【高校党团组织建设视频脚本】党员发展与质量提升
党员发展与质量提升视频脚本蒲清平重庆大学2015.12.25目录第一节党员发展的指导思想、原则和标准 (3)一、脚本创作阐释 (3)二、方案思路 (3)三、视频脚本方案 (4)第二节马克思主义信仰教育 (5)一、脚本创作阐释 (5)二、方案思路 (5)三、视频脚本方案 (7)第三节如何指导学生写入党申请书和进行谈心谈话 (8)一、脚本创作阐释 (8)二、方案思路 (8)三、视频脚本方案 (11)第四节如何加强入党积极分子的培养考察 (12)一、脚本创作阐释 (12)二、方案思路 (12)三、视频脚本方案 (14)第五节党员发展基本流程和党员继续教育 (15)一、脚本创作阐释 (15)二、方案思路 (15)三、视频脚本方案 (18)第六节如何提升学生党员影响力，发挥先锋带头作用 (19)一、脚本创作阐释 (19)二、方案思路 (19)三、视频脚本方案 (21)第一节党员发展的指导思想、原则和标准一、脚本创作阐释1、教学目标：阐释党员发展工作的指导思想、党员发展工作的指导原则和党员发展中需要把握的党员标准。
2、教学时长：15分钟3、教学环节及时长划分：1)导入部分（1分钟）2)党员发展工作的指导思想（2分钟）3)党员发展工作的发展原则（2分钟）4)党员发展工作的党员标准（9）5)总结部分（1分钟）二、方案思路1、教学重难点：1)充分认识党建工作的重要意义，并理解党员发展工作的指导思想2)掌握党员发展的原则3)较好地把握党员发展的标准2、教学形式：以讲授形式为主三、视频脚本方案第二节马克思主义信仰教育一、脚本创作阐释1、教学目标：针对马克思主义信仰教育的困境，掌握开展马克思主义信仰教育的要点，并能够应用到实践工作当中。
2、教学时长：15分钟3、教学环节及时长划分：1)当前大学生信仰教育的困境（5分钟）2)大学生马克思主义信仰教育的要义及案例剖析（2分钟）3)总结部分（1分钟）二、方案思路1、教学重难点：1)充分认识大学生马克思主义信仰教育的困境2)理解大学生马克思主义信仰教育的要义3)能够将优秀教育案例中的好的做法迁移到实践工作中2、教学形式：以讨论、讲授形式为主，辅以案例教学3、重点环节方案阐述1）导入环节（提问——发言——总结）第一，主讲人提问：老师们在马克思主义信仰教育工作中遭遇过哪些困难？第二，辅导员回答实践工作中遭遇过的困难第三，主讲人总结大家的困难主要涉及到哪些方面的工作，并自然引入本环节的主题。
2）大学生马克思主义信仰教育的困境主讲人讲授大学生马克思主义信仰教育的困境及其原因分析3）大学生马克思主义信仰教育的要义及案例分析第一，明晰教育内容，信仰教育要有深意；结合案例“E颗红心信仰教育项目”进行佐证、分析。
第二，搭建网络平台，信仰教育要有新意；结合案例“别笑，我是思修课”微信公众号的运营进行佐证、分析第三，贴近教育主体，信仰教育要有暖意；结合案例“南航一分钟微视频传递百分百正能量”进行佐证、分析第四，找准教育切入点，信仰教育接地气；结合案例“陕师大大学生争鸣论坛”进行佐证、分析。
4）课后作业你所在学生大学生信仰教育工作的主要难点有哪些？根据本环节所讲授内容，结合本校大学生信仰教育工作的已有基础，请提出一个改进方案。
三、视频脚本方案第三节如何指导学生写入党申请书和进行谈心谈话一、脚本创作阐释1、教学目标：本环节需完成“入党申请书的撰写”、“入党志愿书的撰写”以及谈心谈话的内容及技巧三个教学目标；2、教学时长：15分钟3、教学环节及时长划分：1)导入部分（15’’）2)入党申请书的撰写（3’）3)入党志愿书的撰写（3’）4)谈心谈话的内容与技巧（8’）5)总结与作业（45’’）二、方案思路1、教学重难点：了解并掌握“入党申请书”的撰写要求；了解并掌握“入党志愿书”的撰写要求；了解并运用“谈心谈话”的内容与技巧；2、教学形式：计划通过参与式教学、互动式教学、多媒体展示、教师讲授等形式将主要内容进行呈现；3、重点环节方案阐述1）“入党申请书的撰写”部分首先由PPT动画显示“小红”的声音和她的入党申请书；其次，由教师引导学生一起来“找错”，文中共有6处错误，可点名提问部分问题，并给出正解（1、标题要居中；2、称谓一般写“敬爱的党组织”，顶格写在下一行，后加冒号；3、正文①对党的认识、入党动机和对待入党的态度。
