大学生法律意识论文
提高大学生法律意识的论文
提高大学生法律意识的论文提高大学生法律意识的重要性及途径引言在当代社会中，法律意识的提升对于每个人都至关重要。
尤其是对于大学生群体来说，他们将很快踏入社会生活并承担起更多的责任和义务。
因此，提高大学生的法律意识是必不可少的。
本文将探讨提高大学生法律意识的重要性，并介绍一些有效的途径。
一、提高大学生法律意识的重要性1. 构建法治社会法律意识的提升是构建法治社会的基石。
大学生是社会的未来和希望，他们的法律意识水平将直接影响社会整体的法治程度。
只有当大学生充分认识到法律的重要性并能够遵守法律，社会才能更加公平、稳定和有序。
2. 维护自身权益具备较高的法律意识能够帮助大学生更好地维护自身合法权益。
在面对不公平待遇或者违法行为时，他们能够主动寻求法律援助或者通过法律途径解决问题，减少被侵犯的可能性。
3. 塑造正确的价值观法律意识的培养有助于大学生树立正确的价值观。
了解法律的规范和道德的底线，可以帮助他们遵守社会准则，树立正确的人生观和价值观，从而更好地适应社会环境。
二、提高大学生法律意识的途径1. 开设相关课程高校可以在课程设置中增加法律方面的选修课程，例如《法律基础》、《合同法》等，以提高大学生对法律知识的了解。
校园内的法律社团也可定期举办法律讲座或研讨会，增强学生的法律意识。
2. 推行法治教育大学可以通过法治教育活动，如举办法治文化节、法律知识竞赛等，增加学生对法律的了解和关注。
此外，可以邀请法律专家或从业人员来校园开设讲座，让学生了解法律与日常生活的关系。
3. 建立法律援助平台学校可以建立自己的法律援助平台，为学生提供免费的法律咨询和援助服务。
这将使学生在遇到法律问题时能够及时得到帮助，增强他们的法律意识和法律解决问题的能力。
4. 加强实践教育通过实践教育，如律师实习、法律实习等方式，使大学生亲身感受法律实践和案例，提高他们的实际操作能力和法律问题解决的能力。
5. 利用多媒体资源学校可以利用多媒体资源，开设在线法律课程或提供法律学习平台，让学生在任何时间和地点都能方便地学习和了解法律知识。
大学生法律意识现状调查及对策分析论文(通用7篇)
大学生法律意识现状调查及对策分析论文（通用7篇）高校生法律意识现状调查及对策分析论文（通用7篇）在各领域中，大家都跟论文打过交道吧，通过论文写作可以培育我们的科学讨论力量。
还是对论文一筹莫展吗？下面是我为大家收集的高校生法律意识现状调查及对策分析论文，欢迎大家共享。
高校生法律意识现状调查及对策分析论文篇1高校新生对法律的正义性普遍认同，但由于重人治、轻法治的传统文化、不良社会环境及学校教育局限性等缘由，导致高校新生法律学问不足，法律观念仍旧模糊，法律实际运用力量欠缺，法律意识不强；针对此现状，应实行有力措施培育、提高高校新生法律意识：依据高校新生的思想特点培育高校生法律意识；优化法制教育模式，重视高校新生法律素养的培育；创设社会与校内良好大环境，提高同学的法律力量等。
众所周知，法律是我们维护正值权益的武器，只有充分运用法律，才能很好地爱护我们的合法权益。
现如今，依法治国，建设社会主义民主法治国家，已成为中国基本的治国方略。
党的十七大报告中强调：“全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家”。
十八届四中全会提出，全面推动依法治国，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
法治中国建设对国家富强、民族复兴和人民幸福具有重大意义。
法律意识指人们关于法和法的现象的观点、学问、思想等的总和。
