分解），混匀（仅摇一次或不摇使其自然混匀，摇晃过度会将生成的2SO 溢出），立即倒入对应的盛有PRA 使用溶液的B 管中，加一管倒一管，立即混匀，放入20C 恒温箱中显色20min 。
校园空气质量监测实验报告
校园空气质量监测综合实验报告学院环境与资源学院学生姓名专业环境科学学号年级 07 级指导教师二00九年十二月校园空气质量监测综合实验报告前言：山西大学位于太原市小店区，周围是生活区、商业区结合地段。
进入冬季采暖期后，校园内空气质量较差。
为了解校园空气质量状况，故设计了这次实验。
基于我国城市空气以煤烟型污染为主的现状，规定用SO2、NO X和TSP三项要紧污染物指标计算空气污染指数（API），表征空气质量状况。
本实验将采纳空气污染指数（API）表征校园空气质量状况。
TSP 是总悬浮颗粒物的简称。
按我国现行大气环境质量标准规定，为空气动力学当量直径在100μm以下的液体和固体微粒的总称。
微粒的直径在10μm 以下的（～10μm）称为可吸入颗粒物（MP10）,而大于10μm 小于100μm的微粒因重力作用而易于沉降者称为降尘。
SO2的相对分子质量是，为无色、有强烈刺激必气味的气体，相对密度是，1L SO2气体在标准状况下重为2.93g,在0℃和20℃ 1L水中，别离能溶解、 SO2，熔点为℃，沸点为℃。
空气中含氮的氧化物有一氧化二氮、一氧化氮、二氧化氮、三氧化二氮等，其中占要紧成份的是一氧化氮和二氧化氮，以NOx（氮氧化物）表示。
氮氧化物主若是对呼吸器官有刺激作用。
由于氮氧化物较难溶于水，因此能侵入呼吸道深部细支气管及肺泡，并缓慢地溶于肺泡表面的水分中，形成亚硝酸、硝酸，对肺组织产生强烈的刺激及侵蚀作用，引发肺水肿。
亚硝酸盐进入血液后，与血红蛋白结合生成高铁血红蛋白，引发组织缺氧。
在一样情形，当污染物以二氧化氮为主时，对肺的损害比较明显，二氧化氮与支气管哮喘的发病也有必然的关系；当污染物以一氧化氮为主时，高铁血红蛋白症和中枢神经系统损害比较明显。
本次实验为综合性实验，其内容为在环境与资源学院周围进行采样，对SO2、NO X和TSP 一小时平均浓度进行测定，并计算空气污染指数（API）。
一、实验目的和要求1、依照布点采样规那么，选择适宜的方式进行布点，确信采样频率及采样时刻，把握测定空气中SO2、NO X和TSP的采样和监测方式。
学校环境污染检查报告
学校环境污染检查报告一、引言为了确保学校环境的质量和学生的健康，我们对学校进行了环境污染检查。
本报告将详细介绍检查过程、发现的问题以及提出的建议。
二、检查过程2.1 检查范围本次检查涵盖了学校的教室、实验室、食堂、宿舍等主要区域。
2.2 检查方法我们采用了现场勘察、采样分析、问卷调查等多种方法进行了全面检查。
2.3 检查依据本次检查依据国家相关环保法规和标准进行。
三、检查发现3.1 空气质量教室和宿舍的空气质量良好，未发现明显的空气污染。
但部分实验室存在有机溶剂的使用，可能对空气质量产生一定影响。
3.2 水质量学校食堂和宿舍的水质符合国家标准，但部分实验室排放的废水含有有害物质，需进一步处理。
3.3 噪音污染学校周边存在一定的交通噪音，对学生的学习和生活产生一定影响。
同时，部分教室的空调运行声音也较大，需进行维修。
3.4 固体废物学校固体废物处理较为规范，但有部分可回收垃圾未进行分类处理。
四、问题分析4.1 实验室污染实验室排放的废水含有有害物质，可能对周围环境产生影响。
建议学校加强实验室废水的处理设施建设。
4.2 噪音污染学校周边交通噪音和部分教室空调声音较大，影响学生学习和生活。
建议学校加强周边环境的噪音治理，并对空调进行维修。
4.3 垃圾分类学校固体废物处理较为规范，但仍有部分可回收垃圾未进行分类处理。
建议学校加强垃圾分类的宣传和指导。
五、建议与措施5.1 加强实验室废水处理学校应加强实验室废水的处理设施建设，确保废水符合国家排放标准。
5.2 降低噪音污染学校应加强周边环境的噪音治理，对噪音较大的设备进行维修或更换。
5.3 推广垃圾分类学校应加强垃圾分类的宣传和指导，提高师生的环保意识。
六、总结本次学校环境污染检查发现，学校整体环境质量较好，但仍存在部分问题。