写这部分时应表明自己的入党愿望。
②个人在政治、思想、学习、工作等方面的主要表现情况。
③今后努力方向以及如何以实际行动争取入党；4、结尾。
申请书的结尾主要表达清党组织考察的心情和愿望，一般用“请党组织在实践中考验我”或“请党组织看我的实际行动”等作为结束语。
正文写完后，加上“此致，敬礼“等用语结束全文；5、在申请书的最后，要署名和注明申请日期一般居右书写“申请人***”，下一行写上“*年*月*日”。
）最后，进行小结，总结出入党申请书的基本格式与内容，还要提一下注意原则。
2）“党员继续教育”部分首先由教师引出“小红”的入党志愿书，PPT分段分色按翻页笔指示显示；然后由教师带领学生梳理出范文内容，指出一份合格的入党志愿书应包含以下内容：1、意愿表达和承诺；2、对党的认识：理论，历史，现状；3、个人在申请后的发展变化；4、个人不足及努力方向；5、批准与否的决心和态度。
3）“谈心谈话”的内容与技巧首先进入互动环节，启用参与式教学。
现场邀请一位在座的辅导员来与“小红”做现场演示，其中“小红”由学生扮演，进行一次谈心谈话。
教师手里的遥控器具有暂停与播放功能，演示的演员们需要根据操作来进行。
其次，辅导员与“小红”现场演示谈心谈话，教师适时暂停来点评。
节点大概是对的内容和错的技巧。
最后，进行小结，一次真实有效的谈心谈话应包含第一，对党的认识。
第二，入党动机。
第三，对党的基本理论和基本知识的掌握情况。
第四，对重大政治问题的看法。
第五，日常的学习、工作中的表现情况。
第六，对党组织还有什么需要说明的问题。
谈心谈话的技巧应包括：营造温馨的谈话氛围；开放式的提问技巧；总结和引导。
谈心谈话其实就是一种实际的教育功能的延展。
高校辅导员及领导要及时了解思想动态、切实解决实际困难、注重加强心理疏导、促进个体健康发展。
针对在谈心谈话过程中存在的认识误区要给予正确的引导与教育；适时对于疑惑的正面回应；通过关心学生，让学生体验组织的关心与温暖。
我们应该加强学生的心理健康教育，同能力素质的提升同等重要，对于出现学习困惑或情感受挫的且自身难以调节情绪的学生，我们应该引导培养积极乐观的处事态度，让学生感受到组织的温暖，健康快乐地成长。
4）课堂总结这节课我们学习了入党申请书的撰写、入党志愿书的撰写和谈心谈话的内容与技巧，我们要以习近平总书记对包括高校学生党员在内的广大青年提出的五点希望为标准，培养坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格的时代青年党员，要以这五点希望作为青年党员学习和实践的准绳，使高校党员发展与质量得到提升。
5）课后作业请大家扫描“党员发展与质量提升”微信讨论组二维码，课后每人撰写一篇400字的谈心谈话实践感想，发送至谈论组里，并欢迎大家进行在群里进行实时讨论。
三、视频脚本方案第四节如何加强入党积极分子的培养考察一、脚本创作阐释1、教学目标：本环节需完成党员培养考察的“自我教育”、“科学引导”、“公开答辩”“信仰培养”等“四部曲“教学目标；2、教学时长：15分钟3、教学环节及时长划分：1)导入部分（1分钟）2)主体内容（11分钟）：“自我教育”（3分钟）“科学引导”（3分钟）、“公开答辩”（3分钟）“信仰培养”（2分钟）3)总结部分（3分钟）：总结主要内容（1分钟），延展阅读（1分钟），课后作业（1分钟）二、方案思路1、教学重难点：重点：理解入党积极分子的培养考察“四部曲”的内容，并认识党员发展的核心内涵；难点：入党积极分子培养考察“四部曲”的具体化、操作化、长效化；2、教学形式：计划通过情景短片、教师讲授等形式将主要内容呈现；3、重点环节方案阐述（1）“自我教育”：第一，“读理论”，小红思考“毛泽东20岁的时候在做什么呢？”由毛泽东经典诗词引出毛泽东生活的时代背景，及接触马列主义理论的过程，进而简要概述毛泽东思想的形成与精华。