在中国法治建设的进程中，公民具有良好的法律意识是国家法治的盼望，是体现法治国家水平的标准，同时也是我国依法治国战略实现的重要条件。
当代高校生是我国社会主义建设主力军，是中华民族腾飞的盼望，他们法律意识的强弱，法律学问水平的凹凸，对我国社会主义法治化进程有着极为重要的影响作用。
高校新生正处于从高中到高校生活过渡的重要阶段，因此，了解高校新生法律意识现状，实行有力措施培育、提高法律意识对于高校新生自身成长及建设社会主义法治国家具有重要意义。
一、调查分析当代高校新生法律意识的现状本次调查对象为贵州高校本科一班级同学，在调查对象上从性别、专业等做了相关比例要求，34.97%来自城市，65.03%来自农村，具有肯定的代表性，基本能反映出贵州高校同学的法律意识现状。
法律论文1000字
法律论文1000字篇一：对法律的认识和感悟 1000字对法律的认识和感悟在大学一年级的第一个学期，我学习到《思想道德修养与法律基础》这门课。
学习这门课后，我学到了很多知识，其中我对法律这个熟悉而又陌生的词汇有了深一层的认识和理解。
从这一门课，我学习到了民法、诉讼法等与自身生活相贴近的法律知识，使我更加识法、懂法。
我们一直提倡建设法治社会，无论是作为一名普通的公民还是当代大学生，贯彻国家宗旨，我们也应该提高法律常识，为祖国建设法治社会作贡献。
因此，我在学习专业知识的同时，也努力修读《思想道德修养与法律基础》。
做一个懂法，守法，用法的好学生，好公民。
法律基础课是一门帮助大学生掌握法学的基本观点和法律的基本知识的课程我们国家很早就开始了关于法律的宣传，比如中央电视台的法治在线、今日说法等栏目，让我们更能接近并且了解怎样运用法律武器保护自己。
可是仅仅这样是远远不够的。
我们大学生，是未来国家的建设者和社会主义的接班人，我们的法制观念和法律素质的程度，将直接关系到在新的历史时期，我们中华民族依法治国、建设社会主义法治国家的进程。
因此，大学生，无论什么专业，学习法律基础，提高法律素质，是社会主义法治国家的必然要求，也是社会发展的必然产物。
同时，由于我们专业的知识体系过于单一，导致我们很少接触到能使自己综合素质提高的知识。
而这门课很好的弥补了我们专业所缺乏的，并使我们的知识视野扩大。
对提高自己的综合能力很有好处。
比如：在找兼职做的时候，能够更好的维护自己的利益等。
学完法律基础这门课，我更加了解了自己的合法权益，和维护这些权益的程序和方式。
也初步具备了依法自我保护的意识，并有了一定的寻求法律救济的能力。
并在一定程度上提高了思想道德修养水平。
此门课程不止让我们具备了一定的自我保护能力，同时，也使我们大学生的知识结构完善，适应新时代对大学生的要求。
提高了我们自身的综合素质。
让我们更能适应现代科学技术的发展。
总之，在本学期学习的这门《思想道德修养与法律基础》课上，我们掌握了法学的基本理论，了解并明确了各主要法律部门的基本精神和规定，并在一定法律知识的基础上形成了有关法与法律现象的知识、思想、心理、观点和评价。
大学生如何树立法律意识论文
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大学生如何树立法律意识论文范文一：大学生法律意识的建设心得论文我们生活的时代是一个法制正在不断完善的时代。
法律是我们的保护伞，敬畏法律是错误的想法。
当代大学生有必要增强自己的法制观念，提高法律修养。
在生活当中要运用法律维护自己的正当利益，保护自己的合法权利。
当今，我们国家的法律还不健全，所以大学生有义务和责任去为法治社会贡献力量。
提高法律修养要在认识和知识构成上都有所提高才行。
党的十七大提出深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围，并要求加强公民法律意识教育。