希望通过本次检查，学校能够对存在的问题进行整改，为学生创造一个更加美好的学习和生活环境。
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理工大学环境检测实验报告实验名称：校园环境空气质量测定姓名：学号：201班级：环境工程卓越132组号：第一组实验日期：2015-11-26指导教师：邓春玲一．实验目的和要求1.根据布点采样原则，选择适宜方法进行布点，确定采样频率及采样时间，掌握测定空气中的SO2、NOx、PM10的采样和监测方法。
2.根据三项污染物监测结果，计算空气污染指数（API），描述空气质量状况。
3.预习教材第三章中的相关内容，掌握环境监测理论和实验环节，通过课堂教学与实验教学结合，培养学生的组织能力、动手能力、培养分工合作、互相配合和团结协作的精神以及综合分析与处理问题的能力。
二．环境监测方案2.1监测资料的收集昆明理工大学呈贡校区位于云南省昆明市呈贡区，呈贡区空气质量常年保持良好及以上，极少出现轻度或重度污染状况，在全市空气质量排行榜中始终占据前两席。
整体空气质量呈现良好态势。
2.2 理工大学呈区南片区环境空气质量监测布点图监测地点如图为恬园七个地点，分别是：学生宿舍I，食堂，交通学院，环工学院，学生宿舍2，农工学院，化工学院。
人口分布于楼内，街道，大约在1.1万人。
车辆（轿车，摩托车）流量在2000辆左右，测量天气为雨天。
大学呈贡校区南片区环境空气质量监测布点图监测点○1：学生宿舍2；监测点○2：食堂监测○3：环工学院监测○4：交通学院；图1 昆明理工大学呈贡校区南片区平面图本次监测数据取自监测点○1：学生宿舍2；2.3监测因子SO2、NOx、PM102.4采样时间和频率按照环境空气质量监测技术规范，SO2、NOx日平均值的数值有效性规定为：每日至少有18h的采样时间；PM10日平均值有效性规定为：每日至少有12h的采样时间。
本次实验考虑以教学为主，根据实际情况每日采样时间调整为3h。
2015年11月26日（1）8:30 到达监测点（2）9:15-10:00 第一时段（3）10:30-11:15 第二时段（4）11:45-12:30 第三时段（5）13:00-13:45 第四时段2.5采样流量表1 各因子监测流量2.6准备工作A.样品准备1.称量滤膜：（1）每组5个*2=10个；（2）称量；（3）封装：PM10。
2.装吸收液（1）SO2吸收液KHgCI4 5ml；（2）NOx吸收液1+4吸收液5ml；（3）贴胶布，封好套管。
3.带好CrO3氧化管B.仪器准备1.TH-150CIII型大气综合采样器两套2.PM10切割器一套3.镊子4.电源线2.7采样工作1.采样方法（1）气态污染物：用大气采样器和液体吸收剂的浓缩采样法，用气泡吸收管进行样品采集；SO2：多孔筛板吸收管（2）颗粒物：用采样器和切割器采样，用滤膜收集样品。
采样前，滤膜要求恒重。
2.样品的保存和运输（1）对气态的样品，在阳光强烈的天气，应避免遇光分解；（2）对颗粒态样品，采集完毕，应将滤膜吸尘的一面朝里对折两次，成扇形，放在滤膜袋里，带回天平室称重。
（一）大气中SO2的测定一．实验原理采用盐酸副玫瑰苯胺分光光度法测定：空气中的SO2被四氯汞钾溶液吸收后，生成稳定的二氯亚硫酸盐络合物，该络合物再与甲醛及盐酸副玫瑰苯胺作用生成紫色络合物，其颜色深浅与二氧化硫浓度呈正比。
二．实验仪器1.吸收管：多孔筛板吸收管、小型冲击式吸收管或大型气泡吸收管2.大气采样器3.分光光度计三．试剂1.重蒸馏水2.0.04M TCM吸收液3.0.6%氨基磺酸铵溶液4.0.2%甲醇溶液5.0.1N碘储备液6.0.01N碘溶液7.淀粉指示剂8.0.1000N碘标液9.0.1N硫代硫酸内贮备液10.0.01N硫代硫酸钠溶液11.二氧化硫标液12.0.2%盐酸副玫瑰苯胺溶液13.0.016%对品红使用液14.1M 盐酸溶液15.3M磷酸溶液16.1M 醋酸-醋酸钠缓冲溶液四．采样五．步骤1.标准曲线的绘制取八支10毫升比色管，按下表配置标准色列。
表2 标准色列表2.样品测定样品中若有浑浊物，应离心分离除去。
样品放置20min，以使臭氧分解。