第二，“论时政”，小红思考，“我今年20岁，我应该做什么呢？”由抗战胜利70周年、经济形势发展（一带一路、创新创业）、大国关系演变（中美、中日）等概述当前的时政要点，并提出自己不明白的问题，如：为什么一带一路会影响我未来十年？第三，“勤学业”，小红因形势与政策课上寻找到答案，思想具有一定水平提高，因为思想开阔与格局打开，对专业课知识学习更加努力。
第四，“多实践”，小红萌生了做一名共产党员的想法，因此，以党员标准要求自己，把“为人民服务”的根本宗旨落实到生活实践中，比如参加公益活动（张逸洲事迹做原型）。
第五，“当榜样”，经过自己的努力学习与实践，小红渐渐成为同学眼中的“学霸”、关心时政的“新闻眼”、脚踏实地的“棒棒君”（2）“科学引导”，小红找到她的党支部书记蒲老师，就入党思想与蒲老师进行交谈沟通。
蒲老师就小红的思想做科学引导，并在交谈中对小红的成长历程以及公益实践进行指导与点评。
（3）“公开答辩”，小红经过了学校党课学习并取得合格结业证，在E颗红心通关游戏，为期一年时间向党组织提交思想汇报，终于迎来了党支部的“公开答辩”。
在答辩会上，面对党支部同学们，小红的答辩内容包括“入党动机谈一谈”、“政治认识晒一晒”、“个人表现亮一亮”做了个人陈述，之后“同学问题答一答”、“群众意见听一听”环节。
（4）“信仰培养”，蒲老师作为党支部书记，将通过答辩的同学进行信仰教育，主要通过“公示榜、承诺墙、活动风、风采展”等形式进行。
三、视频脚本方案第五节党员发展基本流程和党员继续教育一、脚本创作阐释1、教学目标：本环节需完成“党员发展基本流程”及“党员继续教育”两个教学目标；2、教学时长：15分钟3、教学环节及时长划分：1)导入部分（1分钟）2)“党员发展基本流程”活动部分及小节、（6分钟）3)“党员继续教育”活动部分及小节、（7分钟）4)总结部分（1分钟）二、方案思路1、教学重难点：了解并记忆党员发展流程中的“主要流程环节”以及各环节中容易忽略、出错的关键点；了解并运用党员继续教育中的“继续教育类型”；2、教学形式：计划通过活动开展、小组讨论、角色扮演、教师讲授等形式将主要内容进行呈现；3、重点环节方案阐述1）“党员发展基本流程”环节此环节设计活动为“党员修炼手册”：★活动环节首先，将受训人员分为两组，教师在讲台两侧分别设置“飞镖转盘”和“党员发展流程棋盘”；其次，两组人员分别用飞镖投掷转盘上的意向“点数”，“点数”即该组在“党员发展流程棋盘”上一次可以前进的步数，通过投掷飞镖获得点数在棋盘上前进来获得相应区域的“流程提示牌”。
【高校党团组织建设视频脚本】高校学生骨干培养与作用发挥
视频制造总体方案：一、总体风格本视频采用如下图绿幕抠屏式技术，背景换成演讲的ppt，在ppt 右侧留出人的位置，总体的风格给人一种亲切感。
二、分段和时长每个知识点控制在十五分钟左右，由邬小撑老师主讲。
三、字幕、声音及合成字幕采用后期制作，与演讲内容同步。
背景ppt采用后期制作，动画及停留时间与演讲内容同步。
演讲者音频采用麦克风输入，排除干扰。
在演讲中可以根据情况，适当在合成画面和纯ppt画面之间切换。
（在每个知识点中出现二级标题的时候切换到ppt）四、片头和片尾片头：邬小撑老师介绍以及本部分知识点构成图，通过视频的形式配合文字，背景可以是浙大风景背景，不超过半分钟。
片尾：感谢教育部思政司，感谢项目组，感谢制作单位及有贡献的成员，通过上下滚动字幕的形式，不超过半分钟。