教育系统是全国五五普法规划的主要对象之一，这一新的精神对教育系统，特别是德育课教师提出了新任务、新要求，即在教育教学中注重学生法律意识的培养与提高，这是比传授知识、培养能力艰巨得多的任务。
要实现这一任务，教师就要花大力气，掌握把知识和能力转化为法律意识的方法。
大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。
这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。
加强大学生的道德修养和法律素养，是社会主义高等教育方针的基本要求，是历史发展的必然需求，也是大学生自身成才的迫切需要。
当代大学生法律意识的现状包括。
1)大学生的法律知识水平普遍不高。
当前我国大学生大都重视专业课,而对法律基础课不予以重视。
另一方面,高校的《法律基础》课学时有限,要想在这么短的时间内要想大幅度的提高大学生的法律知识水平是很困难的。
因此,高校大学生在这有限的课时中获得的法律知识也是有限的。
2)大学生法律观点偏差,法制观念淡薄。
很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择沉默，而不是去争取他们的利益。
这就会是大学生的法律意识会越来越淡。
3) 高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。
较为典型的就是马加爵事件，马加爵为了报复那些伤害他尊严的人，选择走上犯罪的道路。
还有201X年1月29日和2月23日，清华大学学生刘海洋先后两次把掺有火碱和硫酸的饮料，倒在北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里，造成多只狗熊受伤。
在校大学生法制教育论文
四、结论
在校大学生法制教育是非常重要的，它关乎到大学生的成长和社会的发展，其现状和问题不容忽视。因此，高校应该积极加强对大学生的法制教育，在教育思路、教学手段和课程设置等方面不断改进，全面提升大学生的法制意识和法律素养，以更好地适应当今的社会环境和发展需要。同时，各级政府和法律机构也应该加大有关法制宣传和宣传的力度，共同为建立更为和谐、稳定、有爱的社会作出积极的努力。
二、在校大学生法制教育的现状及存在的问题
当前，在校大学生法制教育仍存在一些问题：
1.缺乏系统性。目前，一些大学只重视了大学生在学习过程中的法律知识教育，而忽略了大学生的法制意识培养。因此，在校大学生完成了学习后，往往对法制教育的深入理解和应用还存在欠缺。
2.传统教育模式的单一化。大学教育存在强调综合素质的趋势，导致一些大学重视课外活动和社团工作，而忽略了法制教育的重要性。这种现象导致一些大学生没有掌握相关法律知识，也没有形成法律意识。
1.注重法制教育的系统性。大学要强化法制意识的教育，并将其纳入到大学教育体系中。改变单纯的法律知识教育，注重大学生的思维探讨，票友大学生获得的“第二课堂”学分，也应该统计在其中。
2.建立高校法制教育平台。高校应建立相应的法制教育平台，为大学生提供充分、丰富、多元的法律学习资源，包括线上线下现场教学、案例分析培训等，全面提升大学生对法律问题的理解和分析能力。
3.大学生个体法律意识偏低。很多大学生对法律问题的理解仍然停留在表层。他们往往只是知道某些法律的存在，而没有深入的思考和理解。在生活中，一些大学生被坑骗，带有侥幸心理地犯法时，就会出现被罚款、扣留不等的严重后果，甚至有可能影响他们的成长和生活。
法律意识毕业论文
法律意识毕业论文法律意识毕业论文导言法律意识是指人们对法律的认识、理解和遵守的意识。