将吸收管中的吸收液全部移入10毫升比色管，用少量水洗涤吸收管，倒入比色管中，使总体积为5毫升。
加0.50ml0.6%氨基磺酸钠溶液，摇匀，放置10分钟以去除氮氧化物的干扰。
六．计算SO2=（A-A0）-a/b*Vr式中：A——样品溶液的吸光度A0——试剂空白溶液的吸光度b——回归方程式的斜率A----回归方程的截距Vr——换算成参比状态下的采样体积本方法相关系数应大于0.999。
（二）大气中氧化氮的测定一．实验原理采用盐酸萘乙二胺分光光度法测定：用冰乙酸、对氨基苯磺酸和盐酸萘乙二胺配成的吸收液采样，空气中的NOx被吸收转变为亚硝酸和硝酸。
在冰醋酸存在的条件下，亚硝酸与对氨基苯磺酸发生重氮反应，然后再与盐酸萘乙二胺偶合，生成玫瑰红色偶氮染料，其颜色深浅与氮氧化物浓度呈正比，因此可以用分光光度法测定二．实验仪器1.多孔筛板吸收管2.大气采样器3.双球玻璃管4.分光光度计三．实验试剂1.重蒸馏水2.吸收液3.三氧化铬4.亚硝酸钠标准贮备液5.亚硝酸钠标准液四．采样五．步骤1.标准曲线的绘制取7支10毫升比色管，按下表配置标准色列：2.样品测定采样后，放置15min，将吸收液转入比色皿中，测吸光度。
六．计算氧化氮=（A-A0）-a/b*Vr *0.76式中：A——样品溶液的吸光度，A0——试剂空白溶液的吸光度b——回归方程式的斜率，a----回归方程的截距Vr——换算成参比状态下的采样体积0.76---参数本方法相关系数应大于0.99。
（三） PM10的测定一．实验原理采用重量法测定：使用安装有大粒子的大流量采样器采样，将PM10收集在已恒重的滤膜上，根据采样前后滤膜重量之差及采气体积，即可计算出PM10的质量浓度。
二．实验仪器大气采样器，滤膜，天平，镊子及装滤纸带三．采样四．称量及计算将采样前的空白滤膜及采样后的样品滤膜置于天平室内，各袋分开放置，不可重叠。
平衡24h，称量。
PM10（毫克/立方米）=（W-W0）*1000/Vr式中：W--样品滤膜重量，W0--空白滤膜重量Vr---换算为参比状态下的采样体积三．数据记录及处理1、采样原始数据的记录采样压力均为81.7 KPa，平均温度为10℃2、数据分析工作（1）NOX的测定①NOX标准曲线管号0 1 2 3 4 5 6 NO2标准溶液（5μɡ0.00 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60/ml）(ml)吸收原液（ml） 4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 水（ml） 1.00 0.90 0.80 0.70 0.60 0.50 0.40 NO2含量（μɡ）0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 校正后的吸光度1 0.017 0.065 0.015 0.252 0.325 0.404 0.474 校正后的吸光度2 0.006 0.114 0.171 0.26 0.349 0.415 0.451 校正后的吸光度3 0.017 0.086 0.164 0.242 0.317 0.411 0.476相关系数=0.9961②测量结果数据计算依据公式：氧化氮=（A-A0）-a/b*Vs*0.76 得各个时段氮氧化物平均浓度Vs=81.7*13.5*273/101.3*284=10.47以第一组为例：氧化氮=（A-A0）-a/b*Vs*0.76=（0.063-0.002）-0.011/0.778*0.76*10.47=0.01512（2）SO2的测定①SO2标准曲线管号0 1 2 3 4 5 6 7 SO2标准溶液（2μɡ0.00 0.60 1.00 1.40 1.60 1.80 2.20 2.70/ml）(ml)四氯汞钾（ml） 5.00 4.40 4.00 3.60 3.40 3.20 2.80 2.30 二氧化硫含量（μɡ）0.0 1.2 2.0 2.8 3.2 3.6 4.4 5.4 