专题九：高校学生骨干培养与作用发挥（片头）介绍专题总体框架（切换成ppt，全屏）知识点一：辅导员为什么要培养学生骨干？介绍该知识点总体框架（切换成ppt，全屏）切换成合成画面(一)对于学校来说1.学生骨干是学校育人过程的重要参与者2004年，在《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中就已经提出 :“坚持教育与自我教育相结合;既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用，又要充分调动大学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务”。
其主要思想是大学生作为受教育的主体，要参与到育人的过程中去。
2006年共青团中央和全国学联印发的《高校学生干部培养规划》中指出，高校学生干部主要包括党团组织兼职学生干部、各级学联和学生会干部、学生社团干部，是学校教育、管理、服务等各项工作在学生中的组织者、协调者和执行者，是学生工作队伍的重要组成部分，是促进学校改革、发展、稳定的一支重要力量。
2009年团中央下发的《大学生骨干培养工作实施细则》里明确指出：“培养对象主要包括本校学生党团组织、学生会和学生社团主要负责人，优秀学生党员、入党积极分子。
党员教育电视专题片分镜脚本
党员教育电视专题片分镜脚本配音：深情，而缓慢党旗为什么这样红【早晨、油田生产图片、油田党校门口的党旗雕塑】这是胜利油田的高级人才培训中心，也是胜利油田党校所在地，这是胜利油田以及中国石化集团的高层次人才集聚高地。
这是培训，这是教育，这火红的，就是飘扬在风中的党旗。
【油田钻井场面、高培中心博学楼】哪里有石油哪里就有家，可现在，对于这所学校管理干部培训部的党小组来说，哪里有他们的培训班，哪里就有培训党小组火红的党旗。
【同期声，毛昌强】我们培训党小组是一面旗，我们培训党小组的每一名共产党员也必须是一面旗帜，甚至，我们培训部的入党积极分子也是一面旗。
……【毛昌强工作镜头、党小组会议镜头】说这话的人叫毛昌强，他是管理干部培训部的主任。
39岁的他，留一个小平头，中等个，身体结实。
他毕业于曲阜师范大学体育系。
他的强项是100米跑，他曾是胜利油田百米跑纪录保持者。
赛场上，他重速度，培训管理中，他更重速度。
做工作，必须要麻利、不拖拉才行。
在培训部，他每周都要坚持开党小组会。
会上，就党员干部的思想和工作，进行梳理、总结。
【河流、浪花】优质的培训不仅是有速度的，它还有质量。
——这个培训部带给了我们这样的数字。
【同期声，毛昌强】【春天的荒原，芦苇】我们管理干部培训部是个规模较小的培训部，整个培训部只有8名员工，但今年以来，我们培训部已办班28期，每期培训班都受到受训单位和学员的高度好评。
并且，我们培训部的每一名老师、每一名党员都有自己不同的带班亮点和特色。
……【高培中心镜头】今年以来，随着“比学赶帮超暨精细管理年”活动的开展，这个培训部在培训工作中不断采取新办法，并以此助力培训工作。
【比学赶帮超小红旗评比栏】【金玉萍老师在工作】金玉萍，这个年轻的女教师是培训部的一名年轻党员，也是科级干部任职能力培训班的班主任。
今年4月，在20XX年第一期科级干部能力提升班上，金玉萍老师尝试开展了“比学赶帮超小红旗评比”活动。
开班之前，金玉萍给学员们破冰分组，推选组长，竞选班委。
加大党员发展力度保证党员发展质量
加⼤党员发展⼒度保证党员发展质量2019-08-14[摘要]⾼校学⽣党建⼯作是育⼈⼯作的重要组成部分，我们要坚持党员发展标准，严格遵守发展程序，在确保质量的前提下，加⼤党员发展的⼒度，增强党员队伍在⾼校各项⼯作中的影响⼒和凝聚⼒，为培养社会主义事业的可靠接班⼈，实现党的历史任务提供组织保障。
[关键词]学⽣党建⼯作；质量；先进性⾼校学⽣党建⼯作是育⼈⼯作的重要组成部分，是强化⼤学⽣树⽴全⼼全意为⼈民服务的意识，培养合格建设者和可靠接班⼈，具有丰富的科学⽂化知识和社会主义良好道德修养的重要⼿段。
因此，如何增加⾼校党员发展⼯作，以保证党员发展质量，是创建⼀个⼤学⽣建设新形势，保持共产党员的先进性的重要课题。