随着社会的进步和法律制度的完善，法律意识在现代社会中扮演着重要的角色。
本篇文章将探讨法律意识的重要性、法律意识的培养以及法律意识在实际生活中的应用。
一、法律意识的重要性法律意识的重要性体现在以下几个方面。
首先，法律意识是社会稳定的基石。
法律的存在和执行能够维护社会秩序，保护人民的合法权益。
只有当每个人都具备了正确的法律意识，才能够遵守法律规定，维护社会的和谐稳定。
其次，法律意识是公民素质的重要组成部分。
具备良好的法律意识，可以帮助人们正确判断事物的合法性，遵守法律规定，同时也能够主动维护自己的权益。
这种自觉遵守法律的行为不仅体现了公民的素质，也是社会进步的重要标志。
最后，法律意识是法治社会建设的基础。
法治社会的核心是法律的权威和公正。
只有当每个人都具备了正确的法律意识，才能够形成一个遵纪守法、公平正义的社会环境。
二、法律意识的培养法律意识的培养需要从多个方面进行。
首先，教育是培养法律意识的重要途径。
学校作为法律意识教育的主要场所，应该加强法律教育的力度，让学生从小学习法律知识，培养正确的法律观念和法律意识。
其次，媒体的作用也不可忽视。
媒体是传播法律知识的重要渠道，通过新闻报道、电视节目等形式，可以向公众普及法律知识，提高大众的法律意识。
此外，社会组织和家庭也可以发挥重要作用。
社会组织可以组织法律宣传活动，提供法律咨询服务，帮助公众了解法律、遵守法律。
家庭则应该从小培养孩子的法律意识，教育他们遵守法律、尊重法律。
三、法律意识在实际生活中的应用法律意识在实际生活中的应用非常广泛。
首先，在经济领域，法律意识可以帮助人们识别合法的商业行为和合同，避免陷入非法交易和纠纷中。
同时，法律意识也能够促进公平竞争，维护市场秩序。
其次，在劳动领域，法律意识可以帮助劳动者了解自己的权益和义务，维护自己的合法权益。
同时，也能够促进雇主遵守劳动法规，提供公平的工作环境。
提高法律意识论文6600字
提高法律意识论文6600字法律最重要的精神即强调权利与义务的统一性，公民要正确对待权利义务关系，既要依法行使法律赋予公民的权利，也要赋予公民的义务，了解法律知识。
接下来搜集了提高法律意识论文，欢迎查看，希望帮助到大家。
提高法律意识论文一摘要：一个国家的人民是否具备法律素质，主要取决于这个国家的法律发展水平的高低和“依法治国”理念的实施情况。
针对大学生法律意识淡漠的现状，从提升大学生自我认知的角度出发，阐述了强化大学生法律意识的途径。
关键词：大学生；提高;法律意识一、法律意识及大学生法律意识的含义首先，法律意识的含义。
从词面理解，法律意识是指个体对法律规范的态度、情感和价值观等方面的综合认知，包括对法律本身与法律适用的评价、理解与解释和对人们的所作所为是否合法的评价等。
其次，大学生法律意识的含义。
大学生是社会发展的建设者，他们是否具备法律意识，将直接影响到法治社会的建设。
大学生法律意识的构建应该是从大学生层面出发，能够反映当代高校学生对法律规范的认知程度，以及由此而形成的对现有法律法规的理解、应用与期待。
二、提升大学生法律意识的意义民主法治的完善需要公民法律意识的提升，提升大学生的法律意识具有重要的现实意义。
（一）促进和谐社会的构建构建社会主义和谐社会是党中央提出的社会发展战略，法治是其中的一个重要目标。
实现社会的公平正义，需要树立法律权威，做好普法宣传工作。
强化大学生的法律意识是社会发展的需要。
（二）符合依法治国的要求依法治国、建设社会主义法治国家，不仅需要完善社会主义法律体系，还需要大众具备一定的法律意识。
培养和增强大学生的法律意识，能更好地推进法治理念的落实和贯彻，具有重要的战略意义，符合依法治国的基本要求。