0.6%氨基磺酸溶液0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.50.2%甲醛溶液0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.016%对品红作用液 1.50 1.50 1.50 1.50 1.50 1.50 1.50 1.50吸光度1 0.080 0.108 0.147 0.173 0.203 0.213 0.252 0.293 吸光度2 0.058 0.102 0.135 0.161 0.190 0.201 0.234 0.265吸光度3 0.081 0.115 0.152 0.182 0.213 0.214 0.253 0.297二氧化硫标准曲线相关系数=0.996②测量结果数据计算依据公式：SO2=（A-A0）-a/b*Vr 得到各个时段SO2浓度以第一组为例：V r=0.3*45*81.7*273/（101.3*284）=9.09SO2=（A-A0）-a/b*Vr=（0.081-0.008）-0.056/0.295*9.09=0.006271（3）记录并计算PM10数据处理过程： T 1=9o C ；T 2=9o C ； T 3=10o C ； T 4=12o C t=45min ；V 0=100×45=4500L=4.5m 3; P=81.1KPa 第一时段:31014868.3325.1011.8192732735.4325.101273273m P T V Vr =⨯+⨯=⋅+⋅=3101100287.04868.31000)3271.03272.0(1000)(m mg Vr w w P m =⨯-=⨯-=第二时段：32024868.3325.1011.8192732735.4325.101273273m P T V Vr =⨯+⨯=⋅+⋅=3202100287.04868.31000)3243.03244.0(1000)(m mg Vr w w P m =⨯-=⨯-=第三时段：33034745.3325.1011.81102732735.4325.101273273m P T V Vr =⨯+⨯=⋅+⋅=3303100288.04868.31000)3249.03250.0(1000)(m mg Vr w w P m =⨯-=⨯-=第四时段：34044501.3325.1011.81122732735.4325.101273273m P T V Vr =⨯+⨯=⋅+⋅=3404100870.04868.31000)3225.03228.0(1000)(m mg Vr w w P m =⨯-=⨯-=（3）校园空气质量汇总表28 SO2监测结果统计/(mg/m³)表29 NOx监测结果统计/(mg/m³)GB 3095-2012 二级标准300 ug/m3（4）各污染物浓度的日变化图；氮氧化物：二氧化硫：TSP：（注：时间段1.2.3.4分别表示09:15—10:00、10:30—11:15、11:45—12:30、13:00—13:45）四.综合分析综合以上实验数据，得出以下结论：1.（一）空气质量级别空气污染指数（API）污染分指数：Ii=（Pi-Pi，j）（Ii，j+1-Ii，j）/（Pi，j+1-Pi，j）式中：Pi，Ii---第i种污染物的质量浓度和污染分指数Pi，j，Ii，j----第i种污染物在j转折点的质量浓度限值和污染物分指数Pi，j+1，Ii，j+1----第i种污染物在j+1转折点的质量浓度限值和污染物分指数SO2平均质量浓度：7.18*10^-3mg/m3NO2平均质量浓度：0.0410 mg/m3PM10平均质量浓度：0.0433 mg/m3PM10平均质量浓度：0.0433 mg/m3远远低于50，因此昆明理工大学呈贡校区宿舍监测点空气污染指数<502.空气质量级别优，一级（二）首要污染物因监测的三项污染物中，PM10含量最多，因此确定PM10为首要污染物，其次是NO x、SO2（三）AQI指数<50,空气质量指数优（四）空气质量结果分析及建议1.由以上计算结果知可SO2、NO2、TSP的API值TSP的最大，所以校园空气首要污染物是TSP.呈贡新区仍处于建设中，故建筑扬尘较多，也可能是因为季节干燥造成PM10含量上升。