⼀、坚持改善结构，保持均衡发展坚持发展党员要有领导、有⼒度、有计划的进⾏，以避免那种突击发展⽽不是长期的发展，从根本上改变的数量和不正常现象的发展，应逐步提⾼⼤学⽣党员的⽐例。
[1]根据教育部的要求，党的组织，努⼒实现“在每个班的第⼀级是党员，党⼩组第⼆级，与党⽀部第三级”的基本模型。
⼆、坚持发展标准，严格⼯作程序发展党员要依据质量⾼于数量的规定，时刻保持党的先进性，按照党章有关规定，重点发展坚持党的路线和⽅针政策，认真学习和领会“三个代表”重要思想，全⼼全意为⼈民服务，在学习、⽣活和各项⼯作中取得突出成绩，德、智、体、美全⾯发展的优秀⼤学⽣。
在党员发展的过程中，严格遵守各项规章制度，认真履⾏⼊党的相关⼿续，在确保质量的前提下加⼤学⽣党员发展的⼒度和进度。
坚持早发现，早播种，幼苗早期选择，早期教育，及时做好学⽣党员的培养和发展。
发展党员要做到“重⼼下移、关⼝前置”，[2]重点加⼤对积极分⼦的教育培养，壮⼤积极份⼦的队伍，成熟⼀个，发展⼀个。
做好⾼中与⾼校在发展党员⼯作上的衔接，抓调查摸底，及时了解在⾼中阶段申请⼊党的学⽣情况。
从新⽣⼊学教育抓起，开展新⽣⼊党启蒙教育，把党的基本知识、⼤学⽣如何追求政治进步、发展⼯作中的基本程序等纳⼊⼊学教育内容，通过团组织⽣活、学⽣社团活动等多种形式，向学⽣宣传党的基本知识，激发他们的政治热情，加深他们对党的认识，端正⼊党动机，引导他们积极地向党组织靠拢，以正式党员的⾼标准严格要求⾃⼰。
提高发展党员质量 优化党员队伍结构
提高发展党员质量优化党员队伍结构鄂组建2009年第7期——党的建设发展党员工作是党的建设中一项重要的经常性工作，是党的建设新的伟大工程的基础工程。
源源不断地把符合条件的先进分子吸收到党内来，是党组织永葆蓬勃生机的根本保证。
近些年来，在中央、省委的正确领导下，全省各级党委及组织部门，深化思想认识、加强组织领导、创新工作思路，有计划、有重点地做好发展党员工作，取得了明显成效，五年来全省共发展党员64万多名。
全省党员数量保持适度增长，新发展党员质量明显提高，党员队伍结构进一步优化，各级党组织的创造力、凝聚力和战斗力不断增强。
强化领导，促进发展党员工作有序开展省委历来高度重视发展党员工作，明确提出：要通过努力，建设一支规模适度、结构合理、素质优良的党员队伍。
省委主要领导对发展党员工作高度关注，每年要求省委常委和党员副省长带队深入基层就全省党的建设情况开展专题调研，并把发展党员工作作为重点调研内容，反复强调，抓好督办。
省委组织部分别于2004年、2005年召开发展党员工作专题会议进行研究部署，每年坚持对发展党员工作下发文件进行通报和指导，对在新的社会阶层发展党员、高知识群体中发展党员等工作进行专题试点和课题研究，并建立了4个发展党员工作联系点，以此指导和推动工作。
各级党组织坚持把发展党员工作作为党的建设新的伟大工程的基础工程来抓，把发展党员工作作为党建目标责任考核的重要内容，每年进行考核，奖惩兑现，保证了发展党员各项工作的落实。
襄樊、十堰等地逐级制定发展党员工作考核办法，对发展党员工作实行年度目标管理。
各级党委还通过制定发展党员工作规划和年度发展计划，对发展党员工作加强计划管理，实行宏观控制，有效防止和避免了突击发展、长期不发展、发展数量大起大落等不正常现象。
加强培养，不断壮大入党积极分子队伍全省各级党组织加强宣传引导，主动发现和培养入党积极分子。
采取开展“七一”纪念活动，举行报告会、表彰会等形式，大力宣传典型，树立党的良好形象，增进群众对党的认识和感情，增强党组织的吸引力和凝聚力，激发了广大群众的政治热情。
党团共建促学生党员质量提升——以高校基层团组织为平台的学生党员培养
当代教育实践与教学研究党团共建促学生党员质量提升——以高校基层团组织为平台的学生党员培养江苏经贸职业技术学院 许 舒摘 要：思想政治教育是高校共青团组织的重要工作内容，对学生党员发展的质量有着不可忽视的作用。
本文从推优、 培养和教育三方面出发，论述了加强党团联系与组织共建的重要性，并指出 “以团建促党建”是当下做好高 校党员发展水平和质量的重要途径。