（三）有利于当代大学生角色的社会化大学生是具有社会化特征的群体，他们具有完全民事行为能力。
提高大学生的法律意识，能让大学生对自己的社会化角色有清晰的认识，在毕业后更好地融入社会。
三、提升大学生法律意识应注意的重点依据法律意识培养的主体需求和法律的性质，大学生法律意识的提升必须从两个层面入手。
大学生校园法律案例论文(3篇)
第1篇摘要：随着我国高等教育的普及，大学生在校园内发生法律问题的现象日益增多。
本文选取了几个具有代表性的校园法律案例，通过对案例的分析，旨在揭示大学生在校园内可能遇到的法律问题，并提出相应的法律对策，以期为大学生提供法律保障，促进校园和谐稳定。
关键词：大学生；校园法律；案例分析；法律对策一、引言近年来，我国高等教育事业取得了长足发展，大学生人数逐年增加。
然而，在校园内，一些大学生由于法律意识淡薄，导致各种法律问题频发。
这些法律问题不仅影响了大学生的个人成长，也给家庭、学校和社会带来了诸多困扰。
因此，对大学生校园法律案例进行分析，研究解决这些问题的法律对策，具有重要的现实意义。
二、校园法律案例分析1.案例一：大学生校园盗窃案某高校学生甲在宿舍内盗窃同学乙的笔记本电脑，价值5000元。
案发后，甲被公安机关抓获，并被依法刑事拘留。
分析：本案中，甲的行为构成盗窃罪。
根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条规定，盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。
2.案例二：大学生校园侵权案某高校学生丙在校园内驾驶自行车与同学丁相撞，造成丁腿部骨折。
经鉴定，丁的伤情构成十级伤残。
分析：本案中，丙的行为构成侵权责任。
根据《中华人民共和国侵权责任法》第六条第一款规定，行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。
丙在校园内驾驶自行车时，未注意观察周围环境，导致与丁相撞，造成丁受伤，应当承担相应的赔偿责任。
3.案例三：大学生校园借贷纠纷案某高校学生戊向同学己借款5000元，约定一个月内还款。
到期后，戊未按约定还款，己多次催讨无果，遂将戊诉至法院。
分析：本案中，戊的行为构成民间借贷纠纷。
根据《中华人民共和国合同法》第二百零五条规定，借款人应当按照约定的期限返还借款。
本案中，戊未按约定期限还款，已构成违约。
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大学生法律意识论文：
摘要:大学生法律意识的培养是素质教育的要求,是大学教育和人才培养的重要
组成部分。
本文在从当代大学生法律意识的现状展开研究,对影响大学生法律意识的原因进行了深入分析,并提出了相应的对策和办法。
关键词:法律意识;法制教育;培养大学生善于独立思考,思维敏捷,容易接受新思想、新事物;喜欢表现自己、设计自我,注重个人的现实利益,对自身的素质要求较高。
但由于某些社会风气、传统道德和法制教育的不足,致使其法律意识方面非常淡薄,甚至缺失。
高等教育肩负着培养社会主义合格建设者和接班人的历史使命,大学生是未来社会主义建设事业的生力军和主力军。
有鉴于此,加强大学
生法律意识的培养就更不容忽视,而且应当成为大学教育和人才培养的重要环节。
一、大学生法律意识的现状
1.法律信仰缺乏法律信仰是指基于社会主体通过对法律现象的感受而形成的内
心对法律价值的认同,对法律的坚定信念和尊重,是公众自觉守法的升华。
部分
大学生崇尚权力,迷恋金钱和财富,对法律在社会发展中的作用和认识没有准确
地把握,对法治缺乏信心,甚至认为法律是实现目的的手段和工具,受权力和金钱的支配,有了权力和金钱,就可以为所欲为,颠倒是非。