关键词：高校团组织 学生党员 党员培养 党员发展文章编号：ISSN2095-6711/Z01-2016-06-02402013年6月，中共中央总书记习近平同志在同团中央新一届领导班子成员集体谈话中强调，“团的工作要把握住根本性问题，把培养中国特色社会主义事业建设者和接班人作为根本任务，把巩固和扩大党执政的青年群众基础作为政治责任”，要使青年“不断增强道路自信、理论自信、制度自信，不断增进对党的信赖、信念、信心”。
加强和改进大学生党员发展工作，积极吸纳优秀团员青年入党，是做好大学生思想政治教育工作、培养和造就高素质人才、实施人才强国战略、实现中华民族伟大复兴的迫切需要。
共青团工作作为高校思想政治教育工作的重要组成，对学生党员发展的质量有着不可忽视的作用。
在高校党建工作中，抓好“党团共建”，不再仅是保证党对团的领导，更是确保学生党员培养、发展工作质量的重要举措。
一、加强党团配合，做好组织推优《中国共产主义青年团章程》指出，“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织”，“是中国共产党的助手和后备军”。
高校学生党员的主要发展渠道，是通过基层团支部的组织推优，在选定入党积极分子的基础上进一步发展培养为党员：各班级支部、二级院系团总支是学生党员的主要储备来源；高校基层党组织推选入党积极分子前期的考察、教育工作，都要依靠基层团组织开展——通过基层团组织对广大团员的思想教育、日常学习生活的观察，以及团员之间的深入了解，最终推荐产生积极分子人选。
高校基层团组织是学生党员发展的基础平台。
大学生党员发展和质量管理体系建设
大学生党员发展和质量管理体系建设在发展和建设的过程中，要充分发挥马克思主义政党的力量，就要增加党员数量，提升党员质量。
我国已经针对高校学生党员的发展和教育管理提出了相关的建议和号召，主张建立有信念、有素质、有规模、有纪律的党员队伍。
从本质上来看，党员的发展和教育具有系统性的特点，为了满足提出的要求，高校应该充分发挥党员教育、发展和管理的主体作用，构建有效的发展和质量管理体系，为大学生党员提供更好的发展空间，并做好大学生的引导工作。
所谓质量管理，就是根据明确的质量方针、质量目标和职责采取有效的策划、措施，确保最终目标能够实现，即促进大学生党员的全面发展。
1大学生党员发展和质量管理体系建设的必要性在高校党建工作中，发展大学生党员是最核心的工作内容，也是最重要的工作任务，其不仅可以促进大学生的全面发展，还能完善高校党建工程。
大学生党员是大学生团队中的优秀成员，是我国建设和发展的中坚力量。
强调，青年应该自觉承担社会责任、履行社会义务，实现核心价值观。
但我党在发展的过程中同样也面临着危险和考验，从经济社会的发展现状来看，我国正处在机遇与挑战并存的状态下，大学生党员需要承担巨大的责任。
因此，我国要不断提升大学生1/ 8党员的素质能力，加强大学生党员的教育培养工作。
在新形势下，为了跟那个号的发展党员工作，我国出台了许多相关政策，如《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见》等，在这些政策要求下，不仅要控制党员的数量，还要提升党员的质量、优化党员结构，使党员的作用能够充分发挥。
从当今的发展趋势来看，我国大学生党员已经进入了新的发展阶段。
在新形势背景下，为了满足社会和国家对党员人才的需求，高校需要建设大学生党员发展和质量管理体系，优化高校党建工程，全面落实大学生的思想教育工作，既要提升大学生的思想素质，还要强化大学生的个人能力。
2大学生党员发展和质量管理体系建设的可行性在大学生党员发展和质量管理体系建设的过程中，可以遵循PDCA循环的原理来对其可行性进行分析。
党建宣传片拍摄脚本
《群众路线乡镇行系列报道》之一民主新风催发展（主持人口播）一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线是我党的传家宝。