2.法制观念淡薄人之为人,最首要的就是其言行举止受到各种规范的约束,如校规、道德、法律,以及各种社会礼仪习惯等,其中,最基本的规范应当是道德和法律,大学生更应如此。
然而,部分大学生法律意识淡薄,他们或者动辄恶言相向,
互相看不起对方;或者漠视对方权益,无事生非,造谣中伤,恶意攻击他人;或者不知如何保护自己被他人侵犯的合法权益,只能忍气吞声;更有甚者,根本无视法律的存在,最终不得不受到法律的制裁。
例如轰动全国的马加爵恶性杀人案件,还
有发生在北京动物园的清华大学生刘海洋的“泼熊事件”等。
3.法律知识不足当代大学生由于长期受“应试教育”的影响,其法律素质不高,
他们所知道的一些法律知识,也仅限于课堂上的灌输所得。
他们始终认为“只要不违法犯罪,学习法律便一无是处”,从不会积极主动地学习法律法规。
殊不知,大学生法律素质的高低,不仅关系到大学生自身的命运和前途,而且关系到民族
的振兴、经济的发展和社会的全面进步。
4.强调权利而忽视义务权利和义务是整个法律体系的核心内容。
权利与义务是
相对应的,从利益分配上讲,就是索取和付出的关系,他们之间具有统一性、平衡性的关系。
没有无义务的权利,也没有无权利的义务。
尊重他人的权利是主张自己权利的前提,不尊重他人的权利,其实就是践踏自己的权利。
然而,现实生活中,相当一部分大学生片面强调自己的权利,只知道索取利益,不懂得履行相应的义务。
总之,当前由于受各种因素的干扰,法律的权威还没有在大学生的头脑中完全彻
底地树立起来。
但可以肯定的是仍然有不少的学生具有浓烈的忧患意识,对法律的渴求显得尤为强烈。
他们深知在法治社会里,法律无所不在。
无论是目前的生活、学习,还是将来参加工作,无一例外地都要受到来自法律的各方面的调整和
约束。
所以作为合格的大学生,就应具备良好的法律素质,使自己在遵纪守法、
依法办事等各方面,都能成为全社会的楷模。
二、影响大学生法律意识的原因分析
1.自身心理因素的影响大学生正处在人生成长的关键时期,正在迅速走向成熟又未完全成熟,其心理上具有明显的成长特征,情绪、情感的自控力较差,喜欢用批判的、怀疑的眼光看待周围事物,极力想摆脱来自外界的干涉和约束,面对着经
济压力、学习压力、就业压力等众多人生考验,会使他们感到无所适从。
部分学生功利性、自我性、短期性、随意性心理症状混合交织,客观上会对法律、制度产生心理抵触。
2.外界价值观念的影响大学生有更多的机会接触和了解世界的政治经济和社会
文化状态,这有利于他们学习知识、开阔视野。
但真假难辨的各种信息也会对他们的价值观造成冲击和影响。
有的在主流与支流、精华与糟粕、真善美与假恶
丑等问题上分辨不清;有的只顾搞所谓的“自我设计”、“自我完善”,从而陷
入个人主义的泥潭;有的把追求物质享受作为人生的精神支柱,追捧“金钱万能、享乐至上”的生活方式。
这种价值观的错位一旦受外界不良因素诱导,就容易走上违法的道路。
3.大学生法律教育薄弱一是对学生法制教育的定位不准确,重义务轻权利。
忽视对公民享有权利的宣传,使学生产生“法律就是要求公民尽义务”的错觉,有碍
于大学生健康法律心理的形成。
二是要求学生理解和背诵法律条文导致教育重
点错位。
忽视了法律观点、法律理念、法律精神的宣传和培育,致使大学生头脑意识中缺乏现代法律意识,行为上被动、屈从地遵纪守法。
三是灌输式的知识传输方式收效甚微。
法制教育缺乏应有的互动交流和案例讨论,引起大学生的普遍厌倦和反感,使他们失去了学习的兴趣。
三、培养大学生法律意识的对策研究法律意识是不能自发形成的。
大学生法律
意识水平的提高,只能在马克思主义思想指导下,在社会实践中进行有意识的培养,唤起大学生对自由、权利、秩序以及法律的憧憬和期待,进而增强其法律意识。
1.培养法律价值的认同感和法律信仰只有在法律信仰的基础上,人们才能形成良好的法律意识和法治观念。
若社会公众缺乏对法律的信仰,法律规范就不能内在化,进而落实到自发的行为之中。
法律虽然是一些规则和条文,但法律规则和条
文背后深深隐藏着道德关切,寄托着深切的信仰,当人们在对法律产生认同并建
立了法律信仰之后,遵守法律规则和条文就会形成自觉。
在法治社会中,法律之
所以能成为至高无上的权威,并为每一个公民所信奉,根本在于法律体现、保障
并实现着正义。
因此,对大学生进行法治教育时应注重要求大学生用现代理念来评判与思考法律条文所体现的价值观,它是否充分体现了现代市场经济和民主政治的内在法律权威的要求,是否充分满足了现代正义观的要求。
只有这样,才能
使对法律的感情和其发自内心的对正义的信仰达到一种心灵的契合,大学生才会从自身的利益出发去遵守法律、尊重法律,最终完成法律意识的理念升华。
2.创造良好的法治社会环境一方面要健全法律运行机制,只有做到立法的民主化、科学化,执法的程序化,守法的自觉化以及法律监督的制度化,才能实现依法治国。
大学生思想开放,其观念具有激进性和时代性的特点,主观上期望法治,关心国家法制建设。
因此,要培养大学生的现代法律意识,就必须健全法律运行机制,创造良好的法制社会环境。
另一方面要创建有利于强化大学生现代法律意识的社会
舆论、道德环境。
大众传播媒体和各种社会力量在大学生现代法律意识的塑造
方面起着特殊的作用。
大众传播媒体和各种社会力量应利用典型案例,进行生动的法治宣传,在全社会形成“守法光荣,违法可耻”的社会舆论环境,营造良好的法治氛围。
3.创造良好的校园法治氛围一方面高校应该严格遵守和执行教育法及相关的法
律法规,依法开展学生工作,建立健全各项规章制度,按照规章条例办事,尤其是
在学生普遍关注的学生德智体量化考核、评奖评优、贫困生资助、学生干部的
管理等问题上,按规定办事,不因人而异,对违法违纪行为严肃处理。
只有这样,
才能使广大学生树立起良好的法制观念。
另一方面创建法治校园文化,开展法制教育活动。
通过举办法律知识竞赛、学法守法演讲比赛或组织学生旁听法庭审判、模拟法庭、参观考察监狱、开展法律心理咨询和法律社会调查等,形成浓厚的法制教育氛围,促进大学生现代法律意识的形成。
4.提高法治教育教学质量一是提高教师的法律修养。
教育者应首先受教育,完善教师的知识结构,提高教师的法律素质和修养是增强大学生现代法律意识的重要内容。
这就要求从事法制教育的教师应站在一个较高的层次上,具备较高的法律意识和法律修养。
二是注重加深大学生对法学理论的理解和现代法律意识的提高。
教学内容选择上应充分考虑学生的特点与需要,有针对性地突出重点,在
“少而精”方面做文章,重点讲授与学生有一定联系的部门法,如民法、消费者
权益保护法、劳动法等。
三是采用多种方法展开教学。
教学方法上要利用多种
教学手段为教学服务,提高学生兴趣、课堂教学质量和教学效果。
比如课堂讨论、案例教学、多媒体教学等,提高学生学习的积极性,增强教育效果,从而也使学生通过法制教育了解法律,懂得运用法律手段保护自己的合法权益。
5.充分利用网络开展法治教育网络的发展,为高校法治教育工作提供了现代化的手段,拓展了空间和渠道。
我们必须充分利用网络形象生动、图文并茂的特点,
推动法治教育由封闭的、被动的模式,向开放的、主动的,全社会参与的型模式
转变。
使法治教育体现新颖性、直观性、参与性、系统性,通过网络将高品位图书推荐出去,在网上进行思想道德教育。
有目的地向他们灌输符合网络时代的信息伦理意识,强化版权法、著作权法、专利法、商标法以及与知识产权相关的法治观念,逐步培养大学生的法律意识。