为了策应在全市开展的群众路线教育实践活动，我们在《党旗飘飘》栏目开辟《群众路线乡镇行》系列节目。
欢迎收看本期节目。
早上一缕阳光穿透一棵古树，今天的卢恩泉早早的就起了床，作为镇里的列席委员，今天他要到xx**家去，切实化解群众矛盾。
出片名：民主新风话桑麻[出一段干部村民农家聊天画面]淡出后，[早上一缕阳光穿透一棵古树，卢恩泉穿衣带上记录本出门，切画面，记者与之交谈]【字幕】2014年1月23日下午4:00 丰城市袁渡镇八甲袁大和xx本来是10多年的好邻居，如今却因为一点宅基地的纠纷闹的两家人反目成仇，当事人占了袁大眼**平面的宅基地，本答应用后院地补偿，双方本达成协议，无奈当事事后却矢口否认，导致矛盾升级，村干部多次上门调解未果。
今年1月24日，镇里启动金牌调解程序，请当地有名望的老教师、老党员担当调解员，终于达成协议：当事人负责赔偿袁大眼宅基地面积**，并赔偿袁大眼医药费2000元。
村调解室【出一段画面：】卢恩泉到xx家，某某打开门后又立马关掉，说人走了，不在家，卢恩泉在门口一直等，拍下一地的烟头。
【切换画面】Xx和袁大眼在宅基地争执，Xx突然举起砖头砸向袁大眼，袁大眼倒地捂头，【切换画面】Xx死不认账，就是说他自己摔到的，出现争执画面，，卢恩泉在旁调解，多次上门，出现转机，并拉两人到调解室调解。
【字幕】2013年6月13日下午2:00 丰城市袁渡镇八甲村【出道歉赔钱现场声】袁大眼拉住卢恩泉的手，再三表示感谢。
卢恩泉是今年袁渡新选的党代表，如今走访群众，调解矛盾，征求意见，反映情况，已经成了家常便饭。
很多时候即使刮风下雨也不例外，今年他一共收到群众反映问题xx件，解决群众实际困难xx 件，走访xx户。
【出当事人袁大眼同期声：这个纠纷解决了我心里的石头也就落了地了，感谢卢大哥这么多次为了我的事跑来跑去的，真是谢谢了，谢谢党谢谢政府】【出当事人xx同期声：那么久没有了解今天终于了解了我心里也很高兴也踏实终于可以安心过个好年了】【岩上村党代表卢恩泉采访声：我既然当了这个党代表，我就要当好这个党代表，不能丢党的脸，不能辜负群众的信任，其实能为人民办点事，我再苦再累也觉得很开心。
高校学生党员的质量提升路径思考
高校学生党员的质量提升路径思考摘要：党组织中的重要一部分由大学生党员组成，其发展质量的高低直接关系到党员的整体质量。
如何提升高校学生党员的质量，积极做好党员发展的工作，显得更为重要。
怎样更好的开展高校学生党建工作，确保大学生党员发展的质量，成为新时期学生党建工作的新课题和新难题，也是高校党员发展工作的重要任务。
关键词：高校；学生党员；学生质量；提升路径思考长期以来，广大权威专家一直着力于如何确保大学生党员发展质量的创新实践研究，并得出丰富的理论成效，指导大学生实践探索。
但随着高等教育大众化的快速推进以及学分制的逐步推行，为新时期大学生党员培养发展工作注入了新的内容。
近年来高校学生党员发展过程中出现了一些不良现象，导致高校学生党员的质量略有下降。
因此如何更好的开展高校学生的党建工作，确保大学生党员发展的质量成为新时期学生党建工作的新难题和新课题，也是高校党员发展中的重要任务。
1.构建大学生党员发展质量提升路径建设的必要性2014年5月新修的《中国共产党发展党员工作细则》中明确指岀，发展党员工作要坚持标准，保证质量。
高校必须承担起的任务一直以来都是培养中国特色社会主义事业的优秀建设者和可靠继承人。
保证学生党员的发展质量及提高其党性修养是高校党建工作的核心内容。
一个党员的党性强弱或其有无党性都会对党的号召力、凝聚力和战斗力产生极大的影响。
因此，提升高校学生党员的质量是十分必要的。
2.大学生党员发展存在的问题用全面从严治党向基层延伸重在细小的要求，来审视高校大学生党员发展工作，综合分析平时发现的问题，审视一些关键环节和重要细节，还是暴露出高校大学生党员发展工作中的一些问题。
主要表现在以下方面：2.1重学习成绩、轻思想表现现今，大学生在高校当中首要任务便是学习，因而利用学习成绩以评价大学生之间素质的状况，便是最为直接而又简单的方法。
然而经过调查，我们发现部分高校在确定大学生发展党员对象之时，只用成绩作为其考核的唯一标准。
规范党员发展程序提高党员发展质量
三.发展党员工作流程—接受预备党员及转正
接 受 预 备 党 员 及 转 正
一
2 二
接收预备党员 审批预备党员 预备党员考察教育管理
三 四
预备党员转正
三.发展党员工作流程—接受预备党员及转正
（一） 接 受 预 备 党 员
党支部将发展对象情况公示，接受党群众监督。
为每位发展对象确定2名正式党员作入党介绍人。
预备党员人数, 6.55% 正式党员人数, 6.47% 申请入党人数, 26.04%
一、我校发展学生党员现状与基层组织工作
高于全校平均水平 （2012党统显示）
二、发展党员工作流程—积极分子的培养
积 极 分 子 的 培 养
一
2 二
申请入党阶段 确定入党积极分子阶段 入党积极分子培养考察阶段
三 四
在团支 部范围 内推优， 团员未 经团组 织推荐， 一般不 列为发 展对象。
党支部 对发展 对象人 选进行 政治审 查和综 合考察， 形成综 合政审 材料和 现实表 现材料。
总支审 查批准 后，将 发展对 象登记 表及综 合材料 报党委 组织部。
党委组 织部通 过审查 材料对 发展对 象进行 全面考 察。
一、我校发展学生党员现状与基层组织工作
4500 4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 0 申请入党人数 积极分子人数 881 预备党员人数 871 正式党员人数 3织工作
积极分子人数, 30.90%
13.02%
确定党员发展对象并考察
二、发展党员工作流程—积极分子的培养
（一） 申 请 入 党 阶 段
党组织向教 工，尤其是 青年学生宣 传党的有关 知识，积极 引导，提高 对党的认识。
多措并举,着力提高党员发展质量
多措并举，着力提高党员发展质量发展党员工作是党的基层组织的一项经常性工作，是加强党的建设的重要内容，是党员队伍建设的重要工作之一。
****大学党委本着党和国家事业发展大局，高度重视在青年大学生和青年教师中发展党员的工作，并从推进入党积极分子教育培养体系建设、严格标准程序和提高党支部建设水平等方面着手，不断提高学校党员发展质量。
一、构建四位一体的教育培养体系建设一支数量充足、质量较高、结构合理的入党积极分子队伍，是确保发展党员工作质量，优化党员队伍结构的前提和基础。
我们把发展党员工作的着力点放在了对入党积极分子的教育培养上，构建了启蒙教育、基本知识学习小组、党校培训和实践锻炼四位一体的培养教育体系，在新生中实现了党的基本知识教育普及率100%，在入党积极分子中实现了培训率100%。
一是开展启蒙教育，上好第一堂课。
按照“早播种、早选苗、早培养”的工作思路，在新生入学教育过程中，学院党委组织专人给全体新生上好第一堂党课，对100%的新生进行“认识党、热爱党、跟党走”的启蒙教育，在新生入学后的三个月内广泛开展以“老一辈党员讲传统”、“优秀学生党员讲成长”、“跟党走，在中华民族的伟大复兴中实现人生的理想”等为主题班团活动，进一步向他们宣传党的基本知识，激发他们的政治热情，提升他们的思想素质，使他们自觉形成申请入党的意愿。
目前本科生一年级中递交入党申请书的比例基本超过80%。
二是开展小组学习，提高政治修养。
组建党的基本知识学习小组是提高新生政治理论修养，激发政治热情的有力举措。
由学生党支部指导各班团支部组织向党组织递交了入党申请书的大学生组成党的基本知识学习小组，以学习“党的十七大报告”、《党章》和《共产党宣言》等为主要内容，并开展诸如“党章知识竞赛”、“演唱革命歌曲”、“时事形势分析”等形式多样、生动活泼的活动。
为保障党的基本知识学习小组学习活动正常化，努力提高学习效果，各党支部会制定学习计划、建立相应的制度，并指定专人负责。